關(guān)于“規(guī)矩”的議論文：沒有規(guī)矩不成方圓

　　導(dǎo)語：鐵的紀(jì)律是一個(gè)軍隊(duì)強(qiáng)大的保證，是一個(gè)國家富強(qiáng)的條件，是一個(gè)優(yōu)秀工作者不能缺少的。在很久以前我們這片土地上就有了鐵的紀(jì)律，在戰(zhàn)國時(shí)，孫武在演兵時(shí)，用紀(jì)律斬了兩個(gè)受寵的妃子，在戰(zhàn)場上正是有好的紀(jì)律，才能使魯國大勝，這便有了曹劌論戰(zhàn)。不管怎么樣，還是一句話，好的紀(jì)律是成功的保證。

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　　自由，是每個(gè)人的向往的東西，但自由并不意味不受約束。

　　一條小河靜靜地流淌著，岸就陪伴在它左右，這樣的日子過了很久。

　　每一個(gè)人，都被一些規(guī)則、法律所約束著，那么，想要獲得自由，就必須無視這些規(guī)則、法律嗎？

　　終于，有一天，河水再也無法忍受終日與岸為伴的無聊生活。于是，河水決定沖破案的的束縛。

　　有些人想要得到所謂的自由，就決定無視法律、規(guī)則等的束縛，在這些人盜竊、殺人時(shí)，就沒考慮過還有法律在約束他們嗎？最終的結(jié)果，還是受到法律的制裁。

　　最后，河水渴望自由，終于沖破了岸的束縛，但是，河水沒有了岸的束縛，自己也走向了滅亡。

　　沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有任何約束的自由，也不是真正的自由。追求這種所謂的自由，自己最終的結(jié)果很可能會(huì)和那想要沖破岸的束縛的河水一樣自取滅亡。

　　自由與約束，兩個(gè)看似矛盾的話題，并非無法共存。追求自由的時(shí)候，不要忘記還有你必須要遵守的規(guī)則。被規(guī)則所約束，并不意味著失去自由。

　　在古典名著《西游記》中，孫悟空如果沒有緊箍咒的束縛，就絕不可能隨唐僧取得真經(jīng)、修成正果，興許還會(huì)再被五指山壓上個(gè)五百年吧！

　　平時(shí)的我們，也被許許多多的東西所約束�。悍�律，學(xué)校校規(guī)、甚至是家規(guī)也許有人會(huì)覺得有了這么多的約束，自己很不自由，可是如果沒了這些約束，學(xué)校還是學(xué)校，社會(huì)還是社會(huì)嗎？俗話說：國有國法，家有家規(guī)如果誰都不遵守任何規(guī)則，這個(gè)世界將是一種怎樣的情景？

　　不要去學(xué)習(xí)河水，因?yàn)樽非笞杂刹⒉灰馕吨�去沖破岸的約束。那也許會(huì)讓你得到和河水一樣的下場。

　　沒有規(guī)矩，不成方圓。追求自由，也不要忘記規(guī)則的'存在。

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　　星期六，我在金筆作文班上課時(shí)，趙老師笑瞇瞇地對(duì)我們說：“同學(xué)們，請(qǐng)準(zhǔn)備好一張紙和兩支筆�！壁w老師的話音剛落，教室里就頓時(shí)沸騰起來了，我想：“趙老師的葫蘆里賣的究竟是什么藥呢？”

　　想著想著，正在大家百思不得其解的時(shí)候，趙老師在黑板上寫下了“方圓畫”幾個(gè)字，這時(shí)，同學(xué)們茅塞頓開。方圓畫這個(gè)游戲的規(guī)則是：左手和右手分別拿著一支筆，然后用左手畫方，用右手畫圓。在知道了比賽規(guī)則以后，趙老師首先讓自告奮勇地唐梓蕎上講臺(tái)來給大家做示范，而唐梓蕎卻畫出了一個(gè)英文字母“D”。這時(shí)，引得大家哈哈大笑。

