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高中論挫折議論文

時間:2022-10-28 19:36:24 議論文 我要投稿

高中論挫折議論文600字(精選21篇)

  在學習和工作的日常里,大家最不陌生的就是論文了吧,論文一般由題名、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。如何寫一篇有思想、有文采的論文呢?下面是小編為大家整理的高中論挫折議論文600字,歡迎大家分享。

高中論挫折議論文600字(精選21篇)

  高中論挫折議論文 篇1

  挫折,人人都會遇到,人人都會經歷,但受到挫折后的結果確是大相徑庭的。有的人,一受挫折就害怕了,放棄了,頹廢了;還有的人,為戰(zhàn)勝挫折努力了一下,堅持了一會,最終仍然半途而廢。和被挫折嚇倒的前兩類人不同的是,有另一類人,他們被挫折點燃了斗志,吹響了號角,奮發(fā)了勇氣,勇往直前。我們這個年紀的初中生難免遇到挫折,不同的人會有不同的選擇和結果。

  有一類同學:遇到一丁點兒同桌的誤解,遇到一次老師的中肯訓誡,遇到一次考試成績的不理想,就自我放棄,自我頹廢,自甘墮落,畏畏縮縮。面對現狀,他們不愿拿出一點信心,不愿生出一絲勇氣,不愿付出一寸努力。

  另有一類同學:他們遇見挫折,全當挑戰(zhàn),勇敢的迎難而上。哪怕這過程中陷入困境,他們會為自己鼓舞打氣;哪怕中途失敗,他們能總結經驗教訓,再次向前;哪怕奮斗的過程漫長而枯燥,他們必定堅持不懈,越挫越勇。

  遇到挫折,不論是不愿去經受還是承受不了,那都是失敗者。只有攀上成功山頂的人,才能看到人生最美的風景,享受到人生最棒的喜悅,所有的榮耀和光環(huán)只屬于他們,因為他們是真正的勇者。所謂漫漫人生路,沒有一點兒波瀾,只是渾渾噩噩度過了一輩子,豈不是無趣么?

  我們應當感恩挫折。沒有挫折,就沒有霍金的“量子宇宙論”;沒有挫折,就沒有貝多芬的《生命交響曲》;沒有挫折,就沒有華羅庚的“堆壘素數論”……畢達哥拉斯說過“短時間的挫折比短時間的成功好!笔前。∽鳛槌踔猩奈覀,只要戰(zhàn)勝那短時間的挫折,成功的高峰終將屬于我們。

  高中論挫折議論文 篇2

  有人說挫折會讓人失去信心,失去了面對一切的勇氣。也有人說挫折是人生中不可缺少的,人只有真正經歷了挫折,才能看清事物的本來面目。我贊同第二個觀點。

  古今中外,有哪幾個著名的風云人物的成功之路是平平坦坦的大道呢?“發(fā)明大王”愛迪生,他做了幾千次的實驗才成功地找到了鎢絲;夏洛蒂,一個世界著名女作家,她不是經歷了許多挫折才寫成了《簡·愛》嗎?所以說,挫折,是人生必不可少的。下面,就拿我的真實經歷來告訴你吧。

  記得剛上五年級,由于貪玩,數學成績下滑了許多,我也意識不到自己成績已經慢慢后退,直到那次考試成績發(fā)下來了,我懷著惴惴不安的心情捂著分數,把手輕輕移開,激動與緊張的心情交雜在一起,鮮紅而又刺眼的“75”分進入了我的視線,怎么會?老師一定是算錯了分對不對?我安慰著自己,算了無數遍還依舊是原分數。我,似乎有一絲絲的不相信,上次考試不是還考九十二的嗎?眼淚像斷了線的珠子似的,滾落在試卷上。面對著老師的嘆氣、父母的失望,同學們的冷嘲熱諷。

  那一刻,我猶豫了。這是我想要的嗎?老師說過:“成績是之前努力的真實寫照!蔽姨稍诖采,反復思考著。我有能力去擠出淚水,何不嘗試著把淚水換成汗水?淚水,即使哭上一百天、一年、兩年、一輩子……也沒有什么能見長。汗水,付出一個月、兩個月……它終會用在光榮的一頁的譜寫上!芭,向前進,做個越挫越勇的丫頭”!我心里暗下決心。終于,功夫不負有心人,汗水沒有白費,我取得了一個不錯的名次……

  挫折,謝謝你讓我成長,成長成一個越”“挫”“越” “勇”的女孩。挫折,我想有了你的陪伴,我一定會在成功的道路上越走越遠……

  高中論挫折議論文 篇3

  挫折是被許多人所記恨的,因為它給人們帶來了沉重的打擊?芍挥猩贁等税l(fā)現,挫折是成功路上不可缺的鋪路石之一。一個人的路不可能一帆風順,只有挫折才能助人成功,所以我要感謝挫折。

