寬容議論文合集15篇
在學(xué)習(xí)、工作生活中，大家都寫過(guò)論文吧，論文是對(duì)某些學(xué)術(shù)問(wèn)題進(jìn)行研究的手段。寫起論文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的寬容議論文，歡迎閱讀與收藏。
寬容議論文1
一個(gè)人不肯原諒別人，就是不給自己留余地。因?yàn)槊總�(gè)人都有犯過(guò)錯(cuò)誤而需要?jiǎng)e人原諒的時(shí)候。一個(gè)人需要有兩顆心：一顆心流血，另一顆心寬容。——文/沐影奈
當(dāng)年喬丹在公牛隊(duì)時(shí)，皮蓬是公牛隊(duì)最有希望超越喬丹的新秀。皮蓬自己也有點(diǎn)飄飄然，時(shí)常流露出一種對(duì)喬丹不屑一顧的神情，還經(jīng)常說(shuō)喬丹某方面不如自己等等。但喬丹沒(méi)有把皮蓬當(dāng)做潛在的威脅加以排擠，反而對(duì)皮蓬處處予以鼓勵(lì)。
有一次訓(xùn)練結(jié)束后，喬丹問(wèn)皮蓬：“我倆的3分球誰(shuí)投的好？”皮蓬有點(diǎn)心不在焉的回答：“你明知故問(wèn)，當(dāng)然是你�！币�?yàn)槟菚r(shí)賽場(chǎng)上喬丹的3分球成功率是28。6%，而皮蓬是26。4%。但喬丹微笑著糾正：“不，是你！你投3分球的動(dòng)作規(guī)范，自然，很有天賦，以后一定會(huì)投的更好，而我投3分球還有很多弱點(diǎn)�！眴痰み�對(duì)他說(shuō)：“我扣籃多用右手，習(xí)慣用左手幫一下，而你，左右都行�！边@一細(xì)節(jié)連皮蓬自己都不知道，他深深地為喬丹的無(wú)私所感動(dòng)。
從那以后，皮蓬和喬丹成了最要好的朋友，皮蓬也成了公牛隊(duì)17場(chǎng)得分首次超過(guò)喬丹的球員。而喬丹這種無(wú)私的品質(zhì)則為公牛隊(duì)注入了難以被擊破的凝聚力，從而使公牛隊(duì)創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的神話。喬丹不僅以球藝，更以他那坦蕩無(wú)私的廣闊胸襟贏得了所有人的擁護(hù)和尊重，包括他的對(duì)手。
威廉是名專業(yè)廚師，在悉尼的某家知名餐廳工作。一天，服務(wù)小姐端回一盤油炸馬鈴薯對(duì)威廉說(shuō)：“客人說(shuō)馬鈴薯切得太厚了，要你切的薄一點(diǎn)�！�
威廉用手撥弄了一下馬鈴薯，發(fā)現(xiàn)切法與平常的沒(méi)有不同，而且從來(lái)都沒(méi)有客人這樣抱怨過(guò)。但威廉還是以他敏捷的刀工，將馬鈴薯片全部對(duì)切一半，再放進(jìn)滾熱的油鍋里油炸幾分鐘，然后吩咐服務(wù)小姐端出去。
不久，服務(wù)小姐又端著盤子走回來(lái)，無(wú)奈的對(duì)威廉說(shuō)：“那個(gè)挑剔的客人抱怨我們服務(wù)態(tài)度很不好，他說(shuō)馬鈴薯怎么還是這么厚？”
威廉覺(jué)得這個(gè)客人實(shí)在很挑剔，但心想與其跟他理論，還不如再將馬鈴薯切得薄一點(diǎn)比較省力。等炸好撈起來(lái)以后，威廉擔(dān)心馬鈴薯切得太薄，可能會(huì)失去本來(lái)的味道，就順手灑上一些胡椒和鹽巴。
不久，服務(wù)小姐拿著空盤子走回來(lái)，不過(guò)，這一回她笑著說(shuō)：“那個(gè)客人真奇怪，剛剛還嫌太厚不好吃，現(xiàn)在卻稱贊你做的很棒，還說(shuō)從來(lái)沒(méi)吃過(guò)這么美味的炸馬鈴薯�！睆拇�，這道炸薄片馬鈴薯變成了威廉的招牌菜，吸引了許多慕名而來(lái)的客人。而發(fā)展到現(xiàn)在，它已成為大眾喜愛(ài)的零食：薯片。
有一次，一位母親去商店，走在前面的年輕婦女推開(kāi)沉重的大門，一直等到她進(jìn)去后才松手。當(dāng)她道謝的時(shí)候，那位婦女對(duì)她說(shuō)：“我媽媽的年紀(jì)和你差不多，我只希望她遇到這種情況的時(shí)候，也有人為她開(kāi)門。”這件小事，讓這位母親的心溫暖了許久。
一日，這位母親患病去醫(yī)院輸液。年輕的小護(hù)士連著扎了兩針，也沒(méi)有把針扎進(jìn)血管，而針眼處卻鼓起了青包。疼痛之際，她正想抱怨兩句，抬頭看見(jiàn)小護(hù)士額頭上布滿的汗珠，那一刻她突然想起了自己的女兒。于是她安慰護(hù)士說(shuō)：“別緊張，再來(lái)一次！“也許是她的鼓勵(lì)的緣故，第三針果然成功了。
小護(hù)士終于松了口氣，用手背抹抹額頭上的汗珠，連聲說(shuō)：“阿姨，對(duì)不起。我是來(lái)實(shí)習(xí)的，這是我第一次給病人扎針，我太緊張了。謝謝您，要不是您的鼓勵(lì)，我真不敢給您扎了�！�
這位母親很寬容的笑了笑，告訴那個(gè)護(hù)士：“我也有個(gè)和你差不多大的女兒，正在醫(yī)科大學(xué)讀書，她也將有她的第一位患者，我希望女兒的第一次扎針也能得到患者的寬容和鼓勵(lì)�！�
退一步海闊天空，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的寬容和大度會(huì)讓你有意外收獲。如果我們?cè)谏钪卸帱c(diǎn)將心比心，就會(huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子懷有一份憐愛(ài)，會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解，少一些計(jì)較和隔閡。
寬容議論文2
雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是人的胸懷。的卻，寬闊是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，寬容就是以大局為重，不計(jì)較個(gè)人恩怨得失，學(xué)會(huì)寬容，就是學(xué)會(huì)善待自己。怨恨只能令我們的心靈永遠(yuǎn)埋藏在黑暗之中，而寬容卻能令我們的心靈獲得自由。
生活中，許多事情都是需要寬容的。比如：家庭中，爸爸和媽媽之間的寬容；社會(huì)上，商場(chǎng)上的寬容；友誼之間的寬容是肯定的，如果為了一件小事就和好朋友鬧翻了，這樣的人是沒(méi)有寬容之心的。再比如，男女之間如果一方?jīng)]有一顆寬容之心，那他們就沒(méi)有符合的永遠(yuǎn)感情好的可能，可想而知，寬容這個(gè)詞在人與人之間的作用是多么大的��！他可以化解人們的誤會(huì)，讓人們變得美好起來(lái)！
寬容別人就是釋放自己，還心靈一份恬淡。面對(duì)一個(gè)無(wú)意中犯下錯(cuò)誤，我們應(yīng)該寬容！無(wú)論面對(duì)朋友還是敵人，我們都應(yīng)該以寬容的微笑去面對(duì)他們。寬容可以使我們交友，當(dāng)你可以以豁達(dá)的心胸去寬容別人的錯(cuò)誤時(shí)，你的朋友自然就多了。
寬容是一種修養(yǎng)，更是一種美德。許多人認(rèn)為，寬容意味著膽小懦弱，其實(shí)，寬容是海納百川的博大胸懷，寬容指的歌頌，指的贊揚(yáng)！寬容如水。寬容是不計(jì)較別人的過(guò)失，是心胸寬廣。寬容如水般溫柔，在遇到矛盾時(shí)，寬容比偏激的報(bào)復(fù)更有效。寬容似一汪清泉，滌蕩人的心，使人變得冷靜！
寬容議論文3
“海納百川，有容乃大”海之所以大是因?yàn)樗敢馊菁{渺小的河流，我們?cè)谏钪幸惨獡碛袑拸V的胸懷。只有懷著寬廣的胸懷，生活才會(huì)變得快樂(lè)。
孔子的學(xué)生子貢曾問(wèn)孔子：“老師，有沒(méi)有一個(gè)字，可以作為終身奉行的原則呢？”孔子說(shuō)：“那大概就是‘恕’吧�！薄八 �，用今天的話來(lái)講，就是寬容。
藺相如因?yàn)椤巴觇禋w趙”有功而被封為上卿，位在廉頗之上。廉頗很不服氣，揚(yáng)言要當(dāng)面羞辱藺相如。藺相如得知后，盡量回避、容讓，不與廉頗發(fā)生沖突。藺相如的門客以為他畏懼廉頗，然而藺相如說(shuō)：“秦國(guó)不敢侵略我們趙國(guó)，是因?yàn)橛形液土畬④�。我�?duì)廉將軍容忍、退讓，是把國(guó)家的危難放在前面，把個(gè)人的私仇放在后面�。 边@話被廉頗聽(tīng)到，就有了廉頗“負(fù)荊請(qǐng)罪”的故事。
寬容不是口頭上的承諾，也不是虛無(wú)縹緲的保證，它是需要我們?cè)谏钪械囊患∈吕矬w現(xiàn)出來(lái)的。
在生活中，也不乏有這樣的小插曲：
我們?cè)谧粫r(shí)會(huì)遇到擁擠，當(dāng)車子拐彎時(shí)，或者當(dāng)車子猛地剎車，人們會(huì)站不穩(wěn)而碰撞到我們，她們會(huì)向你道歉，因?yàn)樗齻円踩f(wàn)般無(wú)奈，所以你要寬容。當(dāng)長(zhǎng)輩教訓(xùn)你批評(píng)你時(shí)，雖然很煩人，你要知道她們都是為你好為你操心，所以你要寬容對(duì)待。生活中總是會(huì)發(fā)生讓人意想不到的事情，我們要淡然面對(duì)，并且?guī)в袑捜莸男那椤．?dāng)別人不小心打擾到你時(shí)，我們要寬容他人，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)。
寬容是春日燦爛的鮮花；夏日涼爽的清風(fēng)；秋日金黃的麥田；冬日明媚的陽(yáng)光。寬容是美的享受，是心情的釋放，是快樂(lè)，是永恒！
寬容議論文4
寬容是什么？寬容是對(duì)別人的包容和理解；寬容是什么？寬容是陽(yáng)光，溫暖他人的心；寬容是什么？寬容是用自己的博大胸懷，去拉近你與他的距離，是你們之間沒(méi)有隔閡。美國(guó)第二任總統(tǒng)——林肯。在競(jìng)選時(shí)發(fā)生了一場(chǎng)林肯舌戰(zhàn)眾議員的精彩場(chǎng)景。
那天，林肯站在競(jìng)選臺(tái)上，向眾議員們敘述著競(jìng)選原因。有人去嘲笑他，當(dāng)他提到他父親時(shí)。他無(wú)比驕傲的說(shuō)：“我是一個(gè)鞋匠的兒子，我以我的父親而感到驕傲，你們可能有人也穿著我父親做的鞋，如果壞了，我可以給你們修補(bǔ)，雖然我的技術(shù)沒(méi)我父親好。”現(xiàn)場(chǎng)響起暴風(fēng)雨般的掌聲。林肯終于當(dāng)選了總統(tǒng)。
正是以為他的這番話，才讓他當(dāng)選了，如果他在競(jìng)選中當(dāng)眾辱罵嘲諷他的議員，他就不會(huì)成功。由此可見(jiàn)，是他的寬容給他帶來(lái)了好運(yùn)。
在生活中也有許許多多的寬容，這些寬容雖然微不足道，但卻散發(fā)出無(wú)比強(qiáng)大的寬容之力。
小時(shí)，不懂事，與一群小朋友，去嘲笑小區(qū)里的一位禿頭老爺爺，我們走到她面前，同時(shí)他也是個(gè)盲人，悄悄伸出腳，將老人一絆，老人摔在地上，慢慢爬起來(lái)，說(shuō)：“唉！好大一塊石頭啊！”然后默默的走了，后來(lái)我才知道老人知道是一個(gè)孩子絆了他。
正是因?yàn)槔先说膶捜荩覀儾艜?huì)平安無(wú)事。如果他惡狠狠的批評(píng)我們，就會(huì)使我們被父母打罵。由此可見(jiàn)，老人的寬容心，使我們平安。
寬容是陽(yáng)光，是雨露，是春風(fēng)，它會(huì)拉近人與人之間的距離，會(huì)融化千年玄冰！
寬容議論文5
