寫葉子的作文十篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的寫葉子的作文10篇,希望能夠幫助到大家。
寫葉子的作文 篇1
不知不覺中,秋姐姐邁著輕盈的腳步來到我們身邊。
楊樹的葉子變成金黃色的了,秋風(fēng)一吹,金黃色的葉子落下來,像金色的蝴蝶在空中翩翩飛舞著。一片片葉子落到水里,像一只只黃色的小船在水中飄蕩,為小魚帶去秋的訊息。
幾場秋霜過后,楓樹的葉子變成紅色的了,紅色的葉子像一枚枚郵票,飄哇飄哇,飄到水面,像一只只小鴨子正把頭扎進(jìn)水里覓食呢,紅色的腳丫在水面上劃動著。
我愛秋天,我更愛秋天的葉子!
寫葉子的作文 篇2
小小的一片葉子,卻點綴了大自然的美麗,我可要好好拜訪一下這一片片大自然的衣裳。
小小芭蕉扇
咦,這個小芭蕉扇好奇特。∷耐馓资亲厣,越往里面越淺,里面還有一件黃得發(fā)亮的內(nèi)衣,上面布滿了一個棕色扣子。
再仔細(xì)瞧瞧,背面有許多斑點。哈哈,我看這片葉子長了雀斑,正準(zhǔn)備去整容了呢!而且它的血管葉脈,也非常漂亮。彎彎曲曲的線,分支著細(xì)小的枝條,那樣子真像一把把小叉子,在搶著吃食物呢!
對了,它的樣子像一個縮小的芭蕉扇,我拿著它做了一系列武術(shù)動作,覺得自己正在打妖怪。哇,這是什么?葉尖上居然有一個圓形的小帽子,上面也有葉脈,難道是一片小葉子?
葉子的奧妙可真多,回家我要好好觀察一下。
瘦子葉
這片葉子可真有點兒瘦,它細(xì)細(xì)的身子里面有許多細(xì)線。微風(fēng)吹過,它就像少女的一簇頭發(fā),在空中左右搖擺,翩翩起舞。
它還有兩根豎起來的頭發(fā),形成了一個V字母,好像在說:看我就是這么神氣!
可是,它也非常喜歡服務(wù)。古代的涼席和窗簾的原材料就是它呢!
我覺得,葉子不但美麗,而且也為我們的生活做出了改變。
葉子是人類的好朋友,沒有它,我們就不能呼吸。所以以后要多多保護(hù)它們,也多多發(fā)現(xiàn)其中的奧妙!
寫葉子的作文 篇3
一葉知秋,樹葉是秋天的信使,它們?yōu)榱俗屓藗冇X得秋天不是那么悲涼,所以把自己裝扮得漂漂亮亮,好像在籌辦一場秋日晚會。瞧,它們跳得多開心啊,時而直飛而下,時而旋轉(zhuǎn)搖曳,時而相交回轉(zhuǎn),好一幅秋葉彩畫啊!
我來到小樹林,抬頭一看,原本翠綠的銀杏樹葉已換上了金色的秋裝,不過還殘留點綠色,我情不自禁地?fù)炱饎偮湓谀_前的一片銀杏葉端詳起來:它看起來就像一把小巧玲瓏的蒲扇,似乎一扇就能扇來秋天的陣陣涼意。如果把葉柄朝上,還真像小女孩穿的裙子呢。它細(xì)細(xì)長長的葉柄就像一根小辮子似的拖在身后,從上往下看,只見一條條比針還細(xì)、十分清晰的葉脈,順著主柄向四面展開,這真像節(jié)日時放的煙花。我想這一定是大自然和樹媽媽精心雕刻上去的。葉子的邊緣高低不平,好像大海中的波浪,“一浪”接“一浪”,給人一種柔美的感覺。我忍不住摸了摸,嗬,它那粗糙的手感撓得我手癢。忽然一陣微風(fēng)吹來樹上的葉子“沙沙”作響,好像奏起了
交響樂,在為秋天的到來而歡呼。不時還有一把把黃綠色的扇子從我眼前飄落下來,它們有的像專業(yè)的舞蹈家在空中跳著華爾茲,有的像百靈鳥在輕盈飛翔,還有的旋轉(zhuǎn)著好像在表演空中花樣跳傘。
正當(dāng)我陶醉其中時,一片火紅吸引了我的注意,走近一看,哦!原來是楓樹,火紅的楓葉染紅了天邊,宛如一片朝霞,真是“霜葉紅于二月花”啊!一陣秋風(fēng)吹過,巴掌似的紅楓葉“沙沙”作響,像在為秋天鼓掌。這時,一旁的玉蘭樹葉也飄落下來,我撿起一片玉蘭葉,仔細(xì)觀察:它多像一只小船,墨綠的葉片上有又粗又大的莖,格外明顯,正面摸起來十分光滑,周圍有一條黃色的框,寬大的葉子背面凹凸不平,有層棕色的毛,又短又密。
