演講_400字
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各位同學們：
大家好！
我們的學校非常美麗，鳥語花香。但是，在我們的學校里卻時常會發(fā)生一些浪費事件，而浪費的卻恰恰是我們生活的必需品——水資源。每一次下課，廁所里都會響起“嘩嘩”的水聲，那是沒有被關(guān)掉的水龍頭的哭泣。在飲水機邊，總是有同學為了好玩，把接到一半的水倒掉……一滴滴的水正在不斷流逝。
“這是為什么呢？”不知道大家有沒有想過這個問題。換一種說法：“大家是不是覺得地球上的水資源很多？”我相信大部分同學都會回答“是”。這也被許多浪費水資源的同學當做了借口，用來解除心理負擔。答案真的是這樣嗎？其實不然。地球上的水雖然多，卻只有百分之三是可以飲用的淡水。還有一些不關(guān)開關(guān)的人，更是把“別人回來關(guān)的”掛在了嘴邊�？粗稽c一點流逝，大家真的不感覺痛心嗎？！
為了讓我們一起保護水資源，我特提出以下建議：
1：在學校升旗儀式時請同學上去進行5到10分鐘的宣傳，讓全校師生了解保護水資源的重要性。
2：每周進行一次“節(jié)約水資源”的班級評比，為每周節(jié)約水資源最多的班級頒獎。
3：在周五時組織班會，大家交流如何保護水資源以及如何與別人宣傳保護水資源。
綜上，希望大家可以采納我的建議，讓大家都能保護其珍貴的水資源！
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伴隨著優(yōu)揚的歌聲和動聽的旋律，靈寶市一小五、六年級演講比賽在東教學樓前隆重舉行，共有21名選手參加。
我們班參賽的選手是張藝卓，他演講的題目是《捍衛(wèi)島權(quán)，揚我國威》，排練時他語調(diào)陰陽頓挫，此起彼伏，在老師的細心指導下，他朗讀的十分優(yōu)美動聽，聲情并茂，還配上了鋼琴名曲———《出埃及記》。
張藝卓第六位出場，他鎮(zhèn)定自若，只見他穿著一身黑色西裝，一雙黝黑發(fā)亮的鞋，整個人看上去像一個紳士。當我看到前面一個個同學都得了高分，心里不由擔心起來，但又想起張藝卓平時認真刻苦地練習，他肯定能得到好的成績。 張藝卓演講語句感人，讓人時不時想起中國與日本激戰(zhàn)中國勝利的場面，眼前閃現(xiàn)出新中國不斷崛起的畫面，最后，他發(fā)自肺腑地喊出了“中國崛起”的口號，只聽到場下掌聲雷動，歡呼聲此起彼伏，在掌聲和歡呼聲中，評委亮出得分9。53分的好成績，獲得了第一名。
還有許多同學演講的也非常好，他們有的講了中國五千年來的歷史，有的講了中國人民必須要會講普通話等等，雖然沒有獲獎，但是得到了參與和鍛煉，我看到他們在臺上神采飛揚，真是羨慕極了，我想，以后要好好練習演講水平，爭取下次自己能夠站在演講臺上，那該有多好哇！
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今天的語文課上，老師讓我們做一次演講，由于上個星期五已經(jīng)布置預習準備了，所以老師讓我們先在小組里討論。
這次演講題目是：＂我最欽佩的一種行為＂和＂我最看不慣的一種現(xiàn)象＂中任選一題．老師會說出一些學號，是這些學號的同學，就要上臺演講。
正當我興致勃勃地聽著同學們演講的時候，忽然老師讀起了一串數(shù)字：＂３、１３、２３、３３、４３，＂我呆住了，里面居然有我的大號！而且還是最后一個演講．我慌了，馬上認真地看起演講稿來．３３號同學剛剛走上講臺，清脆悅耳的鈴聲便響了起來，下課了！我歡天喜地的笑了笑，幸災樂禍地想：“這鈴聲真是雪中送炭��！”我精神煥發(fā)，抖了抖身子，端正地坐在椅子上，等待著老師宣布下課�？衫蠋熅拖駴]聽見似的，全神關(guān)注的盯著33號同學走下臺去，意味深長地望了望我。我只好識趣地點點頭，機械地走上講臺。
看著同學們那一雙雙炯炯有神的大眼睛朝著我望來，我壯起膽子，大聲地講了起來：＂我最欽佩的……＂在老師眼神的鼓舞下，我走下了講臺，慢慢地松了一口氣．雖然我的演講斷斷續(xù)續(xù)，但還算過得去，所以老師毫不猶豫的給了我＂優(yōu)＂。
