并列式議論文范文600字（精選48篇）
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，說(shuō)到論文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)論文寫(xiě)作可以提高我們綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。寫(xiě)起論文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的并列式議論文范文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
并列式議論文 1
一份快樂(lè)如果乘以十三億，就是更大的快樂(lè)。一份悲傷如果除以十三億，就是渺小的悲傷。這就是分享的真諦!
分享是一種神奇的東西，它使快樂(lè)增大，它使悲傷減小。分享是一道簡(jiǎn)單的公式，只要你解開(kāi)了，便得到了成功的喜悅。分享是一座天平，你給予他人多少，他人便回報(bào)你多少。相反，如果你是一個(gè)自私的人，那么你就永遠(yuǎn)也不會(huì)得到真正的快樂(lè)，永遠(yuǎn)交不到知心的.朋友!分享與奉獻(xiàn)是一對(duì)雙胞胎，性質(zhì)是一樣的，也可以說(shuō)奉獻(xiàn)是分享的前提。 你奉獻(xiàn)了一份愛(ài)，便等于多了一個(gè)人與你分享愛(ài)。你奉獻(xiàn)了一份快樂(lè)，便等于多了一個(gè)人與你分享快樂(lè)。在生活中，你可以奉獻(xiàn)之后再分享：比如，捐書(shū)活動(dòng)中，你捐出了一本書(shū)，你奉獻(xiàn)了知識(shí)，此后，便有更多的人與你一起分享知識(shí)�；蛘咴诳拐鹁葹�(zāi)中，你捐出了一件棉衣，奉獻(xiàn)了溫暖，那么災(zāi)區(qū)的小朋友們便和你一起分享溫暖。
無(wú)論你奉獻(xiàn)了什么，分享的什么。在這之后，你也會(huì)感受到快樂(lè)。所以，分享和快樂(lè)也是好朋友。你與他人分享了知識(shí)后，填滿(mǎn)了精神的倉(cāng)庫(kù)，得到了快樂(lè)。
你與人分享快樂(lè)后，趕走了嚴(yán)冬得到了快樂(lè)。這一切的一切證實(shí)了，分享是快樂(lè)的前提。世上有許多人是快樂(lè)的，歌手，他們與全國(guó)人分享了音樂(lè)，得到了快樂(lè)。廚師，他們與客人分享了美食，得到了快樂(lè)。老師，他們與學(xué)生分享了知識(shí)，得到了快樂(lè)。分享是奉獻(xiàn)的果實(shí)。分享是快樂(lè)的前提。從今天起，從現(xiàn)在起，讓我們與他人分享吧!
并列式議論文 2
夢(mèng)——是給那些只會(huì)空空想而不做的人準(zhǔn)備的;想——是給那些做到一半?yún)s放棄的人揮霍的;可夢(mèng)想——是給那些擁有夢(mèng)、并且擁有一雙翅膀的人去實(shí)現(xiàn)的。
周恩來(lái)少年時(shí)代飽經(jīng)家境衰落的困苦，目睹國(guó)事日非的慘狀，激發(fā)了他立志救國(guó)的遠(yuǎn)大志向：為中華之崛起而讀書(shū)。因?yàn)橛羞@個(gè)夢(mèng)想成為它的動(dòng)力，他如饑似渴的吸取新知識(shí)，追求新思想，奮發(fā)學(xué)習(xí)，博覽群書(shū)。夢(mèng)想就是成功的基石沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有動(dòng)力，又何來(lái)成功?
夢(mèng)想需要翅膀
如果只擁有夢(mèng)想，而不用努力去實(shí)現(xiàn)的話，也只是空想。多少成功人士的背后留下了刻苦的汗水，那些明星，我們只看到了他們輝煌的一面，卻不知他們成功背后付出的艱辛。每個(gè)人都擁有夢(mèng)想，但不是每個(gè)人都可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想需要翅膀才能飛翔，而那雙翅膀就是我們對(duì)夢(mèng)想追求途中付出的努力與艱辛!
別讓翅膀折翼
在追求夢(mèng)想的旅途中難免會(huì)有挫折，但只要我們不放棄不言棄，就會(huì)成功!美國(guó)總統(tǒng)林肯在競(jìng)選中，一次次的失敗，并沒(méi)有讓他放棄，他堅(jiān)持了下來(lái)，在追求夢(mèng)想的途中，他將受過(guò)的嘲笑和輕視成為自己向上的動(dòng)力，最終，他向全人類(lèi)證明了，他成功了!不要在追求夢(mèng)想的途中放棄，別讓夢(mèng)想的'翅膀折翼!
讓夢(mèng)想飛翔
當(dāng)我們成功的那一刻，也就是我們夢(mèng)想起飛的那一刻，因?yàn)槲覀兘o了它一雙美麗的的翅膀。而夢(mèng)想起飛的那一刻，也是我們一生中最快樂(lè)的一刻!那一刻，我們也證明了：我們的夢(mèng)想不是空想!
在從夢(mèng)和想成為夢(mèng)想的途中，我們明白了，立志+努力+堅(jiān)持=成功!
并列式議論文 3
欣賞，是道德的修養(yǎng)，是情操的陶冶，是心靈的凈化;欣賞，是一種智慧。
欣賞，正如層層而上的階梯，我們對(duì)他人的欣賞也會(huì)一步步深入。我欣賞她的自信，欣賞它的積極;我欣賞她即知文學(xué)，又通科技。她就是我們班能文能舞的-朱鈺潔。
記得那次語(yǔ)文課：清脆的上課鈴聲響起，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回到教室，老師不斷地講知識(shí)點(diǎn)，直到這課的難點(diǎn)-體會(huì)感情：誠(chéng)然，人類(lèi)需要尋求現(xiàn)實(shí)的人，他們?cè)诠ぷ髦蝎@得很大的報(bào)酬。但是，人類(lèi)也需要夢(mèng)想家......看到這個(gè)句子，同學(xué)們一頭霧水，面面相覷。我經(jīng)過(guò)幾番思考都沒(méi)有結(jié)果，在座位上抓耳撓腮，用茫然的雙眼與葉露對(duì)視著。大家也如同聽(tīng)天書(shū)似的，不知所措，纖細(xì)的小手如同灌了鉛似的沉重。
而朱鈺潔自信地把那輕巧的小手舉了起來(lái)，舉得高高的，是那樣顯目。她鏗鏘有力的站起來(lái)，露出喜悅的神情，大聲說(shuō)道：‘‘現(xiàn)實(shí)的人指的是通過(guò)工作獲得物質(zhì)上的利益，夢(mèng)想家指的是為研究?jī)貉芯�，為�?mèng)想而研究，不理會(huì)物質(zhì)上的利益......’’她的.回答猶如滔滔的江水連綿不絕，精彩絕倫，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌穆?tīng)著，向他投向了肯定與欣賞的目光，我嘀咕著：朱鈺潔，你真厲害，我一定要向你學(xué)習(xí)，積極動(dòng)腦。
同學(xué)們經(jīng)過(guò)她的激勵(lì)舉起了小手，而她也不驕不躁，不甘示弱，積極動(dòng)腦。
欣賞，是一種智慧，善于欣賞和敢于欣賞的人，具有大智慧，能夠通過(guò)欣賞他人樹(shù)立信心，那么欣賞便是有收獲的，有智慧的。我們做任何事也因該相信自我，積極向上!
并列式議論文 4
咱們算不上談天說(shuō)地、道古論今，今個(gè)呢，咱來(lái)雜談。
先說(shuō)說(shuō)孔子，呵，大教育家，自古以來(lái)是東游見(jiàn)兩小兒辯日，西碰學(xué)子杏壇講學(xué)，創(chuàng)出儒家學(xué)說(shuō)，那是轟動(dòng)世界。如今是孔孟之道行天下，文證明說(shuō)得好，“孔曰成人，孟曰取亦”呀。
咱再說(shuō)說(shuō)古人留辮子，一眼望去，滿(mǎn)街大姑娘，一轉(zhuǎn)臉，瞎了眼，用現(xiàn)在的話說(shuō)，可難聽(tīng)，什么“不倫不類(lèi)”之類(lèi)的，什么呀？如果咱們剪了頭發(fā)回古代，那不止是被人罵，還可能把你發(fā)配地下，讓孔子來(lái)教育你呢！
咱再談“丫頭”古人都有使喚丫頭，就是俑人�，F(xiàn)在“丫頭”是稱(chēng)呼“乖乖女”也不知是哪個(gè)人想出來(lái)的，那些封建思想的人怎么受得了？把寶貝女兒當(dāng)“丫頭”叫，或把俑人當(dāng)“大小姐”叫，這不是亂套了嗎？不過(guò)，也對(duì)，封建思想，本來(lái)就是重男輕女的`嘛。
話說(shuō)中國(guó)人有骨氣、正氣，才打敗了八國(guó)聯(lián)軍，可清朝那些沒(méi)有的家伙是怎么回事？難道他們不是中國(guó)人不成？也對(duì)，太后有蒙古的、公主有西藏的，滿(mǎn)族人，天生是滿(mǎn)足外國(guó)人的呀！
如今這世道變了，啥事也不一樣了，許多事是說(shuō)上幾個(gè)世紀(jì)也說(shuō)不完的，現(xiàn)在所有事都簡(jiǎn)單化了、系統(tǒng)化了、數(shù)字化了、科技化了，中國(guó)人連太空都去過(guò)了，還怕什么呢？咱們?nèi)硕嗟氖菨h族，捍衛(wèi)國(guó)家的民族！
愿中國(guó)永遠(yuǎn)飛騰！
并列式議論文 5
黃河,是中國(guó)的第二大河,據(jù)世界第六。發(fā)源于青海高原巴顏喀拉山約古崇列盆地，蜿蜿?yáng)|流。干流貫穿九個(gè)省，穿越黃土高原及黃淮海大平原注入渤海，干流全長(zhǎng)5464公里。
由于黃河水浹帶大量泥沙，流到下游平原后迅速沉積，河床不斷提高，形成高出兩岸的“地上河”，當(dāng)洪水泛濫時(shí)，洪水隨意改走新道。據(jù)歷史記載,黃河下游決口約1590余次，較大改道有二三十次。洪水遍及范圍，北至海河，南至淮河，縱橫25萬(wàn)平方公里。曾給黃河流域的民眾生產(chǎn)、生活帶來(lái)極大的損失和障礙。黃河遷徒變化的劇烈程度，在世界上也是獨(dú)一無(wú)二的。
黃河流域有著悠久的歷史，我國(guó)古代的“四大發(fā)明”都產(chǎn)生在黃河流域，黃河流域?yàn)橹腥A民族留下了十分珍貴的遺產(chǎn)，也留下了無(wú)數(shù)名勝古跡，這是我們民族的驕傲。
新中國(guó)成立后，在黃河上建成第一座“蘭新鐵路黃河大橋”，全長(zhǎng)278.4米,陸續(xù)建成"鄭州黃河橋",此橋72柱71孔,全長(zhǎng)2889.8米，黃河上共有25座大橋。黃河干流上共有峽谷30處，多處在上游段。利用黃河水資源，興修水利工程，建水利樞紐10處，水電站2處。黃河下游全靠堤防擋水，堤防總長(zhǎng)達(dá)1400公里，使黃河水更好地為人民服務(wù)。
說(shuō)到黃河是中國(guó)的.母親河，她孕育著中華民族在改造大自然、改造社會(huì)中的英雄氯概。在改造自然界的同時(shí)也改造了世界觀，可以說(shuō)黃河象母親一樣把中華民族培育得如此堅(jiān)強(qiáng)和偉大。
并列式議論文 6
今天下午，我們本來(lái)有兩節(jié)作文課，可陳老師用一節(jié)來(lái)為我們講試卷了，只剩下一節(jié)用來(lái)寫(xiě)作文。這一次的作文內(nèi)容是寫(xiě)“一張老照片”的故事�？纱蠹�?guī)缀跞藴?zhǔn)備照片來(lái)，于是，我們都來(lái)那里苦思冥想。當(dāng)我決定要寫(xiě)畢業(yè)照時(shí)，這節(jié)課已經(jīng)過(guò)去一半兒了，其實(shí)，幾乎每節(jié)作文課，我們都在與時(shí)間賽跑。可陳老師偏偏又喜歡在這時(shí)候出“鬼點(diǎn)子”。她圈定了幾個(gè)人，說(shuō)是這幾個(gè)人當(dāng)中如果不得“重點(diǎn)”，今天晚上就要再寫(xiě)一篇。我也很“榮幸”地加入了其中，��！我想哭啊！
這一節(jié)課很快就過(guò)去了。當(dāng)快要放學(xué)的時(shí)候，陳老師卻規(guī)定：沒(méi)有寫(xiě)完作文的不準(zhǔn)走！這消息對(duì)我們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就像是晴天霹靂，5555……沒(méi)辦法，只好繼續(xù)寫(xiě)了！
