演講的作文

時間：2023-02-01 13:39:07 演講我要投稿

有關演講的作文(集錦10篇)

　　在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的有關演講的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關演講的作文(集錦10篇)

有關演講的作文1

　　“今天我演講的題目是《尋夢五千年》！”聽，這是誰洪亮的聲音？沒錯，就是我。中秋節(jié)的前一天，我有幸參加了學校舉行的“迎中秋。慶國慶”演講比賽，這也是我有生以來第一次演講。

　　記得在學校門口活動的黑板上，我看到國慶要進行演講比賽，于是就自告奮勇，爭先恐后的報了名。但我知道班里高手如云，只說不練是不可能參加的，所以比賽前，我首先精心選好演講稿，接著利用課外時間，認真把演講稿背得滾瓜爛熟，然后拜鄰居龍龍叔叔為師，認真琢磨每一個字每一句話，經(jīng)過一次又一次的練習，終于在班里試講中，我在五名高手中脫穎而出。

　　比賽的當天下午，我穿著整潔的西服，還化了妝我顯得很帥氣，很瀟灑，由于我平時喜歡光頭，老師和同學說我像“明星葛優(yōu)”，但我來不及高興，看見臺下人山人海，老師、學生、家長匯成一片喧鬧的海洋，心里還是有點緊張，這必定是我第一次演講�。�

　　比賽開始了，主持人穿著華麗的服裝，登上舞臺。“金秋送爽，國慶之喜，讓我們用心歡慶偉大的祖國，市一小我愛中華演講比賽現(xiàn)在開始！”，主持人洪亮的聲音為演講比賽拉開了帷幕�？匆娺x手一個比一個精彩，我的心跳得一下比一下快，自己告訴自己，要放松，要加油，要發(fā)揮出自己的最高水平，還有老師說的不管結果怎樣，只要今天我能站在舞臺上就是最棒的。終于輪到我了，我往臺上一站，��！這就像 “沙場”，一雙雙炯炯有神的眼睛看著我，但我鎮(zhèn)定自若，上臺前的緊張頓時消失，我的聲音很洪亮，動作也很到位，感情也很好，臺下響起的'一陣陣雷鳴般的掌聲，每一次掌聲，都給我很大的力量。“我的演講完畢，謝謝大家！”當我說完這句話時，我的心像一塊石頭一樣放了下來。

　　當校長為我們頒獎時，我不敢相信自己的眼睛，我是第二名！我欣喜若狂，雖然沒有拿第一，但是我知道這是我用辛勤的汗水和付出換來的。通過這次演講，我明白了，做事一定要堅持不懈，才會取得明天的輝煌成就！

有關演講的作文2

敬愛的老師、親愛的同學們：

　　你們好！

　　今天，我能站在這里參加這次班長選舉，既高興又自豪。

　　我叫***。我以前的性格內向，做事缺乏信心，膽子也比較小。特別在課上，老師提問時，生怕答錯，回答的聲音很小。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)不想像以前那樣，想通過這次競選班長的鍛煉，將自己搖身一變，成為一個活潑開朗、積極樂觀的孩子，希望同學們相信我，讓我擁有這個鍛煉的機會。

　　這次競選班長，讓我悠然想起香港特別行政區(qū)剛剛結束的特首選舉。曾蔭權先生的競選口號是“我會做好這份工作”，在這里，我也這樣跟大家許下諾言“我也會做好這份工作”。

　　假如我真的當選班長，我會團結其他班干部，同心協(xié)力搞好班級的紀律、衛(wèi)生、學習成績，維護班級的`榮譽，開展豐富多彩的活動，增強同學們的集體榮譽感。同時，我會動員、組織成績好的同學，主動去幫助成績稍欠理想的同學，讓大家的成績共同提高，因為學習才是我們學生的主要任務。

