實(shí)用的一件令我感動(dòng)的事作文匯編8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家收集的一件令我感動(dòng)的事作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
一件令我感動(dòng)的事作文 篇1
人間處處有真情,我也不例外,有著許許多多使我深受感動(dòng)的事情。如:五·一二地震以來(lái)的救援官兵,他們徒步走進(jìn)災(zāi)區(qū),被人們稱為鐵軍,朱元云老人冒著生命危險(xiǎn),回到家鄉(xiāng),收麥苗等東西,想為政府減輕負(fù)擔(dān)······
但最令我深受感動(dòng)的還是“陳莉老師”那件事,你想知道它的來(lái)龍去脈是怎樣的嗎?讓我來(lái)告訴你吧!
陳老師是江蘇玉溪中學(xué)初二的教師,她的孩子才2歲,九月的一天,陳老師再也等不急了。當(dāng)天下午就去找校長(zhǎng),她對(duì)校長(zhǎng)說(shuō):“黃校長(zhǎng),我想到北川去給那些孩子補(bǔ)課,也許正沒(méi)人給他們上課!”“你愿意,就去吧!”校長(zhǎng)說(shuō)。“謝謝校長(zhǎng)!标惱蠋熂(dòng)的回到家里收拾好東西,便來(lái)到北川,給同學(xué)們上課。哪里的同學(xué)們都非常喜歡陳老師。陳老師給同學(xué)們留下了十分美好的印象。其實(shí),陳老師也非常想寶寶。在20xx年5月12日那天晚上,陳老師說(shuō)道:“我覺(jué)得自己是世界上最狠心的媽媽!彼說(shuō):“我有一些內(nèi)疚,是因?yàn)槲业暮⒆?個(gè)月時(shí)就會(huì)叫媽媽了,現(xiàn)在,他又不會(huì)叫媽媽了!彼@是不愛(ài)寶寶嗎?不是!她這是為了更多的同學(xué),把愛(ài)給了更多的同學(xué)!她這是舍小家為大家!其實(shí)我想陳老師來(lái)北川之前,她的心情是一面激動(dòng),一面難過(guò)的。因?yàn)樗x開(kāi)2歲的孩子。
我相信好人總會(huì)有好報(bào)的!陳老師,請(qǐng)你相信我們?yōu)膮^(qū)人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的,你的孩子也不會(huì)怪你的,他還會(huì)以你為驕傲!為你自豪!
一件令我感動(dòng)的事作文 篇2
生活中,令我感動(dòng)的事情有很多很多,其中最令我感動(dòng)又記憶猶新的就是那次同學(xué)幫我修改作文了。
那天正是初冬,北風(fēng)在教室外肆虐,可我卻在教室里為一篇作文苦惱著。這已經(jīng)是第四遍重寫(xiě)了,能想到的辦法我也都試過(guò)了,但仍然不行。我就快絕望了,感覺(jué)就算天塌下來(lái)也寫(xiě)不好這篇作文了。就在這時(shí),我猛然看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影,原來(lái)是小陳同學(xué)!“嘿,干啥呢,一起出去玩!”只見(jiàn)他不緊不慢的走了過(guò)來(lái),看了看我,又看了看作文本,仿佛立即就明白了些什么。他迅速拿起一支筆,搬了一把椅子,坐在我身邊幫我修改起作文來(lái)。他一邊看一邊畫(huà)一邊講,告訴我哪里要?jiǎng)h去,哪里要突出描寫(xiě),哪里要……有時(shí)他也會(huì)緊皺眉頭,兩只眼睛直直盯著作文,似乎不把這里弄好就不會(huì)罷休。我還沒(méi)從他突然的幫助下回過(guò)神來(lái),卻已經(jīng)看到了他頭上豆大的汗珠和滿張作文的修改記號(hào)。在他的幫助下,我終于把作文改得差不多了?粗叱鼋淌业谋秤埃也恢罏槭裁纯傆X(jué)得心里暖暖的。這時(shí),一束陽(yáng)光透過(guò)窗戶照進(jìn)教室,照在我的課桌上……
