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演講的作文

時(shí)間:2022-11-02 09:36:41 演講 我要投稿

【薦】演講的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的演講的作文,希望對(duì)大家有所幫助。

【薦】演講的作文

演講的作文1

敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我是施婷瑤,這次演講的題目是:”祖國(guó)的豐富文化”。

  我們祖國(guó)的文化博大精深,有抑揚(yáng)頓挫的漢字、有富有韻味的古詩(shī),有經(jīng)典的京劇,還有對(duì)賬工整的對(duì)聯(lián)。

  在古老又亙長(zhǎng)的文化長(zhǎng)河中,漢字占重要的地位,甲骨文到行書(shū),漢字經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的演變過(guò)程,在這過(guò)程中,漢字有過(guò)各種各樣不同的寫(xiě)法,如:甲骨文、金文、小纂、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)。在這過(guò)程中,漢字不斷地精簡(jiǎn)、完整,才有了現(xiàn)在的樣子,只是漢字成常用字就有大約6000多個(gè),足以看出古人的文化底蘊(yùn)。

  中國(guó)的古詩(shī)文化也是博大精深:五言律詩(shī)、七言律詩(shī)、絕句。它很有節(jié)奏的韻律,讀起來(lái)朗朗上口,音調(diào)和諧優(yōu)美,如催影的《黃鶴樓》中的"晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù),不芳草萋萋鸚鵡洲”,讀起來(lái)朗朗上口,不需要刻意去記, 就映在了腦海之中,現(xiàn)在,我們見(jiàn)到一些情景就常常會(huì)引用到一兩句古詩(shī),可見(jiàn)古詩(shī)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

  文人學(xué)士無(wú)不把對(duì)聯(lián)當(dāng)作一件雅事,隨著各國(guó)文化的交流,對(duì)聯(lián)還傳入了中國(guó)周邊的一些國(guó)家,可見(jiàn) 對(duì)聯(lián)的學(xué)養(yǎng)深厚。

  同學(xué)們,我們中華文化的博大精深,《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《聊齋志異》。一顆顆文學(xué)界璀璨的明星都出自我們中國(guó)!讓我們發(fā)揚(yáng)祖國(guó)博大精深的文化,讓我們中國(guó)的文化更加的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

演講的作文2

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是《祖國(guó)在我心中》。站在這里,我首先想問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題:在你們心中,什么最偉大?我猜,你們會(huì)毫不猶豫地回答:祖國(guó)!

  從1949年到2012年,祖國(guó)已經(jīng)六十三歲了。在這近一百年來(lái),我們的祖國(guó)飽經(jīng)滄桑,歷盡磨難,她成了帝國(guó)主義傾銷(xiāo)的場(chǎng)所,成了軍閥混戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng),成了帝國(guó)主義瓜分世界的賭場(chǎng)因清政府的腐敗,我們簽訂了許多不平等條約,雄于世界一時(shí)的中國(guó)成了任人宰割的羊羔。

  但在此時(shí),中國(guó)共產(chǎn)黨成立了,這支隊(duì)從原來(lái)的十幾人擴(kuò)展到了現(xiàn)在的幾十人,幾百人,幾千人,幾萬(wàn)人到現(xiàn)在的幾億人!正是它,把沉睡在噩夢(mèng)中的東方雄獅喚醒!

  在今天,中華民族翻開(kāi)了嶄新的一面,迎來(lái)了新的輝煌。改革開(kāi)放三十多年來(lái),在廣大勞動(dòng)人民的辛勤耕耘下,無(wú)論軍事、科技、體育,我們都取得了優(yōu)異的成績(jī)。北京成功舉辦了令人喝彩的奧運(yùn)會(huì);神舟飛船和“嫦娥一號(hào)”成功升空;中國(guó)經(jīng)濟(jì)順利入世。這一切難道不是在昭示著中國(guó)巨龍的飛速發(fā)展和不斷強(qiáng)大嗎?

  歷史給我們啟迪:一個(gè)走向世界的民族,必須自尊自立,自信自強(qiáng);未來(lái)給我們召喚:一個(gè)走向世界的民族,必須胸懷寬廣,才能以昂然身姿挺立于世界民族之林。今天,我們是祖國(guó)的希望;明天,我們就是祖國(guó)的棟梁。祖國(guó)永駐我心,我心屬于祖國(guó)!