　　假如我當選了班長，我會成為老師和同學們溝通的橋梁。有時候，同學對老師或學校有一些想法，但他們不敢跟老師說，誤會積壓在心底，慢慢地造成了對老師的反感，從而影響了師生關系，大大降低了學習的效率，此時，我會及時把同學們的意見反饋給老師，也會及時把老師的設想跟同學們溝通，這樣，我們班級就會變成一個優(yōu)秀的班級。

　　假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將不斷自我糾正，爭取進步，決不氣餒，下屆再選。

　　最后，我再次真誠地希望同學們選我當班長，讓我做同學們的忠實“仆人”。

　　謝謝大家！

有關演講的作文3

　　從小，我就有一個美好而又神圣的愿望：我要成為一名光榮的幼兒教師。因為老師為我們付出了他們的所有，他們引領著我們，為我們打開之時的通道，開辟人生道路，付出的辛苦正是國家不斷繁榮昌茂的射影。

　　萊塞說過：“理想就像人生的太陽!”我一直在追求我的太陽!我的夢想是做一名優(yōu)秀的教師。不求能夠揚名天下，只求學生健康快樂的學習，為國家培育出等多的棟梁，這是我最大的.快樂。在實現(xiàn)夢想的道路上無論有多大的困難，我都會義無反顧的堅持走下去。

　　在我的心里一直有這么一個人，在我實現(xiàn)夢想的路上出現(xiàn)挫折想放棄偷懶時，他的事跡總會成為我堅持走下去的動力，他也是我的榜樣。電影里的布萊德，他是一個身體有著恒大缺陷的年輕人。他戰(zhàn)勝了種種不公平，如愿成為一位教師。布萊德的異樣行為常常引來別人的嘲笑，每當看到這個情景，心里就一陣發(fā)酸，有想哭的沖動。但是令人驚奇的是，他小小年紀就領悟了人生的哲學：他不想放棄，他想要和正常人一樣生活的念頭在支撐著他積極面對，而不是像互助俱樂部里的人們一樣自暴自棄、已經(jīng)做好一輩子呆在家里的準備。這種鍥而不舍的精神太需要我們的學習和弘揚了。要相信：只要自己不放棄，別人又有什么資格剝奪你勇敢和快樂的權利呢!

　　也許在比爾看來，一個圣體有缺陷的布萊德的夢想夢想也許不切實際，也許是幻想，也許是空想，也許是異想天開。但夢想是潛能的迸發(fā)，是智慧的閃光，是最美好的期，是最積極的向往，是最珍貴的目標，是最偉大的想象。我相信我心懷夢想，并朝著夢想缺陷、前行，我的夢想一定會在驕陽下怒然綻放。

有關演講的作文4

　　“最高貴的復仇方式是寬容。寬容就像清涼的甘露，澆灌了干涸的心靈;寬容就像溫暖的壁爐，溫暖了冰冷麻木的心;寬容就像不息的火把，點燃了冰山下將要熄滅的火種;寬容就像一支魔笛，把沉睡在黑暗中的人叫醒�！边@是雨果的一句有關寬容的名言。我認為這句話說的很對，只要我們大家都有寬容之心，那世界將會多么的美好!

　　三國時期的蜀國，在諸葛亮去世以后由蔣琬來主持朝政。他的屬下有個叫楊戲的，性格孤僻，訥于言語。蔣琬與他說話，他也只應不答。有人看不慣，在蔣琬面前嘀咕說：“楊戲這人對您如此怠慢，太不像話了!”蔣琬坦然一笑，說：“人嘛，都有各自的脾氣和秉性。讓楊戲當面說贊揚我的話，那可不是他的本性，讓他當著眾人的`面說我的不是，他會覺得我下不來臺。所以，他只好不做聲了。其實，這正是是他的可貴之處。也正是因為這樣后來有人稱贊蔣琬“宰相肚里能撐船”。