我一直在努力地寫(xiě)，當(dāng)寫(xiě)到后面時(shí)，我考慮：要不要寫(xiě)寫(xiě)陳老師呢？唉，算了，為了節(jié)省時(shí)間，把所有老師總的簡(jiǎn)單一寫(xiě)就行了。我寫(xiě)完時(shí)，李昊元和邵振興剛回來(lái)，問(wèn)問(wèn)――李昊元，“精品+”――再寫(xiě)！邵振興，“精品－”，更是要寫(xiě)。還有朱青青是“精品”，還是再寫(xiě)一篇�？吹竭@些高手們?nèi)姼矝](méi)，我心里感到了少許安慰。我像進(jìn)戰(zhàn)場(chǎng)一樣，邁著“沉重”的`步伐，走進(jìn)了老師的辦公室……
我一進(jìn)門(mén)，看到了很多同學(xué)，他們圍在老師周?chē)?dāng)我走進(jìn)看時(shí)，簡(jiǎn)直讓我大跌眼鏡――陳老師……正在……聊
并列式議論文 7
一個(gè)星期很快過(guò)去了，四三班的幾個(gè)同學(xué)又湊在一起聊了起來(lái)。桌子旁七嘴八舌的開(kāi)始議論了。聊什么呢？黃教室里一堆同學(xué)圍在陳玉琦桌子旁七嘴八舌的開(kāi)始議論了。聊什么呢？黃老師這周為什么十分開(kāi)心。
蘇一冰今天穿了一件新上衣，心情十分好，因此第一個(gè)發(fā)言：“我知道，我知道，肯定是我們班被評(píng)為了優(yōu)秀班集體，你看黃老師樂(lè)得嘴都合不來(lái)�！鄙圩院纻�(gè)子比較矮，擠在人堆里半天插不上話，終于將腦袋從人逢中伸了出來(lái)，急忙說(shuō)：“我們班一直沒(méi)有得到全面紅旗，這周在全班的努力下終于拿到了，黃老師肯定是因?yàn)檫@個(gè)�！�
王召聽(tīng)見(jiàn)別人在議論，匆忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“又議論什么呢？加我一個(gè)�！�
小女生陳玉琦甜甜一笑著，說(shuō)：“大家在議論黃老師為什么這么開(kāi)心。”王召抹了把頭上的汗，說(shuō)：“那我知道，是我們運(yùn)動(dòng)會(huì)得了第一，我還知道，是我們的語(yǔ)數(shù)英在全年級(jí)考第一了�！崩蠋熯@周為什么十分開(kāi)心。蘇一冰今天穿了這時(shí)李佳航突然提議：“我們應(yīng)該討論一下我們應(yīng)該怎么樣做，黃老師的`笑容才能依然綻放。”平常不愛(ài)說(shuō)話的吳佳音也參與到了討論之中：“我們應(yīng)該將作業(yè)認(rèn)真完成，按時(shí)交到老師那里�！币恢背聊徽Z(yǔ)劉晨陽(yáng)這時(shí)也插話了：“我們要遵守餐廳的紀(jì)律，把教室的衛(wèi)生打掃干凈，再拿一個(gè)全面紅旗�！崩蠋熯@周為什么十分開(kāi)心。蘇一冰今天穿了號(hào)稱(chēng)“飛人”的楊佳琪語(yǔ)速也同樣快：“上課不說(shuō)話、不做小動(dòng)作、保持課堂安靜。”
正當(dāng)大家議論紛紛的時(shí)候，上課鈴聲打斷了大家……
并列式議論文 8
追星已經(jīng)是一些人生活中不可缺少的一部分了。星便如天上的月亮，那皎潔的月光，甚是美麗。但你可知道，月亮散發(fā)著美麗光芒的同時(shí)，也有一些使人無(wú)法想象的事情——月球晝夜溫差特別大，這是使人無(wú)法想象的。人類(lèi)如果有朝一日到了月球，該怎樣生存？既然月球都存在著弊端，那更何況我們生活中的“星”呢？
其實(shí)，多年來(lái)青少年追星而失去自我的有很多很多，甚至造成家破人亡，這又多么可怕呀！金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我們追星，學(xué)習(xí)星，并不能使自己變得完美，還可能“聰明反被聰明誤”，學(xué)習(xí)了星身上的缺點(diǎn)和毛病。
從科學(xué)的角度講，名人一些好的方面可以讓我們學(xué)習(xí)，對(duì)名人，要保持一顆平常心，既不能盲目崇拜，也不能求全責(zé)備。
小時(shí)候，我從聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事：一個(gè)20歲的花季少女，以前過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。但漸漸的“趕潮流”，逐漸走上了追星這條路。至于那位所謂的明星是誰(shuí)，記者采訪她的父母，她的父母不愿說(shuō)。原來(lái)，她所崇拜的明星做了整容手術(shù)，自己一時(shí)經(jīng)受不住這一事實(shí)，自己從十層樓上跳了下來(lái)。臨死前，她苦苦哀求父母不要把自己崇拜的明星說(shuō)出去，否則將自刎在父母的面前。
這是什么樣的一件事呢？這應(yīng)該給我們的`心靈帶來(lái)極大的震撼！追星，用的著這么癡迷嗎？為了追星，把自己寶貴的生命作為代價(jià)都在所不惜嗎？
這值得我們每一個(gè)人深切的思考，其實(shí)，名人身上并不是所有的東西都必須我們學(xué)習(xí)。我們對(duì)待追星應(yīng)慎重！
追星之風(fēng)不可長(zhǎng)！
并列式議論文 9
契約的本質(zhì)，即是誠(chéng)信。倘若夫去了誠(chéng)信，那契約，也就成了欺瞞人們的憑據(jù)。
——摩拉克斯
誠(chéng)信是一個(gè)人立足的根本，也是一個(gè)人品性的象征。不講究誠(chéng)信的人，在別人眼里就是個(gè)老賴(lài)——不值得信住的人。
望眼古今，在民間流傳最廣、也最廣為人知的精神——“契約精神”幾乎是人人都必須使用到：找朋友借錢(qián)，約定幾日后還；借誰(shuí)誰(shuí)的書(shū)何時(shí)再還什么的.。
生活在璃月古城的人們，他們常常以“巖與契約之城”來(lái)稱(chēng)呼這個(gè)城市。同樣的，他們還以自己遵守了契約為榮。
距說(shuō)當(dāng)時(shí)璃月的領(lǐng)導(dǎo)者，最堅(jiān)持以契約治國(guó)的帝君-摩拉克斯。就曾制定刑法：“食言者，當(dāng)受食巖之罰�！痹诋�(dāng)時(shí)，不守誠(chéng)信的人，就好比是街上人人喊打的老鼠。而守信的人，則會(huì)受到大家的敬仰。
契約，也就是誠(chéng)信，就像當(dāng)時(shí)黑暗時(shí)代的一道明亮的光，使他們不會(huì)在陰暗中，迷失前進(jìn)的方向。
當(dāng)然，太過(guò)誠(chéng)實(shí)也并非是件好事。
住往會(huì)帶來(lái)人生的悲��；在外漂泊的兒女在體打拼數(shù)年，卻賠的血本無(wú)歸。而當(dāng)他們歸鄉(xiāng)之時(shí)，面對(duì)父母的詢(xún)問(wèn)，倘若他們誠(chéng)實(shí)地回答，那又該使他們父母作何感想？
所以，所謂誠(chéng)信并非要做到方方面面，只需不傷害他人，不愧于本心就行了。對(duì)外保持誠(chéng)信，對(duì)內(nèi)諾言善意，無(wú)不為人的一種美德，若是能做到這些，又何談沒(méi)有誠(chéng)信呢？
“人無(wú)信，而不文”但“人若過(guò)于誠(chéng)信”則大多充滿(mǎn)不幸。古語(yǔ)云：“能伸能屈，大智若也。
并列式議論文 10
有人說(shuō)：“生活中處處都有愛(ài)表現(xiàn)自己的人，就像星河中最璀璨的那一顆明星；百花園中最美麗的那一束�！钡拇_，如果沒(méi)有哪些愛(ài)表現(xiàn)自己的人？又怎會(huì)有哪些在平凡的工作崗位上做出不平凡事的人。
袁隆平爺爺用自己畢生的心血研究出了新型雜交水稻，造福了千萬(wàn)人民。如果袁爺爺當(dāng)初不愛(ài)表現(xiàn)自己？何以有現(xiàn)在水稻研究的“更上一層樓”。鄧小平在牛棚下，在非人的折磨下，思考著新中國(guó)的道路。如果鄧小平當(dāng)初不愛(ài)表現(xiàn)自己？何以有現(xiàn)在新中國(guó)的繁榮富強(qiáng)，飛黃騰達(dá)。毛澤東幼時(shí)就有報(bào)效國(guó)家的胸心壯志，改變舊中國(guó)的面貌。如果毛澤東當(dāng)初不愛(ài)表現(xiàn)自己？何以有紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，有新中國(guó)翻身做主的機(jī)會(huì)。表現(xiàn)自己，又何償不好呢？如果每個(gè)人都愛(ài)表現(xiàn)自己，也許每個(gè)人都會(huì)迎來(lái)他們最艷麗的.春天。
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：兩個(gè)年輕人同時(shí)去找工作，他們來(lái)到同一家公司，經(jīng)理讓他們?cè)偻饷嫔缘绕�。一個(gè)滿(mǎn)腹才氣的的年輕人靜靜的坐在椅子上，他相信自己的才氣會(huì)被經(jīng)理賞識(shí)。而另一個(gè)年輕人雖稍遜色卻主動(dòng)來(lái)到經(jīng)理辦公室，告訴經(jīng)理自己熟讀書(shū)籍，通曉天文地理，任用自己就當(dāng)于聘請(qǐng)了好幾位人才，并把自己的碩士學(xué)位請(qǐng)經(jīng)理過(guò)目。結(jié)果經(jīng)理任用了后者。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)重要的道理：要學(xué)會(huì)推銷(xiāo)自己，表現(xiàn)自己，這樣才能使自己在成千上萬(wàn)的競(jìng)爭(zhēng)者中取得最后的勝利。展現(xiàn)自己的才華，成就一番偉大的事業(yè)。
并列式議論文 11
小時(shí)候，我盼望長(zhǎng)大，可長(zhǎng)大后，煩惱也隨之而來(lái)。有一次媽媽對(duì)我說(shuō)：“上了中學(xué)后，你最需要什么?”我說(shuō)：“童心”。
請(qǐng)不要認(rèn)為我在異想天開(kāi)，更不要認(rèn)為我在執(zhí)著地追求與眾不同，若問(wèn)原因，只有一句話，現(xiàn)在的中學(xué)生太“成熟”了。自從進(jìn)入中學(xué)后，我就感覺(jué)自己生活在一個(gè)充滿(mǎn)諷刺、嘲笑、勾心斗角的環(huán)境中。一些中學(xué)生的心胸太狹窄了，一個(gè)無(wú)意識(shí)的.眼神都會(huì)被認(rèn)為是惡意。因此班里形成了許多“幫派”，都在暗地里說(shuō)對(duì)方的壞話，班里便又掀起了一陣血雨腥風(fēng)。為什么同學(xué)之間不能多幾分寬容。唉，人在江湖，身不由已。
有一次讀課文，老師讓我們大家輪流讀。當(dāng)輪到一個(gè)口才不好的同學(xué)讀時(shí)，許多同學(xué)竟一邊笑，一邊發(fā)出怪異的叫聲。當(dāng)我看到那個(gè)同學(xué)怯生生地，結(jié)結(jié)巴巴地讀著課文時(shí)，我心里很不是個(gè)滋味。可身旁的同學(xué)都笑得前翻后仰，望著那個(gè)同學(xué)尷尬的表情，我不禁想到：為什么同學(xué)之間不能多幾分關(guān)心，多幾分幫助。這時(shí)，我不禁回憶起上小學(xué)時(shí)的情景。那時(shí)，我們都是一些天真的孩子。班里充滿(mǎn)著友誼，充滿(mǎn)著愛(ài)，同學(xué)之間鬧些小矛盾，睡一覺(jué)起來(lái)就忘了，真向往那時(shí)天真無(wú)邪。突然，一陣掌聲在我耳邊響起雖然聲音不大，但卻十分有力，我回過(guò)神來(lái)，只見(jiàn)那個(gè)同學(xué)剛剛讀完，我笑了。我相信將來(lái)，這種掌聲會(huì)充滿(mǎn)整個(gè)教室。
比起小學(xué)生，中學(xué)生確實(shí)要成熟一些，但似乎少了幾分關(guān)心，少了幾分寬容。我們是否還要恢復(fù)那真摯的友誼，那幼稚的童心。
并列式議論文 12
我好后悔呀，我可真是一失腳成千古恨&后悔莫及，我的臉上都愁眉苦臉的，沒(méi)有一點(diǎn)笑容，以前，那快活的動(dòng)作，也沒(méi)了。我之所以后悔，是因?yàn)槲易x書(shū)而忘了游泳。
記得那一次，我和爸爸媽媽一起去水庫(kù)游泳，剛到水庫(kù)，我就迫不及待地跑下車(chē)，水庫(kù)很大，水清澈見(jiàn)底，有一小群魚(yú)在歡樂(lè)的游動(dòng)。我連忙脫下衣服，褲子和襪子，正準(zhǔn)備向水庫(kù)進(jìn)軍，突然想起，自己還帶了一本書(shū)，就從包里，把書(shū)拿出來(lái)，可是怎么找也找不到。
我問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)規(guī)У哪谋緯?shū)在那?
媽媽說(shuō)：你的`書(shū)?我不知道你帶了書(shū)?