  我的演講完畢,謝謝大家!

演講的作文3

  “這學(xué)期所有同學(xué)都要演講!”劉老師笑瞇瞇的,一種不好的預(yù)感卻充滿(mǎn)了我全身。我悄悄和同桌討論起來(lái):“喂!你主題訂什么?”“還沒(méi)想好!”同桌只搖了搖頭,隨即便趴在桌子上無(wú)精打采。劉老師又補(bǔ)充道:“先由班長(zhǎng)開(kāi)始,然后是組長(zhǎng)!蔽颐偷匾桓吲d,隨即又緊張起來(lái),我不就是組長(zhǎng)嗎?

  我腦子里先是一片空白,接著又被漿糊堵得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)。我擰起眉,盯著老師。我第一次有點(diǎn)討厭過(guò)組長(zhǎng)這個(gè)職位;氐郊,我早早寫(xiě)完作業(yè),靜靜地望著窗外的一片漆黑,一個(gè)個(gè)主題飛速?gòu)奈已矍皠澾^(guò)。我在草稿紙上寫(xiě)下了“團(tuán)結(jié)”兩個(gè)字,想到最近的跑操比賽。我們只得了三等獎(jiǎng),正是因?yàn)槲覀儧](méi)有團(tuán)結(jié),跑步時(shí)大家各跑各的,完全沒(méi)有團(tuán)結(jié)意識(shí),許多條腿錯(cuò)綜在一起,估計(jì)評(píng)委看了都看得眼花繚亂。我揉揉眼睛,書(shū)架上一排排好看的書(shū)出現(xiàn)在我眼前,好像沖我招手。一個(gè)念頭又冒了出來(lái)——由書(shū)及理!有文化更有意境,選閱讀的同學(xué)應(yīng)該不在少數(shù),可能像我這樣說(shuō)出道理來(lái)的應(yīng)該不多?伞皥F(tuán)結(jié)”這個(gè)主題呢?是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的親身經(jīng)歷,講起來(lái)一定能夠喚起他們的共鳴。兩個(gè)主題成了小人,在我腦海中扭打成一團(tuán),擾得我心煩意亂。

  到了周一,兩位同學(xué)的演講異常精彩,劉老師笑著說(shuō):“大家應(yīng)該都應(yīng)該像=這樣講出自己的親身經(jīng)歷吧,老師對(duì)演講的唯一要求就是——真實(shí)!”我悄悄決定了,就講“團(tuán)結(jié)”。嗯!就它了。

演講的作文4

  “這學(xué)期每位同學(xué)都要做一次演講……”

  劉老師話(huà)音未落,我的心就懸了起來(lái)。按劉老師的習(xí)慣,這種全班參與的活動(dòng),要么抽號(hào),要么從值日班長(zhǎng)開(kāi)始。由于抽號(hào)很大可能會(huì)重復(fù),所以一定從值日班長(zhǎng)開(kāi)始,而我,就是值日班長(zhǎng)中的一員!爸等瞻嚅L(zhǎng)先來(lái),有自愿報(bào)名的嗎?”聽(tīng)到這句話(huà),我馬上把手握成拳頭,把頭埋到胸口,恨不得連汗毛都收起來(lái),就怕劉老師看見(jiàn)我。

  “張涵語(yǔ)——”所有同學(xué)都喊出了這個(gè)名字,我的心里這才稍微放松了一些。不幸中的萬(wàn)幸,我不在第一個(gè)星期,但也要在一個(gè)星期內(nèi)寫(xiě)好稿子,我可不想讓自己那么窘迫。

  一回到家,我就開(kāi)始想演講的主題,閱讀?圍棋?練字……一堆東西從我的頭腦中蹦出來(lái),但又覺(jué)得這些內(nèi)容太普通,都被我一一否定了。后來(lái),我做什么的時(shí)候都在想,連夢(mèng)里都在想。還有一次都做了噩夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)自己演講時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)備好,劉老師氣得像只獅子,要一口吃掉我。

  周末,我都愁到“朝如青絲暮成雪”了,決定不再想了,去彈一會(huì)鋼琴吧!對(duì)了,鋼琴!我怎么忘了我的這位老朋友?我和鋼琴的故事“一波三折”,有趣又新奇,我也有很多的成長(zhǎng)和收獲,而且稿子也好寫(xiě),演講的時(shí)候,不說(shuō)一鳴驚人,起碼好評(píng)如潮吧!

