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我為評估做貢獻演講稿2000字（精選14篇）
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在社會一步步向前發(fā)展的今天，用到演講稿的地方越來越多，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的我為評估做貢獻演講稿，歡迎閱讀與收藏。
我為評估做貢獻演講稿 1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
每天早晨，我們迎著微風(fēng)，呼吸著清新的空氣，走進我們整潔、優(yōu)美的校園，心情是多么的舒暢啊!當(dāng)我們坐在窗明幾凈，設(shè)備齊全的教室里認真學(xué)習(xí)的時候，感覺是多么的幸福啊!當(dāng)我們在綠色草地上盡情奔跑的時候，當(dāng)我們在圖書室暢游書海的時候，當(dāng)我們在音樂、美術(shù)、電腦、舞蹈、實驗等專用教室和場地一展身手的時候，我們是多么開心啊!
為學(xué)校做貢獻不僅僅是在學(xué)業(yè)上,更應(yīng)該體現(xiàn)在日常行為上。
全院學(xué)生做到有禮貌有秩序的排隊打飯，學(xué)習(xí)風(fēng)氣更濃，學(xué)院建成了實驗樓，增加了圖書資料，開通了廣播宣傳，建成了新校園網(wǎng)，美化了校園環(huán)境，開展了文體活動，增添了體育設(shè)施，穩(wěn)定了校園治安，真正做到了“以評促建，以評促改，以評促管，重在建設(shè)”的要求，相信我院會越辦越好，評估會順利通過。教學(xué)工作水平評估是關(guān)系學(xué)院興衰的大事，是真真切切落到每個同學(xué)肩上的重任。時代賦予我們使命，學(xué)院賦予我們責(zé)任。我們每一位大學(xué)生都應(yīng)在這場攻堅戰(zhàn)中比貢獻，爭先進，尤其是學(xué)生干部、青年團員更應(yīng)起到先鋒模范作用，發(fā)揮團學(xué)組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，用自己的實際行動為學(xué)院迎評促建添磚加瓦，共創(chuàng)學(xué)院更加美好的明天!
我們作為學(xué)院的一名學(xué)生，學(xué)院與我們密切相關(guān)。因此，我們應(yīng)以飽滿的熱情積極配合校園工作。首先，我們應(yīng)以飽滿的熱情積極配合學(xué)校做好評估工作。其次，我們應(yīng)自覺遵守校規(guī)校紀，形成良好的學(xué)風(fēng)。校園是學(xué)習(xí)的場所，學(xué)生的本職工作是學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)期間，我們應(yīng)以學(xué)業(yè)為重。大學(xué)相對中學(xué)而言，我們擁有了更多的自由支配時間，因此我們就要制定自己的一份合理計劃，樹立目標，合理地安排自由時間，勤奮學(xué)習(xí)、主動進取。當(dāng)然，我們在積極努力學(xué)習(xí)的同時，也要積極參加學(xué)校組織的各項課內(nèi)外科技文化活動，如知識競賽，辯論賽等。培養(yǎng)健康的興趣、愛好。再者，我們應(yīng)要有良好的身體素質(zhì)，每天早起，積極參加早操，體育課等各項健身活動。第三，我們應(yīng)不斷提升自己的思想道德修養(yǎng)，禮貌待人，文明用語。時常思考反省自己的行為，不斷提升自己的思想覺悟;第四，我們應(yīng)自覺遵守參加到與評估有關(guān)的各項活動中，深入學(xué)習(xí)了解有關(guān)本科評估的知識，努力展示學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，隨時準備參加評估專家組指定召開的學(xué)生座談會，各項技能抽測，個別訪談的活動，配合學(xué)校圓滿完成本次評估工作。
我們學(xué)校全體師生一直在為創(chuàng)建一個健康、和諧地校園而努力。硬件上學(xué)校投入了大量的資金，建設(shè)各種活動場所，美化校園環(huán)境，添置了大量的體育器材、教學(xué)設(shè)施等等。軟件上我們利用一切課內(nèi)、課外的機會，為老師和同學(xué)們進行健康宣傳和服務(wù)。
學(xué)習(xí)上，我們將以最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)投入其中，時刻提醒自己學(xué)習(xí)是學(xué)生的本職，增強紀律觀念，保證出勤率，保證上課質(zhì)量，做好與老師的互動，并努力使理論知識與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用。
生活上，我們注意品德修養(yǎng)，以“文明、禮貌”為準繩，以服務(wù)學(xué)習(xí)為宗旨，文明于校，禮貌于校，健康于校，活潑于校，積極參加有益的活動，杜絕不健康以及危險事故發(fā)生，營造一個良好的生活氛圍。
寢室文化上，我們遵守各項宿舍管理制度，以積極向上為主題，塑造并保持良好的宿舍環(huán)境，以團結(jié)友愛為原則，創(chuàng)建和諧的寢室文化，以安全健康為目標，培養(yǎng)文明的.寢室紀律。
行為習(xí)慣上，讓集體榮譽感觀念常駐我們心中，時刻注意自己的一言一行，它不僅代表個人，還代表整個班級、整個學(xué)院乃至這所學(xué)校，努力使自己成為建大的文明大使，傳播建大優(yōu)良的行為舉止風(fēng)氣，展現(xiàn)建大的文化素質(zhì)。
同學(xué)們，健康、文明、和諧的校園需要我們每一個人從一點一滴做起，誰不想生活在舒適的校園環(huán)境中呢?碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，艷麗的花朵……哪一樣不是我們渴望見到的呢?可是，如今，在我們的校園中卻有少數(shù)同學(xué)肆意破壞著。你們看，樓梯間、過道上、操場內(nèi)，時常會有一些食品包裝袋、廢紙，花叢中還有飲料瓶，教室地板上的話梅核……這些都是少數(shù)同學(xué)“賜予”的“點綴”，使我們優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境遭到了破壞，那種感覺就像是一張白紙被胡亂畫上了幾道黑印。同學(xué)們看在眼里就不覺得別扭嗎?不，我想大家都一定覺得這樣糟透了。那我們?yōu)楹尾蝗プ柚顾�，改變它�?校園屬于我們每一個人，我們每一個人都應(yīng)該去保護它。
一份耕耘，一份收獲，優(yōu)質(zhì)服務(wù)感染人、熱心細致幫助人、設(shè)身處地理解人。以實際行動實踐我們的諾言，我們的口號是：“我為創(chuàng)優(yōu)作貢獻，人人都當(dāng)?shù)梅质帧薄?/p>
來愛護我們的校園環(huán)境。讓我們從我做起，從自己身邊做起，從日常點滴做起，每次丟垃圾前先想想該怎么做。
保護校園環(huán)境，人人有責(zé)。同學(xué)們，行動起來吧!讓我們?yōu)閾碛忻利�、整潔的校園環(huán)境，獻出自己的一份力量。
我們今天所做的貢獻,是微薄的.但我衷心的希望武工院的明天更美好。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
我為評估做貢獻演講稿 2
親愛的同學(xué)們：
大家好。我今天演講的主題是《我為評估做貢獻》。
每當(dāng)黎明突破黑暗，微亮的東方發(fā)出淡淡的晨光，飛機也總是習(xí)慣性的劃破長空，似為藍天之下的xx學(xué)院莊重的升旗禮拉開序幕。為這忙碌卻不失朝氣的xx學(xué)院迎來嶄新的一天。
是的，我們時時刻刻銘記著這心中神圣的任務(wù)，為了拋灑這一腔青春的熱血，無怨無悔，在xx學(xué)院許下豪邁的誓言！
孰知，青春是不安的年華，是無限的遐想，是不拘的自由和完全的“叛逆”。我們不喜歡被拘束，我們不喜歡被限制……
后來，我們才知道了，那是生活的規(guī)則、是風(fēng)箏的引線、是理想的導(dǎo)航燈，一旦失去，我們才會懂得珍惜！
就這樣的日復(fù)一日，我們真的改變了，在不知不覺大說“虛偽”之時。我們變得文明了，那慵懶的身體開始重新接受這新一輪的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在，那是一種習(xí)慣，每天的早起，已成為我們生活的一部分了，那是一天的活力的開始，那是肩負未來的身體的一種責(zé)任！不知不覺的，我們接受了它，我們適應(yīng)了它，我們?nèi)ジ淖兯?/p>
再沒人會告訴我們：“你應(yīng)該是這樣做的，因為你是在xx學(xué)院校園里”。每個人都深諳，評估這個熟悉而又陌生的詞匯，在令我們的校園，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化！從宿舍單調(diào)的聊天，到無暇的學(xué)習(xí)生涯，從課堂的慵懶，到一絲不茍的認真，從“三點一線”日子，到積極豐富的校園生活，從開設(shè)的選修課，從圖書館，我們在一點點尋找生活的出路，尋找不一樣的青春！每個人的思想在評估里得到了深化！好像真的開始有點與眾不同了，我們的生活開始真的不再是世人口中的“黃金的大學(xué)生活，父母供著養(yǎng)著，卻是一個十足皇帝，沒有思想，沒有能力，真所謂，‘社會的塵�！�。我們真的在慢慢改變！為了自己的生活，為了我們這個在草原上的這顆星星，我們知道了，評估，真的需要每個人去做貢獻的。是的，貢獻，雖然真的不知什么才叫貢獻，那是一個怎樣沉重的詞匯，我們可以嗎？真的可以？或許，只要做好自己本分的工作就可以了，每天，每時，每刻！
真的，我們有時會厭倦了這種生活，真的要每時每刻嗎？那樣的嚴謹，有時略顯呆板的生活，準時起床，匆忙整理內(nèi)務(wù)，及時趕到指定的教室，是的，或許這都是我們學(xué)生應(yīng)該做到的小事，可是，我們是人，我們會有疲憊的時候，可是，還是要在最疲憊的時候去把事情做得更加完美。規(guī)則是不會對任何人同情的，正如法律一般，生活對于我們也是這般的嚴酷，所以，在xx學(xué)院，在評估的關(guān)鍵之中，我們體會到了其中的艱澀，卻歷練我們脆弱的意志，和未曾開啟的韌性！
