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收藏陽光作文

時間:2021-08-07 17:30:19 陽光 我要投稿

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  快開學了,當我整理辦公桌和書柜的時候,我才愕然地發(fā)現(xiàn)我們班級孩子的活動冊、作文集、成長作品等滿滿當當?shù)財D滿了我所有的辦公空間,有的甚至還滿出來,只好堆在了我的辦公桌上,使得本來就狹小的辦公室更加擁擠,寫在新學期前的話。我靜靜地翻看著孩子們留下的足跡,他們用稚嫩地筆觸畫的教師節(jié)的問候卡、小組合作做的西湖名人小報、寫滿了各個老師祝福的圣誕祝愿卡、精心打印的優(yōu)秀作文和隨筆,當然我最喜歡的他們給我寫的信…或許這些都是在我日常的教育教學過程中的瑣碎,片段,真的算不上什么,但是,那里記錄著屬于我和孩子們共有的生活,每翻開其中的任何一頁,我都可以想象出當時的場景和孩子們的歡笑。

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  我常在想教師和母親真的很多地方有共同之處,無非教師是職業(yè),而母親是天職。我女兒出生的時候我就開始堅持給她記錄孩子的成長日記,有的甚至精細到圖文并茂,這里傾注了我很多的時間和精力,甚至是沒有太多人關注的事情,連他爸爸都覺得我這個媽媽太折騰了,但是我還是樂此不疲,因為我覺得一個母親能給予孩子成長的最好的禮物,莫過于做一個忠實的記錄者和分享者。我希望在若干年后的一天,當她觸摸這些文字和圖片的時候能體會到當年自己的種種經歷,能感受當年母親記錄的意義。記得,我一個閨蜜朋友結婚的時候,播放了一段她媽媽給她整理的從小到大的照片視頻(要知道我們小時候80年代初能有這么多照片的孩子是不多的),當賓客們都睜大眼睛看這些珍貴的照片和視頻的時候,我看到我的閨蜜哭了,她的母親也哭了,當然我們這些見證她幸福的朋友也哭了,新學期作文《寫在新學期前的話》。感謝這位母親,我想她傳遞給孩子的不光是親情,還有一種人生態(tài)度。

  所以,哪怕我工作再忙碌,我都會樂此不疲地接收孩子的活動資料、編輯孩子的活動照片和視頻、家長給我發(fā)來的郵件,整理,編輯,最后存檔,有的還印制成冊。在這記錄的過程中我見證了我學生的成長,我從一年級開始一路走來,付出總比收獲多,但是在記錄和收藏的過程中,我也積累了教育的智慧和研究的精神,學生成長的每個瞬間都能撫慰心靈,讓我感受從教的幸福與快樂。

  人們常說:母愛無疆,我想說:師愛無疆。其實,老師的心很大,恨不得自己的學生能夠成為世界第一,老師的心又很小,只要學生一點點的關懷、一點點的愛,老師的心就盛滿了,這種溫暖的感覺會彌漫地久久不散。若干年后自己的學生都成才了,老師們還會對著這些舊照片感慨不已,有的甚至還要自豪地告訴周遭的人這就是我的學生。我的初中老師就是這樣,現(xiàn)在我們每回去探望她,她總喜歡講以前那些陳芝麻爛谷子的事情,那些似乎永遠也不會隨著歲月而流逝,盡管我們已經不知道聽老師嘮叨了多少遍,但是我們還是像第一次聽到一樣,因為我們深深感激人生路上,老師對我們的付出。你看,這就是老師,她的人生可以平凡,但決不平庸。

  所以我想,或許我無法成為像我老師一樣的名師,但是我可以成為我的學生成長的記錄者。我曾經給孩子講過這樣一個外國繪本故事:

  有一只叫佛雷德里克的小田鼠,在田鼠們忙著收藏過冬食物時,卻收藏了陽光、顏色和單詞。寒冷的冬天來臨,佛雷德里克拿出收藏的陽光,昏暗的洞穴頓時變得晴朗;他描述紅花、綠葉和黃色的稻谷,田鼠們仿佛真的看到了美麗的景象;最后,他講了一個動人的故事,田鼠們都聽得入了迷。陽光、顏色、單詞讓田鼠們在嚴冬中變得興高采烈,歡呼雀躍。

  其實,在我眼中每個教師也應該是個收藏家,面對孩子的成長,到底該收藏些什么?是偏見、爭吵、痛苦、責備,還是關愛、理解、寬容、幸福?與其將陰霾收藏在心,還不如多收藏些陽光,點亮自己的同時也可以溫暖他人。

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