【精品】白楊樹(shù)作文合集8篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的白楊樹(shù)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

白楊樹(shù)作文 篇1

　　非凡的白楊樹(shù)引領(lǐng)我們進(jìn)入“精神”殿堂。

　　“我們家住在黃土高坡上，大風(fēng)從高坡上刮過(guò)，無(wú)論是東南風(fēng)，還是西北風(fēng)，都是我的歌，我的歌·····”這首老歌想必大家都知道。這首深情的表達(dá)了北方人民對(duì)黃土高原的熱愛(ài)，無(wú)論是風(fēng)還是雪都代表他們對(duì)黃土高原的的贊美和祝福。也正是這種風(fēng)雪鑄就了白楊樹(shù)頑強(qiáng)的生命力與堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神——這就是白楊樹(shù)的啟示。

　　這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持倔強(qiáng)挺立的一種樹(shù)。它的一根一桿，一枝一葉都給予了我們很大的啟示。

　　白楊樹(shù)具有樸質(zhì)的“皮膚”，它的皮光滑而有銀色暈圈，微微泛出淡青色。這告誡我們：做人要樸素但不缺乏氣質(zhì)。

　　白楊樹(shù)的枝葉非常獨(dú)特：所有的枝丫一律向上，并且僅僅靠攏，絕不旁逸斜出，它那寬大的葉子沉重，卻也片片向上，這可以說(shuō)是普通數(shù)碼不具備的超凡本領(lǐng)。它們各具“團(tuán)結(jié)”與“進(jìn)取”的精神，這不由讓我想起《蟻國(guó)英雄》和《巖石上的小草》，就是這種精神才讓它們逃離火場(chǎng)，重展輝煌的。難道這種精神不是我們所需要的啟示嗎?

　　白楊樹(shù)只有唯一的一根樹(shù)干，一根筆直的干。它的干通常有丈把高，好似加過(guò)人工，一丈以內(nèi)絕無(wú)旁枝。也許“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從�！笔前讞顦�(shù)嚴(yán)于律己的正直觀。正是這種“正直觀”給予我們一個(gè)啟示：做人要正直，坦蕩。

　　根，毫無(wú)疑問(wèn)是萬(wàn)物之本，生命之母。從始至終，無(wú)論花草樹(shù)木，還是飛禽走獸都會(huì)有各自的根與歸宿，哪怕是人也不例外，更何況是一株白楊樹(shù)呢�！案�”是生命的源泉，猶如母親，是她給了你生命，也是她給予你營(yíng)養(yǎng)，讓你茁壯成長(zhǎng)。所以，不論你有怎樣的地位，怎樣的財(cái)富都不能忘記生你養(yǎng)你的母親。只有腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，工作，不忘本，不忘自己的使命，才能活出最美的自己——這就是根的啟示。

　　它沒(méi)有柳樹(shù)的姿態(tài)，也沒(méi)有梅樹(shù)的虬枝，因?yàn)樗�相信“外貌美只能取悅一時(shí)，內(nèi)心美方能經(jīng)久不衰”。白楊樹(shù)雖算不得樹(shù)中的好女子，但它也擔(dān)任樹(shù)中的偉大的丈夫勢(shì)必當(dāng)之無(wú)愧。

　　就這樣，我漫游在“小白楊精神殿堂”之中，注視著這些金色畫(huà)圖，仿佛身臨其境。突然，一道金光閃過(guò)，眼睛一片漆黑，我不由得閉上眼睛，在黑暗中重新摸索著······不知不覺(jué)中感覺(jué)自己身輕如燕，隨后，我便放眼環(huán)視，自己以在動(dòng)漫隧道中穿行，我又看見(jiàn)了金色畫(huà)圖，還看見(jiàn)了北方人民的風(fēng)土人情更出乎人意料的是：我竟看到解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間的精彩回放。這段精彩的演繹卻有個(gè)與眾不同的特點(diǎn)：每個(gè)解放軍頭上都帶著金色光圈，也許這就是精神所在。

　　白楊樹(shù)在西北極普遍，卻不平凡;不被人重視卻有極強(qiáng)的生命力，任憑風(fēng)殘雪蝕，也磨折不了，壓迫不倒，這不正跟北方農(nóng)民相似。它不但象征了北方農(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭(zhēng)中所不可缺的樸質(zhì)，堅(jiān)強(qiáng)，力求上進(jìn)的精神!