　　第一輪的比賽正式開始了，李治鐿和李康馨開始比賽了，只見他們拿著兩根粉筆，兩只手同時(shí)畫了起來，他們畫完以后，只見李康馨畫了一個(gè)正方形和梯形，引得全班哄堂大笑了起來。

　　經(jīng)過了第一輪的比賽，同學(xué)們個(gè)個(gè)都躍躍欲試，爭著想?yún)⒓拥诙�輪的比賽，而最后，趙老師選了王雨露和劉奕宸上講臺(tái)比賽，他們吸取了第一輪同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，兩只手分別拿著粉筆，將方圓畫一氣呵成，可還是畫得不像方也不像圓。

　　最后，趙老師讓我們?cè)谙惹皽?zhǔn)備好的紙上畫方圓畫，這時(shí)，我心想：“不就是畫方圓畫嗎，這簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟�！庇诹�，我便迫不及待地開始畫了�？僧�(dāng)我真正拿起筆畫的時(shí)候，只要左手畫方，右手也會(huì)畫成方，顧著右手畫圓，左手也會(huì)畫成圓，真有一種顧此失彼的感覺。這時(shí)，趙老師問我們：“同學(xué)們，這個(gè)游戲難嗎？”同學(xué)們異口同聲地說：“好難呀！”現(xiàn)在，同學(xué)們都再也不說方圓畫簡單了。

　　生活中，處處需要規(guī)則，俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓�！边@就好像我勻在畫方圓畫時(shí)，如果同時(shí)畫的時(shí)候，就畫得不是很好，因此，我們要遵守規(guī)則，這樣我們的生活才會(huì)有秩序。

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　　規(guī)則是有關(guān)部門制定的，人們共同遵守的制度或章程。大家都遵守交通規(guī)則，人與車各行其道才會(huì)有條不紊；學(xué)校也一樣，同學(xué)和老師都遵守教學(xué)規(guī)則、學(xué)校常規(guī)，教學(xué)活動(dòng)才會(huì)有條不紊。

　　說到遵守規(guī)則，我不禁想起了一件事。記得那天下午，放學(xué)了。我一心想著趕快回家看看我養(yǎng)的蠶是否吃飽了，是否餓了------我心一急，沒有想到學(xué)校規(guī)定校園內(nèi)不能騎自行車，而是直接騎上車就走。校門口，站著正在站崗的值日生。呀！糟了！校園里不能騎自行車。這下子，要扣分了！我馬上跳下車，推著自行車慢慢地走出校門。而那位值日生只是看了我一眼，并沒有說什么，但或許他也看到了我校園卡上的班級(jí)及姓名。那時(shí)，我僥幸地認(rèn)為，他既然沒有說我，并讓我出了校門，應(yīng)該不會(huì)再追究了。誰知道，第二天早上，在樓梯旁的黑板上赫然寫著：某班同學(xué)在校園內(nèi)騎自行車，影響極其不好。因此扣該班紀(jì)律分�？吹竭@，我暗想：糟了！果然，回到教室后，老師把我叫進(jìn)了辦公室。辦公室里有一個(gè)人。我一看，這不就是昨天放我走的值日生嗎？老師叫他確認(rèn)是不是我，他點(diǎn)了點(diǎn)頭后就離開了。然后，老師批評(píng)了我，并嚴(yán)肅地教育我要遵守規(guī)則。中午，回到家里，我憤憤不平地跟爸爸說起了這件事，還附上一句：“就這么點(diǎn)小事，至于嗎？”誰知，爸爸不但沒有同情我，還狠狠地批評(píng)我說：“是你不遵守規(guī)則，值日生只是在維護(hù)校規(guī)而已。再說，如果人人都跟你一樣，那校園不就會(huì)一片混亂嗎？”對(duì)呀，我怎么就沒有想到呢？以后，我一定要多注意。

　　俗話說得好，沒有規(guī)矩，不成方圓。只有人人遵守規(guī)則，社會(huì)才會(huì)井然有序；而背離了規(guī)則，社會(huì)將會(huì)一片混亂。讓我們一齊自覺遵守規(guī)則，讓我們的社會(huì)更加和諧美好。

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