  這個(gè)艱難的決定終于結(jié)束了,我一定好好準(zhǔn)備,爭(zhēng)取做一個(gè)完美的演講!

演講的作文5

  對(duì)于演講,每個(gè)人都有自己的第一次演講,對(duì)此,你的看法是怎樣的呢,下面這篇第一次演講作文400字,一起來(lái)欣賞一下吧。。

  聽(tīng)到題目,我想你們應(yīng)該就會(huì)知道,我是第一次演講吧!

  那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我莫名其妙地被叫到老師辦公室里。我心想:我怎么了嗎?我又沒(méi)干壞事!一連串的疑惑在我心里盤(pán)旋。結(jié)果出乎我的意料之外——老師叫我上主席臺(tái)去演講!我驚訝至極。 于是,我回家把稿子背得滾瓜爛熟。星期一,老師讓我背給她聽(tīng)。我熟練地背了出來(lái),老師說(shuō),讓我在前面加一句話(huà)“各位老師,各位同學(xué),早上好!”并對(duì)我說(shuō):“不知道的話(huà)可以看一下稿紙,沒(méi)事的,不要緊張!

  到了做操的時(shí)候,我慢慢的走上了主席臺(tái),接過(guò)主持人的話(huà)筒,說(shuō)了起來(lái):“各位老師,各位同學(xué),早上好!今天……”說(shuō)到一半時(shí),我竟然忘了詞了,于是,我尷尬地拿出稿紙看了一下,便又繼續(xù)背了下去。

  最后,我把話(huà)筒遞給主持人,便飛快地跑了下去,老師安慰我說(shuō):“沒(méi)事,背不出不要緊,你已經(jīng)很勇敢了,敢在全校師生面前演講!”我重重地點(diǎn)了一下頭,說(shuō):“嗯。”

  第一次演講讓我懂得了:只要有勇氣,不怕事情做不成,即使你失敗了,但勇氣可嘉!這就是我的第一次演講,它使我終身難忘,銘記于心!

演講的作文6

親愛(ài)的老師同學(xué)們:

  大家好!

  今天我很高興能站在這個(gè)演講臺(tái)上發(fā)言,我要竟選的崗位是“體育委員”。

  我竟選“體育委員”,雖然我骨瘦如柴,也一點(diǎn)也不強(qiáng)壯,但是我其實(shí)每天都堅(jiān)持在樓下跑步、打羽毛球、打籃球。做體育運(yùn)動(dòng),以前我的跑步速度實(shí)在是太慢了,然而現(xiàn)在由于每天堅(jiān)持跑步,我的跑步速度現(xiàn)在可以和我的好朋友不分上下了,我的好朋友他的速度可是非?斓。

  其次我還喜歡樂(lè)于助人,只要?jiǎng)e人有困難,我就會(huì)盡我最大的能力去幫助他(她)但是我還有一個(gè)特點(diǎn):那就是膽小,只要天一黑我就以為有鬼在我的后面緊緊地盯著我生怕我跑了!

  其實(shí)我竟選也是為了克服我內(nèi)心中的恐懼。

  如果我競(jìng)選中了,我會(huì)在體育老師不在的時(shí)候管理隊(duì)里的情況。

  如果我有哪些做得不好的地方的話(huà)請(qǐng)你們提出建議,我會(huì)根據(jù)你們所提出的建議來(lái)改整我的不足之處。如果我沒(méi)有競(jìng)選上我也不會(huì)灰心,我會(huì)意識(shí)到自己的不足從而改正。

  希望大家投我圣神的一票!

  謝謝大家!