生氣，是拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰我們自己。
同學(xué)們之間發(fā)生一點(diǎn)小摩擦、小誤會(huì)時(shí)，我總想起這句話。優(yōu)雅的康德先生大概不會(huì)有很多生氣的時(shí)候。別人犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤，我們雷霆萬(wàn)鈞，那犯錯(cuò)的該是我們自己了。
我很招人不順眼，卻很少被人記恨，因?yàn)槲液苌僖匝肋�牙，如果非要我去報(bào)復(fù)某人，那方法只有一個(gè)，即發(fā)揮他的長(zhǎng)處，兩虎相斗，其勢(shì)不俱生，但一旦只有一只虎，不用關(guān)進(jìn)柵欄，老虎也會(huì)退化成病貓，吸收別人的鈣質(zhì)，強(qiáng)化自己我們，才是真正勝利者。
對(duì)別人寬容是劉秀攻入邯鄲，燒掉自己將士投敵的信件。當(dāng)年光武帝大敗王郎，在檢點(diǎn)敵人的信件時(shí)，發(fā)現(xiàn)大批自己將士與敵人間的信件，他不計(jì)前嫌，全部付之一炬，這把火燒毀了大家的異心，也鑄就了他穩(wěn)定的帝業(yè)。對(duì)別人的寬容，是鮑叔牙多分黃金給管仲，他不計(jì)較管仲以前的事情，還推薦管仲作了自己的上司。
我曾經(jīng)是一個(gè)很刻薄的人，恨一個(gè)人，恨不得把他剝皮食肉、敲骨吸髓，結(jié)果往往使自己心力憔悴，后來(lái)我想明白了，不要去管別人對(duì)你的排擠、齷齪、甚至是誣陷，要知道，正是你的力量讓對(duì)手恐慌；給你小鞋穿，很可能讓你跳出美麗的芭蕾；以牙還牙，只能使自己的牙齒很快脫落；言語(yǔ)刻薄是一把雙刃劍，終究還會(huì)割傷你自己。
說(shuō)道這里，斷章取義的想起了一句話。你踩扁了紫羅蘭，它卻把香留在了你的鞋上，這就是寬恕!
寬容議論文6
古人云：“寬則得眾，寬厚得福�！睂捜莅死斫�、體貼、善待他人的精神。人們?cè)谏钪胁豢杀苊獾貢?huì)產(chǎn)生矛盾或沖突，處理得不好，就會(huì)使人感到不愉快，甚至?xí)l(fā)生極端的現(xiàn)象。要想使自己生活得快樂(lè)，寬容就是正確的方法。
小時(shí)候，我常常眨著天真無(wú)邪的眼睛，撒嬌著抱著媽媽的胳膊問(wèn)：“你告訴我什么是快樂(lè)，好嗎?”每當(dāng)這時(shí)，媽媽總是寵溺地摸著我的頭發(fā)，微笑著對(duì)我說(shuō)：“快樂(lè)啊，就是寬容待人�！�，我撓了撓我的頭發(fā)，疑惑不解地問(wèn)：“媽媽，那什么又是寬容呢?”媽媽耐心地向我解釋：“寬容，就是要原諒那些做了對(duì)不起你的事情的人。比如說(shuō)在路上他人不小心撞了你，，而你卻不生氣，還告訴他沒(méi)關(guān)系，這就是寬容，明白了嗎?”我眨了眨眼睛，還是半信半疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我對(duì)寬容的認(rèn)識(shí)也漸漸的更清晰了，寬容不僅是一種快樂(lè)，還是一種美德。記的那一年，我從外婆家回來(lái)，發(fā)現(xiàn)了小我兩歲的表妹把我最喜歡的寶貝——巴比娃娃給“扼殺”了。頓時(shí)，我火冒三丈，氣打一處來(lái)，直想上前揍表妹一頓�？晌也](méi)有這么做，還是忍住了，因?yàn)槲夷X子里仍記著媽媽對(duì)我所說(shuō)的寬容。于是，我放棄了對(duì)表妹動(dòng)粗的念頭，默默地走上前去，把頭骨分離的芭比娃娃給重新接好，然后看了看表妹，發(fā)現(xiàn)她正低著頭，嘴里小聲地說(shuō)著：“表姐，對(duì)不起，我只是想看看芭比娃娃里面到底有什么東西，所以才弄成這樣……真的對(duì)不起�！彼秸f(shuō)越小聲，只差沒(méi)有哭出來(lái)。而我笑了笑對(duì)她說(shuō)：“以后可不要再拆了啊，芭比娃娃可怕疼的哦!”表妹看我不生氣了，也高興回答：“好，以后我再也不拆芭比娃娃了，我就知道表姐最好了，呵呵!”，看著一臉燦爛笑容的表妹，我的怒氣也煙消云散了。
寬容不僅可以讓他人感到快樂(lè)，也能讓自己感到快樂(lè)。在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人難免與他人產(chǎn)生摩擦、誤會(huì)，甚至是仇恨。大多數(shù)人都以為，只要我們不原諒對(duì)方，就可以讓對(duì)方得到一些教訓(xùn)，也就是說(shuō)：“只要我不原諒你，你就沒(méi)有好日子過(guò)�！逼鋵�(shí)，倒霉的人是我們：一肚子的窩囊氣，甚至連覺(jué)也睡不著。下次覺(jué)得怨恨一個(gè)人時(shí)，閉上眼睛，體會(huì)一下你的感受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：讓他人自覺(jué)有罪，你也不會(huì)快樂(lè)。只有對(duì)他人不苛求，自己才會(huì)快樂(lè)。
那么我們要學(xué)會(huì)寬容，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人。”容人之過(guò)，容人之短。記住他人的好處，忘掉他人的錯(cuò)誤，原諒他人的缺點(diǎn)，就能夠獲得心靈寧?kù)o和適意
學(xué)會(huì)寬容，就是學(xué)會(huì)尊重他人，也就是學(xué)會(huì)尊重自己。學(xué)會(huì)了寬容，你也就擁有真話、真知、真情、同時(shí)也擁有快樂(lè)。
寬容議論文7
