寫(xiě)陽(yáng)光的作文[合集15篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的寫(xiě)陽(yáng)光的作文，歡迎閱讀與收藏。

寫(xiě)陽(yáng)光的作文1

　　第二天，兒子把信和畫(huà)交給了老師，老師驚奇地接過(guò)信。打開(kāi)信封認(rèn)真的閱讀著信的內(nèi)容。看完后，老師并沒(méi)有說(shuō)些什么，只是露出一種驚訝的表情。兒子回到家，把老師的表情給父親演訴了一遍。下午，父親跟著兒子一起去學(xué)校找老師。父親給老師悄悄地說(shuō)了幾句話，老師笑瞇瞇的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　第三天一大早，父親就帶著兒子再一次去海邊看日出。來(lái)到海邊，兒子驚訝地看著等待已久的老師。還沒(méi)等兒子問(wèn)這是怎么回事。父親拉著兒子的手來(lái)到老師身邊，一起仰望天穹。那時(shí)，太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，但在那天與海的交接處已是一片緋紅，隨后，老師看見(jiàn)太陽(yáng)微微露出一點(diǎn)，但很快又害羞似的閃了回去，然后，再露出一點(diǎn)，露出一點(diǎn)……就這樣，太陽(yáng)像頑皮的小孩一樣跳躍著，終于躍出了海平面，那太陽(yáng)光也隨著起伏蕩漾。看完日出，兒子不由自主的跑到老師面前委屈地對(duì)她說(shuō)：“老師，您看!這太陽(yáng)光真的很美，很活潑，像頑皮的小孩子，像五線譜，像風(fēng)吹楊柳……”看著一臉興奮地兒子，做父親的他給老師使了個(gè)眼神。老師走到兒子面前意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你是對(duì)的`，現(xiàn)實(shí)生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了想象，陽(yáng)光是可以活潑的，就像孩子的一顆童心，老師在這給你說(shuō)聲對(duì)不起。”兒子害羞地回了一句：“真的沒(méi)什么�！�

　　其實(shí)這一切都是兒子的父親對(duì)老師說(shuō)的話：別太傷害了孩子那純潔無(wú)暇的心靈。

寫(xiě)陽(yáng)光的作文2

　　也許，每個(gè)人都只注意到陽(yáng)光讓萬(wàn)物生長(zhǎng)復(fù)蘇，旦滲透著各種詩(shī)人的愛(ài)戴之情，而在我們種種喜怒哀樂(lè)之后，我才發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光是如此明媚。

　　陽(yáng)光般的笑臉，會(huì)令你心中無(wú)限的煩瑣的事物重新卸下，留下的只是美好！

　　陽(yáng)光般的心態(tài)，會(huì)令你不再感到現(xiàn)實(shí)的悲哀和無(wú)奈，留下的只有“明天會(huì)更好，今天也不錯(cuò)”的慰藉！

　　陽(yáng)光般的人生，會(huì)令我們的`人生多姿多彩，沒(méi)有太多的不堪，只留下了“陽(yáng)光般的明媚的縷縷回憶！

　　記得那一次，我哭了，哭得好傷心，因?yàn)�，我想爸、媽了。每次，看到別人的小孩在向他們的爸爸、媽媽撒嬌時(shí)，我都會(huì)不服地喃喃道：“都這么大了，還撒嬌，真不害臊”。雖然，每次我都這么說(shuō)，但在一旁的外公總會(huì)無(wú)奈地嘆著氣，因?yàn)槲壹抑杏兴男值芙忝茫��?jì)劃生育又都愛(ài)到我們村檢查，無(wú)奈之下，爸、媽只好把我放在外公家寄養(yǎng)。

　　在一個(gè)明媚的早晨，大家斱去工作了，只剩我一個(gè)人在那玩著石頭，不經(jīng)意地想起了爸爸和我在石邊嬉戲的情景，想著想著，便放聲哭了，想把心中的心酸全都哭出來(lái)。外公回來(lái)了，看見(jiàn)我在哭，便對(duì)我說(shuō)了一些關(guān)于他小時(shí)候的事。外公說(shuō)，他小時(shí)候的生活很苦，幾乎沒(méi)一頓吃得飽，可是，只要看到陽(yáng)光，沐浴在陽(yáng)光里，他就會(huì)充滿(mǎn)希望和熱情。

　　然而，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，陽(yáng)光就像父母的關(guān)愛(ài)。一樣溫暖，一樣親切。無(wú)論在何時(shí)何地，爸爸、媽媽都會(huì)關(guān)愛(ài)著我，希望我快樂(lè)，擁有陽(yáng)光般的人生！

