楊樹(shù)的作文

時(shí)間：2022-09-10 13:19:47 楊樹(shù) 我要投稿

楊樹(shù)的作文匯編10篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的楊樹(shù)的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

楊樹(shù)的作文匯編10篇

楊樹(shù)的作文篇1

　　玉門(mén)，我的家鄉(xiāng)。外地人說(shuō)是“鬼都不來(lái)的地方�！钡业母咐相l(xiāng)親卻在這兒一代代繁衍生息下來(lái)了，還用他們勤勞的雙手和聰明的智慧在茫茫戈壁上開(kāi)出了一片片希望的綠洲。那一排排筆直的白楊樹(shù)就是家鄉(xiāng)人民的精神象征。

　　媽媽告訴我：“無(wú)論在什么情況下，白楊樹(shù)都只會(huì)向上生長(zhǎng)，連生出的枝桿也是向上生長(zhǎng)的。讓我做個(gè)像白楊樹(shù)一樣正直向上，頂天立地的男子漢�！�

　　開(kāi)始，我對(duì)這些話并不理解，心想：“白楊樹(shù)有什么好學(xué)的，滿戈壁都是�！焙髞�(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)了解了白楊樹(shù)的生長(zhǎng)習(xí)性，不由得對(duì)它肅然起敬。

　　白楊樹(shù)是不太講究生存條件的，只要有黃土的地方，就有它筆直向上的身影。玉門(mén)，土地板結(jié)的厲害，雨水也少的稀奇，其它植被難以生存，唯獨(dú)白楊樹(shù)枝繁葉茂，給玉門(mén)帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)與活力。

　　我的父老鄉(xiāng)親躬身踐行了白楊樹(shù)這種艱苦奮斗、不屈不撓的向上精神，抒寫(xiě)了玉門(mén)的輝煌。

　　玉門(mén)驕子——鐵人王進(jìn)喜發(fā)揚(yáng)“有條件要上，沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要上”的頑強(qiáng)拼搏精神，帶領(lǐng)父老鄉(xiāng)親在茫茫戈壁上勘探、鉆井……硬是甩掉了中國(guó)貧油國(guó)的帽子，為我們留下了不朽的精神財(cái)富。全國(guó)勞模顧天祥發(fā)揚(yáng)“人進(jìn)沙退，戰(zhàn)天斗地”的精神，使昔日黃沙肆虐的戈壁灘變成了糧豐林茂、瓜果飄香的富庶之地，改寫(xiě)了“沙進(jìn)人退”的歷史。如今，玉門(mén)兒女在“強(qiáng)工興市轉(zhuǎn)型跨越”發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的指引下，在大漠深處奏響了“風(fēng)力發(fā)電、光伏發(fā)電”的雄偉樂(lè)章。那一排排轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)機(jī)和那一排排筆直挺拔的白楊樹(shù)相互映襯，構(gòu)成了玉門(mén)最亮麗的風(fēng)景線。

　　我愛(ài)白楊樹(shù)，更愛(ài)我的父老鄉(xiāng)親！

楊樹(shù)的作文篇2

　　坐在去往臨策鐵路蜿蜒前行的火車(chē)上，車(chē)窗外的綠色植物逐漸減少，地勢(shì)地貌也由平原逐漸過(guò)渡到沙漠戈壁，這就意味著沿途各個(gè)車(chē)站的工作人員的工作生活環(huán)境受自然條件的限制而不斷變得艱苦了。但物競(jìng)天擇，適者生存，與鐵路工人在惡劣環(huán)境中相伴的有一種樹(shù)叫胡楊，它扎根地下50多米，能忍受荒漠中干旱、多變的惡劣氣候，對(duì)鹽堿有極強(qiáng)的忍耐力，生命力極為頑強(qiáng)。在缺水的大漠中頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，在如刀的沙漠風(fēng)中勇敢地抗?fàn)�，頑強(qiáng)地生存，在如火的驕陽(yáng)中不屈地拚搏，在嚴(yán)寒的隆冬堅(jiān)強(qiáng)地屹立。它長(zhǎng)得不太直，不太好看，但是根系長(zhǎng)到十米以下，只要十米以內(nèi)有水，它就能活。然而，無(wú)論柔弱，無(wú)論蒼老，總有一抹生命的綠色點(diǎn)染著枝梢。這像極了我們臨策鐵路上默默無(wú)聞、堅(jiān)忍奮斗的廣大干部職工，體現(xiàn)了扎根沙海戈壁無(wú)怨無(wú)悔的魂魄。