或許，每天的廣播還不足以形容我們的緊張感，漫天的海報還不能提醒我們朦朧的意志，只是，這樣緊張的生活和學(xué)習(xí)，讓我們從中感到壓力，是一種觸人前進的動力，每個人的腳步不再是那樣拖在地上顯得疲憊無力了！或許一開始是這座城市和這里的居民帶來的印象吧（懶散，或許只是一種個人的色彩吧。）我是一個來自英山縣的孩子，那是一個窮地方，沒有任何資源的依靠。我總以為，那里的生活太過于悠閑，以至于好像跟不上時代的腳步，只是，當(dāng)我來到這里以后，我著實是失望了很久的，這座城市真的不是想象中那樣忙碌，是的，這里有一切城市所擁有的物質(zhì)，但是，冥冥之中，我又發(fā)現(xiàn)，它好像少了什么似的，當(dāng)然，我并不是想炫耀什么的，因為我深知，我是沒有什么資本的只是想抒發(fā)一下個人意見，我喜歡的那個城市里的人專門的.為將來培養(yǎng)的素質(zhì)——惜時！那種匆忙的腳步！
只是，當(dāng)我回首的時候，我發(fā)現(xiàn)，我脫離那座城市；我丟失了它那種生活的熱忱；我拋棄了它的鍥而不舍！是呀，剛開始，我認為自己是做出了錯誤的選擇，我讓自己這樣的墮落！后來，我才發(fā)現(xiàn)，我在評估過程中，改變了，我變得勤奮起來，或許，我身邊的人都有這樣的感受的吧？如果說，原來的不自覺是只能怪自己，那么我相信，如果事情的結(jié)果是正確的，那就行了！
有時，也會在同學(xué)之中，訴苦，告訴其中的艱辛，或帶著收獲，或帶著自豪！我一直還在和那座城市里的人保持著聯(lián)系，我們也相互去討論我們的學(xué)校，我們的生活，當(dāng)然，他們生活在我向往已久的大學(xué)，有著悠久的歷史，有著舒適的環(huán)境，有著豐富的活動，可以參加許許多多的社團……和這里相比，確實是有過之而無不及的！可是，我們的xx學(xué)院，在變樣了，我們就算是硬件上會有點差距，可是，我們的學(xué)風(fēng)的建設(shè)確實不比別人差的，我會不自主的感到自豪，我們的付出是有回報的，我們至少不再那么懶散了，這一點，我們既然不輸給任何人，那么，人不再有思想上的差距，我們還有什么后怕的呢？是的，在評估這一戰(zhàn)，我們都應(yīng)該有所改變和認識了！我們不只是為xx學(xué)院而戰(zhàn)，我們更是為自己而沖！
毛澤東說過：“曾記否，到中游擊水，浪遏飛舟！糞土當(dāng)年萬戶侯！”
既然，改變自己的機會就在眼前，何不乘著評估的大潮，在時代中歷練自己呢！為了母校，也為自己！
我們必將茁壯成長，鑄就屬于自己的一番天地！
我為評估做貢獻演講稿 3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
XX學(xué)院是傳承知識和創(chuàng)新知識的神圣殿堂，是塑造理想和完善人生的芬芳草地。武工職人完善自我、提升自我的平臺;武工職的明天，關(guān)系著每一位武工職學(xué)子的未來。迎來教育部對我院人才培養(yǎng)工作水平評估，是對我院辦學(xué)水平的一次大檢閱。是對每一位武工職人的大檢閱，將對學(xué)院今后的改革、生存與發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。身為武工職學(xué)子，在此關(guān)鍵時刻我們更要積極主動，從我做起，眾志成城，與學(xué)院共命運，為“迎評”做出自己應(yīng)用的貢獻。
我們?nèi)w同學(xué)要大力弘揚“迎評創(chuàng)優(yōu)我添彩，評估奪優(yōu)我受益，我與學(xué)院共發(fā)展”的主人翁精神，按照學(xué)院統(tǒng)一部署，全力以赴的投入到學(xué)校的教學(xué)評估工作中。從點滴做起，認真學(xué)習(xí)和實踐社會主義榮辱觀，在構(gòu)建和諧校園方面發(fā)揮積極作用。我們要正確認識評估，拿出主人翁的行動，以母校的興衰為榮辱，發(fā)揚“揚大我、仰小我”的精神，切實的提高自身文明素質(zhì)，為評估做出貢獻。評估是對在校學(xué)生綜合素質(zhì)的檢測。同時，這次評估對校的未來發(fā)展前景都會產(chǎn)生深遠的影響。評估不只是手段而是一種契機，更重要的是促進發(fā)展和建設(shè)。我們要在平時注重對于思想意識的提高，不能著眼與眼前的小利益，應(yīng)該從高處出發(fā)為自己設(shè)定目標，因為此次評估的結(jié)果和我們每個人的利益息息相關(guān)。同時，每位同學(xué)也應(yīng)注意對團隊精神的培養(yǎng)，以適應(yīng)今后的激烈的`競爭。為了迎接我們學(xué)校的教學(xué)評估，我們應(yīng)為教學(xué)評估作應(yīng)有的貢獻。
牢固樹立“院興我榮、院衰我恥”的意識，營造“人人關(guān)注評估、人人重視評估、人人熟悉評估、人人參與評估”的良好氛圍。腳踏實地，僅以所能。從現(xiàn)在做起，從小事做起，從身邊做起，積極維護學(xué)院的良好形象，不做有損學(xué)院利益的事，不說有損學(xué)院形象的話。積極維護學(xué)院的良好形象，不做有損學(xué)院利益的事，不說有損學(xué)院形象的話。積極行動起來，以主人翁的姿態(tài)投身到迎評促建工作中來。在思想上、行動上與學(xué)院保持高度一致，做到人人關(guān)心教評，個個參與評估。為評估的各項指標取得優(yōu)秀貢獻自己的力量。
要充分發(fā)揮學(xué)院各類人員的聰明才智和特長，在學(xué)院黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，切實貫徹“以評促改、以評促建、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的工作目標，從細小入手;從點滴做起，發(fā)揚我校師生艱苦奮斗、無私奉獻的創(chuàng)業(yè)精神，扎扎實實地做好本職工作。以“迎評” ，自覺服務(wù)“迎評” 。認真學(xué)習(xí)評估資料，充分認識評估的目的、意義及重要性。我們要勤奮，要求實，要創(chuàng)新;要用努力的學(xué)習(xí)、文明的言行和創(chuàng)新的思維來支持學(xué)校的發(fā)展;我們要理解、要支持、要配合學(xué)校迎評促建的各項活動和政策;我們要努力融入到把學(xué)院建設(shè)成質(zhì)量更高、特色更明、實力更強的一流民族高等本科院校的實際中去，把自己融入到迎評促建的具體行動去。
牢記“德以輔仁，學(xué)以致用”的理念。珍惜大學(xué)學(xué)習(xí)時光，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和一切優(yōu)秀的文化成果。熱愛科學(xué)、，刻苦學(xué)習(xí)，努力實踐，克服困難，帶動更多的同學(xué)共同進步。重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，進一步明確學(xué)習(xí)目的，自覺維護教學(xué)、實習(xí)、考試秩序，認真學(xué)習(xí)并掌握基本理論、基本技能，加強鍛煉，積極營造健康向上的學(xué)習(xí)氛圍。創(chuàng)建優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，摒棄陋習(xí)，倡導(dǎo)文明，自覺遵守校紀校規(guī)，嚴格遵守作息時間。上課認真聽講，勤做筆記，積極踴躍發(fā)言，共同營造良好課堂互動效果。堅決杜絕上課遲到、早退、曠課、考試作弊等不良現(xiàn)象，勤奮學(xué)習(xí)、自強不息。積極參加學(xué)校組織的各項活動，努力提高自身素質(zhì)，自覺樹立和塑造大學(xué)生的良好形象，為武工職爭光，為學(xué)院爭榮，爭做文明大學(xué)生。
要繼續(xù)發(fā)揚“校興我容、校衰我恥”的愛校如家精神，顧大局、識大體，團結(jié)一心，通行同德，為學(xué)校的發(fā)展出謀獻策。要主動配合學(xué)校做好教學(xué)評估的各項工作，積極參加學(xué)校組織的各類科技文體活動，倡導(dǎo)高尚的審美情趣和健康向上的生活方式，展現(xiàn)我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
要文明用語、禮貌待人，尊敬師長、尊重他人，衣著整潔、舉止大方，愛護公物，保持教室、宿舍及其他公共場所環(huán)境衛(wèi)生的整潔，養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。加強自身修養(yǎng)以良好舉止言行和精神風(fēng)貌展示、營造有序文明的校園學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。尊重來校專家，言語得體，舉止大方，認真對待專家的抽查和提問。
學(xué)生黨員、學(xué)生干部要充分發(fā)揮模范帶頭作用，模范遵守校紀校規(guī)，勇于與不良現(xiàn)象作斗爭，在學(xué)生中樹立正氣。積極承擔(dān)評估任務(wù)，為學(xué)校評估工作作出貢獻。
千帆共進，百舸爭流�，F(xiàn)在距離評估專家組進校不到半年時間，時不我待。教學(xué)工作評估，既是對我校整體實力的一次大檢閱，也是對武工職學(xué)子精神面貌和綜合素質(zhì)的一次大考驗，我們每一位大學(xué)生都應(yīng)在這場攻堅戰(zhàn)中比貢獻，爭先進，用自己的實際行動為評估促建添磚加瓦，我們每個武工職人都責(zé)無旁貸。讓我們心連，手相牽，積極行動起來，個個爭做文明人，人人爭當(dāng)?shù)梅质郑耐�，為評建創(chuàng)優(yōu)做出我們應(yīng)有的貢獻!共創(chuàng)武工職更加美好的明天!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
我為評估做貢獻演講稿 4
全體黨員同志們：
大家好!
