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演講作文

時間:2024-07-04 15:07:28 演講 我要投稿

【精品】演講作文集錦七篇

  在平日的學習、工作和生活里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的演講作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精品】演講作文集錦七篇

演講作文 篇1

  星期五,語文老師開始挑下周演講的人了,我不幸被抽到周二演講。

  自從這個語文老師來了之后我們三班和四班每天都有一個人演講,演講由老師錄下來發(fā)到公眾號中供大家品評。

  正當我為自己的不幸所感嘆時,媽媽來了,塞給我一張稿,高興的說道:“下周就要演講了吧?把稿背好啦,給你媽爭光。”我無奈的點了點頭,翻開那張媽媽在百度上找了好久的.稿,老師說演講稿最好是自己寫的,可以借鑒,我看了看稿——一篇記敘文,比記敘文還記敘文,這可是演講,不應該用演講稿類的應用文嗎?我暗暗下定不用這個稿的決心:第一這是一篇記敘文;第二我要是讀了要被笑死,

  我把那張演講稿放在書包里像笑話一樣看待,我決定自己寫一個。

  快樂的周末過去了,我早就忘了這回事,直到周一,我打開書包發(fā)現(xiàn)了那張像笑話一樣的稿,我突然想起了我周二的演講,思來想去無從下筆,我蒙了,寫不出稿來,就這樣我拖到了周二,我要演講了,然而卻沒有稿,老師讓我象征性的站了五分鐘,又騰過去一天,周三我終于躲不過去了,我在讀書課上完成了我的大作,當然這是老師特許的,我這是什么脾氣,刀不架在脖子上我怎么就沒有靈感呢?寫完稿后我興奮的站了起來,突然發(fā)現(xiàn)同學們驚奇的看著我,我又趕緊坐下了。

  周四了,我要演講了,我一步三回頭的走到臺前,我三句并作兩句地說著,兩篇作文紙的內容不到兩分鐘就說完了,我還想說點什么,卻沒有詞了,全班笑了起來,老師暫停了錄制,對我說:“再說段結尾就行了!比、二、一,開始,還沒等我說話就開始了,我好不容易說完了結尾,我終于從臺上下來了。

  這不是一個成功的演講,但這是一個成功的嘗試,我寫出了全班第一個全自編演講稿,雖然演講不算成功,但還有下次、下下次,就像那個成語,滴水穿石,我想我一定會成功的。

演講作文 篇2

  當我們聽到這偉大心臟跳動的聲音。當我們聽到這雄健闊步的足音,我們就像聽到了震動大地的春雷。先烈的夢埋進青山,壯士的魂溶入江河,沸騰的血染紅了神圣的國旗。19世紀20世紀交替的年代,中國產(chǎn)生了第一批飛出歷史的大漠,沖出儒學洞窟。馳向科學民主革命的雄鷹。在巴黎,柏林,莫斯科,東京。到處都有他們的身影。他們采薪燒碳,要尋求真理之火,托住神洲落日,復燃華夏光明。1921年7月23日至8月2日,在中華大地上,又一個“革命家組織”------中國共產(chǎn)黨誕生了! 中國共產(chǎn)黨的誕生,是開天辟地的大事件,有了他,革命的面貌煥然一新。這個年輕的無產(chǎn)階級政黨聚集了真正的時代精英,呼喚起了風起云涌的風暴。 全心全意為人民服務,這是黨的根本宗旨。克敵制勝的法寶。 靠了它,我們就筑起了血肉長城。 有了它,敵寇就成了闖入火陣的野獸。 靠了它,我們就在失敗和勝利之間架起了橋梁。 有了它,千萬輛獨輪車就推出了一個人民新中國。 請記住吧!中國人民在1921年至1949年這28年的抗戰(zhàn)中,就義。陣亡。犧牲的'中國英烈就有近兩千萬人。 這個數(shù)字,幾乎同第一次歐洲的全部死傷者相近。 請記柱吧!是他們用血肉之驅為我們名作民族打開了地獄之門。 請記住吧!是他們用拳拳之心抹去了祖國母親的凄凄之淚。 牢記鮮血洗不完的百年恥辱,熱愛五千年歷史的壯麗山河。中華民族將昂然崛起在世界的東方! 血染的國旗象征東方的太陽,永遠升騰!

