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爺爺作文

時(shí)間:2023-08-22 12:12:14 爺爺 我要投稿

爺爺作文【共5篇】

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的爺爺作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

爺爺作文【共5篇】

爺爺作文 篇1

  我回到家兩天了,離開(kāi)了爺爺奶奶,不知咋回事心里一直堵得慌,因?yàn)槲液孟牒孟胛矣H愛(ài)的爺爺奶奶。

  我很想爺爺奶奶,他們很辛苦。爺爺奶奶每天早上6點(diǎn)就起床了,奶奶一天就在廚房里忙活著為我們做好吃的,爺爺也一直忙乎著,我起床了就聽(tīng)我使喚陪我下象棋,陪我玩。。。聽(tīng)媽媽說(shuō),爺爺奶奶他們那么大年紀(jì),每天早上早早的起床還要上山拔草藥,一直到中午,吃午飯,然后又冒著火毒的`太陽(yáng)上山去拔草藥。最后放在院子里曬,一斤才3、4元,他們拔了3個(gè)月才賣(mài)了幾百元錢(qián)。我聽(tīng)完想哭:爺爺奶奶好辛苦,而且我爺爺腿還有毛病,又有高血壓,真是太可憐了。我又會(huì)想起那天媽媽讓我下午飯吃飽,不然晚上沒(méi)人給我做飯。我說(shuō):“那可不一定,只要我一說(shuō)肚子餓,奶奶肯定會(huì)給我做!”。。。我現(xiàn)在好想他們呀,想著爺爺奶奶慈祥的面孔,我都想哭。。。爺爺奶奶總是怕我餓著,怕我渴著,變著法術(shù)給我們做好吃的。還記得那次我要喝果啤,媽媽不讓我喝,爺爺過(guò)來(lái)說(shuō):“孩子渴了讓他喝!夏天嘛!睜敔斦婧茫

  爺爺奶奶,你們好嗎?我好想好想你們!

爺爺作文 篇2

  XX年的初三,1月11日深夜11點(diǎn)35分,從小疼我愛(ài)我的爺爺長(zhǎng)辭人間,終年92歲。

  雖然老人家是終享天年,高齡得終。但對(duì)我來(lái)說(shuō),猶如晴天霹靂,不得心懷。年前曾于一家人看過(guò)爺爺,老人家除了老年的耳聾,眼花,心里很明白,清楚。知道是誰(shuí),知道說(shuō)什么話(huà)。所以,突然噩耗傳來(lái),心里是那么的難受與迷茫。

  初三深夜,初四凌晨,我夜不明寐,輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著,冥冥之中預(yù)示著親人的傷痛。直到初四拂曉,爸爸打電話(huà)告訴我,我當(dāng)時(shí)出奇的冷靜,彷佛預(yù)知一切,其實(shí)心中翻江倒海,一切總會(huì)來(lái)臨的,只是早或晚。

  作為長(zhǎng)孫,爺爺從我小時(shí)候就很講究,也許封建的思想促使了他的倔強(qiáng)。所以,爺爺一直是很疼愛(ài)我,不惜當(dāng)著我爸爸的面把當(dāng)時(shí)最好吃的.給我,我爸爸弟兄三個(gè),我爸爸行二,但是我大爺大娘因?yàn)樵,沒(méi)有生育。所以,在很長(zhǎng)一段時(shí)間我是唯一一個(gè)男孩,直到叔叔最后違反生育計(jì)劃條例有了堂弟,一直都是當(dāng)為我們家的傳人來(lái)疼愛(ài),所以我的童年可以說(shuō)實(shí)在寵愛(ài)之中長(zhǎng)大的。尤其爺爺,我經(jīng)常我們爺兩個(gè)在一個(gè)床上睡覺(jué)(我奶奶早逝)。其間滲透了兩代人的情感。

  后來(lái)上學(xué),讀書(shū)外地。每個(gè)星期回來(lái),爺爺最是把好吃的留著,給我吃。

  雖然有時(shí)吃飽了,不想吃,但是爺爺非要看著我吃,吃飽了,吃少了也不行,也要看著他舍不得吃得點(diǎn)心,糖果,看著我吃。爺爺說(shuō),他老了,不會(huì)什么,只能看孫子把自己認(rèn)為最值錢(qián)的,最能體現(xiàn)他的心思的東西給我,后來(lái)我的堂弟出生,作為我們這一家的男孩,爺爺更是傾注了他所有的熱忱,我們兄弟兩個(gè)經(jīng)常在一塊,共同沐浴老人家善意的安排,可以說(shuō),爺爺教誨我

