夜感小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的夜感小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
黑夜，對于大多數(shù)人來說，是休整疲憊的放肆，而對于那些鐘情于絕對寂靜與黯淡的不眠人，卻是生命的另一盞曙光。
午夜的鐘聲，點亮了桌上孤冷的臺燈，不甚光明的亮光構(gòu)成了穩(wěn)定的安寧。白日的喧囂與嘈雜再不敢如群魔亂舞，他們對抗不了子夜的冷峻與莊嚴(yán)。
在密度過小的空間里，頻繁的呼吸聲帶著休憩的人們進入他們在白日所渴望、所懼怕的世界。他們在臨睡前卸下了白日套在臉孔上的非人情化的謙虛與諂媚，欲望、自私、貪婪與野心在夢中得到滿足，夢是一個很好的宣泄場所。
不眠人，在異常清醒的漆黑中，做著他不眠的夢，也只有在此時，心中找到了馳騁的.空地，那匹脫韁的野馬，瘋狂地飛奔在完整的曠野，他不再受縛于白日的條框，偽飾地裝扮出溫順與乖巧。夜，是適于自由呼吸的。
寂寞的鐘聲拖著沉重的步子，它向生命的終點緩慢邁進，或者那個只是相對于起點而言的終點根本就是不存在的。秒針、分針、時針近乎盲目地朝著同一個方向前行，他所要達到的，只是回歸于一個起始狀態(tài)，然而，一生的勞累對于他自己，卻顯得那般的無意義。
一個在黑夜里孤單的過于自由的人，總希望在死一般的沉寂里，尋到另一個在寒風(fēng)中跋涉的同路人。但，往往在他歡快地踏進一所燃動著燭光的小屋時，才發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)除了燭光，還有一片和四壁阻隔之外的黑夜同樣的沉寂。他攜帶著年少所獨有的狂熱與執(zhí)著，急切地尋覓那個假想的，寒風(fēng)中的同路人。然而，憧憬與失望堆積的麻木反復(fù)，讓他從自己壘高的幻想上跌落。當(dāng)他筋疲力盡，跌得渾身是傷時，他才感悟到，在不適于人存活的距離里，屬于你自己的空間可以很闊，而在曠野中，能夠留存給人搭建橋梁的空間，卻是狹小得讓人窒息的。在這種絕望的情形下，你甚至?xí)岩�，這種非理性的尋覓，這種軟弱的外在投靠，是否意味著內(nèi)心的衰竭。
于是你偷偷地數(shù)數(shù)僅存的勇氣與自信，以一種郁悶與堅忍的網(wǎng)羅出的寂寞而蒼白的面部表情，撐起那個平日因失落和沮喪而垂縮的，但卻代表著尊嚴(yán)的頭，重塑一個勇往直前的熱血少年的姿態(tài)，無援助地領(lǐng)略寒夜肆虐的風(fēng)嘯，接觸凌晨極度的冰冷。然后，獨賞那個再度升起的，為了完成它給每個生靈帶來希望的使命的昨天的太陽。
生命的路是孤獨的，所不同的是，你因為經(jīng)歷了一個夜的思考而使人生更富條理。不眠的人總是在那個少人去的地方構(gòu)造他的小說、戲劇、哲學(xué)、詩歌。當(dāng)曙光灑在他的臉上時，他較旁人多了一點疲憊，也更多了一次清醒的徹悟。
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