何為家風(fēng)?所謂家風(fēng)就是一個(gè)家庭里的風(fēng)尚，家風(fēng)包含很多東西，如修養(yǎng)、氣質(zhì)、智慧、人品，從一定程度上講，一個(gè)家庭的家風(fēng)就決定其他成員的成長(zhǎng)環(huán)境。而我家的家風(fēng)——就是寬容，父親曾經(jīng)說(shuō)過(guò):高山畢竟留寸土，故能高聳入云;大海終須納細(xì)流，故能浩瀚無(wú)邊 。
寬容別人就是釋放自己，還心靈一份恬淡，也能成大業(yè)。齊桓公不及一箭之仇，重用管仲，終成霸業(yè);劉玄德三顧茅廬得賢才，如魚得水，三分天下有其一分;韓琦宴上，容人之過(guò)，部署效忠。前車可鑒，有寬容之心，是對(duì)他們有幫助的。所以古代的君子們，對(duì)自己要求嚴(yán)格而全面，對(duì)別人寬厚而簡(jiǎn)要。古人們?nèi)绱耍覀兏鼞?yīng)如此。
寬容是一種修養(yǎng)，更是一種美德�！叭菀粫r(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”是中國(guó)千百年流傳下來(lái)亙古不變的美德，我常聽(tīng)聞?dòng)行└改附虒?dǎo)子女遇到任何事情不可以吃虧，把寬容拋之腦后，唯利是圖，我不禁失聲大笑，可悲!他們誤導(dǎo)了子女卻認(rèn)為這樣能給子女帶來(lái)更多的好處，都不知道自己的子女這樣下去，定會(huì)成為一位氣量狹小之人。當(dāng)別人犯錯(cuò)誤時(shí)給他一個(gè)微笑何嘗不是一種美德?所以應(yīng)該自然地教導(dǎo)子女讓他們對(duì)榮辱得失的地方坦然的給一個(gè)微笑。
對(duì)別人寬容就是對(duì)自己寬容，“水能載舟，亦能覆舟�！睂捜荽�，則眾人之水就可載舟，反之，眾人之水可覆舟。所以我們必須以寬容之心，投身到社會(huì)中，多給對(duì)方一份寬容，給世界一份愛(ài)。
雨果說(shuō)過(guò)“世界上最寬容的是海洋，比海洋更寬容的是人的胸懷”的確，寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，一個(gè)家庭中有寬容的氣風(fēng)，是能使心靈更加美好。我的寬容之心何來(lái)?一來(lái)，自己心底無(wú)私，光明磊落，二來(lái)，父親教導(dǎo)有方。人若無(wú)私，心可納，山可留寸土，而我，必須帶一顆寬容之心，處身社會(huì)。
寬容議論文8
在我們的成長(zhǎng)歷程中，已經(jīng)經(jīng)過(guò)了很多的風(fēng)風(fēng)雨雨，在這個(gè)過(guò)程中，同學(xué)與同學(xué)之間打架吵嘴的事情也應(yīng)該是很多的，到后來(lái)呢？你們是和好了了呢還是一直保持距離？你們的回答或許是和好了，也有相反的可能。我們同學(xué)之間的矛盾，一般說(shuō)來(lái)是細(xì)枝末節(jié)的小事，大家何不寬容一些？
寬容是一種神奇的東西，它使我們?nèi)伺c人之間的距離縮短，生命因?yàn)樗抛兊梦宀拾邤�，它使世界充滿愛(ài)。
“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”這句話道出了人間的真諦。古今中外，成大事者莫不胸襟開(kāi)闊，氣度恢宏，所謂：“量小非君子，無(wú)度不丈夫”他們：額上能跑馬，肚里能撐船，能夠善待周圍一切人，包括有過(guò)錯(cuò)、犯過(guò)罪的人，甚至傷害過(guò)自己的人。
有這樣一個(gè)故事：德國(guó)大文學(xué)家歌德一次外出散步，在小路上迎面碰到一位曾對(duì)他作品提出嚴(yán)厲批評(píng)的評(píng)論家，這位評(píng)論家盛氣凌人的對(duì)歌德說(shuō)：“我從來(lái)不給傻子讓路”而歌德卻答到：“而我正相反！”笑容可掬的為對(duì)方讓路，歌德的忍讓、機(jī)智和幽默不僅巧妙地維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，而且避免了一場(chǎng)無(wú)謂的爭(zhēng)吵。
美國(guó)，因?yàn)楹藛?wèn)題對(duì)朝鮮步步緊逼，又因?yàn)槭投ゴ蛞晾�，如果美�?guó)大度一些，世界村的人們也善待他人的話，世界又有何戰(zhàn)爭(zhēng)？
寬容議論文9
俄國(guó)作家斯賓諾莎曾說(shuō)過(guò)“人心不是靠武力來(lái)征服，而是要愛(ài)和寬容來(lái)征服”，這就是說(shuō)，做人應(yīng)該寬容。
寬容一個(gè)渺小的字眼，可在這兩個(gè)字的身后，蘊(yùn)含著巨大的能量。因?yàn)橛辛藢捜�，才能溫暖冰冷的心。因�(yàn)橛辛藢捜荩懦删土擞萌酥�。因�(yàn)橛辛藢捜�，才加速了文化繁榮。
寬容是人與人之間的潤(rùn)滑劑。雨果曾說(shuō)“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷�！庇辛藢捜�，才能敲醒沉睡的愛(ài)心。正如閔子騫受到后母的苛待后，卻在父親要趕走后母時(shí)，幫后母向父親求情。最終以寬容之心感動(dòng)了后母，從此后母將閔子騫視如己出�？�，寬容是永不熄滅的火焰，會(huì)融化寒冷堅(jiān)硬的冰山，點(diǎn)燃快要熄滅的心靈，你對(duì)他人施以寬容，也終將會(huì)得到他人的真心相待。
寬容是人與人之間用信任搭起的蛛網(wǎng)，能夠?qū)捜輨e人犯下的錯(cuò)誤，那么那個(gè)人一定不會(huì)再次犯錯(cuò)，在自己的崗位上一絲不茍。有名的試飛駕駛員鮑勃·胡弗在飛行過(guò)程中，飛機(jī)引擎出現(xiàn)故障。幸虧他反應(yīng)靈敏，并無(wú)人員傷亡，但飛機(jī)已面目全非，你可以想象他當(dāng)時(shí)的憤怒，胡弗找到犯錯(cuò)的機(jī)械工，卻只是伸出手臂，圍住工人的肩膀，讓他繼續(xù)護(hù)理f-15飛機(jī)。從那以后，飛機(jī)再也沒(méi)有出現(xiàn)差錯(cuò)。寬容別人犯下的錯(cuò)誤，反而可以使那個(gè)人永遠(yuǎn)銘記于心，兢兢業(yè)業(yè)，讓自己的工作完成得更好�？梢�(jiàn)，寬容別人也是在幫助自己。
