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如今的學(xué)生真的懶了嗎初中議論文
現(xiàn)在的家長和學(xué)生總是喜歡去尋找好的老師好的學(xué)校。一次來提高成績,可事實正的是如此嗎??
放學(xué)回家的是候父親曾跟我聊天說道,小學(xué)時,我們的校長曾說:廣德這個地方的學(xué)校是個怪胎,廣德的私立學(xué)校異常發(fā)達(dá),而公立學(xué)校卻很弱,為什么,難道私立學(xué)校真的好一些嗎?但是在別的地方好學(xué)校都是公立學(xué)校,那這是為什么呢,這是因為廣德公立學(xué)校的老師對學(xué)生不負(fù)責(zé)任,他們不去管學(xué)生。我的父親有在這上面又提了個問題:“這與老師管不管學(xué)生真的有很大的關(guān)系嗎?我不敢說沒有,但絕不是全部或者是多數(shù),難道學(xué)生沒有自控力嗎,不會自己學(xué)習(xí)嗎,如果是那個學(xué)生不是自己去學(xué)習(xí)那又有什么用呢?”是呀,如果是一個學(xué)生自己放棄了自己,不愿意去學(xué),不愿意去爭取,那就算老師再好有什么用呢?結(jié)果又有什么不一樣呢?無非不就是一個“名師之徒”的名號與無名老師之徒的名號,僅此而已。如果一個學(xué)生他自己愿意去學(xué)習(xí),那么就算是一個極不負(fù)責(zé)任的老師那又有什么關(guān)系,他們會想著法子去學(xué),去探討。學(xué)習(xí)的精神是阻擋不了的。而名師不過是給你提供一個方便的學(xué)習(xí)環(huán)境,少走一些彎路,領(lǐng)導(dǎo)你去學(xué)習(xí),給你起個蒙,還是那句話“僅此而已”。想一想向錢學(xué)森,楊振林他們的老師真的很出名嗎?實則不是,他們的老師你連名字都沒有聽說過。那他們有是怎么成功的,那是因為他們自己愿意去學(xué),急迫的去學(xué)。
當(dāng)然也可以說現(xiàn)在的學(xué)生沒有墮落而是缺少一個目標(biāo)而已,一種決心,一種夢想。當(dāng)然這夢想或者目標(biāo)是說什么長大要當(dāng)什么宇航員,要當(dāng)作家,要當(dāng)科學(xué)家。而是一種堅韌不拔的信念。舉幾個例子,近代時期中國激蕩不平,天災(zāi),人禍,國亂,被入侵等等。在這種環(huán)境下周恩來堅毅的去說:“我要為中華之崛起而讀書!”他確切的說他到底要干什么了嗎,答案是:有也沒有。其實他并不知道他日后到底要去做些什么,所以他沒有。但是他有是在說他明白他日后要向什么方想去努力,他要去解放中國,他要去讓中國這頭沉睡的獅子醒來,讓世界大國的花名冊上出現(xiàn)這樣一個國家“中華人民共和國”,國家需要什么么他就去學(xué)什么,他原來是一所海軍學(xué)校的學(xué)生,如果按套路的話,他日后是一名海軍,但是他的志向是去舊中國,所以他走上一個危險的道路,成為了中華人民共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)者,去領(lǐng)導(dǎo)中國解放。而事實也證明他成功了,他是這類人的一個很好的代表。但是如果他從小過著如現(xiàn)在這樣無憂無慮的`生活,他日后的成就真的有這么大嗎?不敢說沒有但是會達(dá)到這樣一個高度嗎?因為一個信念導(dǎo)致他拼命的去學(xué)習(xí)。
還有一個例子,被譽為“民族魂”的大文豪魯迅先生,他一開始是從文的嗎?不他原本是學(xué)醫(yī)的,準(zhǔn)備醫(yī)學(xué)救國,但自從看見了麻木的中國人嗎,他明白他要解放人民的思想而棄醫(yī)從文。總之只有一個目的,國家需要什么他就去學(xué)什么。這便是他不斷學(xué)習(xí)的理由,所以他也就自己自覺的去學(xué)習(xí)。
所以這些例子都證明了現(xiàn)在的孩子不是懶惰了,而是缺少了這樣一種信念,一種堅定的決心。
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