  我們兄弟團(tuán)結(jié)一心,因?yàn)樵谒先思铱磥?lái),我們是一家的希望。雖然,封建思想不可為,但是老人家的情意,鑄成一家人的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

  老人家也不是疼愛(ài)男孩,只要是最小的,爺爺也一直盡隔代親的規(guī)律,盡著老人家的職責(zé)。

  爺爺一直關(guān)心我,知道我生活,工作很好的,也很放心。對(duì)我爸爸講,我是長(zhǎng)孫,要有榜樣,也要照顧好妹妹弟弟。我聽(tīng)了,淚如雨下。爺爺老了,但是心一直牽掛我們,因?yàn)槲覀兪撬难永m(xù),是他的希望。

  爺爺一直在堅(jiān)強(qiáng)的活著。與生活好了,我們后一輩都很有出息,沒(méi)有讓老人家擔(dān)心的也有關(guān)系。

  爺爺去了,頤養(yǎng)天年,沒(méi)有痛苦,沒(méi)有給后一輩留下麻煩。初三晚10點(diǎn)左右,爺爺感覺(jué)不舒服,就叫人,姑姑,爸爸,把他送到醫(yī)院,不到一個(gè)小時(shí),老人家就因?yàn)楣δ芩ソ呷ナ,叔叔在?jì)南趕去,爺爺已經(jīng)過(guò)去。老人家乘鶴西去,沒(méi)有痛苦,沒(méi)有給后輩勞憊,一生勞苦,最后也這么留戀。

  懷念爺爺

  親不待啊!

爺爺作文 篇3

  “不可能,不可能,絕對(duì)不可能!”爺爺在院子里嚷嚷。原來(lái),奶奶正讓爺爺戒酒呢!

  “你要不戒酒,我就把你的麻將牌給扔了!蹦棠袒⒅樥f(shuō)。

  要知道打麻將可是爺爺?shù)囊淮髳?ài)好,只要爺爺?shù)碾p手“嘩啦嘩啦”地摸著牌,他那紅通通的臉頰總掛著醉意的笑。要是扔了它,爺爺還不急?奶奶這回可是拿出了撒手锏。沒(méi)想到爺爺聽(tīng)聞此言,毫不猶豫地說(shuō):“扔吧、扔吧!少了哪樣都行,就是不能少了酒。酒是我的命根子!”這一回馬槍?zhuān)瑲⒌媚棠檀胧植患啊D棠蹄读算,氣呼呼地扔下一句:“喝吧,喝吧!喝出病?lái),我可不管!”

  表面上奶奶妥協(xié)了,可暗地里……

  “酒呢?酒呢?”爺爺沖著奶奶嚷嚷,急得就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。奶奶聽(tīng)到這聲聲叫喊臉上微微一笑,接著就跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的出了院門(mén)。一盞茶的工夫,奶奶轉(zhuǎn)回屋一瞧,爺爺正有滋有味地喝著老酒呢!鞍,你這老酒鬼,這是怎么被你找著的喲?”奶奶氣得直跺腳。爺爺瞇著眼睛,樂(lè)呵呵地指了指自己的鼻子,搖頭晃腦地唱了句:“皇天不負(fù)有心人!”唱完,“吱”的一聲,一杯酒又下肚了。

  還有一次,爺爺在電視里看到了黃金酒的廣告,就尋思著買(mǎi)一瓶喝。一聽(tīng)爺爺要買(mǎi)酒,掌管財(cái)政大權(quán)的奶奶斷然拒絕。是啥滋味兒?”得失魂落魄。奶奶不但視而不見(jiàn),還命令爸爸媽媽不許“慣環(huán)”了爺爺。(論文范文 )可幾天后,奶奶自己不聲不響地把一瓶黃金酒放在了爺爺?shù)木票啊?/p>

  這是咋回事?奶奶嘆了口氣說(shuō):“這老酒鬼,連做夢(mèng)都念叨著黃金酒。再不給他喝,會(huì)要了他的`命呢!”