　　讓陽(yáng)光走進(jìn)我們的心靈，讓我們不再在暗中低聲啜泣！決不會(huì)遜色于任何人！

寫(xiě)陽(yáng)光的作文3

　　帶著芒果花香的季節(jié)，新一輪快女比賽的齒輪又要啟動(dòng)了。當(dāng)我聽(tīng)到今屆快女的主題曲《babysister》真讓我感觸頗多。

　　當(dāng)年最受爭(zhēng)議的選手——曾軼可，觀眾對(duì)她支持與罵聲一片，說(shuō)她憑著綿羊音，唱歌有時(shí)還會(huì)跑調(diào)，怎么還能進(jìn)十強(qiáng)呢？之后又有謠言說(shuō)她爸爸是比賽的'贊助商，因此她是內(nèi)定選手，是黑幕的代表。其中有個(gè)評(píng)委也揚(yáng)言“她留，我走！”這一切的一切都把這個(gè)外表瘦弱、單純的女生推到輿論的尖端。

　　而我看了這樣的新聞，也抱著玩樂(lè)的心態(tài)開(kāi)始留意這個(gè)看似沒(méi)多大優(yōu)點(diǎn)，只是抱著個(gè)吉他的綿羊音女生。但漸漸連我自己也不知道何時(shí)被她那種獨(dú)特的音樂(lè)風(fēng)格所迷失了。她就像一個(gè)孩子般純真、固執(zhí)，就算周?chē)�有多少人都說(shuō)她不適合唱歌，在娛樂(lè)圈不會(huì)有大的作為。但她仍然堅(jiān)持地用心唱自己的歌。我自問(wèn)，聽(tīng)歌并不是為了做一個(gè)稱(chēng)職的評(píng)委，而是歌能給我快樂(lè)，給我勵(lì)志，給我啟示，能讓我們回到那段不敢深挖卻很眷戀的時(shí)光。

　　準(zhǔn)確地說(shuō)，令我迷失的是她那份執(zhí)著與堅(jiān)持，勇氣與希望。對(duì)于這首babysister的作詞作曲人，她已經(jīng)獲得自己的成功。如果我們也像她這樣踩著別人的惡意與看扁而努力并堅(jiān)持地向上爬，我相信一米陽(yáng)光離你的距離并不是遠(yuǎn)在天邊。

寫(xiě)陽(yáng)光的作文4

　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空…”每當(dāng)我聽(tīng)到這美妙的旋律，就會(huì)想起這件事：

　　那天下午，爸爸說(shuō)讓我第二天上午八點(diǎn)在樓下門(mén)口等他，和他一起去爬山。到了第二天早上，我看了看外面的天空，心想：“昨天還是晴天，今天就烏云密布了，爸爸還會(huì)不會(huì)去爬山呢？”這天氣冷得我直打哆嗦，我一骨碌又爬進(jìn)了被窩。

　　這個(gè)時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸已經(jīng)在樓下叫我了。我有些不樂(lè)意地穿上衣服，跑下樓：“爸爸，我們還要去爬山嗎？”“對(duì)呀，現(xiàn)在我們趕緊走吧！”爸爸說(shuō)。爸爸好像看穿了我要打退堂鼓的心思，說(shuō)：“我們昨天說(shuō)好的，你不會(huì)……”爸爸故意沒(méi)把話說(shuō)完。我無(wú)奈地望著爸爸：“走吧，等下下雨了就不好了。”我們加快了步伐走到了山腳下。

　　這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，大風(fēng)把楓葉都刮了下來(lái)，鋪在地上，就像一個(gè)華黃色的地毯。我又想退縮。爸爸見(jiàn)我想退縮，說(shuō)道：“怎么不走了呀？”我看了看天空，天公不做美��！竟然飄起了雨絲。我咬了咬牙，豁出去了，就算下起傾盆大雨，就算被淋成落湯雞，也勇往直前了！就當(dāng)接受風(fēng)雨的洗禮好了！

　　我看到，許多人開(kāi)始掉頭走，只有我和爸爸，仍然邁著堅(jiān)實(shí)的步伐往前走。不知怎么的，我就像身上有了一種魔法，又重新振作了起來(lái)。到了最后，我們一鼓作氣，登上了山頂。站在山頂，雨竟然有些大了。但遠(yuǎn)處的`美景，讓我想起了一首杜甫的詩(shī)：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！彪m然我們成了落湯雞，但我的心里卻是美滋滋的。

　　等雨停歇的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)天空中居然呈現(xiàn)一彎漂亮的彩虹……

　　也許，正是因?yàn)橛辛死щy，就有了磨煉；有了磨練，我們就會(huì)堅(jiān)持；而堅(jiān)持，終將迎來(lái)陽(yáng)光和彩虹！

寫(xiě)陽(yáng)光的作文5

　　“陽(yáng)光”，一個(gè)多么溫暖的字眼；“陽(yáng)光”，一個(gè)多么舒服的字眼；“陽(yáng)光”，一個(gè)多么美好的字眼。在我心中，陽(yáng)光就是我的校園，陽(yáng)光就是我的班級(jí)，陽(yáng)光就是我可愛(ài)的伙伴們。