　　望著茫茫無(wú)際的戈壁沙漠地勢(shì)地貌復(fù)雜艱險(xiǎn)，可以想象建成這條鐵路經(jīng)過(guò)怎樣艱苦卓絕的歷程，天公恐怕也嘆為觀止吧。正可謂“建鐵路難，守鐵路更難”，確保鐵路暢通無(wú)阻推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的艱巨任務(wù)交給了臨策人，在這天地一片蒼茫中孤單矗立的車(chē)站內(nèi)他們工作著生活著，采用半個(gè)月倒班一次的方式，根據(jù)車(chē)站等級(jí)的不同上班人數(shù)比不同，大站6～7人，小站只有2人。試想一下，在繁華的都市中，下班的人們回到家中，打開(kāi)家門(mén)是愛(ài)人的噓寒問(wèn)暖，孩子的可愛(ài)笑靨，父母親友的親切交談，天倫之樂(lè)，其樂(lè)融融。但這一切對(duì)于臨策鐵路上的人們而言都發(fā)生了改變，因?yàn)楣ぷ餍再|(zhì)這份幸福要被隔斷半個(gè)月，上班時(shí)只能將享受不到的一切拈成綿綿的思念之情通過(guò)手機(jī)傳達(dá)，但殘酷的是，有的車(chē)站連信號(hào)都沒(méi)有手機(jī)用不成，最簡(jiǎn)單的情感傾訴也成了奢望。面對(duì)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，錚錚鐵骨的男子漢咬著牙挺了下來(lái)，年復(fù)一年，日復(fù)一日。美麗的胡楊，傳說(shuō)如果你在它的身軀上雕一個(gè)洞，一定會(huì)有黃色的水噴出，我想那一定是它的淚水，無(wú)語(yǔ)的哽咽，就這樣一個(gè)樹(shù)中的偉丈夫，心中也會(huì)有痛和淚，但它還是那樣堅(jiān)強(qiáng)，不朽不倒，舉著不朽的利劍，挑戰(zhàn)命運(yùn)和自然。在這長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵路線上，胡楊樹(shù)和臨策鐵路人就這樣相依相望、相憐相惜、相知相交，魂魄容，精神存，永恒久。

　　不是所有的樹(shù)木都能在戈壁沙漠中扎根，但胡楊樹(shù)做到了；

　　不是任何人都能在“白云千載空悠悠”的戈壁沙漠中工作生活，但臨策人做到了；

　　不是充滿科技含量、世人矚目的事業(yè)才是輝煌的，臨策人默默奉獻(xiàn)的事業(yè)同樣是偉大不朽的。

楊樹(shù)的作文篇3

　　秋意漸濃，坡上白楊樹(shù)的枯葉隨風(fēng)而至。一場(chǎng)秋雨過(guò)后，更顯狼狽，而坡的另一邊，卻有大片大片的新綠映入眼簾，一棵棵小苗挺直了腰桿。我不禁想起了馬老師教給我們的那句詩(shī)：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

　　馬老師是我小學(xué)四年級(jí)時(shí)的班主任，他詼諧風(fēng)趣，經(jīng)常于他的突發(fā)奇想中，我們收獲了許多課本上沒(méi)有的知識(shí)。那年植樹(shù)節(jié)，他帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)，在那片坡上空地栽下了一棵棵白楊樹(shù)苗，于是，我們知道了植樹(shù)節(jié)是為了紀(jì)念孫中山先生；知道了綠化對(duì)人類(lèi)的重要性；知道了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”……

