精選演講作文合集5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的演講作文5篇，歡迎大家分享。
演講作文 篇1
星期五的班隊(duì)活動(dòng)課上，我們班舉行了“名人故事”演講會(huì)。
在演講會(huì)上，班上的同學(xué)個(gè)個(gè)積極參與，講的神采飛揚(yáng)，非常的投入。站在臺(tái)上的同學(xué)講得精湛，我們坐在臺(tái)下的同學(xué)也個(gè)個(gè)聽得全神貫注。
下一個(gè)該輪到我了。我心里非常的緊張，慢吞吞的走上講臺(tái)，大聲的講了起來。由于心里緊張，我不敢看下面的同學(xué)們，低著頭只往一個(gè)地方看。我感覺自己站在講臺(tái)上筆直的就像個(gè)木頭人樣，聲音也是僵硬的，全沒了原先在家里講時(shí)的那么生動(dòng)活躍。因?yàn)樵诩依飲寢屪屛揖氝^了好多遍，所以，盡管一開始我很緊張，但講著講著就不那么緊張了，我還是流利的把整個(gè)故事都講完了。
一講完，我就疾步走下講臺(tái)，坐到自己的座位上，晃了晃腦袋，長(zhǎng)舒了一口氣。
經(jīng)過這次演講，我想，下次的班隊(duì)演講課我一定會(huì)講的比這次更好更生動(dòng)流利，不再這樣緊張了。
演講作文 篇2
早晨的班級(jí)里十分喧鬧，平時(shí)從窗外刮來的涼爽、令我舒心的秋風(fēng)，此刻卻令我感到忐忑不安。天空中那高高的太陽(yáng)是如此明媚，但它那耀眼的亮光卻使我心煩意亂。因?yàn)榍懊娴暮诎迳希兄钗也桓抑币暤乃膫�(gè)大字——輪流演講。
也許對(duì)別人來說演講不過是隨便到臺(tái)上說說話，但對(duì)我這么一個(gè)連平時(shí)對(duì)小組討論都沉默寡言的人來說，演講簡(jiǎn)直是一種心靈的考驗(yàn)。想想一會(huì)兒我要站在講臺(tái)上，幾十個(gè)人的目光都集中在我一個(gè)身上，仿佛在等著看我的笑話一樣，那明亮的目光似乎要將我吞噬一般……我閉上眼睛，好像已經(jīng)聽到了同學(xué)們?cè)谒较吕涑盁嶂S的聲音。
噩夢(mèng)終究還是來了，輪到我了，老師讓我上臺(tái)演講。我磨磨蹭蹭走到講臺(tái)，極力掩飾著內(nèi)心的不安。當(dāng)在我站在臺(tái)上不知所措、不知道該如何說出第一個(gè)字時(shí)，老師的聲音適時(shí)響起：“大家用掌聲鼓勵(lì)一下這位同學(xué)！”頓時(shí)全班一片掌聲響起。老師的話與同學(xué)的鼓勵(lì)讓我放下緊張，充滿了信心，大聲講了出來。周圍的風(fēng)似乎在鼓勵(lì)我，燈光也似乎在不斷照亮我的信心。當(dāng)我說完最后一個(gè)字時(shí)，班級(jí)再一次響起熱烈的掌聲，讓我再次感受到了當(dāng)時(shí)的.溫暖與信心。
從那以后，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，老師的鼓勵(lì)、同學(xué)們熱烈的掌聲就會(huì)在我的心中響起，是他們給了我信心，是他們告訴我要勇于面對(duì)！
演講作文 篇3
昨天下午，我班（5.3班）在教室里舉行了“勿忘國(guó)恥振興中華”的演講比賽。雖然準(zhǔn)備時(shí)間有些倉(cāng)促，但黑板上楊老師為我們畫的精美演講主題，孩子們的滿心喜悅，以及同年級(jí)3班、4班的四個(gè)小評(píng)委的到來，讓這次班級(jí)演講比賽顯得規(guī)范、嚴(yán)肅，充滿期待！
黃老師讓同學(xué)們抽簽決定演講順序并做好準(zhǔn)備，然后宣讀比賽規(guī)則和評(píng)分要求，讓評(píng)委、計(jì)時(shí)員各就各位，隨后比賽開始——梁睿涵第一個(gè)上場(chǎng)，匆忙的時(shí)間沒有給這個(gè)性格開朗的孩子帶來太多的忐忑與緊張，他將自己的演講內(nèi)容娓娓道來，那份對(duì)圓明園毀滅的惋惜之情，對(duì)英法聯(lián)軍侵略的憎恨之情感染著每個(gè)同學(xué)。緊接著上場(chǎng)是余明澤同學(xué)，平時(shí)膽子都不大的他只好拿著稿子照著念啦，但勇氣可嘉的他也得到了同學(xué)們的肯定。第三個(gè)是陳怡君同學(xué)，經(jīng)常主持節(jié)目的她，果然與眾不同，聲情并茂、充滿激情的演講贏得了熱烈的掌聲——演講比賽有板有眼的進(jìn)行著：認(rèn)真負(fù)責(zé)的評(píng)委們公正地打出一個(gè)個(gè)分?jǐn)?shù)；一絲不茍的計(jì)時(shí)員眼睛一眨也不眨地盯著時(shí)間，生怕看錯(cuò)了似的；最緊張的當(dāng)然是統(tǒng)分員，紛繁雜亂的計(jì)分單子讓兩人忙的不亦樂乎，還不能出一點(diǎn)差錯(cuò)，有一點(diǎn)小小的壓力。
