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(必備)樹葉貼畫作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的樹葉貼畫作文，希望對(duì)大家有所幫助。
樹葉貼畫作文1
金秋十月，樹葉飄落，大地變得一片金黃。就在今天，我們班開展了一次“樹葉貼畫”的活動(dòng)。同學(xué)們收集了各式各樣，五顏六色的樹葉來(lái)到學(xué)校，我也不例外。
活動(dòng)開始了。我打算做一幅“美麗的蝴蝶”貼畫。首先，我先把樹葉按照我要的形狀剪出來(lái)。比如，把不同顏色的葉子剪成橢圓形，就是蝴蝶的翅膀。把樹葉剪成細(xì)長(zhǎng)條，就是小草。把金燦燦的銀杏葉剪圓，就是光芒萬(wàn)丈的葉子……接著就要開始貼畫了。用彩筆畫出蝴蝶的身體和觸角后，貼上它那色彩斑斕的“外套”——翅膀。然后，把剛剛剪好的小草貼上。又把圓圓的，銀杏葉剪成的`“太陽(yáng)”貼上后，再用紅色的彩筆給它增添幾分“光芒”。接著，用彩筆勾勒出幾朵含苞待放的花，它們個(gè)個(gè)都爭(zhēng)奇斗艷。我再用彩筆，畫出幾棵高大挺拔的樹干和又細(xì)又長(zhǎng)的樹枝，再貼上許多五顏六色的樹葉：綠油油的、紅彤彤的、金燦燦的……
最后，在蔚藍(lán)的天空中，畫幾朵雪白的，棉花糖似的白云。這樣，這幅既簡(jiǎn)單又漂亮的“樹葉貼畫”就“新鮮出爐”了!
開始評(píng)選了，我十分激動(dòng)。最后，我獲得了二等獎(jiǎng)，我可開心了!
通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了“世上無(wú)難事，只要肯登攀，”只要你想做的事，勤奮努力，就一定會(huì)成功的!
樹葉貼畫作文2
今天早上，我高興得一蹦三尺高，因?yàn)橐加靡恍“氲臅r(shí)間給我們做樹葉貼畫。
我立刻找出了工具：一個(gè)野蠻的家伙剪刀，一張白紙、一堆葉子，透明膠和雙面膠。
首先，我請(qǐng)出了大棕樹枯葉，用剪刀把它美容成了一個(gè)四邊形樹葉。這么又薄又可愛(ài)的樹葉拿來(lái)干什么用呢？這讓我想起了龐大的.大象、大炮、犀牛我又想到了坦克，于是我復(fù)制了另一套小裝甲，把它裝了上去。對(duì)了，接著我裝上了扁扁的履帶。接下來(lái)，在履帶上裝了輪子。咦？不對(duì)了呀！我發(fā)現(xiàn)矛和盾的集合是它裝甲車上的炮口。于是，我又在第二個(gè)裝甲車旁裝上了長(zhǎng)長(zhǎng)的炮口。然后，我開始做小人了。突然，我瞪大了眼睛，我沒(méi)有一種海藻形的小葉子。等我向老師要寶時(shí)，我想出了作品的名字《軍隊(duì)爆發(fā)》�；氐阶�，我迅速如法炮制，做了四個(gè)人，最后又把旗子插上去。
看整幅畫上去，三個(gè)人逃，一人擺旗投降，一人爽快地轟起坦克展示作品時(shí)，所有人都笑了，真是看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)難。
原來(lái)美麗的藝術(shù)品來(lái)之不易呀！
樹葉貼畫作文3
星期六，岳老師組織我們做了一個(gè)活動(dòng)，名叫樹葉貼畫，我的心情非常的高興。
岳老師叫我們拿出三樣?xùn)|西，一樣是剪刀，一樣是白乳膠，還有一樣是樹葉。樹葉有的像扇子，有的像傘，還有的像劍，真是形狀各異，五顏六色啊！