寬容，是推動(dòng)文化繁榮的加速劑。少了寬容，可能就少了一次推動(dòng)世界發(fā)展的機(jī)會(huì)。通常說(shuō)1789年是蒸汽機(jī)的元年，實(shí)則1689年法國(guó)人巴本就發(fā)明了可以演示的蒸汽機(jī)。這位先生僅向英國(guó)皇家學(xué)會(huì)申請(qǐng)十英鎊，卻被變相拒絕。正是由于寬容精神的缺失，改進(jìn)，完善，進(jìn)而成功的機(jī)會(huì)便被無(wú)情剝奪了。
“海納百川，有容乃大，壁立千仞，無(wú)欲則剛�！睂捜荼闶巧鐣�(huì)生活的基本體現(xiàn)。如果有了一個(gè)社會(huì)的寬容，那么還有什么是做不成的呢？
寬容議論文10
人與人之間交往時(shí)，難免會(huì)產(chǎn)生茅盾和分歧，在這個(gè)時(shí)候最需要的是相互的寬容和理解。
做人要善于學(xué)會(huì)寬容，不能對(duì)別人的一點(diǎn)過(guò)失斤斤計(jì)較，念念不忘，應(yīng)該給別人留下改正的機(jī)會(huì)，而自己也不計(jì)前嫌，幫助對(duì)方一起進(jìn)步。
那什么才是寬容呢？
有人說(shuō)寬容如水，因?yàn)樗梢允谷藗兝潇o下來(lái)，從而看清事情的本來(lái)緣由，同時(shí)，也看清了自己；有人說(shuō)寬容似火，因?yàn)楦M(jìn)的寬容意味著不僅不計(jì)較個(gè)人的得失，也能用自己的愛(ài)與真誠(chéng)來(lái)溫暖別人的心靈；還有人說(shuō)寬容乃一首詩(shī)，因?yàn)閷捜莶粌H僅表現(xiàn)在日常生活中某一件事物的處理上，而是升華為宇宙的胸襟，——對(duì)人如詩(shī)般的氣度。
這些我都承認(rèn)“水”是溫暖的方式，“火”是溫暖的內(nèi)涵，“詩(shī)”是博大的氣度，心平如水的寬容，已屬難得；雪中送炭的寬容，可貴至極；而至高境界的寬容，更令人動(dòng)容，但我認(rèn)為，寬容是理解的表現(xiàn)，只有理解別人，才能寬容別人，生活中難免會(huì)有磕磕碰碰的時(shí)候，要想活的更輕松就得學(xué)會(huì)寬容休想學(xué)會(huì)寬容，首先要做到理解。
寬容是一種美德，是一種氣度，是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的潤(rùn)滑濟(jì)，但我們也不能無(wú)原則一味地寬容，結(jié)果成了放縱的大好人，假如所謂的寬容成了姑息養(yǎng)奸，那這個(gè)世界豈不亂了套？因此，寬容要有一個(gè)原則，有一個(gè)度。
人和人之間需要理解，它能使無(wú)奈的朋友在尷尬中獲得些溫暖，在錯(cuò)誤籠罩時(shí)看到一點(diǎn)光明。
朋友，請(qǐng)記�。菏澜缟献顝V大的是海洋；比海洋更寬闊的天空；然而比天空更寬廣的是人們的胸懷。
寬容議論文11
當(dāng)別人無(wú)疑間踩痛了你的腳時(shí)，你是不依不饒的與其糾纏理論還是寬容的一笑而過(guò)，全在你對(duì)寬容的理解與把握。這樣的例子實(shí)在是舉不勝舉，幾乎所有的名家在這一方面都可以做我們的榜樣。
一代文豪魯迅先生一次獨(dú)夜行，路遇一醉鬼強(qiáng)拉著魯迅為其修鞋，魯迅見(jiàn)狀不氣不腦，甘愿為其服務(wù)。魯迅事后談及此事也總稱“人孰無(wú)過(guò)”。
我們敬愛(ài)的周總理也是這樣一位有著大氣量的為人，一次一位理發(fā)匠為總理理發(fā)時(shí)，因?yàn)檫^(guò)度緊張，手一顫，不慎將總理的頭皮蹭破。周總理故作無(wú)恙，事后也未向他人提及此事。雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)最高貴的復(fù)仇便是寬容。用良知的感化取代以暴抑暴，以一種平和的方式使犯錯(cuò)者的內(nèi)心產(chǎn)生懺悔是處理此類問(wèn)題的最好方式，從而實(shí)現(xiàn)人與人之間的和諧、友愛(ài)，讓人世間真正達(dá)到“真、善、美”的境界，往往只需要一顆寬容的心。
不多寬容也許遵循一定的原則，沒(méi)有批判性的寬容就是縱容。這種行為不僅無(wú)法體現(xiàn)人文和諧，反而是一種精神的.墮落與悲哀，所以寬容之前尚需三思。
一只腳踏扁了紫羅蘭，它卻把幽香留在了腳跟，這便是寬容的真諦。
寬容議論文12
寬容是一縷陽(yáng)光，能照亮人們心中的黑暗；寬容是一灣凈水，能抹去人們的滿腔憤怒；寬容是一朵開(kāi)不敗的鮮花，可以永遠(yuǎn)綻放光彩。
面對(duì)王干的批評(píng)，莫言并沒(méi)有對(duì)其斤斤計(jì)較，而是選擇了寬容的對(duì)待-----主動(dòng)伸出手。莫言的寬容為王干解除了尷尬，更讓兩位“冤家”成為了朋友。寬容可以讓我們自己和身邊的人都感到快樂(lè)，讓我們學(xué)會(huì)寬容的對(duì)待人生，寬容的對(duì)待他人，讓寬容之花開(kāi)遍世界。
紀(jì)伯倫曾說(shuō)：一個(gè)偉大的人有兩顆心，一顆心流血，一顆心寬容。周恩來(lái)總理雖地位高高在上，但卻會(huì)寬容的對(duì)待每一個(gè)人，當(dāng)理發(fā)師正在給周總理刮臉時(shí)，周總理咳嗽了一聲，理發(fā)師不小心在臉上刮了個(gè)小口子，在這樣的情況下誰(shuí)都以為周總理會(huì)責(zé)怪理發(fā)師，但是卻并沒(méi)有責(zé)怪，反而以寬容的心安慰他，并且屢次向理發(fā)師道歉，來(lái)消除理發(fā)師的顧慮。正是因?yàn)橹芏鱽?lái)的寬容待人才受到了廣大人民的熱愛(ài)，才被稱作禮貌待人的楷模。