演講的作文7

  對(duì)于我來(lái)說(shuō),每一個(gè)第一次都是一種挑戰(zhàn)。當(dāng)然,這并不是我愛(ài)慕虛榮,而是希望自己能強(qiáng)一些,使媽媽爸爸看到我的成功時(shí)會(huì)露出笑臉。

  因?yàn)槭潜荣,多少?huì)有些緊張,于是便一直在修改稿子,只是希望能有個(gè)好的名次。終于到了要演講的時(shí)候,可只是站在樓前,就忽地感覺(jué)自己很渺小,很微不足道。于是,一直以來(lái)都很有自信的我竟然有退縮的念頭!但馬上這種念頭就被我拋掉了。到了暫時(shí)提供休息的.地方,墻上掛著兩個(gè)明晃晃的大字——迎賓。也許是巧合吧,我和莊佳鑫相遇了,互相背稿時(shí)我們馬上就發(fā)現(xiàn)對(duì)方背得滾瓜爛熟,不約而同的笑了起來(lái)。該來(lái)的終于來(lái)了,看著前方同學(xué)一個(gè)一個(gè)出來(lái)的時(shí)候,我就知道快要到我了。下一個(gè)。我抖了抖頭,好像要排除雜念似的。踱步走進(jìn)去,不出所料,我發(fā)揮失常了。在壓抑的氣氛里我大腦一片空白,但嘴還在說(shuō)著,當(dāng)最后一句話(huà)說(shuō)完時(shí)我猛然發(fā)現(xiàn)衣服已經(jīng)濕透了,垂著頭走出去,一股挫敗感油然而生。這件事兒使我郁悶了好幾天,本來(lái)以為會(huì)被父母責(zé)罵,但想不到卻換來(lái)一句話(huà):發(fā)揮失常沒(méi)關(guān)系,下次努力吧!那時(shí)我明白了,最大的驚喜不在于你有多好,只在于能在你失敗或失落的時(shí)候,送上一句鼓勵(lì)!

演講的作文8

  無(wú)論在何種學(xué)科的課堂教學(xué)中,教師引導(dǎo)很重要,同伴教育也很重要。寫(xiě)作教學(xué)也要為班級(jí)學(xué)生搭建同伴教育的平臺(tái)。有時(shí)候,同伴教育的影響力甚至高于教師的影響力。我想原因主要有兩方面,一方面老師對(duì)學(xué)生的影響往往的單線的,但是同伴之間的互動(dòng)影響是網(wǎng)狀的,這種影響力有時(shí)超乎我們想象。另一方面,從心理學(xué)角度而言,學(xué)生到了高中階段,生活中的“重要他人”從老師和家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)橥瑢W(xué),高中生在自我同一性的整合中,更在意同伴對(duì)自己的看法,更在意自己在同伴心目中的形象,因此為了獲得同伴的良好評(píng)價(jià),找到群體歸屬感,高中生往往很在意自己在集體活動(dòng)中的表現(xiàn),他們往往會(huì)盡可能展現(xiàn)出自己的最佳形象。

  因此,在我的語(yǔ)文課堂上,一直重視和強(qiáng)化同伴教育,寫(xiě)作課亦是如此,我十分重視寫(xiě)作活動(dòng)課程的設(shè)計(jì)。一學(xué)期的演講活動(dòng),我驚喜地看到了學(xué)生的高度熱情、課后的積極準(zhǔn)備、課堂上的激烈的頭腦風(fēng)暴、作文中的潛移默化。同時(shí),我也驚訝于在傳統(tǒng)的語(yǔ)文課堂上表現(xiàn)平平的學(xué)生竟在演講活動(dòng)中大放異彩。正如班內(nèi)學(xué)生樂(lè)菁雯所言:“ ‘讓每個(gè)同學(xué)有一個(gè)完全展示自己的平臺(tái)。

演講的作文9

  上幾個(gè)星期四,劉老師告訴我,讓我在下星期一代表我們班在升旗時(shí)在全校同學(xué)面前演講,我非常震驚,因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績(jī)并不優(yōu)秀,劉老師見(jiàn)我不說(shuō)話(huà),滿(mǎn)臉笑容的問(wèn):“怎么?是不是不行?如果不能的話(huà)老師可以重找人!蔽彝蝗幌氲剑簨寢屨f(shuō)過(guò)要讓我相信自己!我閉著眼睛從嘴里蹦出個(gè)“恩!”來(lái)。劉老師也很開(kāi)心,笑著對(duì)我說(shuō)“加油!”并把稿子給了我,還囑咐我讓我在家里好好練。