岳老師拿了幾張白紙給我們，我們?cè)谏厦娈嬃诵?dòng)物的輪廓。有的畫小鳥，有的畫小魚，還有的畫大象……而我畫的是松鼠。等我們畫好了，岳老師叫我們用合適的樹葉貼在畫的輪廓上。
活動(dòng)開始了，首先我仔細(xì)的翻找，找到了適合小松鼠尾巴的葉子了，我非常高興，感覺(jué)旗開得勝一般，我連忙拿出白乳膠，在葉子的反面涂上白乳膠，貼在松鼠尾巴的.輪廓上，貼完了，其次我拿了一個(gè)較小的橢圓形的葉子在后面貼上白乳膠，貼到松鼠頭的輪廓上，小松鼠的頭就粘好了。接著我找到適合松鼠爪子、身子、鼻子、耳朵的樹葉，依次貼在松鼠各個(gè)輪廓上，一幅活靈活現(xiàn)的松鼠樹葉貼畫就完成了。
最后，我在樹葉貼畫旁邊裝飾了一下，有幾朵白云和一個(gè)太陽(yáng)，還給它取了一個(gè)名字叫松鼠。
這次的活動(dòng)真是太有趣了，沒(méi)想到秋天的落葉可以拿來(lái)做這么美的事，讓我深深體會(huì)到生活其實(shí)不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛！
樹葉貼畫作文4
今天我一來(lái)到幸福里，老師就問(wèn)我：“你帶樹葉了嗎？”哎呀，今天要做樹葉貼畫，我都準(zhǔn)備好很多樹葉了，出門的時(shí)候一著急，竟然忘了。正當(dāng)我著急以為今天不能做樹葉貼畫時(shí)，老師笑瞇瞇地拿出一大袋樹葉，原來(lái)老師怕我們忘記，已經(jīng)準(zhǔn)備好很多樹葉了。
制作樹葉貼畫的材料有樹葉、白紙、雙面膠和剪刀。東西準(zhǔn)備好之后我就開始做樹葉貼畫了。
首先，我選擇了一張三個(gè)女孩跳芭蕾舞的圖片，因?yàn)檫@張圖片又好看又簡(jiǎn)單，而且我覺(jué)得她們跳舞的姿勢(shì)非常優(yōu)美。
她們的裙子是用銀杏葉做的，我看了看老師準(zhǔn)備的樹葉里面正好有幾片又大又綠的銀杏葉，邊上還帶有一點(diǎn)點(diǎn)的波浪，看上去真像一條條芭蕾舞裙正上下翻飛呢！我趕緊把這幾片銀杏葉拿過(guò)來(lái)，要是被別人拿走了，我就要用別的樹葉剪，太麻煩了！拿到“裙子”之后我又拿了幾片柳葉當(dāng)做女孩的腳，剪了三個(gè)圓形是女孩的頭，最后拿了幾根蔥蘭的葉子做女孩的手。
葉子都準(zhǔn)備好了，接下來(lái)就要開始制作了。我拿著銀杏葉左比劃右比劃，終于找到了一個(gè)最好的'位置，找好位置之后，我果斷地把銀杏葉貼了上去。裙子的位置固定好了，其他的位置都很好找，很快，我的樹葉貼畫就做好了。
我抬頭看看大家，他們都還在貼呢，有的已經(jīng)快好了，有的還只貼了一半。我再看看我的樹葉貼畫，我覺(jué)得她們好像正在轉(zhuǎn)圈呢，一個(gè)個(gè)都是舞林高手，跳得好看極了！
樹葉貼畫作文5
星期天，我匆匆趕到金筆作文學(xué)校二樓二教室。咦，教室里怎么這么吵��？哦，原來(lái)同學(xué)們正在做樹葉粘貼畫。
首先，老師帶領(lǐng)咱們先看別人的作品，過(guò)了一會(huì)兒，有的同學(xué)已經(jīng)等不及了，他們大叫道：“老師，我等不及啦！”
“快點(diǎn)開始吧！”
“好好，咱們這就開始�！崩蠋熡H切地說(shuō)道。
我想起來(lái)，哦，咱們家的小魚忘了喂了，對(duì)了，那我就做條可愛(ài)的小金魚吧！我開始找樹葉了，我到處借樹葉，好了，一切準(zhǔn)備就緒！
開始做樹葉粘貼畫了！