往前走,發(fā)現(xiàn)秋天也帶有一絲春意哦。看!馬路上那一排排枝繁葉茂的樟樹,它們的葉子還是那么翠綠,我撿起一片瞧了瞧,只見它全身綠油油的,只有邊緣上帶有那一點點淡黃色,真像穿了一件綠中帶黃的大衣呀。筆直筆直的主柄像一條小尾巴拖在身后,一條條只比頭發(fā)粗點的葉脈錯落有序分散到葉子的四周,葉子的邊緣高的像“山峰”,凹下去的像“山澗”。不時還散出陣陣清香,這種香氣不但聞起來香氣撲鼻,還可以驅(qū)蟲呢,樟腦就是從這提煉出來的,這使我想到了《宋慶齡故居的樟樹》寫的就是她門前的兩棵樟樹,這種樹四季常青。
我愛秋天,更愛這絢麗多彩的樹葉,因為它們世界才更美麗,生活才更加美好。
寫葉子的作文 篇4
風(fēng)與柏為舞,他們跳得優(yōu)美; 風(fēng)與竹為舞,他們跳得優(yōu)雅; 風(fēng)與草為舞,他們跳得歡快; 如果我能化為那一片葉子,是否會有一縷清風(fēng)為我起舞? 那一片葉子!當(dāng)你飄落枝頭,是否還會回來? 當(dāng)你還是一片小小的葉子時,我就追隨著你; 我與你嬉戲,我與你起舞,我們的世界變得不一樣; 春風(fēng)春雨滋潤你,你高興地與我共舞; 夏日夏陽曝曬你,你咬牙向我傾訴; 秋云秋風(fēng)吹拂你,你愜意地與我享受; 冬霜冬雪拍打你,你卻已安靜地落地; 如今當(dāng)我再記起你時,你又在何方?你又何時歸來? 那一片嫩綠的葉子,你可曾記得我們春時的笑顏? 那一片枯黃的葉子,你可曾忘記我們秋時的誓言? 還是那片天,還是那片云; 枝頭上的那片葉子卻已不再是你. 而我也只不過是那縷清風(fēng), 你和我,終究不能再相遇!
寫葉子的作文 篇5
一陣涼風(fēng)吹過,向人們宣告著深秋已來到了,果園里碩果累累,稻田里金黃金黃,顯現(xiàn)出秋天的美,給人們帶來喜悅。在這一片如畫的美景中,樹葉仿佛是獨領(lǐng)風(fēng)騷的。
秋天最多的落葉莫過于樟樹葉了。初秋時還是翠綠的,到了晚秋,便換了另一色的羊毛衣裳。樟樹葉的葉柄直而有力,末端是淡綠色的,接著漸漸變成了大紅色,變成了深褐色。它的葉片曲而輕,如同一個躺椅,邊上歪歪曲曲,好似小姑娘裙子的鑲邊。它的筋脈紋理清晰,從葉柄開始分叉?v觀全葉,紅紅的,紅里透著黃,黃里透著棕,要是你仔細(xì)一看,就會發(fā)現(xiàn)葉片邊緣有一些綠色的,宛如一把扇子嵌上了一條綠色的瑪瑙邊。每一片樟樹葉子都形狀各異,有的象蒲扇,有的象一個大錘,還有的象小孩的腳印........聞起來有一種甜甜的清香,摸起來柔順極了。 除了樟樹葉,另一種常見的葉子便是楓葉了。它的葉柄細(xì)長而結(jié)實,怎樣彎曲都不會斷。它的脈絡(luò)從葉柄中分開。可以說,它有幾根主脈,就成幾葉狀,由此變成了各種形狀,它像短戟,又像手掌,還酷似暗器。它的葉片很薄,但沒有韌性,稍微一折,它就四分五裂了,味道也不好聞。但是它火紅火紅的,聚在一起,就像一簇正在燃燒的火焰,比樟樹葉紅了好幾倍。
秋,收獲的季節(jié),樹葉們的聚會,可愛、熱情、迷人。哦,我愛秋天。
