陽(yáng)光作文常用【9篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的陽(yáng)光作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光作文 篇1
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覑圩x書，書仿佛是一盞明亮的燈，能夠照亮眼前的道路；書仿佛是一縷溫暖的陽(yáng)光，照亮人的心田。因此，我與書也結(jié)下了不解之緣。
一縷淡淡的書香，在我成長(zhǎng)的道路上飄散開來(lái)；一縷溫暖的陽(yáng)光，散漫了前方的道路。
小時(shí)候，我愛童話，什么《安徒生童話》《格林童話》我都看過(guò)。書中的一個(gè)個(gè)人物，都讓我記憶深刻；書中的一個(gè)個(gè)故事，都讓我流連忘返。讀到賣火柴的小女孩慘死街頭，我不禁為他感到同情；讀到白雪公主的幸福結(jié)局，我也不禁為她感到高興。一個(gè)個(gè)美麗的童話，慰藉的是一顆幼小的心靈，讓它不再感到無(wú)聊寂寞
長(zhǎng)大一些了，我愛名著。既然被稱為名著，其中就一定有值得細(xì)心去品味的地方。我最先開始讀的是《三國(guó)演義》，書中豐富的人物形象，無(wú)與倫比的故事情節(jié)，都讓我深深的`著迷，一看就停不下來(lái)。讀到草船借箭，我不得不佩服諸葛亮的聰明才智；讀到曹操了，我又為這一代奸雄而感到惋惜。名著中的世界豐富多彩，還需要我堵他更多的了解與體會(huì)。
十一二歲時(shí)，閱讀的水平有所提高，我又愛上了詩(shī)詞格律，想杜甫的詩(shī)，白居易的詩(shī)，我都熟記于心。我喜歡陶淵明的平淡醇厚，喜歡王維的清新淡遠(yuǎn)，喜歡高適的雄渾質(zhì)樸，喜歡李白的豪放飄逸。在詩(shī)中能夠體會(huì)到作者的喜怒哀樂，能夠體會(huì)到他們的那種氣勢(shì)，那深厚的文學(xué)底蘊(yùn)，體會(huì)到中華文化的博大精深。
步入初中，對(duì)自己的要求也更高了，于是我又迷上了名家散文。朱自清先生的《背影》，那蹣跚的背影，詮釋的是一種偉大的，默默無(wú)聞的父愛林清玄先生的散文則像一幅素描，簡(jiǎn)單的幾筆，卻勾勒出一個(gè)人心底繁雜的世界。在散文的筆下，有奧妙無(wú)窮的大千世界，尤為妙莫測(cè)的心靈天空，散文能勾起我對(duì)生活的體驗(yàn)，激起我的情感共鳴，讓我流連忘返。
我愛讀書，有了書我不在感到枯燥乏味；有了書，我不在感到空虛寂寞。書會(huì)在我以后的道路上，一直陪伴著我。
陽(yáng)光作文 篇2
漫長(zhǎng)人生里，唯有你，接納我青春年少；唯有你，安慰我暮年時(shí)光；唯有你。我曾認(rèn)為你是我一個(gè)人的，但，時(shí)間讓我明白：“你是所有人的。”
當(dāng)我第一次從房屋里走出來(lái)，第一眼見到的便是你——陽(yáng)光。無(wú)論春夏秋冬，你都陪我度過(guò)；無(wú)論我是傷心還是開心，你都不離不棄；無(wú)論成功失敗，你都用溫暖鼓勵(lì)安慰我。是你，讓我活著有了希望。
有人這樣問過(guò)我：“是誰(shuí)給了你溫暖？是誰(shuí)給了你幸福？是誰(shuí)陪你歡笑？又是誰(shuí)陪你流淚？是誰(shuí)一直默默地陪著你？”每個(gè)人的回答不是朋友就是家人，而我的回答是他們有些許迷惑。我的答案是陽(yáng)光，我認(rèn)為親人縱然會(huì)有離去的一天，朋友也有那背棄的一刻。然而陽(yáng)光則會(huì)一直陪你，直到老去死去。
陽(yáng)光是支撐你活下去的理由：
