關于寫爺爺?shù)淖魑腻\集6篇
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的寫爺爺?shù)淖魑?篇，歡迎閱讀與收藏。
寫爺爺?shù)淖魑?篇1
由于爸爸忙著做生意，媽媽忙著上課，每當我小時候生病時，常是爺爺奶奶來陪我。
奶奶就好像一個保姆，照顧頑皮的我總有一套套的方法。而相對來說，爺爺就手忙腳亂了。
由于我不會說本地話，爺爺不會說普通話，語言交流成為了一個大問題。我只聽得懂爺爺說的“要不要�！�
爺爺總是指著一個蘋果：“要不要？”我總是搖搖頭，抑或是一個大雪梨：“要不要？”我還是搖搖頭。爺爺不放棄，指著一塊炒米：“要不要？”我點了點頭，接過那塊炒米。爺爺會心地笑了。
直到有一天，我正樂滋滋地看著電視。而媽媽卻告訴了我壞透頂?shù)南ⅲ喊职值昧税┌Y，雖然我還小，但我深知癌癥的寓意：死亡！
我急匆匆趕到爺爺家。只見爺爺臉色蒼白，眼睛無神地望著天花板，姐姐哭濕了一包紙。
我強忍悲痛，假裝開心：“爺爺！”爺爺見了我使出全身氣力，指著桌上的大紅蘋果，顫抖著說出了那三個字：“要……不要？”我破天荒地點了點頭，拿著蘋果轉身跑出了房間。兩滴滾熱的晶瑩的淚珠掉在了大紅蘋果上。
回家后，我竟發(fā)燒了。望著空無一人的'房間，耳畔隱約響起了一聲“要不要？”我不由自主地點了點頭，兩滴淚又掉在冰冷的手上。
寫爺爺?shù)淖魑?篇2
冬爺爺即將離別了，他給我們留下了一件特別的離別禮物——雪。星期天的早晨，我一起床，隨手把窗簾拉開，只見天邊一會兒亮一會兒暗的，我想：可能是要下雪了吧！果然不出我所料，過了一會兒，真的下起了雪。
我認真、仔謝地觀察雪的變化。剛開始雪和米粒一般大小，落在屋頂上，既像是鋪了一層白紙，又像是鋪了一層白色的床單；雪漸漸變大了，像許許多多被撕破的棉絮飄在空中，落在屋頂上面，哦！原來是“冬爺爺”給屋子送上的保暖外套；雪越來越大了，一團團、一蔟蔟的雪，鋪天蓋地而來，天地之間白茫茫的一片，看不清房屋，看不清樹木，看不清山頭，看見的是重重疊疊扯碎的“棉絮”。我懷著好奇的.心情想：雪是什么做成的，怎么這么白？這些雪要是能變成我們天天能吃的雪饅頭，那一定挺有意思。
過了好長一段時間，雪慢慢地停了下來，我迫不急待地跑下樓去，只見地上鋪了厚厚的一層“雪毯”，走起路來還發(fā)出“咚吱咚吱”的聲音，像一首動聽的迪歌。屋檐下結出了一根根晶瑩剔透的冰柱，有的像銀條，有的像人參，有的像棒球棍……梧桐樹上開滿了“梨花”，柏樹上、竹枝上掛滿了“雪球”和“銀條”。
遠遠望去，被雪壓彎了的樹枝像一個笑彎了腰的老頭兒。
冬爺爺?shù)碾x別禮物真美�。∥艺嫦胱尪瑺敔斣俣嗔粢粫䞍�。
寫爺爺?shù)淖魑?篇3
瞧，這個精神抖擻的老人是誰？呵呵，告訴你吧，他就是我的爺爺。
我的爺爺雖然已經七十歲了，但還是一頭黑發(fā)。一雙炯炯有神的大眼睛像一對銅鈴，深黃色的臉一天到晚總是笑呵呵的，活像一個老小孩。
我的`爺爺很愛種花。我家的陽臺上擺滿了他種的花，有鮮紅的雞冠花，有潔白如玉的月季花……而且爺爺總是在陽臺上給這個花灌水，給那個花除蟲，真是忙得不亦樂乎。
可昨天的一大早，陽臺上就少了爺爺熟悉的身影，直到中午，爺爺才回到了家，只見它手里捧著好幾盆仙人掌，一副興高采烈的樣子。原來爺爺一大早就起床采購花去了，三個多小時，步行來到市生態(tài)園買花，所以到中午才急忙乘車回到了家，爺爺可真是愛花��！
這就是我的爺爺，你喜歡嗎？
寫爺爺?shù)淖魑?篇4
冬天悄悄地走了，冬風也隨手帶走了我些許的記憶。只留下些許白色肆意地渲染，然而，卻無法將爺爺?shù)纳碛澳ㄈァ，F(xiàn)在想想，爺爺離開我已有些時日了，可每次都禁不住觸景生情，不禁想起爺爺。