在深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動之際，今天由我來給大家上一堂黨課，也借此機會，與大家共同學(xué)習(xí)，共同交流，不足之處，希望大家批評指正。我上黨課的題目是《立足崗位做貢獻 爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員》。
在新的歷史時期，爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，是加強黨的建設(shè)的必然要求，是推動改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的重要保證�！皠�(chuàng)先爭優(yōu)”是以“學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)”，“工作爭先、服務(wù)爭先、業(yè)績爭先”為目標的活動。指出：廣大共產(chǎn)黨員要堅持理想信念，堅定不移地為建設(shè)中國特色社會主義而奮斗;堅持勤奮學(xué)習(xí)，扎扎實實地提高實踐“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的本領(lǐng);堅持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公、執(zhí)政為民;堅持勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造一流的工作業(yè)績;堅持遵守黨的紀律，身體力行地維護黨的團結(jié)統(tǒng)一;堅持“兩個務(wù)必”，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。概括的這“六個堅持”是新時期對優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的基本要求，全體共產(chǎn)黨員都要深入領(lǐng)會和認真學(xué)習(xí)。結(jié)合我校工作實際，我認為爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，最關(guān)鍵的要體現(xiàn)在“有覺悟、有本領(lǐng)、有作用”上。
共產(chǎn)黨員要有覺悟：
新黨章第一章第二條規(guī)定：中國共產(chǎn)黨黨員是中國工人階級的有覺悟的先鋒戰(zhàn)士。這一表述，特別強調(diào)了黨員的覺悟問題，明確了做一名合格黨員的關(guān)鍵條件。覺悟是黨員理想信念、思想品德、道德情操的.外在表現(xiàn)，是黨員世界觀、人生觀、價值觀的綜合。有沒有思想覺悟，是共產(chǎn)黨員是否真正在思想上入了黨的最重要衡量標準。當(dāng)然，黨員覺悟的內(nèi)涵很豐富，就當(dāng)前時代發(fā)展的要求來看，關(guān)鍵要做到以下三條：
第一，共產(chǎn)黨員有覺悟，首先就要堅定理想信念。崇高的理想信念，永遠是激勵共產(chǎn)黨人不斷前進的力量源泉和精神支柱。我們一代又一代的共產(chǎn)黨人前赴后繼，努力奮斗，甚至犧牲生命也在所不惜，靠的就是崇高的理想信念。如何看待理想信念，我認為這首先是一個思想認識問題。只要我們運用馬克思主義的立場、觀點和方法來認識人類社會發(fā)展的客觀規(guī)律，把理想信念建立在科學(xué)分析的理性基礎(chǔ)上，就能深刻地看到，我們共產(chǎn)黨人完全沒有理由放棄理想、動搖信念。衡量一種社會制度的優(yōu)越，最根本的是看在多大程度上推動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展和人民生活水平的提高。同時，必須認識到，實現(xiàn)是一個漫長的發(fā)展過程。它不可能由一代人建成，必須經(jīng)過一個長時期的發(fā)展階段，必須進行艱苦卓絕的奮斗。作為新時期的一名共產(chǎn)黨員，我們每一位黨員同志既要胸懷遠大的理想，更要腳踏實地、立足崗位、埋頭苦干，圍繞學(xué)校提出的“新求真教育”的奮斗目標，扎扎實實地做好本職工作崗位上的每一項工作。
第二，共產(chǎn)黨員有覺悟，應(yīng)當(dāng)不斷提升自己的精神境界。一個黨員要做到與群眾不一樣，能夠“平時看得出、關(guān)鍵時刻站得出、危難關(guān)頭豁得出”，關(guān)鍵在于要從點點滴滴做起，不斷錘煉自己的思想品德，提升自己的精神境界。高尚的精神境界是黨員立身做人的標準，是黨員成就事業(yè)的基石，也是我們黨員成為群眾的“旗手”和“標桿”的條件。每一名黨員都應(yīng)當(dāng)牢記自己的政治身份，自覺加強黨性修養(yǎng)、提升精神境界。當(dāng)前，尤其要做到以下幾點：
一是要辨是非。共產(chǎn)黨員不是生活在“無菌”真空中，實際上每天都在經(jīng)受著各種觀念的滲透和影響，每天都在承受著社會變革、利益調(diào)整帶來的思想震撼和沖擊。所以作為黨員，一定要堅決相信黨，相信組織，加強學(xué)習(xí)，提高明辨是非的能力。要真正做到有悖于組織和上級精神的堅決不做，不利于黨的形象的話堅決不說，有損黨的事業(yè)的事堅決不參與，始終堅持共產(chǎn)黨人的黨性原則。
二是要知榮辱。黨的利益與黨員的利益、黨的榮辱與黨員的榮辱，從來都是緊密相關(guān)的�！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”，黨的興衰，每一個黨員都有責(zé)任。我們今天一再強調(diào)黨是“光榮、偉大、正確的”，并大力宣傳優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的事跡，就是要讓全體黨員都明白，共產(chǎn)黨員的稱號是光榮、神圣的，共產(chǎn)黨員應(yīng)當(dāng)無愧于這個光榮稱號，時時處處提醒自己要維護黨的形象。我們比喻“黨是母親”，就是希望廣大黨員像對待自己的母親一樣對待我們的黨，為黨分憂、為黨盡責(zé)。
三是要講奉獻。吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做奉獻，是人性中真、善、美的集中體現(xiàn)，也是共產(chǎn)黨員保持先進性的基本要求，是共產(chǎn)黨員道德品質(zhì)中最本質(zhì)的特征。黨員不同于群眾，應(yīng)當(dāng)奉獻不為索取。當(dāng)前，我們進入了改革開放和市場經(jīng)濟的發(fā)展時期，利益關(guān)系更加復(fù)雜和多元化了。作為黨員，面對血與火、生與死的考驗少了，面對個人利益與黨的利益、國家利益、集體利益、群眾利益的考驗多了。我們黨從來承認黨員有正當(dāng)?shù)膫�人利益，但如果個人利益與黨和國家的利益發(fā)生沖突，黨員應(yīng)當(dāng)無條件地服從黨和國家的利益。
我為評估做貢獻演講稿 5
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
大家好！
全海大人都記得前幾年發(fā)生的一件事情：一個年邁的父親，不過千里來海大送兒子上學(xué)，到校時軍訓(xùn)已經(jīng)一星期了。安頓好兒子，父親替他去買洗漱用品，在回來的路上，橫穿馬路要往海運學(xué)樣大門走，結(jié)果被疾馳的過路卡車撞倒，父親倒在血泊中，幾個小時后搶救無效身亡。兒子是97級的，今年該畢業(yè)了，據(jù)說當(dāng)年他在撞死父親的地方整整發(fā)呆了一個晚上，后來很長一段時間幾乎每天都去靜靜地站很長時間。還聽說他一家都是祖祖輩輩的農(nóng)民，因為要湊上學(xué)的學(xué)費，他們才來晚的�，F(xiàn)在我們已經(jīng)沒有勇所去采訪那位同學(xué)，況且這已經(jīng)不重要了。平平安安，這是每一家人對出門在外的親人最渴望的要求，但是災(zāi)難往往就不經(jīng)意地降臨到頭上。至今還記得參加另一個學(xué)生追悼會的情景，家長撕聲裂肺的哭喊聲仿佛就在眼前，雖然我們是局外人，但好像，躺在棺材里的，正是自己的孩子。那年學(xué)生也是被汽車撞死的，后來整理他的遺物時，兜里還揣著入黨申請書和專業(yè)第二的成績單。這件事情已經(jīng)過去好多年了，但每每有車輪下喪生的報道，或者x個學(xué)生不幸身亡，總會把他們聯(lián)想在一起。也許，只有生命的代價才能讓我們震顫，讓我們不能忘懷。