　　這不正是白楊樹(shù)給予的啟示嗎?

　　隨著悠然的歌聲奏起，我們加速扇動(dòng)翅膀，向“小白楊的精神殿堂”的更深處遨游。

白楊樹(shù)作文 篇2

　　我是一顆白楊樹(shù)的種子，有一天我被一位不知名的人殺進(jìn)了泥土里，他天天為我澆水，施肥，清除我聲旁雜草。

　　就在我要離開(kāi)我的“家鄉(xiāng)”時(shí)石頭大叔對(duì)我說(shuō)：“孩子，千萬(wàn)別離開(kāi)這里，上面的世界非常危險(xiǎn)，千萬(wàn)別上去啊！上次我的兄弟就被那些萬(wàn)惡的人類拉走，去鋪路。實(shí)在是太可怕了！”蚯蚓哥哥也說(shuō)話了，“是呀，我上次被那些人類給抓走，他們毀了我的家園，我的不少伙伴都被他們抓走當(dāng)魚(yú)餌了！你千萬(wàn)別上去��！”

　　我并沒(méi)有放棄去上面的世界。雖然我離開(kāi)這片土地很困難，但是我一定要出去，就這樣我?guī)е�好奇心�?lái)到這這個(gè)世界。

　　當(dāng)我來(lái)到了這個(gè)世界的第一天，我看著這個(gè)美妙的世界，美極了！風(fēng)兒輕輕的飄過(guò)，就像一雙溫柔的小手在輕輕的撫摸著我。這是我發(fā)現(xiàn)了在那片草叢中躲著一只小螞蟻，他慢慢地走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“我可以和你做好朋友嗎？”我用我的小手緊緊的握著他的手說(shuō)：“我很愿意和你做朋友�！彼�是我在地上的第一位朋友。

　　這是我覺(jué)得地上比下面好多了，在太陽(yáng)公公的溫暖下，我茁壯的成長(zhǎng)。

　　一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。一眨眼，50年過(guò)去了，我這顆小樹(shù)苗，也成了一顆粗壯的大白楊樹(shù)。

　　我的朋友隨著光陰越來(lái)越多了，有小松鼠，小鳥(niǎo)，螞蟻朋友，還有我的“私人醫(yī)生”琢木鳥(niǎo)。

　　這就是我：一顆白楊樹(shù)。

白楊樹(shù)作文 篇3

　　快過(guò)年了，爸爸媽媽帶我回山東探親。在路上，我看到路邊一排排的白楊樹(shù)。

　　我問(wèn)媽媽：“為什么路邊種這么多這樣的樹(shù)呀？”

　　媽媽笑著說(shuō)：“這是白楊樹(shù)，因?yàn)樗�不怕風(fēng)沙和雨雪，不怕干旱和洪水�！�

　　我說(shuō)：“那白楊樹(shù)是不是有很多優(yōu)點(diǎn)呀？”

　　媽媽說(shuō)：“是呀，白楊樹(shù)有很多優(yōu)點(diǎn)，它們可以防止水土流失，可以抵擋沙塵，可以為來(lái)往的車輛做參照物�！�

　　這時(shí)，開(kāi)車的爸爸說(shuō)：“所以，白楊樹(shù)是一種很普通的樹(shù)種，可是它不圖虛名，默默奉獻(xiàn)，只做對(duì)人們有益的事情。”