  我在回家后把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尯芨吲d的說(shuō):“對(duì),就是這樣,要拿出勇氣,這次要加油!”我感覺(jué)好像我在背著國(guó)家的資產(chǎn)一樣—-負(fù)擔(dān)有些重!從那天開(kāi)始,我每天中午。晚上都在練……

  終于,星期一到了,我去了學(xué)校后,并不緊張,可到校長(zhǎng)說(shuō)要升旗時(shí),我卻很害怕,緊張得手都流汗了……校長(zhǎng)講完話(huà)后,教導(dǎo)處的叫我上臺(tái)演講,我的行動(dòng)很不自如,演講的過(guò)程中我竟然讀穿了,我向同學(xué)們鞠了躬后,又不自如的走下去。劉老師關(guān)心地問(wèn):“怎么?是不是緊張了?”我低下頭“恩!”了一聲,劉老師拍拍我的肩膀,微笑的對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,下次努力!!”我抬起頭,笑了:“是!”

  這次的演講有些不成功,不過(guò),我也答應(yīng)了劉老師要下次加油!

演講的作文10

  20xx年11月20日是個(gè)讓我興奮的日子,因?yàn)槟翘煳覀冇判W(xué)迎來(lái)了第一屆“說(shuō)故事,同成長(zhǎng)”演講比賽,而我很榮幸的成為了我們五(二)班的參賽選手之一。

  下午三點(diǎn)鐘時(shí),鄭老師帶領(lǐng)我們班的同學(xué)進(jìn)入大禮堂,在左邊的位子上坐了下來(lái)……

  參賽選手們一起坐到了第一排的座位上,我身旁坐著好朋友王逸澤。我們有說(shuō)有笑,一同聽(tīng)著同學(xué)們的演講。

  不知過(guò)了多久,主持人走到我面前,小聲對(duì)我說(shuō):“下一個(gè)就到你了!做好準(zhǔn)備!”

  我的心中充滿(mǎn)了信心,微笑著等待……

  終于到我了!我走上講臺(tái),從容淡定地接過(guò)王逸澤遞過(guò)來(lái)的話(huà)筒,昂首挺胸地走上了臺(tái)。

  我面帶微笑地先敬了個(gè)禮,然后搖頭晃腦地開(kāi)始了我的演講:“敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)……我的演講主題是——我的成長(zhǎng)故事……”

  正當(dāng)我滔滔不絕地講著時(shí),忽然我發(fā)現(xiàn)了坐在最后一排的爸爸,他正一臉嚴(yán)肅地望著我。

  我被嚇了一跳,心想:他真的來(lái)了!他怎么那么嚴(yán)肅?難道是我講的不好?

  被爸爸這么一“嚇”,我突然卡殼了(忘詞),不過(guò)好在我反應(yīng)靈敏,以及我的充分準(zhǔn)備,不過(guò)一秒鐘我就反應(yīng)過(guò)來(lái)了。

  ……

  終于,演講完畢,我走下了臺(tái)把話(huà)筒傳給了魏競(jìng)明,并鼓勵(lì)他加油。

  不知過(guò)了多久,比賽結(jié)束,我們用出色的表現(xiàn),給這次比賽畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)。