  還清楚地記得,我第一次碰乒乓球時,還只是三年級,我拿起球,笨拙地用球拍托著,正當我滿懷欣喜時,挫折來了。它首先給了我一次不痛不癢的打擊——我不會握拍,接不到別人的發(fā)球。我當時滿懷斗志,在教練的幫助下對著鏡子不斷練習。終于,我給了它一次有力的還擊?伤]有放棄,又給了我一次沉重的打擊,它好像知道我此時非常放松,讓我無法走步,身體動不起來。我像被它打穿了帆,在海上隨意漂蕩,不知往哪里飄。我當時想要放棄,因為別人發(fā)十個球,我一個接不上,特別是正反手互換時,經常摔倒,為此我常常愁眉苦臉。然而,我終于又重新振作起來,開始向教練請教。教練的回答大概能用一個字來形容,那就是“練”。以后,我一有空就對著發(fā)球機練正反手,練得腳都酸了。就這樣我堅持了大約一兩個星期,終于再次給了它一個還擊。欣喜之余,我突然發(fā)現,其實挫折就像一位不善言語的朋友,它催促,甚至打擊了你,讓你往前走,往著成功的方向走。我這次能夠打好乒乓球,不正是它在幫助我嗎?當然不止這一次,還有好多好多次,甚至十只手都數不過來。它急了,我這么大的幫助,我難道不應該感謝它嗎?是的,我應該感謝它,感謝它讓我成長。

  對于挫折,我們應該懷著一顆樂觀向上的心去正視它。它使我們成熟,使我們成長,使我們擁抱成功。挫折啊挫折,我深深的,深深的感謝你!

  高中論挫折議論文 篇4

  每當我瀟灑地騎自行車時,我就忍不住想起學習騎自行車。在我的記憶里,它美麗而芬芳。

  那天下午,天氣很熱,有些人無法呼吸。我很閑,在路上閑逛。突然我看見一個小哥哥悠閑地騎著自行車在路上。他對自己的控制力和行云流水很舒服。我看在眼里,很擔心。我也想騎自行車!我一定要試試這個大膽的想法!

  我把自行車推出小房子,雙手緊握車把,雙腿分開,右腳蹬地,左腳著地。一切準備就緒,我用雙手輕輕向前推,左腳騰空,右腳慌忙向上推。不知怎么的,剛踩完踏板,車把突然傾斜了。由于我的敏感,我的腳很快就著地了,沒有造成車禍,把我從血肉之軀的痛苦中解救出來。

  這樣持續(xù)了大概二十分鐘,我勉強能騎幾次。又不是我又在騎了,想一口氣學會轉彎。我小心翼翼地轉過身,沒有任何疏忽。畢竟我沒經驗,車一直在抖?膳碌氖虑榻K于發(fā)生了。當我轉向中間時,車突然傾斜,讓我措手不及。爸!我被自行車壓在地上。我還清楚地記得那種痛苦。

  我丟下車跑回家。我坐在沙發(fā)上,眼里含著淚水!霸趺椿厥拢俊蔽覌尯眯膯栁。我告訴過你剛才到底發(fā)生了什么!霸趺矗龅叫〈煺鄣臅r候,我放棄了媽媽的童年,就像你一樣。我學騎自行車的時候,總是撞到墻上,但不像你。慢慢來。學不好就不要好好的。重新開始是件大事。不能急著吃包子,失敗是成功之母。相信自己,你是最棒的。”我持懷疑態(tài)度,學了一下午。最后,一切都有回報。我了解到,雖然我已經滿身是傷,但我的心里充滿了喜悅。

  相信我,萬事開頭難。遇到挫折,就再也不回頭。只要努力,鐵棒就會被磨成針。

  高中論挫折議論文 篇5

  挫折是什么?

  失敗說:挫折是成長路上永遠翻不過去的山,因為翻過一座山,前方又會有另一座山。

  懦弱說:挫折是成長路上的一片荊棘地,會把人扎的遍體鱗傷。

  沮喪說:挫折是被擊倒后的眩暈,讓人丟棄了信心,迷失了前進的方向。 站在童年的尾巴上,望著前面未知的路,我害怕了。

  這時,但丁走過來對我說:“走自己的路,讓別人說去吧。不管別人說成長路上有多少挫折,你都要勇敢走下去,只有挫折會讓你成長!

  狂風暴雨,有時會變得喜怒哀樂。有些人想得一直是陽光燦爛,一帆風順,心想事成,這樣想的人一定不會感受到成功的喜悅。

  “羅凱文,數學考試得88分!蔽衣犃耍D時愣住了,心里總在想著:“數學考試考得太差了,只得了88分,平時的單元測試可沒有考得這么差,回到家,肯定會被媽媽罵得魂飛魄散!

  當我做好了被媽媽罵的心理準備之后,就靜下心來,回家了。回到了家門口,我把門打開,媽媽替我把書包拿下來。媽媽看見我心神不定地樣子,問我:“發(fā)生什么事?”我不好意思,吞吞吐吐地說:“我數學期未考試沒有考高分,只考了個88分。”我以為媽媽聽了會大發(fā)雷霆,立刻罵我沒有考高分,便靜靜地坐在椅了上等待著媽媽的教訓,可媽媽不但沒有罵我,還對我說,分數是次要,主要是分析原因,問我:“你聽過《真心英雄》這首歌嗎?”我點了點頭,給我唱一次,我拿起吉他邊彈邊唱了起來:“在我心中……不經歷風雨,怎么見彩虹…”是啊,不付出代價,怎么能感受得到成功的無比喜悅呢?媽媽這一席話使我的心情突然變得開朗了起來。

  我覺得不受過挫折的人是永遠得不到成功的,古人曾經說過:“失敗是成功之母。”

  高中論挫折議論文 篇6

  成功的秘訣在于持之以恒,鍥而不舍,失敗的教訓在于疲疲沓沓,抓而不緊。在人生的道路上,誰都會成功,誰總會失敗。但是,有些人失敗后就灰心了,不努力,必將走向墮落;有些人失敗后不失信心,經過不懈努力,取得了成功。