滾滾的車輪是無情的，不管你是窮人還是富人，坐著公共汽車還是寶馬車，都有喪命車輪下的危險。不想花費筆墨去描述交通事故的種種慘象，隨便的一張報紙上都不時地出現(xiàn)交通事故的報道；隨便的一條馬路上都曾賤染著受害者的鮮血；甚至，隨便的哪一個司機都不敢保證沒出過差錯。我們的人越來越多，我們的車也越來越多，盡管人造了車，人開了車，但人在車面前，卻只能是弱者。全國平均每天發(fā)生交通事故948起，每7分鐘就有一人喪生車輪下，每10分鐘就有23人傷殘。全球每年死于交通事故的人數(shù)，相當(dāng)于一場中型戰(zhàn)爭的陣亡人數(shù)。無情的車輪不知碾碎多少個美麗的夢想，幸福的家庭。不是危言聳聽，我們每天上街都得提者腦袋，因為誰都要在馬路上走，因為誰都不敢保證身后的車子不會無緣無故地向他沖去。交通規(guī)則和交通警察是用來維持正常交通秩序的，但是現(xiàn)在很多人卻漠視了他們的存在，或者說是危險的存在�？纯次覀兊慕值溃还苁悄膫�時刻，都會有人在橫穿馬路，都會有車在超速。人來人往，誰不想圖個方便，誰不想盡快到達目的地，然而，我們的馬路不屬于哪一個人，不管是行人還是司機，誰也沒有理由和權(quán)利無視他人的存在，這誰都懂，但是誰都存有僥幸心理。走路的想我會比車快一步，開車的想我會比行人快一步，于是，車撞了行人，或是車為了躲行人又撞了別的東西。不管誰撞了誰還是誰被誰撞了，帶給彼此及其家人的只能是不盡的痛楚。我們沒有心思去指責(zé)誰，因為誰也不想發(fā)生意外，但每一個意外的發(fā)生彼此都或多或少存在著責(zé)任。
從小我們就被教育遵守交通規(guī)則，但急功近利和懶惰的心理還是占據(jù)了平安的位置，許多人喜歡冒險，尤其是新一代的年輕人，再加上反叛的'心理，他們很不喜歡正正規(guī)規(guī)的走路。因此付出的代價卻是慘痛的。去年12月24日消息，有一項調(diào)查顯示，30歲以下中國青年，第一死因是交通意外事故。初看到這則消息，有些吃驚，再一想，我們有什么理由否認車輪的威力呢？尤其是司機開始出現(xiàn)假冒，沒怎么學(xué)會開車就買了駕照，當(dāng)汽車上的零部件被x些只為圖利的商販換上偽劣產(chǎn)品，我們的安全還有什么保障。
蟄居大學(xué)校園，來來往往的都是一群富有朝氣的大學(xué)生，他們有說有笑，時打時鬧。不敢想象他們當(dāng)中的一位突然失去的情景，但心中卻著實為他們捏一把汗，他們又開始飚車，大膽地橫穿馬路，似乎在向人們展示他們的青春活力。但我們還是要謹慎地想象著"萬一"，萬一后面開車的是個技藝稍差的新手，萬一拐角口突然駛出來一輛卡車，萬一......
生命是短暫的也是漫長的，我們的一生能遇到多少次這樣的"萬一"，卻有能承受多少？每一個生命又都連接著其他許許多多的生命，連接著更多人的利益。很多人對自己的生命看得很輕，或者認為那是他自己的事，殊不知，人是具有社會性的，尤其是當(dāng)交通意外發(fā)生時，受連累的往往是許多人。當(dāng)然，我們無法對學(xué)生們耳提面命，至于出幾塊宣傳板，在大會上發(fā)幾個倡議也作用不大，而且自身在教育他們的時候也難保不出現(xiàn)意外。"安全意識"并不是靠x幾個組織的宣傳或者行政上的強加就能形成的，它需要整個社會的自覺行動和人們之間的相互配合。只有"安全第一"徹底打敗了僥幸心理，我們才可以彼此感到安全，我們的生命才不至于讓車輪帶走。
我為評估做貢獻演講稿 6
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
今天我演講的題目是《我是學(xué)校的主人，我為學(xué)校做貢獻》眾所周知，民族的榮辱和祖國的強盛緊密相連，個人的榮辱和集體的興衰緊密相連，而作為我們教師的榮辱，自然是和學(xué)校的興衰緊密連在一起的。既然如此，為學(xué)校貢獻自己的微薄之力，就是我們每一位教師義不容辭的責(zé)任。
也許有人會說，我只是天邊一顆不起眼的星星，但我要告訴你，無數(shù)顆不起眼的星星，組成了浩渺的星空。
也許有人會說，我只是路邊一株默默無聞的小草，但我要告訴你，無數(shù)的小草聚在一起就是茫茫的大草原。
也許有人會說，我只是一個小小的我，小小的我做不出震驚中外的'大事來為學(xué)校爭光添彩，但我想，只要我們每一個人都盡自己的一份力，盡自己的一份心，在平凡的工作崗位上，盡職盡責(zé)地做好每一件事。那么就是為學(xué)校做貢獻。
作為一名教師，應(yīng)該也必須是熱愛自己的學(xué)校的，因為學(xué)校是教師工作和追求職業(yè)幸福的平臺。平臺垮了，受損的不只是學(xué)生，還有教師自己，所以，愛自己的學(xué)校應(yīng)該是每個教師的本分。我們每一個老師都要把學(xué)校當(dāng)作是我們美麗的家園，生活的樂園，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，愛護學(xué)校聲譽，捍衛(wèi)學(xué)校尊嚴。做為離石師范的一名教師，我們的一言一行都代表著離石師范。在學(xué)生眼里，
我們代表著學(xué)校的師表，在家長眼里，我們代表著師德，在整個社會眼里，我們更是代表著離石師范的形象和口碑。所以說，我們應(yīng)該時時刻刻牢記我們擔(dān)負的責(zé)任，真正的做到“我是學(xué)校的主人，我為學(xué)校做貢獻”。
首先，我們要對學(xué)校負責(zé)。
學(xué)校工作是一個系統(tǒng)工程，既有分工，也有合作，這就要求我們既要盡職盡責(zé)地做好每一件事，又要精誠團結(jié)，同舟共濟，努力使學(xué)校得到全面的發(fā)展。對學(xué)校負責(zé)，我們要有主人翁精神，以主人翁的責(zé)任感去對待學(xué)校。按質(zhì)按量地完成學(xué)校交給的任務(wù)。學(xué)校的每一件事情都是自己的事情，只有全身心地投入進去，才能有助于學(xué)校的和諧發(fā)展，才能真正地感受到集體的溫暖，感受到集體的意義。其實所謂對學(xué)校負責(zé)并不需要什么轟轟烈烈的事情，在一些平時的小事中就能體現(xiàn)出這種精神，水龍頭在滴水，你從旁邊經(jīng)過，你要負責(zé)把水龍頭擰緊；操場上有垃圾，隨手撿起丟進垃圾筒，學(xué)生學(xué)習(xí)上出現(xiàn)偏差，你要及時幫助，為他排憂解難等等。我們要認真地做好日常每一項工作，努力地提高工作效率和質(zhì)量。
其次，我們要對學(xué)生負責(zé)。
都說教師是人類靈魂的工程師，作為一名師范教師，我想更是如此。因為我們的學(xué)生將來也是一名教師。我們傳授給他們的不僅僅是一些文化知識。更潛移默化地會影響到他們對教師這一身份的理解。我們不僅要肩負起傳授知識的責(zé)任，更重要的是擔(dān)負起培養(yǎng)學(xué)生崇高心靈的責(zé)任，一顆感恩的心，一個有擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R等等。而所有這些，都直接影響學(xué)生的成長和發(fā)展。教師責(zé)任的重大，可想而知。當(dāng)我們和學(xué)生一起探討科學(xué)知識時，當(dāng)我們苦口婆心糾正學(xué)生的不良習(xí)慣時，當(dāng)我們像父母一樣關(guān)心學(xué)生的的衣食住行時，這都是對學(xué)生負責(zé)的表現(xiàn)。我們要懂得“師生關(guān)系就是教育教學(xué)質(zhì)量”，時刻心存學(xué)生，真心地去愛每一個學(xué)生。
最后，我們應(yīng)當(dāng)勇于承擔(dān)責(zé)任。
也許有人會說，學(xué)校的發(fā)展是領(lǐng)導(dǎo)的事，校園的秩序是保安的事，每一個人的表現(xiàn)則是他們自己的事，而我只要管好我自己就行，否則就變成了“多管閑事”。那真的是閑事嗎？看到不文明行為，不愿意去制止，學(xué)生有問題，不愿意去解決。這就是不敢于擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)，作為老師，如果連自己都不敢于擔(dān)當(dāng)，我們還如何去教育我們的學(xué)生在未來擔(dān)當(dāng)起社會的責(zé)任？千里之堤毀于蟻穴，一個微小細節(jié)的失誤，足以毀滅一個浩大的工程。所有的集體都是由無數(shù)個個體組成的。任何一個個體在這個集體中都是無可替代的。能力，我們可能是各有大小，但這并不重要，只有敢于擔(dān)當(dāng)，我們才能成為社會的脊梁！
學(xué)校是個大舞臺，我們和學(xué)生一起演繹人生的大戲；學(xué)校是一列火車，我們和學(xué)生一起行駛在成長的鐵軌上；學(xué)校是一艘航船，我們和學(xué)生一起乘風(fēng)破浪。學(xué)校的發(fā)展不僅影響學(xué)生的前途，也和我們每位教師息息相關(guān)：只有我們與學(xué)校共同發(fā)展，才能贏得更多的掌聲和喝彩；只有我們與學(xué)校共同發(fā)展，才能駛向充滿生機的綠洲；只有我們與學(xué)校共同發(fā)展，才能直掛云帆濟滄海。
為了學(xué)校的發(fā)展，讓我們加倍努力，用我們的青春和智慧，譜寫人生最美好的篇章。
我為評估做貢獻演講稿 7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
我叫劉xx，來自數(shù)控071班。正如在座所知，我校即將迎來評建工作。這次，對于我校既是一個挑戰(zhàn)，更是一個機遇。
所謂挑戰(zhàn)，是因為許多南京高校都接受了評建。比較“不幸”的是，他們無一例外得都獲得了優(yōu)等。所以，壓力便成倍地壓在我們的肩上。若我們稍不留神得到優(yōu)等以下，那我們學(xué)校便將成為公開的反面教材而被人們廣為傳誦。那么，我校的社會地位和公共影響力必將一落千丈!這種結(jié)果是我們能輕易想見的，但卻是我們所無法接受的!