我拿起筆，開始畫畫，呀，這個(gè)頭畫得太大了，只好重新畫了。經(jīng)過(guò)我的努力，我終于成功畫完了。然后老師發(fā)膠水，紙巾，開始剪小魚兒的身子了！我拿起一片冬青葉，比一比，不大不小，剛剛好，我開始剪小魚兒的身子，用膠水粘上，繼續(xù)做小魚的身子。我拿起一片楓葉，把它用膠水粘上，好，小魚的身體就做好了！我又拿起兩顆紅色的小野果，粘小魚的眼睛，呀，雙面膠粘的太多，把野果粘掉了一塊皮，重做！經(jīng)過(guò)我的.努力，我終于做好了一只小魚！
緊接著我又做了兩條，總感覺(jué)還少點(diǎn)什么，想了想，我趕緊拿起一片葉子，用剪刀把它剪成圓形，做小石頭。然后再做水草，大功告成了！因?yàn)轸~是生活在水里的嘛！我又找來(lái)一些葉子，做水的樣子。
我還給畫起了一個(gè)題目：可愛(ài)的小魚。我高興地拿給老師看，老師看了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，還夸我做得好呢！這真是一堂有趣的手工課！
樹葉貼畫作文6
秋天到了，樹葉飄飄，給大地媽媽穿上了一件美麗的衣裳。更讓我們有機(jī)會(huì)把這些美麗的衣裳做成了貼畫。
早上，我和媽媽去公園散步的時(shí)候，看見(jiàn)地上落了許多形態(tài)各異的樹葉。它們的顏色、大小、形狀，各有特色。這些美麗的樹葉有的已被人踩爛了。怎么能讓這些美麗的樹葉這樣被人折磨呢？于是我撿了一些完好的樹葉回來(lái)。
一到家我就迫不及待地?cái)[弄起來(lái)。我拿這些樹葉干什么呢？扔了、那我撿回來(lái)干什么，對(duì)了，電視上曾經(jīng)看過(guò)的用樹葉做的貼畫。我也可以做樹葉貼畫呀！
說(shuō)干就干，我找來(lái)了一張彩色卡紙、一把鋒利的剪刀和強(qiáng)力的雙面膠做準(zhǔn)備工作。我做的`樹葉貼畫是什么樣子的呢？我先拿了一個(gè)金黃的大杏葉，又拿了三個(gè)尖尖的細(xì)細(xì)的柳樹葉子，拼成了一個(gè)心里美大蘿卜。還拿了三個(gè)金黃色的楓葉和一個(gè)楊樹葉做了一個(gè)紅彤彤的胡蘿卜。哇！蘿卜開會(huì)啦！
接下來(lái)，我又貼了一個(gè)童話故事：
一只又大又圓的蝴蝶和一只機(jī)靈又活潑的小蜻蜓在打架。沒(méi)想到的是，這只以大欺小的蝴蝶竟然輸給了這只活潑機(jī)靈的小蜻蜓。
正當(dāng)我做的熱火朝天的時(shí)侯，媽媽也忍不住動(dòng)起手來(lái)。她陪我一起做了一張樹葉貼畫，這張樹葉貼畫特別逗：一頭可愛(ài)的小豬正在吃一個(gè)肉包子，可是這個(gè)包子滾啊滾，滾到了護(hù)主犬的腳下，護(hù)主犬一口就給吃了。怎么樣？這個(gè)“肉包子打狗——有去無(wú)回”的創(chuàng)意好嗎？
這就是我做的樹葉貼畫，我把秋天的美留了下來(lái)。媽媽還夸我是個(gè)愛(ài)動(dòng)手的好孩子呢！
樹葉貼畫作文7
秋天到了，樹葉也變成了彩色的，有綠色的、黃色的、紅色的……一陣秋風(fēng)吹過(guò)，看著滿地的樹葉，我好想做一幅樹葉貼畫。
今天，美術(shù)老師讓我們做一幅樹葉貼畫，美術(shù)老師拿出了各種造型的樹葉貼畫，有栩栩如生的花蝴蝶，造型獨(dú)特的小花，富有創(chuàng)意的畫框……接下來(lái)我們就開始制作了。