既然媽媽不知道，那還有誰(shuí)知道?我突然想了起來(lái)，很快找到了那本書(shū)，我光著身子在水庫(kù)邊看，我看書(shū)總要滾來(lái)滾去，把水庫(kù)邊的泥沙粘在了身上和書(shū)上了，書(shū)上滿(mǎn)是泥沙，字都看不清楚，為了能更快的看書(shū)，我把書(shū)浸在水中，就拿起來(lái)看，書(shū)濕淋淋。
爸爸看我遲遲不下來(lái)，就說(shuō)：林博，快下來(lái)游泳!
我沒(méi)有回答，爸爸說(shuō)：快下來(lái)!!!!
我也沒(méi)有回答，爸爸走上岸來(lái)，我正看到【魯智深打賣(mài)肉的】，我就把爸爸當(dāng)成賣(mài)肉的，掄起拳頭，往爸爸的肚子上打，咦?我看水滸傳里的賣(mài)肉的肚子好像沒(méi)有這么大，這個(gè)會(huì)是誰(shuí)?我滿(mǎn)臉疑問(wèn)，抬頭一看，原來(lái)是爸爸找我到水庫(kù)游泳了！
爸爸對(duì)我說(shuō)：林博，你看書(shū)是好的，但是，我們這次的目的地是游泳，而不是看書(shū)，快去游泳。爸爸說(shuō)完，拉著我去游泳了，我暗暗地對(duì)水滸傳說(shuō)：再見(jiàn)了，我的愛(ài)書(shū)，水滸傳再見(jiàn)了
并列式議論文 13
希望是生命的靈魂，心靈的燈，成功的向?qū)АＯＭ敲總�(gè)人最重要的寶藏，可以讓人們?cè)谑麜r(shí)，發(fā)現(xiàn)自己心中的亮光，只要發(fā)現(xiàn)了它，失望就會(huì)變成希望，黑暗能轉(zhuǎn)成光明。
每個(gè)人都愿與希望同在，就如同諾亞方舟一樣，在無(wú)邊無(wú)際的大海中，諾亞和動(dòng)物們只能靠著一些食物和水來(lái)過(guò)生活，老虎和獅子都很想吃肉，不過(guò)他們必須和睦相 處，不能少任何一只動(dòng)物，然而因?yàn)椤毕Ｍ睅Ыo他們堅(jiān)強(qiáng)的意志力，讓他們知道還能努力的.活下去。這個(gè)故事告訴我們，有很多事情都是從須要一絲希望中發(fā)自己的能力，面對(duì)逆境，更可以促使人成長(zhǎng)。
很多人擁有幸福和希望，但是有些人卻需要?jiǎng)e人帶給他希望，例如一些在養(yǎng)老院的老人們，沒(méi)有人陪伴，只能天天想著自己年輕時(shí)的幸�？鞓�(lè)，也許我們應(yīng)該給予他 們多一點(diǎn)”希望”，讓一些得了重病的人或是老人們知道活在這個(gè)世界是多么的美好，只要往好處想，快樂(lè)會(huì)永遠(yuǎn)與你同在。
世界上有很多的人也是因希望才生存下來(lái)的，正如謝昆山一樣，雖然他在十六歲時(shí)被高壓電電到，變成殘廢，然而他有放棄希望嗎？當(dāng)然沒(méi)有，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了他內(nèi)心 的寶藏，他把希望放在畫(huà)紙上，讓他畫(huà)出生命的色彩，不放棄自己，就代表不放棄生命，他到處去演講，走得越遠(yuǎn)就把希望抓得越緊，讓希望越來(lái)越大，同時(shí)，也教會(huì)別人擁抱希望活下去的方式。
希望，是我們的生命，能帶給我們快樂(lè)；希望，能指引我們方向，讓我們往成功的路走去，找到自己可以擁有一輩子的寶藏。
并列式議論文 14
偉大的樣子可以很細(xì)致。像大國(guó)工匠精易求精，火箭零件微米之差，潛艇螺母直徑分毫不差，不滿(mǎn)一寸的核舟惟妙惟肖，超過(guò)半米的章丘鐵鍋千錘百煉。匠人們的一腔熱血，兩只雙手，百千日夜，萬(wàn)滴汗水，鑄就無(wú)數(shù)的輝煌偉大。“一盞孤燈一刻刀，一柄標(biāo)尺一把銼”構(gòu)成了一個(gè)匠人的全部世界，這世界中孕育著卓越、篤實(shí)的工匠精神。這是偉大的樣子。
偉大的樣子可以很具體。像努力的學(xué)生清晨到校，夜晚歸家。不懈的奮斗。只為換得一張完美的答卷，一張快樂(lè)的笑臉，愿意付出歲月匆匆，好似永動(dòng)機(jī)一般，向未來(lái)的彼岸揚(yáng)帆起航。這是偉大的樣子。
偉大的.樣子可以很高尚。像戍邊戰(zhàn)士，飄雪高原的寒風(fēng)抵擋不住他們守衛(wèi)祖國(guó)的一腔熱血，重重山巒也無(wú)法阻隔他們心系祖國(guó)的期盼。義無(wú)反顧的上陣殺敵，不惜安危的捍衛(wèi)領(lǐng)土，支持他們的又是怎樣的信念？“只要祖國(guó)需要我，我愿為祖國(guó)駐守邊疆，無(wú)怨無(wú)悔�！边@亦是偉大的樣子。
偉大的樣子可以很平凡。向環(huán)保衛(wèi)士駛一艘小船，一張小網(wǎng)，一個(gè)垃圾袋，在茫茫大海上漂泊無(wú)依。一張網(wǎng)，只為網(wǎng)盡一切污穢，一艘船，帶給地球新的生機(jī)。忙碌之后，他們默默離開(kāi)，唯留一片蔚藍(lán)的海域。這也是偉大的樣子。
偉大一詞，沒(méi)有實(shí)體卻并不虛無(wú)縹緲。只要牢記它的樣子，它會(huì)為世界加一抹重彩。
并列式議論文 15
大城市資訊充足，生活多采多姿，在物質(zhì)方面應(yīng)有盡有，夜晚總是閃爍著五彩繽紛的霓虹燈，放眼望去是一座座聳立的高樓大廈有如一片城市叢林，彷佛不夜城般璀璨，可以擁有小鄉(xiāng)村許多夢(mèng)寐以求的物質(zhì)，交通便捷，唯一美中不足的，便是那慢慢疏遠(yuǎn)的人情味以及許多嚴(yán)重的污染問(wèn)題了！
至于小鄉(xiāng)村，雖然沒(méi)有城市繁華熱鬧，紙醉金迷的奢華生活，但是它有新鮮的空氣，風(fēng)景如畫(huà)，視野開(kāi)闊，令人心曠神怡，和濃厚的人情味。住在鄉(xiāng)村的人，大都是在田園工作，所以身體都很健康強(qiáng)壯。比較不好的地方是道路有如羊腸小徑，交通不方便，而且沒(méi)有城市那林林總總的商店。
鄉(xiāng)村放眼望去是綠油油的稻田，不知名的小花開(kāi)滿(mǎn)路邊的草地，成群的蝴蝶同時(shí)在草叢中翩翩起舞，自然純樸的美麗風(fēng)景以及親切濃郁的人情味，生活在步調(diào)快速的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，能這樣自由自在的`過(guò)日子，真是一大享受，希望這么美好的生活環(huán)境不要被破壞，讓青山常在，綠水長(zhǎng)流。
雖然在大城市生活很方便，但是我還是比較喜歡小鄉(xiāng)村的生活，因?yàn)槟抢餂](méi)有大城市的紛紛擾擾，而且風(fēng)景美麗、空氣新鮮，每天都聽(tīng)到小鳥(niǎo)歌唱，不會(huì)像城市一樣到處都是車(chē)水馬龍的車(chē)子，更不用關(guān)在家里當(dāng)電視兒童，真希望能一直住在鄉(xiāng)下，倘佯在這大自然的恩賜里。
并列式議論文 16
愛(ài)是什么？母愛(ài)是什么？母愛(ài)像一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈；母愛(ài)想一陣和煦的微風(fēng)，自然清香；母愛(ài)像一首無(wú)言的，婉轉(zhuǎn)輕盈；母愛(ài)像一朵夏日的荷花，香氣凝人。
正當(dāng)我猶豫什么是愛(ài)，什么是母愛(ài)的時(shí)候，異常的畫(huà)面出現(xiàn)在我的眼前，那可能是愛(ài)吧。
那一次，老師教我們回家找一個(gè)透明的玻璃杯，留著明天做試驗(yàn)用。到了家，我把家里的每一個(gè)角落都找了一遍，就沒(méi)有找到我實(shí)驗(yàn)用的那種杯子，我急得滿(mǎn)頭大汗。這個(gè)時(shí)候，媽媽的面龐浮現(xiàn)在我的面前。對(duì)了，打電話給媽媽不就行了，讓他幫我買(mǎi)一個(gè)，想到這里，我趕緊跑到電話前，撥通了媽媽的電話。
“媽媽?zhuān)憬裢砘丶覇�？如果回家，能幫我買(mǎi)一只透明的玻璃杯嗎？明天上課用的。”我嬉皮笑臉地說(shuō)。
“明天要用，不行，我今晚沒(méi)時(shí)間，要不我明天帶回去吧�！眿寢尯苊Γ钡卣f(shuō)。
“不行，我明天就要用，必須今晚拿到�！蔽夷樓甾D(zhuǎn)陰地說(shuō)道。
“實(shí)在不行，我叫人幫你買(mǎi)一個(gè)，行嗎？”媽媽答道。
我高興地說(shuō)：“好的�！蓖砩希衣剡M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，卻不知道媽媽為了這件事忙前忙后，一會(huì)打電話給這個(gè)人，這個(gè)人沒(méi)空，一會(huì)兒打電話給那個(gè)人，請(qǐng)他幫忙買(mǎi)一個(gè)。第二天，我看到一只玻璃杯擺在我的.床頭，而媽媽早已出去工作了。
此時(shí)，我才明白：愛(ài)是什么？母愛(ài)是什么？那愛(ài)是溫暖的，母愛(ài)是偉大的，大公無(wú)私的。母愛(ài)也像一位和藹的園丁，哺育著我們這些小花朵，用絢麗的愛(ài)讓我成長(zhǎng)。
并列式議論文 17
人的一生當(dāng)中，有許多要去閱讀的東西。比如一本書(shū)，一杯茶，一個(gè)黎明，一個(gè)傍晚，一個(gè)人生…這些都是我們要去閱讀的。
閱讀一本書(shū)，需要我們用眼去看，用腦去想，品嘗一個(gè)作者一生的故事經(jīng)歷，品嘗作者一生的痛苦辛酸，我們要?jiǎng)幽X去想，取想作者的感悟，去思考作者的人生理解。這些都是我們認(rèn)真去閱讀的；
閱讀一杯茶，需要我們用嘴去品嘗，用心去感覺(jué)。品嘗一杯茶中的.苦澀，品嘗一杯茶的甘甜，我們要用心去感覺(jué)，感覺(jué)一杯茶留給我們的啟迪。感覺(jué)一杯茶留給我們的芳香；
閱讀一個(gè)黎明，需要我們有雙眼看，用心靈去聽(tīng)。閱讀一的黎明，我們要用心去感悟，用心去聆聽(tīng)，聆聽(tīng)那從天外之音傳來(lái)的聲音，閱讀哪黎明的美好；
閱讀一的傍晚，需要我們用腦去感受，用手去撫摸，感受傍晚的氣候。撫摸傍晚的涼爽。我們要閱讀傍晚，閱讀它留給我們那美好的一瞬；
閱讀一個(gè)人生，需要我們用一生去閱讀，用一生去理解，去感悟它。我們要仔細(xì)閱讀人生，仔細(xì)分析它的精華，仔細(xì)閱讀它的美麗，分享它的喜悅。
世間萬(wàn)物，節(jié)有可讀之處——閱讀經(jīng)典，就是聽(tīng)睿智老人講祖上的故事；閱讀人心，就是去理解言行背后的深情厚誼；閱讀苦澀，就是去感受那苦澀背后的甜美味道…世間一切有字無(wú)字的書(shū)，都值得我們用心、用眼、用腦閱讀，去品味。
讓我們一起去閱讀，用心去閱讀，用心去品味，用心去感悟大自然一切美好的事物吧！
并列式議論文 18
“工匠”只是一位小小的工人，只是一位普通的公民，可我們誰(shuí)曾想到工匠工作的艱辛，工匠的精神。
在《我為祖國(guó)點(diǎn)贊》這本書(shū)中，有一篇文章叫《工匠禮贊》，讀了這篇文章，我內(nèi)心深受感動(dòng)。
在這篇文章中，工匠是為了印刷的創(chuàng)新，冥思苦想的畢昇，是修筑萬(wàn)里長(zhǎng)城的'工人，是景德鎮(zhèn)精益求精，燒制出中國(guó)名牌——china的瓷工是不辭辛勞，探尋礦藏的李四光，是傾情奉獻(xiàn)，生死以忘的鄧稼先……
正是因?yàn)檫@些工匠，使我們的祖國(guó)漸漸挺起了腰，露出了笑容，正是因?yàn)檫@些工匠，使我們的祖國(guó)漸漸強(qiáng)大起來(lái)，正是因?yàn)檫@些工匠，使我們的生活變得更加美好，更加快捷。
其實(shí)，在生活中還有許許多多的工匠:在崗位上揮灑熱血，付出青春的老師，他們?cè)趯W(xué)校含辛茹苦的教育自己的學(xué)生，傳授他們知識(shí)，直到將自己的畢生精力全部用在自己的學(xué)生上為止。在馬路上頂著烈日，冒著大雨清掃垃圾的環(huán)衛(wèi)工人，他們?yōu)榱苏麄�(gè)城市的整潔，無(wú)論春夏秋冬，狂風(fēng)暴雨，他們都在街上默默地掃著，掃著……他們都是祖國(guó)培育出來(lái)的工匠，都是令人贊美、夸獎(jiǎng)的人。
啊!工匠，如果沒(méi)有你們，就沒(méi)有我們現(xiàn)在的美好生活，是你們推動(dòng)了祖國(guó)了先進(jìn)的技術(shù)。啊!工匠我為你點(diǎn)贊!啊!祖國(guó)，我為你點(diǎn)贊!