演講的作文11

  在9月30日的下午,大約2點(diǎn)30左右,在學(xué)校的組織下一個(gè)作文演講比賽成功舉辦。

  在9月30日的下午,大約2點(diǎn)30左右,我們隨廣播的通知來(lái)到樓下觀看學(xué)校組織的作文演講比賽,參賽選手是5,6年級(jí)的學(xué)生。要問(wèn)其他年級(jí)的學(xué)生干嘛呀?比賽啊。比啥?學(xué)校組織的一些講故事比賽啦,詩(shī)朗誦之類(lèi)的,1,2年級(jí)一起,3,4年級(jí)一起,5,6年級(jí)一起。首先上來(lái)的是一個(gè)女孩子,聲音小小的,一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)清說(shuō)的是啥,所以失去了興趣五年級(jí)的演講大多都沒(méi)幾個(gè)人聽(tīng),很沒(méi)趣同學(xué)們吵的吵,玩的玩,直到6年級(jí)的演講開(kāi)始才有所收斂,好多同學(xué)的題材都與島嶼沾點(diǎn)邊,很關(guān)心國(guó)家大事嘛。終于到了我們班的張藝卓,只見(jiàn)他風(fēng)度翩翩的上臺(tái),身穿黑色燕尾服,演講的題目是《捍衛(wèi)島權(quán),揚(yáng)我國(guó)威》這名字聽(tīng)了就讓人熱血沸騰,我們班的同學(xué)漸漸靜下來(lái)聽(tīng)他的熱血演講,張一卓時(shí)不時(shí)的雙手高舉,聲調(diào)忽高忽低,演講完了,他向臺(tái)下鞠了一躬,我們班的同學(xué)報(bào)以最熱烈的掌聲,最終我們班的張藝卓獲得了第一名,演講就這樣在我們的笑聲中落下帷幕。

  這次演講張藝卓準(zhǔn)備了好幾個(gè)星期,終于在他的努力和老師的指導(dǎo)下獲得了第一名,我通過(guò)比賽明白:只有對(duì)一件事認(rèn)真、努力、仔細(xì)了才會(huì)向成功靠近一步。

演講的作文12

  星期三下午,語(yǔ)文老師讓我和榮悅彤去學(xué)校的小會(huì)議室,參加全校的演講比賽。

  到了會(huì)議室,離比賽開(kāi)始還有一段時(shí)間,我和榮悅彤便趕緊又溫習(xí)了一下演講稿。幾分鐘之后,比賽就開(kāi)始了,只聽(tīng)見(jiàn)翟老師說(shuō):“四(4)班拜丹伊寧上場(chǎng),四(5)班侯函承做準(zhǔn)備。”這時(shí),我的心中就像跑進(jìn)了幾只小兔子一樣,“咚咚咚……”地跳個(gè)不停,手和腳居然都有點(diǎn)兒沒(méi)地方放的感覺(jué)。

  拜丹伊寧的演講完成的十分順利,輪到我上場(chǎng)了。這時(shí),我的心已經(jīng)提到了嗓子眼兒,慢慢地朝臺(tái)上走去,努力讓自己平靜下來(lái)。這時(shí)我的耳邊似乎響起了媽媽的話(huà)語(yǔ):你不要結(jié)巴,更不要緊張,專(zhuān)心背演講稿,流利地表達(dá)就行了。忽然間我好像有了無(wú)窮的信心,一步跨上講臺(tái),順利完成了演講。

  最終,我得了個(gè)三等獎(jiǎng)。語(yǔ)文老師拍著我的肩膀,親切地說(shuō):“侯函承,你演講的不錯(cuò),如果再加點(diǎn)動(dòng)作就更好了。老師相信下次比賽,你一定能夠做得更好”。聽(tīng)了老師的話(huà),我對(duì)自己更有信心了。

  這次演講讓我明白了,演講只是鍛煉自己的一種形式,即使得了個(gè)三等獎(jiǎng)也沒(méi)有關(guān)系,因?yàn)槲铱朔司o張和膽怯,變得勇敢起來(lái)了。

演講的作文13

  敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是五年級(jí)()班的周志妍。在這金風(fēng)送爽的季節(jié),我們迎來(lái)了新學(xué)期,同時(shí)也迎來(lái)了一年一度的大隊(duì)干部競(jìng)選活動(dòng)。

  在過(guò)去的四年里,高區(qū)一小把我從一個(gè)一無(wú)所知的孩童,培養(yǎng)成了具有一定知識(shí)的好少年。今天,我站在這里競(jìng)選宣傳部長(zhǎng),我相信憑著我的能力和才干,一定會(huì)做好我應(yīng)該做的事情。我為什么參加這次競(jìng)選呢?1、我勤奮好學(xué),具有強(qiáng)烈的上進(jìn)心。2、我常常幫助一些不太愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué),和我共同進(jìn)步。3、我熱愛(ài)勞動(dòng),經(jīng)常幫老師做一些力所能及的事情。4、我各門(mén)功課都比較優(yōu)秀。