我做一個(gè)什么呢？我構(gòu)思了一下，可以做一個(gè)樹葉小美人。首先，我選擇了一個(gè)法國(guó)梧桐樹葉代表頭。樹葉的兩邊尖尖的，代表人的頭發(fā)。還有一個(gè)紅色的、小小的樹葉代表五官。我用兩個(gè)大樹葉代表人的上身。還有兩個(gè)同樣的、長(zhǎng)長(zhǎng)的樹葉，我選擇當(dāng)作她的'兩條腿。我還有兩朵小黃花，正好，這兩朵小黃花可以當(dāng)作人的胳膊，一面一個(gè)。我還有一朵玫紅色的花當(dāng)作脖子。粘上去一點(diǎn)綴，哇！好漂亮啊。看一看，還缺少什么呢？我感覺(jué)頭上缺少點(diǎn)東西。我想了想，我可以用一片長(zhǎng)葉子，來(lái)代表帽子，用一朵小喇叭來(lái)點(diǎn)綴一下。就這樣一個(gè)樹葉小美人就完成了。
這次美術(shù)課讓我學(xué)會(huì)了利用收集的各種各樣的樹葉，做成心中想像出的造型。我覺(jué)得創(chuàng)造樹葉貼畫太有趣了。
樹葉貼畫作文8
一個(gè)下午，我們小記者又開展了活動(dòng)，這次的活動(dòng)地點(diǎn)是長(zhǎng)安花苑小學(xué)，一進(jìn)大門，我就聽(tīng)到了一陣陣讀書聲，是那么熟悉。
“丁零零……”上課了，吵鬧聲忽然安靜了下來(lái)，我們被領(lǐng)到了一間房間里，聽(tīng)了關(guān)于天然氣的講座。
隨后，我們舉行樹葉貼畫比賽，大家分組后便去找形態(tài)各異的樹葉。我們走進(jìn)了學(xué)校著名的童心園，四周全是落下的樹葉，形狀各不相同，有金黃的銀杏葉，好像一把小扇子;有枯黃的大樹葉，好像一只巨大的手;有皺巴巴的樹葉，像吃剩下的葡萄皮;還有其他數(shù)不勝數(shù)的葉子……這兒撿一張，那兒拾一片，我差不多撿滿了一頂帽子。
開始貼畫了，我們組左思右想，卻連一個(gè)好的方案都沒(méi)有想出來(lái)。比賽時(shí)間過(guò)了一大半，我們才開始，先貼了個(gè)銀杏葉做的.蝴蝶，再用水彩筆描紅，色彩十分鮮艷。在制作過(guò)程中，我們組非常不愉快，幾乎四分五裂了，組長(zhǎng)板著臉，噘著嘴，用兇神惡煞的眼神看著地面�？墒且厝チ�，大家又都依依不舍。
雖然有趣的樹葉貼畫我們沒(méi)有能好好地完成，但這讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性，以后集體活動(dòng)要先分工好再合作完成，不然各想各的什么都做不好。
樹葉貼畫作文9
今天我突然在課桌抽屜里發(fā)現(xiàn)了6片樹葉，其中還有一個(gè)是兩片連在一起的。我想樹葉是不是可以拿來(lái)貼畫呢？
我拿出卡紙先把三片小葉子放在中間，斜著放，當(dāng)小雨滴；再把一片大葉子放在三片小葉子的上面當(dāng)做烏云；然后把連在一起的葉子放在的小雨滴的下面，這片葉子當(dāng)做小草；另外一片大樹葉當(dāng)做土地。這時(shí)頑皮的風(fēng)娃娃把我的作品給吹散了，我趕緊把它們給“搶救”回來(lái)！我的.樹葉貼畫沒(méi)有完成就被風(fēng)娃娃給毀了。
為了不被風(fēng)再次毀掉我的杰作，這次我從文具盒里拿出雙面膠，我又一遍再一次開始我的創(chuàng)作，這次每個(gè)樹葉的背面都貼上雙面膠，然后把膠紙一個(gè)一個(gè)小心翼翼地撕下來(lái)，又把樹葉小心翼翼的地貼到原來(lái)的位置上。我把兩個(gè)連著一起的樹葉放在下面的葉子里，它好像有了立體感。我又把三片小雨滴放在高低不同位置上，雨滴仿佛從不同時(shí)間點(diǎn)飄落下來(lái)，簡(jiǎn)單的樹葉貼畫做好了。
