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我的爺爺?shù)淖魑?/h1>
時(shí)間:2022-10-26 14:56:03 爺爺 我要投稿

有關(guān)我的爺爺?shù)淖魑?篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的我的爺爺?shù)淖魑?篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)我的爺爺?shù)淖魑?篇

我的爺爺?shù)淖魑?篇1

  我的爺爺是一位退休的老校長(zhǎng),但他退而不休。生活中為人處事的方法、舉手投足的風(fēng)度依然不減當(dāng)年。爺爺一直是我最敬佩的人。

  爺爺一頭銀發(fā),和藹可親的臉上布滿了皺紋。爺爺雖然年過花甲,但他對(duì)知識(shí)的渴求與對(duì)學(xué)習(xí)的熱情卻從未隨著歲月的流逝而減少。

  爺爺一直有個(gè)習(xí)慣——每天下午都要看上幾本書。走進(jìn)書房,映入眼簾的是一個(gè)大大的.書架。上面整整齊齊地?cái)[放著一排排的書:文學(xué)著作、金庸武俠小說、朱自清散文集等都分門別類。從書架上抽出一本書,打開一看,書的沿邊上,書縫之中都夾帶著一張張用硬紙做成的書簽。原來爺爺舍不得把書頁折角,也舍不得在書上涂畫,于是就自制了這樣的書簽,還可以在書簽上寫感悟心得。這些書可都是爺爺?shù)摹皩氊悺,他每個(gè)星期都要抽時(shí)間給這些書“保養(yǎng)保養(yǎng)”,真是視書如寶。

  爺爺不但是一位愛書如命的“老書迷”,還是我的好老師。他作為一位退休的老教師,在我的學(xué)習(xí)上可謂是“不遺巨細(xì),指點(diǎn)迷津”。語文題的“改病句”,數(shù)學(xué)題的“列方程、奧數(shù)題、求未知數(shù)”等各種各樣的習(xí)題他都很精通。每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),我都會(huì)去找爺爺幫忙,他總是耐心的給我講解,直到我弄明白為止。

  去年,我參加了小學(xué)生奧數(shù)比賽,面對(duì)著輔導(dǎo)書上一道又一道難題,我愁眉不展,這時(shí)爺爺來了,我仿佛在江海中捉住一只獨(dú)木舟。爺爺不厭其煩,一遍又一遍的教我。有時(shí)遇到了難解的題目,他就熬夜?jié)B透難題,第二天起來他又孜孜不倦地為我講解。

  在爺爺?shù)哪托妮o導(dǎo)下,我在奧數(shù)比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)我把這個(gè)消息告訴爺爺時(shí),他的臉上綻開了欣慰的笑容。

  在我漫漫的成長(zhǎng)路途中,少不了困難與挫折,而爺爺就像是指引我前進(jìn)方向的“指明燈”,照亮了我美好的前程。

我的爺爺?shù)淖魑?篇2

  他的個(gè)子中等偏上,身材偏胖,一頭白花花的頭發(fā),顯得更加慈祥。

  從上幼兒園開始,我的爺爺就堅(jiān)持每天送我,接我,不管是刮風(fēng)下雨,他從不耽誤。

  有一年冬天,我上小學(xué)一年級(jí)了,那時(shí)我對(duì)回家的路不熟,這時(shí),我看見我慈祥的爺爺滿臉笑容的站在學(xué)校門口,向我招手,我高興的跑過去,撲到爺爺?shù)膽牙,爺爺暖和的大手撫摸著我小小的腦袋,我心里暖和多了。

  到了樓底下,因?yàn)樘,我摔了一跤,弄得帶著爺爺也摔了。我急忙把爺爺扶起來。爺爺起來后摸摸我的屁股,關(guān)心地問:“痛嗎?”我堅(jiān)強(qiáng)地?fù)u搖頭,說:“不痛”。

  爺爺關(guān)心的話語使我對(duì)爺爺更加尊敬了。

  爺爺是我由小以來最尊敬的人。

我的爺爺?shù)淖魑?篇3

  我的爺爺今年七十多歲,身材魁梧,下巴下長(zhǎng)滿胡子,歲月還在他的臉上留下了一道有一道的皺紋。我的爺爺特別喜歡各種草書字帖的書法家手跡。

  有一次,他和一位同鄉(xiāng)的老朋友的對(duì)話中,意外發(fā)現(xiàn),這位老朋友收藏了東晉大書法家王羲之的真跡,爺爺就向同鄉(xiāng)借,雙方談定還期為一個(gè)月早上的九點(diǎn)。時(shí)間一分一秒的過去了,只差一天就該還書了,這時(shí)爺爺可抓緊看書了,就連吃飯也忘了吃。

  還期到了,說巧也不巧八點(diǎn)就下起了傾盆大雨,八點(diǎn)四十五分時(shí)與仍嘩嘩嘩的下著,爺爺要去還書,我們勸阻爺爺?shù)却笥晖:笤倌萌ミ該給那位同想,可爺爺卻說:“誠(chéng)信是為人之本,我應(yīng)該做到這一點(diǎn),如果我沒能守時(shí)地將這本書還給他,那他下次就再也不敢借給我了!睜敔斦f完后,把書摟在懷里,撐起傘,穿起雨靴,向雨中走去……

  我真敬佩您我的爺爺!

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