屠格涅夫曾說(shuō)：不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。張英和葉侍郎是鄰居，兩家因?yàn)樵簤Πl(fā)生糾紛，張老夫人就修書送張英，張英見(jiàn)信后回復(fù)：千里家書只為墻，讓人三尺有何妨？于是張老夫人后退三尺筑墻，葉府很受感動(dòng)也后退三尺，于是這便成了有名的‘六尺巷’，是張英寬容的對(duì)待葉侍郎，才受到了葉侍郎的寬容對(duì)待，學(xué)會(huì)寬容的對(duì)待別人，才能讓別人以寬容的心對(duì)待自己。
寬容可以說(shuō)是一種行為，更準(zhǔn)確地說(shuō)是一種美德。
寬容就好比冬日里的陽(yáng)光，可以帶給我們溫暖：寬容就好比遼闊的大海，可以包含我們所有的罪過(guò)；寬容就好比純凈的泉水，可以洗滌我們骯臟的心靈。
寬容就好比一雙隱形的翅膀，可以帶領(lǐng)我們飛越荊棘、飛向成功。
寬容議論文13
寬容似一把花傘，給人以舒適，傾盆大雨將至，即使自己淋雨，也會(huì)永遠(yuǎn)當(dāng)人頭頂?shù)摹疤炜铡薄?/p>
我國(guó)古代有這樣一個(gè)故事。一個(gè)買布的和一個(gè)賣布的吵架，說(shuō)：“三八二十三，你為什么收我二十四枚錢？”顏回上前勸架，說(shuō)買布的人算錯(cuò)了。那人不服，拉顏回去找孔子評(píng)理，并說(shuō)定如果他錯(cuò)了就把腦袋給顏回，顏回輸了就把帽子給他。不想孔子判定顏回輸了，讓那人把帽子拿走了。孔子對(duì)顏回說(shuō)：“說(shuō)你輸，只輸一頂帽子，而他輸，那可是一條人命��！”
孔子用了一個(gè)善意的謊言，用一頂帽子救回了一條人命，是很值得的。寬容是我們中華民族的美德。
有陰暗的角落；和風(fēng)日麗的天空，也會(huì)有烏云飄來(lái)的時(shí)候；巨輪航行在大海上，經(jīng)常會(huì)遇到狂風(fēng)惡浪在古時(shí)人們?cè)谌松牡缆飞�，我們總�?huì)遇到曲曲折折、坎坎坷坷。燦爛的陽(yáng)光下，也的挑戰(zhàn)；車輛奔馳在大地上，經(jīng)常有高山大河的阻礙；在人與人相處的過(guò)程中，也會(huì)遇到形形色色的人，或善解人意，知書達(dá)理；或心胸狹窄、蠻不講理；或憤世嫉俗、感情用事；或?qū)捜荽蠖取⒗潇o沉著……
在夏天，別人不小心將水，倒在你的衣服上，你回怎么想，如果是我，我會(huì)想沒(méi)事，反正天氣很熱，涼快涼快，在冬天，我會(huì)想，凍一凍才讓人清醒。如果你張口就罵潑你水的人，那人只會(huì)說(shuō)聲對(duì)不起，你生氣是何必呢？傷人傷己。寬容為懷是解決問(wèn)題的最好途徑。待到你的勇敢戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)困難，你的慎重一再避免了失誤，你的真情融化了別人心頭的堅(jiān)冰，你的靈活使我們化險(xiǎn)為夷、轉(zhuǎn)危為安，你的讓步給雙方帶來(lái)了廣闊的天地，你的贊美得到了公眾一致認(rèn)可，人們便會(huì)更加理解你、信任你。
讓我們學(xué)會(huì)寬容吧。因?yàn)椋粚捜菹褚欢漉r花，散發(fā)著清香，即使有人踩一腳，也依然會(huì)把香味留在那人鞋底
仁義胡同
明朝年間，山東濟(jì)陽(yáng)人董篤行在京城做官。一天，他接到家信，說(shuō)家里蓋房為地基而與鄰居發(fā)生爭(zhēng)吵，希望他能借權(quán)望來(lái)出面解決此事。董篤行看后馬上修書一封，道：“千里捎書只為墻，不禁使我笑斷腸；你仁我義結(jié)近鄰，讓出兩尺又何妨�！奔胰俗x后，覺(jué)得董篤行有道理，便主動(dòng)在建房時(shí)讓出幾尺。而鄰居見(jiàn)董家如此，也有所感悟，同樣效法。結(jié)果兩家共讓出八尺寬的地方，房子蓋成后，就有了一條胡同，世稱“仁義胡同”。
李斯特義收學(xué)員
有個(gè)姑娘要開(kāi)音樂(lè)會(huì)，在海報(bào)上說(shuō)自己是李斯特的學(xué)生。演出前一天，李斯特出現(xiàn)在姑娘面前。姑娘驚恐萬(wàn)狀，抽泣著說(shuō)，冒稱是出于生計(jì)，并請(qǐng)求寬恕。李斯特要她把演奏的曲子彈給他聽(tīng)，并加以指點(diǎn)，最后爽快地說(shuō)：“大膽地上臺(tái)演奏，你現(xiàn)在已是我的學(xué)生。你可以向劇場(chǎng)經(jīng)理宣布，晚會(huì)最后一個(gè)節(jié)目，由老師為學(xué)生演奏。”李斯特在音樂(lè)會(huì)上彈了最后一曲。
六尺巷傳奇
清朝康熙年間，桐城人張英官至文華殿大學(xué)士兼禮部尚書。鄰居是桐城另一大戶葉府，主人是張英同朝供職的葉侍郎，兩家因院墻發(fā)生糾紛。張老夫人修書送張英。張英見(jiàn)信深感憂慮，回復(fù)老夫人：“千里家書只為墻，讓人三尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇�！庇谑�，張老夫人令家丁后退三尺筑墻。葉府很受感動(dòng)，命家人也把院墻后移三尺。從此，張、葉兩府消除隔閡，成通家之誼。
以“寬容”為話題的議論文，要有3個(gè)分論點(diǎn)的
學(xué)會(huì)寬容