這件事令我十分感動(dòng),當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,他無(wú)私地幫助了我,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
一件令我感動(dòng)的事作文 篇3
“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,這是劉備曾說(shuō)過(guò)的一句話。生活在城市,每天會(huì)發(fā)生許多感人的事,雖然他們已經(jīng)成為我生活中的“家常便飯”,但仍有一件事,在我的腦海中揮之不去。
那是暑假的一個(gè)早晨,我要上暑假培訓(xùn)班,所以起得很早。我親眼目睹了這樣一件事:一個(gè)年近七旬的老漢,他攙著他的孫子在大街上盲目地尋找公交車站,我和那個(gè)老漢一同上了車。但他們剛上車,車?yán)餆o(wú)論坐著的人還是站著的人,他們都紛紛用手堵住自己的嘴巴和鼻子,因?yàn)樗麄兩砩嫌幸环N說(shuō)不出的怪味。在眾多人里,只有一個(gè)穿著黑色西服的小伙子一態(tài)反常,他并沒(méi)有捂上嘴,而是為那個(gè)老漢讓座,那個(gè)小孫子沒(méi)有地方坐,他便攙著那個(gè)小孫子在公交車上站著。在場(chǎng)的人紛紛取下捂嘴的手,向那位年輕人投去了贊賞的眼光。不大一會(huì),那個(gè)年輕人到站下車了,另一個(gè)中學(xué)生代替了那個(gè)年輕人,攙著那個(gè)小孫子。就這樣,一個(gè)接著一個(gè),都繼續(xù)攙著那個(gè)小孫子。在不知不覺(jué)中,我到站了,下車了。但我仍然在思考,為什么我沒(méi)有像那位年輕人一樣攙著小孫子,那位年輕人真是有一顆金子般的心!
我們應(yīng)該向這位年輕人學(xué)習(xí),也擁有一顆金子般的心!幫助老人,幫助幼小,尊重師長(zhǎng)。為老人、小孩子、孕婦和患有疾病的人讓座,幫盲人叔叔和盲人阿姨過(guò)馬路,這雖然是一些力所能及的小事,但對(duì)別人的幫助實(shí)在是太大了!
讓我們做一個(gè)擁有真、善、美品質(zhì)的人!我們應(yīng)該從自己和家人做起,從這些小事做起,做一個(gè)合格的小市民!
一件令我感動(dòng)的事作文 篇4
在記憶的銀河里,世界上每天發(fā)生許多莫名其妙的事情:有高興的事情,有傷心的'事情……而在我的腦海里至今烙印著一件令我感動(dòng)的事情。
那是一個(gè)大雪紛飛,寒風(fēng)刺骨的冬天。星期天到了,媽媽答應(yīng)帶我去超市購(gòu)物,我可高興了,超市里人山人海,各種各樣的商品應(yīng)有盡有:有零食、有衣服、有家用電器、有生活用品……。我和媽媽東瞧瞧,西看看,終于挑好了。我們提著兩個(gè)大袋子,結(jié)了賬離開(kāi)了超市。
這時(shí),我的肚子餓得咕咕直叫,媽媽說(shuō):“你餓了吧?我們?nèi)ジ浇娘堭^去吃點(diǎn)東西吧!”我心里甭提有多高興了,就跟媽媽一塊坐在了飯館靠窗戶的位置。我的頭時(shí)不時(shí)地向窗外望去,突然看見(jiàn)有一位老奶奶坐在對(duì)面街頭,穿得很簡(jiǎn)樸,衣服上還有補(bǔ)丁,臉上面黃肌瘦,看上去是一個(gè)孤苦伶仃的老奶奶在路邊乞討呢!”于是我把自己看到的情景告訴了媽媽,媽媽說(shuō):“咱們讓老奶奶跟咱一塊吃飯吧!”說(shuō)完媽媽就出去把老奶奶扶過(guò)來(lái),奶奶堅(jiān)持要一碗便宜的面條。媽媽說(shuō):“沒(méi)事,你想吃啥隨便點(diǎn)!”經(jīng)過(guò)我和媽媽再三勸說(shuō),老奶奶才答應(yīng)跟我們一塊吃的,老奶奶被感動(dòng)地流下了眼淚。吃完飯,媽媽從錢(qián)包里拿出幾百元錢(qián)對(duì)奶奶說(shuō):“您老人家不容易,天寒地凍,您拿著這些錢(qián)回家吧,別再亂跑了!”奶奶激動(dòng)地?zé)釡I盈眶。