我緊皺的眉頭這時才松了一口氣．我回到座位上環(huán)視四周，幾雙眼目不轉(zhuǎn)睛地看著我，弄得我有點不知所措，人心惶惶．問了問同學才知道，原來我上臺的時候臉色鐵青；演講時臉色泛紅，宛如紅蘋果；演講后臉色蒼白．真是變幻莫測�。�
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今年我已經(jīng)初二了，馬上就要上初三了，隨著時間的流逝，我也在以前頹廢的日子里慢慢走出來了，不在是以前那個貪玩的孩子，而是漸漸長大了……
記得剛上初二的時候，自己經(jīng)常和同班的男孩子在一起玩。半學期下來就連老師講了寫什么我都不知道，著就算了，更糟的是我有一天拿著小學六年級的試卷我都不知道從何下手，那時我真的不知道自己這段日子在搞些什么，以前那個成績優(yōu)異，甚至每個人都羨慕的自己到底去哪兒了，難道就這樣頹廢了嗎?難道那個自己永遠都回不來了嗎?越往下想越不敢相信回憶里的呢個就是自己……
天黑了，我沒有吃晚飯，只是一個人靜靜地坐在窗前回憶著以前的事，從一個老師喜歡，家長自豪，同學羨慕的好學生，乖孩子，成了現(xiàn)在這個老師經(jīng)常批評，家長責罰，同學嘲笑的壞女孩，這是一個怎樣的變化啊，這分明就是兩個極端的人嘛。我不想愛想下去，只是一個人悄悄的流著淚……
經(jīng)過了幾天的獨自反省，我才真正的認識到了自己的錯誤。但以前的錯誤是不可能糾正的，但我可以從現(xiàn)在做起，再一次努力奮斗，不會再讓別人看不起自己，我一定會回到自己的戰(zhàn)場上再從開辟一道新天地。在往后大半年的時間里我一定要超過你們，一定不會再辜負所有人的希望。
時間是寶貴的，我一定要比別人跟努力，在這個假期里把以前落下的功課都補上，我一定要讓你們刮目相看的，你們等著吧……
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說起演講，大家肯定對它很熟悉了，雖然我已經(jīng)演講好幾次了，但是最讓我難以忘懷的是第一次演講。
那是我剛轉(zhuǎn)學來的那一天，老師說下午要競選班干部，讓大家回去寫演講稿，我想：回家寫一張吧，但我又沒演講過，一定會怯場的。放學后，我把這個想法悄悄地告訴媽媽，媽媽鼓勵我，說：“如果你想要競選班干部的話，那就別猶豫了，誰天生不會怯場，膽量是練出來的，這次不是個鍛煉的好機會嗎？”我心里的茅頓時解開了，便準備好演講稿，準備下午參加競選。
到了下午，我們快要競選了，在競演之前，我心里又開始七上八下：演講得不好怎么辦？會不會有的同學起哄。。。。。。。各種念頭一齊涌了上來，時間一秒一秒地過去了，我一秒比一秒更緊張，突然下課了，我松了一口氣，可是還沒有完全放松下來，整個下課我都在胡思亂想，心神不定。終于，競選在我忐忑不安的等待中開始了，聽了前面幾個同學演講得那么好，我的雙腿像灌了鉛似的不能邁開一步，直到老師說：“還有誰要演講？”我才慢慢地邁了腳步，用發(fā)顫的手捧著演講稿，來到講臺前，用沙啞的聲音演講，今天這兩條腿好像不太哥們，一直顫抖，我念著念著，不知不覺地念完了，老師說：“第三節(jié)課來見分曉吧�！�
第三節(jié)課到了，我只記得老師說：“秉乾，副班長�！鳖D時，我的心里高高興興，像有只小鳥在那里歌唱。
這次演講，至今令我難忘。
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常有人問，感恩是什么？
其實感恩，包含著許多含義，許多內(nèi)涵。
感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。
讓我們一起感謝日升日落，感謝快樂傷痛，感謝天空大地，感謝天上所有的星星，感謝生活，感謝得到和失去的一切，以及無所得無所失的一切的一切，讓我們在草長鶯飛的季節(jié)里拈起生命的美麗！
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”學會珍惜你的幸福，學會感謝你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久……