并列式議論文 19
有句諺語(yǔ)：“在家靠父母，出外靠朋友�！比欢總�(gè)人在成長(zhǎng)的階段一定會(huì)面臨揚(yáng)起船帆架起船桅離開(kāi)港口的一天，當(dāng)我們告別孕育我們的溫床，摔了跤、受了寒、吃了苦，面臨人生窘境，唯一能夠給予慰藉的媒介，無(wú)非就是朋友。
朋友又能夠分類(lèi)為許多類(lèi)別，若廣義的探討則劃分為二：益友、損友。因此我們選擇朋友首要條件就是“真心相待”，如果朋友之間能夠相互支持、合作，無(wú)論是生活亦或著是心靈上的洗滌，假若朋友只是貪圖一束肉、一壺酒，那么即是損友。許多人認(rèn)為朋友越多越好，重量不重質(zhì)，酒足飯飽后吐吐牢騷時(shí)，才知瞭相識(shí)滿(mǎn)天下；知心有幾人。只能倚靠酒精遺忘罷了。
只是徘徊于社會(huì)的矛盾，又不得不與人際低頭，人的一生中結(jié)識(shí)各式各樣的朋友，我們可以主觀的斷言益友或損友，但是每個(gè)人的個(gè)性、興趣、價(jià)值觀都不一樣，所以對(duì)于朋友我們只能僅限于自己的觀感，不隨意評(píng)論他人之長(zhǎng)短。在于人際之間似乎蘊(yùn)藏著一條不成文的.規(guī)定，凡是“認(rèn)識(shí)”作為合作的依據(jù)，因此多認(rèn)識(shí)一個(gè)在于己身的人脈就是多一條路。
換個(gè)角度想想，如果能夠多認(rèn)識(shí)、多了解、多接觸印象中的這些不熟識(shí)的朋友，如果他只是為了混一口飯的朋友，何不引導(dǎo)他變相價(jià)值觀，這只是他的盲點(diǎn)。再一次審慎朋友的意義，給他魚(yú)吃，不如給他釣竿。能不能領(lǐng)悟就看個(gè)人修行。
人際若與益友兩者結(jié)合，那么我們能夠隨時(shí)有個(gè)觀摩的榜樣，更有效率的游行于人與人之間，理想即是達(dá)到朋友重質(zhì)重量。
并列式議論文 20
做人要守信，這不僅是我們中華民族的美德，也是和別人交往中最基本的要求。去年暑假里的一件事，讓我記憶猶新。
暑假里，媽媽帶我去小霞阿姨家里玩。小霞阿姨家里有個(gè)比我小一些的妹妹，妹妹帶我去她的房間里玩。她的房間里有一個(gè)很大的`書(shū)柜，里面擺滿(mǎn)了書(shū)。有《寓言故事》、《童話故事》、《成語(yǔ)故事》……真是應(yīng)有盡有，簡(jiǎn)直就像一個(gè)小圖書(shū)館。
我拿起一本《百變公主》翻開(kāi)一看，書(shū)中的內(nèi)容不僅精彩，還配有精美的插圖，我愛(ài)不釋手，問(wèn)妹妹：“可以把這本書(shū)借給我看幾天嗎？我想把書(shū)中的插圖學(xué)著畫(huà)一畫(huà)。下個(gè)周末我一定來(lái)你家把書(shū)還給你”。妹妹爽快地答應(yīng)了。
又到周末了，有幾張插圖我還沒(méi)有畫(huà)完，妹妹也沒(méi)有打電話，我心想：晚一些還她吧。如果她忘記了，我就把這本書(shū)留下，那才好呢。
過(guò)了幾天，媽媽看到我還拿著書(shū)再畫(huà)，就問(wèn)我：“你和妹妹商量的是什么時(shí)候還書(shū)？”我回答道：“上個(gè)周末。因?yàn)槊妹脹](méi)打電話催我，我就沒(méi)讓您帶我去她家還書(shū)，說(shuō)不定她不想要這本書(shū)了�！眿寢寚�(yán)肅地說(shuō)：“你不是學(xué)過(guò)與朋友交，言而有信嗎？”答應(yīng)別人就要遵守諾言，好借好還，怎么能有占為己有的念頭呢。如果因?yàn)檫@件小事導(dǎo)致友情破裂，真是太可惜了�！�
我為自己的念頭感到羞愧，和媽媽一起去阿姨家把書(shū)還給了妹妹，并真誠(chéng)地向她道歉。
要想獲得別人的信任，守信是最基本的要求。誠(chéng)信比金子還要寶貴。
并列式議論文 21
如果有一天在人生的路口上遇到彷徨的我，別拉我去追尋花季的軌跡，只需默默的給我勇氣，讓我勇敢地穿越花季，洞悉青春的季節(jié)，好嗎？
風(fēng)吹,使落葉漫天飛舞,兜轉(zhuǎn)于蹁躚百葉之中的是我.我的夢(mèng)冰冷了,被阻隔在季節(jié)之濱.我的心中惆悵和傷感,像南國(guó)多雨的天氣.我無(wú)助極了,我的生命似乎被涼涼的秋意包裹著.緊蹙的'眉頭封鎖了心靈的窗口,輕柔的吉他也化解不了心中的憂傷,空蕩的思緒如荒蕪的沙漠`````````
不知是否是心理作用，我總渴望成功，而卻事與愿違。但我還是安慰自己，別灰心，只是意外罷了，但又經(jīng)過(guò)許多次的“意外”，我的意志被磨光了，信心也隨之動(dòng)搖，我不知道成功為什么總是遙不可及，失敗卻總與我同行。失敗后，我把自己藏在夢(mèng)境里，不想去面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，卻虛度光陰，生命又有何價(jià)值？
總愛(ài)有雨的季節(jié)，總愛(ài)被嘩啦啦的雨水淋得濕透。經(jīng)過(guò)雨季的洗禮，我激勵(lì)自己屏棄無(wú)謂的傷感，把一片一片殘夢(mèng)收拾起來(lái)，揣在懷里。我用真誠(chéng)和汗水找到了屬于自己的坐標(biāo)。我舉著青春的旗幟，輕裝起行。我對(duì)自己說(shuō)：“要用天賦去飾演好生活中喜，怒，哀，樂(lè)``````即使是再受到挫折，也不要放棄，人生不會(huì)一帆風(fēng)順，道路是泥濘曲折�！�
我為理想要去闖，為再次看到光明而奮斗，我要?jiǎng)?chuàng)造無(wú)悔人生。
并列式議論文 22
小時(shí)候，爺爺總是對(duì)我說(shuō)：＂人生最大佩服是上進(jìn)，人生最大快樂(lè)是助人．人生最大失敗是自大，人生最大破產(chǎn)是絕望．人生最大罪惡是不孝，人生最大卑劣是欺人．人生最大財(cái)富是健康，人生最大禮物是寬恕．＂他要我記住這些話，當(dāng)初我還不明白這是什么意思．但是隨著時(shí)光的倒流，我漸漸明白了這些話的意思了．我并有親身體驗(yàn)過(guò)。
曾經(jīng)我還是個(gè)不懂事的孩子，現(xiàn)在我已經(jīng)是個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了．學(xué)習(xí)上，我明白了許多。
記得那一次，我的同桌不小心把我借的他的尺子弄丟了，他低著頭，等待著我的＂狂風(fēng)大作＂，正當(dāng)我要大罵時(shí)，我想起了爺爺?shù)慕虒?dǎo)＂人生最大禮物是寬�。r(shí)，我的生氣變飛到了九霄云外了，我輕輕的對(duì)他說(shuō)：＂沒(méi)關(guān)系，不過(guò)是一支尺嘛，沒(méi)什么大不了的．＂他聽(tīng)我了，抬頭看了看我那親切的笑容，說(shuō)：＂真的很對(duì)不起，我們還能像以前那樣嗎？＂我親切的說(shuō)：＂當(dāng)然可以呀�。�
平時(shí)我是個(gè)好生，每次考試我都拿第一的'，都會(huì)向別人炫耀�？墒沁@一次，我期中考考?jí)牧耍獾搅藙e人的嘲笑，說(shuō)我是拖后腿的．當(dāng)我聽(tīng)到這些話時(shí)我的心情像是翻倒了五味瓶似的，難過(guò)。自卑......此時(shí)，我輕輕的讀起＂人生最大佩服是上進(jìn)......人生最大失敗是自大，人生最大破產(chǎn)是絕望......對(duì)，我要振作呀，只要我努力一定能夠考好了！我不再驕傲了，我要虛心，我要上進(jìn)，要振作～～經(jīng)過(guò)我的努力我終于成功了！
爺爺，你給我的教誨是正確的，你的教誨給我了許多，許多～～
并列式議論文 23
沖破橫逆，達(dá)到成功，造福人群，就是一種新生。
孫中山先生，為了創(chuàng)建中華民國(guó)的夢(mèng)想，經(jīng)歷十一次的革命，以堅(jiān)忍卓絕的精神才創(chuàng)造一個(gè)民主的新時(shí)代，成為一位了不起的英雄。發(fā)明大王愛(ài)迪生，也是在實(shí)驗(yàn)時(shí)不斷遭受打擊，接受最艱難的.挑戰(zhàn)，即使碰到一次次的實(shí)驗(yàn)失敗，都不氣餒，最后前進(jìn)到達(dá)常人無(wú)法到達(dá)的險(xiǎn)峰，發(fā)明很多便利人民的器物，帶給人們無(wú)限的幸福，他的名譽(yù)傳揚(yáng)萬(wàn)事，還博得眾人的瞻仰。
“人生不如意事十常八九�！杯h(huán)境是磨練意志最佳的場(chǎng)所。勝利者絕非從不失敗，只因他們經(jīng)得起失敗，才得到真正的成功。所以一個(gè)人在世上要有成就，不僅要做一番努力的奮斗，來(lái)爭(zhēng)取最后的成功，更要將自己貢獻(xiàn)社會(huì)，造福人群。
現(xiàn)在時(shí)代進(jìn)步了，當(dāng)學(xué)生所要學(xué)的，比古人還多，凡是前所未言的科學(xué)、星球、宇宙的知識(shí)，都是無(wú)數(shù)新奇寶貴的知識(shí)，還有醫(yī)學(xué)上、動(dòng)物界、植物界更多更多的東西，等待我們?nèi)ッ骱蛿X取。為甚么我們要如此精進(jìn)勤求學(xué)業(yè)？因?yàn)閷W(xué)生現(xiàn)在可以做的就是這些，把書(shū)讀好后，將來(lái)才有機(jī)會(huì)造福人群。在求學(xué)的路上不順?biāo)欤f(wàn)不要垂頭喪氣，一定要沖破橫逆，一步步迎接挑戰(zhàn)。
成功像一只鳥(niǎo)，它不會(huì)自己飛進(jìn)你的懷里。所以人要成功，是不斷的努力、沖破橫逆才能獲得的。讓我們帶著信心與力量，為自己創(chuàng)造一個(gè)新的生命。
并列式議論文 24
��！秋天來(lái)了。太陽(yáng)柔柔地射出了千萬(wàn)道光芒，把秋天給染黃了。
秋天開(kāi)始了！蟬已經(jīng)停止了唱歌，大樹(shù)也換上了秋裝。金燦燦的，像是天邊落下了一片晚霞，在風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著，飄動(dòng)著；紅彤彤的，就像是簇簇火焰，燃燒著，仿佛我的心也燃燒了起來(lái)。燕子不時(shí)地在天空中掠過(guò)，留下一句句溫暖的叮嚀。
落葉兒打著轉(zhuǎn)兒，一片一片又飄了下來(lái)，像小鳥(niǎo)，像蝴蝶，在空中飛來(lái)飛去，一會(huì)兒往東，一會(huì)兒往西，被風(fēng)吹得一陣往上，馬上便又輕飄飄地落了下來(lái)，優(yōu)美地跳起了舞。
菊花綻開(kāi)了！像一個(gè)個(gè)小精靈的花瓣，正閃爍著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的光點(diǎn)，看上去是那么迷離，在花瓣上跳躍著，似乎傳來(lái)了一陣又一陣花香，花香也一下子撲鼻而來(lái)。濃濃的幽香，連腦海里也無(wú)法飄散。淡淡的清香，一點(diǎn)一點(diǎn)地散發(fā)于菊花之間�；秀敝g，它又顯得更加?jì)赡�、可�?ài)，穿著一身的花裙子，含羞地露出了那美麗動(dòng)人的'笑臉。
黃昏，彩霞早已布滿(mǎn)了整個(gè)天空。也許是淘氣的孩子打翻了涂色板，整個(gè)天空都被染成了彩色的了，但卻又感覺(jué)是那么的均勻，好似一幅充滿(mǎn)詩(shī)情的圖畫(huà)。落日夕陽(yáng)，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，讓人仿佛置于仙境一般。落日一點(diǎn)紅，秋風(fēng)吹得天發(fā)艷。
��！秋天，你就是一個(gè)可愛(ài)的孩子，把大地打扮得五彩繽紛。秋天，你的美麗，你的情意，讓大家深深贊嘆，深深感動(dòng)。�。∏�，大家的秋!