　　很快我們到家了，沒(méi)有了白楊樹(shù)，可爸爸媽媽的話卻深深地印在了我的腦海里，我以后也要像白楊樹(shù)一樣，做一個(gè)優(yōu)秀的.人，多做一些有益的事。

白楊樹(shù)作文 篇4

　　榜樣是船，讓我們揚(yáng)起希望的帆；榜樣是燈，照亮人生的路。在我們身邊，而值得我們學(xué)習(xí)的榜樣是白楊樹(shù)。白楊樹(shù)……像圣像前的蠟燭一樣筆直。楊樹(shù)葉子顫抖時(shí)，就像一群銀白色的蝴蝶翩翩起舞一般。在秋天里我最愛(ài)蕭蕭的白楊，他是一個(gè)出色的歌者。風(fēng)前月下，拖著瘦長(zhǎng)的身影，似流浪的詩(shī)人，像荒原躑躅，獨(dú)個(gè)兒與地下人為鄰，興來(lái)時(shí)引吭高歌，更無(wú)須豎琴洞蕭，有墻下的促織與田間的經(jīng)緯相和。你不聽(tīng)見(jiàn)那首曲子嗎？郁勃蒼涼，如猿鳴狐啼，聆余音哀轉(zhuǎn)，小樓一角，正有人潸然淚下哩。

　　這幾天天氣非常好。草原上的黃土到處泛著檸檬色的輝光。村子四處沒(méi)有什么樹(shù)，幾株脫了葉子的白楊，如銀雕一般傲然地站在公路兩旁，田野上，形成一道道碧綠的屏風(fēng)，遮擋風(fēng)魔沙怪，就像戈壁灘上的衛(wèi)士。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的沙丘上，棵棵半枯榮的胡楊影影綽綽。它們?cè)谶@里挺立了百年。千年，怕早已成精了吧？當(dāng)你在積雪初融的高原上走過(guò)，看見(jiàn)平坦的大地傲然挺立著這么一株或一排白楊樹(shù)，難道你就只覺(jué)得樹(shù)只是樹(shù)，難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅楊樹(shù)精神的作文（3篇）楊樹(shù)精神的作文（3篇）。堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方農(nóng)民；難道你就一點(diǎn)也聯(lián)想不到，在敵后的廣大土地上，到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈，就像這白楊樹(shù)一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵？

　　所以我要以白楊樹(shù)為榜樣，學(xué)習(xí)它那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神？

白楊樹(shù)作文 篇5

　　在我家小區(qū)的水溝旁邊，長(zhǎng)著一些高大、挺拔的白楊樹(shù)。它伸展著茂盛的枝葉，直指藍(lán)天，頂端超過(guò)四層樓高，朝氣蓬勃。我要用雙手合抱才能圍住它。白楊樹(shù)的葉子是卵圓形的，像一個(gè)小嬰兒的手掌大小，葉邊是不規(guī)則的鋸齒。它密密麻麻的，一個(gè)挨一個(gè)，一層又一層，像好朋友似的，肩并肩，手拉手，永遠(yuǎn)不分開(kāi)。

　　春天，韉南贛晗倫牛像乳汁一般，滋潤(rùn)著萬(wàn)物。白楊樹(shù)也在春雨的哺育下喝足了甘露，迎著春風(fēng)，悄悄地在褐色的樹(shù)枝著上長(zhǎng)出了嫩黃的小樹(shù)葉，像剛睡醒的小嬰兒，迎著溫暖的春風(fēng)在枝頭上擺動(dòng)著。有的樹(shù)葉上還有淡淡的白色絨毛，猶如一位美麗的綠衣姑娘披上了一襲白色的輕紗。

　　隨著夏天的到來(lái)，白楊樹(shù)的葉子又從嫩綠色漸漸變成了青綠色，葉子也慢慢地變大了。到了炎熱的暑伏，在灼熱陽(yáng)光的照耀下，樹(shù)葉又變成了碧綠色，甚至是深綠色，但是仍然充滿了勃勃的生機(jī)，不像有的植物，中午的太陽(yáng)一照，葉子就卷起來(lái)，耷拉著，垂頭喪氣的。