感恩，是我們生活中永恒的話題。學會感恩，學會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。
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今天早上，我們匆匆忙忙吃完飯，因為老師說今天早上要有15個老師在我們學校舉行演講比賽。所以我們吃完飯就拿著板凳在中操場坐好。
演講比賽開始了！演講的題目是關(guān)于師德的風格。老師們開始了精彩而又激烈的演講……一個小時過去了挨到楊老師，下面一位就是杜老師了。
我們聚精會神地聽著楊老師演講�！暗卣鹉翘煲晃唤凶T千秋的老師不顧自己的生死抱著幾個學生在倒塌的校園中。當營救員趕到時她已經(jīng)沒有了呼吸。但她懷下的'學生們并沒有死。這個故事告訴了我們這位老師的舍命救學生的偉大精神。楊老師的聲音嘎然而止。而我們的淚水卻停不下來。我們被老師的愛深深地感動著。
終于，杜老師上臺演講了。杜老師也講了譚千秋老師的那個感人的故事，還聯(lián)系到了我們學校的情形。512那天，我們這發(fā)生了余震，那天中午，張沿老師在學校中，地震來了，張老師可以說不顧一切地把還在熟睡中的三二班的學生叫醒，并組織學生往外跑。難道說張沿老師不如譚千秋老師？那時，我跌跌撞撞來到了河濱公園，發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)全部安全的在那里了，我突然感覺那些老師是那么可愛！雷鳴般的掌聲響起來。杜老師講的娓娓動聽，栩栩如生……
啊！終于講完了，評委老師們評完分數(shù)之后，排出了前5名，當念到杜老師的名字時，我們情不自禁喊了一聲“耶”雖然杜老師是第三名，但我們還要為她祝賀。
演講比賽真精彩！
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生活中有一類人，他們跟正常的健全人有差別，人們常稱他們?yōu)椤皻埣踩恕�，這是從身體上來說的，但我卻常常看到令我感動的事，他們沒有傷心，也沒有放棄，而是向自己的門響走去。
有一天，我看見公園里有一位大叔，他沒有手，骨瘦如柴，衣衫襤褸，面黃肌瘦，神情嚴肅�？稍谒媲皵[放著一點墨汁和紙，她用腳拿起筆，大叔的腳上有繭，看得出大叔經(jīng)常在寫，在練，他拿起毛筆“刷刷刷”的就寫好了一幅毛筆字，大叔寫的毛筆字“龍飛鳳舞，筆翰如流�！贝笫宓倪@幅毛筆字，給我極大的震撼，我感到一股生命的力量在我周圍穿梭，那樣強烈，那樣鮮明，大叔憑自己的努力做到了自己的夢想。大叔前面有一個小箱子，不一會兒箱子里面就裝滿了金幣。
同樣旁邊有個小伙子，他直苦苦哀求，讓人們給他一點錢，可大家都說你有能力不勞動，有手有腳在這里乞討，人家身殘志不殘，你是身不殘志殘。所以他前面只有幾毛錢。人們都紛紛想大叔走去說：“給他還不如給殘疾人呢！”說著向大叔走去，大叔不但字寫得好，畫畫也很好。大家都被大叔這種堅持不懈的精神感動了。
雖然他們和我們正常人哪里不一樣，可是他們同樣也有尊嚴，同樣有高貴的人格，他們的意志、品質(zhì)，并不比我們正常人差，他們比正常人更加有毅力，比正常人更加堅強。
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今天，同學們盼望的日子終于到了，老師前幾天說了，今天進行演講比賽。比賽分兩節(jié)課進行，第一節(jié)課是每組里派出兩名代表來參加班里的比賽。我們組做好了充分的準備，并選出兩名評委。參賽選手誰都想當，但是有幾名同學害怕：“別選我，千萬別選我！我的演講稿寫的不好”。機會可不是人人都會有的，我們組派出的是我們的管理組長關(guān)路凡和副管理組長陳芃伯。
時間飛快的流逝著，很快就到了第二節(jié)課。演講開始了，第一個演講的是喻子豪，他一上臺，就引起大家的注意，他的聲音很小，這樣是拿不到高分的。然后上場的是崔一迪，她可是個種子選手啊，她一上臺，與喻子豪比，真的是一個天上一個地下。演講中還帶著動作，聲情并茂。演講完畢，臺下就發(fā)出猶如排山倒海的掌聲。第3、4、5號選手大概沒有希望奪冠，6號選手是關(guān)路凡，雖然中間有一點不好，但是我永遠支持她，因為她是我們組的管理組長。妥牧原上場了，我開始本以為她也能奪冠，但是她讀完才知道，她真有點臨時抱佛腳，演講的文章不但短，而且演講的沒滋沒味，。最后一位是陳芃伯，他的感情很充沛，聲音也很洪亮，應該有機會得冠。