  這次如果我能當(dāng)選宣傳部長(zhǎng),我絕不會(huì)辜負(fù)大家的期望,努力做好我的本職工作,進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng),努力提高和完善自身素質(zhì),我將時(shí)時(shí)要求自己“待人正直、公正辦事”;要求自己“嚴(yán)于律己、寬以待人、樂(lè)于助人、尊老愛(ài)幼”等等。總之,我要力爭(zhēng)讓大隊(duì)干部的職責(zé)與個(gè)人的思想品格,同時(shí)到位。

  如果我沒(méi)有選上,我也決不氣餒,說(shuō)明我還要更加努力,正所謂“勝不驕,敗不餒”嘛。

  行動(dòng)勝于空談,我會(huì)證實(shí)給大家看的。

  請(qǐng)大家多多支持我!謝謝各位老師和同學(xué)。

演講的作文14

尊敬的老師,親愛(ài)的學(xué)們:

  大家好,我是六年級(jí)的×××,很高興我能在這里帶給大家一段演講。今天我演講的主題是《學(xué)會(huì)感恩》。

  “誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”,我們小時(shí)候背誦的這些詩(shī)句講的就是感恩。還有成語(yǔ)“滴水之恩,涌泉相報(bào)”告訴我們的就是感恩。

  感恩是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則,感恩是做人的起碼修養(yǎng)。感恩是人性善的反映,感恩是一種生活態(tài)度,感恩是一種美德,感恩是一片肺腑之言。

  我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學(xué)的幫助之恩,感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩。

  學(xué)會(huì)感恩,就是要學(xué)會(huì)懂得尊重他人,對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心。

  學(xué)會(huì)感恩,就是要讓你知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)地快樂(lè)。

  學(xué)會(huì)感恩首先要擁有一顆感恩地心。一個(gè)人只要懂得感恩,才會(huì)懂得付出,懂得付出后,才能獲得感恩。

  沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有日子地溫暖;沒(méi)有雨露就沒(méi)有五谷地豐登;沒(méi)有父母就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情和友情地世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。

  親愛(ài)地同學(xué)們,讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們蕩漾于這縷感恩地春風(fēng)中,使我們地校園變地更加美好,使我們地未來(lái)變得更加燦爛,使我們地社會(huì)變得更加平安與和諧!

  謝謝大家,我地演講完畢。

演講的作文15

  嗯,回憶起我這段學(xué)演講的過(guò)程時(shí),可謂是“湖南到河南--南(難)上加南(難)啊!在學(xué)演講的過(guò)程中,有三只“攔路虎”,我來(lái)給大家講講我是如何消滅它們的吧。

  “練好站姿很難”虎

  第一節(jié)課就是練站姿,我覺(jué)得這些事只是小菜一碟,并不放在心上。老師讓我們挺胸抬頭,雙手五指并攏,放在身體兩側(cè),收小腹,我知道這是對(duì)聽(tīng)眾的尊重。一分鐘、兩分鐘……隨著時(shí)間的推移,我的雙腳酸痛不已,汗如雨下,我咬著牙,忍受著腿的疼痛,時(shí)間不知過(guò)了多久,老師才讓我們休息一下,大家馬上坐到了座位上,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉,終于把這只攔路虎打敗了!

  “熟讀故事困難”虎

  終于到讀故事啦!不過(guò)有了之前的經(jīng)驗(yàn),可不敢大意,老師給了我一篇文章,里面有好多很拗口的地方,我一次又一次的讀,終于把它讀熟了。

  “語(yǔ)動(dòng)眼神協(xié)調(diào)”虎

  讀熟了故事就要加上動(dòng)作神態(tài)和“眼睛”了,“眼睛”是指考驗(yàn)人的眼睛,會(huì)不會(huì)“說(shuō)話(huà)”,我的眼睛是老師認(rèn)為最會(huì)“說(shuō)話(huà)”的,因?yàn)槲覟榇送低祵?duì)著鏡子練了好幾天呢,剩下的練習(xí)就很容易了。

  打敗了這幾只“攔路虎”后,我已是全班公認(rèn)的演講最好的人了,許多人都對(duì)我刮目相看,所幸我堅(jiān)持自己的信念,堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,堅(jiān)持自己的選擇!

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