學(xué)會(huì)表現(xiàn)自己高中議論文

　　躑躅于十字路口，穿梭于人山人海，我們哭過(guò)，笑過(guò)，狂喜過(guò)，憂傷過(guò)。且行且吟，我們走過(guò)少時(shí)的幼稚，走過(guò)青年時(shí)的彷徨。一路風(fēng)景過(guò)后，我們得到了人生的積淀，人生的升華，古人說(shuō)，“年輕氣盛”。年輕的我們理應(yīng)有我們年輕人獨(dú)到的氣質(zhì)，“相信我就是我相信明天”，我們要充分的發(fā)掘自己的潛能，樹(shù)立自己的斗志，學(xué)會(huì)表現(xiàn)自己。表現(xiàn)自己是體現(xiàn)我們的自身價(jià)值，俗話說(shuō)：“低調(diào)做人，高調(diào)做事”，我們要高調(diào)地表現(xiàn)自己，只有表現(xiàn)自己，才能讓自己閃耀在青春的大舞臺(tái)；只有表現(xiàn)自己，才能展現(xiàn)自己的才能與特長(zhǎng)；只有表現(xiàn)自己，才能讓自己“敢為英雄”，力挽狂瀾。

　　學(xué)會(huì)表現(xiàn)自己，你會(huì)感那山更青，水更綠，風(fēng)兒更溫柔……

　　替補(bǔ)球員表現(xiàn)自己，博得主教練的賞識(shí)。

　　在一場(chǎng)正式比賽中，雙方往往有分主力運(yùn)動(dòng)員和替補(bǔ)運(yùn)動(dòng)員。主力運(yùn)動(dòng)員扛起大梁，一馬平川，占據(jù)比賽的絕大數(shù)時(shí)間，當(dāng)然俱樂(lè)部也會(huì)給與他們更高的報(bào)酬。而替補(bǔ)運(yùn)動(dòng)員則成為配角，默默無(wú)聞，比賽時(shí)間少，報(bào)酬較低。每個(gè)人都會(huì)向前看，替補(bǔ)運(yùn)動(dòng)員多么想更進(jìn)一步，入主教練法眼，晉升為主力運(yùn)動(dòng)員。要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，替補(bǔ)運(yùn)動(dòng)員要牢牢抓住比賽中留給自己的上場(chǎng)時(shí)間，可以是主力疲憊的時(shí)間，可以是比賽的垃圾時(shí)間，替補(bǔ)運(yùn)動(dòng)員要學(xué)會(huì)表現(xiàn)自己。如果你是一名替補(bǔ)的足球運(yùn)動(dòng)員，你要讓那靈動(dòng)的皮球在空中劃出一道美妙的弧線直掛球門(mén)死角；如果你是一名替補(bǔ)的籃球運(yùn)動(dòng)員，你要展現(xiàn)自己靈活的腳步上籃得分亦或是來(lái)一個(gè)大灌籃；如果你是一名冰球運(yùn)動(dòng)員，你要發(fā)揮自己高深的技巧與隊(duì)友打出精彩的配合。如果你學(xué)會(huì)努力地表現(xiàn)自己，相信你一定會(huì)感動(dòng)教練，讓你的`地位得以提高。

　　高考生寫(xiě)作文要“炫示”，力爭(zhēng)得到高分。

　　高考作文不等同與一般的文學(xué)作品，一般的文學(xué)作品的風(fēng)格有的平實(shí)無(wú)華，有的“意料之外，情理之中”，有的大氣高端。而高考作文檢驗(yàn)?zāi)愕氖悄愕奈淖止Φ�，你的學(xué)識(shí)才華。所以在寫(xiě)高考作文的時(shí)候，高考生一定要表現(xiàn)自己的才學(xué)，不要冒險(xiǎn)運(yùn)用平實(shí)的風(fēng)格，那樣體現(xiàn)不出你的天分，要保守地寫(xiě)一些“美句”，要“炫示”，“炫耀”自己的華麗文字，那樣才會(huì)穩(wěn)穩(wěn)地得高分。

　　求職者表現(xiàn)自己，努力獲得工作崗位。

　　在面試的過(guò)程中，你的言談舉止會(huì)留給面試人員很深的印象，要想取得良好的結(jié)果，我們要表現(xiàn)自己，展現(xiàn)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，表現(xiàn)自己不卑不亢的氣調(diào)，而不是顯得呆滯笨拙，沒(méi)有自信。要發(fā)揮自己最大的才能打動(dòng)面試人員，只有表現(xiàn)自己，才能有就業(yè)的可能，只有表現(xiàn)自己，才有走的更遠(yuǎn)，飛的更高。

　　學(xué)會(huì)表現(xiàn)自己，讓自己勇敢地追逐夢(mèng)想；學(xué)會(huì)表現(xiàn)自己，讓自己“天天向上”；學(xué)會(huì)表現(xiàn)自己，讓自己充滿正能量。

　　讓我們?yōu)榱嗣篮玫拿魈於�努力地表現(xiàn)自己吧！

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