　　“馬老師像極了父親”。同學(xué)們說(shuō)。班里有幾個(gè)同學(xué)，父母長(zhǎng)年在外，簡(jiǎn)直成了沒(méi)人管沒(méi)人問(wèn)的“野孩子”。他們生活上沒(méi)有規(guī)律，更談不上好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。馬老師可沒(méi)少為他們操心，先是走訪了每個(gè)人的實(shí)際情況，再根據(jù)不同的情況，對(duì)癥下藥，還在班里組織成立了互助小組，動(dòng)員每一位同學(xué)一起幫助他們。您瞧，我們班可不就像一個(gè)家，真別不信，端午節(jié)我們?nèi)噙€一起包粽子，吃粽子呢。問(wèn)家長(zhǎng)是誰(shuí)？當(dāng)然馬老師啰。

　　其實(shí)，我覺(jué)得馬老師還像一位知己。不管是誰(shuí)，都喜歡把心里的事對(duì)馬老師講，有時(shí)候，他靜靜地聽(tīng)，一言不發(fā)，倒像是一位學(xué)生在聆聽(tīng)老師的教誨；更多的時(shí)候，他會(huì)介入其中，詼諧的語(yǔ)言，加上豐富的表情，這時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得他更像一位朋友，一位知己。

　　馬老師更是一位天使，這么好的老師，不是天使是什么？

　　后來(lái)，他走了，聽(tīng)說(shuō)他回了那偏遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)。我想，那里一定又多了一群如我們一般幸福的孩子。

　　深秋已至，落葉凋零，白楊樹(shù)下已鋪滿厚厚的一層，這大片大片的葉子，為來(lái)年的生長(zhǎng)提供了養(yǎng)料。

　　久別而令人無(wú)法忘懷的馬老師，就如同一位天使，在白楊樹(shù)下指揮著落葉的歸去。最終，他將自己也融入其中，換取一大片，又一大片的新綠。

楊樹(shù)的作文篇4

　　我家住在石龍區(qū)軍營(yíng)村，我們這一帶有許多樹(shù)，最多的就是楊樹(shù)。

　　我家旁邊有一棵高大的楊樹(shù)，它是鄰居強(qiáng)伯伯種的。這棵樹(shù)很粗也很高，粗的要兩個(gè)小朋友能?chē)。叽蠹s有三層樓那么高。樹(shù)干上有許多小樹(shù)叉，樹(shù)叉上面長(zhǎng)著一些小樹(shù)枝。

　　春天，楊樹(shù)發(fā)芽了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹(shù)上一片鵝黃，不知不覺(jué)的，十幾天過(guò)去了。一天放學(xué)路上，猛然抬頭，我們發(fā)現(xiàn)那棵樹(shù)的樹(shù)枝上已經(jīng)變成嫩綠嫩綠的，樹(shù)干上一層層的綠，像披上了一件綠色的單衣。

　　夏天，它長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。漸漸的，葉子長(zhǎng)大了，樹(shù)葉很茂盛，楊樹(shù)就像一把綠色的大傘，為我們擋住了強(qiáng)烈的太陽(yáng)光，我們?cè)谒木G蔭下面愉快的玩耍，每一次風(fēng)來(lái)，它就熱烈的給我們“鼓掌”。到了晚上，人們來(lái)到大楊樹(shù)下面乘涼，楊樹(shù)發(fā)出嘩嘩的聲音，好象在說(shuō)“歡迎大家來(lái)乘涼”。

　　秋天，楊樹(shù)的綠衣漸漸變的干枯，秋風(fēng)姑娘輕輕一吹，楊樹(shù)的綠衣片片飄落，樹(shù)上只剩幾片枯葉在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。

　　冬天，楊樹(shù)穿上了一身與夏天不同的外衣，那是一層白白的、厚厚的雪衣裳，那是楊樹(shù)冬天的新衣，它一定非常喜歡這件冬衣。

　　強(qiáng)伯伯總是定時(shí)修剪楊樹(shù)，大樹(shù)在強(qiáng)伯伯的精心照料下茁壯成長(zhǎng)，給我的童年帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。