秋天的樹葉 秋天來了!我和媽媽到植物園去參觀。進(jìn)了植物園的大門,看見兩旁有幾棵紅楓,隨風(fēng)抖下幾片楓葉,這楓葉可是秋季樹葉的代表呢。那楓葉是由主莖分成七條楓莖,葉子總的形狀酷似爪,它平時穿“綠衣服”,現(xiàn)在卻換了一套與眾不同的紅外套”,格外顯眼。哎呀!這楓葉可真挑剔。楓葉的變化顯而易見;楓葉以前是綠的,現(xiàn)在是紅的了。變化的原因是什么呢?原來,秋天逐漸比那冷,葉內(nèi)的綠素一點一點的消失,最后,紅花的花椒素“占領(lǐng)”葉子、所以楓葉變成了紅色。 在拐角處,我發(fā)現(xiàn)了銀杏樹的落葉,銀杏葉很像一把小芭蕉扇,這是我想起.《西游記》里的孫悟空三借芭蕉扇的故事。銀杏葉主莖上還有一點點淡淡的草綠色,而扇面上幾乎被灰褐色填滿,“扇子”,的里那個極端確實黑色。以前銀杏葉都是綠色的,而現(xiàn)在卻是這樣,這便是銀杏葉在秋天的變化。沿路一直往南走,在玫瑰樹旁,冬青的葉子竟也脫落了不少。冬青樹葉子的形狀千奇百怪、殘差不齊的。現(xiàn)在,在葉子刺人的角上有一些淡黃色,那里在前面幾季節(jié)中側(cè)是深綠色,這
又是在秋天的變化。
我喜歡絢燦生輝的秋天!因為它寄托著豐收,意味著勤勞與繁榮,象征著成熟的高尚與純潔。
秋天的樹葉秋天,當(dāng)你漫步在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的校園時,你會看到怒放的秋菊;也會發(fā)現(xiàn)那掛滿枝頭的石榴;還會欣賞到那一棵棵郁郁蔥蔥的大樹以及那絢麗多彩的樹葉。
當(dāng)我來到學(xué)校的尚知園時,一下子被那散發(fā)著濃郁芳香的桂花樹吸引住了,駐足端詳,只見桂花樹一片片近似橢圓形的樹葉呈墨綠色,葉片的邊緣還有一圈鋸齒。葉脈細(xì)細(xì)的,清晰可見。樹冠上的葉子更是有意思,有的紅、有的淡綠,可能是剛長出來不久吧,在陽光的照耀下顯得特別亮麗。密密的樹葉叢中,還夾雜著一朵朵細(xì)細(xì)的、小小的黃花,摘一朵捧在手心,香氣撲鼻。 尚知園除了那香氣逼人的桂花樹外,最引人注目的恐怕就要數(shù)那棵在深秋依舊蒼勁挺拔的雪松了。那深綠或灰白的葉子像一根根繡花針?biāo)频,用手指尖輕輕一碰,還真有些扎人。再看樹底下,鋪滿了一層厚厚的落葉,幾乎不留一點兒空隙,像是有人故意織成了一張?zhí)鹤印?/p>
從尚知園出來往左走,印入眼簾的是兩排整齊的香獐樹,向是列隊的士兵在歡迎我們的到來。香獐樹的葉子五顏六色的。有的綠,有的紅、有的黃、還有的綠中帶黃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那火紅的幾片樹葉就像是夾雜著的幾朵小花。一陣微風(fēng)吹來,樹葉“沙沙”作響,又像是一首歡送曲,在和我們告別。幾片樹葉隨風(fēng)飄落下來,像一只只翩翩起舞的彩蝶。 走在秋天的校園,看著那片片落葉,你也許會隨手撿起一片,永久地珍藏。
寫葉子的作文 篇6
淅淅瀝瀝的夏雨,一路灑進(jìn)了秋日的泥土。
即將要遠(yuǎn)離蛙鳴蟬噪中的夏日艷陽,與時間一同走入清爽寧靜的初秋了。我們身邊的那些樹,也快要褪盡滿身的綠葉了吧?每到這個時候我總是格外喜愛那些葉子。
這是葉子生命的最后一個季節(jié)了。他們一生當(dāng)中遭到過無數(shù)次打擊、傷害,當(dāng)然也有過喜悅和欣慰。但當(dāng)于此際,它們卻能夠從容鎮(zhèn)靜,在生命的最后一刻安然滑落枝頭,飄落入大地的胸懷,再做一次一生之外的貢獻(xiàn)。
喜歡葉子,尤其是秋天的葉子。對于它們來說,這是一個灰色的季節(jié)。在這個季節(jié)里,它們不可避免地要接受死亡,但這又是一個金色的、偉大的季節(jié):葉子死了,但葉子面對死亡的從容,和死后依然付出的執(zhí)著使這個死亡的季節(jié)變成了它們永生的季節(jié)!