　　在這個(gè)溫暖、舒適，陽(yáng)光的集體里，我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，共同去為集體爭(zhēng)得榮譽(yù)。在學(xué)習(xí)上，我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，從不計(jì)較個(gè)人得失。

　　如果說(shuō)我們集體是一棵大樹(shù)，我們?nèi)�十九位同學(xué)就是葉子，大樹(shù)滋潤(rùn)樹(shù)葉就像老師教育我們。在老師的教導(dǎo)下，我們的學(xué)習(xí)蒸蒸日上，而我們也從調(diào)皮無(wú)知的孩子變成了聰明懂事、知書(shū)達(dá)理的少先隊(duì)員。這都離不開(kāi)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)和悉心教導(dǎo)，也因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)溫暖、陽(yáng)光的.班集體！

　　我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)能力超強(qiáng)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員們都卯足了勁兒，拼命朝終點(diǎn)奔去，為班級(jí)贏得勝利；在知識(shí)競(jìng)答中，學(xué)霸們又變成超強(qiáng)大腦，去贏得答題機(jī)會(huì)；在廣播操比賽時(shí)，同學(xué)們都打起十二分精神，使出吃奶的勁兒把動(dòng)作做標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范；在六一匯演中，每個(gè)同學(xué)都全身心投入到表演中，用心給大家?guī)�去歡樂(lè)，給班級(jí)帶來(lái)色彩。

　　升國(guó)旗時(shí)，我們班的少先隊(duì)員們都佩戴好了紅領(lǐng)巾，在國(guó)旗徐徐上升之時(shí)，我們都莊嚴(yán)地站著，認(rèn)真地唱著國(guó)歌，胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾是我們熱愛(ài)祖國(guó)的象征。望著國(guó)旗緩緩到達(dá)頂端，這一刻，印在我心中的祖國(guó)形象更深了，因?yàn)槲倚闹幸恢睉阎�光大祖�?guó)的夢(mèng)想。

　　我愛(ài)我的陽(yáng)光校園，我愛(ài)我的陽(yáng)光伙伴，我愛(ài)我的陽(yáng)光集體！我要用成績(jī)把校園裝點(diǎn)得更美麗！同學(xué)們，讓我們?cè)谶@個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的校園里繼續(xù)快樂(lè)成長(zhǎng)吧！

寫(xiě)陽(yáng)光的作文6

　　有一件事可以軟化鐵石心腸；有一件事可以讓灰暗的人生充滿(mǎn)希望；有一樣?xùn)|西有起死回生的力量。這是愛(ài)情。愛(ài)讓世界變得美麗，裝飾生活。

　　小時(shí)候，愛(ài)是棒棒糖，是新衣服，是媽媽甜蜜的吻�，F(xiàn)在總覺(jué)得愛(ài)情就像一個(gè)模糊的影子，找不到頭緒。愛(ài)情似乎就在這個(gè)陰影的背后，卻不肯露出本來(lái)面目。我總想找到它，但它就像和我玩捉迷藏，時(shí)而漸行漸遠(yuǎn)，時(shí)而消失。直到我放棄了追求，慢慢平靜下來(lái)，我才驚訝的發(fā)現(xiàn)，愛(ài)情就在我身邊，一直陪伴著我。

　　我看見(jiàn)爸爸的背，彎著背。就是這個(gè)背影承載了我童年的夢(mèng)想。每天上學(xué)放學(xué)都是背著過(guò)。爸爸給我講笑話，講偉大科學(xué)家的故事，講偉人的事跡我靠在寬闊的背彎上，不用擔(dān)心風(fēng)雨，因?yàn)楦赣H已經(jīng)為我擋住了一切�，F(xiàn)在，我不再靠在我父親的背上，但我承擔(dān)了捶打他背的任務(wù)。我把這個(gè)作為獎(jiǎng)勵(lì)。但每次面對(duì)父親彎彎的背影，我都忍不住哭。

　　我看到了媽媽的嘴唇，溫暖的嘴唇。母親不善言辭，但我始終愿意向她傾吐心聲。她總是默默地聽(tīng)著，然后告訴我：做你想做的！我相信你能做得更好！每當(dāng)我參加各種比賽的時(shí)候，她總是喜歡在我離開(kāi)之前俯下身輕輕吻我的臉。是的，我習(xí)慣了。夠了吧？

　　我看到了老師的`眼睛，深邃的眼睛。是這些眼睛在我氣餒、受挫時(shí)安慰我；拿到成績(jī)的時(shí)候給我鼓勵(lì)；慌張害怕的時(shí)候給我力量；當(dāng)我犯錯(cuò)迷路時(shí)給我一個(gè)警告就是這雙眼睛一直在關(guān)注著我，讓我永不放棄，勇往直前！