這次比賽，雖然孩子們的演講水平和技巧顯得有些稚嫩，沒有脫稿、語(yǔ)氣平淡、表情不豐富、更沒有態(tài)勢(shì)語(yǔ)言，但他們用心書寫、用情演繹的演講內(nèi)容贏得了同學(xué)們的贊譽(yù)和掌聲。更為重要的是孩子們?cè)谶@個(gè)過程中體驗(yàn)了、收獲了、成長(zhǎng)了，人生總會(huì)面對(duì)許多的第一次，只有一次次的小舞臺(tái)的鍛煉，才有將來大舞臺(tái)的精彩！
演講作文 篇4
我是一個(gè)很害羞的人，雖然有時(shí)我會(huì)跟同學(xué)吵吵鬧鬧的，但是要我在眾人面前講幾句話，我便會(huì)表現(xiàn)扭扭捏捏的。
一次偶然的機(jī)會(huì)，媽媽通過消息靈通的叔爺爺，知道在20xx年的暑假湘鄉(xiāng)會(huì)舉行一次勵(lì)志紅色故事演講比賽。于是媽媽立刻帶我去湘鄉(xiāng)電視臺(tái)報(bào)名，這讓我非常不樂意，但我又不敢違抗母意，只好回家準(zhǔn)備紅色故事練習(xí)，在還沒有比賽的這段時(shí)間里，我每天一起床就要到房頂去練習(xí)“邱少云的故事”，每當(dāng)有家人在場(chǎng)的時(shí)候，都會(huì)感覺有壓力，很緊張；但是當(dāng)我面對(duì)曠野的時(shí)候，感覺很輕松，沒有壓力，表現(xiàn)得比較自然。
時(shí)間一天天過，離比賽的日子越來越近，我只好加強(qiáng)練習(xí)，每天早上天還沒亮就起床去練習(xí)，在這一小段日子里，媽媽不準(zhǔn)我大喊大叫，以免嗓子喊啞了，天天都用“金嗓子”潤(rùn)喉，媽媽之所以這么做，是怕影響比賽。
終于開始比賽了，第一次參加比賽的選手只有50位，由抽簽來排號(hào)，我是第十位演講。我覺得自己很幸運(yùn)，因?yàn)槲遗旁谥虚g。第一位剛上臺(tái)就鬧了個(gè)笑話——一時(shí)間，竟不知自己要講什么故事。（可能是緊張引起的）第二位、第三位……前面的選手陸陸續(xù)續(xù)的上場(chǎng)，眼看就要到我了，但我的心一下子跳到嗓子眼來，我心想：希望等下我會(huì)發(fā)揮好，不要鬧笑話就好。到我了，只見我落落大方的站上臺(tái)，把自己準(zhǔn)備的故事講得繪聲繪色，評(píng)委們也對(duì)我慢慢地露出笑容。最終，評(píng)委們對(duì)我的演講很滿意，給了我一個(gè)通過，我成功了，我真的成功了！
后來，我才明白自己最大的敵人就是自己，只要戰(zhàn)勝了自己才能取得更大的進(jìn)步！
演講作文 篇5
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是“不忘國(guó)恥、振興中華”。大家還記得那段香港被占的屈辱歷史嗎？1841年1月26日：第一次鴉*戰(zhàn)爭(zhēng)后，英國(guó)強(qiáng)占香港島，事后清政府曾試圖用武力予以收復(fù)，道光皇帝為此發(fā)下多道諭旨，但清朝始終不能捍衛(wèi)領(lǐng)土完整。1842年8月29日：清政府與英國(guó)簽訂不平等的《南京條約》，割讓香港島給英國(guó)。1860年10月24日：中英簽訂不平等的《北京條約》，割讓九龍半島界限街以南地區(qū)給英國(guó)。1898年6月9日：英國(guó)強(qiáng)迫清政府簽訂《展拓香港界址條例》，租借九龍半島界限街以北地區(qū)及附近262個(gè)島嶼，租期99年(至1997年6月30日結(jié)束)。
香港為什么被英國(guó)占領(lǐng)，就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們的中國(guó)太弱了，經(jīng)不起外國(guó)人的威脅，科技落后，反抗不起，讓外國(guó)人得寸進(jìn)尺，才心不甘、情不愿地簽訂了這么多的不平等條約。
我覺得，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，祖國(guó)未來的希望是我們，我們要是強(qiáng)了，中國(guó)也就強(qiáng)了；要是我們?nèi)趿四�？就�?huì)像當(dāng)年一樣被人欺負(fù)，被人打。所以，我們要從現(xiàn)在開始做起，一起“為中華之崛起而讀書”吧！
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