喜歡葉子,一臨世就帶著熱愛望著生活的人們;喜歡葉子,無論經(jīng)過多少風(fēng)侵雨蝕,受過多少辛酸屈辱,第二天,總能搖擺著以微笑面對新的'世界;喜歡葉子,總能以感恩的心面對一切;喜歡葉子,盡管沒有人注意它,它卻始終立在枝頭裝點我們的世界。
秋風(fēng)秋雨,一年一度。又到了落葉的季節(jié)。當(dāng)?shù)谝黄锶~滑落的時候,當(dāng)最后一片秋葉滑落的時候,當(dāng)以后每一次秋葉滑落的時候,是不是有人會記起:這是落葉的季節(jié)。有人會在樹下向沉默的葉子致敬。有人能反復(fù)體味:死,如秋葉之靜美……
寫葉子的作文 篇7
夏天來了,樹上的樹葉更多了,更綠了。一只青蟲在葉子上啄了幾個洞,猶如郵票的齒孔,還有樹葉上的幾個小洞洞,仿佛一顆顆寶石,那樣的圓。忽然下起了大雨,天空中烏云密布。樹上的葉子好象是大樹媽媽的寶寶和雨傘。一會兒,雨就停了,這是一場雷陣雨吧?因為我想:只有夏天的雷陣雨才會下得很快。
寫葉子的作文 篇8
在我的家里養(yǎng)了幾盆花,每一盆花的葉子都是不一樣的,各有各的特點和形狀.
就說我家的最大的一盆吧,這幾天我發(fā)現(xiàn)它有的葉子周圍慢慢變黃了.媽媽看見了,就拿來剪刀把黃已經(jīng)大部分變黃的葉子剪掉了,媽媽說:"這樣就會重新長出新的葉子,黃葉子剪了,新的葉子的養(yǎng)料就會更多,長得也就會快一點.
過了兩天我去看,果然,在剪掉的葉子的莖上,長出一個小小的小綠卷,我想原來葉子剛長出來就這個樣子的,好可愛啊,小小的,嫩嫩的像我們小孩子一樣.又過了兩天,葉子就出來一半了,葉片也張開了一半,再不是一個小卷了,而是一片小小的葉子了,但是比長大的葉子的綠和淡一點,讓人不敢去動它,好像很軟很嫩的樣子,但是也是五臟具全呢,葉脈很清楚呢.過了四五天的樣子,葉子就長很和原來差不多大了.
世界萬物真的很有趣,我們周圍到處都有,只要你認(rèn)真仔細(xì)觀察,就會明白很多東西的.
寫葉子的作文 篇9
春夏秋冬四個季節(jié),田園有著不同的風(fēng)光,F(xiàn)在,讓我們一起去看一下春天田園的風(fēng)景吧!
春天,不管是村子的哪里,都是一片新綠。新綠一片中還夾雜著點點的玲瓏的小花。又金燦燦的,一片一片的話,就像秋天的麥浪;有粉紅的、梅紅的,它們混在一起,就像一塊顏色或濃或淡的粉紅色的布;還有紫的、黑的、白的……他們混在一起就成了五顏六色的彩虹!
村子里,還有一、兩根或是兩、三根的電線桿,他們高高的,幾根黑色的電線就像它們隨風(fēng)飄起的頭發(fā)。它們就像軍人一樣,守護(hù)村子。
村子里沒有公路,地上就是土,“路”兩邊就是村民的家!奥贰钡淖筮吇蛴疫叄赡軙幸恍K空地,空地上有一座土堆起來的山。有一些孩子,閑著的時候就會約上幾個好友,一起去“爬山”。當(dāng)然,除了“山”還是會有空地的。孩子們就會拿幾塊磚頭,用磚頭搭一個“灶”,然后撿幾枝樹枝,在“灶”上“烤肉串”,“烤熟”了還津津有味地“吃”起來。
村子里還會有灣、河之類的,里面有一群群魚兒,當(dāng)有婦女在那里洗衣的時候,它們也不害怕,反而好奇地上前用嘴碰一下,可能還會碰到婦女的手,我以前跟我家小魚試過,那感覺可好玩兒了!
春天的田園真美!我下次還要來玩兒!
四年級:王宸鷺
寫葉子的作文 篇10
今天天氣非常的悶熱,我和爸爸來到田地里,爸爸下田干活,酷熱難耐之際,我便來到一排高大的白楊樹下乘涼,頓時涼快了許多。
這時,一片枯葉從樹上悄然飄落,我頓時心生疑問:夏天也會落葉?抬頭望去,茂密的樹葉把陽光遮的嚴(yán)嚴(yán)實實,在這一排的濃綠中,我看到了僅有的幾片枯葉。雖然如此,但大樹看起來還是那么高大。完美。大樹雖看起來那么完美,但它還是盡可能地完善自己,盡管它那濃綠的葉子已足夠遮擋他它僅有的不足。
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