我想：“我這個(gè)貼畫的意思是，烏云是老師，雨點(diǎn)是老師的心血，小草是我們，土地是爸爸媽媽�！崩蠋熡米约旱男难屛覀冏聣殉砷L(zhǎng)，爸爸媽媽襯托我們。
樹葉貼畫作文10
星期六的晚上，我來(lái)到作文班，岳老師組織我們做樹葉貼畫，我們個(gè)個(gè)像出籠的小鳥一樣，在教室里“嘰嘰喳喳”，高興極了！
我坐到位子上，從書包里拿出剪刀、膠水、水彩筆和樹葉等等。同學(xué)們帶的葉子真多呀！各式各樣，真是漂亮。那細(xì)致的脈絡(luò)，有的像天上美麗的仙女，有的像波濤洶涌的大海，有的像一張漁網(wǎng)。我的心里，既興奮有激動(dòng)！
貼畫活動(dòng)開始了，我選了一個(gè)自己喜歡的小魚簡(jiǎn)筆畫，仔細(xì)的尋找著合適的樹葉。首先我把一張像桃子一樣形狀的樹葉，修剪成了小魚的身子，我把修剪好的.小魚身子貼在了簡(jiǎn)筆畫上；其次，我找來(lái)一片樹葉，修剪完成小魚的尾巴，也用膠水貼上；然后，我用剪刀把紅色的葉子剪成小圓圈，做小魚的眼睛；接著把樹葉剪成幾條波浪形做小魚身上的花紋；就留下小魚吐出來(lái)的泡泡了，我又用樹葉剪了幾個(gè)大小不一的圓形貼了上去；最后，我用藍(lán)色的水彩筆畫上了海水和波浪，用綠色的水彩筆畫上水草，這樣一幅美麗的樹葉貼畫就完成了。
我看著自己的做的這只小魚，它栩栩如生，像活過(guò)來(lái)了一樣，那雙圓溜溜的小眼睛和露出微笑的嘴巴像在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，就讓我成為你的朋友吧！”我給我的樹葉貼畫起了一個(gè)非常好聽(tīng)的名字叫——魚兒戲水
看著自己的作品，我不禁這樣感嘆到：“哇！我也有一雙靈巧的手。其實(shí)，正如羅丹說(shuō)的：生活中并不缺少美，因?yàn)槊谰驮谖覀兊纳磉�，我們�(nèi)鄙俚氖巧朴诎l(fā)現(xiàn)美的眼睛與和創(chuàng)造美的雙手�！�
樹葉貼畫作文11
老師在星期五給我們布置了一道作業(yè)——制作樹葉貼畫，并傳到鳳凰語(yǔ)文論壇上。我一聽(tīng)，“切，制作樹葉貼畫并傳到鳳凰語(yǔ)文論壇上，對(duì)我來(lái)說(shuō)是張飛吃豆芽——小菜一碟�！笨衫蠋熡终f(shuō)還要寫作文，我還是覺(jué)得簡(jiǎn)單死極了!
可不試試還不知道有多難。我先采葉子，然后就開始做了。制作什么呢?我腦袋立馬想出了兔子。爸爸說(shuō)：“主意不錯(cuò)，可你怎么做兔子的紅眼睛and兩顆牙呢?”我頓時(shí)傻眼了，又苦思冥想了一會(huì)，想到了另一個(gè)動(dòng)物：蝴蝶。我先拿了三片葉子把蝴蝶的身子做好了。然后用了四片香樟樹的葉子做翅膀�？蓛蓚�(gè)觸角用什么東西做呢?就把長(zhǎng)樹葉剪了四半，排在上面。然后請(qǐng)爸爸忙看一下，爸爸說(shuō)：“這次不錯(cuò)，可就是一只蝴蝶，是不是缺少了神韻。”我聽(tīng)了，迅速用剛才的'辦法又做了兩個(gè)。爸爸說(shuō)：“三個(gè)一模一樣的蝴蝶不單調(diào)了吧!給他們每只蝴蝶起個(gè)好聽(tīng)的名字吧!”受到爸爸的啟發(fā)，我用不同的葉子做成了不同蝴蝶。并指定大的叫“爸”，中等的叫“媽”，最小的叫“女兒”。你瞧，這多像我們一家啊!