霍金，一個(gè)家喻戶曉的人物。他全身近乎癱瘓，唯剩下幾根手指可以用，但他從未放棄。他依靠頑強(qiáng)的意志力編寫了一本享譽(yù)世界的大作。那是一個(gè)連健康人都不敢想的事情，可見霍金當(dāng)時(shí)所要面對(duì)的困難有多大。有的人全身健全，內(nèi)心卻無(wú)比丑陋；有的人身體器官雖然有缺陷，但內(nèi)心卻美麗無(wú)比，充滿陽(yáng)光。真是他們用那陽(yáng)光照亮了通向光明的光明之路。
是你，予我陽(yáng)光，予我溫暖，予我一切。
很多人會(huì)在人生道路上左顧右盼而離道，但也有很多人會(huì)懸崖勒馬的.回頭，當(dāng)人們回到自己所屬的道路上時(shí)，便會(huì)抬頭遠(yuǎn)望，輕輕的說(shuō)一句：“謝謝你，謝謝你用光明帶我回來(lái)。
陽(yáng)光的溫暖，我就此時(shí)擁有。
忍痛不能出聲的歲月里，唯有你的陪伴讓我欣慰。傷心不能流淚的歲月里，唯有你的安慰讓我感動(dòng)。開心卻不能笑的時(shí)光里，唯有你的所在讓我溫暖。
是不是世間的每個(gè)人都可以擁有你，你的回答讓我意外。你說(shuō)你只屬于我，陽(yáng)光把自己分成若干份，這若干份再去尋找自己的主人，你說(shuō)你找到了我。此刻，我覺得我好幸福，可以一直擁有你。
學(xué)會(huì)分享，世界就多一些美麗。學(xué)會(huì)分享，我們就會(huì)懂得生活是多么美好。學(xué)會(huì)分享，生活中就會(huì)少許多抱怨，多些許歡笑。學(xué)會(huì)分享，你便會(huì)擁有陽(yáng)光。因?yàn)槟阋呀?jīng)學(xué)會(huì)給予他人溫暖。
現(xiàn)在的我，擁有陽(yáng)光；現(xiàn)在的我，撒播溫暖。
陽(yáng)光作文 篇3
小草的嫩綠是因?yàn)閾碛嘘?yáng)光；小花的美麗色彩是擁有陽(yáng)光；草地的勃勃生機(jī)是擁有陽(yáng)光。
人的.堅(jiān)持奮斗也需要陽(yáng)光，記得那是去上學(xué)，我因?yàn)闆]有寫完作業(yè)而心虛，我不敢和老師大聲說(shuō)話。我知道老師會(huì)檢查作業(yè)的，所以我想要趁上課時(shí)間把作業(yè)補(bǔ)完，這樣才不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)。上課時(shí)，我總是趁老師扭頭的時(shí)候，我趕緊寫幾個(gè)字，或者拿書擋住我的頭，趴在桌子上寫作業(yè)�？墒牵煊胁粶y(cè)風(fēng)云，老師看見我有點(diǎn)不對(duì)，所以就喊我的名字，讓我回答問題。我根本不知道老師在說(shuō)什么，老師有點(diǎn)火大。便把我叫到了辦公室里，我很害怕。因?yàn)槲抑览蠋煹钠�。而且很害怕他�?huì)給我家長(zhǎng)打電話，就主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。老師沒有批評(píng)我，也沒有打電話，我很重的心算是放下來(lái)了。我以后絕對(duì)不會(huì)再這樣做了，我已經(jīng)很后悔了。
我想，鼓勵(lì)我承認(rèn)錯(cuò)誤的是我的一種信念。媽媽常常對(duì)我說(shuō)：“要誠(chéng)實(shí)做人，要誠(chéng)實(shí)做事，不要欺騙自己。”我要把這句話永遠(yuǎn)記在我的心間，要改正錯(cuò)誤，要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母和老師。
我又默默地念了一遍：“要誠(chéng)實(shí)做人，要誠(chéng)實(shí)做事，不要欺騙不自己�！蔽視�(huì)把它當(dāng)成是我的座右銘，我的良師益友。
陽(yáng)光作文 篇4
