高考滿分奮斗議論文
人生像激流中行駛的帆船，必定會有奮斗，為了戰(zhàn)勝激流而奮斗，下面小編整理的高考滿分奮斗議論文，歡迎來參考！
關(guān)于奮斗的議論文（一）：
古往至今，無數(shù)的偉人，他們每一個都創(chuàng)下不朽的成就�？伤麄兊臑槭裁茨軇�(chuàng)下成就，為什么能威名遠(yuǎn)播呢？答案很簡單，那便就是他們幾乎都相信天才就是用名為“奮斗學(xué)習(xí)”的基石筑造起來的高樓。
學(xué)習(xí)需要奮斗，可想而知，一個不奮斗學(xué)習(xí)的人能成為偉人嗎？也許能，但這個可能性無限接近于零。就像一樣中五百萬一樣，中獎的幾率就是有的，但這個幾率無限接近于零，而不奮斗學(xué)習(xí)就成為偉人這個幾率就更小了。所以學(xué)習(xí)需要奮斗，也許有了奮斗，你還就是成不了偉人，可你還就是有成為偉人的機(jī)會，但沒有奮斗，你便連這個機(jī)會也失去了。
學(xué)習(xí)需要奮斗，未來我們所應(yīng)對的大千世界，無數(shù)的挑戰(zhàn)，無數(shù)的坎坷，機(jī)會與危機(jī)并存，如果我們不奮斗的學(xué)習(xí)，掌握好技能，又怎樣戰(zhàn)勝這些挑戰(zhàn)，跨越這些坎坷，抓住這些機(jī)會，挽救這些危機(jī)呢？就像《增廣賢文》中寫的一樣，“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！彼詫W(xué)習(xí)需要奮斗，只有這樣我們才能在日后從這變幻莫測的大千世界里找到一席之地。
學(xué)習(xí)需要奮斗，三國時代的諸葛孔明就是一位上知天文，下曉地理的謀士。但就就是這樣才華橫溢的偉人，在上學(xué)時，為了能夠多上會課，利用老師聽雞鳴來決定下課時間的習(xí)慣，定點喂雞，讓雞吃飽不叫，延遲了下課時間。不可謂就是不奮斗了。古人尚且如此，此刻的我們更就應(yīng)奮斗學(xué)習(xí)，以求超越他們。就像說的一樣，“俱往矣，數(shù)英雄人物，還看今朝�！苯�(jīng)由我們的雙手，奮斗學(xué)習(xí)，開創(chuàng)一個英才倍出的時代吧。
無數(shù)事實證明了一個平凡的真理“學(xué)習(xí)需要奮斗”。
關(guān)于奮斗的議論文（二）：
“勤能補(bǔ)拙就是良訓(xùn)，一分辛苦一分才�！边@就是偉大的數(shù)學(xué)家華羅庚曾說過的一句話。
奮斗，就是成功的秘訣，也就是成功的鋪路石�！耙环指乓环质斋@”，“一分辛苦一分才”沒有耕耘，沒有辛苦，就沒有收獲，沒有知識。
古今中外，多少文人墨客，無不就是經(jīng)過勤學(xué)苦練，才得到最后的流芳萬代。
愛迪生的一生，就是在不斷創(chuàng)造發(fā)明中度過的，他的一生，竟有1000多項發(fā)明，他每發(fā)明一項東西，都經(jīng)過艱苦的過程，每一天夜以繼日地工作。有人問這位“發(fā)明大王”成功的秘訣。他答到：“天才就是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水。”這足以證明，天才不就是憑空得來的，而就是經(jīng)過不懈努力，奮斗，奮斗得來的。
“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨�！边@就是為人類留下千古名句的文學(xué)家韓愈深發(fā)的感慨。只有經(jīng)過不懈奮斗，即使不能成才，也能充實自我。但就是如果不奮斗，就根本成不了大事。
“天才出自奮斗�！边@句話說得不錯。勤能補(bǔ)拙，即使這個人不就是天才，但經(jīng)過奮斗地學(xué)習(xí)，不斷地努力，必須能成為一個天才。但就是，如果這個人天資聰穎，出生下來就就是個天才，他引以為傲，但不會奮斗地學(xué)習(xí)，懶惰成習(xí)，那么，即使他再聰明，也會變愚笨。所以，一個人不管他天賦怎樣樣，只要經(jīng)過奮斗，就必須能夠成為天才。
但不要認(rèn)為只要奮斗過就會永遠(yuǎn)聰明，只要你一懶惰下來，為自我取得的成就感到自滿，驕傲?xí)r，那么你也會從天才降級為平凡的人。人不就應(yīng)擁有驕傲自滿的心態(tài)，否則再奮斗也沒用。奮斗就應(yīng)為每個人所擁有的心態(tài)。
勤能補(bǔ)拙。同學(xué)們，如果你認(rèn)為自我不就是很好，請不要灰心，擁有奮斗的心態(tài)，持續(xù)奮斗的心態(tài)，奮斗會帶你走上成功的路。
關(guān)于奮斗的議論文（三）：