　　秋天，白楊樹(shù)的葉子又變成了金黃色的，一陣陣的秋風(fēng)吹來(lái)，慢慢地從樹(shù)枝上落下來(lái)，落得滿地都是，踩上去軟綿綿的，就像踩上了金色的地毯。

　　冬天，鵝毛大雪飄落下來(lái)，凜冽的寒風(fēng)吹著口哨，猛烈地?fù)u動(dòng)著白楊樹(shù)挺拔的身軀，它那枯黃的葉子落光了，光禿禿的樹(shù)枝上包著一層黑褐色的樹(shù)皮，就像是遲暮的老人，看不到一點(diǎn)活力。但是它們毫不示弱，昂首挺胸，勇敢地同暴風(fēng)雪做斗爭(zhēng)，等待著春天的到來(lái)。

　　我愛(ài)這挺拔不屈、生命頑強(qiáng)的白楊樹(shù)！

白楊樹(shù)作文 篇6

　　坐在公共汽車上，女孩歸心似箭，她不斷地向外張望，近了，離家真的越來(lái)越近了。這次回來(lái)，女孩打算再也不出去了，就在這里扎根了，幾年的奔波，女孩累了，倦了，心靈疲憊了，女孩終于明白家鄉(xiāng)才是她最終的歸宿。哦，熟悉的村莊，四起的炊煙，挺拔的白楊，久違了！

　　“媽，媽，我們家后門(mén)外的那兩顆大白楊樹(shù)呢？”女孩看著空空的園子，她的心也被掏空了，那兩顆樹(shù)伴隨著她長(zhǎng)了二十幾年，說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了，她急切地從后院回來(lái)，她想知道，那兩顆樹(shù)長(zhǎng)的好好的，為啥說(shuō)伐就伐了。母親無(wú)奈地告訴她，本來(lái)不伐的，可是這天牛，唉，把樹(shù)干都嗖空了，再不伐，就不能用了。另外，樹(shù)空了就容易刮倒，樹(shù)的附近都是電線，萬(wàn)一大風(fēng)來(lái)了，樹(shù)倒在電線上，燒壞變壓器，引起火災(zāi)可就不得了了，開(kāi)春趁著樹(shù)木還沒(méi)醒來(lái)，就伐了。由于樹(shù)干太粗，父親特意請(qǐng)來(lái)挖掘機(jī)和吊機(jī)才把兩顆樹(shù)平安地放倒。其實(shí)，父親也是極度的不舍，樹(shù)剛被伐掉的那幾天，父親每次去后面給羊添草的時(shí)候，總要在兩顆樹(shù)的樹(shù)坑旁蹲好長(zhǎng)時(shí)間，這兩顆樹(shù)是父親親手栽的，現(xiàn)在，又把它們親手伐了，父親難過(guò)啊，只是父親不善于表達(dá)，把伐倒的樹(shù)摸了又摸，滿眼的嘆息。

　　女孩發(fā)現(xiàn)，不光自家的樹(shù)，別人家的也一樣，粗的放倒了，細(xì)的光禿著樹(shù)梢，像耋耄之年的老人，在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。放眼四野，草木衰敗，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)。女孩看著煞白的天空，要是還在小時(shí)候該多好�。⌒�時(shí)候的天空總是那么高，那么藍(lán)。那年春天，女孩站在新莊子中間，看著剛剛蓋好的房子歡呼：“哦，有新房子住嘍！”父母眼里充滿喜悅，這日子總算有盼頭了。沒(méi)過(guò)幾天，生產(chǎn)隊(duì)里拉來(lái)滿滿兩拖拉機(jī)白楊樹(shù)苗，每家每戶都分到了好多。和父親一樣的莊戶人家，滿懷希望，在新莊子的前前后后都種上白楊樹(shù)，開(kāi)井澆灌。人們卯足了勁兒，比過(guò)年還高興呢，因?yàn)檎l(shuí)種的樹(shù)就是誰(shuí)的，用的時(shí)候，可以隨便砍伐，不用經(jīng)過(guò)大隊(duì)的批準(zhǔn)。父親陸續(xù)又種上了果樹(shù)，棗樹(shù)，一排排綠茵拔地而起。潮濕的空氣飄蕩在村莊上空，微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)木發(fā)出沙沙的響聲，蟬鳴鳥(niǎo)叫，蛙聲一片，不知名的昆蟲(chóng)你爭(zhēng)我斗，在祥和中編織著美夢(mèng)。