  成功和失敗不是由時間決定的,而是由細節(jié)決定的,俗話說:“一著不慎,滿盤皆輸!弊鰧κ虑橛欣氖拢晒投嘁环荼WC;做對事情不利的事,成功就多一分危機。成功與失敗都是從基礎發(fā)展而來的,沒有“功”的基礎——付出的辛勞,哪會有所成就;沒有“失”的基礎——失去信心,哪會敗給別人。

  有時成功與失敗只是分毫的差距,但是只要你靜下心來,把握好分毫的差距,你就成功了。

  失敗是什么?失敗只是成功路上一塊小小的絆腳石,失敗只是成功路上一片小小的荊棘。失敗有什么可畏懼的,大不了就是換個角度思考問題,選擇一個新的出發(fā)點,重新鼓起勇氣,向前進。但是,卻不能忽略失敗,一塊小小的絆腳石足以讓你摔倒,一片小小的荊棘足以讓你遍體鱗傷。這時,就需要你找到它的弱點,突破它,獲得繼續(xù)前進的資格。

  當然一個人如果沒有經歷過挫折與失敗,他就不會獲得成功。失敗可以磨練人的意志,所以一般成功的人意志就很堅強;失敗可以讓人吸取經驗教訓,所以一般成功的人經驗豐富。

  成功與失敗讓我們感受到了生活的酸甜苦辣,沒有成功與失敗,我們的生命就不精彩。

  無條件的去舍,永遠會得,太貪婪的要得,總會落空。舍,就是舍,舍的時候不講任何條件,只有大自私才有大智慧!舍是一種智慧,得是一種勇氣,無貪的培養(yǎng)是解決我們心靈所有煩惱的強大力量。

  高中論挫折議論文 篇7

  不經風雨,怎見彩虹?

  試看歷史長河,成大事者,沒有經歷挫折的少矣;昔日高祖,不過一介小吏,卻開創(chuàng)了漢的四百年的基業(yè);太史令身受宮刑,但其志不催,一曲無韻離騷,足以讓后人嘆絕千古;東坡被貶黃洲,大江東去,浪淘盡,千古風流人物誰人不知,誰人不曉?上皆遭不辛,但哪個不是名垂千古?

  古人尚且如此,那我們能不其差嗎?達爾文從小被視為異類,但進化論誰又能推翻?誰又能說差?愛迪生小時候被視為笨蛋,但不也成為了大發(fā)明家嗎?

  挫折并不可怕,可怕的是自己的理想的淪喪!人生要經歷過無數的事,如果為了一件小事的失敗而放棄,那只能說明爾是一介匹夫。還是愛迪生,研制了電燈,經理了上百次的失敗他放棄了嗎?如果他放棄了一次,那么電燈可能要晚幾百年出現了,那一次失敗算什么呢?相反的,只要相信光明永遠在我們面前,只要不懈追求,天地也在你腳下。

  經歷風雨,我們才能擁有眾人皆醉我獨醒的超然;經歷風雨,我們才能擁有不為五斗米折腰的氣節(jié);經歷風雨,我們才能擁有輕舟已過萬從山的豁達;經歷風雨,我們才能擁有舉杯邀明月,對影成三人的瀟灑;經歷風雨,我們才能擁有大江東去,浪淘盡,千古風流人物的豪邁;經歷風雨,我們才能擁有鑿壁借光的勤奮;經歷風雨,我們才能擁有不破樓蘭終不還的堅定;經歷風雨,我們才能擁有天地與我并生,而萬物與我為一的心態(tài);經歷風雨,我們才能擁有人不知而不慍的人格!

  超然+氣節(jié)+豁達+豪邁+勤奮+堅定+心態(tài)+人格=一個既成人,又成功的圣人!

  高中論挫折議論文 篇8

  挫折就像人生的絆腳石,挫折就像天空的雷雨,挫折就像海中的龍卷風。挫折能豐富我們的人生,能鍛煉我們的理智,能培養(yǎng)我么怎樣面對人生。因為人生不會道路平坦,不會風平浪靜,更不會一帆風順。沒有人會沒有經過挫折的時候,也沒有人會一帆風順,只有不斷地鍛煉自己,度過一道道的難關,經過一次次的風雨才能成功。

  小時候的我不知道是叫幼稚還是無知,經常想著有爸爸媽媽的保護。當我第一次跨上人生的道路時,挫折的惡魔就開始不斷地“折磨”我,我奮斗過,但我失敗了,我想逃避它,可卻逃不出她的手心。絕望的心漸漸地把我?guī)нM黑暗的身影,那時的我只有哭泣,悲痛與等待,等待著有人來拯救我,等待著奇跡的出現,我就這樣被人生的絆腳石絆倒了一次,就再也爬不起來了。可我在想:“人生的路還有很長!比欢斘仪逍堰^來時,我就開始拼命地奮斗、奮斗再奮斗。我再次站起來了,再次面對著挫折。我對著自己說:“人生的路很漫長、很痛苦。挫折必須成為我的‘家庭便飯’,我必須更加努力得起戰(zhàn)勝我自己”

