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描寫爺爺?shù)淖魑?/h1>
時(shí)間:2022-11-06 11:19:58 爺爺 我要投稿

描寫爺爺?shù)淖魑?5篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的描寫爺爺?shù)淖魑,僅供參考,大家一起來看看吧。

描寫爺爺?shù)淖魑?5篇

描寫爺爺?shù)淖魑?

  嘿,我那爺爺!真是懶到極點(diǎn)了。別人懶只不過是說:“老伴兒呀,今天我身體不太舒服,你幫我做一下可以嗎?”可我那爺爺,跟別人不一樣,每次奶奶讓爺爺去做什么事兒的時(shí)候,不是裝病就是裝聾,現(xiàn)在我就說幾個(gè)例子來給你們聽聽吧!

  有一次,奶奶讓爺爺上街去買菜,爺爺不想去,說:“我聽不見,你說高點(diǎn)聲。”于是奶奶又說了一遍!奥牪灰,聽不見。你再說高點(diǎn)!庇谑牵棠陶f:“別鬧了,把衣服穿上,出去吃飯!鳖D時(shí),爺爺臉上眉開眼笑,說:“誰請(qǐng)的客?”“哈哈!”奶奶笑著說,“還是躲不了我吧!”爺爺?shù)哪樇t了,趕緊穿上衣服去買菜了。爺爺?shù)摹把b聾計(jì)”被奶奶的“火眼金睛”識(shí)破了。

  爺爺不僅會(huì)裝聾,有時(shí)也會(huì)裝病。有一次,奶奶叫爺爺去掃一下地,爺爺這時(shí)正在床上呼呼大睡呢!他見奶奶喊他起來掃地,便又一條計(jì)謀出現(xiàn)了。爺爺躺在床上說:“哎呀!老伴兒,今天我生病了,你掃一下吧!”奶奶來了,說:“讓我看看你有沒有發(fā)燒。”“我不讓你摸!薄昂,我不摸,讓我把手暖和一下,行吧!”“行。”奶奶在爺爺轉(zhuǎn)過去時(shí),把手往爺爺頭上一摸,沒發(fā)燒。爺爺?shù)挠?jì)謀又被識(shí)破了。

  哎,我那“懶鬼”爺爺。

  評(píng)語:哈哈,“老頑童”爺爺真是懶得可愛!――可見你平日觀察之功哦!

描寫爺爺?shù)淖魑?

  爺爺?shù)哪樕喜紳M了皺紋,眼眶深深的凹了下去,頭發(fā)差不多都白了。他總穿一件黑色的衣服,灰色的布鞋,走起路來雖然有點(diǎn)兒慢,卻很沉穩(wěn),仿佛一座山在慢慢地移動(dòng)。

  爺爺是一個(gè)很節(jié)儉的人,而小時(shí)候我卻是一個(gè)小饞貓。每天上幼兒園,我總是纏著爺爺要這要那。爺爺沒辦法,只好掏出一角錢給我買一小根麻辣條。我在心里嘀咕著:“爺爺真小氣!焙髞砣螒{我怎樣哭鬧,爺爺都繃著個(gè)臉一言不發(fā),最后我只好極不情愿地走進(jìn)了教室。

  爺爺共有三個(gè)孫子,可惟獨(dú)最疼愛我。記得那時(shí)我上幼兒園,每次放暑假都是最忙碌的時(shí)候,爸爸媽媽一上地,我就不想呆在家里。爺爺每天早晨就把我接到他家,陪我放羊,給我編螞蚱,那時(shí)候,我感到我是世界上最幸福的人。

  現(xiàn)在我長大了,再也不纏著爺爺買好吃的了,我知道該是我報(bào)答爺爺?shù)臅r(shí)候了。冬天我給爺爺鋪炕疊被生爐子;夏天我給爺爺端飯遞茶送水。爺爺雖然不說什么,但我知道爺爺是看在眼里,樂在心上。

  爺爺,愿您長命百歲,永遠(yuǎn)健康。

描寫爺爺?shù)淖魑?