秋天不僅美，而且給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的樹葉。
樹葉貼畫作文12
秋姑娘像一位魔法師，她用手中的魔法棒一揮，世界就變了樣。滿天的落葉像一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞，大地鋪上厚厚的地毯。
我去陸羽廣場(chǎng)收集了許多形態(tài)不一的'樹葉，準(zhǔn)備做樹葉貼畫呢！“做什么好呢？”我冥思苦想，最后決定做一個(gè)小池塘。我先把池塘的輪廓和波浪勾了出來(lái)，然后用松樹枝貼在底部做水草，接著我拿爬山虎的葉子做小魚的身體，幾片槐葉粘在一起做金魚的尾巴，把柳葉尖兒剪下來(lái)當(dāng)金魚鰭，又把葉子剪成兩個(gè)小小的圓形當(dāng)做金魚的眼睛。瞧，小金魚孤單地游來(lái)游去。
我緊接著又做了一條，我挑了一片又大又圓的樟樹葉子，它的紋路很像一個(gè)烏龜殼，不如讓小烏龜也進(jìn)池塘吧！拿冬青葉當(dāng)小烏龜?shù)念^，又剪了尾巴和四只腳，把它們拼在一起粘在紙上，一只活靈活現(xiàn)的烏龜展現(xiàn)在眼前。
看著這幅畫，總覺(jué)得少點(diǎn)什么。呀！池塘里的荷花和荷葉呢？我連忙拿起銀杏葉做荷葉，菊花的花瓣做荷花，貼在紙上。在荷葉的映襯下，兩條小金魚互相追逐，歡快地吐出一串串泡泡，一群小蝌蚪慢慢游過(guò)來(lái)同小魚一起在池塘里嬉戲。
看著手里的作品，我很高興，這小小的樹葉不僅能訓(xùn)練我們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，還豐富了我的課余生活。
樹葉貼畫作文13
看見(jiàn)了嗎？那個(gè)放在桌上的樹葉貼畫是不是很漂亮呀，想知道它是怎么做成的嗎？就請(qǐng)把目光轉(zhuǎn)向這里。
我們先準(zhǔn)備好做樹葉貼畫的材料：樹葉若干種，有綠色的橢圓形的；有紫色手掌型的，有黃綠相間的心形的，有墨綠色扇形的……大小不一，形態(tài)各異。剪刀，雙面膠，白紙一張。
開始作畫了，我先選一個(gè)綠色的長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子作蝴蝶的細(xì)長(zhǎng)身體，接著用紫色的手掌形的葉子來(lái)作兩邊美麗的大翅膀，又把其它多余的修剪后的紅色的葉子來(lái)作下面兩個(gè)翅膀，然后把樹枝的莖來(lái)作蝴蝶的'觸角，最后用黃綠相間葉子，剪成一朵朵小花和小草做陪襯，就這樣我的美麗蝴蝶貼畫就大功告成了。
我感覺(jué)我的蝴蝶像活了似的，在無(wú)邊無(wú)際的天空中傲翔，在五顏六色的花叢中翩翩起舞，在跟小草玩游戲，你看它玩得多開心呀！
我的樹葉貼畫不錯(cuò)吧，你們是不是也心動(dòng)了？那就趕快照樣子也做一個(gè)吧！
名師點(diǎn)評(píng)： 小作者在這篇作文中，使用了疑問(wèn)的句式作為文章的開頭，這樣的寫法不但可以直接進(jìn)入到作文的主題，同時(shí)也能夠吸引讀者對(duì)本文內(nèi)容的關(guān)注。接著，小作者開始介紹做樹葉貼畫的材料，然后按照制作的步驟，描述了自己做畫的整個(gè)過(guò)程。小作者的描述很具體詳細(xì)，相信看完這篇作文的讀者，一定也學(xué)會(huì)了做這個(gè)“美麗蝴蝶”的樹葉貼畫。最后小作者又講述了貼畫制作完之后的效果，讓作文的內(nèi)容更加完整。作文的語(yǔ)言通順流暢，條理清晰，小作者的語(yǔ)言表達(dá)能力非常好。