  在畢業(yè)考試的跑道上,我奔跑著,長長的跑道使我筋疲力盡,力氣到了極點。我倒下了,仿佛再次看見惡魔在我的眼前譏笑,人生就像奔跑一樣。我看見別人一一的沖刺、別人的努力!皩,我不能輸。我的終點不能在這里,我要奔跑起來,我必須戰(zhàn)勝它!蔽以俅闻茉谂艿郎希L吹在我的臉上,在鼓勵我,同學們那同聲有力的聲音在為我打起。然而我更加地拼命,我成功了,我第一個沖到終點,挫折被我消滅了,勝利屬于我的奮斗與努力。我流著努力地汗水,太陽顯得十分燦爛。

  當我們面對挫折與失敗時,應該去努力地奮斗、奮斗,想挫折發(fā)出挑戰(zhàn),戰(zhàn)勝自我,最終成功的光芒將屬于你。

  高中論挫折議論文 篇9

  每一個人都渴望成功,但往往在成功的道路上會有許多坎坎坷坷,不可能是一帆風順,所以一次次的挫折讓我更堅強,對于學生的我們,考試的失利就是最大的挫折,我們更是要去面對挫折。

  記得那一次考試,只是一次模擬考,教室里寂然無聲,所有人都緊張的握緊筆頭。一張張試卷傳下來,看著那張密密麻麻的試卷,全班忍不住倒吸一口涼氣,我的心,就好像有一只小兔子砰砰跳個不停,我甩了甩頭,穩(wěn)了穩(wěn)心,開始一字一句的看著題目,幸好,這些題目都是練習過的,我開始答題,過五關,斬六將,快速把試卷做好了。 “時間到了,收卷!”隨著老師的無情的喊聲,同學們則是依依不舍的把試卷交上去,我幸災樂禍的看著那些沒有做完試卷的同學,洋洋得意的把試卷交上去了。

  兩天后,數學老師捧著一疊試卷踏入教室,我的心突然一下子提到了嗓子眼,盡管我相信,這次考試絕對沒問題,但是還是怕會出什么意外。 試卷發(fā)下來了,我翻到正面,驚呆了,鮮紅的兩個數字我不敢相信自己的眼睛,看了看名字,沒有錯,是我,這時候,我的心仿佛跌入了萬丈深淵,我愁眉苦臉傷心了一個上午,放學,我思來想去,當想到這一點小小的失敗怎么能難倒我,我一定要克服它,考出更好的成績時。我豁然開朗,一切煩惱都煙消云散,帶著一絲絲愉悅朝家走去。

  從此,我更加努力上課認真聽講,生怕漏了一個字,下課好好復習,果然,功夫不負有心人,在期末考試中,我考到了滿意的成績,評上了三好學生。

  我堅信挫折會讓我更堅強,更勇敢,在我們成功的道路上會遇到許多挫折,而挫折是一比財富,它讓我懂得了,努力才會有好成績,所以我們要帶著微笑去面對,帶著樂觀去面對挫折,這樣才能真正的讓我有所收獲。

  高中論挫折議論文 篇10

  成長是一場脈絡清晰的痛,在成長這條大路上,時而困難重重,時而挫折擋道。然而,正是這些挫折與困難使我們離成功越來越近,亦或者越來越遠。

  孟子有言:故天將大任于斯人也。必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚。

  在意志堅強的人眼里,挫折與困難,只不過是上天要降大任與己前對自己的考驗。

  挫折是一把雙刃劍,不斷的激勵著有目標的人;不斷地打擊著不學無術的人;不斷的告誡人們在哪里摔倒就在哪里站起來,用自己堅定的意志對自己說:“我能行,我不可以輸在起跑線上,我要成功,向著自己的目標,邁著堅定的不伐,一步步走下去!

  人們是在不斷的挫折中走向成功的。沒有挫折就沒有成功。沒有沒經歷過挫折的人,只有不愿面對挫折的人。

  上天對每一個人都是公平的,他為每一個人創(chuàng)造成功的機會。讓人們自己從挫折與困難中創(chuàng)造成功。當然,那些克服不了挫折與困難的人是永遠也成功不了的。

  挫折在一些英雄人物眼中并不值得一提。蓋如西伯拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國語》;孫子臏腳,《兵法》修列;不為遷蜀,世傳《呂覽》韓非因泰,《說難》《孤憤》;《詩》三百篇,這些人物不就都是在挫折和逆境中走向偉大的嗎?

  然而,挫折在一些沒有堅定信念的人眼中,永遠都只會是如臨深淵如履薄冰。

  作為青少年,我們的人生路還很漫長,沿途會有許多挫折的雙刃劍當道。我們不能因為挫折,就怨天尤人,否則只會被扼殺在這把雙刃劍下,人們應該勇敢的把握這把雙刃劍,讓它鋒利的刀破去你面前的荊棘,為你劈開一條通向成功的路。這個過程或許困難重重,險阻疊疊,但與成功的碩果相比,這些又算得了什么呢?