　　我終于明白什么是愛(ài)了。愛(ài)是感激，是希望，對(duì)我沒(méi)有傷害。而那個(gè)模糊的影子是爸爸的背影，媽媽的嘴唇，老師的眼睛，是所有愛(ài)我的人的牽掛。原來(lái)我已經(jīng)沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里了！

寫(xiě)陽(yáng)光的作文7

　　老師收到信和畫(huà)后，認(rèn)真仔細(xì)的反復(fù)讀信和畫(huà)，她堅(jiān)定的心開(kāi)始有點(diǎn)動(dòng)搖，老師想；難道陽(yáng)光真的很活潑嗎？那幅畫(huà)，畫(huà)的是真的還是假的。最后她決定明天親自去看日出。

　　為了證明“陽(yáng)光很活潑”這句話是對(duì)的還是錯(cuò)的，做老師的她 起了個(gè)大早來(lái)到海邊看日出。太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，但在天邊已有了一片緋紅的霞光，幾只小鳥(niǎo)飛落在樹(shù)枝上，“唧唧喳喳”的叫著，仿佛在說(shuō)：“太陽(yáng)快露臉�！边@時(shí)太陽(yáng)真的像一個(gè)害羞的小姑娘，一點(diǎn)，一點(diǎn)的露出來(lái)了，把光輝灑向大地，這時(shí)她心底閃過(guò)一句話：陽(yáng)光真的很活潑。

　　來(lái)到校園，在第一節(jié)課上老師當(dāng)著大家的面向那位同學(xué)道了歉，并對(duì)大家說(shuō)：“世界是千變?nèi)f化的'，答案是豐富多彩的，陽(yáng)光是可以活潑，就像孩子們的一顆童心。”說(shuō)完教室里響起熱烈的掌聲。下課后，老師把那位同學(xué)的畫(huà)，貼在黑板上，讓同學(xué)們欣賞，并且說(shuō)陽(yáng)光像什么，感受一下陽(yáng)光的活潑。同學(xué)們有的說(shuō)陽(yáng)光像跳動(dòng)的音符，彈奏著溫暖而歡快的歌。有的說(shuō)陽(yáng)光像七彩的畫(huà)筆，把大地裝扮得色彩斑斕。有的說(shuō)陽(yáng)光像一位害羞的小姑娘，時(shí)而灑脫大方，時(shí)而掩面含羞......老師聽(tīng)著同學(xué)們的談話，不由自主的笑了起來(lái)。

　　是啊，從不同的角度看待事物的感受是不同的，不僅陽(yáng)光如此，其他的事物也是如此，我們要學(xué)會(huì)尊重每個(gè)人的獨(dú)特感受！

寫(xiě)陽(yáng)光的作文8

　　我們每個(gè)人的心中都有陽(yáng)光，陽(yáng)光照亮我們前進(jìn)的方向，陽(yáng)光能照亮我們心中的情懷，陽(yáng)光能安慰我們心中的.情懷，陽(yáng)光能帶給我們不同的溫暖

　　一天，我走在大街上，那時(shí)正是冬天，天氣寒冷，剛買(mǎi)的新棉鞋，穿了一會(huì)，就張開(kāi)了血盆大口，我想找一個(gè)修鞋的地方，放眼望去街上，人跡罕至，走了許多終于，找到了一個(gè)修鞋的地方，是一位老爺爺在那里修鞋，真是功夫不負(fù)有心人��！

　　那位老爺爺，身穿黑色大衣，頭上戴一頂帽子，她臉上有許多的皺紋，飽經(jīng)了日月的滄桑。

　　我說(shuō)：老爺爺，鞋只用膠水粘一下就行了！不用針縫了，我給你相同的價(jià)錢(qián)他只是還像以前一樣不理不睬的。

　　只見(jiàn)他拿出眼鏡又拿出針和線，把針穿進(jìn)針眼里。

　　穿進(jìn)針眼里他就開(kāi)始給我縫了，一下接一下，一下接一下，一不小心就扎到自己的手了。

　　他將手放到嘴邊吸了幾下，我說(shuō)：不行就別縫了，用膠水粘一下得了，我照樣給你錢(qián)他終于開(kāi)口說(shuō)了一句：沒(méi)事，這被針扎已經(jīng)是家常便飯了！

　　他又開(kāi)始縫了，縫了又縫，終于縫好了，我給他20元錢(qián)，他說(shuō)：要不了這么多，兩塊錢(qián)就夠了！我說(shuō)：沒(méi)事，剩下的錢(qián)給你買(mǎi)點(diǎn)創(chuàng)可貼，以后多注意點(diǎn)傷口，別把傷口感染了。

