關(guān)于演講比賽作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的演講比賽作文4篇，希望能夠幫助到大家。

演講比賽作文 篇1

　　這天下午，艷陽(yáng)高照，天空萬(wàn)里無(wú)云。五年級(jí)七個(gè)班的學(xué)生都在籃球場(chǎng)上，心情無(wú)比激動(dòng)。發(fā)生什么事了?原來(lái)，是我們五年級(jí)舉行演講比賽。

　　比賽前夕，我心里想：“我們(2)班必須贏!(2)班(2)班，絕不一般!!加油!!”我的心跳似乎加快了，想裝成很平靜的樣子，可內(nèi)心的喜悅已無(wú)法掩蓋了。

　　籃球場(chǎng)中心掛著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的橫幅，下面就是搭好的舞臺(tái)，挺立著的話筒給人一種緊張感;評(píng)委臺(tái)離舞臺(tái)不遠(yuǎn)，木制的，很顯眼。五年級(jí)有七個(gè)班，有七個(gè)代表，他們?cè)诤笈_(tái)坐立不安，樹(shù)木也屏住了呼吸。

　　主持人在掌聲中宣布演講比賽正式開(kāi)始，所有同學(xué)、評(píng)委們以及老師們就位。各個(gè)班派出的代表陸續(xù)進(jìn)行演講。

　　這時(shí)，一陣熱烈的掌聲響起了，我們班的代表——欣童，正大步流星地走上舞臺(tái)。她演講的每一句話，都透露著自信，每個(gè)字都那么富有感情，還加上了一些手勢(shì)。欣童一講完，全場(chǎng)便響起一陣熱烈的掌聲。

　　七名代表全部講完。評(píng)委們低語(yǔ)了一會(huì)兒后，緊張的時(shí)刻到了!每個(gè)學(xué)生都豎起兩耳，心中充滿了期待、緊張、興奮。

　　第七名不是(2)班，第六名不是，第五名……第四名……第三名……到了這時(shí)，便是緊張的最高潮，因?yàn)橹鞒秩说南乱痪湓拰�決定勝負(fù)!第二名……不是(2)班!(2)班的所有同學(xué)都?xì)g呼起來(lái)，因?yàn)槲覀円呀?jīng)知道了：第一名，五(2)班!

　　我們掩飾不了心中的喜悅，一邊擊掌，一邊高呼：“(2)班萬(wàn)歲!”“我們是最棒的!”“(2)班(2)班，絕不一般!”……我們的笑聲回蕩在整個(gè)校園里……

演講比賽作文 篇2

　　嚴(yán)老師住院后的第二天，同學(xué)們來(lái)到學(xué)校，都在議論紛紛：誰(shuí)是他們的代課老師？對(duì)于這些，大家有不少猜測(cè)：陳毅（他后來(lái)還是沒(méi)有轉(zhuǎn)學(xué)）希望代課老師像嚴(yán)老師一樣，常常給他們講故事，而且是拿四大名著的原著講，一次只講一點(diǎn)點(diǎn)，把大家的胃口吊的高高的；鐘誠(chéng)呢，他希望代課老師跟他們的數(shù)學(xué)老師一樣，嚴(yán)厲，但對(duì)鐘誠(chéng)這樣的尖子生特好。

　　就在大家猜測(cè)時(shí)，教室的門被輕輕打開(kāi)了。大家頓時(shí)無(wú)聲無(wú)息，都看著代課老師：代課老師是個(gè)女老師，看起來(lái)十分年輕，而且五官十分端正。

　　大家都沒(méi)吭聲。女老師輕松地說(shuō)：“大家好，我姓林，大家就稱呼我林老師吧�！�

　　她做完這簡(jiǎn)單的自我簡(jiǎn)介后，并沒(méi)有立刻開(kāi)始上課，而是讓大家都做個(gè)自我簡(jiǎn)介。見(jiàn)無(wú)人主動(dòng)站起來(lái)介紹自己，就問(wèn)：“誰(shuí)是班長(zhǎng)？”

　　蘭馨站了起來(lái)：“林老師好！我叫蘭馨，今年11歲，是班上最小的，但我是班上的班長(zhǎng)。今后林老師如果要了解班級(jí)情況，就找我吧！”

　　林老師微笑著請(qǐng)?zhí)m馨坐下，說(shuō)：“蘭馨同學(xué)，你很不錯(cuò)，說(shuō)的很好，很流利。嚴(yán)老師一定最喜歡你吧？”

　　蘭馨笑笑，站起來(lái)說(shuō)：“林老師，我是班長(zhǎng)不錯(cuò)，但我并不是嚴(yán)老師最喜歡的學(xué)生，嚴(yán)老師最喜歡陳毅�！�

　　陳毅也站了起來(lái)，不緊不慢地進(jìn)行了自我簡(jiǎn)介。雖然林老師也笑了笑，并表?yè)P(yáng)了他，但同學(xué)們都感覺(jué)到：林老師不喜歡陳毅。她喜歡蘭馨。

　　大家都自我簡(jiǎn)介了�？墒沁�沒(méi)有下課呢。這時(shí)林老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天沒(méi)有體育課，你們都去玩兒吧？”

　　大家都興高采烈的玩去了。大家都談著林老師 ……

演講比賽作文 篇3

　　近一段時(shí)間，學(xué)校要舉行《走向海洋》的演講比賽，每班最多選兩個(gè)，我很榮幸的成為其中一員，在放國(guó)慶節(jié)假的這幾天中我努力、認(rèn)真的讀了并寫了《走向海洋》的演講稿，足足寫了一千多字。

　　為了讓我們能取得好成績(jī)，老師可費(fèi)了九牛二虎之力，好了好多心思，最終決定給我們來(lái)個(gè)“急訓(xùn)”。我們一有空就到我們的“秘密基地”——四樓最西邊的'樓梯拐角處，讓王一諾同學(xué)和我們一起到那里，指導(dǎo)我們演講。于是在每次六五班上語(yǔ)文課時(shí)，你便會(huì)聽(tīng)到一聲聲清脆悅耳、慷慨激昂、雄渾有力的演講，三個(gè)女生都在拼命的盡自己最大努力練習(xí)著。我們?cè)谘葜v稿中穿梭，在那些優(yōu)美的動(dòng)作中汲取，在文字的推敲上很下功夫。臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功。這句話可真不假，為了在演講臺(tái)上的幾分鐘演講，我們流盡了汗水，費(fèi)勁了心思，只為能奪得老師、同學(xué)們的贊賞和認(rèn)可。有時(shí)說(shuō)的喉嚨都嘶啞了，可我們不覺(jué)得累，我們覺(jué)得很快樂(lè)很滿足，是啊!能夠在讀書(shū)中汲取知識(shí)，能夠在演講中展示自我誰(shuí)不快樂(lè)呢？于是我們?cè)诳鞓?lè)和汗水中拼搏，奮斗了一天又一天。

　　在這幾天的練習(xí)中，我收獲很大也有了很大的進(jìn)步。比如：以前我演講的時(shí)候語(yǔ)速很快，可在這幾天的“魔鬼訓(xùn)練”中語(yǔ)速慢了很多，而且知道那里應(yīng)該重讀那里應(yīng)該輕柔、緩慢地讀了。最讓我有收獲感的莫過(guò)于面部表情了，以前演講時(shí)，我的臉上表情淡淡的，可在這幾天的訓(xùn)練中我的臉上表情豐富了起來(lái)，眼睛是心靈的窗口，我的眼神也開(kāi)始變得炯炯有神了起來(lái)。

　　總之這次訓(xùn)練對(duì)我影響很大，我相信付出總會(huì)有回報(bào)。

演講比賽作文 篇4

　　今天，是9月18號(hào)，是我進(jìn)入小學(xué)后的第一次演講，在我們班第一次小小外交家午會(huì)課上。

　　今天早晨，我來(lái)到學(xué)校時(shí)，想到今天是我進(jìn)入小學(xué)后第一次演講，我感到十分高興。我興高采烈地做好上課的準(zhǔn)備。我雖然非常高興，可是，我上課時(shí)卻沒(méi)有分心。不過(guò)，因?yàn)榻裉熘形绲臅r(shí)候，我們需要寫字，因此，班主任讓我在下午演講。到了下午，我開(kāi)始演講。我講的題目是《中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)》，因?yàn)�，明天就是中秋�?jié)，因此我講了中秋節(jié)的文化，還做了16張PPT，不過(guò)這次是媽媽幫我做的，下次我要自己做。我十分高興，演講時(shí)，小朋友們都認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)我講話，我非常驚訝。我請(qǐng)了三位小朋友回答問(wèn)題，我簡(jiǎn)直不敢相信，他們個(gè)個(gè)回答得非常響亮，他們站得筆直。演講完后，我非常驚訝，我真的不敢相信，我能一字不漏，而且十分有感情地說(shuō)出來(lái)。班主任居然給了我一個(gè)大大的擁抱，我十分激動(dòng)。放學(xué)后，媽媽去問(wèn)班主任，還沒(méi)等媽媽開(kāi)口，班主任就說(shuō)，我說(shuō)得很棒，我十分快樂(lè)！

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