  一星期里,從星期一到星期五都是爺爺奶奶照顧我,所以,我非常愛爺爺奶奶。從小到大,我們家的活都是爺爺這說手來干的。這雙手就像張迎善的手那樣寬大、有力。每當(dāng)我和爺爺?shù)氖治赵谝黄饡r(shí),他的手就把我的小手緊緊地裹住了。

  爺爺?shù)氖质且浑p勤勞的手。在家里,什么壞了,爺爺都能修。有一次,我的書桌壞了,爺爺三五下就給我修好了。在我心里,爺爺就像一個(gè)工匠,什么東西到了他的手里就會(huì)長壽。

  爺爺?shù)氖诌是一雙溫暖的手。在我生病的時(shí)候,爺爺帶我去看醫(yī)生。有一次,我感冒了,怎么喝藥也治不好,爺爺就帶我去了診所,醫(yī)生說需要打針,我不情愿的搖了搖頭,在爺爺?shù)暮谜f歹說之下,我不太情愿的答應(yīng)了,在打針時(shí)我哭了,爺爺不但得安慰我,還要按住針眼。那時(shí)候,我就得爺爺?shù)氖,就像媽媽的手一樣溫暖?/p>

  爺爺?shù)氖指庆`巧的手。每個(gè)學(xué)期的新書,都是爺爺和我一起包的。當(dāng)然,我四年級(jí)的書也不例外。發(fā)了數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè),老師說不用包書皮也行,用寬膠紙一纏也行,我回到家里,告訴爺爺老師的要求,爺爺拿起寬膠紙就包好了。到了學(xué)校,老師看見我的練習(xí)冊(cè)是用膠紙包的,還舉起讓大家看呢!爺爺?shù)氖植粌H勤勞,而且還很靈巧呢!

  爺爺?shù)氖逐B(yǎng)育了我,我永遠(yuǎn)也忘不了那雙手。

描寫爺爺?shù)淖魑?

  說起我的奶奶,唉!那叫一個(gè)煩啊!我天天都要受她說,我都要被壓垮了。

  記得一天早晨,我正在美夢(mèng)中,突然我的夢(mèng)被奶奶叫醒了,她說:“王棹起床了,快,快!蔽也磺樵傅嘏懒似饋,穿完衣服,我去漱牙洗臉,又是一陣“大暴雨”,奶奶說:“才起來,快點(diǎn),遲到了!”雨過天晴,奶奶終于安靜了,洗完臉,吃完早飯,我正上學(xué),奶奶又發(fā)起了嘮叨功說:“別穿這只鞋,穿那只白色的鞋子,”我想:天,誰來就Me!我穿好了鞋,趕緊逃離了現(xiàn)場(chǎng)。我走在上學(xué)的路上在想:奶奶能少說兩句就好了,我天天也就不要受罪了。

  中午我回到了家,一開門就聽見奶奶說:“中午有沒有作業(yè),快點(diǎn)做,做完了吃中午飯!蔽艺f:“奶奶,你能不能少說兩句話啊,我已經(jīng)長大了!蹦棠棠瑹o語。我回房做作業(yè)了,奶奶老毛病又犯了,只聽見奶奶說:“先吃飯,吃完再做!蔽衣犃耍瑏淼娇蛷d,吃飯了,奶奶說:“我去打麻將了!蔽艺f:“你有沒有吃!彼f:“吃了!蹦棠套吆笪艺f:“噢,嘮叨大王去打麻將了,我可以放松了!闭f完又慢吞吞地吃起了飯。

  評(píng)語:既是寫“嘮叨王”,自然得多多關(guān)注人物的語言――這點(diǎn)做得不錯(cuò)。

描寫爺爺?shù)淖魑?

  我的爺爺是一個(gè)很專制的人,在我的家里什么事情都是我的爺爺做主張,有時(shí)候連我爸爸說的話都頂不上我爺爺?shù)。因(yàn)槲业臓敔斣谇靶┠晔且粋(gè)很有威望和名聲的人,方圓的人都很崇敬我的爺爺,也把我的爺爺作為道德模范。所以很多事情都要問過爺爺?shù)囊庖,所以爺爺總是覺得自己的想法和決定都是正確的。有時(shí)候我會(huì)覺得也也是一個(gè)很讓人尊敬的人,但有時(shí)候我也會(huì)很苦惱,因?yàn)闋敔敭吘褂行┧枷胗悬c(diǎn)古老,不適應(yīng)現(xiàn)代的步伐。