  高中論挫折議論文 篇11

  成長,就好比我人生中的一艘小船,行駛在波面上。有時風平浪靜,有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。但我的成長之舟,并不是一帆風順的,其中也經歷著各種風波。對我而言有哭有笑,有悲有歡,有甜也有苦。成長道路上,誰沒有經歷過挫折?沒有人不經歷過挫折。論據說明

  一個熟悉的名字傳入我的耳畔——海倫·凱勒,海倫·凱勒經歷過挫折。她雖然雙目失明,可是她仍然在努力地尋找光明。她的母親為海倫·凱勒請了一位老師。記得一次,海倫·凱勒第一次用手接觸到了水,海倫·凱勒帶著疑問問老師這是什么東西。老師摸著海倫·凱勒的手對她說,水是生命之源,流動的物體就叫做水。海倫·凱勒又問老師“水”怎么寫。老師在海倫·凱勒的手心上寫了這樣的字母“w-a-t-e-r”(水)。之后,海倫·凱勒的種種疑問和老師的耐心解答以使海倫·凱勒把老師認定為人生的啟蒙老師。最后,海倫·凱勒寫出了《假如給我三天光明》的書籍。她渴望光明,她之所以能夠獲得這樣巨大的成功,是因為她遇到過挫折,經歷過磨難,所以才能取得這樣巨大的成就。海倫·凱勒經歷過挫折,我也不例外。

  我過去的語文題有大部分的都不會,我曾為了擺脫這些題而被老師罵。媽媽說不會的題要多問,否則長大沒有前途。我膽小,看著老師高大的身影。我即便是有十個膽也會退縮。就這樣,我糊里糊涂的混過了半個學期,可挫折又時時圍著我,我不得不去試一次。經過那一次的膽大嘗試,我的膽也越來越大了,漸漸地就敢在同學們面前舉手回答,現在我的語文成績已經比原來進步了。結論總結

  在我成長的過程中,曾遇到過千百次挫折,可是因為我的成長把挫折都一一攻破了。我是成長道路中燦爛的花兒,我的成長為我綻放這青春的色彩!

  高中論挫折議論文 篇12

  每一個人都渴望成功,但是通往成功的道路上卻長滿了許許多多荊棘,不可能一帆風順。所以,挫折,成了我的朋友,讓我學會了挑戰(zhàn),品嘗到了成功后別樣的快樂。

  很難忘記那一次數學競賽。記得那天天蒙蒙亮,窗外的雨下個不停,我打著小傘,背著沉甸甸的書包,快速跑向教室。上課鈴還沒響,我的心里就好像有只小鹿在“怦怦”跳個不停。當教師說開始答卷時,我的心更是提到了嗓子眼。我過五關,斬六將,快速地把卷子做好了,直到卷子收了上去,我那懸著的心,才穩(wěn)穩(wěn)落地。

  雖然我對這次數學競賽得第一名不是十拿九穩(wěn),但得第二、第三名絕對是勝券在握的。當老師公布完成績的時候,我的心仿佛跌入了萬丈深淵,各種疑惑都砸到了我的頭上,難道是我運氣不好?還是我答題時太粗心了?回家的路上,我整個人是愁眉苦臉的,心里卻翻江倒海般思來想去。當想到這點小小失敗怎么能把我壓倒時,我豁然開朗,心中更是充滿陽光。從此,我更加努力,上課認真聽講,下課好好復習、查漏補缺,成績明顯有了提高。

  功夫不負有心人,我在期末大考中得到了比較滿意的成績,讓所有的煩惱都煙消云散,燦爛的笑容又回到了臉上。

  我遇到的挫折還有很多,比如優(yōu)秀生落選、乒乓球比賽失利、作文投稿石沉大海,但我在傷心失落的同時也給挫折一個微笑。于是,在微笑中我又收獲了很多:校作文比賽二等獎、親子閱讀比賽先進家庭、乒乓球殺入校隊……朋友,我們前進的腳步雖然會讓挫折絆住,但是我們要做生活的主人,不要坐在絆腳石的面前唉聲嘆氣而耗盡了自己。讓我們學會微笑著用有限的生命來超越無限的自己!我堅信,挫折讓我更自信,更成功!

  高中論挫折議論文 篇13

  挫折,想必人人都不大喜歡,因為它讓我們吃了太多苦頭,但是假如生活沒有了挫折,那我們會過得更好嗎?我們會把每件事都做得更好嗎?我們是否會有一顆堅強的心呢?

  答案當然是否定的。

  早在古代,有“半圣”之稱的孟子就提出了“生于憂患,死于安樂”這一道理。其中的意思顯而易見:過分地沉迷安樂只會迎來衰亡,只有身邊有憂患才能讓人進步,讓人發(fā)奮,讓人能更好地生存!八窗l(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市!边@些活生生的例子表明:每個有重大使命的人都要經歷挫折,都要經歷在挫折中奮斗的艱苦過程,以增長自己所不足的才能,使自己的內心變得堅韌,來應對自己的重大使命,這正是“困于心衡于慮而后作!

  古代國家的“分久必合,合久必分!辈灰舱沁@個道理?在分裂割據,幾國鼎立時,各國的文人武將們不也是因為有敵國外患,才加倍努力,懷一腔愛國熱情,以建設國家為自豪。當終有一國一統(tǒng)天下后,先是太平盛世,但到幾百年以后,還不是因為沒有敵國外患,統(tǒng)治者變得無能,國家漏洞百出,人民民不聊生,最終走向滅亡之路。在抗戰(zhàn)時期,共產黨的領導人不也是在日本侵略者和反動派的雙重打擊下,帶領廣大共產黨和老百姓艱苦奮斗,歷盡艱險,終成大業(yè),建立了新中國。

  挫折,是對人們有益的,但如果人的心志不堅強,被挫折打垮,日漸消沉,這就有悖于挫折的最初意義了。面對挫折,我們應該欣然接受,坦然面對,努力使自己在挫折中進步,在挫折中成長,這樣,我們的心志就會變得更堅韌,生活變得更加美好。

  所以,生活需要挫折。

  高中論挫折議論文 篇14

  挫折是天使的化身,唯有你接納她,才能發(fā)現她清秀的面容;唯有你去擁抱她,才能發(fā)現用豐盈羽毛妝扮成的翅膀!}記

  張海迪小時候患了一場重病,造成胸部以下失去知覺。但這個頑強的女孩沒有哭,而是更加努力地讀書。漸漸長大,她猶如沙漠中的胡楊樹,不甘平庸,毅然自學針灸、拔罐等醫(yī)術,坐在輪椅上為他人解除病痛。誰能說挫折不美?