  看,這就是我那愛(ài)酒如命的爺爺。都說(shuō)酒喝多了傷身體,真希望有一天,爺爺能戒了這愛(ài)了大半輩子的“寶貝”。

  金老師的話(huà)

  通過(guò)具體事例來(lái)表現(xiàn)人物特點(diǎn),是寫(xiě)人作文最普遍也是最有效的寫(xiě)作方法。對(duì),用事實(shí)來(lái)說(shuō)話(huà)。在這篇習(xí)作中,“找酒、念酒”兩件事,刻畫(huà)出一個(gè)“愛(ài)酒如命”的爺爺?shù)男蜗。“酒是我的命根子”“整天想得失魂落魄”,一處語(yǔ)言描寫(xiě),一處神態(tài)描寫(xiě),十分妥帖地表達(dá)了爺爺“愛(ài)酒如命”的特點(diǎn)。語(yǔ)言、神態(tài),以及其他細(xì)節(jié)描寫(xiě),又是寫(xiě)人敘事的基本手法,如此,才能使事件具體起來(lái),使人物鮮活起來(lái)。你瞧,“爺爺瞇著眼睛,樂(lè)呵呵地指了指自己的鼻子,搖頭晃腦地唱了句:‘皇天不負(fù)有心人!’唱完,‘吱’的一聲,一杯酒又下肚了!蹦巧袂,那動(dòng)作,那語(yǔ)言,不正活靈活現(xiàn)地刻畫(huà)出了爺爺愛(ài)酒如命的得意勁兒?jiǎn)幔?/p>

  不知道你是否發(fā)現(xiàn),這篇主要描寫(xiě)爺爺?shù)牧?xí)作里,還有一個(gè)人物也特別真實(shí)。對(duì),就是奶奶!那你是否知道,為什么奶奶的形象也這么生動(dòng)呢?找找描寫(xiě)奶奶的語(yǔ)句,相信你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘!

爺爺作文 篇4

  自然課上,老師給我們留了一個(gè)家庭作業(yè)——做標(biāo)本。放學(xué)鈴聲一響,我撒腿就往家里跑。

  回到家后,我東翻西找,時(shí)而欣喜,時(shí)而失落,看得爺爺一臉疑惑。當(dāng)我道出緣由后,爺爺笑著說(shuō):“不就是找?guī)灼瑯?shù)葉夾到書(shū)里嗎?小菜一碟!爺爺小時(shí)候經(jīng)常做,我來(lái)幫你!”看到爺爺滿(mǎn)不在乎的樣子,我不服氣地說(shuō):“爺爺,您落伍嘍!這做標(biāo)本可沒(méi)那么簡(jiǎn)單,工序可復(fù)雜哩!”

  聽(tīng)了我的話(huà),盡管爺爺還有些“不屑一顧”,但在我的軟磨硬泡下,他還是答應(yīng)和我一起找素材。于是,我倆挎上籃子,到小區(qū)公園后面那片樹(shù)林找“創(chuàng)作”靈感。

  嘩!落葉可真多呀,它們正安安靜靜地躺在草地上睡大覺(jué)呢!沒(méi)一會(huì)兒,我和爺爺就提著滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子樹(shù)葉,仿佛提著一兜快樂(lè),高高興興地回家了。

  一到家,我就興沖沖地拿出所有材料:樹(shù)葉、剪刀、膠水、畫(huà)筆和白紙,準(zhǔn)備“創(chuàng)作”?勺鍪裁春媚兀课宜紒(lái)想去,無(wú)從下手。這時(shí),爺爺一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人:“你喜歡吃魚(yú),那咱們就拼一條魚(yú)吧!”“太好了!我們開(kāi)始吧!”我邊點(diǎn)頭邊說(shuō)。爺爺先在白紙上畫(huà)了一條魚(yú),接著從籃子中挑選適合的魚(yú)的部件。首先是魚(yú)的身子。我挑了好幾片葉子,比來(lái)比去,發(fā)現(xiàn)不是大了,就是小了。這時(shí),爺爺毫不猶豫地拿起剪刀,熟練地修剪起來(lái)。沒(méi)一會(huì)兒,魚(yú)的身子就出現(xiàn)了。

  接下來(lái)該找魚(yú)的頭部了,我翻呀翻,就是找不到適合的葉子。就在我愁眉不展的時(shí)候,爺爺拿起一片樹(shù)葉在我眼前晃了晃。頓時(shí),我的'眼前一亮,這不就是魚(yú)頭嘛!我吃驚地奪了過(guò)來(lái),急切地問(wèn):“爺爺,這太像了,我怎么沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢?”爺爺笑著說(shuō):“就在這堆樹(shù)葉里啊,只有仔細(xì)觀察,才能夠發(fā)現(xiàn)它!”我不好意思地摸摸后腦勺,說(shuō):“都怪我剛才太心急!”