　　一年又一年，樹(shù)總是長(zhǎng)的比女孩快，當(dāng)女孩能幫母親干活時(shí)，樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)到半空中了，樹(shù)上的樂(lè)趣也越來(lái)越多了。春天，樹(shù)木剛抽出新芽時(shí)，女孩撇一枝細(xì)細(xì)的樹(shù)條，用兩只手的母指和食指從根部慢慢扭到中間，皮和木質(zhì)部就分開(kāi)了，去掉沒(méi)分開(kāi)的前稍后，把木質(zhì)部從皮里抽出，接著把木質(zhì)部含在嘴里，反復(fù)吮吸上面的水分，一絲甜味在嘴里游蕩，吸完水后，扔掉木質(zhì)部，留下皮，然后用大拇指甲掐去皮的外層，露出綠色的內(nèi)層，把內(nèi)層部分含在嘴里，就能吹出悅耳的聲音。留下皮的長(zhǎng)短、粗細(xì)不同，吹出的聲音也不盡相同，皮扭破了也不行，吹不出聲音。夏天，樹(shù)上寄生了大大小小的毛毛蟲(chóng)，有的蟲(chóng)子如樹(shù)葉般碧綠，身體光滑，有的蟲(chóng)子長(zhǎng)著花色的條紋，毛茸茸的，或黑綠，或黃綠，有的蟲(chóng)子長(zhǎng)著尖尖的綠角，身子有蝗蟲(chóng)那么大。女孩站在樹(shù)葉旁，看到毛蟲(chóng)把樹(shù)葉啃的只剩下葉柄時(shí)，就莫名的生起了毛蟲(chóng)的氣，于是在太陽(yáng)正毒的時(shí)候把毛蟲(chóng)抓過(guò)來(lái)，讓它們?cè)跐L燙的墻皮上比賽爬行，毛蟲(chóng)步履維艱，在墻皮和地面上不斷地翻滾，女孩生氣毛蟲(chóng)吃了她的白楊樹(shù)葉，又可憐毛蟲(chóng)無(wú)處躲藏。秋天，父親坎掉樹(shù)上長(zhǎng)出的偏丫枝，能做锨把或鋤把做成锨把或鋤把，其它的用作柴燒，用白楊樹(shù)枝燒火，鍋里的水滾得很快，做出的飯也分外香。這時(shí)的毛蟲(chóng)都羽化成蝶，有一種白色的蛾子，長(zhǎng)的肥肥胖胖，飛不高，躲在樹(shù)葉底下，人一過(guò)去，撲騰著翅膀，惶恐的飛向其它樹(shù)干。冬天，白楊樹(shù)葉掉落，喜鵲窩成了光禿的樹(shù)枝上的一道風(fēng)景。天剛剛亮，喜鵲就在枝頭開(kāi)唱了，不過(guò)喜鵲很少進(jìn)莊戶，如果哪天喜鵲進(jìn)了院，家里肯定會(huì)來(lái)客人，因此人們常說(shuō)喜鵲叫，客人到。女孩還親眼見(jiàn)過(guò)貓捕鵲呢，那次，女孩吃完午飯，去后園玩，看見(jiàn)一只大貍貓爬在樹(shù)梢，一只喜鵲振著雙翅落在了貓的旁邊，貓猛地一撲，咬住了喜鵲的脖子，喜鵲發(fā)出一聲哀鳴，不一會(huì)兒，來(lái)了好多只喜鵲，不斷朝貓鳴叫，貓銜著喜鵲，匆忙從樹(shù)上下來(lái)，消失在農(nóng)家的院子里。喜鵲叫了好長(zhǎng)時(shí)間后，才慢慢散去，女孩心想，原來(lái)喜鵲之間也有感情。