在我心中充滿迷茫的時(shí)候，老師的一句句講解，那陽(yáng)光圍繞著我，使我豁然開朗。在我考試不理想，回家后，父母的堅(jiān)定地眼神和那鼓勵(lì)的話，那一道陽(yáng)光圍繞著我，使我放下心中包袱，勇往直前。
在我心中痛苦，不好吐訴的時(shí)候，朋友的一個(gè)寬心的笑容，那一道陽(yáng)光圍繞著我，使我的心結(jié)解開。當(dāng)我……陽(yáng)光，陽(yáng)光總是溫暖的，她像一個(gè)可以幫你所有忙，而無(wú)怨無(wú)悔。她總是用溫柔的眼光和動(dòng)作來(lái)?yè)崦恪Ｔ诂F(xiàn)實(shí)生活中，有陽(yáng)光一樣的人，是我的母親。母親，是一個(gè)女強(qiáng)人，上的了廳堂，下得了廚房，也是我心中的女神。大大的'眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴，再配上長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，有如仙女一般的出現(xiàn)在我的眼前。她總用她那陽(yáng)光女神的風(fēng)范，來(lái)照耀我的心房。有一次，我肚子疼的厲害。媽媽看見后，便立馬開始行動(dòng)起來(lái)。首先拉開窗簾，一縷縷陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，暖暖的。然后，讓我躺在床上，蓋上被子。接著又用熱水袋，敷在我的肚子上，隨后又讓我坐起來(lái)喝一杯熱水，又用她的獨(dú)家捏肚方式，來(lái)緩解，我的肚痛。當(dāng)時(shí)的我，有如一顆沒有被陽(yáng)光照射，藏在黑暗里的一顆樹。當(dāng)媽媽一來(lái)，我就有如一顆被陽(yáng)光所天天呵護(hù)著的樹。謝謝你，陽(yáng)光女神。還有一次，我不知怎么考的，考得特別不理想。在回家的路上，總是猶豫不決，是告訴媽媽，還是不告訴她呢？告訴她呢，怕她傷心難過(guò)，不告訴她呢，不想隱埋這個(gè)，總過(guò)意不去，想來(lái)想去，腦子像脹開了花一樣，疼痛。
一回家，就抱著母親說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，我沒有考好。”媽媽撫摸著我的頭說(shuō)：“沒什么的，起來(lái)�！卑盐依阶雷优�，坐下來(lái)。倒了一杯水，讓我平靜下來(lái)，然后給我分析為什么沒有考好。在黃色溫暖的燈的照耀，母親有如陽(yáng)光一樣，光輝燦爛。頓時(shí)，我放下了心中的包袱，努力向前。陽(yáng)光，陽(yáng)光總是很美的，燦爛。當(dāng)我一觸摸，就永遠(yuǎn)的陷入里面，無(wú)可自拔�，F(xiàn)實(shí)生活中，我的陽(yáng)光女神，總是照耀著我，給我溫暖。謝謝你，我的陽(yáng)光女神——母親。
陽(yáng)光作文 篇5
迎著海風(fēng)，一路駕車來(lái)到熱帶雨林。
軍車沿著雜草叢生的泥濘小路緩緩駛?cè)胍黄瑵庥舻聂浯淦俨�，巨大的芭蕉葉在輕風(fēng)中愜意地?fù)u擺，云霄里的桫欏微微顫動(dòng)著枝蔓，一切林木都仿佛在向我們搖曳曼舞。熠熠閃光的寶藍(lán)蝴蝶翩翩飛舞于碧叢之間，金燦燦的陽(yáng)光從繁葉的空隙中抖落下來(lái)，輕撫著仲夏日放聲吟唱的生靈。
大自然的天堂，或許會(huì)有旅人的足跡？
兩條悠長(zhǎng)的輒痕隱隱浮現(xiàn)在深深淺淺的翠綠盡頭，泥石小徑漸漸消失在了碧水清潭中，太陽(yáng)一出，微微霧起，便隱匿了。
這里盛放著一片由林木和蟲鳥共同織起的燦爛而輝煌的蔥蘢。
潺潺的溪水流淌在蒼翠碧玉間，潔白的微浪飛濺在融融青綠里，蜥蜴趴在河畔的綠葉上沐浴著溫暖的日光，不知名的蟲兒縱情哼唱著森林狂想曲……
兩只蝴蝶穿著花裙在繁茂的.樹叢中流連，是在商量著飛往夢(mèng)中的烏托邦？