  說(shuō)完,我小心翼翼地在這兩片樹(shù)葉的背面涂上膠水,然后將它們緊緊地貼在白紙上,貼好后,一條活潑可愛(ài)的小魚(yú)就出來(lái)了?墒,它的眼睛怎么辦呢?“姜還是老的辣”,爺爺找來(lái)一張紙,小心地剪下兩個(gè)圓,之后往魚(yú)的頭上一貼,真妙呀!可我還是覺(jué)得缺了點(diǎn)什么,于是拿起畫(huà)筆在兩只眼睛上點(diǎn)了兩個(gè)黑點(diǎn),魚(yú)頓時(shí)活了。爺爺笑著說(shuō):“你這是畫(huà)龍點(diǎn)睛!”“不是畫(huà)龍點(diǎn)睛,而是畫(huà)‘魚(yú)’點(diǎn)睛!”我開(kāi)心地說(shuō)道。

  看著我們的“杰作”,我高興極了。第二天,我制作的標(biāo)本不但獲得了一等獎(jiǎng),而且還有三支鉛筆作為獎(jiǎng)勵(lì);氐郊液螅覍(duì)爺爺說(shuō):“爺爺,這里面有您的功勞,我把鉛筆分您一支!”聽(tīng)了我的話(huà),爺爺幸福地笑了。

爺爺作文 篇5

  我和爺爺在一起的時(shí)候,爺爺總說(shuō)我:"身在福中不知福"。其實(shí),我心里藏有許多幸福的事情,今天就來(lái)告訴他。

  記得三年級(jí)暑假的一天晚上,天氣異常悶熱,我突然發(fā)了高燒,媽媽二話(huà)沒(méi)說(shuō),立馬帶我上醫(yī)院。大概凌晨一點(diǎn)的時(shí)候,我被掛水扎針的感覺(jué)驚醒,只見(jiàn)媽媽臉色蒼白地和護(hù)士阿姨站在一起,我覺(jué)得很奇怪,便問(wèn)了一句:“這是哪兒?我怎么了?”只聽(tīng)護(hù)士阿姨不緊不慢地回答道:“這是醫(yī)院,你發(fā)了40度高燒!甭(tīng)完我就又迷迷糊糊地睡著了,而媽媽守在我身邊一直沒(méi)合眼,等我醒來(lái)時(shí),已是第二天中午了,媽媽正準(zhǔn)備給我喂飯,吃著吃著,我的眼淚流了下來(lái)……我覺(jué)得媽媽對(duì)我的關(guān)心很溫暖,讓我覺(jué)得幸福極了。

  有一次,奶奶的腰疼病犯了,躺在床上很痛苦,我們都很著急,我和爸爸不停地給奶奶按摩,我一邊按摩一邊還給奶奶講笑話(huà),逗得奶奶哈哈大笑。聽(tīng)到奶奶開(kāi)心的笑聲,我知道我對(duì)奶奶的.關(guān)心讓她減輕了疼痛。能給奶奶減輕病痛,我也覺(jué)得很幸福。

  還有一次班上的拖把壞了,我便拿出自己的零花錢(qián)買(mǎi)了一把拖把。第二天早早地帶到教室,用新拖把把教室徹底拖了一遍,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)了,他們看到教室這么干凈,都向我投來(lái)贊許的目光,老師也在班上表?yè)P(yáng)我熱愛(ài)集體,我覺(jué)得真幸福啊。

  爺爺,我想說(shuō),幸福的事情我還有很多。有了親人的關(guān)心我很幸福;同時(shí)關(guān)心別人,關(guān)心班集體的時(shí)候我也感覺(jué)很幸福。

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