一勤天下無難事。從古到今，有多少名人不就是有奮斗而得來成功的？三國時吳國的呂蒙，近代數(shù)學(xué)家華羅庚，不都就是經(jīng)過了自我的奮斗而取得成功的嗎？愛迪生還說過：“巨大的成就，出與長期的奮斗。”因此，成功來自奮斗。
成功與奮斗有著密不可分的關(guān)系，成功就是奮斗的結(jié)果，而奮斗則就是成功的必備條件。成功的關(guān)鍵在于奮斗，勤能補(bǔ)拙就是良訓(xùn)，一分辛勞一分才，只有奮斗才能取得成功。傳說古希臘有一個叫德摩斯梯尼的演說家，因小時口吃，登臺演講時，聲音含混，發(fā)音不準(zhǔn)，常常被雄辯的對手壓倒。但就是他氣不餒，心不灰，為克服這個弱點，戰(zhàn)勝雄辯的對手，便每一天口含石子應(yīng)對大海朗誦，不管春夏秋冬，堅持五十年如一日，連爬山，跑步也邊走邊做演說，最后成為全希臘一個最有名氣的演說家。這樣的`事例不正說明奮斗能夠克服一切困難，戰(zhàn)勝一切，從而取得成功嗎？不就是正告訴人們，一切事物都要奮斗嗎？
如果一個人天生有聰明的才智，可后天不注意培養(yǎng)，不奮斗，不學(xué)習(xí)，那他終究不會成功！宋代有個名叫方仲永的“神童”，五歲便會作詩，被鄉(xiāng)里稱為奇才，可謂聰明過人；但他出名后，不再奮斗上進(jìn)，而就是整天由他父親帶著到處吃喝受禮，結(jié)果詩才枯竭，最后“泯然眾人矣”�？戳诉@樣的事例，必須感受頗深，如果方仲永不由他父親擺布，如果他繼續(xù)奮斗上進(jìn)，那他必須回取得更大的成功！可見奮斗的重要性。再例如，偉大的物理學(xué)家愛因斯坦在上學(xué)的時候，并不就是一名成績出色的學(xué)生，老師甚至說他就是“智能底下的人”。但就是他毫不泄氣，勤于學(xué)習(xí)，雖只上了3個月的學(xué)校就被迫離開學(xué)校，但沒有失去信心，反而成為了一名舉世聞名的科學(xué)巨匠。還有，聞名世界的大發(fā)明家愛迪生，上小學(xué)的時候被老師稱為“智能底下的人”，只上了3個月的學(xué)就被迫離開了學(xué)校，但他并不因此而喪失了信心，反而以頑強(qiáng)的一向奮斗學(xué)習(xí)，最后最后成了舉世聞名的大發(fā)明家。這一切都證明了成功來自奮斗，然而一個人學(xué)會了奮斗，也就意味著他必定會成功。
關(guān)于奮斗的議論文（四）：
我們在做每一件事的時候，都要做到兩個字奮斗。
你明白嗎？一只蜜蜂要釀造1千克的蜜，務(wù)必采集100萬朵花的花蜜，假若采蜜的花叢同蜂房間的平均距離為15千米，它們就得飛45萬千米，差不多等于11個地球赤道長。蜜蜂的精神不就體此刻“奮斗”二字上嗎？
蜜蜂這么奮斗，難道我們?nèi)俗霾坏絾幔?/p>
你明白美國盲人作家海倫？凱勒嗎？她從小就又聾又盲，生活在沒有聲音，沒有光明的世界里。但就是她的老師恩師——安妮？莎莉文來到了她身邊，給了她生命的期望，并且教她如何說話。海倫又聾又盲，如何說話呢？答案就就是？？觸覺，她就是靠觸覺來了解別人的意思；就是靠觸覺來了解如何發(fā)音；就是靠觸覺來學(xué)習(xí)舌頭應(yīng)怎樣動。她每一天都十分奮斗地練幾個小時，有時每一天竟十幾個小時在練。最終她完成了常人認(rèn)為不可能的事。
其實，自古以來，人們就明白要奮斗，“勤能補(bǔ)拙”這一成語就就是一些人的寫照。
司馬光在睡覺時圓木做了個枕頭，睡覺時只要一動，枕頭就會滾開，他醒后就又開始學(xué)習(xí)、寫作，就在這種狀況下，他完成了《資治通鑒》的編纂。古時還有懸梁刺股，囊螢映雪，鑿壁借光等等這樣的故事，難道不就是激勵我們后人勤勉的好例子嗎？
愛迪生說過，“天才就是百分之九十九的奮斗加百分之一的天賦”。
細(xì)小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路，平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞峰。奮斗就是成功之本。然而奮斗意味著不怕苦，不畏難，奮斗還須持之以恒，“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，一曝十寒的做法就是一時頭腦發(fā)熱，不能算就是奮斗，真正的奮斗就是耐得住寂寞，在寂寞中苦苦鉆研。
每一個人只要在學(xué)習(xí)上刻苦奮斗，鍥而不舍，就必須能成為有用的人才。我相信，我也能做到。
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