陽(yáng)光作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的陽(yáng)光作文3篇，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光作文 篇1
一次偶然的機(jī)會(huì),學(xué)校舉辦一個(gè)家長(zhǎng)會(huì),讓每個(gè)班表演一個(gè)課本劇，讓我們?cè)谖枧_(tái)上比高下。我們班也立即行動(dòng)起來(lái)，上網(wǎng)查找課本劇劇本。
之后，羅老師找來(lái)了一篇名叫“路得記”的劇本。大家看了一遍，根本不知道內(nèi)容是說(shuō)什么。同學(xué)們都不支持羅老師找來(lái)的那個(gè)劇本。
正好，從這個(gè)通知廣播了以后，我一直計(jì)劃寫一個(gè)劇本。誰(shuí)知道，機(jī)會(huì)來(lái)了！我回到家里，用最快的速度把作業(yè)寫完，然后開始寫劇本。
“呃，這里應(yīng)該這樣寫，這里應(yīng)該.....”最后，我思索了2個(gè)多小時(shí)，劇本終于寫好了！
回到學(xué)校里，我把劇本拿給了班主任看。本以為會(huì)受到奚落的我居然得到了班主任贊許的目光，我高興極了！班主任告訴我做好準(zhǔn)備，由我擔(dān)任導(dǎo)演。
幾天后，課本劇開始排練�！昂�！第一場(chǎng)的演員出來(lái)！”第一場(chǎng)大家都很努力，但是我認(rèn)為效果不好，因?yàn)槲覀兊恼n本劇是以連續(xù)劇的形式表示出來(lái)的，所以如果要演得不亂的'話對(duì)我們來(lái)說(shuō)實(shí)在是太難了！就這樣，我們停一下，排一下，一節(jié)課不知不覺(jué)地過(guò)去了。
后幾天的排練大家也很努力，但是效果還是沒(méi)有進(jìn)步。
幾天后，我們來(lái)了一次上臺(tái)的彩排，是表演給校長(zhǎng)看的。在臺(tái)上，我們也算是發(fā)揮盡了全力了。但是下臺(tái)后，我們看見(jiàn)了校長(zhǎng)不滿意的神情，心里很不是滋味。
哼！這次不行下次再來(lái)，反正還有機(jī)會(huì)！又一個(gè)艱苦的排練開始了！
雖然真的是很累，但是這部劇的效果明顯的進(jìn)步了，我露出了欣慰的微笑。
家長(zhǎng)會(huì)來(lái)臨了，我們又一次在舞臺(tái)上發(fā)揮了我們的英姿。這一次，大家的親和力增加了許多。
結(jié)果出來(lái)了，我們班得了全級(jí)第3名，二等獎(jiǎng)。雖然不是名列前茅，但總算是得了個(gè)獎(jiǎng)呀！大家仍是一片歡呼，特別是我——最高興的那個(gè)！
上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，“每一朵烏云后都有陽(yáng)光”這句話不停地在我耳邊回蕩著……
陽(yáng)光作文 篇2
秋日，便極少有艷陽(yáng)天，時(shí)常烏云密布。而陽(yáng)光，拼命留住自己的燦爛。它不知道結(jié)局，卻依然如此。 近幾年才覺(jué)得，自己很少再與別人談心了。朋友也僅那么幾個(gè)，心深深地上了鎖。只是在聆聽別人的話，若有人問(wèn)起，便是用“哦”或者“也許吧”來(lái)應(yīng)對(duì)，總覺(jué)得寂寞。這段時(shí)間，秋風(fēng)吹枯葉的聲音令人心寒。我一直在回避與父母談心，聚在一起時(shí)也是悶悶地，像是睡不足覺(jué)般。母親似乎發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，她沒(méi)有當(dāng)面與我點(diǎn)明，我捕捉到了她的擔(dān)心與憂慮，“也許是我太多疑了吧”，當(dāng)時(shí)的我這樣想。有一天，母親遞給我一本雜志，雜志封面很可笑，我問(wèn)她：“為什么給我這個(gè)?”母親意味深長(zhǎng)地一笑，說(shuō)：“打開看看�！蔽也坏貌淮蜷_，里面全是剪貼的圖畫，我問(wèn)：“這個(gè)有什么用?”不等她回話，我細(xì)看了內(nèi)容，是一些小笑話，還有意義非凡的.故事�！拔铱茨阕罱惶珢�(ài)看課外書，就把一些故事給你剪了下來(lái)，貼在這上面，你就可以時(shí)常翻開，可以放松一下心情�！蹦赣H說(shuō)。我沒(méi)說(shuō)什么，拿著它回到我的房間。
其實(shí)，在之前，我是很喜歡讀書的，家里的課外書有好多，但好像很久不翻看了，在書柜里擺了好久，塵土積了很多。 可能是禁不住誘惑，覺(jué)得自己也應(yīng)該放松一下了，就拿起這本雜志，看了起來(lái)。其實(shí)剪貼得很粗拙，有的邊緣處起了角或粘得不認(rèn)真，其實(shí)這對(duì)我來(lái)說(shuō)有些滑稽，我笑了。母親“吱”一聲拉開了房門，我沖著她笑了笑，她極尷尬地離開了。翻看時(shí)，我的眼前沒(méi)有了烏云，一片晴朗。偶爾聽到秋風(fēng)颯颯地響，卻射進(jìn)來(lái)一束陽(yáng)光，飛舞著，賣弄它的妖嬈。