  但是在每一個(gè)星期,爺爺都會(huì)打來電話問問我的學(xué)習(xí)情況,有時(shí)候我在吃飯接到爺爺?shù)碾娫挄?huì)有一點(diǎn)不耐煩一位爺爺?shù)脑捒偸悄敲磶拙,而我還在吃著我最愛的菜呢。所以我總是有一點(diǎn)點(diǎn)敷衍的對(duì)爺爺說話,也許是爺爺聽出來了我的敷衍,他有時(shí)候會(huì)在不沒有吃飯的時(shí)候給我打電話。有時(shí)候我會(huì)關(guān)心一下爺爺和奶奶的身體。爺爺?shù)纳眢w很硬朗,因?yàn)樗贻p的時(shí)候總是在全國各地奔波,所以鍛煉出了很好的健康的身體。

  我的爺爺是一個(gè)很令人尊敬的人,他總是教育我,做人要有信心做好人,要有做好的決心。在學(xué)習(xí)的路上他及時(shí)指點(diǎn)的人也是監(jiān)督我的人,我很感激我的爺爺。

描寫爺爺?shù)淖魑?

  我的爺爺是一位退休的醫(yī)生。他已經(jīng)七十多歲了,可是童心挺盛,特別愛好運(yùn)動(dòng),什么跑步啦,打拳啦,打球啦……他樣樣都喜歡,樣樣都能夠露一手。

  有一次,我拿著毽子想找伙伴一起玩踢毽子。爺爺正好從門外回家,他看到了,馬上拉住我的手笑呵呵地說:“甭出去了,爺爺陪你踢毽子吧!”我說:“怎么,爺爺你也會(huì)踢毽子嗎?”爺爺說:“試試看!

  我答應(yīng)了一聲,拿起毽子就踢,一下子就踢了五十多個(gè)。爺爺站在一旁捋著胡子說:“不錯(cuò),不錯(cuò),看來你是有兩下子的,現(xiàn)在看我來踢!”爺爺接過我手中的毽子邊說邊踢了起來。他一會(huì)兒用右腳踢,一會(huì)兒又改用左腳踢,一會(huì)兒在身前踢,一會(huì)兒又改在背后踢,一會(huì)兒踢得相當(dāng)高,超過了他的頭頂,一會(huì)兒又踢得很低,膝蓋都沒有超過,一會(huì)兒用前額接毽子,一會(huì)兒用手背接毽子,一會(huì)兒又用腳背接毽子……爺爺踢的花樣真是多,而且連著沒有掉下來,好像這毽子就粘在爺爺身上了。不管爺爺怎么踢毽子,那毽子就是不落地。踢呀踢,爺爺踢得前額都滲出了汗水,可是他還不肯停歇。我怕爺爺累著,就大聲喊道:“爺爺就歇一會(huì)兒再踢吧!”奶奶聽見了趕緊從屋子里出來說:“這么大年紀(jì)了,還跟小孩子似的,十足的老頑童!也好歇歇了!”

  爺爺這才停止不踢了,他把毽子接在手里,對(duì)我說:“孩子,人的生命在于運(yùn)動(dòng)!”爺爺在說話時(shí)胡子還在一抖一抖的。我看著笑了!

描寫爺爺?shù)淖魑?

  每天我走路到學(xué)校門口那兒時(shí),總會(huì)看見一個(gè)老爺爺,他的臉上全是粗粗的皺紋,他臉上除了皺紋就是皺紋,他是我爺爺認(rèn)識(shí)的人,我卻不知道他的名字,但是因?yàn)槌3R姷剿,所以好像有點(diǎn)那種知道他名字的那種熟悉感。