綠草茵茵，蟬鳴陣陣，是在挽留炙熱如火的炎夏？
我不會(huì)知曉答案，對(duì)這個(gè)綠意流淌的世界來(lái)說(shuō)，我只是個(gè)陌生的來(lái)客，偶然叩響了門鈴，探身，前行。
這里的一切，恍若晶瑩剔透的夢(mèng)。只有撒在碧綠間的陽(yáng)光，帶著些許暖意，余留在了記憶深處。
嗚嗚作響的直升機(jī)載著我飛向了太平洋的一片湛藍(lán)。遠(yuǎn)方天空與海洋的界線已模糊成一片朦朧的白色，海面在陽(yáng)光的折射下呈現(xiàn)出彩虹般亮麗的色澤，淺白，淡黃，天藍(lán)，湖藍(lán)，深藍(lán)……那是用水和淡雅的墨色在宣紙上渲染開的色團(tuán)，由猛虎般的浪濤牽引著向外奔騰，如同蜻蜓點(diǎn)水一般，輕輕一觸，便是一圈圈醉人的漣漪。
大堡礁隱隱地浮動(dòng)在前方。
那是怎樣的一片璀璨��！碧綠的巖緣若隱若現(xiàn)，七彩的珊瑚礁隨著海波的節(jié)奏輕歌舞蹈，相擁成片，連綿不絕。飛機(jī)呼嘯著飛過(guò)一片珊瑚礁，便有另一片更碩大的堡礁閃著金光躍入視野，像是忘不到頭的臺(tái)階，一步步通往另一個(gè)深邃而遙遠(yuǎn)的世界。
我想我已經(jīng)忘記了耳旁直升機(jī)翼的隆隆作響。
我聽到了遙遙的呼喚，來(lái)自大海，來(lái)自堡礁。
來(lái)到布里斯班時(shí)，已是星光燦爛�；腥幌肫鹎Ю镏獾募亦l(xiāng)正值熱鬧的除夕夜，或許鞭炮、爆竹聲正充斥著華夏土地每一個(gè)城市和鄉(xiāng)村的空氣，家家戶戶的桌上都擺好了美味的年夜飯，親愛的爸爸、外公外婆、爺爺奶奶正在舉杯歡慶、闔家同樂。
今日的唐人街想必也會(huì)燈火通明，飯菜飄香。
愿清風(fēng)習(xí)習(xí)將我的祝福帶到大洋彼岸。
路遠(yuǎn)迢迢，我們擁有同一片澄明如水的月光。
陽(yáng)光作文 篇6
空氣，凝固；天空，灰白我又一次寵辱不驚地被老師點(diǎn)名叫起來(lái)，依舊是重蹈覆徹的嘴上沉默，臉上毫無(wú)表情。老師也依舊是無(wú)可奈何地讓我坐下。溫柔而嚴(yán)厲的目光中，我分明看到對(duì)我深深的期待和隨機(jī)而來(lái)的失望。
“我的天空今天有點(diǎn)灰/我的心是個(gè)落葉的季節(jié)/我不知道如何度過(guò)/今夜所有的燈早已經(jīng)全都熄滅……”
我早已不是以前的我了。
自從分班以后，我一直都像個(gè)沒家的孩子�！澳涿畹匕l(fā)呆”是每天的功課。想起昨日的歡聲笑語(yǔ)，熟悉親切的臉龐，默默地掉淚。是的，就連這兒的空氣都是凝固了，壓抑的令人窒息。陽(yáng)光昏沉，天空黯淡。我忘記了感動(dòng)，似乎原本快樂的靈魂，隨記憶，愈飛愈遠(yuǎn)。
恍惚一個(gè)月了。一個(gè)偶然的滿分，令我木訥的臉上有一點(diǎn)笑意�？呻S即，我對(duì)它嗤之以鼻——瞎貓碰上死耗子。當(dāng)我將試卷扔進(jìn)桌洞時(shí)，老師走來(lái)了�！袄蠋熛嘈拍�，你一定可以……”鼓勵(lì)的話語(yǔ)如春風(fēng)般襲來(lái)，震撼感化著我冰冷的心。我苦笑著，無(wú)言以對(duì)。
“——小時(shí)候，我是班里”最高領(lǐng)導(dǎo)人“，最愛說(shuō)”我認(rèn)為對(duì)的就是對(duì)的“，我的自信常常得到老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們的羨慕。
——小時(shí)候，我是很多人眼中的.”開心果“，每天充滿希望的迎接太陽(yáng)。
——怎么會(huì)墮落成現(xiàn)在這樣呢？”一個(gè)聲音在我的心中回蕩，激起心里的漣漪，久久不能停息。
“——或許，太多的不需要的往事沉積壓迫在心底吧！”