　　我于是掉頭回去了，可是走到半路發(fā)現(xiàn)東西忘拿了！

　　我準(zhǔn)備回頭去找，一回頭看見(jiàn)那位老爺爺，手里拿著我東西還給了我，里面有一個(gè)紙上寫(xiě)著，我把十八元給你夾里面了，回家注意安全路上地滑。就在這一刻我心中閃起了陽(yáng)光，陽(yáng)光是溫暖的，它能讓寒冷的冬天變得溫暖。

寫(xiě)陽(yáng)光的作文9

　　一花一世界，一時(shí)一追尋希望您能伴著陽(yáng)光的模樣，隨我聽(tīng)風(fēng)起，聽(tīng)雨落。

　　見(jiàn)過(guò)向日葵嗎？那虔誠(chéng)的陽(yáng)光的信徒。希望我也能像向日葵般追尋我的陽(yáng)光。

　　一花一世界

　　海河兩畔的槐花樹(shù)又開(kāi)了，絲絲槐香沁人心脾。而我卻在沉重的學(xué)習(xí)壓力下，漸漸迷失不知何處是我家。曾記兒時(shí)攀樹(shù)野，重回故里看槐蒼。小時(shí)候，家里種著大大小小的槐樹(shù)，每當(dāng)花開(kāi)時(shí)，人們就一度認(rèn)為這是一年中最美的時(shí)節(jié)。每當(dāng)這時(shí)，奶奶就會(huì)選上好的槐花給我做槐花炒雞蛋，那時(shí)的我還小什么也不懂吃到奶奶親手做的槐花炒雞蛋就以為自己擁有了全世界。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)斜射在你的身上我問(wèn)：奶奶這是什么？是陽(yáng)光的影嗎？

　　一時(shí)一追尋

　　那是個(gè)春天過(guò)渡到夏天的時(shí)節(jié)，那是槐花第十三次開(kāi)了，而我也慢慢長(zhǎng)大但仍然不變的是我見(jiàn)到花開(kāi)還是止不住的欣喜。你坐在屋里沒(méi)事干，就會(huì)出來(lái)搬個(gè)小板凳坐在槐花樹(shù)下織準(zhǔn)備以后留著過(guò)冬的毛衣。而我呢？則是搬個(gè)更小的板凳托著腮看你那兩只手來(lái)回穿梭的織。過(guò)了一會(huì)兒，成品終于出來(lái)了，我一下?lián)溥M(jìn)了毛衣里，此時(shí)的太陽(yáng)爬到樹(shù)上頭，陽(yáng)光真是讓人刺眼。我大驚道：好熱，這是溫暖的味道嗎？你回答道：不，這是陽(yáng)光的味道。我很茫然，什么是陽(yáng)光的味道？你拍拍我的小頭說(shuō)：等你長(zhǎng)大了，自然就曉得嘍！現(xiàn)在想想陽(yáng)光的味道就是您對(duì)我愛(ài)的味道吧

　　多年后，當(dāng)我回憶起這段苦樂(lè)交織的'時(shí)光時(shí)，我會(huì)想到您，會(huì)想到槐花樹(shù)，讓我更難以忘懷的是陽(yáng)光下的您在槐花樹(shù)下和我發(fā)生的所有事。我問(wèn)：陽(yáng)光映起了什么悸動(dòng)？

　　我回答：是槐花樹(shù)下的奶奶。

　　是陽(yáng)光下的奶奶。

寫(xiě)陽(yáng)光的作文10

　　那事雖然發(fā)生在寒冷的冬天，卻猶如陽(yáng)光燦爛的春天一樣讓人倍感溫暖。

　　那是一個(gè)很冷的早上。我早早地起來(lái)，一看窗外：下雪了，城市穿上一件白色的紗衣。這可怎么辦呀？我還要和伙伴們?nèi)ベu(mài)報(bào)，為毀容的“燕子”姐姐籌集善款呢！去？還是不去？我滿(mǎn)腦子的問(wèn)號(hào)，不行，我這次可是助人為樂(lè)。穿著厚厚的大衣，出發(fā)了。

　　偶爾走過(guò)的路人行色匆匆，留下一串串腳印。我和一群小伙伴賣(mài)起報(bào)紙來(lái)。

　　第一次賣(mài)報(bào)，我十分膽小，拿著報(bào)紙呆呆地站在路邊，蕭瑟的北風(fēng)吹紅了我的小臉，叫賣(mài)的聲音幾乎小得連自己都聽(tīng)不到，不知所措�！吧n天不負(fù)有心人”，不久，一個(gè)哈著白氣，戴著厚厚圍巾的阿姨從遠(yuǎn)處走來(lái)，微笑的看著我，拿起我手中的報(bào)紙，馬上從口袋里拿了一元錢(qián)遞給我。我小聲的說(shuō)：“謝謝阿姨！”說(shuō)完，埋著頭離開(kāi)了。