一百多年前，法國(guó)的雨果曾經(jīng)這樣感嘆：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，而比天空更寬廣的，是人的胸懷�！惫爬系臇|方，人們也世代傳承著一句淺白的俗語(yǔ)：“宰相肚里能撐船”。法國(guó)人的浪漫和中國(guó)人的實(shí)在碰撞在一起，于是人們發(fā)現(xiàn)，寬容，超越了國(guó)家、語(yǔ)言、民族和文明的界限；寬容，是這個(gè)美麗星球的子民所共同擁有和贊美的品德。
寬容是一種智慧，一種氣度。英諺有云：“世上沒(méi)有不長(zhǎng)雜草的花園�！苯馃o(wú)足赤，人無(wú)完人，對(duì)他人的寬容，正是建立在對(duì)他人的體諒和理解之上。藺相如對(duì)廉頗的寬容，成就了“將相和”的佳話；鮑叔牙對(duì)管仲的寬容，成就了“九合諸候，一匡天下“的壯舉；李世民對(duì)魏征的寬容，成就了“貞觀之治”的盛世；而宋朝君主對(duì)士子學(xué)人的寬容，則迎來(lái)了繼戰(zhàn)國(guó)之后中國(guó)歷史上第二次思想解放、文化繁榮的高潮。寬容的意義，絕不僅僅停留在個(gè)人層面，它對(duì)整個(gè)社會(huì)的存在和發(fā)展，同樣有著巨大的能動(dòng)作用。
寬容是一種修養(yǎng)，一種境界。佛經(jīng)有言：“一念境轉(zhuǎn)�！蓖敲鎸�(duì)他人的過(guò)錯(cuò)，耿耿于懷，睚眥必報(bào)帶來(lái)的是心靈的負(fù)累，真正仁者覺(jué)者會(huì)選擇一份寬容，一份泰然。越王勾踐“十年生聚，十年教訓(xùn)”，終于能夠興師復(fù)仇，一雪前恥。他可以忍受臥薪嘗膽的苦楚，卻在滅吳后下令誅盡吳國(guó)宗室。他懂得隱忍，卻不懂得寬容。齊王韓信未發(fā)跡時(shí)有過(guò)“胯下之辱”，但在統(tǒng)一之后，再見(jiàn)到當(dāng)初侮辱自己的無(wú)賴兒郎，卻能不記前嫌地任命他為巡城校尉。僅從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，韓信的人格，要比勾踐健全得多。
魯迅先生的“一個(gè)都不寬恕”未免失之偏執(zhí)，但那是在喪失了迂回的耐心后對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的極端反抗。他還說(shuō)過(guò)“渡盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”，這就是他寬容的一面。他筆下的阿Q，聽(tīng)到人家說(shuō)“疤”、“瘌”、“禿”、“光”就要和人拼命，到了后來(lái)甚至連“燈”字也不許別人提了。“天地本寬，鄙者自隘”，一個(gè)心胸狹隘的人，必然是一個(gè)諸多忌諱、性情偏執(zhí)的人；而一個(gè)連“清風(fēng)不識(shí)字，何故亂翻書”都無(wú)法容忍的社會(huì)，也注定是一個(gè)病態(tài)的社會(huì)。
寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有風(fēng)和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有浩淼無(wú)垠；蒼莽的森林忍耐了弱肉強(qiáng)食一時(shí)的規(guī)律，才有郁郁蔥蔥。泰山不辭?g土，方能成其高；江河不擇細(xì)流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。
2學(xué)會(huì)寬容
人非圣賢，敦能無(wú)過(guò)。人之所以為人，正是因?yàn)槿瞬煌昝�，總�?huì)犯錯(cuò)；不犯錯(cuò)的不是人，是神。當(dāng)然我們不是神啦，所以錯(cuò)誤是難免的，既然錯(cuò)誤存在，我們又不能讓它消失，何不學(xué)會(huì)寬容？
學(xué)會(huì)寬容，首先請(qǐng)別生氣。生氣只是一種拿他人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己的行為。生氣不但沒(méi)有解決問(wèn)題，同時(shí)我們也沒(méi)有使他人認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，則只是一種有害無(wú)益，既傷了別人，了傷害了自己，因?yàn)橹辽俦荒闼鶄娜藭?huì)以為你欠大度，性格帶刺，會(huì)失去很多朋友，惡化自己的人限關(guān)系。
要寬容他人，學(xué)會(huì)用發(fā)展的觀點(diǎn)去看一個(gè)人，所以我們要寬容他人所犯的錯(cuò)誤，對(duì)他人來(lái)說(shuō)，這又是一個(gè)新的起點(diǎn)，他才會(huì)有動(dòng)力。如果列寧小時(shí)候因打碎花瓶而沒(méi)有被原諒、寬容，取而代之的是辱罵惑諷刺，也許他會(huì)背思想包袱，可能會(huì)影響他作為誠(chéng)信的最基本的人性的形成。
寬容不僅要寬容他人行為的錯(cuò)誤，而且還要寬容他人思想的不同。即使我不同意你的觀點(diǎn)，但我至死捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)利。生活中，也許我們常會(huì)因?yàn)檎務(wù)摰阶约核矚g的人的缺點(diǎn)而反駁過(guò)。也許的確崇拜自己喜歡的人，可是他們也存在缺點(diǎn)，即使我們拒絕承認(rèn)他們的缺點(diǎn)，我們也不能干涉他人講話而權(quán)利。正如有人不喜歡人云亦云，從而厭惡鸚鵡學(xué)舌，但是我們不能剝奪鸚鵡唱歌或者學(xué)說(shuō)話的權(quán)力，因?yàn)檫@鸚鵡的本性。
寬容需要一顆平常心。