我有什么理由不快樂？只是往事沉淀；我有什么理由不微笑，只是豆蔻青春；我有什么理由麻木不仁？只是一個(gè)雖停滯但終要離開的冬天。
陽(yáng)光，明媚；白云，伊人當(dāng)我開始接受一切時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)周圍那樣的美好。而且，我開始交往，快樂自信的生活。一個(gè)別開生面的課堂，我似乎感覺什么東西暖暖的照在身上，連忙向窗外望去：呀！是陽(yáng)光！好久沒有看到和煦的陽(yáng)光了。我第一次發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光這般美麗：它不像秋天那樣蒼老，有不像春天那樣奪目，夏天那樣刺眼。它那樣輕柔，深沉，就像最初的、執(zhí)著的信念。我仿佛可以聽見陽(yáng)光盛開的聲音，并逐漸融化進(jìn)了這片燦爛的陽(yáng)光中�？欤。和迭c(diǎn)陽(yáng)光，不用太多，足以讓我微笑就好。偷點(diǎn)陽(yáng)光，不能太少，否則不能籠罩希望。偷點(diǎn)陽(yáng)光，摒棄悲傷，改變依舊可以飛翔。偷點(diǎn)陽(yáng)光，相信自己，因?yàn)橄Ｍ驮谑稚�。這個(gè)春天來(lái)得只是有點(diǎn)晚，冬天是頗顯蒼白無(wú)力，但歷經(jīng)風(fēng)霜雨雪、四季洗禮的冬天，更深邃、成熟，讓人更有希望去珍惜。為自己的心，拉開一扇窗，陽(yáng)光就會(huì)偷偷“躥”進(jìn)來(lái)，“溢”滿心間。在希望的田野上播種、追逐、歡暢。“用簡(jiǎn)單的言語(yǔ)/解開超載的心/等下一個(gè)天亮/我發(fā)誓要更努力更有勇氣/去上次牽手賞花那里散步好嗎/有些積雪會(huì)自己融化——”
后記：不要扯著昨日的衣角，無(wú)助地甩著臂膀；不要沉溺于流失的過(guò)往，云散，天仍在；風(fēng)休，水自清。勇敢的生活，將風(fēng)雨無(wú)阻。回首就是詩(shī)篇，一個(gè)星辰就是一個(gè)逗號(hào)，一次告別帶著一簇靈感，向那更美好中走去吧，盡管不說(shuō)再見。
冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
陽(yáng)光作文 篇7
期中考試成績(jī)公布了，我的心也像被撕碎了一般。我摔得很慘，看著卷子上可憐的分?jǐn)?shù)，我欲哭無(wú)淚。為什么，為什么現(xiàn)實(shí)是這般殘酷？第一次考試就讓我從美好的幻境中清醒過(guò)來(lái)幾天來(lái)，我總是坐立不安，看同學(xué)們的眼光都怪怪的，聽他們議論就不舒服，我覺得他們都是在瞧不起我，都是在議論我�！斑@次成績(jī)真夠差的�！薄爸锌伎磥�(lái)有問題了�！薄艾F(xiàn)在蔫了吧！”天哪，我的.頭快炸了，我受不了了。我沖出教室，躲到校園一角的竹林中，佇立著，靜靜聆聽微風(fēng)撫摩青青竹葉的“沙沙沙沙”聲，合攏手擎起從竹枝縫隙中透進(jìn)的點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，感受著它的溫暖。我仰起頭，看那在藍(lán)天上飛翔的鳥兒�！八鼈冋婵鞓费��！蔽艺嫦胱兂梢恢恍▲B，飛上那夢(mèng)一樣的地方
我挨進(jìn)教室，沒精打采地坐下，打開課桌，頓時(shí)愣住了。課桌里赫然放著一張大信封。我疑惑地打開一看，嗬！好漂亮的賀卡呀！藍(lán)寶石般的天空上飄著幾縷淡淡的云兒，下面是一望無(wú)際的草原，遠(yuǎn)處幾只棉花團(tuán)似的小羊在悠閑地吃草，近處一個(gè)洋娃娃般的女孩兒在和小狗游戲。我小心地打開它，幾行瀟灑的鋼筆字呈現(xiàn)在我眼前：“聰明的女孩，不要灰心，不要?dú)怵H，一次挫折算得了什么，揚(yáng)起信心的帆，勇往直前，向勝利進(jìn)軍！”?
