【熱門(mén)】葉子作文錦集9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的葉子作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
葉子作文 篇1
書(shū)是甘霖,滋養(yǎng)了我們的心田;書(shū)是陽(yáng)光,照亮了我們前進(jìn)的方向。今天,我向大家推薦一本最近看到的好書(shū)——《虎娃金葉子》。作者沈石溪,1952年出生于上海,祖籍浙江慈溪,這是他的最新作品。
《虎娃金葉子》是以愛(ài)尼人的怪俗為背景,以人和動(dòng)物交織而成為一部生動(dòng)感人的動(dòng)物小說(shuō)。本書(shū)主要講了一個(gè)被村里人認(rèn)為是“琵琶鬼”的長(zhǎng)著六個(gè)指頭的人,名叫六指頭。一天,六指頭出去打獵時(shí)撿到一只雌虎仔,起名金葉子。六指頭辛辛苦苦把金葉子養(yǎng)大,金葉子也不忘六指頭的恩情,冒死救了六指頭,而自己卻葬身于莫爺?shù)氖窒碌母腥斯适隆?/p>
這本書(shū)告訴我們:人與動(dòng)物之間的感情也是非常深厚的,就像六指頭和金葉子一樣,他們?yōu)榱藢?duì)方,可以失去自己的一切。書(shū)中還寫(xiě)了其他的故事,如:奴隸黑猩猩、狼羊同籠等等,這些故事告訴我們:生命是劍,越磨礪越閃光;生命是鋼,越鍛造越輝煌。還讓我明白,即使像老虎這樣兇猛高貴的動(dòng)物,當(dāng)自己的生命衰弱時(shí),為了能生存下來(lái),也不惜降尊纖貴,乞討為生。
沈石溪說(shuō)得好:“動(dòng)物小說(shuō)之所以比其他類(lèi)型的小說(shuō)更有吸引力,是因?yàn)檫@個(gè)題材最容易刺破人類(lèi)文化的外殼和文明社會(huì)種種虛偽的表象,可以毫無(wú)遮掩的直接表現(xiàn)丑陋與美麗融于一體的原生態(tài)的生命!毕M蠹乙黄鸷臀襾(lái)感受這本美妙的書(shū)吧。
葉子作文 篇2
葉子隱隱約約看見(jiàn)了一個(gè)灰黑色的小點(diǎn),好像在移動(dòng),葉子湊過(guò)去看:一只蜘蛛!蜘蛛屁股上隱約可以看見(jiàn)白白的線,好像是蜘蛛絲。葉子盡力縮回頭,想:這蜘蛛真惡心。
蜘蛛絲粘到葉子上去了,葉子嚇得雙腳發(fā)軟,手發(fā)抖,萬(wàn)一蜘蛛突然發(fā)瘋,直接在葉子上織一個(gè)網(wǎng),那不惡心死了。因?yàn)槿~子不希望蜘蛛在它身上織一個(gè)網(wǎng),所以冬也不敢動(dòng),生怕蜘蛛咬自己一口,這蜘蛛真是惡心。蜘蛛就在這時(shí),不知道怎么回事,好像著了魔似的,飛快地跑下葉子,葉子的目光也轉(zhuǎn)了過(guò)去。蜘蛛跑著跑著就突然鉆到草叢中不見(jiàn)了。葉子吁了一口氣,可是好景不長(zhǎng),一陣大風(fēng)吹過(guò),好像有一條線飄到了葉子的臉上,葉子用盡力氣想把線拿下來(lái),可是那線好像一塊磁鐵一樣吸在葉子臉上,拿也拿不下來(lái),真是粘。
葉子用盡力氣想把線拿下來(lái),于是,葉子盡力甩頭,總算把線甩下來(lái)了,葉子用手把飄在臉上的線拉下來(lái),那線看起來(lái)有點(diǎn)透明,能在天上飄,很輕,好像是蜘蛛絲,葉子拼命甩動(dòng)身子,想甩掉那惡心的蜘蛛絲,可是蜘蛛絲越弄越亂,葉子只好用盡力氣把蜘蛛絲弄斷,把這條惡心的東西扔掉,惡心的蜘蛛絲真是討厭。
葉子生活的環(huán)境真是惡心。
葉子作文 篇3
葉子有各種各樣的形狀,也有各種作用。
銀杏樹(shù)的葉子它有像扇子一樣的葉片,它春天的顏色是綠色的,秋天的顏色是黃色的,它的葉脈像密密麻麻的線。主柄長(zhǎng)長(zhǎng)的,它們?cè)谇锾煜褚话寻焉茸,輕輕擺動(dòng);像一只只蝴蝶,翩翩起舞;像一條條小裙子漫天飛舞;它們落在地上好像給大地蓋上了一層被子。