也許我們因外物而執(zhí)著過(guò)，所以我們放不下的太多太多了。我們無(wú)法用平常心去對(duì)待事物的變化，所以很難做到寬容。羅密歐與朱麗葉的愛(ài)情感動(dòng)無(wú)數(shù)人，也許悲劇是美麗的，但一個(gè)美好的結(jié)局又是多少人所期盼的，雖然主人公的性格是悲劇的原因，但更主要的是家庭仇恨，仇恨摧毀了愛(ài)情，其實(shí)是他們沒(méi)有一顆平常心而造成的。保持一顆平常心，不以物喜，不以已悲，才能處廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君，這樣我們才能更好去寬容。
因?yàn)閷捜�，所以快�?lè)。
人言道，退一步海闊天空，的確，我們寬容了，就不去計(jì)較太多的得與失，名與利。我們心中便少了一份憂傷，少了一份煩惱，而這樣我們就能活得更加快樂(lè)。
為了美好的未來(lái)，請(qǐng)相信寬容，學(xué)會(huì)寬容
先說(shuō)寬容的定義，再分幾個(gè)方面說(shuō)，再說(shuō)一下寬容與縱容的區(qū)別。
寬容，即允許別人不利行動(dòng)或判斷;耐心而毫無(wú)偏見(jiàn)地容忍與自己的觀點(diǎn)或公認(rèn)的觀點(diǎn)不一致的意見(jiàn)(不列顛百科全書)。寬大有氣量，不計(jì)較或不追究。
引證：
1.寬厚能容忍。《莊子?天下》:"常寬容於物，不削於人，可謂至極。"《后漢書?傅燮傳》:"陛下仁德寬容，多所不忍，故閹豎弄權(quán)，忠臣不進(jìn)。"
2.包容;原諒;不計(jì)較�！端螘�?鄭鮮之傳》:"我本無(wú)術(shù)學(xué)，言義尤淺，比時(shí)言論，諸賢多見(jiàn)寬容。"引申指寬恕。清李漁《風(fēng)箏誤?拒奸》:"你不從就罷了，何須告訴母親，待我陪個(gè)不是，求你寬容了罷。"
寬容議論文14
寬容需要真摯的愛(ài)、理解和博大的胸懷。
寬容需要珍愛(ài)
法國(guó)作家雨果《悲慘世界》的主角冉阿讓，為了救助饑餓的兒童，偷了一塊面包而被判了十幾年徒刑。出獄后，一次他在某修道院就餐，走時(shí)偷了幾件銀餐具，結(jié)果被警察抓到送回了修道院。然而，修道院的院長(zhǎng)卻說(shuō)：“這餐具是我送給他的，并不是他偷的。”這時(shí)，冉阿讓的心被震撼了。從此，他開(kāi)始了行善的后半生。
真愛(ài)支配下的寬容，喚醒了不軌者的良知，使失足者棄舊圖新。
寬容需要理解
管仲和鮑叔牙是好朋友。年輕時(shí)他們?cè)匣镒錾�，贏利了總是管仲分成較多，鮑叔牙不認(rèn)為管仲是財(cái)迷，而是認(rèn)為管仲家貧所致。他們又曾經(jīng)一起參軍打仗，進(jìn)攻時(shí)管仲總是落在最后;撤退時(shí)，又是跑在前面，鮑叔牙不認(rèn)為管仲膽小，而覺(jué)得他是因?yàn)榧抑杏欣夏赣H需要奉養(yǎng)。管仲曾經(jīng)幾次為國(guó)君做事，又幾次被國(guó)君趕走。鮑叔牙不認(rèn)為管仲?zèng)]有能力，而是覺(jué)得他沒(méi)有遇到好時(shí)機(jī)。后來(lái)，鮑叔牙向齊恒公推薦了管仲，管仲終于成為一代名相。
古人因理解寫下的寬容故事，實(shí)在令人贊嘆不已。
寬容議論文15
寬容，賞識(shí)——給孩子一片愛(ài)
有一次檢查周記，我發(fā)現(xiàn)一位女同學(xué)的題目竟是“檢討”，她寫到：“在您的課上，我偷偷地做語(yǔ)文作業(yè)，您走到近處，我忽然發(fā)現(xiàn)，我手忙腳亂，不知道該怎么辦......老師，您也許看到了，也許沒(méi)看到，可是我覺(jué)得只有寫出來(lái)，說(shuō)出來(lái)，心里才舒服……”看完了她的周記，我想：數(shù)學(xué)課上寫語(yǔ)文作業(yè)，實(shí)屬“大逆不道”，但對(duì)于一個(gè)五年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，自制力差，偶爾為之，也可理解，并且能夠勇敢的寫出來(lái)，說(shuō)明她對(duì)此事的危害已有了初步的認(rèn)識(shí)。于是，我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，提筆寫下了批語(yǔ)：“你是一個(gè)好學(xué)生，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的學(xué)生，你上課做其他作業(yè)，我沒(méi)看見(jiàn)，但老師可以告訴你，我做學(xué)生時(shí)，也這樣做過(guò)。但卻沒(méi)有你這樣的覺(jué)悟，相信你今后應(yīng)該知道怎么做！”
從此以后，我再也沒(méi)有看到她課堂上做其他作業(yè)了。心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：若故意給某人確定一項(xiàng)道德特征，并明確告訴本人后，就容易導(dǎo)致本人產(chǎn)生與心理學(xué)家確定的特征相一致的行為，心理學(xué)家稱此現(xiàn)象為“貼標(biāo)簽效應(yīng)”，換言之，相當(dāng)于“賞識(shí)教育”。
作為教師，決不能吝嗇自己的贊語(yǔ)，要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)肯定，恰當(dāng)表?yè)P(yáng)。對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)步大或表現(xiàn)好的學(xué)生要大力表?yè)P(yáng)，使學(xué)生充滿自信地面對(duì)和克服一切困難，使其沿著正確、健康的方向發(fā)展。
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