我再也控制不住自己的感情，熱淚順著臉頰滾滾而落。是誰(shuí)送的賀卡？同桌嗎？記得我有什么題目不會(huì)，她總是不厭其煩地給我講解。是文文嗎？上次我受了傷，他送我去醫(yī)院，直到醫(yī)生說(shuō)沒事，讓他去休息，他才不放心地離去。是伊伊嗎？……我不停地猜測(cè)著
在晶瑩的淚光中，望著張張真誠(chéng)可愛的笑臉，我覺得誰(shuí)都像送我賀卡的人。哦，親愛的同學(xué)們，對(duì)不起，我不該用狹隘的心理去對(duì)待你們真誠(chéng)的友誼。朋友們，謝謝你們，是你們用誠(chéng)摯的愛心融化了我心頭的冰雪，用深厚的情誼為我樹立信心。走出教室，哦，外面陽(yáng)光正燦爛……
陽(yáng)光作文 篇8
樂觀者在絕望處仍逢希望，悲觀者在希望時(shí)仍然絕望——記得這是前任聯(lián)合國(guó)安理會(huì)秘書長(zhǎng)安南曾經(jīng)講過(guò)的話，我覺得他言之有理，對(duì)我們而言，也許會(huì)有幾分啟迪。生活就像汪洋一碧的大海，而我們只不過(guò)是它心中的一葉扁舟，大海時(shí)而波濤涌動(dòng)，時(shí)而狂瀾四起，時(shí)而又風(fēng)平浪靜，這就是海洋的本色，這就是生活的象征！在生活的海洋中漂泊，我們注定不會(huì)是一帆風(fēng)順的，我們心中應(yīng)有逆流而上激流勇進(jìn)的信念，要有乘風(fēng)破浪的勇氣，更要有大浪淘沙勇者勝的氣魄……我們也要相信，自信可改變未來(lái)；我們也要相信，即使帆再小，浪變大，它也能遠(yuǎn)航！我們就是這只帆，我們更加希望一帆風(fēng)順到達(dá)成功的彼岸。
我們應(yīng)該懂得：不是所有的挫折，都是打擊；不是所有的日子，都有陽(yáng)光，都會(huì)晴空萬(wàn)里，都是艷陽(yáng)高照；不是所有的夢(mèng)想都會(huì)破碎；不是所有的.努力都只是徒勞無(wú)功；不是所有的困難都嫩能阻止開拓者前進(jìn)的腳步……做一個(gè)樂觀者吧，給自己的心靈世界留點(diǎn)陽(yáng)光，自信心中的陽(yáng)光能夠驅(qū)散籠罩在心頭的彤云和陰霾，自信心中的陽(yáng)光會(huì)為你帶來(lái)光明和溫暖。心存陽(yáng)光，這是希望的所在！樂觀者如同那些北極考察隊(duì)的隊(duì)員，在漫長(zhǎng)的黑夜中，他們讀著一個(gè)個(gè)陽(yáng)光下的心靈故事，品味著昔日美好的回憶和精彩的故事，心中的煩躁和焦慮一掃而光，內(nèi)心被幸福的回憶和美麗的憧憬充實(shí)著，他們終于戰(zhàn)勝了自己，挑戰(zhàn)自我看似容易，漫長(zhǎng)的黑夜終究還是會(huì)過(guò)去，而久違的陽(yáng)光終究會(huì)普照大地，給自己的心中投進(jìn)陽(yáng)光，它會(huì)釋放出無(wú)盡的力量，這力量，超乎我們的想象！
做一個(gè)樂觀者吧，讓自己多幾分自信，也多幾分希望。有時(shí)需要逆境，人們才能夠彼此靠近；有時(shí)需要厄運(yùn)，人們才能更清楚自己的目標(biāo)；有時(shí)需要暴風(fēng)驟雨，人們才能珍惜寧?kù)o；有時(shí)需要獨(dú)處，人們才能發(fā)現(xiàn)真實(shí)的自我；有時(shí)需要省悟，人們才能明智。人只有經(jīng)歷種種心路歷程，才會(huì)變得成熟。誠(chéng)然這其中會(huì)難免承受一些痛苦。給自己的心靈空間留點(diǎn)陽(yáng)光，讓它成為自己的希望之光，照徹自己的內(nèi)心世界，照亮自己的心扉，暖了人心，懂得愛心，讓憧憬變成現(xiàn)實(shí)，讓希望化作羅盤永遠(yuǎn)引航這只不起眼的小帆，小帆也會(huì)成長(zhǎng)壯大為一艘劈波斬浪的巨輪。真正做到越磨礪，越鋒芒未嘗不可。