每當來到大伯家，注視著窗邊那只靠近報紙架的椅子，總是有股熟悉的味道，仿佛爺爺仍舊坐在那里，手中拿著報紙，嘴里叼著香煙，然后把新聞一覽無余。那時，幼小的我總覺得爺爺好偉大，通曉古今，現(xiàn)在知道那是他活到老，學到老，每天都在學習，才積累了那么多知識。
爺爺從事的工作是？匠。他以自學成才的修表技術經營著他的鐘表店。那時，在棉湖古鎮(zhèn)中，只要提到表，大家便會想到“五爺”——我的爺爺。爺爺用他精湛的技術和“自己永遠是最好的”的信念取得了大家的信賴和敬重。在他身上，我學到了自信，學到了努力。
提到爺爺，最不能忘卻的還是他與文學結下的情緣了。爺爺每天都忙于工作，但卻總擠出時間來學習。從潮劇到古詩詞，從書法到國畫，從中國文學甚至到英語，他都曉得。每次去看爺爺，他都會給我們唱上一段。有時是潮劇，有時是唐詩宋詞元曲。我最愛聽的還是他唱蘇東坡的《中秋》了。“明月幾時有…”那嫻熟而又帶著幾分清閑的曲調，古色古香的'節(jié)奏，和那渾厚又些許輕松的聲音，讓我回味至今。在這E時代中的車水馬龍，川流不息而又附帶著競爭的時候，聽聽這悠閑輕快的唱曲，既別有一番滋味，又能令人體會甚深呀！
爺爺，如今您已離我而去了，再也不能看到您讀報的身影，再也不能欣賞到您剛勁有力的書法，再也不能聽到您唱的《中秋》《虞美人》《木蘭詩》。但您會永遠地或在我的心中。我會像您一樣，只要活著就學習，我會像您一樣，好好地愛著文學。我會好好學習，不負您的厚望。
寫爺爺?shù)淖魑?篇5
我的爺爺是一位慈祥的老人，眼睛大大的，身材瘦瘦的，個子高高的，臉上總是掛著笑容，讓人看了總是那么可親，他非常寵愛我，即使我有什么不好的習慣，他也由著我。
記得上三年級的.時候，放學的時候，天空突然下起了傾盆大雨，我沒有帶雨傘急的像熱鍋上的螞蟻，可是出了學校門口一看，爺爺已經在校門口等我，我跑到爺爺?shù)纳砼裕瑺敔斦f：“我們快回家吧！”爺爺騎著摩托車，我躲在爺爺?shù)暮竺妫瑺敔斣谇懊鎿踔��；氐郊液�，爺爺�(shù)囊路珴窳�，看著爺爺�(shù)囊路D時，我的眼睛被淚水模糊了，這一刻我心里想，等我長大以后，一定要孝敬我的爺爺，讓爺爺成為這個世界上最幸福的老人。
寫爺爺?shù)淖魑?篇6
這是一個真實的故事，以前住在爸爸的老家，隔壁有個坐輪椅的李爺爺，十年前中風了。他的樣子真不討人喜歡：
一雙小小的眼睛，臉干瘦干瘦的，還有一張歪歪的嘴巴。李爺爺每次看見我都會對我笑，那張嘴巴就更歪了。所以我每次看見他都會躲得遠遠的，就算他主動跟我說話，我會隨便應付幾句，然后飛也似的逃走。
有一次我放學回家，在門口看見李爺爺了，叫了聲：“李爺爺好！”剛準備跑走，卻被李爺爺叫住了，臉上帶著一抹神秘的笑容對我說：“欣欣呀！來，李爺爺可喜歡你了，猜猜，爺爺手里拿的是什么？！”我沒興趣似得搖了搖頭。李爺爺就攤開手掌，里面是一塊德芙巧克力，笑著對我說：“來，快拿著，給你的.，吃吧！”我拿起那塊巧克力說了聲謝謝，就馬上跑走了。
回到家，我把那塊被他焐軟了的巧克力丟進了垃圾桶里，然后回房間寫作業(yè)了。
后來我寫完了作業(yè)，跟奶奶坐在房里說話的時候，說起了李爺爺，奶奶說其實李爺爺也是個窮孩子，從小父母都死了，自己也是靠好心人幫助才完成學業(yè)的。長大后，用自己這些積蓄去資助了許多孩子完成學業(yè)，盡管自己生活并不富裕，但是依然堅持著這樣做。
從那以后，我每次看見李爺爺都不會躲著他了，主動跟他問好，在周末的時候還會跟他下下棋呢！我長大一定要像李爺爺那樣去資助更多的孩子完成學業(yè)，像李爺爺那樣做個對社會有貢獻的人！
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