  他因?yàn)槟昀纤怨穷^太硬,手只能在固定的地方擺動(dòng),而且他還駝著背,就像一只駱駝。

  就因?yàn)檫@個(gè)原因,所以每當(dāng)他看見爺爺并跟爺爺打招呼時(shí),樣子就像敬禮一樣,可不,今天早上他就給我們敬了個(gè)禮,爺爺還像一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)一樣挺直背莊嚴(yán)地走過去呢!我上小學(xué)的第一天就對(duì)他產(chǎn)生了興趣,我問爺爺:"爺爺,他為什么要敬禮呀?"爺爺回答:"呵呵,我還當(dāng)過他老師呢!你知道是當(dāng)他的什么老師嗎?告訴你,是教他給他的小孫女扎頭發(fā)的老師!"我撲哧一聲笑了出來,那時(shí)我才一年級(jí),不知道爺爺說的話是真是假,所以信以為真了!但我慢慢長大,明白了爺爺是逗我開心的,但每次仍然天真地說:"哇,爺爺,原來你除了當(dāng)過開機(jī)床的老師還當(dāng)這個(gè)老師?"爺爺也是用笑著點(diǎn)頭的臉來回應(yīng)我的。

  現(xiàn)在我一見到那個(gè)老爺爺就會(huì)想起一年級(jí)那組愉快地對(duì)話。

描寫爺爺?shù)?作文8

  我的爺爺有一股不可冒犯的威嚴(yán)。

  我的爺爺有著一頭銀發(fā),他的臉上布滿了條條皺紋,爺爺出門喜歡戴個(gè)墨鏡,我喜歡數(shù)他額頭上像小溪似的皺紋,更喜歡他那像松鼠皮的手。爺爺雖然外表很嚴(yán)肅,但是性格很有趣、很搞笑。

  有一次,晚飯時(shí)間到了,爸爸媽媽在外面買了幾個(gè)大餅回家,因?yàn)闋敔斣诔床,所以我們吃了一塊,本來要再拿一塊的,結(jié)果被爺爺看見了,爺爺?shù)芍笱,說道:“孩子他媽,不要老是在外面買這些垃圾食品,這樣會(huì)吃壞肚子,要吃你們自己吃!睜敔斏鷼獾貙(duì)爸爸媽媽說道。然后手不停地在袋子里掏來掏去,我們?nèi)胰硕夹α,爺爺也笑了?/p>

  不光如此,爺爺還很疼我們呢!因?yàn)檫@幾天很冷很冷,我們?nèi)W(xué)習(xí)穿了很少,爺爺就著急了,一心不讓我們凍著了,特地給我們帶來衣服,送到我們的學(xué)校,還叮囑我,要多穿衣服,不要凍著了,今天天氣有時(shí)冷有時(shí)熱,所以如果你熱,就把衣服脫了,我回答:“好,我會(huì)注意身體的!”

  這就是我的爺爺,一個(gè)慈祥體貼、搞笑的爺爺。

描寫爺爺?shù)淖魑?

  我的爺爺有一把白白的胡子,一副慈祥的面孔。

  我的爺爺最喜歡京劇。每天晚上,爺爺總是準(zhǔn)時(shí)打開電視聽京劇,慢慢地欣賞,每當(dāng)爺爺聽京劇的時(shí)候,誰叫他,他都不會(huì)理會(huì),等事情過后我一問他,他就說沒聽見。我猜也是,假如播放的京劇他會(huì)唱,他就會(huì)跟著電視里的人一起唱,過后,爺爺總會(huì)不停的練習(xí),還找我?guī)退m正唱的不好的地方。我練琴的時(shí)候,他總是在一旁靜靜地聽著,手指還悄悄打著節(jié)奏,但是,如果我有一點(diǎn)兒地方彈得不好,他都會(huì)讓我停下來,告訴怎樣才能把這一小節(jié)彈好,再讓我練習(xí)幾遍,直到他覺得彈得很好時(shí),才可以往下彈。

  一次,老師讓回家寫毛筆字,正好那天晚上媽媽要去和同學(xué)聚

  會(huì),因此我在奶奶家,爺爺陪著我,看著我寫完的毛筆字,爺爺連連稱道:“好!好!好!但是,你這個(gè)“春”字的撇不怎么好看,應(yīng)該由細(xì)到粗,你寫的同樣粗了,這樣就不好看了!闭f完,爺爺立刻拿了一張紙寫給我看,于是爺爺讓我重新再寫幾遍,讓我記住了。