只是在我看來(lái)，凡事都有程度，物以類聚，人以群分，這人有時(shí)還有一個(gè)度量和能力的區(qū)別吧，看問題不能看得太死，認(rèn)識(shí)問題和分析解決問題也不能盲目樂觀，不是嗎？既要有自信，那還要有分寸。不能鉆牛角尖，也不能總想當(dāng)然。大千世界，很多東西和有些事情，不是人人都能見識(shí)和懂得的，無(wú)奇不有的未必就能讓你全部把握住。自己的問題，自己有能力解決掉，何必去勞心費(fèi)神花口舌呢，自己解決不就完了嗎？貽人口實(shí)總是不好。
這是我?guī)啄昵暗膽?yīng)試文章，現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)通讀一遍，亂七八糟的，心態(tài)不純，尚且文筆幼稚，拙劣，盲目樂觀且言行不一，教條主義顯現(xiàn)，頗有空中樓閣海市蜃樓的意味，屬于空談和扯淡，不自量力地很，故步自封地很，自以為是地很，很不值一提和不屑一顧，就是這樣。那時(shí)不明就里，只有在應(yīng)試教育的大背景和在學(xué)校這樣的小環(huán)境里，我才寫下了如此云云的文章，這只能使我感覺很遺憾。
陽(yáng)光作文 篇9
每個(gè)人都有暴力傾向，都存在暴力意識(shí)。
暴力意識(shí)，他隨著人的成長(zhǎng)而成長(zhǎng)，他在于人的心，或深或淺，僅此而已。他在人的心里逐漸成形，成為另外一個(gè)自己，他是你的一個(gè)參謀，在你有困惑時(shí)，他會(huì)主動(dòng)的為你指一條“明路”，但他也就會(huì)引誘你而已，他不會(huì)占據(jù)你，也不能左右你，因?yàn)槟阌心阕约旱乃枷耄欢�，�?dāng)你的情緒經(jīng)大起大落而不能及時(shí)改變自己的狀態(tài)，那么，他的思想將完完全全的被你吸收，或者說(shuō)是你把自己交給了他，因?yàn)樵谀菚r(shí)，你已然失去了理智，最多的是沖動(dòng)。
在那時(shí)，你將無(wú)法正確感知“外面”的世界。你就像進(jìn)入短暫的`休眠狀態(tài)，你和他進(jìn)行了位置轉(zhuǎn)換，他成了你肉體的主導(dǎo)者，你的肉身成了他進(jìn)行發(fā)泄的工具。
有時(shí)，我很無(wú)奈，我曾經(jīng)被他洗禮過(guò)，所幸的是他沒有用暴力去發(fā)泄，而是用了我的筆。
有時(shí)，我很害怕，我怕有一天他會(huì)永遠(yuǎn)的占有我，總有一天他會(huì)玩膩那只筆……
有時(shí)，我很期待，我希望有一天我就是他，他就是我，讓一切都曝露在陽(yáng)光下吧。
如果讓我在暴風(fēng)雨前的寧?kù)o中等待，我寧可走在暴風(fēng)雨下，大呼一聲：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
隱藏的暴力，隱藏的危機(jī)，那才最最兇險(xiǎn)，就讓我們一起敞開心扉，共同面對(duì)吧；讓我們一起站在陽(yáng)光下，接受光的洗禮吧！
走在陽(yáng)光下，一條平坦大道……
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