陽(yáng)光作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的陽(yáng)光作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光作文 篇1
陽(yáng)光明媚的一天,舅舅從外面回來,他告訴我,我們這兒來了一群大學(xué)生,說是要教這兒的學(xué)生做手工,培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力,時(shí)間是一天,需要交25元,從小就喜歡
手工的我可樂壞了,連忙拉上好朋友李佳悅一起去參加,我們來到報(bào)名處,登記員讓我們選擇手工項(xiàng)目。我看了看單子,有剪紙、橡皮泥、沙畫、水彩、陶瓷??五花八門,令人應(yīng)接不暇。經(jīng)過我倆的商量,我們選擇了橡皮泥,因?yàn)樗群?jiǎn)單有趣。
我們?cè)缭绲鼐蛠淼搅恕跋鹌つ嗯d趣班”選擇了合適的位置后,滿懷激動(dòng)的坐了下
來,等待老師的到來。須臾,一個(gè)高高瘦瘦的,十分年輕漂亮的'女老師邁著輕盈的步伐走了進(jìn)來,她首先做了自我介紹:“各位同學(xué)好,我叫陳蕓,是你們的手工老師。我只有20歲,你們可以叫我姐姐,也可以叫我老師。”老師的語(yǔ)氣十分溫和。
老師用她那甜美的聲音對(duì)我們說:“橡皮泥的開始都是一樣的,軟軟的,輕輕一碰,
就有凹印,很容易變形。你們可以根據(jù)自己的喜歡捏不同的造型,捏完了一個(gè)可以再捏一個(gè),捏壞了,可以重新再捏,直到滿意為止。接下來,你們就自由組合,發(fā)揮你們的聰明才智。我們比比看,哪個(gè)組最有創(chuàng)意,冠軍可以獲得我的一個(gè)神秘禮物哦!好了,現(xiàn)在開始吧!”
我們決定做一些小鴨子,我們用黃,綠,紫等各種顏色做小鴨子,我們先把各自的橡皮泥搓圓,然后,再把他們壓扁,最后,找出小鴨的模具壓了下去,這樣,一只只各種顏色的小鴨就新鮮出爐了。我們兩個(gè)人就這樣做了八只顏色各異的小鴨子,做好了小鴨子,我們開始做鴨子的嬉戲樂園---池塘。我們用白泥做外面的瓷磚,然后用綠泥做
池水,這下,這幾只鴨子就樂開了花,仿佛在對(duì)我們說:“快讓我們?nèi)フ覗|西吃吧。我們好餓呀。”于是我們把那八只可愛又漂亮的鴨子放進(jìn)了我們精心制作的池塘里,小鴨子正快活地游動(dòng),努力尋找食物了。最后,我們做了一個(gè)牌子,上面寫上“為了這些可愛的鴨子們,請(qǐng)保護(hù)環(huán)境!”
大家都認(rèn)為我們做的最有創(chuàng)意。于是老師宣布我們獲得冠軍,然后她拿出了那個(gè)神秘
的禮物---一只可愛的小綿羊,她對(duì)我們說:“因?yàn)榻衲晔茄蚰,所以我做了一只小羊送給您們,希望你們羊年好運(yùn),天天開心!
最后,老師和我們一起照了一張相片,現(xiàn)在,它還掛在我臥室的墻上。因?yàn)檫@張相片
足以記錄曾經(jīng)那段美好的時(shí)光。照片上的我是多么陽(yáng)光,笑的多么燦爛。
我走在回家的路上,一縷陽(yáng)光照到我的身上,使我感到心里暖烘烘的,實(shí)踐活動(dòng)是多么有趣。∷S富了我的業(yè)余生活,使我變得心靈手巧,讓我在陽(yáng)光下幸福成長(zhǎng)!
陽(yáng)光作文 篇2
陽(yáng)光從玻璃窗中斜射進(jìn)來,桌上好似撒滿了金粉。我抬頭看向窗外:我已多久未曾見到如此美好的陽(yáng)光?