　　反思自己在平時的日常生活中，我有時就不夠寬容。記得有一次，我在小區(qū)里騎自行車，這時旁邊有一個小孩突然對我說：“哇!你好肥啊!”我生氣極了，不顧后果的便想騎著車沖上去撞他，這時被正好出門準備上班的媽媽制止了。媽媽說：“他比你小，不懂事，你不要計較，學會寬容，學會忍讓。何況你自己這樣生氣對身體健康也有影響，其實寬容他人就是善待自己�！爆F(xiàn)在想起來真不應該，這件事讓我學會以后一定要做一個寬容的人。

　　寬容是化解矛盾的法寶，“忍耐是痛苦的，可結果卻是甜蜜的�！弊詈螅蚁Ｍ巳硕加袑捜葜�，讓我們的社會變得更加美好。

有關演講的作文5

　　林海音的長大，是在爸爸花兒落了的那一刻；同學的長大是在父母諄諄教導的那一刻；有些人的長大是在參加畢業(yè)典禮的'那一刻。而我的長大是在鼓起勇氣站上講臺演講的那一刻。

　　記得三年級的時候，有一次學校開展讀書節(jié)活動，要求每個班級選出一名學生寫一篇讀后感，到時候要上臺演講。當聽到這個消息后，我緊張極了，不停地在心里默念：不要選我，不要選我。這時老師開始選了，班里的許多同學，一個個都舉起了手爭先恐后地喊：老師選我，老師選我！而老師的目光卻穿過竹林的小手，選中了我，微笑著點我的名字：梓恒，你來。那時，我懵住了，簡直不敢相信自己的耳朵。我十分不解，心想：老師明知道我很膽小，為什么還要選我呢？

　　回到家后，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽微笑著對我說：老師這是在考驗你呢，老師知道你膽小，讓你鍛煉鍛煉，你要好好把握哦。我聽完后，若有所思地點了點頭，我認為這是一次鍛煉自己的好機會。于是接下來的幾天，我一直在為演講做準備。我每天都對著鏡子講話，鍛煉自己的膽量。我每天都在看書構思，希望能寫出最好的作文。

　　就這樣幾天過去，讀書節(jié)那一天終于到了。我懷著激動的心情來到學校，期待著演講的開始。又過了一會兒，活動開始了，看著別班同學那澎湃激昂的演講，我有點兒緊張，擔心我講的沒有他們好。很快輪到我了，我緊張地走上去，剛準備開講時，突然忘詞了，我緊張得心都快提到嗓子眼上了，手心也冒出了汗，整個心臟像只小兔子一樣一直跳個不停。我嘗試著平復心情，慢慢地，我逐漸平靜下來了，作文的內容也浮現(xiàn)在了我的腦海當中。我慢慢地念起了作文，漸漸地我越講越流暢，到最后操場上都是我響亮而澎湃激昂的演講聲

　　雛鷹只有經(jīng)歷過無數(shù)次的試飛，才能變成雄鷹展翅高飛；鉆石，只有經(jīng)歷過無數(shù)次的打磨，才能變得晶瑩剔透；人亦是如此，只有經(jīng)歷過磨礪，才能長大成人，頂天立地。不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？那一刻，我長大了！

有關演講的作文6

　　大家好，我是五年級四班的！在寰島四年的學習與生活當中，我深深感謝老師和同學們對我的關心和愛護！我之所以競選大隊委，理由如下：

　　一、我很樂觀，開朗，是個陽光女孩。每一天，我的熱情和熱情感染和吸引每一個人，讓每個人每天都生活在一個快樂的海洋里。

　　二、我喜歡交朋友。我班上有很多好朋友。他們都把我當作他們親密的朋友。當他們煩惱或不快樂時，他們總是和我說話。當遇到麻煩時，我們也關心我，讓我感到溫暖。

　　三、我的興趣很廣泛。喜歡畫畫，彈古箏，吹葫蘆絲，也喜歡運動，但是我最喜歡的是閱讀。因為我在國內外讀過很多兒童文學和科學書籍，所以我的文章總是被老師作為課堂上的模范閱讀。