演講作文 篇3

  中午,教室里像往常一樣熱鬧的像是一鍋粥,有大聲討論問題,有交頭接耳說話的,也有追逐打鬧的,大家都很珍惜這短暫的時間借以放松為自己“減壓”。班主任邁著急促的步子走上講臺,手里拿著一個文件說:“同學們,靜一靜,我有一件事情要宣布。

  “同學們,近期學校要組織慶祝建黨90周年黨在我心中‘演講比賽,我想選兩名領頭人,帶領全班進行演講,一男一女,點到名的上來試一試,第一組張某某和李某某”他們是語文課代表,雖吐字清晰,語言流暢,但感情很不自然,像是在“讀書”。

  老師搖了搖頭,眼睛盯上了下兩位,我的心情激動極了。胸膛里似乎優(yōu)質小兔般砰砰亂撞,以為應該輪到我了。講臺上的同學換了一組又一組,我身邊的同學走了一個又一個,又是一個一個的'下來,可是老師偏偏就沒點到我。

  我的心情一次比一次失落,不覺在心里責怪自己:每次老師提我,我不珍惜機會,現(xiàn)在好了吧,沒法展現(xiàn)自己的風采了。

  我就不明白了,老師為什么不選我呢?我以前參加過縣級演講還獲得了一等獎啊,我很不甘心,可是又害怕,雙手死死的攥住衣角,任憑手心里的汗浸透了它。

  我心里有兩種想法:去不去?好糾結!這是我低頭小聲的對自己說:“去還是不去呢?‘人不能創(chuàng)造時機,但是卻可以抓住那些已經(jīng)出現(xiàn)的時機!毖┤R的話提醒了我。

  我鼓起勇氣走了上去,對著老師說:“老師,我想試一試!我渴望演講!

  “當然可以,來吧!”聽了老師的話,我釋懷了,開始演講起來,最后,我成功地選上了領頭人。

  機會是靠自己的努力換來的,既然它不會來找你,那么你就一定要去找它。

  我渴望演講,渴望下一次的演講機會!

演講作文 篇4

  敬愛的老師,親愛的同學們,大家好!

  時光荏苒,歲月如歌,六年級的小學生活轉眼間消逝了。而在這六年的小學生活里,我們曾經(jīng)發(fā)生過多少難忘的事啊!首先,我代表即將畢業(yè)的同學們向老師們表示深深的敬意!

  回想起六年前,當我剛邁入學校的大門時的情景,那時的我懷著一顆對知識渴望的心走進校園,膽小的我拉著父母的手不敢放開,當父母把我親手交給敬愛的班主任時,老師用微笑和親切的話語來鼓勵我,從1+1到乘法的運算,從認讀ABCD到流利的英語會話,從學拼音漢字到寫句段、文章,我獲得了知識,但我更懂得了做人也要向您那樣如蠟燭在有限的一生中,有一份熱發(fā)一分光,給人以光明,給人以溫暖!忘不了校運動會上,老師和同學們在跑道旁給我吶喊助威的神情;忘不了課余時,老師不厭其煩細致認真的.給我講解練習題;忘不了當我生病時,老師無微不至的給我測量體溫,帶我看病倒水吃藥;更忘不了參加勤工儉學勞動時,您們與我們同吃同住同勞動的一幕幕情景,這一件件令人難以忘懷的事,時刻牽動著我的心。在2100多個日子里,是您的教導讓我學會了善待他人,學會了互相尊重,學會了寬容與自信,讓我再次體會到了老師您的諄諄教導讓我永記在心,這些是老師們教育智慧的結晶。在這即將畢業(yè)之際,千言萬語也表達不了我對老師的感激之情、敬仰之情!

  就在將要離開小學的這一刻我才發(fā)現(xiàn),自己是那么的舍不得辛勤的老師和相處多年同窗的同學,我們曾經(jīng)一起游戲,一起合作,一起學習,一起競爭,在這將要離別的時刻,又是那么的不舍。

  畢業(yè)后,我將進入新的一段人生旅程——中學,但我要告訴大家的是,老師們、同學們,請相信“勤能補拙是良訓,一分辛勞一分才!蹦鷤兌嗄甑母冻霾]有白費,您們的關愛將伴隨著我尋找理想的火花。我堅信:勤勉而頑強的鉆研,永遠可以使你百尺竿頭更進一步!

  敬愛的老師、親愛的同學,請放心吧,我會帶著你們的祝福在崎嶇的人生道路上努力攀登!謝謝!

演講作文 篇5

  下行,陳老師帶著我們到臺州中學科技樓去聽一名校友的演講會。

  開始了,我們坐在各自的位置上專心致地聽著。一會兒,我就對這位22歲的年輕校友的驚奇事件給震撼了。他騎著自行車或坐火車幾乎游覽遍了祖國所有的山山水水。并堅持每到一個地方都寫日記。而且為了尋找路線,還幾乎都把一本地圖都翻爛了。這個校友還被民生988的記者采訪過,他最后還告訴記者,他還要一直走下去。他還把自己之前的.經(jīng)歷寫成了一本幾十萬字的書。

  我長大了,也要像這位年輕的哲商校友一樣,游覽祖國的山山水水。創(chuàng)寫靈感之作。對此,傅鼎告訴我們:“小時候都想實現(xiàn)許多夢想,但這需要恒心和毅力,需要豐富的知識,還要長期的積累和不斷地努力。只有我們努力了,那么小時候的夢想,才會在以后慢慢實現(xiàn)!