荷葉,它有綠色的葉子,葉片是圓盤(pán)形的,它的葉脈是從中間到周?chē),它的主柄又?xì)又長(zhǎng)。它在西湖里,夏天的時(shí)候非常茂盛。它像一個(gè)個(gè)圓盤(pán)盛滿(mǎn)了晶瑩的露珠。
柳葉,它的葉片又細(xì)又長(zhǎng),像少女的眉毛,它的顏色綠油油的,葉脈長(zhǎng)長(zhǎng)的,主柄是細(xì)長(zhǎng)的。微風(fēng)吹過(guò),柳枝隨著風(fēng)飄舞,像少女的長(zhǎng)頭發(fā)一樣,美麗極了。
葉子也有作用,比如可以當(dāng)做肥料、可以綠化環(huán)境、可以當(dāng)藥材還可以泡茶飲用……
葉子作文 篇4
我最喜歡看沈石溪的書(shū)了。最近看的是《虎娃金葉子》這本書(shū),我把它買(mǎi)來(lái)剛看了一會(huì)就愛(ài)不釋手。故事寫(xiě)的是愛(ài)的力量和偉大。講得是六指頭在深山老林中遇到了兩只小老虎,一只被蛇叼走了,還有一只被六指頭帶回了家,取名叫金葉子。六指頭辛苦地把它養(yǎng)大,與它一起打獵,與它一起經(jīng)歷成千上萬(wàn)的困難:惡霸劫走了金葉子,偶遇惡霸……
看到這里我想到老師常說(shuō)的愛(ài),以前我認(rèn)為愛(ài)只是一個(gè)字,一點(diǎn)兒都不重要,現(xiàn)在我才知道愛(ài)的偉大。
最后,六指頭為了保護(hù)金葉子和剛出生的小老虎的安全,想把惡霸們引開(kāi),不了落入了惡霸的手中,神漢和巫婆想用火把六指頭燒死,金葉子在危急時(shí)刻跑出來(lái)救了六指頭,但中了一槍。六指頭想讓金葉子站起來(lái),想盡辦法。后來(lái)說(shuō)到剛出生的小老虎的時(shí)候金葉子兩眼發(fā)光,拼最后的力氣甩頭把六指頭頂向洞穴的方向,而自己卻拖著虛弱的身體和惡霸拼死一搏,為六指頭爭(zhēng)取時(shí)間,跑回洞穴,養(yǎng)活小老虎。
我現(xiàn)在才知道愛(ài)有多么偉大,愛(ài)的力量是無(wú)窮的。
葉子作文 篇5
今天,我還是像往常一樣,上、放學(xué),可是今天,我卻看到了不一樣的道路……
道路上鋪滿(mǎn)了金黃的葉子,變成了:“黃金大道”,停在旁邊的車(chē)子可“享了!,搭配著 “黃金大道”變成了“黃金戰(zhàn)車(chē)”。
我走在道路上,好似在雨中漫步,一片金燦燦的黃葉落在我的頭上,我卻沒(méi)有發(fā)覺(jué)。
黃葉隨著我有時(shí)輕快有時(shí)沉重的腳步上下擺動(dòng),好似一只歡快的小精靈。
正當(dāng)我準(zhǔn)備跑步時(shí),顏若伊跟了上來(lái),她見(jiàn)我頭上頂著片黃葉很奇怪,問(wèn)道:“布丁兒,你怎么頂著片黃葉呀?”“。 蔽覔u了搖頭,果然,掉下來(lái)一片黃葉。
“原來(lái)我已帶它走了很多的‘旅程’呀!看來(lái)它挺喜歡我的呀!要不怎么會(huì)這兒久也不掉下來(lái)呢?”我若有所思地想到。
于是,我又把黃葉頂在頭上,繼續(xù)旅行啦!我們先穿過(guò)“吵鬧車(chē)林”,又穿過(guò)“臭臭大聚會(huì)”,又再次穿過(guò)了狹窄小路,最后來(lái)到了旋轉(zhuǎn)森林。
先是到了第一樓,我向上望,高高的樓層使我頭暈?zāi)垦#跇翘萆蠒r(shí)我差點(diǎn)掉下來(lái),我又來(lái)到了第二層,我不再向上望了,沒(méi)有什么危險(xiǎn),又到了第三層,我在窗戶(hù)上向上望,好像自己在半空中正在往下掉,我急忙把頭縮了回來(lái)。
終于來(lái)到了第四樓,可那時(shí)我的腳像灌了鉛似的,怎么也走不動(dòng)了,這時(shí),一束金光照進(jìn)了我的視野,我似乎看到了勝利的曙光,我又有力氣了,我使勁兒走上去,可在途中,我不慎把黃葉弄丟了,不過(guò),它旅行了這么多地方,應(yīng)該也算大開(kāi)眼界了吧!