楊樹(shù)的作文篇5

　　據(jù)說(shuō)，你一千年不死，死了一千年不倒，倒了一千年不朽。當(dāng)真是，錚錚鐵骨千年鑄，不屈精神萬(wàn)年歌�！}記

　　初遇胡楊

　　初次與你邂逅，在新疆。茫茫的沙漠之中，炎炎的烈日之下，你傲然挺立�？袋S色的枝葉，小巧精致，一叢叢一簇簇的`嫩葉從枯枝剪顯露，茂盛而不招搖，頗有一番淡然的雅境。大半的根基已暴露在烈日中，只有幾只微弱的根須苦苦支撐，根須上布滿了歷史的年輪。一條條溝壑，蘊(yùn)藏著往日的回憶，一道道斷紋，訴說(shuō)著風(fēng)雨的侵蝕。一場(chǎng)疾風(fēng)拂過(guò)，飛沙走石，任憑枝葉如何翻擺，那幾只微弱的根須仍死死的抓緊地表，絲毫不向風(fēng)沙低頭。我一面懼于你的雄奇，一面敬于你的頑強(qiáng)。

　　走進(jìn)胡楊

　　乘上旅游大巴，聽(tīng)導(dǎo)游講說(shuō)你的故事。你生活在這戈壁大漠，沒(méi)有綠水，沒(méi)有青山，沒(méi)有人呵護(hù)，大千世界，萬(wàn)千生命望而卻步，動(dòng)物植物悉數(shù)可見(jiàn)。你為了生存生長(zhǎng)出不同的葉子，大的葉子用來(lái)吸收陽(yáng)光，小的葉子用來(lái)汲取水分，減少蒸發(fā)，只要十米之內(nèi)有水你便能活下來(lái)。無(wú)論是在貧瘠的鹽堿地，還是在曠無(wú)人煙的沙漠中，都能見(jiàn)到你或滿布虬枝、或有枝無(wú)葉的身影在靜默中挽著夕陽(yáng)，溫暖著歲月。即使經(jīng)歷了千年，日夜夜的風(fēng)沙零落了你滿樹(shù)的生命，你仍懷著一身傲骨與春天前的整個(gè)冬天抗衡。面對(duì)風(fēng)雨的磨躪，你不爭(zhēng)不惱，你不感慨昭華流逝的漠然，不哀怨茫茫沙漠的孤獨(dú)。服從又抗衡自然，洞悉又糊涂自然。

　　領(lǐng)悟胡楊

　　我仿佛讀懂了你，讀懂了胡楊精神，在缺水的大漠中頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，在如刀的漠風(fēng)中勇敢的抗?fàn)�，在如火的驕�?yáng)中不屈的拚搏，在嚴(yán)寒的隆冬堅(jiān)強(qiáng)的屹立。雖沒(méi)有丁香的婆娑、紫檀的名貴、松柏的偉岸，卻有著不屈的生命力!你不需要施肥，不需要澆灌，甚至不需要有人欣賞。你總是默默的繁衍著、滋生著，根植于大地，頭頂著藍(lán)天，在曠野中、在沙漠里，在遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方，努力撐起一片醉人的綠!

　　風(fēng)沙把你摧殘成天使的模樣，正是因?yàn)橛辛孙L(fēng)雨的洗滌，方成就了你獨(dú)有的韻美，為世人所敬佩，為四季所珍藏。

　　品讀胡楊和胡楊一起領(lǐng)悟生命頑強(qiáng)，惟有凝重和震撼;品讀胡楊，若旅行者的感悟----見(jiàn)高山而仰止，面大河而靜默，讀胡楊而驚嘆。

　　我曾經(jīng)走過(guò)許多地方的橋，看過(guò)許多次的云，賞過(guò)許多地方的景，唯有你令我望而生畏，畏而生敬。遙望遠(yuǎn)方，一株胡楊樹(shù)挺立在這荒漠中……

楊樹(shù)的作文篇6

　　自己家住在黃州中學(xué)，院子里綠樹(shù)成蔭，各種各樣的樹(shù)美化著校園。每天早上，自己上學(xué)的時(shí)候，路的兩邊各有一排白楊樹(shù)，棵棵高大挺拔，像衛(wèi)兵似的。