樹葉貼畫作文14
在這個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我去了小橘燈作文班，卻沒(méi)想到有一個(gè)驚喜等著我呢！今天的作文是寫樹葉粘貼畫的，所以，要先做有趣的樹葉粘貼畫。
走進(jìn)教室，有的同學(xué)在觀察著樹葉，想象要用它們要做什么；有的同學(xué)在抓耳撓腮，好似對(duì)這個(gè)活動(dòng)還摸不到頭腦；還有的同學(xué)自?shī)首詷?lè)，似乎在玩“一葉障目”的游戲。“鐺，鐺，鐺”上課了，馬老師走來(lái)，面帶微笑地說(shuō)：“今天我們要做樹葉粘貼畫。”我們先看了幾張圖片，就自覺(jué)地分成兩組，我和韓佳彤一組，討論了一下我們決定做一張海底世界的`畫。
我們先拿了一片長(zhǎng)長(zhǎng)的樹葉，又拿了幾片較圓的深綠色樹葉。用剪刀把它剪成一條一條的“海草”，又剪了幾只小魚，拿一根玉米葉把它當(dāng)成幾條魚尾巴，再用一片樹葉當(dāng)成身子，最后用紅紅的楓葉剪成一個(gè)一個(gè)的小圓，來(lái)做它的像紅寶石一樣的眼睛。忽然，一個(gè)小蒼蠅落到了我們的畫上，我怕它在我們畫上留下什么“痕跡”，就急忙趕走了它。“剪刀！剪刀！剪刀！”我大叫著，左顧右盼，在一位男生那看到了，我怕他又要用，一個(gè)健步?jīng)_過(guò)去，將剪刀奪在手里，“咔嚓，咔嚓”，終于完成了。
我看著這幅畫，腦海里一下子浮出一幅畫面：魚兒在海底世界里嬉戲，玩耍，嘴里吐著泡泡，仿佛在激烈地討論著什么呢……
這次活動(dòng)讓我知道了：只要認(rèn)真干事就會(huì)有收獲。
樹葉貼畫作文15
今天美術(shù)課是設(shè)計(jì)樹葉粘貼畫，我們準(zhǔn)備了膠水、剪刀、畫紙，還有前一天晚上我和姥姥收集了一堆的樹葉，有紅色的楓葉、黃色的銀杏葉、綠色的槐樹葉，全都是秋天的美麗顏色。
美術(shù)課開始了，老師讓我們將樹葉擺到桌子上面，觀察每一片樹葉形狀和顏色，并構(gòu)思和拼圖，我閉上眼睛，腦海中浮現(xiàn)出了春天萬(wàn)物復(fù)蘇，大雁從南方飛回來(lái)了，大雁在天上飛，一會(huì)兒變成人字形，一會(huì)兒變成了一字形，像小孩在歡快的玩耍。
睜開眼睛，我拿起一把剪刀，用槐樹的綠色葉子做成“大雁身體”，用銀杏的黃色葉子剪出一對(duì)“大雁翅膀”，大雁成群的在天空中飛翔，排了成了一字形；我又將槐樹的`綠色葉子一層一層疊拼成連綿的山脈，山脈上到處是我用楓樹的紅色葉子剪成花園�？粗嬛忻利惖木吧�，我好像變成一只蝴蝶飛進(jìn)了粘貼畫中，我一會(huì)飛到空中跟大雁打招呼：“歡迎回家朋友們！”大雁們也都熱情跟我打招呼：“美麗的蝴蝶，好久不見(jiàn)”。蝴蝶又穿梭回花園里翩翩起舞，花草全神貫注的欣賞著蝴蝶的舞蹈，也情不自禁的晃動(dòng)葉子，整座山都變成了紅彤彤的，美麗極了！
美術(shù)老師表?yè)P(yáng)了我的作品，還幫我拍了照片展示在班級(jí)群里，我也通過(guò)這節(jié)課更加熱愛(ài)大自然，也更熱愛(ài)我的祖國(guó)。
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