  我的爺爺還非常喜歡牧羊犬,他總是讓狗吃的很飽,爺爺每天上

  午和下午都牽著它到處溜達(dá),這條狗也非常通人氣,最聽爺爺?shù)脑挕?/p>

  這就是我的爺爺。一個(gè)有著豐富晚年生活的老人。

描寫爺爺?shù)淖魑?0

  有位補(bǔ)鞋的老爺爺,雖然我只見過他一面,但只要一看見我那雙運(yùn)動(dòng)鞋頭那密密麻麻的針腳,眼前就會(huì)浮現(xiàn)出他的身影。

  去年冬季,寒風(fēng)刺骨,我走在回家的路上,路上的行人都把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。忽然我右腳上的鞋破了——鞋幫子脫落了。風(fēng)一吹,冷風(fēng)就鉆進(jìn)我的鞋里,把我的腳凍得發(fā)麻了。我一邊走一邊想:路旁要是有個(gè)補(bǔ)鞋的就好了。這時(shí)我突然看到街角有一個(gè)補(bǔ)鞋的老爺爺挑著補(bǔ)鞋箱正準(zhǔn)備回家。我趕忙湊上去,請(qǐng)老爺爺給我補(bǔ)鞋。老爺爺望了望寒風(fēng)怒號(hào)的天空,又看了看我的破鞋,說:“好吧!”

  老爺爺又重新坐下,拿起我的鞋,只見他古銅色的臉上布滿了皺紋,兩鬢斑白,干裂的嘴唇,臉上有一雙溫和而從容的眼睛?赡苁且?yàn)殚L時(shí)間補(bǔ)鞋,雙手長滿了繭子。他把線穿到針里,一手拿著鞋,一手?jǐn)囀职,然后一針一針的扎起來。還不停的用手對(duì)嘴哈氣,可能是因?yàn)樘淞税?p好后還特地多縫了幾針,口里還說:“你們小孩的鞋不結(jié)實(shí)點(diǎn)不行”。我問老爺爺多少錢?老爺爺說:“五角”。我一摸口袋一角也沒有。老爺爺見我很難為情的樣子,就爽快而溫和的對(duì)我說:“小孩嘛,算了!蔽掖┲蠣敔斀o我縫好的鞋,一路上心里總是熱乎乎的 ……

  每當(dāng)我經(jīng)過那條街,老爺爺慈祥的面孔就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前;老爺爺那親切的話語就會(huì)回響在我的耳邊。

描寫爺爺?shù)淖魑?1

  這是一個(gè)大雨滂沱的下午,雨點(diǎn)“噼噼叭叭”地打在窗上,形成的魚簾讓外面的世界一片模糊。我正在好公家練字。平時(shí)總愛待在電腦前下圍棋的好公,只要一看到我在寫字,就立刻會(huì)把心愛的圍棋丟在一邊,快步走到我身邊,認(rèn)認(rèn)真真地指導(dǎo)我。

  “讓我看看,寫得好不好啊?”好公俯下身子拖長聲調(diào)說。

  我仰起臉來自信地說:“很好!你看看!

  “恩!”好公仔細(xì)“審閱”后,帶著微笑又補(bǔ)充道:“寫得真好!”看了一會(huì)兒,好公放心地走開了,又去下圍棋。這時(shí)窗外的雨越下越大,無論我怎樣集中注意力,可還是不時(shí)抬頭對(duì)著窗戶發(fā)呆,最后都聽得不耐煩了,字也越來越龍飛鳳舞。

  忽然,“乓”的一聲,不知什么時(shí)候好公來到我身后,他一面用力地拍著桌子,一面嚴(yán)肅地對(duì)我說:“你這是寫得什么字!”我心里一驚,盯著好公,翹著嘴巴一聲不吭。

  “篤篤篤”好公手指點(diǎn)著“口”字非常氣憤地對(duì)我說:“你看看,橫折當(dāng)中有頓角嗎?一連幾個(gè)都是這樣。說著,他干脆坐在我身旁,一筆一劃看著我寫。

  “我還有好多作業(yè)呢,一次馬虎一點(diǎn)又不要緊!