藍(lán)天,白云,陽(yáng)光,我的腦海中又浮現(xiàn)出那日的場(chǎng)景……那也是這樣一個(gè)艷陽(yáng)天,我懷揣著僅剩的一百元錢走在前往超市的路上。我平時(shí)不怎么帶這么大面值的錢出門,所以我將錢包抓得很緊,生怕別人會(huì)搶走。我不經(jīng)意間瞥了一眼后方,看見兩個(gè)看起來不務(wù)正業(yè)的人跟在我的后面。我的心“咯噔”一下,迅速轉(zhuǎn)過頭來埋頭走路。
我將錢包抓得更緊了。
突然,一個(gè)老頭騎著一輛電動(dòng)三輪車從我的斜后方“呼嘯”駛出。他的車速很快嚇的我往旁邊躲了一躲。我的心中抱怨道:騎這么快不要命啦?我無奈地?fù)u了搖頭,繼續(xù)向前走。
“喂!你的錢包掉了!”一句模糊的話伴隨著一陣刺耳的剎車聲從前方傳來。我循聲望去,原來是之前的'那個(gè)老頭猛地停住了車。我正疑惑他為何要停車的時(shí)候,就看見他轉(zhuǎn)頭看向我,眼神中竟透著一絲焦急。他朝我喊道:“小妹妹,你的錢包掉了!”我愣了一下,旋即回過神來,迅速轉(zhuǎn)身,只見我的錢包正躺在離我不遠(yuǎn)的地上。眼見之前那兩個(gè)跟在我后面的人要將它拾起,我立馬三步并作兩步小跑過去。
可是我還是晚了一點(diǎn)。當(dāng)我正彎腰伸手去撿時(shí),那人已將錢包撿起,而我只觸碰到了一片冰涼的水泥地。
我抬起身,看見那人手中攥著我的錢包。我以為他要將我的錢包奪走,便死盯著我的錢包,雙手不安地搓著衣角。他拍了拍錢包上的灰塵,微笑著說:“這錢包是你的吧?”我死小雞啄米般點(diǎn)了點(diǎn)頭。他將錢包遞給我,又說道:“那就還給你吧!以后可得好好保管……”我的視線由錢包轉(zhuǎn)向他的臉,訝異地看著他。我本以為他會(huì)奪走錢包,沒想到他竟然……一陣羞愧感漫上心頭。我紅著臉接過了錢包。
想起那位老人焦急的眼神和那位小伙子明媚的微笑,心中一暖。本以為這個(gè)社會(huì)已沒有“關(guān)愛”二字存在,可這件事卻真真切切地讓我感受到了這世間的溫情。我決定,我也要做一個(gè)關(guān)愛他人的人,給這個(gè)世界添上一束陽(yáng)光。
看著窗外明媚的暖陽(yáng),我情不自禁地微笑:心中從未如此陽(yáng)光!
陽(yáng)光作文 篇3
青春的小樹,在陽(yáng)光的哺育下長(zhǎng)成參天大樹;幼小的秧苗在陽(yáng)光的沐浴下結(jié)出金色的碩果;我們這些無知的孩子,在老師的關(guān)懷下長(zhǎng)成祖國(guó)的棟梁。
李老師又進(jìn)了我們的教室。當(dāng)我看到王老師那雙深情的眼睛,就會(huì)使我想起那動(dòng)人的一幕。
記得那是一節(jié)語(yǔ)文課,鈴聲剛剛響過五分鐘,我情不自禁地拿出了《十萬個(gè)為什么》偷偷地看了起來。我正看得起勁,忽然,一只沾滿粉筆灰的大手擋住了我的視線。我一抬頭,。⊥趵蠋熞呀(jīng)站在我面前,我不由得心里發(fā)慌,心想:這回糟了。只見王老師用手指了一下黑板說:“你把‘關(guān)懷’這個(gè)詞語(yǔ)解釋一下!蔽衣卣酒饋,只感到黑板上的'字模模糊糊,我這平常不太笨的嘴巴,此時(shí)一個(gè)字也吐不出來。
下課的鈴聲響了,王老師把我叫到辦公室。我的心一直跳個(gè)不停,預(yù)感到要“大難臨頭”了。我忐忑不安地規(guī)規(guī)矩矩地站在老師辦公桌前,只見王老師讓人坐下。我發(fā)現(xiàn)王老師那張平量嚴(yán)肅認(rèn)真的臉上掛有幾絲微笑,一雙深情的眼睛流露出慈祥的神情。咦,這是怎么回事?我真的有些疑惑不解。這時(shí),王老師問;“你愛看書?”“嗯”“這很好,但看課外書得找個(gè)合適的時(shí)間,不能在上課時(shí)看哪。要知道,看書本身就需要良好的語(yǔ)文基礎(chǔ),如果不把語(yǔ)文學(xué)好,你又怎能理解書中的道理呢?”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著王老師又指著窗臺(tái)上的一盆花說:“你看,這盆花開得多好,可是卻有一些枝葉!闭f著,王老師伸手將兩片枝葉摘掉,“看,只有這樣,這盆花才顯得更加美麗!”聽著老師那親切話語(yǔ),我忽然明白了好多好多。一枝鮮艷的花,需要園丁辛勤的培育才會(huì)更加美麗,我的老師不正是辛勤的園丁嗎?而我們不正如這嬌艷的花朵嗎?
陽(yáng)光,透過窗子照在王老師的臉上,窗前的那盆花在陽(yáng)光的陽(yáng)光照耀下,也顯得更加美麗動(dòng)人。在陽(yáng)光下,老師那期盼的目光,同花兒交映在一起,在我的腦海中留下深深的印象,又猶如一首動(dòng)聽的歌,在我的心中久久回蕩著。
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