  蘇聯小說家奧斯特洛夫斯基在而立之年雙目失明、全身癱瘓。但他卻靠著對革命事業(yè)的熱愛,以及超凡毅力,臥在病榻上用自己的苦難經歷寫下了《鋼鐵是怎樣煉成的》。用思想塑造保爾的偉大無產階級革命者形象,運用另一種方式實踐為人類解放而奮斗的崇高誓言。誰能說挫折不美?

  法國著名作家羅曼·羅蘭痛感19世紀至20世紀的歐洲是一個動蕩不安、充滿腐敗氣息的社會,是一個需要偉人的社會。由此,他寫了《名人傳》。敘述了德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國作家列夫·托爾斯泰充滿挫折但不凡的一生。正是挫折促使他們頑強斗爭,也正是偉人們與挫折相擁才碰撞出“激情”火花,造就不朽的傳奇。誰能說挫折不美?

  挫折是美麗的。生活在世間的一切無論“生”或“死”的物只有經歷挫折,才能煥發(fā)光彩,風雨與雷電激戰(zhàn)之后才會出現彩虹。璞玉經過雕琢才會流光溢彩;毛毛蟲只有經過漫長生存考驗才能化繭成蝶……

  無論是張海迪、奧斯特洛夫斯基或羅曼·羅蘭等的.巨大成就都是天使的化身,是豐盈的翅膀攜著他們飛越亙古神話,旋出人生最美弧線。

  誰能說挫折不美?

  高中論挫折議論文 篇15

  在挫折面前,我們應該像曼德拉總統(tǒng)那樣,就算在監(jiān)獄里生活了27年,但出獄后照樣憑借著自己的能力當上了總統(tǒng),這樣的人難道不值得我們尊敬嗎?

  人的一生難免會遇到困難,問題在于你有勇氣和毅力去抵擋和化解它嗎?人的一生不可能一帆風順,我也曾遇到個這種情況。

  記得有一次我我在學游泳時,當時我雖然大概學會了游泳,可以不帶浮漂,但我手腳總是配合不好。所以我也想練習好。我換上泳衣,入水了。

  剛開始下水我沒覺得怎么樣,可是,當我把手和腳配合起來時我就慌了,一下子就嗆水了。我趕快讓雙腳站在了地上?磥磉@真是一個對我來說的困難,但是,我下定決心一定要學會游泳。我深吸了一口氣,為了給自己加油鼓氣。我又一次把頭伸進了水里,游了起來,但因為有了上一次的失敗,對我的心理造成了陰影(我心里有了陰影),仍然不能很好的進行配合,于是我又一次地嗆水了。我用手撫摸著胸口,淚水幾乎快要從我的眼眶里涌出來了,我想要放棄了,這時我想起爸爸常說的“失敗是成功之母”,這是我暗暗給自己鼓勁,告訴自己:只我要努力,我肯定能成功。我繼續(xù)游,當手臂劃水時,頭在水里吐著氣,盡可能大地把腿往回縮,用力一蹬,身子盡量向上,頭伸出水面,趕緊吸一口氣。我慢慢地找到了方法,按著尋找的方法慢慢來,最后我終于成功地練會了游泳。

  雖然我們會遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的,我們要解決各種困難,不在困難面前屈服,俗話說“陽光總在風雨后”只要你有足夠的信心和勇氣去面對它,那在你看來,它也不過如此。

  高中論挫折議論文 篇16

  人的生命似洪水在奔騰,不遇到島嶼和暗礁,難以激起美麗的浪花。

  挫折在人生路上是不可避免的,我們不應該一遇到挫折就氣餒。

  挫折并不可怕,可怕的是經受挫折后的一蹶不振,對待挫折應該保持一種樂觀的精神,這樣才能走向成功,即使身處順境之中,也要居安思危,隨時準備經受挫折。

  我們眾所周知的音樂奇才——貝多芬,他雙耳失聰,面對重重的困難,可他從未放棄過對音樂的執(zhí)著,在面臨挫折的時候,他放出了吶喊:“我要扼住命運的咽喉,它休想讓我屈服!”所以,他完好無損的渡過了挫折,獲得了現如今的成就。

  我們家喻戶曉的發(fā)明大王——愛迪生,在他發(fā)明燈泡的時候,當他用到一千多種材料做燈絲的時,他的助手對他說:“你已經失敗了一千多次了,成功已經變得渺茫,還是放棄吧!”最后,他經過六千多次的實驗終于成功了,我們把愛迪生的每次實驗失敗都看做是挫折,那么一算他也有六千多次挫折,與我們這小小挫折相比是多么的駭人聽聞啊!可他從不放棄,所以他能成功!