隨后，老師根據(jù)評委們的打分。冠軍是崔一迪和陳芃伯。放學了，同學們都在說崔一迪和陳芃伯可真棒，我真羨慕他們，雖然我沒有參加這次演講比賽，但是在他們的演講當中我學到了許多知識。以后有機會的話我也要參加演講比賽。在比賽中鍛煉自己，充實自己。
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知道了房間。與地方在熟悉你要發(fā)表演講。提前到達并巡視講臺，練習使用麥克風和其他輔助視覺。
知道觀眾。迎接觀眾的一些，因為他們到達。它更容易發(fā)言比一個陌生人小組，一幫朋友。
了解你的材料。如果你不熟悉你的稿子或者對它不滿意，你的緊張感就會增加。練習你的發(fā)言和做必要的修改。
放松。緩和緊張局勢做練習。設(shè)想你自己的發(fā)言。想象自己說，你的聲音洪亮，吐字清晰，充滿自信。當你想象自己成功，你一定會成功。
實現(xiàn)人們希望你成功。聽眾希望你很有趣，刺激，內(nèi)容豐富，且風趣幽默。他們不想讓你失敗。
不要道歉。如果你說到你的緊張或道歉的任何問題，你認為你與你的發(fā)言有，你可能是在提醒聽眾注意一些他們沒有注意到。保持沉默。
專注于信息 - 而不是形式。把你的注意力從內(nèi)心的焦慮，轉(zhuǎn)向外在的演講內(nèi)容和聽眾。你的緊張感就會逐漸消失。
把緊張轉(zhuǎn)化為積極的能量。要控制你的緊張的能源轉(zhuǎn)化為活力和熱情。
取得經(jīng)驗。經(jīng)驗會帶來信心，這是取得成效的關(guān)鍵發(fā)言。加入司儀俱樂部可以提供你需要的經(jīng)驗。
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經(jīng)過一個星期的訓練，星期一，我終于站在了國旗臺上，站在了同學們的眼前演講�？扉_始的時候，我們就下樓了，拼命地看稿子：我還有哪里不太熟？還覺得哪里不太通順……經(jīng)過反反復復的看稿子，終于放心了。
于是，我們懷著一顆緊張的心，期待著升旗儀式的開始。 “第四項……”哦，該我們演講了，我本能的推了一下田薇茵，走的時候，對自己說：“放松，別緊張，就當是給同學們背課文一樣。”可我的心就是不聽話，就如被一根細繩吊了起來，隨時都肯能摔下來碎掉。我提心吊膽地走過去。接過話筒，走上國旗臺，面向同學們，做了自我介紹，便開始演講。緊張，緊張，緊張的無法形容。當田薇茵“背”的時候，我時不時向我們班瞧去，卻又不敢把頭扭過去，多少同學在看著我啊，如果反應不及時，接不上的話，那可不僅丟我的人，更給五（一）班丟人��！ 可是，在最后的時候，因為沒反應過來，讓田薇茵自己說了半句話，還多加了個“走”字。
交回話筒，便看見馬老師迅速從一位主持人那里拿過話筒。啊，馬老師是不是要批評我演講得不好呢？但相反，那一句句贊美的話，聽得我心里美滋滋的。 站隊的那一刻，心不僅放下了，也明白了一句話：“臺下十年功，臺上一分鐘�！�
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我很榮幸能站在這國旗下講話，和大家分享我作為一個團員的打算。
我既是一位團員也是一位畢業(yè)生，大道理我不講，我講求的是小事。都說什么事都要從小事做起，例如，我要要求自己不亂扔垃圾，要求自己不辱罵他人，要求自己不抄襲他人作業(yè)，還要求自己上課要專心。我可能做不到懸梁刺股那一般，但我還是要努力要求自己做到問心無愧；我可能做不到鑿壁借光那一般，可我要要求自己學習那一種精神；我可能做不到將鐵棒磨成針，但我要求我自己要堅持。