并列式議論文 25
我們所處的這個(gè)世界有有各種各樣的規(guī)則。小朋友做游戲時(shí)有規(guī)則，各種體育賽事都有規(guī)則;學(xué)校的校規(guī)、校紀(jì)，國(guó)家的法律等無(wú)不可稱(chēng)為規(guī)則。為什么有這么多規(guī)則呢?原因很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)槲覀冃枰鼈儭?/p>
各種各樣的規(guī)則雖聽(tīng)起來(lái)十分煩瑣，但仔細(xì)一想，它們絕絕大部分是合理的，符合盡可能多的人的利益，因?yàn)樗鼈兙褪菫榇硕恢贫ǔ龅摹?/p>
也許有人會(huì)說(shuō)：“啥是規(guī)則?純粹是戴在人們心上的精神枷鎖�！倍@些人也常因我行我素而受到處罰。
誠(chéng)然，有些規(guī)則確應(yīng)被摒棄，比如婦女纏足等封建習(xí)俗。這樣的規(guī)則不利于人類(lèi)的健康發(fā)展，不利于社會(huì)的正常運(yùn)行，我們當(dāng)然要把它們廢除掉。
但是，我們不能僅憑個(gè)別不準(zhǔn)確的規(guī)則便否定有規(guī)則的必要性。試想一下沒(méi)有規(guī)則的世界吧，那會(huì)是個(gè)什么樣子?
沒(méi)有規(guī)則，人類(lèi)就不可能生存發(fā)展。離開(kāi)了道德、法律的束縛，別有用心的.人便可為所欲為，最終被強(qiáng)大的人除掉，整個(gè)人類(lèi)社會(huì)會(huì)所以變得處處混亂不堪。
……
沒(méi)有規(guī)則，這個(gè)世界將會(huì)是混亂的、倒退的。能夠說(shuō)，規(guī)則是我們生存發(fā)展的必要保障。
或許有人會(huì)用一句軍事諺語(yǔ)來(lái)反駁：“戰(zhàn)鼓發(fā)言，法律沉默”即說(shuō)規(guī)則是脆弱的。而我則認(rèn)為，此諺語(yǔ)本身就是一條規(guī)則。“弱肉強(qiáng)食”是這個(gè)世界不變的法則。在這個(gè)規(guī)則下，我們只有持續(xù)提升自身的實(shí)力，才能在激列的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。若是無(wú)視這個(gè)規(guī)則，我們將會(huì)重演近代的歷史。
我們需要規(guī)則，需要有利于推動(dòng)歷史發(fā)展的規(guī)則。
并列式議論文 26
在世界上的每一個(gè)人都需要掌聲與鼓勵(lì)，沒(méi)有了掌聲，生命彷彿少了裝飾，非常的不完整，但并不代表人生沒(méi)有希望，沒(méi)有前途，只是覺(jué)得比較單調(diào)而已。
常常看到許多明星、影帝在舞臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)、發(fā)表感言等等，非常的光榮，真是令人羨慕不已，但是想一想，那些在舞臺(tái)上領(lǐng)取掌聲的明星、影帝在背后付出的心血是多么的辛苦、認(rèn)真，當(dāng)明星的，一定有品嘗過(guò)失敗的滋味，例如：音高唱不上去、容易破音、舞步手腳不協(xié)調(diào)、因?yàn)樘丶茧s耍失敗而重重的摔到地上等等，當(dāng)影帝的，在臉部表情及服裝風(fēng)格上一定也會(huì)非常的辛苦、努力，才會(huì)有今天這樣的一個(gè)好的成果，對(duì)我影響最大的麥可杰克森，他能獲得數(shù)十幾萬(wàn)觀眾的鼓勵(lì)，一定也是在背后的努力所換取的，有創(chuàng)意的月球漫步，非常有節(jié)奏的搖滾音樂(lè)等等，這些高難度的技巧一定是換取掌聲的主要酬勞。
其實(shí)要獲得掌聲，必須要在背后付出極多的心血、極大的.努力、極辛苦的磨練等等，一旦只要獲得了掌聲，就會(huì)非常的光榮、非常的有成就感，那種成功的感覺(jué)，是沒(méi)有在背后付出努力的人無(wú)法體會(huì)、感覺(jué)到的，在掌聲響起的那一刻，如果你是付出許多，辛苦磨練的那個(gè)人，那么你將只會(huì)是接受掌聲的那個(gè)人，不是給予掌聲的觀眾，所以我覺(jué)得獎(jiǎng)狀只是一個(gè)成功的象征，而掌聲則是一個(gè)光榮有成就感的象征。
每個(gè)人都需要掌聲，有誰(shuí)會(huì)辛苦磨練而不想獲得熱烈掌聲和光榮呢？
并列式議論文 27
什么樣的老師才算有水平?于漪有個(gè)看法：一個(gè)班教好一二十個(gè)學(xué)生是不稀奇的，要教好每一個(gè)學(xué)生，那是千難萬(wàn)難的。當(dāng)好老師，要有能力走進(jìn)學(xué)生的生活世界和心靈世界。
為了研究學(xué)生的.心靈世界，于漪甚至還研究了周杰倫和“還珠格格”。為什么?因?yàn)橐粋�(gè)“還珠格格”就把初中女生全部打倒了，周杰倫起碼打倒了百分之八十的高中女孩子。于是，于漪把周杰倫的磁帶買(mǎi)回去聽(tīng)，還和學(xué)生們討論。于漪對(duì)學(xué)生們說(shuō)，她喜歡韓紅的《青藏高原》，歌曲激昂高亢。可學(xué)生們說(shuō)，“不好，太露了”;于漪也聽(tīng)騰格爾的《天堂》，喜歡歌曲唱出的濃濃鄉(xiāng)情，可學(xué)生們也不同意她。“周杰倫好在什么地方啊?”于漪去請(qǐng)教她的學(xué)生，結(jié)果孩子們告訴她：“周杰倫的歌就是學(xué)不像，好就好在學(xué)不像�！�
“我怎么也沒(méi)有想到這個(gè)，我們想的和學(xué)生想的距離有多大啊!”在于漪看來(lái)，當(dāng)一名好老師，要懂得和孩子交流，做老師無(wú)論如何都不能誤解孩子，不能隨便對(duì)孩子說(shuō)“不”。
“不”是最沒(méi)有力量的。教課也是如此。學(xué)生作文寫(xiě)不好，于漪不會(huì)對(duì)學(xué)生說(shuō)“你怎么不行”，而是精心地指導(dǎo)，教學(xué)生“怎么寫(xiě)才能好、才能行”。于漪堅(jiān)持：教育學(xué)生要多正面引導(dǎo)，讓他們飲瓊漿，對(duì)他們灌醍醐，這樣學(xué)生才有精神養(yǎng)料�！敖逃^不能高高在上，一定要目中有人，走進(jìn)學(xué)生的世界”。
并列式議論文 28
書(shū)是人類(lèi)的好朋友，如果沒(méi)有了書(shū)，我們就沒(méi)有知識(shí)。我們中國(guó)的四大名著有：西游記、水滸傳、紅樓夢(mèng)還有三國(guó)演義。也許很多小朋友們?cè)缫寻阉拇竺伎赐炅耍覅s只看了其中的一本西游記，覺(jué)得很好看。
這本書(shū)肯定有很多小朋友都愛(ài)看，里面主要講了唐僧、孫悟空、豬八戒還有沙僧在西天取經(jīng)的路上，遇到的七七四十九個(gè)困難。孫悟空是一個(gè)勇敢、足智、多謀的人，我們要學(xué)習(xí)孫悟空那永不退縮的.精神。但是，千萬(wàn)不能學(xué)豬八戒好吃懶惰哦！
每當(dāng)你看完書(shū)，就會(huì)感覺(jué)頭腦很清醒，好比一陣微風(fēng)吹來(lái)，使人神清氣爽，沐浴在溫暖的陽(yáng)光下。
以前我不愛(ài)看書(shū)，總覺(jué)得看書(shū)很無(wú)聊，沒(méi)有什么意思，不如看電視、玩電腦，我覺(jué)得電視、電腦更好看、更好玩。后來(lái)，爸爸送我了一本四大名著里的西游記，我不樂(lè)意地把書(shū)打開(kāi)，看著看著，里面的內(nèi)容深深地吸引了我，里面的故事寫(xiě)得非常生動(dòng)具體。我終于喜歡上了看書(shū)，現(xiàn)在覺(jué)得看書(shū)比看電視、玩電腦更有意義。我們要養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的良好習(xí)慣，只有這樣，才能讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，感受到更多的讀書(shū)樂(lè)趣。
所謂“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)里的知識(shí)，用錢(qián)是買(mǎi)不到的，只有靠自已認(rèn)真學(xué)習(xí)。知識(shí)是人類(lèi)一生的財(cái)富，有了書(shū)才會(huì)有知識(shí)。
并列式議論文 29
今天真是有著重大意義：我們班竟然有女生玩起了“失蹤”，早晨她把書(shū)包放到了學(xué)校，轉(zhuǎn)身就“人間蒸發(fā)”了，不僅她自己的父母擔(dān)心，老師更擔(dān)心。
我根據(jù)實(shí)際情況分析具體原因有以下幾個(gè)：1.看見(jiàn)八班有個(gè)女生與媽媽吵完架就“失蹤”了，兩個(gè)月之后的現(xiàn)在才回來(lái)，家長(zhǎng)因?yàn)榕略佟笆й櫋�，就�?duì)她倍加“關(guān)懷”，估計(jì)是看她沒(méi)事，也想試試。2.與家長(zhǎng)吵架，受到八班女生的“指導(dǎo)”，就“失蹤”了。3.本來(lái)就不想上學(xué)，借這個(gè)借口又可以逃學(xué)。
但畢竟放學(xué)時(shí)回來(lái)了，她這一逃學(xué)不要緊，坑的是自己：落下了課；老師們會(huì)“刮目相看”；同學(xué)們會(huì)議論紛紛。多大點(diǎn)事能有學(xué)習(xí)重要呀，我媽曾經(jīng)曰過(guò)：想學(xué)習(xí)有一百個(gè)理由，不想學(xué)習(xí)也有一百個(gè)理由。
如果我是老師，絕對(duì)不會(huì)讓她輕易回來(lái)，因?yàn)閷W(xué)校不是想來(lái)就來(lái)，想走就走的'地方，而她自己什么都不顧就走了，對(duì)于所有關(guān)心她的人來(lái)說(shuō)，除了她的父母，還有誰(shuí)會(huì)為他操心，但是如果不嚴(yán)厲懲罰，同學(xué)們會(huì)紛紛效仿，借這個(gè)機(jī)會(huì)必須殺一警百，說(shuō)了這么多，最重要的是萬(wàn)一出什么意外，學(xué)校負(fù)責(zé)，老師負(fù)責(zé)，對(duì)于剛到學(xué)校就不見(jiàn)了學(xué)生的老師來(lái)說(shuō)，難道公平么？
所以不論是為自己、為家人、為朋友還是為了所有關(guān)心你的人，我們都不應(yīng)該選擇這樣的方式，畢竟“安全第一”呀！
并列式議論文 30
學(xué)習(xí)是件苦差事，但它是我們必須完成的重要任務(wù)；學(xué)習(xí)是我們通向成功的捷徑，但其中充滿(mǎn)了艱難困苦；學(xué)習(xí)可使我們?cè)黾又R(shí)量，但也考驗(yàn)著我們的毅力。因而學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持不懈。
學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，在這其間，也許你會(huì)有感到枯燥的時(shí)候，也許有想要放棄的念頭，也許甚至還會(huì)討厭學(xué)習(xí)。但你是否想過(guò)：哪個(gè)人的成功不是堅(jiān)持不懈地奮斗換來(lái)的呢？哪個(gè)人的成功之路是平坦的大道呢？沒(méi)有。所以我們不能只抱怨學(xué)習(xí)的辛苦，而要將其化為動(dòng)力去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