所謂機遇，是因為若我校在此評建中能得到好評，那我校將向著成功更大地邁進一步，這會更有利于我校的發(fā)展壯大!
作為南京工程學(xué)院的一份子，我想，我與在座的各位都有義務(wù)，也有責(zé)任為南京工程學(xué)院迎評創(chuàng)優(yōu)貢獻出自己的力量!
我最近在北區(qū)綜合樓廣場上見到一幅標語，令人相當(dāng)有感覺，標語上書：我們康尼的都是好孩子。我私以為，我們都已是大學(xué)生了。孩子是天真爛漫的，是種感性勝于理性的動物，而我們大學(xué)生則應(yīng)該讓理性戰(zhàn)勝感性。所以我以為，將標語改為我們南工程學(xué)子都是“好人”會更貼切!
可是好人難為啊!好人會踐踏草坪嗎，好人會翻越小北門欄桿嗎，好人會在課堂上嬉皮打鬧嗎?我說這些絕不是空穴來風(fēng)，作為學(xué)生會的一員，我被要求用手機攝像頭拍下各位的不文明行為。我想問一下在座，有誰沒干過這些不文明行為嗎?如果你真的一件也沒干過的話，那我不得不遺憾地告訴你，你全都干過了……
考慮到那些照片若被公布出來，被拍者們將處境尷尬。所以我刻意只拍下了那些人的背影。這對他們個人來說是件幸事，可對南京工程學(xué)院來說可就是大大的不幸了。因為當(dāng)別人看了這些照片就會問：“這人是誰?”“不認識……”“是哪個班級的'?”“不清楚……”“哪個院系的?”“不知道……”“哪所高校的?”“南京工程學(xué)院的!”
如果你在路上遇見熟人，他會問：“你念哪所大學(xué)?”我想你一定會很自豪地喊道：“南京工程學(xué)院!”呵呵!如果那人看過那些照片呢，他會對你作出怎樣的評價啊?
所以當(dāng)你踏入南工程那一瞬間，你便是南工程的人!你一輩子都將貼上南工程的標簽，一輩子也撕不去的南工程標簽!所以你就是南工程學(xué)院，而南工程學(xué)院就是你!所以當(dāng)你在為南京工程學(xué)院迎評創(chuàng)優(yōu)做貢獻時，你也是在為自己做貢獻!
就快評估到我們學(xué)校了，前些日子接到學(xué)校通知：所有大四學(xué)生必須在今年11月19日到26日之間找到工作并簽訂就業(yè)協(xié)議，否則不準參加期末考試，甚至不予辦理畢業(yè)手續(xù)。我恰好是大四，這學(xué)期有課，身邊還有很多同學(xué)準備考研，顧不上找工作的人多了，現(xiàn)在就逼著我們簽協(xié)議，真不知道學(xué)校想什么呢!有些頂不住壓力的還真簽了，當(dāng)然也有假的，比如托關(guān)系弄個假協(xié)議的;簽協(xié)議需要用人單位公章，這甚至在校園里催生了“刻章經(jīng)濟”，一個章收費50元，有同學(xué)湊錢刻章，甚為荒唐。校方的說法是，一切為了教學(xué)評估。評估得好，學(xué)校可以升“二本”，否則就要降“大�！薄榱擞釉u估，我們已經(jīng)做了太多的荒唐事：作業(yè)集體造假，論文集體造假，甚至連教案也是假的，現(xiàn)在輪到就業(yè)都要造假了。誰不知道目前大學(xué)生的就業(yè)形勢?靠學(xué)生想方設(shè)法簽來的假協(xié)議換取評估的皆大歡喜，到底是誰糊弄誰呢?
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
我為評估做貢獻演講稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！
相識是緣，相聚是份，今天我們能夠相聚在這里，就是我們的緣分！在此，我們要感謝局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和厚愛，給我們搭建了這樣一個展示自我，暢談工作的平臺。此時此刻，我感到無比的激動與自豪！因為，我是一名光榮的人民教師！同時，我的內(nèi)心充滿了忐忑和不安，這是我第一次以教師這樣一個特殊的身份站在演講臺上與大家探討一個平凡教師的幸福與快樂。
兒時的印象中，老師一直是完美的化身，是最值得信賴、最受尊敬的人。那時，我便有了人生的第一個夢想：長大了要當(dāng)一名教師。漸漸地，我長大了，耳邊常常聽到有人說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師；也有人說，家有半斗糧，不當(dāng)孩子王，選擇教師就是選擇平凡與清貧。這些話，著實讓我在選擇報考志愿的人生十字路口徘徊了好久，但最終我堅信：最初的夢想一定是最真的，所以，我毅然選擇了讀師范學(xué)校。
終于，在20xx年，我的夢實現(xiàn)了。我如愿以償?shù)爻闪艘幻鈽s的人民教師。初為人師時一切都是那么新鮮。然而，醉酒方知酒味濃，為師才知師難為�。〔艓滋旃Ψ�，先前良好的自我感覺就一掃而空。面對一群整天唧唧喳喳麻雀似的孩子們，我才真正意識到教師工作是何等的繁瑣和艱辛，三尺講臺站上去容易，要站好可真難��！每天不是備課就是上課，腦海里除了學(xué)生就是作業(yè)，工作辛勞、枯燥，生活簡單、無趣，這難道就是我要為之奮斗一生、奉獻一生的事業(yè)嗎？我開始有點兒茫然。迷茫時，一位老教師看破了我的`心事，對我說：教師的工作是細微的，繁瑣的，有時甚至很苦很累，但有一句話說得好：教師干的是良心的活呀！聽了這語重心長的話，我感覺臉紅心跳，也豁然開朗：起始于辛勞，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照�。〖热贿x擇了教師，就一定要做好。
從此以后，每當(dāng)清晨走進校園，面對一張張生動活潑的面孔，一聲聲清脆熱情的問候；每當(dāng)走進圣潔的課堂，看到一雙雙清澈純真的眼睛，觸摸到一顆顆等待塑造的無邪心靈，我的心和他們貼得更緊了，我的情和他們靠得更近了！我堅信：皮革馬利翁能用真情讓石頭變成少女，我也一定能夠用我的青春、智慧、仁愛、激情乃至畢生的心血，去培育每一粒種子，讓每一株幼苗長成參天大樹！
親愛的同事們，也許我們都會被問到同樣一個問題，那就是做教師的感受。我可能會這樣回答：第一，累！看看每學(xué)期寫得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膫湔n本，聽課本，教學(xué)計劃，試卷分析；看看辦公桌上堆成一座座小山似的作業(yè)本，練習(xí)冊；看看教師宿舍里一個個伏案窗前的身影和一盞盞等到深夜才逐漸熄滅的青燈，能說不累嗎？這是工作責(zé)任心所帶來的累！第二，還是累！在每年的暑假，我們許許多多可敬的同事們，犧牲了寶貴的假期，走進課堂，孜孜不倦地學(xué)習(xí)新課程標準，領(lǐng)悟新的教育理念，他們頂烈日，冒酷暑，顧不上山高路遠，顧不上舟車勞頓，有的甚至還要照顧年幼的小孩和年邁的父母，這能說不累嗎？這是為了充實自我，提高自我所帶來的累��！教師是平凡的，年復(fù)一年，日復(fù)一日重復(fù)著相同的工作。
生活中沒有香車豪宅、美味佳肴，沒有鮮花掌聲，美光聚焦；沒有與日俱增的存款；沒有一步一個臺階的升遷。有的，只是伏案寫作，嘔心歷血；有的只是默默付出，無私奉獻和日益衰老的容顏。的確，選擇了教師職業(yè)就意味著無止境的付出和犧牲，意味著放棄榮華富貴和高官厚祿，意味著蠟燭般的毀滅和粉筆般的磨損。但是，我們所有的苦累和付出，卻換來了學(xué)生的進步和成長，祖國的幼苗花一樣的綻放！當(dāng)看到自己的學(xué)生展開翅膀去搏擊廣闊無垠的藍天，我們心中只有欣慰，只有自豪，我明白了！雨后的彩虹更為艷麗，苦后的甘甜更讓人回味，教師平凡但絕不平庸！
我為評估做貢獻演講稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、朋友們：
大家好！
我叫xx，來自XX。我演講的題目是《解放思想，我為xx做貢獻》。
上大學(xué)時，成績優(yōu)異、表現(xiàn)突出的我，想象著自己未來的工作：我是一位國家公務(wù)員，辦公樓高大威武，在寬敞明亮的辦公室里，寬大整潔的辦公桌，電腦旁邊一杯清茶，空調(diào)把室內(nèi)的溫度控制到狀態(tài)，我坐在柔軟舒適的轉(zhuǎn)椅里沉思、寫作。下班后，我可以隨時走到附近的會所、俱樂部運動、休閑，消除疲勞……
終于畢業(yè)了，我作為一名同學(xué)們羨慕的選調(diào)生，真的成為了公務(wù)員，背上行囊來了xx坪，成為了鄉(xiāng)干部。一切都讓我失望，一切都不是想象中所有的：安靜的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，不起眼的辦公樓，小辦公室，六十年代的辦公桌，不用說空調(diào)、電腦、轉(zhuǎn)椅、清茶，光是那卷著滿是泥巴的褲腿的上訪農(nóng)民，說著我從未聽過的方言，讓我目瞪口呆，讓我徹底地失望。
夜深人靜時，我抱緊雙膝，蜷縮在冷清的出租屋，常常淚流滿面。我不斷問自己，這是我想要的工作嗎？這是我想要的生活嗎？
我在黨政辦工作，負責(zé)文秘、內(nèi)勤等日常工作。成天的圍著電話，守著電腦，咬著筆桿子，日復(fù)一日，年年月月花相似，卻沒有月月年年花不同的一刻，瑣碎而繁雜。
生活的落差來得太猛烈，生活的`變化來得太突然，我的轉(zhuǎn)變卻來得很偶然。