　　有了第一次的成功，我握緊小拳頭，來(lái)到一位叔叔面前說(shuō)：“叔叔，買(mǎi)一份報(bào)吧！”叔叔邊拿錢(qián)，邊問(wèn)我：“天這么冷，為什么賣(mài)報(bào)？”我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“為毀容的姐姐籌集善款！”“那可要小心喲！”叔叔笑著說(shuō)，叔叔將50元遞給我，不等我說(shuō)聲“謝謝”，就匆匆消失在茫茫大雪之中。

　　一個(gè)個(gè)溫暖的`微笑消融了這個(gè)冬季的所有寒冷，“叔叔、阿姨，買(mǎi)份報(bào)紙，為毀容的‘燕子’姐姐籌集善款吧！”。很快，通過(guò)我們幾個(gè)小伙伴齊心協(xié)力和路人的慷慨解囊，很快就把一大沓報(bào)紙賣(mài)完了。

　　而后，我們把愛(ài)心和善款全部捐出。這時(shí)，太陽(yáng)公公來(lái)光顧城市了。我感覺(jué)一股暖流從心底涌出，貫穿全身，在溫暖的微笑中、在暖暖的目光下。我覺(jué)得暖洋洋的，那一天，陽(yáng)光好溫暖！

寫(xiě)陽(yáng)光的作文11

　　她，是三（四）班的班長(zhǎng)；是同學(xué)的好伙伴。這就是張暑怡，一個(gè)好少年。

　　她有文靜而又開(kāi)朗的性格，嚴(yán)于律己又關(guān)心他人。月考前一天，她認(rèn)真緊張的復(fù)習(xí)。密友陳康穎問(wèn)她：“張暑儀，你平時(shí)那么活潑，今天咋不出去玩兒？”張暑儀理理頭發(fā)，慢條斯理地說(shuō)：“冷老師說(shuō)，這段時(shí)間最好別出去玩，要月考啦，大家一定得抓緊時(shí)間認(rèn)真地復(fù)習(xí)，聽(tīng)懂了么？”月考后，她頭也不回地奔出了教室。婁文嘉問(wèn)：“你怎么一會(huì)兒文靜，一會(huì)兒活潑？”張暑儀對(duì)婁文嘉說(shuō)：“我們?cè)撻_(kāi)朗時(shí)開(kāi)朗，該文靜時(shí)文靜，考試結(jié)束了，就是應(yīng)該出去玩玩放松心情�！�

　　她非常樂(lè)于助人；有一次，楊思彤去倒垃圾，可垃圾在半路撒了一地。路過(guò)的小朋友有的哈哈大笑，有的冷漠地看了一眼，一聲不吭地走了，還有的`大叫“告老師”。只有張暑儀不笑也不鬧，而是急忙拿起掃把認(rèn)認(rèn)真真地把垃圾掃回垃圾筒，地面立刻恢復(fù)了干凈整潔。她真是個(gè)勤勞的好孩子！

　　她更是個(gè)“彎腰小衛(wèi)士”。一次課間，同學(xué)們有的玩“剪刀石頭布”，還有的一起聊天。玩著玩著，張暑儀突然發(fā)現(xiàn)了一顆玻璃球。她趕緊彎腰撿起那玻璃球，嘴里念叨著：噢，要是同學(xué)踩到玻璃球，肯定滑倒！于是，她趕快把玻璃球扔進(jìn)垃圾袋。又有一次，體育課時(shí)，操場(chǎng)上有一團(tuán)紙，很多人都裝作沒(méi)看到，而張暑儀卻不怕辛苦，撿起那團(tuán)紙，扔進(jìn)廢紙簍中。

　　張暑儀真是個(gè)好少年！既是老師的小助手，又是班級(jí)的小主人，還是同學(xué)的好伙伴，我要向她學(xué)習(xí)！

寫(xiě)陽(yáng)光的作文12

　　太陽(yáng)正空高掛，吾豈能畏冷而繾首縮腳鉆臥榻？于是，抖擻精神，略穿兩件羽絨，外披一套棉衣，決然如往陽(yáng)光下。

　　談黃色的光線從遙遠(yuǎn)處穿刺下來(lái)，打在我的手上，我的臉上，雖然氣勢(shì)磅礴、耀古照今，卻沒(méi)有融化冰冷的空氣。我嘆了一口氣，呼出的白霧在陽(yáng)光下似脫韁的瘋狗，四處亂竄。我急忙伸出一只手，本想抓住它們，哪知它們散地太快，伸手之瞬間，已消得無(wú)影無(wú)痕。當(dāng)我垂頭咽氣地要縮回手的時(shí)候，恍然間看到一根根柔弱的光線掛在我的指尖，扎進(jìn)手背。我張開(kāi)五指，任憑她們?cè)谖抑搁g纏繞，掌中凝結(jié)。當(dāng)我感到手中的'陽(yáng)光飽和的時(shí)候，慢慢地、緩緩地收回手，就怕她們會(huì)像我呼出的白汽一樣，輕輕地捂在臉上。一團(tuán)溫暖從手里滲到臉上，再?gòu)哪樕蟼鞅槿�身。頓時(shí)，感到整個(gè)人都就暖和了，我便欣喜得不知疲倦地重復(fù)著這個(gè)動(dòng)作。