  今天傅鼎的演講會給我留下了深刻的印象,我也要向傅鼎那樣追逐自己的青春夢,用實際行動來實現(xiàn)!

演講作文 篇6

  演講活動是演講者與聽眾進行思想、意念和情感交流的過程,是人際交流的高級形式。演講中不但不講,而且有演,“講”不是一般地說話嘮嗑,在聲音、音調等方面有一定的要求;“演”不是一般的表演,

  而是一種“演示”。演講中的道具沒有別的,除了面部表情之外,主要是依靠手勢,可見手勢在演講中是十

  分重要的。

  手勢是演講者拆諸聽眾視覺、給聽眾以演講者直觀形象的'構成部分。也是交流、傳播思想、意念和情感的最重要的輔助手段。誠如早期馬列主義宣傳家葉·米·雅羅斯拉夫斯基所說的:“演講者的手勢自然是用來補充說明演講者的觀點、情感與感受的!币虼,手勢既可以引起聽眾注意,又可以把思想、意念和情感表達得更充分、更生動、更形象,從而網(wǎng)給聽眾留下更深刻、更鮮明的印象和記憶。

  手勢的運用沒有什么固定模式,完全是由演講者的性格和演講的內容以及演講者當時的情緒支配的。因人而異,隨講而變。但是手勢揮動的高度卻有個一般的約定俗成的范圍。按演講者的身材可分上、中、下三個部位。上位,是從肩部以上,常在演講者感情激越,或大聲疾呼、發(fā)出號召、進行聲討,或強調內容、展示前景、指未來的時候;中位,即從腹部至肩部,常是心緒平穩(wěn),敘述事實,說明情況、闡述理由的時候運用;下位,即在腹部以下,這個部位的手勢除指示方位、例舉數(shù)目而外,多用于表達厭惡、鄙視、不快和不屑一顧的情感,或介紹、評說反面的事物。

  當然,這些都不是絕對的。手勢的運用各有各的習慣和技巧。中心問題是要與演講言詞的意義相協(xié)調,突擊演講的內容和情感。

演講作文 篇7

  在這三月的晨風中,我們再一次聚會在我們可愛的校園里,熟悉的操場上。新學期的鐘聲已經(jīng)敲響,你是否已經(jīng)做好了踏上新征程的準備?新的學期,我們要有新的起色;新的學期,我們要拿出新的學習精神;新的學期,我們要做得更好!那應該怎么做呢?首先,必須調整好精神狀態(tài),決不能用假期的散漫習慣對待學習,更要積極調動學習的熱情、興趣,全身心投入到學習中去,用軍人的作風嚴格要求自己,今天的耕耘便是明天的收獲。其次,我們一定要緊跟各科老師,把每科都認真學好,讓成績在原有的基礎上節(jié)節(jié)升高,老師45分鐘課上所講的'內容都是精華,如果你上課認真聽講了,會勝過你課后盲目地做許多題。所以,上課認真聽講很重要。當然,老師所留的作業(yè)同樣要保質保量地完成。還有,就是自己的主觀學習意識一定要強,現(xiàn)代的社會競爭很激烈,你不努力就會被淘汰,我想誰也不愿意被優(yōu)勝劣汰的科技時代所拋棄,那么就必須靠自己去努力爭取。同學們,當你早上背著書包迎著朝陽開始第一天的學習時,你要抬頭,你要挺胸,精神振作,信心百倍,你的心里要裝上一個偉大的決心;當你在放學回家的路上,你要問問自己今天你又學到了什么?有沒有白白浪費一天的光陰?距離你那神奇的夢、偉大的理想、美好的愿望是不是又近了一步?春天是萬物競相生長的季節(jié),更是我們學習的大好時機。春風和煦,陽光普照,我們?yōu)楹尾粸檫@美麗的春天的圖畫再添一筆錦繡,讓瑯瑯的讀書聲響徹校園的每一個角落呢?特別是即將畢業(yè)的六年級的同學們,讓我們跟著春天的腳步,好好學習,把小學的最后三個月描繪得更加美麗。同學們,要想無愧于辛苦教育我們的老師,無愧于無怨忙碌的父母,更無愧于我們自己,那么就讓我們好好學習,共同奮進吧!

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