經(jīng)過一段時間的適應(yīng)，我慢慢習(xí)慣了這樣的工作，當(dāng)我能漸漸聽懂這里的方言，又一次次地經(jīng)歷了將愁云滿面、帶著種種問題而來，最后舒心開懷而去的村民迎來送去的時候，當(dāng)我學(xué)習(xí)著努力將這些平凡而瑣碎的工作做得高效而富有條理的時候，我認識到我這份工作其實是十分有意義而且十分重要的，是鄉(xiāng)村工作中重要的一個環(huán)節(jié)。在辦公室的工作中我也切切實實的感受到了基層政府工作的意義與重要，我覺得自己的工作是平凡而有意義的。
記得有位哲人曾經(jīng)說過：“人的思想一旦被禁錮，比終身監(jiān)禁他的身體更加殘酷”。工作以來我意識到腳步達不到的地方，眼光可以達到；眼光達不到的地方，思想可以達到。只有勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于實踐、敢于轉(zhuǎn)變，徹底解放思想、更新觀念，將所學(xué)所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認真履行職責(zé)，努力做好服務(wù)，才能促使自己不斷的發(fā)展。雖然身為選調(diào)生，但更要認識到自已只是一名普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，要始終保持清醒的頭腦，頭頂?shù)墓猸h(huán)是短暫的，只有努力做好每一件事，每一項工作，堅持踏實的態(tài)度，才能真正的成為一名優(yōu)秀的選調(diào)生。工作中，每一個同事都有值得我學(xué)習(xí)的地方，他們忙時我就幫忙做一些工作，他們也很樂意接受我這個學(xué)生。我也很認真地對待我的每一項工作，不斷提升自己的工作能力。在寫一份簡短的材料時都會查找大量的資料，反復(fù)斟酌修改，然而在這樣一點一滴的累積中，我能感覺到自已每天都在進步，領(lǐng)導(dǎo)對我的工作能力也給予了極大的肯定并一路鼓勵著我繼續(xù)前行。
黨組織又一次發(fā)出了解放思想、謀求發(fā)展的號召，讓我深深感受到了那種搶抓機遇，敢為人先的膽識和魄力，感受到了那種永不懈怠、勇往直前的的奮發(fā)精神。它猶如嘹亮的號角，給人勇氣、催人奮進。作為黨政辦的一員，參加這次的解放思想大討論是我們義不容辭的責(zé)任。首先，要把自我思想統(tǒng)一到鎮(zhèn)黨委、政府的正確決策上來。其次，要時刻加強學(xué)習(xí)，增強為中心工作服務(wù)的本領(lǐng)。作為一名辦公室人員，必須緊跟時代發(fā)展步伐，時刻關(guān)注和學(xué)習(xí)黨在思想理論上的新觀點和新提法，并與我鎮(zhèn)的實際相結(jié)合，增強政治敏感性和政治判斷力。再次，要不斷創(chuàng)新工作方法，努力解決實際問題。一個人的思想是不是解放，要看他對待工作的態(tài)度，看他能不能解決實際問題。作為一名黨員宣傳黨的政策，掌握群眾的思想動向，柔化社會矛盾，是我們義不容辭的責(zé)任。
朋友們，嘹亮的號角已經(jīng)吹響，新時代思想解放的事業(yè)正需要你我的參與！雖然，我們不能馳騁疆場、轟轟烈烈，但我們可以立足本崗，兢兢業(yè)業(yè)。小草雖小，應(yīng)該為充實遼闊草原的郁郁蔥蔥而驕傲，小我雖小，應(yīng)該為成為xx坪鎮(zhèn)的一員而自豪，因為我相信：在平凡的工作中也一樣閃光！我愿用我的激情，撞響思想解放的大呂黃鐘；我愿做一個小小的音符，將我的青春溶入思想解放的壯美旋律，譜寫出新時代的華彩樂章，為建設(shè)富厚xx坪貢獻一份自己的綿薄之力。
我為評估做貢獻演講稿 10
親愛的同學(xué)們：
大家好。我今天演講的主題是《迎評促建，從我做起》。
菊花吐蕊，丹桂飄香。教育部評教工作一步步的走向了“德以輔仁，學(xué)以致用”的xx學(xué)院。這次評估，對我們來說是一次考驗，更是一次機遇。我們每一個xx學(xué)院的師生都應(yīng)該齊心行動起來，共同將工作落到實處，踏踏實實地做好每一個細節(jié)，將迎評促建做到最好！
我們經(jīng)常會聽到，迎評促建非常的重要，但每每說到這里，大家心里肯定就會有一些疑問，不就是一次評估嗎，有那么重要嗎？殊不知，這次的評估是非常嚴格而正式的，對我們學(xué)校乃至每一名成員都有著十分深遠的影響。它關(guān)系到武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的社會聲譽和口碑；它關(guān)系到學(xué)校正常教學(xué)活動的開展；它更關(guān)系到我校未來的前途�？赡苡械耐瑢W(xué)又會想，我們都是來自全國各地的天之驕子，我們的老師都是學(xué)富五車，才高八斗的學(xué)術(shù)名家，一次評估對我們來說并不是一個問題，我們放松就好了。當(dāng)然，以平和的心態(tài)迎評是對的，但是，人無完人，我們的身上總是有著這樣那樣的缺點———或懶惰或懈怠，在我們的身上總是能找到它們的一些影子。但是，聚沙成塔，每個人身上的一個小小的問題匯聚到全校就會成為一個很大的問題，可能就會給學(xué)校帶來不可挽回的損失。我們應(yīng)該把評估看成一次自我審視的機會，借這個機會，我們可以好好的反省一下自己，好好斟酌一下自己到底有些什么做的還不夠的地方，然后再想想該怎樣去改正，借這次評估的東風(fēng)，讓自己日常形成的的一些不好的習(xí)慣，一一的改正；使自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量，在真正意義上更上一層，使評估帶來的影響，形成一種長效機制，推動我們不斷的提高自己的學(xué)習(xí)和工作水平。我們不應(yīng)該為評估而評估，裝幾天樣子就回到了原來的軌道，這樣子，不僅僅是對自我的一種放縱與不負責(zé)任，更使教學(xué)評估喪失了其本來的'意義。
我們作為xx學(xué)院的一名成員，在心中更應(yīng)該有一種爭先的意識，要做就做到最好，做到全國領(lǐng)先，而決不能心存得過且過的思想，我們應(yīng)該以爭取全優(yōu)為目標，胸懷遠大。應(yīng)該說，這次評估是比較客觀公正的，無論是從程序上來說，還是從選聘的專家來說，都有一定的代表意義，評估的結(jié)果也代表了學(xué)校的真實的�？平虒W(xué)水平。此次評估具有極高的可信力，由此，評估結(jié)果在很大的程度上影響著我們學(xué)校在社會上的聲譽和口碑，也關(guān)系到我們每一個求是人的未來。
教學(xué)評估，我們學(xué)生是最大的受益者。通過評估，可以改善學(xué)校的整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣；通過評估，可以錘煉我們的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，并為今后的就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)；通過評估，學(xué)校的各類設(shè)施建設(shè)都會上一個新臺階；通過評估，我們可以更好地了解學(xué)校和自己的不足之處。而對于我們有著雙重身份的學(xué)生黨員來說，在這個關(guān)鍵時刻，更應(yīng)在迎評促建中發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，積極參與到評估中去。
首先必須明確作為學(xué)生的我們學(xué)習(xí)才是我們的首要任務(wù)，如果學(xué)習(xí)搞不好好，就不是一名合格的學(xué)生；而作為黨員，更不是一名合格的黨員！我們要做的不僅僅只是好而已，而應(yīng)該要更好；不僅自己要好，還要帶動和幫助周圍的同學(xué)都好起來！黨員的一言一行在同學(xué)中起著舉足輕重的作用，是大家學(xué)習(xí)的榜樣，所以我們要做一名優(yōu)秀的黨員，可以感染到周圍的同學(xué)，能夠帶動身邊的同學(xué)努力學(xué)習(xí)，積極參與課外實踐活動，努力提高自己的綜合素質(zhì)，鞏固自己的專業(yè)知識，在行動和思想上帶動身邊的人共同進步。只有這樣，才能充分體現(xiàn)黨員的模范帶頭作用，為同學(xué)們立標桿、樹榜樣！
其次，要從小事做起，從一點一滴做起，從身邊做起，自覺做好文明建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，帶頭自覺地進行早自習(xí)和晚自習(xí)；不曠課、不遲到、不早退；上課認真聽講，做好筆記；使用文明用語，養(yǎng)成文明習(xí)慣，做一個講文明的大學(xué)生；待人禮貌；注意每個細節(jié)，掌握每個瞬間；做事顧全大局，從各方面來考慮問題。不集細流無以成江河，不積跬步無以致千里，用心做好每一件小事，往往很多時候從處理一件小事上可以看出一個人的品格，出事方法。