  不論是貝多芬也好,愛迪生也罷,他們的智力的頭腦我們是永遠也學不會的,我們唯一能學會的就是他們身上面對挫折臨危不懼的品質。

  面對挫折,有的人失去了前進的勇氣,熄滅了探求的熱情;而有的人卻偏立了進去的志向,鼓起了前進的風帆,從而磨練出堅韌不拔的性格。

  挫折對于弱者來說是絆腳石,對于強者來說則是墊腳石。因此,只要我們能夠自信樂觀的面對挫折,我們就會更加堅強,這樣才能在挫折中奮進,獲得加倍的補償。

  高中論挫折議論文 篇17

  誰的一生沒有挫折,誰又能一生一帆風順,萬事如意呢?

  ---題記

  挫折對于每個人來說都是不可避免的。挫折既可能使人走向成熟,也可能成為成長的絆腳石。關鍵就在于如何對待挫折的態(tài)度!

  孟子曰:“古天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能!笨梢姶煺鄄拍苁谷苏駣^,貪圖享樂必將失敗。

  人在挫折中容易失敗,但經歷挫折也是迅速成長的好方法。且不說古人錐刺股,映雪讀之事,就說我們大家眾所周知的“發(fā)明大王”--愛迪生。他在發(fā)明電燈的時候,他單是為了尋找合適做燈絲的材料,就經過了幾千次的失敗實驗。他最后不是從失敗和挫折中走出來了嗎?并且成功發(fā)明了現代人類離不開的電燈。再說說著名交響樂作曲家貝多芬,在雙耳失聰之后,依然堅持創(chuàng)作。你可以想象那是怎樣的環(huán)境嗎?最后對他不是也獲得了世人的認可嗎?還有像史蒂文。霍金、張海迪……他們的成就完全源于他們在逆境中的努力。

  偉人的經歷無不告訴我們:我們的成長需要挫折,挫折是讓我們走向成功的必經之路?墒怯钟袔讉人能真正能領悟這個道理呢?有一些人遇到挫折就退縮,怨天尤人,摔倒了就趴在地上不起來。這些人做事害怕遇到挫折,祈盼這一生平平坦坦,萬事如意。如果人的一生只是在順境中度過,就像溫室中的花朵,經不起大風大浪的打擊,遇到微風就左右搖擺。勇于追求挫折,敢于面對挫折的人,才是經得起狂風暴雨的小野花。

  沒有挫折的人生,就沒有奮斗,人的意志就會消退,人的精神就會萎縮。萬一人生遇到了什么風浪,就經不住這命運的挑戰(zhàn),會在痛苦中逝去!

  我愿做經得起狂風暴雨的小野花,讓挫折伴我同行!

  高中論挫折議論文 篇18

  書上說挫折也有美麗,我就常常在想挫折怎么能美麗呢?直到有一次,我終于明白了挫折也美麗的真正含義。

  記得在小學的時候,我媽媽給我報了一個補習班,是學美術的,我一聽可開心了。

  可是我剛到美術班看到一張張陌生的臉望著我,心里感到很害怕,不再向一開始那么興奮了。第一課老師教的是畫一個正方形,我畫的很不好,老師就幫我修改,并且讓我明天再來。

  第二天我準時到了美術班,空曠的教室里只有我和老師兩個人,還是畫正方形,可是我畫的一點進展都沒有,都有點氣餒了,畫的也感到好累,時間也差不多了,老師說:“今天就到這里吧。”回家之前還給我留了作業(yè)。

  過了幾天又到了上美術課的日子,我在想:“既然我都畫不好,還去做什么呢?不如去玩吧!庇谑蔷蜎]去上著堂課;氐郊倚睦镉悬c害怕,心想:“這下完了老師一定給媽媽打電話了!笨墒墙Y果卻出乎我的意料。

  只見媽媽拿出一盒象棋說:“好久沒下棋了,咱倆殺一盤吧。”我和媽媽擺好了棋,由于長時間沒有玩有點陌生了,所以前三局我都輸了,這一盤我只剩下一個馬和一個車了,可媽媽比我還多個炮,我想這下有輸定了可是又經過一番廝殺,我居然贏了,在這一瞬間我好像明白了什么,跑到書桌前拿起筆和紙,認真的畫了起來,經過一個多小時的努力,我終于畫出了有點像樣的畫來,媽媽見了,臉上露出燦爛的笑臉。

  其實在人生當中,挫折是避免不了的,當你在和挫折較量時,看你是被挫折擊敗,還是戰(zhàn)勝挫折,當你戰(zhàn)勝時,收獲的比得到的還要多。

  所以說挫折有時也是美麗的。

  高中論挫折議論文 篇19

  有人說挫折是魔鬼,他吞噬了他們美妙的夢,我卻說她是天使,陪伴人類走過花開花謝,走過陰雨晴天,直至生命的終結。

  ——題記

  我記得看過這樣的兩幅漫畫:一幅中一棵小樹苗在大樹媽媽厚實的濃蔭下成長,沒有風吹雨打,沒有暴曬的陽光,結果永遠都是小不點兒;另一幅中的一棵小樹苗離開樹媽媽的襁褓,獨自面對烈日,獨自經歷風雨的洗禮,最后成為了一棵參天大樹。

  這兩幅截然相反的漫畫曾讓我一度陷入沉思,這不就是人生嘛!不同的環(huán)境決定了不同的命運,不同的環(huán)境造就了不同的人生。

  一味地躲在港灣里的小海鷗永遠不會飛翔;大膽嘗試,不怕失敗,總結經驗的小海鷗將會高飛天堂。

  有人說,在一切都順利的環(huán)境下人會容易成長,容易成功。我卻認為,人生需要挫折,人們需要歷練。若沒有了坎坷,人們怎樣總結經驗?怎樣繼續(xù)前行?恐怕連本能都會忘記!