  好公眼睛瞪得像青蛙一樣看著我,“作業(yè)多就可以馬虎啦?做任何一件事都要做到最好,馬馬虎虎做事才是最大的浪費(fèi)時(shí)間!蔽覒M愧地低下了頭,也不敢再吱聲了。

  這就是我的好公,在生活上無微不至地照顧我,是個(gè)慈祥的爺爺;而學(xué)習(xí)上卻一絲不茍地要求我,是個(gè)嚴(yán)厲的爺爺。

描寫爺爺?shù)淖魑?2

  我的爺爺65歲了,可身體卻很硬朗,古銅色的臉上“刻”著一道道深深的皺紋,留著歲月的痕跡。與他一道工作過的爺爺,奶奶們不知為什么,見面就叫他“老倔頭”。

  爺爺是位園藝師,整整工作了38個(gè)春秋。在他的書架上放滿了關(guān)于蔬菜栽培、果樹嫁接到書籍以及生物雜志等;在書架的最上層,還放著一只小木箱,里面可有不少“寶貝”。聽爸爸講,那些論文是爺爺心血的結(jié)晶。今年暑假,我悄悄打開了爺爺?shù)男∧鞠洌吹嚼锩嫜b有不少榮譽(yù)證書和省、市各級(jí)政府有關(guān)部門頒發(fā)的獎(jiǎng)狀。為什么把這些也放在箱子里?我怎么也想不明白,就跑去問爺爺,爺爺意味深長的說“榮譽(yù)不是給別人看的,只要作為一種動(dòng)力來激勵(lì)自己時(shí)刻努力就夠了。何況那都是過去了,人生就要向前看才對(duì)呀!”

  爺爺是園藝師,當(dāng)然愛花了。爺爺最愛的是菊花。每年秋天就會(huì)盛開的時(shí)候,爺爺總是坐在躺椅上,置身花叢中,同家人,朋友一起賞菊。他一邊聽人們談?wù),一邊品茶,心里比喝了蜜還甜。他說“菊花好,好在有骨氣,在風(fēng)霜里不低頭,不折腰。”

  我的爺爺,就是這樣一位普普通通的老人,但是。我打心眼里佩服他。

描寫爺爺?shù)淖魑?3

  他是一位退休教師,今年62,斑白的頭發(fā),臉上布滿皺紋,粗黑的眉毛下長著一雙炯炯有神的眼睛。他是誰呢?他就是我愛書如命的爺爺!

  爺爺把書看得比什么都重要。他每次上街從不買吃的穿的,買回來的都是書。還有,爺爺每年都要花費(fèi)近千元訂閱20多種報(bào)刊。

  爺爺每日里堅(jiān)持讀書,他腦子里想到的只有書,奶奶給他起里一個(gè)外號(hào),叫他“老書呆子”。記得有一次,家里來了客人,奶奶熱情地接待他們,忙得不可開交,爺爺卻讀書入了迷。奶奶讓爺爺?shù)綇N房給客人切西瓜,可是等了半天,也不見他出來。奶奶急忙走進(jìn)廚房,只見爺爺手里拿著刀,正在用力的切西瓜,嘴里還咕嚕著“這西瓜的皮怎么這么硬。 蹦棠桃娏斯笮,指著爺爺切的瓜:“哎呀,你這是怎么搞的,把冬瓜當(dāng)西瓜切!”爺爺不好意思地低著頭。奶奶又瞅了瞅爺爺,無奈可何的說:“你這么大歲數(shù),一天就知道買書、看書,這有什么用呢?連個(gè)西瓜都不認(rèn)識(shí)!睜敔攨s風(fēng)趣的說:“活到老,看得老,學(xué)到老唄!”

  爺爺為了保管好書,專門買了一個(gè)精致的書柜。他把書分門別類,擺得整整齊齊,每天把書柜擦得干干凈凈。有一次,我從書柜中翻出一本《小學(xué)生作文選》看。爺爺回家后,一走進(jìn)屋,看了看書柜就板著臉問我:“誰來這兒翻過書”我支支吾吾地承認(rèn)了。從此,爺爺就給我立下了一個(gè)規(guī)矩:用他的必須放回原處。這就是我那愛書如命的爺爺。我每天看到爺爺就想起書,看的書就想起爺爺。爺爺和書是個(gè)不分離的整體!