此時(shí)此刻,我坐在那里發(fā)愣,已被媽媽的行為深深地感動(dòng)了,眼睛也不由濕潤(rùn)了。這件事一直在我的腦海里撫現(xiàn),烙印在我的心中,我決心長(zhǎng)大后幫助更多需要幫助的人。
一件令我感動(dòng)的事作文 篇5
那次鹽城之旅,數(shù)學(xué)老師的舉動(dòng)真的讓我很感動(dòng)。
我還清楚地記得,那天烈日炎炎,熱的快令人窒息。同學(xué)們紛紛脫下外衣,拿在手中準(zhǔn)備過(guò)那六道危險(xiǎn)橋,這時(shí)一個(gè)熟悉而又響亮的聲音從我們身后傳了過(guò)來(lái)“把衣服都拿到我這兒來(lái)”扭頭一看原來(lái)是我們敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師,大家就像看到了大救星,“數(shù)學(xué)老師,你真是善解人意啊”!我把衣服放到老師手上,只見(jiàn)盛老師的手上的衣服已堆成了座小山,可他卻仍然在笑。我們?cè)谶^(guò)橋時(shí),數(shù)學(xué)老師捧著衣服站在岸邊,老師雖然手上很沉重,但他還是沒(méi)有因此而不盯著我們關(guān)心著我們,盛老師捧著衣服在岸邊對(duì)我們大聲說(shuō)道:“你們要小心啊,慢點(diǎn),別摔下去了!崩蠋熛蚯白吡藥撞剑劬ψ⒁曋胺降奈覀。左一句“小心啊”,右一句“別摔著了”讓人聽(tīng)了心里有股幸福感。這一路上數(shù)學(xué)老師,一直緊緊的跟著我們寸步不離。由于我們跑的很快,但是數(shù)學(xué)老師并沒(méi)有把我們跟丟了,而是更加緊跟著我們,在休息的時(shí)候我清楚的看見(jiàn)老師的額頭上、鼻梁上都掛滿了汗珠,用自己的衣服將汗水擦去。老師他就算很累,很熱但是他始終沒(méi)有讓我們把衣服拿去,讓自己輕松一下。
我的數(shù)學(xué)老師,我們?cè)宦?tīng)他的話,與他唱反調(diào),可是老師他還是那么的疼惜我們,我被盛老師深深感動(dòng)了,他在我心目中永遠(yuǎn)是我可敬可佩的數(shù)學(xué)老師。
一件令我感動(dòng)的事作文 篇6
說(shuō)起令我感動(dòng)的一件事,我突然想起去年寒假發(fā)生的事情。放寒假的前一天,我就和媽媽商量好了,放寒假時(shí)我可以去姥姥家玩,我可高興了。第二天,我立刻迫不及待的來(lái)到了405車站,當(dāng)時(shí)天剛下完大雨,泥濘的路面上有許多小水坑,臟兮兮的。
“這鬼天氣”我正嘟囔著,對(duì)面來(lái)了一名老爺爺和一名小女孩。這時(shí),馬路中間突然開(kāi)來(lái)了一輛大貨車,還沒(méi)等我看清楚,他就以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度沖過(guò)了路面上的積水。它過(guò)去了,我們可遭殃了,路面上霎時(shí)就水花四濺,一米多高的水花像在路面上跳舞。那令人惡心的污水立刻濺了我一身!罢娴姑埂蔽也粷M的說(shuō),便拿起手紙擦掉滿身的泥。再看看小女孩和爺爺,他們被泥水“狂轟亂炸“之后同樣損失慘重。 小女孩的裙子上也滿是泥點(diǎn)子,最可憐的是站牌,被污水濺了個(gè)正著,漆黑的泥水遮蓋了它那用潔白的油漆刷出的一行行醒目的大字。
小女孩從兜里拿出紙巾,我以為她會(huì)擦自己,沒(méi)想到她顧不得自己拿狼狽不堪的樣子,竟拿著紙巾擦那已經(jīng)被泥水濺的不成樣子的站牌。我望著小女孩的樣子發(fā)愣了,小女孩已經(jīng)擦完了,他的爺爺笑著問(wèn)她:“為什么你要擦站牌?”小女孩回答說(shuō):“因?yàn)槲矣X(jué)得站牌和人一樣,是要愛(ài)護(hù)的,不應(yīng)該破壞”。我被小女孩的話感動(dòng)了,我被小女孩愛(ài)護(hù)公務(wù)的精神感動(dòng)了,我被小女孩的行為舉止感動(dòng)了,我對(duì)她致以崇高的敬意。