　　隨著社會(huì)的快速發(fā)展，人們的生活條件越來(lái)越好，一股蓋房熱潮悄悄在農(nóng)村蔓延，人們紛紛拆去舊房，長(zhǎng)起來(lái)的樹(shù)逃不了被伐的命運(yùn)。人們站在樹(shù)旁，盤(pán)算著哪個(gè)能當(dāng)梁，哪個(gè)能當(dāng)椽，女孩看著狼藉一片的土地，心里有一絲苦澀，再見(jiàn)了，白楊，再見(jiàn)了，毛毛蟲(chóng)，再見(jiàn)了，喜鵲。在砍伐的時(shí)候，父親發(fā)現(xiàn)后園的兩顆樹(shù)，當(dāng)梁太細(xì)，當(dāng)椽太粗，成了二不跨五，就留下了，也成了村莊上留下為數(shù)不多的樹(shù)中的兩棵。女孩又高興起來(lái)了，只少還有兩顆。那年冬天，女孩在其中一顆樹(shù)上拴了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子，蕩了一個(gè)冬天的秋千，她怕這兩顆樹(shù)哪天也被伐了，再也沒(méi)有機(jī)會(huì)看它們了。

　　那兩顆樹(shù)最終也沒(méi)被伐，二十幾年轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。這中間父親也想在后門(mén)外再栽些樹(shù)，無(wú)奈離家不遠(yuǎn)的那口井填了，溝渠也平了，沒(méi)了水源，只好作罷。好在門(mén)前還能燒上水，門(mén)前的白楊栽了伐，伐了栽，卻沒(méi)有一顆比那兩顆長(zhǎng)得時(shí)間更長(zhǎng)了。那年秋天，女孩回家的時(shí)候，母親站在樹(shù)旁叨叨：“關(guān)井壓田了，這樹(shù)啊澆不上水了，樹(shù)葉枯的臘黃臘黃的，好在秋天雨水多點(diǎn)，還能勉強(qiáng)維持，可是又來(lái)了天牛，真不知這樹(shù)能長(zhǎng)幾年�！边@不，女孩才幾天沒(méi)回，樹(shù)就沒(méi)了，女孩無(wú)奈地想，本做好了努力陪伴它們的準(zhǔn)備，可它們卻消失在了歷史的長(zhǎng)河中。晚上女孩睡覺(jué)時(shí)，在夢(mèng)中隱約看見(jiàn)了一句話：砍了樹(shù)做成紙，在紙上寫(xiě)著愛(ài)護(hù)森林，保護(hù)環(huán)境，開(kāi)創(chuàng)和諧社會(huì)。

白楊樹(shù)作文 篇7

　　記得我上學(xué)那是有兩棟教學(xué)樓。前面是一棟古老而又陳舊的教學(xué)樓：墻是用褐色的磚砌起來(lái)的，教室里沒(méi)有潔白被的油漆刷過(guò)，只有那質(zhì)樸的褐色、墻根下被糊上了黑黑的水泥、黑板的上方和墻的四周總掛著激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，克服困難的標(biāo)語(yǔ)；后面是一棟潔白而又高大的新教學(xué)樓：墻是用鋼筋水泥混合建起的，外層被貼上一塊塊潔白的瓷磚，顯得那樣高貴典雅，與前面那座舊教學(xué)樓比起來(lái)是那樣的圣潔。但是在兩座教學(xué)樓中間的操場(chǎng)上矗立著一棵白楊樹(shù)，就是那棵白楊樹(shù)，讓這兩座教學(xué)樓又顯得那樣的互補(bǔ)。白楊樹(shù)他那種高貴的精神值得我們學(xué)習(xí)，他那古老而又質(zhì)樸的氣息讓我們得到熏陶，不要因?yàn)槔�益誘惑而忘了本質(zhì)。他總是默默地協(xié)調(diào)這兩座教學(xué)樓的氣氛，讓他們顯得那樣的溫馨、融洽。