元末明初的文學(xué)家宋濂自幼愛(ài)好學(xué)習(xí)，雖家境貧困，但他不畏艱辛向別人借書(shū)來(lái)抄，行百里路向老師請(qǐng)教，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不曾放棄。正是他這種鍥而不舍的精神造就了他不屈的性格，最終名揚(yáng)全國(guó)，成為當(dāng)時(shí)有威望的文學(xué)家。
相對(duì)于宋濂的學(xué)習(xí)條件，我們豈不是有天壤之別嗎？在優(yōu)越的.學(xué)習(xí)條件下，只要我們肯于付出，堅(jiān)定信念，那么再大的阻礙也無(wú)法磨滅我們對(duì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的渴望。所以說(shuō)，堅(jiān)持不懈對(duì)我們的學(xué)習(xí)起著重要的作用。
學(xué)習(xí)就如要漂洋過(guò)海的帆船，如果沒(méi)有堅(jiān)持不懈這張船帆，那船兒又怎能航行到海港呢？相反，有了這張船帆，船兒就會(huì)明確目標(biāo)地行駛。即使遇到狂風(fēng)暴雨的襲擊，也不會(huì)輕易沉船導(dǎo)致整個(gè)航行失敗。
遠(yuǎn)航的船不能沒(méi)有船帆，學(xué)習(xí)不能沒(méi)有堅(jiān)持不懈的努力。相信我們明確了目標(biāo)并堅(jiān)持不懈地奮斗，學(xué)習(xí)再也不會(huì)是什么難事了。
堅(jiān)信“堅(jiān)持就是勝利”，讓我們的學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。
并列式議論文 31
分享是一種智慧，分享是一種快樂(lè)，分享更是一種美德。
早在古時(shí)候，人們就把分享視作一種美德。而那時(shí)的“孔融讓梨”則是至今還是家喻戶(hù)曉，被無(wú)數(shù)的人們廣誦流傳。七八歲大的孔融，家中有一群兄弟姐妹，在挑梨時(shí)能從謙遜禮讓出發(fā)，讓出的不僅僅是小小的梨，而是流淌著甘甜的情誼，是單純無(wú)私的'品質(zhì)，是小作為大智慧的體現(xiàn)。恰如今，物欲橫流，要真正做一個(gè)孔融那樣的人，有何其容易！
有多少人寧可折腰，也要得到屬于他或者不屬于他的東西；也有多少人為了私利，損公利己，拋卻了他無(wú)所謂的尊嚴(yán)。似乎古人的訓(xùn)導(dǎo)早已失去了原有的說(shuō)服力。
其實(shí)，分享有時(shí)就在我們身邊。就那我們班來(lái)說(shuō)吧，那次學(xué)校組織學(xué)生去世界之窗有玩，在出發(fā)的車(chē)上，我們?nèi)宄扇�，你嘗嘗我的餅干，我吃點(diǎn)你的巧克力，一路上有說(shuō)有笑，談天說(shuō)地，好不開(kāi)心。而這何嘗不是分享的魔力？ 分享能快樂(lè)你我！
曾聽(tīng)到這樣一段話：一份快樂(lè)，兩個(gè)人分享，就變成了兩份快樂(lè)；一份痛苦，兩個(gè)人分擔(dān)，就變成了一半痛苦。分享是美麗的，是快樂(lè)的，也是令人幸福的。
手捧蘋(píng)果，一人獨(dú)享，只能得到一份美味；伸出手，邀朋友分享，不但能得到美味，還會(huì)額外多出無(wú)限的快樂(lè)，這就是我在分享與被分享時(shí)得出的道理！
并列式議論文 32
當(dāng)今社會(huì)，可以說(shuō)是物欲橫流的社會(huì)。我們現(xiàn)在是青少年，但是在這其中卻有不少人學(xué)會(huì)了圓滑。這些人認(rèn)為面對(duì)誠(chéng)實(shí)就是吃虧，面對(duì)謙讓就是委屈。
而在我的眼中，我認(rèn)為青少年更多的應(yīng)具備要有勇氣去面對(duì)每一件錯(cuò)誤的事，要有毅力去承受每一件痛苦的事。當(dāng)然作為一名青少年也應(yīng)該要陽(yáng)光、要充滿(mǎn)活力，要做有正義感的青少年。
不論是求學(xué)還是做事都要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，看準(zhǔn)了就要堅(jiān)定不移、堅(jiān)韌刻苦、堅(jiān)持不懈地做下去。古今中外，凡有卓越成就的人，無(wú)不是靠恒心、耐心和自己頑強(qiáng)的意志、毅力所取得成功。文天祥是我國(guó)古代一位出色的丞相，他是一名擁有正義感的人，面對(duì)敵人的`誘惑始終堅(jiān)持真理。在他臨死前為后人留下了一句流傳千古的話：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青年意大利雕塑家、畫(huà)家、詩(shī)人米朗琪羅接受了羅馬西斯廷教堂繪屋頂大壁畫(huà)的任務(wù)，其任務(wù)相當(dāng)艱巨：屋頂屋高達(dá)20多米，面積300平方米，畫(huà)中人物340多個(gè)。他夜以日繼地工作，多少次從腳手架上摔下來(lái)，甚至摔成重傷，但他仍不放棄這項(xiàng)工作。終于“功夫不負(fù)有心人”經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)達(dá)四年零三個(gè)月的艱苦努力，完成了這幅轟動(dòng)全意大利人民的巨幅壁畫(huà)！這難道不是堅(jiān)持的力量所取得的成功嗎？在5?12特大地震中，有為教師叫譚千秋。地震發(fā)生時(shí)，她用自己的身體“狠狠”地壓住了講臺(tái)下的四個(gè)孩子，面對(duì)巨大的疼痛，她并不畏縮，而是一直堅(jiān)持著。因此她把四個(gè)孩子的命保住了，但是她自己卻在這次地震中喪失了性命。
并列式議論文 33
在我們的工作和生活中，每個(gè)人都會(huì)接觸到錢(qián)，也都離不開(kāi)錢(qián)。但是，對(duì)于金錢(qián)，你了解多少？
隨著社會(huì)的進(jìn)步，越來(lái)越多的家庭中，孩子做家務(wù)，家長(zhǎng)沒(méi)都要付給他們報(bào)酬。確實(shí)，這樣做可以大大提升孩子做家務(wù)的積極性，但是，孩子們是為了錢(qián)才做家務(wù)的，這并不是家長(zhǎng)們的初衷吧。家長(zhǎng)們本想鍛煉孩子們的自理能力，可是如果這樣做，是達(dá)不到目的的。難道等孩子們上大學(xué)了，還要家長(zhǎng)給錢(qián)才會(huì)去洗衣服嗎？或者是等家長(zhǎng)老了以后，還要給錢(qián)給孩子們讓他們做家務(wù)？看來(lái)，做家務(wù)要給孩子們錢(qián)的方式是不可取的。
我曾經(jīng)認(rèn)為讀書(shū)是為了長(zhǎng)大以后掙大錢(qián)，住豪宅，過(guò)闊氣的日子，現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，這種想法是萬(wàn)萬(wàn)不正確的。確實(shí)，賺大錢(qián)是每一個(gè)人的'夢(mèng)想。但是，讀書(shū)并不只是為了掙大錢(qián)。讀書(shū)是為了增長(zhǎng)知識(shí)能給自己樹(shù)立一個(gè)正確的人生觀。一些醫(yī)生，作者，老師，他們也讀過(guò)書(shū)，但他們也許并不有錢(qián)，他們有的是道德威望。
君子愛(ài)財(cái)取之以道。每一個(gè)人都是愛(ài)錢(qián)的，因?yàn)闆](méi)有了錢(qián)，我們就無(wú)法生存。但是，花錢(qián)也是有方法的，一定要把錢(qián)花在正確的地方。
我們對(duì)金錢(qián)是有欲望的，對(duì)有錢(qián)人也是羨慕的，但這是激勵(lì)我們?nèi)W(xué)習(xí)，去努力。我們不能因嫉妒別人的錢(qián)就去偷，那是萬(wàn)萬(wàn)不可的。因?yàn)榫退阋院竽阌绣X(qián)了卻丟失了你的人格，那樣你也是一個(gè)一貧如洗的人。
財(cái)富并不是一個(gè)人成功的標(biāo)志，因?yàn)榻疱X(qián)像一個(gè)債主，借你一刻鐘的歡愉，卻讓你付上一生的不幸！
并列式議論文 34
什么是誠(chéng)信
我記得哥倫比亞的馬奎茲曾經(jīng)說(shuō)過(guò)信守諾言是一種財(cái)富，不應(yīng)隨意丟棄“我們都是一樣的。不要承諾你做不到的事情。既然你承諾了，你就必須做到，不管是同學(xué)、朋友還是其他人。
我記得讀過(guò)一篇文章“誠(chéng)實(shí)是無(wú)價(jià)的”“以前。這篇文章說(shuō)：有一對(duì)夫婦經(jīng)營(yíng)著這家酒館。丈夫出去后的一天，妻子賣(mài)了更多的錢(qián)買(mǎi)摻水的酒。丈夫回來(lái)后，妻子迫不及待地告訴丈夫她的“政變””丈夫不僅不高興，反而嚴(yán)厲譴責(zé)。不久，酒館生意不如以前繁榮，妻子病得更厲害。在他去世之前，他意識(shí)到原來(lái)的誠(chéng)信是無(wú)價(jià)的，但她用人民幣出售。
這在生活中也是真實(shí)的。我們也需要信守諾言。
以前，每次我和同學(xué)們出去，我總是被同學(xué)們罵，比如“小烏龜，你在下蛋，多慢啊”。這是正確的。我總是用有力的.論據(jù)來(lái)回答：“我的回答是：；我不慢。如果你說(shuō)了什么，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)從家里出發(fā)“此時(shí)，他們會(huì)用一個(gè)聲音說(shuō)‘我頭暈’，我想他們應(yīng)該在心里說(shuō)：遲到太不合理了。此時(shí)，我會(huì)賣(mài)弄風(fēng)情地說(shuō)：‘我保證下次不會(huì)’我是這樣說(shuō)的，但下次沒(méi)有必要。如果我們不好好睡覺(jué)，那是不可能的，不是嗎？每當(dāng)我們有了這樣的想法和行動(dòng)，我們就會(huì)忽略正直的重要性，錯(cuò)過(guò)生活中許多完美的東西。
生活就像酒，或香，或濃，或香，或淡。因?yàn)檎�，它變得圓潤(rùn)。生活就像一首歌，或高，或低，或悲傷，或快樂(lè)。因?yàn)檎保兊昧钊擞淇飑?/p>
讓我們每個(gè)人都恪守誠(chéng)信！
并列式議論文 35
讀完了《偉大的航海家鄭和》，我從鄭和的航海經(jīng)歷中感受到知識(shí)就是力量，
如果沒(méi)有先進(jìn)的航海知識(shí)鄭和就無(wú)法在一望無(wú)際的大洋上辨別方向，如果不懂西洋各國(guó)的民情風(fēng)俗，他就不能于他國(guó)進(jìn)行正常的貿(mào)易往來(lái);如果不懂軍事知識(shí)，他就不能很好的處理軍事糾紛………書(shū)中提到這樣一件事，給我留下了深刻的印象。
一次鄭和本人獲悉海盜要來(lái)進(jìn)攻，于是假裝毫無(wú)防備，引其上鉤，然后四面包圍，大炮加火把，干凈利落的消滅了猖獗一時(shí)的'海盜團(tuán)伙，威震四方。鄭和為什么會(huì)如此多的學(xué)問(wèn)呢?