一件令我感動(dòng)的事作文 篇7
很多人都認(rèn)為,清潔工都是臟兮兮的,正因?yàn)橹挥形,清潔工活在世上幾乎都是遭人唾棄。而在我眼里,清潔工卻是最美的人。但開(kāi)始,我卻也討厭他們。
那是一個(gè)周日,我穿著干凈整潔的新衣服,提著禮品去姥姥家做客?梢幌聵牵璧幕揖`——灰塵就一陣陣鋪天蓋地地向我撲來(lái)。等灰塵小下去后,我才看清是一位清潔工阿姨正認(rèn)真地打掃著垃圾。我不禁脫口而出:“這人怎么這樣?不長(zhǎng)眼?我看就是故意的!看我的新衣服,全被弄臟了!”我邊說(shuō)邊心疼地拍打著衣服上的灰塵!澳阍趺茨苓@么說(shuō),”媽媽又開(kāi)始教育我了,“清潔工是世界上最美的人,他們?cè)陧斨藗兂爸S的目光為城市做貢獻(xiàn)!”我卻左耳朵進(jìn)右耳朵出,對(duì)媽媽的話不以為然。
又是一個(gè)周日。我下樓倒垃圾,可又在垃圾桶旁遇見(jiàn)了那個(gè)清潔工阿姨。今天真是踩了狗屎運(yùn),我想?晌矣指吲d起來(lái),因?yàn)橛袃蓚(gè)男孩在踢球!我扔了垃圾,正饒有興致地觀看,突然一個(gè)男孩就飛起一腳,把球踢進(jìn)了“球門(mén)”。拿球正在空中自由飛翔著,突然就不明不白地進(jìn)了一個(gè)又臟又臭的世界——垃圾桶!路邊有許多人都看見(jiàn)了,可都不敢上前,怯怯地盯著兩個(gè)男孩。有的大人拉著孩子像沒(méi)看見(jiàn)似的走了,有的則嘻嘻笑著,幸災(zāi)樂(lè)禍。而我,也不敢去撿。正當(dāng)兩個(gè)男孩快要哭出來(lái)的時(shí)候,清潔工阿姨默默地走過(guò)去,從垃圾桶里拿出了球,又用一張大紙包住球遞給男孩們,和藹地說(shuō):“回家洗一洗吧!薄爸x謝阿姨!”他們破涕為笑。
我想:清潔工阿姨自己親手拿球就很好了,還顧慮著男孩拍臟,真周全!
想到這兒,我心里油然升起一股敬意。清潔工不怕臟不怕累,還忍受著多人嫌棄的目光,為我們創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境,我們還有什么資格討厭他們這些任勞任怨的最美的人?
一件令我感動(dòng)的事作文 篇8
感動(dòng),是一句親切的話語(yǔ);感動(dòng),是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神;感動(dòng),是一個(gè)關(guān)愛(ài)的動(dòng)作;感動(dòng),是一次溫暖的幫助
復(fù)學(xué)后不久,學(xué)校舉行了一次繪畫(huà)比賽。慈老師在班上一發(fā)布這個(gè)消息,我就舉手站起來(lái)說(shuō):“老師,我參加,我參加!崩蠋熣f(shuō):“好啊,不過(guò)這次的作品比較大,要用四開(kāi)紙畫(huà)。”我高興得一蹦三尺高。
一放學(xué),我就催著爸爸帶我去書(shū)店買(mǎi)了四開(kāi)紙;氐郊依铮揖湍闷鸸P把構(gòu)思好了的輪廓畫(huà)了出來(lái)一個(gè)新冠病毒醫(yī)療站。這是新冠病毒疫情給了我啟發(fā),我想,有了更完備的醫(yī)療站,就能救治更多的病人。
下午,我迫不及待地把畫(huà)拿給慈老師看,慈老師說(shuō):“想法不錯(cuò),我?guī)湍惆旬?huà)面豐富一下,下課后你過(guò)來(lái)接著完成!钡谝还(jié)課后,當(dāng)我再次看到自己的畫(huà)時(shí),不禁叫道:“哇,真美!”慈老師提醒我道:“別傻愣著了,勾線,涂色!蔽夷闷鸸P,小心地畫(huà)了起來(lái),不一會(huì)兒,一幅畫(huà)就完成了。
這幅畫(huà),不僅在學(xué)校獲得了一等獎(jiǎng),還被推薦到縣市參加比賽了。我知道,沒(méi)有慈老師的幫助,就沒(méi)有這樣的成績(jī),能不讓我感動(dòng)嗎?
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