　　每到上體育課，我們總是十分那個(gè)的開(kāi)心，因?yàn)橛袝?huì)見(jiàn)到白楊樹(shù)了，我們每次上體育課總會(huì)圍著他跑來(lái)跑去、用手抱著他那粗壯的腰身。我們總是在他那濃郁的樹(shù)葉遮擋的陰霾下嬉鬧玩耍，沒(méi)有了他，我們的世界仿佛失去了快樂(lè)的笑聲。

　　白楊樹(shù)他一向陪伴著我們這些孩子走過(guò)了五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，然而五年后他卻消失得無(wú)影無(wú)蹤仿佛想要和我們斷絕聯(lián)系一般，杳無(wú)音訊。

　　我記得那天，學(xué)校為了翻修校園，請(qǐng)了施工隊(duì)伍從白楊樹(shù)所居住的地方開(kāi)辟一條路來(lái)，為了更好的翻修校園。就這樣陪伴著我們度過(guò)了最天真無(wú)邪、最快樂(lè)時(shí)光的白楊樹(shù)就這樣沒(méi)有對(duì)我們說(shuō)一句到別的話就離開(kāi)了我們。

　　白楊樹(shù)你此刻在哪里？告訴我們好嗎？即使你此刻在天國(guó)和伙伴們過(guò)著幸福的生活也要告訴我們，我們真的真的很想你。

白楊樹(shù)作文 篇8

　　楊樹(shù)，一棵不起眼的樹(shù)。人們有誰(shuí)贊美過(guò)它，有誰(shuí)歌頌過(guò)它，有誰(shuí)崇高過(guò)它，又有誰(shuí)關(guān)注過(guò)它，。。。。。。沒(méi)有。而它卻默默的奉獻(xiàn)著自己，而它卻不求回報(bào)，這難道不使我們歌頌，這難道不使我們贊美嗎？

　　楊樹(shù)默默奉獻(xiàn)著自己。這是我對(duì)它產(chǎn)生敬意的原因之一。

　　發(fā)生洪水時(shí)，是誰(shuí)保護(hù)著莊稼，是楊樹(shù)。刮起狂風(fēng)時(shí)，是誰(shuí)保護(hù)著家園，是楊樹(shù)。它不畏嚴(yán)寒酷熱，默默的生長(zhǎng)，默默的奉獻(xiàn)，它為人們遮風(fēng)擋雨�？耧L(fēng)吹不倒它，洪水淹不沒(méi)它，嚴(yán)寒凍不死它，干旱旱不枯它，它卻像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的兵一樣挺立在風(fēng)雨中。

　　楊樹(shù)的用途很廣大，你看，它的樹(shù)皮可以成為很好的造紙?jiān)�料，讓同學(xué)們用上嶄新的作業(yè)本。楊樹(shù)的根和枝杈是很好的燃料。更不用說(shuō)在夏天，人們躺在楊樹(shù)下乘陰，讓人們?cè)诰G陰下休息。在冬天，人們把楊樹(shù)做成劈柴烤火，讓人們得到溫暖。這是我對(duì)楊樹(shù)產(chǎn)生敬意的原因之二。

　　我喜歡楊樹(shù)，喜歡它默默奉獻(xiàn)，喜歡它堅(jiān)韌不拔，喜歡它不求回報(bào)。它在冬天給我們溫暖，夏天給我們涼爽。楊樹(shù)的精神永遠(yuǎn)使我們學(xué)習(xí)。

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