　　四、我有很強的責任感，甚至當我是這個小組的組長時，我是非常認真和認真的'。每天，我都積極督促我的組員盡快交作業(yè)并背誦課文。我們班的成績常常是班上最好的。

　　五、我有很強的組織能力。在我做健康監(jiān)測器的時候，我總是組織每個人來打掃教室，干凈整潔，經(jīng)常得到老師的表揚。

　　六、我也很樂于助人。當別人遇到困難時，我會毫不猶豫地伸出援助之手。

　　無論這次競選成功還是失敗，我都會在每天的生活與學習中，不斷取人之長，補已之短，更好的完善與提高自己。讓大家每天都會看到一個不斷進步的我。

　　大家聽了上面說的這些，是否認為我能成為一位合格而稱職的大隊委呢？如果是，請趕快把你寶貴的一票投給我吧，請相信，我一定會成為一位稱職的大隊委！也請大家記住這個開郎、樂觀、積極向上的陽光女孩吧！

　　我的演講完了，謝謝大家！

有關演講的作文7

　　望著桌上的這張演講稿，密密麻麻的英語單詞讓我緊張不安，完了完了，還有10分鐘英語課就要開始了，得站在全班面前演講，這還是第一次，從小到大，我就有怯場的毛病，連上課發(fā)言我都會緊張，這次演講……

　　哆哆嗦嗦地走上講臺，望著身旁含笑的英語老師，我反而覺得恐怖；臺下的同學端正地坐著，三十幾只眼睛直射著我，與平日說笑的他們完全相反，讓我覺得好陌生。

　　幾秒種的.靜默后，老師打了一個手勢，我不得不張開了嘴。我的手無力地放在講臺上，凍的冰冷，臉上卻緊張的發(fā)熱。我的眼睛盯在演講稿上，頭不敢抬一下，嘴巴機械地念著那些英語單詞——演講稿我早已讀的滾瓜爛熟，可站在講臺上，卻又是另一番模樣。

　　我的大腦一片空白，才讀完兩段，可我卻覺得已過了一個世紀。抬起頭來喘氣，順便看看臺下的表情——老師不是說要“動起來”嗎？就是通過眼神交流吧！同桌——那個小矮個兒正專心致志于自己手上的一堆爛膠帶，拜托，你至少得給我一點尊重吧！我算是體會到了老師上課的感覺了。

　　就這樣煎熬著，我硬著頭皮讀完了剩下的幾段。我如釋重負地喘了口氣，等待著一點掌聲的安慰。剛要轉身回座位，可老師又把我拉了回來：“提問呀！”她那鼓勵的眼神，讓我找回了一點自信。局促不安的問完第一個問題，我并不期望有人舉手——我讀的很糟糕，他們聽懂了嗎？可是，臺下的表現(xiàn)卻讓我吃了一驚，一排排手齊刷刷地舉了起來——包括那個不認真的同桌！我有些吃驚，更多的是喜悅，這表明了我的成功！接下來的兩個問題我問得流暢多了，我的信心也更足了。

　　當我回到座位時，我的耳邊響起了響亮的掌聲——雖不能說是經(jīng)久不息，對我來說，卻是一種莫大的鼓勵……“你好多了啊……”同桌笑了，手里依然還是那團膠帶……

　　這是我的第一次演講，也是我人生的一個轉折，我從此有了自信，我忘不了這一次演講。

有關演講的作文8

　　在人漫長的一生當中，有許多的第一次，它給我們留下了難忘的經(jīng)歷，當然我也不例外。而我最難忘的是哪的一次演講比賽。

　　記得在六年級時，學校舉辦了第一屆演講比賽，也許是我的普通話說的很好的緣故吧，同學們一致選舉我為代表班級參加這次比賽。同學們對我是知人知面不知心那！別看我平時愛出風頭，可是這么重大的場合，而且又關系到班上的集體榮譽，我怎么行呢？你說這不是趕鴨子上架嗎？不行，得找老師換人。

