時(shí)間新議議論文

　　在偉大的宇宙空間，人生僅僅是流星般的閃光；在無限的河流里，人生僅僅是微小又微小的波浪。

　　在時(shí)間的面前，我們都只是過客。時(shí)間涵蓋宇宙太空，主宰天地外物，牛頓有時(shí)間絕對(duì)永恒之說，愛因斯坦則有相對(duì)論的時(shí)間觀念。人生幾何，從混沌到清醒，竟用去大半輩子的時(shí)間。

　　人的壽命如以八十五歲計(jì)算，與宇宙來比，當(dāng)然倉促的很，甚至不值一提，但拿時(shí)與日計(jì)算，卻不算短促，實(shí)在相當(dāng)長，只要不浪費(fèi)，合理地使用時(shí)間，肯定可以學(xué)會(huì)許多東西的。一位家長這樣教育孩子：孩子！現(xiàn)在是信息時(shí)代，我們不能再用舊時(shí)代“單行道”的思想模式，據(jù)說現(xiàn)代戰(zhàn)斗機(jī)的飛行員要同時(shí)看幾十項(xiàng)信息，最新的阿帕奇式直升機(jī)可以同時(shí)攻擊許多輛坦克。在這個(gè)時(shí)代如果你不用“一時(shí)多用”“一目十行”是很難取得成就的。

　　有時(shí)在你沖咖啡的那一瞬間，有時(shí)在你笑著和別人打招呼的那一刻，或是在你緬懷過去的記憶里，時(shí)間便匆匆流逝。所以我們要珍惜時(shí)間，子在川上曰：“逝者如斯夫，不分晝夜！”但是，時(shí)間付出的越多，收獲就越大嗎？沒有效率地占用時(shí)間其實(shí)是另一種性質(zhì)的浪費(fèi)。家長和老師常常對(duì)我們分析‘事半功倍’和‘事倍功半’的差距。那是不是后者中就節(jié)省了時(shí)間呢？

　　古往今來，有許多仁人志士為時(shí)間謳歌，又有多少凡夫俗子為時(shí)間感嘆。人們常常把時(shí)間比作金錢，但金錢哪如時(shí)間珍貴。古人就說千金散盡還復(fù)來，而時(shí)間卻如東逝水，滾滾奔流永不復(fù)回。金錢的損失可以度量，可時(shí)間的浪費(fèi)去無法估計(jì)。

　　在大千世界中，有人在拼搏，有人在開括，也有人在蹉跎。有人利用一分一秒的時(shí)間，發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦攻關(guān)，決不讓年華涿水流，尤其是在我們這個(gè)像花兒一樣的年齡里，高唱一曲“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏幾時(shí)搏"！也有人隨波逐流、聽任年華虛度，“今朝有酒今朝醉，明朝沒酒喝涼水“，“人生只是過路客，及時(shí)行樂莫遲疑”。有的.人一生充實(shí)，留得碩果累累；有的人終生平庸、碌碌無為。正是“有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經(jīng)死了�！�

　　不知道人生的意義，蹉跎年華，虛擲生命，是個(gè)人的損失。如果浪費(fèi)國家和民族的時(shí)間，長期無謂的消耗，造成歷史倒退，是億萬人們的損失時(shí)間孕育機(jī)遇，機(jī)遇來自時(shí)間。大有大的機(jī)遇，小有小的機(jī)遇。贏得時(shí)間，接受挑戰(zhàn)。為民造福，沒有不能創(chuàng)造的奇跡。

　　華羅庚有一句耐人尋味的名言“人之所以可貴在于創(chuàng)造，在于善于吸收過去的文獻(xiàn)的的精華，能夠經(jīng)過消化創(chuàng)造出前人所沒有的東西。”在無限浩瀚的時(shí)空里，我們的未來我們自己創(chuàng)造！

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