  在我看來,逆境似乎更能磨練人是意志,更有利于人的成長。正所謂:“不經歷風雨,怎能見彩虹?”

  初學走路時,摔跤使人們逐漸掌握了平衡;參加比賽時,被淘汰使人們哭泣,但人們卻總結教訓,汲取經驗,努力進;尋找工作時,落選使人們沮喪,但人們卻不肯放棄,繼續(xù)尋找工作崗位,不停地四處奔波……

  人生正是因為挫折才變得精彩!

  挫折雖是絆腳石,但若就此一蹶不振,那么絆腳石將擋去你的未來之路,使你停滯不前,所以我們應積極尋找方法戰(zhàn)勝挫折,使之成為墊腳石,讓我們的人生路通暢無阻。

  是!正是因為挫折的點綴,人生才如明媚的夏天一般絢麗多彩!

  高中論挫折議論文 篇20

  失敗乃成功之母。當每次經歷失敗后,總有會有在旁邊鼓舞的對你說這么一句激勵你的話。

  生活,就像一杯白開水。如果經常都喝無味無色的白開水,你是否會厭煩呢?或者試圖想換一換口味呢?當你的生活真如白開水般沒有一點味道和顏色,你是否覺得人生并不完整呢?

  挫折,就如同一杯咖啡。它有白開水的摻入,它若后甘甜。你又是否想去嘗試這般覺悟呢?

  如果當初初著名的科學家牛頓先生被蘋果砸到頭時,沒有去想任何問題,而是把蘋果吃掉了,就不會出現地球引力這一學說,也不會出現許多繼他以后的學說論了。那么科學界也不會有牛頓的名字出現。挫折,是要戰(zhàn)勝它才能取得遠大的勝利之旗。

  當霍金遭受病痛的折磨時,他并沒有向病魔低頭。也沒有因為自己的病,而放棄求生的欲望。你又是否能體會到,當你的四肢全部偎縮不能動的時候,那種痛苦會使你想放棄生命的念頭?苫艚鹈鎸θ绱舜蟮拇煺,他并沒有低頭,他敢于面對一切這一切。所以創(chuàng)造出奇跡。敢于戰(zhàn)勝挫折,首先在敢于面對自己。

  每位成功者都是經歷堅苦奮戰(zhàn)取得如今的成果。他們也有經歷挫折,可是他們沒有退縮,沒有畏懼。而是正面挫折與它斗爭。

  或許成功者能講出許多人生哲理,可是如果沒有實踐,沒有經歷的話。那豈不是談空話。

  是挫折給予他們啟示,讓他們領悟人生哲理。是挫折讓他們的生活有著如同海水般時而波濤洶涌,時而平靜如水的美好。

  要正面認識挫折,敢于面對它,告訴自己它并不可怕,只是老天給予我們的一次考驗,或者一次提示。

  挫折,讓生活擁有五彩斑斕的精彩,讓生活保持一份警惕的心動,營造一個優(yōu)美的環(huán)境。

  高中論挫折議論文 篇21

  人的一生不可能一帆風順,成長的道路上難免跌跌撞撞,遭遇挫折。但我們能在挫折中磨練意志、磨礪人生。

  冰心說過:“成功的花,人們只驚慕它現時的明艷,然而當初它的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”沒有誰的成功是輕而易舉的,成功的背后是艱辛,是挫折磨礪后的汗水。

  新東方學校的掌門人俞敏洪曾經歷過兩次對自己有轉折意義的失敗。一次是連續(xù)兩年的高考失敗,一次是出國留學夢的破滅。這些挫折都曾給俞敏洪帶來痛苦,不過,也正是這些磨煉使他找到了新的機會,于是他抓住了自己生命中最大的一次機會,創(chuàng)立了北京新東方學校。

  一個人可以在生命的磨難和失敗中成長,正像腐朽的土壤也可以生長鮮活的植物。土壤也許腐朽,但它可以為植物提供營養(yǎng)。失敗固然可惜,但它可以磨煉我們的意志,進而創(chuàng)造更多的機會。

  泳壇上的寧澤濤盡管職業(yè)生涯一帆風順,但是他的挫折來的比誰都早。2011年,剛滿十八歲的寧澤濤由于沒有太多安全防范意識,誤服瘦肉精,被中國反興奮劑中心禁賽一年,他在禁賽期間曾想過放棄。

  但他不甘心,面對挫折,寧澤濤不屈不折。并且變得更加堅強,并在后來的仁川亞運會奪得金牌一夜成名。

  當我們能夠以平和的心態(tài)面對失敗和考驗時,我們才會成熟,才能有所收獲。而那些挫折,都將成為生命中的無價之寶,值得我們在記憶深處永遠收藏。

  俞敏洪的高考失利,寧澤濤的誤服興奮劑,都是成長道路上的挫折,沒有人的一生是一帆風順的,我們總會在跌跌撞撞中成長,所以我們應該樂觀面對挫折,因為挫折磨礪人生!

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