　　當我找到老師，連珠炮似的向老師陳述理由時，老師打斷了我，說：“看你說的這幾句話，有條有理的，口才不錯嘛！一定有參加比賽的資格，老師相信你。”就這樣，我被駁回上訴，維持原判，唉！我只好打腫臉—充胖子，硬著臉皮上陣了。

　　越是盼著時間來得慢點，時間來得越快。到了比賽的那天，我懷著忐忑不安的心情來到了候場區(qū)。比賽開始了，前面的選手一個比一個講得好，一個比一個講得精彩，此起彼伏的掌聲震得我人心惶惶�！跋旅嬗姓堃演x同學上場！”這時我才猛然醒悟過來。當我昂首走向演講臺時，成千上萬雙目光向我射來，當我看到老師鼓勵的目光時，馬上調整了一下心態(tài)，開始了我的演講�！巴瑢W們”當這一句話出口時，所有的焦慮和不安全被拋到了九霄云外。我越說越起興，越說越投入，不知不覺的加上了動作。當我一氣呵成時，臺下爆發(fā)出空前熱烈的掌聲！

　　現(xiàn)在我知道了，在這個世界上人最大的`困難就是自己。有一句民言說得好：沒有比人更高的山，沒有比腳跟長的路、只有不斷地去超越自我，改變自我，就能走上一個新的臺階，邁入一個新的境界。

有關演講的作文9

　　生活是五彩繽紛的，有酸甜苦辣，有喜怒哀樂。然而，最讓我難忘的是那次演講比賽了。

　　星期五早晨，正在早讀，廣播突然響起：“下面播送一則通知，下午在階梯教室舉行平安校園演講比賽，請各班派一名代表準備好演講稿。下面再播報一遍……”聽到這則通知，我不屑一顧地想：不就是演講嗎，老師要安排也不會安排我去的。哎呀哎呀，什么演不演講的，踏踏實實讀好書就行了。想到這我又繼續(xù)我的早讀。中午放學時，發(fā)現(xiàn)我們班主任盧老師用期待而又信任的眼光盯著我看，看得我渾身發(fā)毛，是不是我今天做錯事了？好像沒有呀！“劉藝舟，中午回去好好準備演講稿，下午你就代表我們班去參加演講比賽吧！記著，主題是平安校園”�？嚲o的神經(jīng)終于放下了，“原來是讓我去演講，我還以為啥事呢，弄得我緊張兮兮的！”就這樣我邊想邊走著回家了。

　　令人緊張而又興奮的時刻到了！我拿著已讀的滾瓜爛熟的演講稿來到了階梯教室。主持人王老師捧著一個盒子走了進來，示意我們在這抽簽。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地摸起一張簽，定晴一看：媽呀！三號！我做了個深呼吸，順其自然吧！前面兩個演講的還不錯。到我了，我自信滿滿地走上演講臺，一口氣將我中午準備的演講內容演講完。演講時抑揚頓挫、通順流暢。演講完后，我頓時覺得心里一塊大大的石頭“咚”地落地了，腳下生風，大步流星地回到座位。隨著選手們一個個都演講完，王老師說：“選手們，你們今天的`演講都不錯，演講的分數(shù)已經(jīng)打出來了，統(tǒng)計好了下周一公布比賽結果，現(xiàn)在回班級上課去吧！”

　　漫長的兩天過去了，令人緊張而又期盼的星期一來到了。出操列隊時，我心里忐忑不安。當王老師報到我的名字：“劉藝舟，一等獎！”我開心得一蹦三尺高，興奮到了極點�！跋旅嬲堖x手上臺領獎！”哈哈，我左手拿著獎狀，右手拿獎品，心里覺得無比自豪。

　　事后，我懂得了一個道理：無論做什么事情，只要努力認真，付出了就一定有收獲。