在這過程中，困難自然少不了。比如，在考試成績不理想時，原本對你抱有希望的老師感到失望，遇到老師的批評時，那應該是懷有怎樣的一種思想呢？不言而喻，是虛心。在這種情況下，我也會感到不好受，但我不會讓自己的消極情緒來影響自己接下的學習，更不會去影響其他人，我只會要求自己更加努力。當自己被他人冤枉時，不能存有抱復的心態(tài)；對學校的規(guī)章制度不能對其違反的后果存在僥幸心理，更不可無視；對陌生的事物感到好奇，不能隨意去接觸……這些都要求我以及你們擁有極強的自制力。
以上不僅是我的計劃與行動，也是你們需要學習的，我們是學生，我們就應該要像這樣要求自己！
演講_400字13
1921年7月1日是黨的生日，距現(xiàn)在已經(jīng)有90年了。在這90年里，我的衣、食、住、行有了很大的變化。
在我姥爺接老奶奶那個年代，人們穿的是一個顏色，而且很粗糙的衣服，一年也買不了一件。而現(xiàn)在呢？人們穿的衣服五顏六色，穿在身上既好看又舒服，而且很實惠。如果沒有黨能有我沒幾天嗎？
不但人們穿的好，而且我們吃得也有空前絕后的大改觀。
以前人們只吃一些樹葉、野菜充饑，在慢慢的人們吃餅子，在慢慢的人們開始吃饅頭、蘿卜片，再到今天人們開始吃山珍海味了。這一切的一切，不都是黨給我們的嗎？如果沒有黨，能有我們的今天嗎？
聽我爺爺講，他父親，也就是我的老爺爺那個時候，他們都住草棚，有的住泥屋，沒有電燈，沒有電視，一切家用電器都沒有。而現(xiàn)在人們呢？人們都住瓦房，有了一切家用電器。條件好的都有了樓房，還有轎車。爺爺說：“黨的政策好了，現(xiàn)在城市里，一座座高樓大廈拔地而起，和以前比，簡直一個天上，一個地下�！比绻麤]有黨，能有我們今天嗎？
現(xiàn)在黨的政策好了，農(nóng)民生活富裕了，我們的衣、食、住、行有了很大的變化，所以我們要感謝黨，感謝黨的好政策！
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從小到大，我每次學習中遇到困難，爸爸媽媽從來不直接告訴我答案，而讓我自己動腦解決，直到我真正會做才完事。就這樣我學會了自學，你想知道我的自學方法嗎？其實很簡單，也很有效。
在語文方面自學，就是每天寫完作業(yè)以后，翻開語文書，讀一讀明天要學的內(nèi)容，先看看有沒有不認識的字，若有不認識的字，我會馬上查字典解決，然后在書上注音，不理解的詞語用問號標出，第二天上課時認真聽自己不理解的詞語，聽明白以后，下課把這一課的好詞佳句抄在積累本上，以便于以后習作可以派上用場。
在數(shù)學方面自學，就是每天寫完作業(yè)后，翻開數(shù)學書，先看一看需不需要學具，需要的話馬上撿出來，在把不明白的地方用方框圈出，等到第二天有目的的地去聽課，這樣學習起來就很輕松了。
自學是一種很效的學習方法，他能使知識記得更扎實了，成績自然也就提高了。
同學們，聽了我的介紹，你也一定學會了自學了吧。請大家和我一起高呼：“我會自學，我能行”！
演講_400字15
上幾個星期四，劉老師告訴我，讓我在下星期一代表我們班在升旗時在全校同學面前演講，我非常震驚，因為我的學習成績并不優(yōu)秀，劉老師見我不說話，滿臉笑容的問：“怎么？是不是不行？如果不能的話老師可以重找人。”我突然想到：媽媽說過要讓我相信自己！我閉著眼睛從嘴里蹦出個“恩！”來。劉老師也很開心，笑著對我說“加油！”并把稿子給了我，還囑咐我讓我在家里好好練。
我在回家后把這件事告訴了媽媽，媽媽很高興的說：“對，就是這樣，要拿出勇氣，這次要加油！”我感覺好像我在背著國家的資產(chǎn)一樣—-負擔有些重！從那天開始，我每天中午。晚上都在練……
終于，星期一到了，我去了學校后，并不緊張，可到校長說要升旗時，我卻很害怕，緊張得手都流汗了……校長講完話后，教導處的叫我上臺演講，我的行動很不自如，演講的過程中我竟然讀穿了，我向同學們鞠了躬后，又不自如的走下去。劉老師關(guān)心地問：“怎么？是不是緊張了？”我低下頭“恩！”了一聲，劉老師拍拍我的肩膀，微笑的對我說：“沒關(guān)系，下次努力��！”我抬起頭，笑了：“是！”
這次的演講有些不成功，不過，我也答應了劉老師要下次加油！
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