　　想到前不久，一個(gè)陌生的網(wǎng)友告訴我，我該改改自己的臭脾氣。當(dāng)時(shí)我還在心里念叨“關(guān)你何事”，而現(xiàn)在想來(lái)豈止是追悔莫及，簡(jiǎn)直是肝腸悔青！網(wǎng)友出于善心好意，我怎能如此不加以珍惜？就如同站在陽(yáng)光下，不去取一掌溫暖，沐浴全身，反而抱嘆揚(yáng)去。

　　也是在前不久，一位成功人士（也是網(wǎng)友）發(fā)了一個(gè)紅包給我，我居然自命清高，看都沒(méi)看一眼。此刻念及，真是痛定思痛，痛的不只是紅包里裝的幾分錢(qián)，更是思痛紅包里面含有的祝福、快樂(lè)與尊重。如若當(dāng)時(shí)我點(diǎn)開(kāi)領(lǐng)取，亦會(huì)是一次全身溫暖。

　　歲月的長(zhǎng)河里，并不缺少陽(yáng)光，而是缺少那一只手，一只不畏懼寒冷而攫取陽(yáng)光的手。我痛定思痛，悔必追悔過(guò)后，希望那只手會(huì)變得更長(zhǎng)，更勇敢。

寫(xiě)陽(yáng)光的作文13

　　我們班有一個(gè)“陽(yáng)光男孩”，他個(gè)子不高、有些胖，黝黑的小臉上長(zhǎng)著一雙彎彎的眉毛，小小的眼睛炯炯有神，笑起來(lái)瞇成一條縫，這就是我班的“陽(yáng)光男孩”——張彭喆。

　　一提到他就不得不讓人想到他助人為樂(lè)的好品質(zhì)。記得有一次我們語(yǔ)文考試，我拿起筆“沙、沙、沙”輕松地答完了第一張卷子，就在這時(shí)我的鋼筆好像不停使喚了。寫(xiě)出的字橫不是橫、豎不是豎，難看極了！我不得不拿出魔筆修改一下�！斑�！我的魔筆呢？”我東找找、西翻翻，也沒(méi)見(jiàn)到魔筆的.影子�！澳娜チ�？哪去了？”我的心急的咚咚直跳。就在這時(shí)他看見(jiàn)我心急如焚的樣子，便問(wèn)：“怎么了？有什么忘帶了嗎？”嗯……忘帶……魔筆了，你……能借我……我……一下嗎？我小聲地說(shuō)�！爱�(dāng)然可以，我先不用了借你吧！”說(shuō)罷，他就從筆盒里拿了一只魔筆遞給了我。我真不該說(shuō)什么好，過(guò)了一會(huì)兒，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，連忙接過(guò)魔筆說(shuō)了句“謝謝”，就繼續(xù)答題了。

　　他不但愛(ài)助人為樂(lè)，還是個(gè)“搞笑大王”呢？

　　有一次我和他玩噴壺，我來(lái)噴他，開(kāi)始了！我拿起噴壺向他跑去，而他呢？東跑跑、西跳跳，不一會(huì)兒，我跑累了，而他那健壯的身體好像怎么跑都不知疲倦，甚至還在遠(yuǎn)處對(duì)我做“鬼臉”呢！哼！氣死我了！但看到他搞怪的樣子，我不禁哈哈大笑起來(lái)。

　　他助人為樂(lè)的事跡一天一夜也說(shuō)不完，搞笑是事情更是一籮筐，這就是我班的“陽(yáng)光男孩”——張彭喆。

寫(xiě)陽(yáng)光的作文14

　　陽(yáng)光從太陽(yáng)照射到地球需要8分18秒，這是我充滿(mǎn)期待的。

　　連續(xù)幾天的雨，讓我的心情有點(diǎn)低落，甚至不再關(guān)注原本豐富的窗戶(hù)。終于，陽(yáng)光燦爛的日子回到了人間。

　　那天早上，在睜開(kāi)眼睛之前，我又等了一會(huì)兒。除了平時(shí)的純潔和柔軟，我的臉也暖和了一點(diǎn)。我轉(zhuǎn)身向窗外望去陽(yáng)光，它溫暖地落在我的臉上。

　　我走出家門(mén)，呼吸著新鮮空氣，沐浴著陽(yáng)光，感覺(jué)好多了。一陣微風(fēng)吹過(guò)，昨晚留下了一絲寒意，但溫暖的陽(yáng)光把他們趕走了。