?漸漸地，我開始明白了，其實(shí)人生有許多挫折，也會(huì)有許多的困難，青春是不會(huì)再來(lái)的，如果過(guò)于消沉，只會(huì)讓烏云擋住了心，擋住了視野。我再端詳這本雜志時(shí)，我笑著哭了，笑是因?yàn)槟赣H的滑稽，哭是因?yàn)槟赣H深深的愛(ài)。當(dāng)淚水滑過(guò)我的臉時(shí)，也是滾燙的。從此，我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀。 朋友們開始更樂(lè)于與我交談，我會(huì)給他們說(shuō)一說(shuō)我的意見(jiàn)，我也融入了朋友圈子中。我交的朋友變多了，同時(shí)也進(jìn)步了很多，我學(xué)會(huì)了如何去面對(duì)人生。再看到母親用心剪貼的書，不用翻開，卻已會(huì)心一笑。秋日很少有艷陽(yáng)天，但有了母親的呵護(hù)，我心中擁有了一道陽(yáng)光，它成功地將烏云全部驅(qū)散，我不會(huì)再感到心寒。母親，謝謝你的愛(ài)。 秋日來(lái)臨，這片寂寞也曾深深鎖住我的心，但我擁有母愛(ài)的陽(yáng)光，我不會(huì)再害怕。
陽(yáng)光作文 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！我是六年二班的陳嘉欣。今天我在國(guó)旗下演講的主題是：《在六月的陽(yáng)光下快樂(lè)起航》
六月，我們?cè)跍剀爸谐磷恚涣�，我們�(cè)谛腋Ｖ谐砷L(zhǎng)；六月我們?cè)跉g樂(lè)中放飛夢(mèng)想。上周，在這個(gè)充滿活力的季節(jié)，我們迎來(lái)了一個(gè)快樂(lè)而有意義的節(jié)日——“六一”國(guó)際兒童節(jié)。
就在這一天，同學(xué)們的心愿迎風(fēng)飛揚(yáng)，如花般的笑臉隨希望盡情綻放。一張張笑臉，一陣陣歌聲，一支支舞蹈，都流露出無(wú)限的.幸福和快樂(lè)。
同學(xué)們，沉浸在節(jié)日的歡悅中，我們是快樂(lè)的。而面對(duì)明天，我們卻肩負(fù)著時(shí)代的重任，承載著祖國(guó)的未來(lái)。因此，我們應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,要倍加珍惜今天的幸福時(shí)光，所以我向大家提議：
一、要從小養(yǎng)成優(yōu)良品德。要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，從一點(diǎn)一滴、一言一行做起，逐步成為一個(gè)有文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助、遵紀(jì)守法、勤儉節(jié)約、品德高尚的人。試問(wèn)你自己：看到地面的紙屑，你彎腰撿起了嗎？看到同學(xué)在吵架，你上前規(guī)勸了嗎？遇到老師同學(xué)，你打招呼了嗎？
二、我們應(yīng)該要從小培養(yǎng)過(guò)硬的本領(lǐng)。在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，我們一定要發(fā)奮讀書，刻苦學(xué)習(xí)各門功課，打好知識(shí)基礎(chǔ)。還要積極參加形式多樣的課外活動(dòng)，接觸自然、了解社會(huì)、開闊眼界、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
三、我們要加強(qiáng)鍛煉身體。我們不應(yīng)該做溫室里的花朵，而應(yīng)該做搏擊風(fēng)雨的雄鷹。要堅(jiān)持體育鍛煉，要磨練勇敢頑強(qiáng)的意志，不向困難低頭，以樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取的精神迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。本周，我們期待已久的校運(yùn)會(huì)就將開展，同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們搭乘六月這艘滿載快樂(lè)和幸福的列車，讓我們張開夢(mèng)想的翅膀，在這六月的陽(yáng)光下快樂(lè)起航！
最后，祝愿全體同學(xué)學(xué)優(yōu)體��；祝愿所有老師工作順利。謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。
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