這和他從小聰明好學(xué)是分不開(kāi)的。在他很小的時(shí)候，他就經(jīng)常聽(tīng)祖父和父親講朝圣路上的艱險(xiǎn)經(jīng)歷，西洋各國(guó)的山川風(fēng)貌和民情風(fēng)俗，就像磁鐵般牢牢地的吸引住了小鄭和的心。從那以后，鄭和對(duì)知識(shí)充滿(mǎn)了無(wú)盡的渴望。
只有掌握知識(shí)的人，才能成為像鄭和那樣的驕子。記得有一次放風(fēng)箏，開(kāi)始時(shí)，大家的風(fēng)箏都在空中盡情飛翔，可突然風(fēng)向一變，許多同學(xué)的風(fēng)箏紛紛掉了下來(lái)，惟獨(dú)我們班“小調(diào)皮”馬勇健的風(fēng)箏沒(méi)有掉下來(lái)，他一邊放著一邊高聲喊：“逆著風(fēng)跑，拉拉放放就行了。
一些同學(xué)聞聲趕忙試了試，果真行。大家不由佩服起他那豐富的放風(fēng)箏的知識(shí)。是呀，生活中處處都有知識(shí)，只有贏得知識(shí)的人，才能贏得未來(lái)。
并列式議論文 36
剛剛看到了一幅漫畫(huà)，讓我感觸很深：一對(duì)父母舉著一個(gè)桿子，對(duì)一個(gè)只到他們肚子的小孩子說(shuō)：“寶寶快跳！”我想到：“許多家長(zhǎng)都是望子成龍，望女成鳳，但這些家長(zhǎng)考慮到了這些子女的感受了嗎？”有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)：“我們這也是為了他好啊�！�
一周的周末，我寫(xiě)完作業(yè)后開(kāi)開(kāi)心心的下樓玩兒，可碰到了幾個(gè)伙伴，卻都是去上補(bǔ)習(xí)班的，好不容易碰到了一個(gè)沒(méi)事兒的伙伴，我問(wèn)他：“你作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”他說(shuō)：“還沒(méi)呢，媽媽布置了那么多卷子，怎么寫(xiě)得完啊！”我們玩兒了一會(huì)兒后，他就被叫回家了寫(xiě)卷子了。因?yàn)闆](méi)人，我也就回家了。
在家里，我發(fā)現(xiàn)，許多家長(zhǎng)都給孩子報(bào)了興趣班，但興趣班興趣班，終究是興趣啊，孩子沒(méi)興趣，還給他報(bào)。孩子就十分厭煩，有伙伴問(wèn)過(guò)我：“你家長(zhǎng)會(huì)給你加作業(yè)嗎”我說(shuō)：“不會(huì)啊�！薄鞍�，那么好�！�
我想過(guò)：“這些家長(zhǎng)為什么會(huì)給孩子加作業(yè)呢？”后來(lái)才明白，有些家長(zhǎng)可能是對(duì)孩子的'期望太高了，看孩子達(dá)不到自己期望，就加作業(yè)，想把孩子的能力提高到自己的期望上來(lái)，但可能會(huì)適得其反，唉，可憐天下父母心啊。
所以，讓孩子贏在了起跑線上的家長(zhǎng)，孩子會(huì)累死在終點(diǎn)線上，但我并不是不提倡課外輔導(dǎo)，但是也要有個(gè)度啊，一布置就三張五張卷子的，寫(xiě)到最后感覺(jué)手都不是自己的了。
并列式議論文 37
我知道，人這一生中都有不可避免的坎坷，都有挫折。挫折不是不可戰(zhàn)勝，是在于你到底有沒(méi)有對(duì)待挫折的那份堅(jiān)強(qiáng)和勇氣。
大家都知道霍金，對(duì)，他很堅(jiān)強(qiáng)，很勇敢，似乎世界上所有的褒義詞都形容不了他�；艚饎偪忌洗髮W(xué)就被查出頑疾，曾被醫(yī)生說(shuō)不過(guò)兩年，可是霍金卻不相信命運(yùn)，他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，腿越是僵硬，他越是要走路，堅(jiān)持爬樓梯……他不但沒(méi)被命運(yùn)打倒，而且還一直戰(zhàn)勝著命運(yùn)，他出版了一部部對(duì)人類(lèi)有利的書(shū)籍，一步步探索著科學(xué)奧秘，不得不讓我們折服啊。
現(xiàn)在的霍金，這是一個(gè)弱小的軀體，稍向右側(cè)傾斜地靠在輪椅車(chē)背上。他是不幸的.，他在風(fēng)華正茂時(shí)遭遇了罕見(jiàn)的疾病，要不，憑著他的才華和毅力，他完全能為人類(lèi)做出更杰出的貢獻(xiàn)。他是幸運(yùn)的，他生活在一個(gè)人的價(jià)值得到充分尊重的時(shí)代，他也生活在一個(gè)科學(xué)技術(shù)正發(fā)達(dá)的時(shí)代，要不他如何進(jìn)行創(chuàng)作?如何繼續(xù)他對(duì)世界的交流?所以，命運(yùn)并不是給你絕路走，而是讓你怎么自己克服困難，能不能在困難中站立。
當(dāng)你遇到挫折的時(shí)候，把你現(xiàn)在所擁有的東西都想一想，那么你肯定是幸運(yùn)的，就可以獲得許多勇氣去戰(zhàn)勝困難了。
挫折是一種經(jīng)歷，卻不是意外，只要你覺(jué)得自己足夠幸運(yùn)，有足夠的勇氣，那么，你就會(huì)戰(zhàn)勝它，用你的毅力和信心去戰(zhàn)勝它!
并列式議論文 38
這幾天一直下大雨、刮大風(fēng)，我的傘被風(fēng)刮得打不開(kāi)也收不起來(lái)，于是我決定拿去修一修。
來(lái)到一個(gè)小巷口，我看見(jiàn)角落處一個(gè)修傘的大伯正聚精會(huì)神地工作。我走過(guò)去，輕聲問(wèn)道：“大伯，這傘能修嗎?”大伯連看都沒(méi)看一眼，一面忙著手上的活兒，一面說(shuō)：“能修能修。傘就放這兒吧!”我的心中充滿(mǎn)懷疑：這大伯都沒(méi)看，怎么知道能修好?即使能修好，他都這么大年紀(jì)了，會(huì)不會(huì)把傘修得用不了兩天又壞了呢?于是我便擔(dān)心地站在旁邊等著拿傘。大伯看見(jiàn)我沒(méi)有走，抬頭打量了我一眼，似乎看穿了我的心思。他放下手中的活，拿起我的傘，一絲不茍地修起來(lái)。
借著他干活的機(jī)會(huì)，我看了看這位不起眼的大伯，他平凡的外表中最引人注目的是那雙長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的`手，記錄著他經(jīng)歷的風(fēng)霜和艱辛�？粗粗�，我心里忽然閃過(guò)一個(gè)念頭——我連價(jià)錢(qián)都沒(méi)問(wèn)，他多向我要錢(qián)怎么辦?
傘修好了，我決定等他漫天要價(jià)，誰(shuí)知道，麻利地忙活一陣后，大伯只向我收了三元錢(qián)!看來(lái)，大伯并不是我想象的那種人。付錢(qián)后，我拿著傘回家了。在回來(lái)的路上，我的心仍不踏實(shí)，于是小心翼翼地把傘打開(kāi)。呀!大伯不僅修好了壞的地方，竟然還把陳舊的小零件也都換上了新的!一股愧疚之情在我心底涌起，我真不該懷疑他!
當(dāng)我再次走到巷口時(shí)，他已經(jīng)不見(jiàn)了……
并列式議論文 39
放學(xué)回家的路上，總會(huì)遇到一些新奇好玩的事，讓我很開(kāi)心。
我先經(jīng)過(guò)一個(gè)小廣場(chǎng)，那里有很多放學(xué)回家路過(guò)那里玩耍的哥哥、姐姐、弟弟、妹妹，他們玩的非常高興。
然后我又經(jīng)過(guò)一個(gè)臭氣熏天的垃圾中轉(zhuǎn)站。我每次到那里的時(shí)候，都看到許多垃圾車(chē)排著人字形的車(chē)隊(duì)倒垃圾，倒出來(lái)的垃圾里有許多飯盒、水果、變質(zhì)的剩飯……我都差點(diǎn)被熏暈了。唉，想一想那些打掃垃圾的工人，會(huì)多么難過(guò)呀!如果能夠發(fā)明出一種藥水，像香水一樣，一噴，垃圾就沒(méi)有臭味了，那該多好啊!
走著走著，就到了回家的“最后一站”——看到鄰居家的蘇格蘭牧羊犬，這是我最高興的.時(shí)候。那只蘇格蘭牧羊犬毛色黃白相間，鼻子尖尖的，尾巴和狐貍的尾巴一樣，大大的，總是擺來(lái)擺去。我每天路過(guò)的時(shí)候，都會(huì)和它“玩兒”一會(huì)兒。有時(shí)候包里有點(diǎn)吃的，我還會(huì)喂一點(diǎn)給它。有一次，我準(zhǔn)備給它一塊糖的時(shí)候，它“汪汪”叫了起來(lái)。一開(kāi)始，我以為它不想吃，我一轉(zhuǎn)頭，才看見(jiàn)原來(lái)是一只小鹿狗在咬我的褲腿。原來(lái)小鹿狗也想要糖吃。呀!我的糖掉了，正好掉在金屬欄網(wǎng)中間。兩狗以每秒N米的速度向前沖刺。呀，糖被小鹿狗搶到了!但是蘇格蘭牧羊犬不善罷干休，一口咬住小鹿狗的耳朵，趁機(jī)把糖搶了回來(lái)，小鹿狗忍著巨痛跑掉了。該回家的時(shí)候，我摸了摸牧羊犬的頭，它舔了舔我的手。
我喜歡走在放學(xué)回家的路上，因?yàn)檫@是我最快樂(lè)的時(shí)刻。
并列式議論文 40
古人云：“外物之味，久則可厭，讀書(shū)之味，愈久愈深”書(shū)讀得越多，此時(shí)便越能體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣。
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讀好一本書(shū)，就是和一位品德高尚的人說(shuō)話，他將成為我們的好朋友，帶著我們?cè)竭^(guò)了一年又一年，在知識(shí)的海洋里，我們就像乘著一葉扁舟，在書(shū)的海洋里遨游，我曾經(jīng)讀過(guò)朱自清的＜＜背影＞＞，雖然不是那么深?yuàn)W，語(yǔ)言十分樸實(shí)，卻滲透著父子間深沉的愛(ài)，使我深深感動(dòng)。
翻開(kāi)厚厚的歷史課本，古今往來(lái)的變化猶如翻天覆地，看到那著名的四大發(fā)明，心中不猶得燃起一股自豪之情，看到那日本鬼子的殘暴行為，可謂＂人人得耳誅之＂就好似火山噴發(fā)，此時(shí)我國(guó)的林則徐，在英國(guó)向中國(guó)的時(shí)候，林則徐是何等的英勇，與英軍頑強(qiáng)的做斗爭(zhēng)，這些，全都能讓我們了解到自古以來(lái)中國(guó)所面臨的一些困境，對(duì)那個(gè)侵略者的痛恨，也為英勇無(wú)畏的紅軍戰(zhàn)士門(mén)感到驕傲。
一句意境深常的句子，甚至是一個(gè)詞組，都能給我們無(wú)窮的享受，讓我們流連忘返。
書(shū)陪著我走過(guò)每一個(gè)歲月，他似一個(gè)跳躍的音符，也似一幅流光益彩的.畫(huà)面，它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，自始自終地陪著我攀登知識(shí)的高峰，它讓我的看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到了凈化，它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。
并列式議論文 41
人們常說(shuō)，一個(gè)人的命運(yùn)是上天安排的，然而我卻不這么認(rèn)為。我發(fā)誓：我要追求自己的命運(yùn)，我要改變自己的命運(yùn)，去創(chuàng)造屬于自己的命運(yùn)。
現(xiàn)在我終于明白：“命運(yùn)”這兩個(gè)字的真正含義。它可以把一個(gè)快樂(lè)而瀟灑者變成一個(gè)難過(guò)而憔悴者;可以把一個(gè)乞丐變成富翁，甚至可以把一個(gè)面臨絕望的.人拯救過(guò)來(lái)。有人幻想命運(yùn)，有人感謝命運(yùn)，有人害怕命運(yùn)。
一個(gè)可愛(ài)而可笑的我，居然覺(jué)得一個(gè)人的命運(yùn)將會(huì)隨著時(shí)間而改變。從前，我學(xué)習(xí)是那么輕松，無(wú)論什么老師都寵著我，可是現(xiàn)在的我，成績(jī)直落而下，我都不敢相信。我問(wèn)上天：“這難道就是我的命運(yùn)，命運(yùn)為什么這樣?”我相信有句俗語(yǔ)：命運(yùn)捉弄人。
這時(shí)我想：一個(gè)活生生的人為什么不去改變命運(yùn)。怕得罪上天，這是一個(gè)謊言;怕遇到困難，這是一個(gè)借口;怕就此趴下，這是一個(gè)懦夫!明代醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍是怎樣編寫(xiě)那本《本草綱目》，那是因?yàn)樗兄練狻ｋy道我們心甘情愿地讓命運(yùn)擺布嗎?不!不是我們沒(méi)有能力，而是我們沒(méi)有志氣，沒(méi)有毅力，沒(méi)有勇氣，只有俯首稱(chēng)臣的份罷了。
經(jīng)過(guò)挫折與磨難的我，已不再是一位懦夫，我將向我的命運(yùn)挑戰(zhàn)。此時(shí)我相信，命運(yùn)不是上天安排的，是完全掌握在我的手中，只要我們?nèi)ヅ^(guò)，付出過(guò)，即使沒(méi)有成功，那也是快樂(lè)的。
我相信，只要我們努力，付出，創(chuàng)造，命運(yùn)一定屬于我們自己!