　　春天來(lái)到時(shí)，樹(shù)枝上爬滿了一個(gè)個(gè)胖娃娃。當(dāng)春雨淅淅瀝瀝下起的時(shí)候，他們拼命的吮吸著春天的甘露，好像是要把明天裝扮得更美。再過(guò)幾天，丫苞開(kāi)始抽葉，漸漸的每根枝丫上都長(zhǎng)滿了綠葉，密密麻麻，一層一層，在微風(fēng)中輕輕搖曳，像活潑可愛(ài)的小孩。

　　夏天一到，小寶寶們都長(zhǎng)大了，滿樹(shù)的綠色。陽(yáng)光灑在葉子上，那翠綠明亮的顏色耀眼得很，似乎每一片樹(shù)葉上都有一個(gè)新的生命力在顫動(dòng)。雨過(guò)天晴的夜晚，白楊樹(shù)更加美麗。落在樹(shù)葉上的水珠在月光的照耀下閃閃發(fā)光，像一顆顆寶石。白楊樹(shù)不僅美麗，而且有高尚的風(fēng)格，對(duì)待小鳥(niǎo)就像對(duì)待自己的孩子一樣，讓它們?cè)谧约旱纳砩洗罡C建巢，并且為它們遮風(fēng)擋雨。

　　秋天，經(jīng)霜的白楊樹(shù)葉漸漸的枯黃了，一片片黃葉在秋風(fēng)中簌簌飄落。隨著風(fēng)時(shí)而像在打秋千，飄飄悠悠;時(shí)而像降落傘，緩緩落下;時(shí)而像一群飛燕，悠然飛翔。多有意思呀!剛落下葉子的地面，就像鋪了一層金色的地毯。落葉被掃進(jìn)花園，與大地融為一體，孕育著來(lái)年的希望。

　　冬天來(lái)了，雖然不如有樹(shù)葉時(shí)那么輝煌，但這時(shí)它仿佛更大了。在寒風(fēng)中總是發(fā)出嗚嗚的聲音，像是在和寒風(fēng)挑戰(zhàn)。大雪來(lái)臨時(shí)，它們和雪姑娘交上了朋友，它頑強(qiáng)的精神終于感動(dòng)了雪姑娘，雪姑娘慷慨的送給它一床棉被，白楊樹(shù)暖暖的睡著了。

　　是啊，它們勞累了一年，也該美美地睡一覺(jué)了!

　　自己愛(ài)你，白楊樹(shù)!愛(ài)你的美麗，愛(ài)你的無(wú)私，愛(ài)你那不屈不饒的進(jìn)取精神。

楊樹(shù)的作文篇7

　　科學(xué)課上，老師要求我們觀察一棵大樹(shù)，并把觀察的結(jié)果記錄下來(lái)。下面是我的觀察記錄。我觀察的樹(shù)很高大，有四層樓那么高，長(zhǎng)在學(xué)校的操場(chǎng)邊上，樹(shù)干特別粗，兩個(gè)人用雙臂抱住還差一點(diǎn)呢！

　　樹(shù)皮是灰褐色的，摸上去非常粗糙，樹(shù)干上長(zhǎng)滿了滕條，還有螞蟻、毛蟲(chóng)在爬。樹(shù)上的枝葉非常茂盛，樹(shù)葉是橢圓形的，很像柳樹(shù)的葉子，聞上去還有一股淡淡的清香。樹(shù)枝上長(zhǎng)著咖啡色的果實(shí)，它一串串的，像一只只飛蛾。

　　老師告訴我，這棵樹(shù)叫楓楊樹(shù)，已經(jīng)在學(xué)校里生長(zhǎng)幾十年了。名師點(diǎn)評(píng)：開(kāi)頭簡(jiǎn)單交待事件要素：事件起因、時(shí)間、地點(diǎn)、操作人等。小作者從楓楊樹(shù)的體型高度、樹(shù)干、樹(shù)皮、藤條，到枝葉形狀、葉子的氣味，再到楓楊樹(shù)的果實(shí)，觀察、記錄得都非常仔細(xì)周到，描寫(xiě)形象生動(dòng)，“樹(shù)干特別粗，兩個(gè)人用雙臂抱住還差一點(diǎn)”，“樹(shù)枝上長(zhǎng)著咖啡色的果實(shí)，它一串串的，像一只只飛蛾”。