描寫爺爺?shù)淖魑?4

  爺爺?shù)哪樕,常常掛著一副慈祥的笑容。而他的人也像他的臉一樣,十分的和善?/p>

  一天放學(xué),爺爺來接我,跟我說:“前面有一個(gè)阿姨,她的兒子得了白血病,要好多錢才能治。她為了籌錢而四處乞討,我們?nèi)ソo她點(diǎn)錢吧!闭f著,爺爺遞給了我五塊錢。我被爺爺?shù)脑挻騽?dòng)了,拿著五塊錢走向那位阿姨。

  那位阿姨就跪在馬路邊上,許多人圍在旁邊,有的人斜著眼睛看了一眼,走了;有的人只是看看,一分錢也不肯給;有的人竊竊私語,在討論是真是假;還有的……反正,所有人都半信半疑。

  我看到了,那阿姨邊上還放著音箱,拿著手機(jī)說可以微信支付,不禁起了疑心,拿著錢猶豫不決。最后還是走到了爺爺?shù)纳磉,告訴了他這些情況。而爺爺卻說:“世界這么大,有許多真真假假的事,都認(rèn)為是假的話,就沒有人與人之間的幫助了。不管是真是假,就沖她在大街上乞討,我們也要獻(xiàn)出一份愛心!蔽矣直淮騽(dòng)了,看著爺爺那堅(jiān)定的眼神,我覺得還是給吧。于是,我走到那位阿姨面前,雙手遞給她五塊錢,頓時(shí)心里像吃了蜜一樣甜。

  回家后,我看到爺爺也很開心,雙眼放著光芒,似乎是自己得到了什么,而不是失去了什么。

  以前,從來沒見過爺爺這么執(zhí)著,而這次卻讓我知道了。也許別人討錢并不是真的為孩子看病,但為別人奉獻(xiàn)一份愛心,絕對(duì)是人人都應(yīng)該有的精神!

描寫爺爺?shù)淖魑?5

  最近幾天,爺爺和奶奶從老家過來這里。

  爺爺是個(gè)“魚癡”,在老家,幾乎天天都去河邊釣魚。這幾天,他在我家整天坐立不安,好似有什么大事要做,整天嚷著要回去。爸爸沒辦法了就說:“星期六咱們?nèi)メ烎~!”爺爺像吃了定心丹一樣,接下來幾天都乖乖地呆在家里,連“走”字也不提了。

  星期六,我們來到河邊,爺爺仔細(xì)觀察著陽光朝向、風(fēng)向和水深,選擇了一個(gè)釣點(diǎn),拿起釣竿——開釣。

  初春的天氣還是很冷的,爺爺坐在河邊一動(dòng)不動(dòng),眼睛直直地盯著浮標(biāo),眨也不眨一下,只怕錯(cuò)過一個(gè)魚兒咬鉤的機(jī)會(huì)。爺爺時(shí)而提提魚竿,時(shí)而換換魚餌,動(dòng)作專業(yè)而利索,一副釣大魚的樣子。靜候中,突然浮標(biāo)猛地一沉,又浮了上來。爺爺疾速地提起魚竿,一條大魚在我們眼前出現(xiàn)。爺爺拿過魚網(wǎng),準(zhǔn)備兜魚過來,卻不想,“咕咚”一聲,雖然大魚拿過來了,但自己的手機(jī)卻在匆忙中掉下水里。爺爺此刻卻仍不忘先放魚進(jìn)水桶,然后再去撈手機(jī),卻也只撈上來一些碎石和水草。無奈,爸爸只好回家拿工具,費(fèi)了九牛二虎之力才把手機(jī)撈上來,可爺爺卻沒有絲毫的驚喜,只是說了句:“嗯,你收著吧,回家再說!彪S后,繼續(xù)釣魚了。時(shí)間過得飛快,一轉(zhuǎn)眼到了晚上。飯桌上,我又提起那件事,奶奶這才知道爺爺手機(jī)掉了,生氣地嚷嚷著:“釣魚、釣魚,手機(jī)都給魚釣走了!”爺爺尷尬地笑了笑說:“意外,意外!贝蠹衣犞捕夹α。

  當(dāng)然,對(duì)爺爺來說,釣魚可比手機(jī)重要得多,這就是我的“魚癡”爺爺。

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