葉子作文 篇6
1. 文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情十分藝術(shù)化雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻耐人尋味
2. 以感受開(kāi)頭以感受結(jié)尾這樣便使文章前后照應(yīng)首尾連貫同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓感染力極強(qiáng)
3. 以飽滿(mǎn)的激情描寫(xiě)了……開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體
4. 文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)立意高遠(yuǎn)令人贊嘆
5. …切合實(shí)際蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理讀來(lái)令人精神振奮情緒激昂
6. …特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面情趣盎然全文充滿(mǎn)童心童趣讀來(lái)倍感親切
7. 這篇文章充滿(mǎn)了激情從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情全文層次清晰語(yǔ)句流暢
8. 事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)且與前面的比喻…一脈相承最后作者用寥寥數(shù)語(yǔ)表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感令人感動(dòng)
9. 文章語(yǔ)言清新活潑描寫(xiě)能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀
10. 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活,新穎別致,把握時(shí)代脈搏,盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
11. 脈絡(luò)分明,層次感強(qiáng),敘氣說(shuō)井然有序,纖毫不亂。
12. 詳略得當(dāng),主次分明,思路清晰。精挑細(xì)揀,素材似為主題量身定制。
13. 敘述詳細(xì)具體,細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)逼真,人物個(gè)性鮮明突出,形象豐滿(mǎn),躍然紙上。
14. 以環(huán)境烘托人物的心情,情景交融,情現(xiàn)景中,景隨景現(xiàn)。
15. 想像豐富,構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí),扎跟于生活的聯(lián)想,拓寬了讀者的思維,讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
16. 景物描寫(xiě)傳神逼真,遣詞造句貼切得體,景隨情生,情景交融,呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。
17. 想像奇妙,既源于生活,不失生活的真實(shí),又高于生活,開(kāi)闊讀者的視野,充滿(mǎn)了藝術(shù)魅力。
18. 事件過(guò)程描述詳細(xì)具體,內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序,體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
19. 外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象,人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體,宛如反映人物性格的一面鏡子,真是所謂“相由人生”。
20. 環(huán)境描寫(xiě)客觀真實(shí),環(huán)境為人物的性格服務(wù),更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
葉子作文 篇7
葉子很普通,但你們可知道葉子的本身并不普通。
為了寫(xiě)“葉子遐想”,我摘了一片葉子!叭~子,對(duì)不起,我是要寫(xiě)這篇作文才摘你的,請(qǐng)保佑我作文過(guò)關(guān)吧,”我在心里想。
這片葉子是鋸齒狀的,葉子顏色是碧綠的,表面很毛糙,摸起來(lái),很不舒服。
從這一片普通的葉子,我聯(lián)想到它的那些不平凡的`作用。
葉子可以起到光合作用,可以把噪音收集起來(lái),有些可以治病,有些葉子還可以泡茶,還可以把污染了的空氣吸收再吐出,換成干凈清新的空氣等等。
跟葉子有關(guān)的詞是“一葉知秋,”是說(shuō)到秋天到了,你看見(jiàn)葉子變黃了,落下來(lái)你就知道到秋天了。和葉子有關(guān)的詩(shī)句是“接天蓮葉無(wú)窮碧,不知新葉誰(shuí)裁出!
“葉”是像形字,大家都認(rèn)為花很美,可如果只有花,沒(méi)有葉子來(lái)襯托它,花還會(huì)美嗎?