第三，在思想上保持上進。作為當(dāng)代大學(xué)生不僅要愛祖國、愛人民，我們更應(yīng)該愛學(xué)校、愛老師、愛集體、愛同學(xué)。愛學(xué)校，在迎評工作迫在眉睫的當(dāng)前，就是要樹立“主人翁”意識，克服“與己無關(guān)”的旁觀姿態(tài)，以飽滿的熱情和昂揚的斗志，投身到“創(chuàng)優(yōu)”中去。愛老師就是要尊重老師，珍惜老師的勞動成果，認真聽好每一節(jié)課，做好每一頁筆記，完成每一次作業(yè)。熱愛集體，就是要把集體利益放在第一位，個人利益服從集體利益，為集體出謀劃策，積極參與到集體的發(fā)展和建設(shè)中去。在每一次集體活動中，將自己最大的熱情投入其中。熱愛同學(xué)，就是要主動關(guān)心同學(xué)，團結(jié)同學(xué)，積極幫助有困難同學(xué)，無論是在學(xué)習(xí)上還是生活上，都要在第一時間給與別人幫助。
第四、為了配合學(xué)校教學(xué)工作水平評估，可以為自己配合學(xué)校評建工作制定好目標行動計劃書。首先，處理好評建工作與學(xué)校常規(guī)工作的關(guān)系，把評建工作和學(xué)校改革發(fā)展的日常工作很好地結(jié)合起來。其次，我們要加強對評估指標體系的學(xué)習(xí)，準確地理解和掌握其內(nèi)涵，同時按照評估指標體系的要求規(guī)范自己的行為，積極行動，為本科教育評估做出自己應(yīng)有的貢獻，出自己的一份力。再次，要自覺遵守校紀校規(guī)，形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣風(fēng)，在學(xué)習(xí)上要主動，積極進取。積極參加學(xué)校組織的各項課內(nèi)外實踐活動，積累自身的學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗，鍛煉自身的能力。加強自身思想道德修養(yǎng)，自覺參與評建有關(guān)的各項活動中來。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。在迎評促建工作中，我們決不能好高騖遠，而應(yīng)該扎扎實實地將工作落到實處，做好每一個細節(jié)，不放過任何一個漏洞。求是人們，行動起來吧，從我做起，從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起，我們大家合力將迎評促建工作落到實處，共創(chuàng)xx學(xué)院美好的明天。
我為評估做貢獻演講稿 11
親愛的同學(xué)們：
今年，我校將作為xx省第一批試點高校，迎來國家教育部本科教學(xué)審核評估。評估是對我校本科教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量的一次全面大檢查，對于促進我�？茖W(xué)定位，堅持內(nèi)涵式開展，突出辦學(xué)特色，完善人才培養(yǎng)質(zhì)量標準體系，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)和人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，全面提高本科教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，切實提高對我省經(jīng)濟社會開展的支撐度和對人力資源強省的奉獻度以及社會對我校人才培養(yǎng)的滿意度，提升學(xué)校的社會影響力，具有重大意義和深遠影響。
學(xué)校的評估，關(guān)乎學(xué)校的前途和開展，關(guān)乎每個人的.切身利益，為此，我們向全校廣闊青年學(xué)生發(fā)出建議：
一、提高認識，牢固樹立主人翁意識
在評估過程中，人人都是評估對象，事事都是評估內(nèi)容，我們的工作態(tài)度和學(xué)習(xí)風(fēng)氣、專業(yè)技能和創(chuàng)新實踐能力、文明素養(yǎng)和校園文化氣氛、思想道德素質(zhì)和精神文明風(fēng)貌，都將接受嚴格考評。
作為安科學(xué)子，我們要不斷增強主人翁意識，以積極的姿態(tài)投身到評估工作中去！首先，要認真學(xué)習(xí)有關(guān)評估文件，了解學(xué)校各項工作的總體情況，了解評估指標體系，深刻理解各項指標和各個觀測點的深刻內(nèi)涵，明確目標任務(wù)；其次，應(yīng)把審核性評估與個人的成長成才緊密聯(lián)系起來，為教學(xué)工作獻計獻策，推動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提升，真正做到"人人了解評估，人人關(guān)心評估，人人參與評估，人人為評估做奉獻"。
二、努力學(xué)習(xí)，勤于實踐
作為安科學(xué)子，我們要進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，強化學(xué)習(xí)意識，牢固樹立"善于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)"的理念，在學(xué)習(xí)中提高、在學(xué)習(xí)中奮進。同時，還要堅持知行統(tǒng)一，把學(xué)習(xí)與實踐結(jié)合起來，將學(xué)到的知識運用到實際工作中去，努力在實踐中求得真知，長才干，全面提高實踐能力和創(chuàng)新精神，以實際行動為評估積極做奉獻。
三、自我標準，樹立良好精神風(fēng)貌
養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，樹立良好的文明形象。我們要做到：嚴格遵守校規(guī)校紀，按時晨讀、晨練、晚自習(xí)，嚴守課堂紀律，不遲到、不早退、不曠課，刻苦學(xué)習(xí)，勤于思考，共同營造勤學(xué)、善學(xué)、思學(xué)的良好學(xué)習(xí)氣氛；注重寢室文化建設(shè)，保持宿舍整潔，在宿舍內(nèi)不飲酒、不吸煙、不賭博，杜絕違反宿舍管理規(guī)定的行為，營造良好的生活環(huán)境；日常生活中加強體育鍛煉，鑄造積極健康的心理品質(zhì)，養(yǎng)成文明、科學(xué)、健康的生活習(xí)慣，共同營造和諧的成長成才環(huán)境，以良好的精神風(fēng)貌迎接評估。
同學(xué)們，千帆共進，百舸爭流。一片曙光因你而升起，一個希望因你而騰飛。讓我們用努力，用汗水，用真誠，積極地行動起來吧！萬眾一心，奮進拼搏，人人爭做文明使者，個個爭當(dāng)評估先鋒，用實際行動為審核評估積極奉獻力量！
我為評估做貢獻演講稿 12
親愛的同學(xué)們：
當(dāng)前，我校面臨的一項重要而緊迫的工作就是預(yù)評估，它的成敗與否關(guān)系到學(xué)校的長遠開展和全校師生的切身利益。能否圓滿實現(xiàn)這一目標，需要全校師生的共同努力。作為北科院的一員，應(yīng)從我做起，從小事做起！
加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，從"我"做起學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是一項重要的評估指標。作為被評估的對象之一，我們應(yīng)該在努力學(xué)習(xí)各項知識的同時全面掌握各項專業(yè)技能。首先，在大學(xué)階段我們應(yīng)該做好知識儲藏，完善各方面素質(zhì)，為將來干好各項工作，爭取驕人的業(yè)績打下堅實的根底。其次，要根據(jù)自己的實際情況制定目標。包括自己四年大學(xué)生活要實現(xiàn)的總目標，以及每學(xué)期、每學(xué)年的分目標。目標要切實可行，切忌好高騖遠。樹立了目標，就有了奮斗的方向，就有了克服各種困難的決心與勇氣。再次，我們學(xué)生還要努力培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識，拓寬知識面，培養(yǎng)各方面的能力。作為一名未來極有可能擔(dān)負企業(yè)公司重要崗位的我們，應(yīng)養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)分析解決實際問題的能力。這種能力才是我們安身立命，獲取學(xué)業(yè)和事業(yè)成功的關(guān)鍵所在。最后，注意提高實踐能力。我們學(xué)校各專業(yè)幾乎都是實踐性很強的專業(yè)，我們要注意理論與實踐相結(jié)合。學(xué)校為我們提供了很多實踐的時機，不但可以加深對所學(xué)知識的理解，還能在實踐中學(xué)到許多新的知識和技能，培養(yǎng)綜合能力。
積極參加各項校園文化活動，樹立起自己對迎評的正確認識在我個人看起來，充分利用學(xué)校提供的良好條件，積極舉辦各種有益于迎評的文化活動和校園活動，樹立起大家對迎評的正確態(tài)度和科學(xué)認識；同時有益于樹立起大家的集體榮譽感，堅決大家為學(xué)校的迎評促建工作和跨越式開展奉獻自己一份力量的信念。