楊樹(shù)的作文篇8

　　我的家鄉(xiāng)有許多的楊樹(shù)。其中有棵非常粗大，樹(shù)干就得3個(gè)人才抱得過(guò)來(lái)。即使是那些旁枝雜杈，也要能與一般的小樹(shù)樹(shù)干相較。主干上還有幾塊青苔，可能是小鳥(niǎo)帶過(guò)來(lái)的吧，像塊塊翡翠妝點(diǎn)這這棵老樹(shù)。

　　楊樹(shù)，給我的家鄉(xiāng)帶來(lái)了無(wú)限的生氣。

　　陽(yáng)春三月，大地復(fù)蘇。楊樹(shù)那剛剛生出的“葉芽”顯得越發(fā)翠綠。我們看著它那翠綠的葉子，也有了朝氣。凍了一個(gè)冬天的麻木思維也漸漸蘇醒，變成了活躍的小鳥(niǎo)。

　　夏天的楊樹(shù)，生機(jī)勃勃。無(wú)數(shù)的楊絮在空中飛舞，像在空中飛舞的白蝴蝶。我們?cè)跇?shù)下追逐、嬉戲。老人們則在樹(shù)下拉起了家常。真是充滿無(wú)限生氣。

　　秋天，楊樹(shù)的葉子黃了。從遠(yuǎn)處看，

楊樹(shù)的作文篇9

　　在我家門(mén)前，有一棵白楊樹(shù)，那是一顆陪我度過(guò)了六個(gè)春秋的白楊樹(shù)，所以我與它感情很好。

　　我剛見(jiàn)到那棵白楊樹(shù)的時(shí)候，房子剛剛裝修好。它與一些其他種類(lèi)的樹(shù)苗一起被綠化工運(yùn)來(lái)。那是，它還不足一米高，與現(xiàn)在高大的白楊難以同日而語(yǔ)。但是，它雖然矮小，卻非常挺拔，就像個(gè)剛毅的軍人一般，這讓我一眼就喜歡上了這棵剛毅的小白楊。

　　從那以后，我每天都會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間與它在一起。與它在一起時(shí)，我會(huì)被它挺拔的身軀所感染，讓我也變得精神抖擻，心情也不禁好起來(lái)。就這樣，六年的日子如流水，一閃而過(guò)。

　　現(xiàn)在那棵小白楊已經(jīng)長(zhǎng)成經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)雨，擁有著粗壯挺拔的樹(shù)干與不斷向上延伸的枝葉的參天大樹(shù)了。它生長(zhǎng)的飛快，原先我比它高出不少，現(xiàn)在它卻已經(jīng)到了我遙不可及的高度了。

　　而我越發(fā)佩服它的耐力與精神了：春天，風(fēng)非常大，它一直站穩(wěn)腳跟，只有幾片剛長(zhǎng)出的新葉隨風(fēng)搖擺；夏天，大雨下個(gè)不停，燥熱的天氣讓人喘不過(guò)氣，它卻挺直了腰板，勇敢的接受了風(fēng)雨的洗禮；秋天，寒霜過(guò)后，葉落歸根，它默默的看著悠悠落下的枯葉，惋惜不已，卻還是昂揚(yáng)的站立；冬天，白雪覆蓋了整個(gè)世界，也蓋在了它的身上，它卻依舊挺秀，直接藐視蓋在身上的積雪，傲然挺立著自己的身軀，把腰肢向上拔了又拔……在這四季交替的時(shí)光中，它越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越挺拔。

　　通過(guò)這棵白楊伙伴，我明白在生活與學(xué)習(xí)中，不要害怕挫折，害怕失敗，要敢于面對(duì)它們，挺直腰板，去勇敢的打敗他們吧！挫折與失敗是不堪一擊的弱者，我們只有戰(zhàn)勝他們，才能茁壯成長(zhǎng)，做生活的主人。

　　抬起頭，門(mén)前的白楊在篤定的注視著我……