　　風(fēng)在太陽(yáng)底下吹，太陽(yáng)在風(fēng)后面擴(kuò)散。如果風(fēng)吹太陽(yáng)，太陽(yáng)就是一條看不見(jiàn)的絲帶。隨著風(fēng)的蔓延，慢慢飄向整個(gè)世界。

　　坐在教室里。陽(yáng)光透過(guò)窗外的`建筑照射進(jìn)來(lái)。教室立刻充滿(mǎn)了色彩。如果你用鏡子反射太陽(yáng)光，讓它圍著教室的天花板轉(zhuǎn)，你會(huì)有一種孩子般的興趣。

　　夕陽(yáng)的余暉最吸引我。日落之前，夕陽(yáng)發(fā)出橘黃色的光，有點(diǎn)像黑暗中微弱的燭光。但是沒(méi)有跳動(dòng)的火焰和朦朧的燭光，它是清晰而堅(jiān)定的。

　　在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)人們被涂上了橙色�；仡^看著地上閃著碎金，高大的建筑和樹(shù)木，連我自己也籠罩在紅光中。看看太陽(yáng)。它掛在兩棵樹(shù)之間。它又圓又紅，像一個(gè)大火球，但光線比火球柔和得多。世界上的一切都不能和太陽(yáng)聯(lián)系在一起。太陽(yáng)能可以使花朵生長(zhǎng)，融化冰雪，溫暖世界，讓我們幸福。

寫(xiě)陽(yáng)光的作文15

　　生活宛如陽(yáng)光，忽暗忽明，因?yàn)樘��?yáng)不會(huì)天天燦爛，人亦如此，不會(huì)日日輝煌。每個(gè)人不可能天天都過(guò)得開(kāi)心，無(wú)憂無(wú)慮，總會(huì)被這樣那樣的煩惱困擾著。記不清從那一天起我心房的那一角落便失去了陽(yáng)光，雖有隱隱的痛楚，但我無(wú)怨，無(wú)怨于暗晦的角落，當(dāng)我不再愿意燃燒自己時(shí)，便選擇悄悄離開(kāi)，逃避黑寂，在紛擾的世界里去尋覓一縷陽(yáng)光，那是屬于自己的一縷陽(yáng)光。

　　能牽手陽(yáng)光，卻便是庸俗之輩能融與天穹一縷光芒，與海天渾然一體，那意境足夠讓人贊嘆不已。我們生活在一個(gè)繁瑣的世界里，難得擠出時(shí)間獨(dú)自去享受陽(yáng)光，體味靜謐。如果我們每一天都能從雜亂的氛圍中逃脫出來(lái)，在陽(yáng)光下靜靜地站一會(huì)兒，那實(shí)實(shí)在在是一種最美的享受，所有解不開(kāi)的心結(jié)，所有展不平的愁眉，所有斬不斷的情絲，所有擰不干的相思淚，都可以在這兒得到解脫。

　　淋浴陽(yáng)光，便有一種淡然的感覺(jué)，回望走過(guò)的心境，悠悠地追溯，細(xì)細(xì)品讀那一縷光束。便發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)眼神，深邃而神秘，賦予人類(lèi)溫馨與欣慰。面對(duì)陽(yáng)光，我沒(méi)有了昔日的期待。不再苛求一切，因?yàn)槲抑皇顷?yáng)光下行走途中的'一個(gè)過(guò)客而已。每天能擁有一縷陽(yáng)光藏在心底，已足矣。我很感激每一縷陽(yáng)光，我會(huì)微笑著面對(duì)每天的太陽(yáng)，微笑著善待自己。

　　我發(fā)現(xiàn)獨(dú)享陽(yáng)光的時(shí)候，周?chē)�的一切便開(kāi)始變得美麗起來(lái)，一股清爽恬淡悄然爬上心頭，一切歸于平靜。此時(shí)，能不能走出岑寂的內(nèi)心，放眼心靈外的世界究竟有多大，放眼天穹彌散的光，我攤開(kāi)雙手，讓陽(yáng)光精靈躍于指間。

【寫(xiě)陽(yáng)光的作文】相關(guān)文章：

寫(xiě)陽(yáng)光作文12-22

寫(xiě)陽(yáng)光的作文11-04

寫(xiě)陽(yáng)光的作文01-16

寫(xiě)擁有陽(yáng)光的作文01-27

寫(xiě)窗外的陽(yáng)光作文01-27

寫(xiě)冬日的陽(yáng)光作文01-27

寫(xiě)陽(yáng)光的作文【熱門(mén)】03-06

【精】寫(xiě)陽(yáng)光的作文03-06

【熱】寫(xiě)陽(yáng)光的作文02-25

寫(xiě)陽(yáng)光的作文【精】02-25