每樣事物都很普通,但我們要去尋找它們不平凡的一面。
葉子作文 篇8
我沒(méi)有玫瑰那么艷麗。也沒(méi)有“出淤泥而不染”的荷花那么亭亭玉立。更沒(méi)有“雪美人”的梅花那么有骨氣。我也沒(méi)有大樹(shù)的挺拔。但我有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
無(wú)論你走到哪里,都可以看到我的身影。
當(dāng)春天來(lái)臨,我從樹(shù)枝里頭鉆了出來(lái),穿上了一層嫩綠的薄紗。我用嫩綠的生機(jī)去襯托小花,使這個(gè)春天變得更豐富。
到了炎熱的夏天,太陽(yáng)光熱的照向大地,使路上的行人紛紛脫下外套。而我和小伙伴們迅速的擠在一起,為人們遮擋著火熱的陽(yáng)光。
當(dāng)秋天來(lái)時(shí),我脫去了身上的綠紗,換上了金黃色的厚棉襖。風(fēng)一吹我們便在空中翩翩起舞,為這豐收的季節(jié)喝彩!等跳累了便停在地上,為大地鋪上了金色的地毯。
冬天,雪花飛舞,仙女們給大地母親蓋上了雪白的厚棉被。我悄悄躲進(jìn)了大地媽媽的懷抱,美美地睡了一覺(jué),等自己慢慢的變成養(yǎng)分,為下一代葉子們提供營(yíng)養(yǎng)。
如果有來(lái)生,我還是愿意做葉子,為人們默默奉獻(xiàn)。
葉子作文 篇9
你不是我,怎知我樂(lè)?你不是我,豈懂我悲?你不是我,怎解我意?你不是我,安明我志?——題記
窗前的大樹(shù)經(jīng)過(guò)冬日風(fēng)雪的洗禮,粗壯的枝椏上冒出了綠色的生命。有個(gè)小生命輕輕晃動(dòng)著,告訴我,他想飛。我大笑,嘲諷那不過(guò)是幼稚的妄想罷了,它沒(méi)有辯解,只是單純的笑了。
小生命長(zhǎng)成了綠葉。清晨她擺動(dòng)身軀向我致敬,夜晚它擺動(dòng)身軀向我道晚安。瘋?cè)~子,真是愚不可及!葉就是葉,永遠(yuǎn)不可能像鳥(niǎo)一樣飛。我們應(yīng)該服從大自然的定律。我們生活在這個(gè)世界里,很多時(shí)候都是逆來(lái)順受,因?yàn)橐磺凶杂卸〝?shù),上天自有安排。我和這片瘋?cè)~子一樣平凡,注定和那些備受上帝眷顧的寵兒不同,他們有選擇夢(mèng)想的權(quán)利有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量,而我,一個(gè)愚笨的孩子,一個(gè)成績(jī)不好的學(xué)生是沒(méi)有的。你呢,不過(guò)是一片幻想飛翔的葉子,猶如一粒塵埃般卑微!
我惱怒的對(duì)它大叫,它卻一直安靜地笑。春去秋來(lái),窗前的葉兒們紛紛飄落,被碾壓成泥,明年樹(shù)上將有承載著它們生命的新的綠葉。而那片瘋?cè)~子,在微涼的風(fēng)中不斷擺動(dòng),還妄圖飛翔。我皺著眉頭對(duì)它搖頭,它卻對(duì)我露出春天般的笑顏。天氣愈發(fā)寒冷,我平凡的一年又將畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。望向窗外寒風(fēng)中的那片葉子早已干枯變黃,但它還在搖擺,試圖飛翔。
我看你還能撐多久,放棄吧!我心疼的向它呼喊,它虛弱的抬頭望著我,依然面露微笑。
我再看它時(shí),頓時(shí)驚呆了,原來(lái)它已經(jīng)奮力掙脫了枝丫的束縛,擺動(dòng)著身軀,逆風(fēng)起飛了!它飛得不高,但保持著認(rèn)真飛翔的姿態(tài)。它親吻了每天路過(guò)的少女的發(fā)梢,再悄悄落到了羞澀的少男的肩頭,又打滾般的落下,在孩童的腿邊嬉戲……
瘋?cè)~子,別飛了,下面就是泥土,是你最好的歸宿,我流著淚大喊,而它依然對(duì)著我笑。
于是 ,我張開(kāi)雙手,迎著風(fēng),跟著那片葉,一起飛翔。
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