學(xué)校為迎評做了大量的前期準備工作，各二級學(xué)院紛紛開展各項活動，使迎評工作深入人心。使廣闊師生更進一步了解到迎評工作的重要性，將從自身做起，積極參與迎評工作。我們學(xué)院的各個班級都舉行了"迎預(yù)評估"主題班會，學(xué)院為預(yù)評估開展的各項活動都在籌備之中。這些活動都會進一步的`宣傳迎評知識，調(diào)動起了廣闊師生的主人翁意識，從而起到號召大家積極投身到學(xué)校迎評促建的工作中來。
總之，在最后的這場攻堅戰(zhàn)中，我們大家要從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起；爭做迎評建設(shè)的主人，爭做文明自律的主人，爭做學(xué)校建設(shè)的主人，以實際行動迎接預(yù)評估，我們相信，有了我們的共同努力，我們學(xué)校迎評工作一定能夠圓滿成功！
今天的北科院是我們"共同的家園"，明天的她將是我們"共同的母校"。那么，為了我們共同的家園，為了我們共同的夢想，一起努力吧！
我為評估做貢獻演講稿 13
親愛的同學(xué)們：
今年，我校將作為xx省第一批試點高校，迎來國家教育部本科教學(xué)審核評估。評估是對我校本科教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量的一次全面大檢查，對于促進我�？茖W(xué)定位，堅持內(nèi)涵式發(fā)展，突出辦學(xué)特色，完善人才培養(yǎng)質(zhì)量標準體系，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)和人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，全面提高本科教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，切實提高對我省經(jīng)濟社會發(fā)展的支撐度和對人力資源強省的貢獻度以及社會對我校人才培養(yǎng)的滿意度，提升學(xué)校的社會影響力，具有重大意義和深遠影響。
學(xué)校的評估，關(guān)乎學(xué)校的前途和發(fā)展，關(guān)乎每個人的切身利益，為此，我們向全校廣大青年學(xué)生發(fā)出倡議：
一、提高認識，牢固樹立主人翁意識
在評估過程中，人人都是評估對象，事事都是評估內(nèi)容，我們的工作態(tài)度和學(xué)習(xí)風(fēng)氣、專業(yè)技能和創(chuàng)新實踐能力、文明素養(yǎng)和校園文化氛圍、思想道德素質(zhì)和精神文明風(fēng)貌，都將接受嚴格考評。
作為安科學(xué)子，我們要不斷增強主人翁意識，以積極的姿態(tài)投身到評估工作中去！首先，要認真學(xué)習(xí)有關(guān)評估文件，了解學(xué)校各項工作的總體情況，了解評估指標體系，深刻理解各項指標和各個觀測點的深刻內(nèi)涵，明確目標任務(wù)；其次，應(yīng)把審核性評估與個人的成長成才緊密聯(lián)系起來，為教學(xué)工作獻計獻策，推動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提升，真正做到"人人了解評估，人人關(guān)心評估，人人參與評估，人人為評估做貢獻".
二、努力學(xué)習(xí)，勤于實踐
作為安科學(xué)子，我們要進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，強化學(xué)習(xí)意識，牢固樹立"善于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)"的理念，在學(xué)習(xí)中提高、在學(xué)習(xí)中奮進。同時，還要堅持知行統(tǒng)一，把學(xué)習(xí)與實踐結(jié)合起來，將學(xué)到的.知識運用到實際工作中去，努力在實踐中求得真知，長才干，全面提高實踐能力和創(chuàng)新精神，以實際行動為評估積極做貢獻。
三、自我規(guī)范，樹立良好精神風(fēng)貌
養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，樹立良好的文明形象。我們要做到：嚴格遵守校規(guī)校紀，按時晨讀、晨練、晚自習(xí)，嚴守課堂紀律，不遲到、不早退、不曠課，刻苦學(xué)習(xí)，勤于思考，共同營造勤學(xué)、善學(xué)、思學(xué)的良好學(xué)習(xí)氛圍；注重寢室文化建設(shè)，保持宿舍整潔，在宿舍內(nèi)不飲酒、不吸煙、不賭博，杜絕違反宿舍管理規(guī)定的行為，營造良好的生活環(huán)境；日常生活中加強體育鍛煉，鑄造積極健康的心理 品質(zhì)，養(yǎng)成文明、科學(xué)、健康的生活習(xí)慣，共同營造和諧的成長成才環(huán)境，以良好的精神風(fēng)貌迎接評估。
同學(xué)們，千帆共進，百舸爭流。一片曙光因你而升起，一個希望因你而騰飛。讓我們用努力，用汗水，用真誠，積極地行動起來吧！萬眾一心，奮進拼搏，人人爭做文明使者，個個爭當(dāng)評估先鋒，用實際行動為審核評估積極貢獻力量！
我為評估做貢獻演講稿 14
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
大家好！我叫小易，來自數(shù)控071班。正如在座所知，我校即將迎來評建工作。這次，對于我校既是一個挑戰(zhàn)，更是一個機遇。
所謂挑戰(zhàn)，是因為許多南京高校都接受了評建。比擬“不幸”的是，他們無一例外得都獲得了優(yōu)等。所以，壓力便成倍地壓在我們的肩上。假設(shè)我們稍不留神得到優(yōu)等以下，那我們學(xué)校便將成為公開的反面教材而被人們廣為傳誦。那么，我校的社會地位和公共影響力必將一落千丈！這種結(jié)果是我們能輕易想見的，但卻是我們所無法接受的！
所謂機遇，是因為假設(shè)我校在此評建中能得到好評，那我校將向著成功更大地邁進一步，這會更有利于我校的開展壯大！
作為南京工程學(xué)院的一份子，我想，我與在座的各位都有義務(wù)，也有責(zé)任為南京工程學(xué)院迎評創(chuàng)優(yōu)奉獻出自己的力量！
我最近在北區(qū)綜合樓廣場上見到一幅標語，令人相當(dāng)有感覺，標語上書：我們康尼的都是好孩子。我私以為，我們都已是大學(xué)生了。孩子是天真爛漫的，是種感性勝于理性的動物，而我們大學(xué)生那么應(yīng)該讓理性戰(zhàn)勝感性。所以我以為，將標語改為我們南工程學(xué)子都是“好人”會更貼切！
可是好人難為�。『萌藭`踏草坪嗎，好人會翻越小北門欄桿嗎，好人會在課堂上嬉皮打鬧嗎？我說這些絕不是空穴來風(fēng)，作為學(xué)生會的一員，我被要求用手機攝像頭拍下各位的不文明行為。我想問一下在座，有誰沒干過這些不文明行為嗎？如果你真的一件也沒干過的話，那我不得不遺憾地告訴你，你全都干過了。
考慮到那些照片假設(shè)被公布出來，被拍者們將處境為難。所以我刻意只拍下了那些人的背影。這對他們個人來說是件幸事，可對南京工程學(xué)院來說可就是大大的不幸了。因為當(dāng)別人看了這些照片就會問：“這人是誰？”“不認識�！薄笆悄膫�班級的？”“不清楚。”“哪個院系的？”“不知道。”“哪所高校的？”“南京工程學(xué)院的.！”
如果你在路上遇見熟人，他會問：“你念哪所大學(xué)？”我想你一定會很自豪地喊道：“南京工程學(xué)院！”呵呵！如果那人看過那些照片呢，他會對你作出怎樣的評價��？
所以當(dāng)你踏入南工程那一瞬間，你便是南工程的人！你一輩子都將貼上南工程的標簽，一輩子也撕不去的南工程標簽！所以你就是南工程學(xué)院，而南工程學(xué)院就是你！所以當(dāng)你在為南京工程學(xué)院迎評創(chuàng)優(yōu)做奉獻時，你也是在為自己做奉獻！
就快評估到我們學(xué)校了，前些日子接到學(xué)校通知：所有大四學(xué)生必須在今年11月19日到26日之間找到工作并簽訂就業(yè)協(xié)議，否則不準參加期末考試，甚至不予辦理畢業(yè)手續(xù)。我恰好是大四，這學(xué)期有課，身邊還有很多同學(xué)準備考研，顧不上找工作的人多了，現(xiàn)在就逼著我們簽協(xié)議，真不知道學(xué)校想什么呢！有些頂不住壓力的還真簽了，當(dāng)然也有假的，比方托關(guān)系弄個假協(xié)議的；簽協(xié)議需要用人單位公章，這甚至在校園里催生了“刻章經(jīng)濟”，一個章收費50元，有同學(xué)湊錢刻章，甚為荒唐。校方的說法是，一切為了教學(xué)評估。評估得好，學(xué)�？梢陨岸尽�，否則就要降“大�！�。為了迎接評估，我們已經(jīng)做了太多的荒唐事：作業(yè)集體造假，論文集體造假，甚至連教案也是假的，現(xiàn)在輪到就業(yè)都要造假了。誰不知道目前大學(xué)生的就業(yè)形勢？靠學(xué)生想方設(shè)法簽來的假協(xié)議換取評估的皆大歡喜，到底是誰糊弄誰呢？
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
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