并列式議論文 42
幸福是什么？
戀人說(shuō)：“幸福就是跟自己所愛(ài)的人在一起，沒(méi)有什么能將我們分開(kāi)�！�
母親說(shuō)：“幸福就是看著自己的兒女一天天長(zhǎng)大，為他們鏟除道路上的荊棘�！�
科學(xué)家說(shuō)：“幸福就是全身心地投入自己的事業(yè)，視科學(xué)研究為自己的生命�！�
其實(shí)，幸福很平凡，也很簡(jiǎn)單。那是一種感覺(jué)，如同縹緲的霧，朦朧之后是清晰。生活中處處存在著幸福，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)燦爛的微笑，一次成功的體驗(yàn)，一次失敗的教訓(xùn)，一段奮斗的過(guò)程，都充溢著幸福。
我認(rèn)為，年輕是種幸福�；盍�、朝氣、自信，在青春的'舞臺(tái)上張揚(yáng)。
追求是種幸福。有一個(gè)目標(biāo)總讓我們歡欣鼓舞，就像飛向火光的灰蛾，甘愿做烈焰的俘虜，從不退縮，從不后悔，只知道確定了就義無(wú)反顧。
擁有是種幸福。擁有一雙明亮的眼睛，觀看色彩繽紛的世界；擁有一對(duì)靈敏的耳朵，聆聽(tīng)花落花開(kāi)的聲音。
成熟是種幸福。有正確的人生觀、價(jià)值觀，有辯證的思維，有睿智的洞察力，有深刻的認(rèn)識(shí)。
穿梭在陌生人中間，面包店里剛烤出的熱烘烘的面包香味，櫥窗里的一件很喜歡的白色T恤，相互攙扶著在街上漫步的老年夫妻，帶著疲憊而幸福的神情匆匆趕回家的父親，在路上跑著跳著的小孩子……總是能讓我莫名的感動(dòng)。
或許，很多幸福就停駐在我們的身旁，停駐在這一分、這一秒。我們所擁有的，就是現(xiàn)在，我們能好好珍惜的，也只有現(xiàn)在的一瞬間。這才是實(shí)實(shí)在在的幸福。
并列式議論文 43
為何他們?cè)诖煺壑笕匀煌αⅲ谑≈笕匀粓?jiān)強(qiáng)，在困難之后仍然努力，因?yàn)樗麄儾环艞壸约骸?/p>
護(hù)盆草──葉閉
木桔的周?chē)L(zhǎng)了很多護(hù)盆草──葉閉。它的種子很特殊，在三葉之間會(huì)，有一個(gè)像寶塔一樣的東西長(zhǎng)出來(lái)，用手輕輕一碰便會(huì)炸開(kāi)，有很多種子迸濺出來(lái)，落到別處，因?yàn)榕滤c木桔爭(zhēng)奪養(yǎng)料，便把它拔掉，但幾天之后，便會(huì)有新的葉閉長(zhǎng)出來(lái)。
將葉閉連根拔起，又會(huì)有新的葉閉長(zhǎng)出，因?yàn)樗厥獾膫鞑シ绞剑驗(yàn)樗环艞壸约骸?/p>
蜻蜓折斷了翅膀
淘氣的孩子將蜻蜓捉去后，弄斷了它的翅膀，憑借它堅(jiān)強(qiáng)的意志，終于掙脫了那個(gè)孩子的手心，他依然努力的飛著，依然快樂(lè)的飛著，不時(shí)的在池塘邊點(diǎn)水。
即使折斷翅膀也要飛翔，因?yàn)樗环艞壸约骸?/p>
肯德基──哈倫德·山德士
5歲的'哈倫德便失去了父親，他一直都遭受著失敗的打擊，妻子因?yàn)槭懿涣素毢啵砹怂麄兊乃胸?cái)產(chǎn)回了娘家，所有人都認(rèn)為他該認(rèn)命，認(rèn)為他身上的每一個(gè)細(xì)胞都含著失敗的基因，但88歲的哈倫德，開(kāi)創(chuàng)了他的肯德基快餐，已遍布全球。
百折不撓，最后獲得成功，因?yàn)樗环艞壸约骸?/p>
沒(méi)有什么事是我們做不到的，即使上帝關(guān)上了所有的門(mén)，也會(huì)為你留一扇窗，而你一定要努力，有永不言棄的精神，這樣就會(huì)創(chuàng)造出奇跡。
并列式議論文 44
有這樣一個(gè)故事，非常發(fā)人深�。河幸惶炷硞�(gè)農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。
最后，這位農(nóng)夫決定放棄，他想這頭驢子年紀(jì)大了，不值得大費(fèi)周章去把它救出來(lái)，不過(guò)無(wú)論如何，這口井還是得填起來(lái)。于是農(nóng)夫便請(qǐng)來(lái)左鄰右舍幫忙一起將井中的驢子埋了，以免除它的痛苦。
當(dāng)鏟進(jìn)井里的泥土落在驢子的背部時(shí)，驢子的反應(yīng)令人稱(chēng)奇──它將泥土抖落在一旁，然后站到鏟進(jìn)的泥土堆上面！
就這樣，驢子將大家鏟倒在它身上的泥土全數(shù)抖落在井底，然后再站上去。很快地，這只驢子便得意地上升到井口，然后在眾人驚訝的`表情中快步地跑開(kāi)了！結(jié)果顯而易見(jiàn)，驢子得救了！
我想到了更多的這樣的例子：
學(xué)習(xí)不好的，成了企業(yè)家、干部；學(xué)習(xí)中等的卻成為部門(mén)的核心領(lǐng)導(dǎo)，而優(yōu)秀者卻常常是工作人員。下崗失業(yè)的卻造就了輝煌的人生，得病甚至殘疾的，卻做出了超出常人的的貢獻(xiàn)和成就！這是為什么？
人生必須渡過(guò)逆流才能走向更高的層次，最重要的是永遠(yuǎn)看得起自己。就如驢子的情況，在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井”里，會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！
而身處逆境人恰恰是把人最大的潛力發(fā)揮挖掘出來(lái)，而沒(méi)有固步自封，滿(mǎn)足現(xiàn)狀。
并列式議論文 45
勇氣是什么？有些勇氣非常難去面對(duì)，則有些勇氣是非常容易就能達(dá)成的。勇氣有分很多種，還沒(méi)準(zhǔn)備好，還敢參加比賽，而且還充滿(mǎn)了自信，這是勇氣；跟朋友爭(zhēng)吵之后，自己先主動(dòng)跟對(duì)方和好，這是勇氣。
我非常希望我是一個(gè)充滿(mǎn)許多勇氣的人，這樣子我就能夠不被可怕的`害怕欺負(fù)了！我打蜘蛛時(shí)最有勇氣，而姊姊則是不敢看到蜘蛛的樣子，那時(shí)我感覺(jué)自己最有勇氣；考試考不好，敢把考卷拿給父母看，那時(shí)我覺(jué)得自己很有勇氣；看到可怕的蟑螂越來(lái)越靠過(guò)來(lái)，雖然很害怕，可是因?yàn)楹ε露洋氪蛩溃菚r(shí)我覺(jué)得自己很有勇氣。
我一個(gè)人睡覺(jué)會(huì)感到害怕，因?yàn)橛袝r(shí)從墻壁那傳來(lái)了一些奇怪又可怕的怪聲音，讓我感到非常的害怕；雖然知道有可能是隔壁或樓下的吵雜的聲音，可是還是會(huì)很害怕。我自己待在家里時(shí)感到非常的害怕，因?yàn)楹妥约阂粋�(gè)人睡覺(jué)時(shí)都會(huì)傳來(lái)那一些奇怪又可怕的吵雜聲。從小到大，我覺(jué)得我做過(guò)最具有勇氣的事，是之前我睡覺(jué)時(shí)頭砸到地板，還自己再爬回床上繼續(xù)睡覺(jué)。幾天前，我自己一個(gè)人睡覺(jué)滾下床，還可以繼續(xù)睡，我覺(jué)得自己很有勇氣。
我覺(jué)得許多人克服障礙，像貝多芬、謝坤山，他們自己克服了障礙，我覺(jué)得他們非常偉大，也很有勇氣，我希望我也可以學(xué)習(xí)他們這樣的精神。
并列式議論文 46
在我蒙蒙的時(shí)候，看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)人影，用很微弱的聲音對(duì)我說(shuō)？“你的生命還有兩小時(shí)，好好珍惜吧！”然后，黑影就消失了。
忽然，有一道很刺眼的光射向我。這刻的`我竟然躺在床上，且有很多不認(rèn)識(shí)的人和醫(yī)生圍著我，依稀聽(tīng)到有人說(shuō)？“她醒了！她醒了！”我問(wèn)？“這是什么地方？你們是誰(shuí)？為什么我會(huì)在這兒？”“媽媽?zhuān)遣皇遣挥浀梦遥课沂�？的長(zhǎng)女？是大富商，本月？被人綁架。莫非綁匪弄傷了頭，所以？不記得我了？”自稱(chēng)是我長(zhǎng)女的人說(shuō)，聽(tīng)后我不禁嚇了一跳……
“我的生命只剩兩小時(shí)，做什么好？”我心想。此時(shí)要做有建設(shè)的事了，我把一半家財(cái)捐給無(wú)國(guó)界醫(yī)生和樂(lè)施會(huì)吧！時(shí)光一分一秒地過(guò)去，時(shí)光只剩下四十五分鐘，我想去日本看櫻花，但我只剩下四十五分鐘，哪有足夠的時(shí)光呢？突然，一道強(qiáng)光的出現(xiàn)，竟迅速地把我?guī)У饺毡�。漫天櫻花從�?shù)上飄下來(lái)，空氣中洋溢著淡淡的花香，置身在這靜謐的情景，是多么的寫(xiě)意！我還游覽了很多地方和吃了很多地道美食呢！？這期間又有一個(gè)聲音在我耳邊響起：“要回到醫(yī)院了�！蔽尹c(diǎn)頭示意，便不知不覺(jué)地回到病床上，我已經(jīng)沒(méi)有牽掛，聽(tīng)到鐘聲滴答滴答地響，我明白時(shí)光到了，家人含著淚向我送別，我的心跳開(kāi)始慢慢放緩，眼簾也不其然地慢慢地蓋上了。
忽然，我聽(tīng)到一個(gè)急促而熟悉的聲音在叫喚：“快起床！快起床！再不起床就遲到了�！笔菋寢尩穆曇�！哈！原本只是一場(chǎng)夢(mèng)，但這個(gè)夢(mèng)中，我既學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)光。此時(shí)更學(xué)會(huì)了珍惜生命！
并列式議論文 47
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)賞識(shí)，學(xué)會(huì)贊美，努力去挖掘別人的閃光點(diǎn)，去發(fā)現(xiàn)別人的美。
同一棵樹(shù)，有的人看到的是樹(shù)的`郁郁蔥蔥，有的人只看到這上面的毛毛蟲(chóng)。
為什么同樣一件事物卻有兩種完全不同的態(tài)度？原因就在于有的人懂得賞識(shí)、贊美，有的人卻只會(huì)挑剔，用指責(zé)的眼光去看待事物。
一名記者曾做過(guò)一個(gè)調(diào)查：經(jīng)常賞識(shí)他人，夸獎(jiǎng)贊美他人的人往往處事積極樂(lè)觀，受人歡迎，受人尊敬，不常生病，因此比一般人長(zhǎng)壽，而常指責(zé)抱怨別人的人沒(méi)有朋友，孤單寂
寞，身體和心理都比較脆弱，比一般人壽命短。
那么，怎樣才能做到賞識(shí)別人贊美別人呢？
當(dāng)你乘車(chē)下車(chē)時(shí)，你對(duì)司機(jī)說(shuō)：“謝謝你，坐你的車(chē)真舒適�！币痪湓捰貌涣藥酌腌�，但也可能因?yàn)橐痪滟澝乐o能讓司機(jī)整日心情愉快。如果他一天載五十名乘客，他就會(huì)對(duì)50名乘客態(tài)度和藹，而這些乘客受了感染，也會(huì)對(duì)周?chē)娜撕皖亹偵@個(gè)車(chē)內(nèi)就會(huì)出現(xiàn)和諧的氣氛。
當(dāng)你途經(jīng)建筑工地時(shí)，你可以對(duì)工人說(shuō)：“這棟大樓蓋得真好�！边@些工人或許會(huì)因?yàn)槟愕囊痪湓挾饎诺毓ぷ鳌?/p>
對(duì)一位姿色平庸的女子微笑，她一定會(huì)如沐春風(fēng)……
但是，在賞識(shí)與贊美別人的同時(shí)，還不能忘記樹(shù)梢上的毛毛蟲(chóng)，雖然這與滿(mǎn)樹(shù)的蔥郁相比，的確微不足道，但我們也不能忽視，應(yīng)用明亮的慧眼去發(fā)現(xiàn)，以樂(lè)觀的態(tài)度去指正。
讓我們都竭力去賞識(shí)別人，贊美他人，幫助他人吧，世界會(huì)因此變得更加美麗。
并列式議論文 48
生活總是這么的艱辛！但是艱辛的生活卻總是那么的努力！因?yàn)橹狼啻簺](méi)有幾年，因?yàn)橹朗チ司筒辉贀碛�。所以，認(rèn)知現(xiàn)在，為了自己，更為了將來(lái)。也許明天的明天將會(huì)更好！也許現(xiàn)在的不懂珍惜，便會(huì)是以后的浪費(fèi)！時(shí)光將不會(huì)重來(lái)。我們就更要努力才行！只有這樣，人生才會(huì)更加精彩！拿起與放下，相信每個(gè)人都將會(huì)擁有！成就未來(lái)，做好現(xiàn)在！明天的明天將會(huì)更好！愿時(shí)光不老，依舊初心！
拿起
相信，我們每個(gè)人都對(duì)一個(gè)事物有著迷戀，當(dāng)他的進(jìn)入你的心中時(shí)，你卻再也放不下他了。它的一舉一動(dòng)都將被它所影響！他的表情，眼神都打動(dòng)了你！這時(shí)的你，就沒(méi)有了之前的.高冷！因?yàn)檠壑腥撬�。星辰也是他。那種霸道就只對(duì)他一人擁有！這樣的你，希望能夠珍惜！珍惜了將會(huì)有更好的收獲！如果你卻只是嫌棄，只是厭倦。那便打擾了。以后也不打擾。因?yàn)樗?jīng)也為你拿起，現(xiàn)在卻沒(méi)有了！
放下
不是喜歡的物品一輩子都可以喜歡。因?yàn)榻K究會(huì)有厭倦的那一天。不是每一個(gè)人都不想擁有富貴。只是和你在一起很滿(mǎn)足罷了！放下是每個(gè)人都可以做到的。關(guān)鍵是我們真的放下了嗎？真的舍棄了嗎？也許，放下才是最好！可以改變的更多。讓自己更加的優(yōu)秀。這難道不好嗎？放下吧，讓心歸零。坦然的面對(duì)一切。相信，一切都將是最好的！
拿起與放下，希望活出自己想要的樣子！愿我們安好，愿我們更加的的優(yōu)秀！
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