人生的意義議論文（精選30篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)論文都再熟悉不過(guò)了吧，論文是探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段。那么你有了解過(guò)論文嗎？下面是小編幫大家整理的人生的意義議論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人生的意義議論文 篇1
在這個(gè)復(fù)雜的世界，我們每個(gè)人都被時(shí)間所裹挾著向前，為了生活而忙碌的我們會(huì)時(shí)常感到疲憊不堪，于是我不禁要問(wèn)，人為什么要這么忙碌，人生的意義究竟是什么。
為了金錢(qián)么，為了權(quán)勢(shì)么，那在你經(jīng)過(guò)忙碌一生得來(lái)錢(qián)與勢(shì)之后會(huì)怎樣，你難道會(huì)每天捧著一大把的金錢(qián)去喊我成功了么，你用一輩子的努力換來(lái)了金錢(qián)，可是那又怎樣，別告訴我你要把你的金錢(qián)留給你的子孫，我會(huì)笑你傻，你真傻一輩子的辛苦只是為了你的兒子或者孫子生活的更好，也許你的兒子不爭(zhēng)氣，你一輩子的金錢(qián)會(huì)在他的手中全部喪失，你的兒子再向你要錢(qián)的時(shí)候你已經(jīng)老了，沒(méi)有任何行動(dòng)能力了，你怎么辦，你沒(méi)有教會(huì)他怎樣生活，只是留給他一些金錢(qián)，所以我笑你傻。這是第一種人。
還有一種人是忙碌的大半輩子，這半輩子不舍得吃，不舍得穿，只是為了多攢一些錢(qián)留給以后的自己花，可是半輩子之后卻用努力換來(lái)了一身的疾病。你得花錢(qián)去治吧，半輩子的錢(qián)花光了，可是病卻沒(méi)有好轉(zhuǎn)起來(lái)，這時(shí)怎么辦，第二種人我笑你愚蠢。
那么你們可能會(huì)問(wèn)我，你怎樣對(duì)待生活，人生的意義究竟是什么，我再給你舉一個(gè)例子。
古代的李白看見(jiàn)官場(chǎng)的黑暗腐朽之后便請(qǐng)求歸老還鄉(xiāng)，他想遠(yuǎn)離官場(chǎng)的勾心斗角，不想把自己也卷進(jìn)權(quán)勢(shì)的洪流，他放棄了權(quán)勢(shì)與金錢(qián)。從此李白的生活居無(wú)定所，四處游山玩水，飲酒作詩(shī)，好不逍遙快活，他傻么，不，恰恰相反他很聰明，他知道如果自己也被卷進(jìn)權(quán)勢(shì)紛爭(zhēng)的話(huà)，他會(huì)失去很多，善良，自由自在的生活會(huì)離他遠(yuǎn)去，即使最后得到了權(quán)勢(shì)又怎樣，失去的終究失去了，就像潑出去的水一去不復(fù)還。
人生的意義究竟是什么，停下你手中的工作，好好想一想，你忙碌一生后你想要得到的是什么，忙碌一生后你將失去什么。人生短暫，光陰似箭啊。
人生的意義議論文 篇2
人生的意義何在？畢淑敏認(rèn)為不同的人有不同的人生意義。我卻不這么認(rèn)為，既然都是人，那么人生就都應(yīng)該相同，其意義也必然相同，所以我認(rèn)為人生的意義就只有一個(gè)——快樂(lè)。
先別急著反駁。每當(dāng)我這句話(huà)出口，總會(huì)有牛人站出來(lái)，人生的意義在于奮斗，建設(shè)我們偉大的祖國(guó)，為人類(lèi)的文明做貢獻(xiàn)。我就納悶了，平常沒(méi)見(jiàn)他們有如此深刻的思想啊，咋一到這時(shí)候就這么偉大這么深沉了呢？虛偽！在我看來(lái)這些話(huà)只有像范仲淹這樣的人說(shuō)才配，“先天下之憂(yōu)而又，后天下之樂(lè)而樂(lè)”這樣的精神讓我不得不欽佩，這樣的話(huà)只有他們說(shuō)才能是問(wèn)心無(wú)愧的。是啊，是啊，你看人家范仲淹，思想多么有深度胸懷天下，哪像你只知個(gè)人利益，如此淺薄�？傆羞@么一些人，還不知道別人要說(shuō)什么就在那里瞎叫，真不知道有什么好叫的？的確，范仲淹胸懷天下，希望天下人吃飽穿暖，但你可曾更深一步的想到，當(dāng)他實(shí)現(xiàn)了他的理想之后會(huì)怎么樣？當(dāng)然，他會(huì)感到快樂(lè)。（未必你認(rèn)為他會(huì)悲痛欲絕，嘔血而死？）所以這樣來(lái)看他做的一切都是為了快樂(lè)。
所以，人生的意義就是為了快樂(lè)，只不過(guò)每個(gè)人獲得快樂(lè)的方式不同，有的高尚，有的低劣罷了。那是否就是說(shuō)人生完全可以恣意狂歡呢？當(dāng)然不是，第一，殺人放火當(dāng)然可以獲得快樂(lè)，但那會(huì)損害人的快樂(lè)，律法便由此而生。
由于生活所迫，往往有時(shí)候不得不舍棄部分快樂(lè)，這本無(wú)可厚非可有些人卻有喧賓奪主之嫌，將生活的意義偷梁換柱成了為了活下去，或是賺的錢(qián)，這也是我寫(xiě)這篇文章的原因。
PS：說(shuō)實(shí)話(huà)我也認(rèn)為快樂(lè)不是人生意義的本質(zhì)，其背后必有更加本質(zhì)性的東西，但本人才疏學(xué)淺尚未悟透，只能作一個(gè)小小的猜想。
人出生時(shí)什么也沒(méi)帶來(lái)，死時(shí)什么也帶不走，那豈不是白活一回？對(duì)此我只能猜想人是有靈魂的，而且是殘缺的，來(lái)到這個(gè)世間就是為了磨礪心志修補(bǔ)這個(gè)殘缺的靈魂。這屬于無(wú)根無(wú)據(jù)之說(shuō)，只是個(gè)猜測(cè)，所以大家不要對(duì)此深究。
人生的意義議論文 篇3
生命，是一種藝術(shù)。而藝術(shù)，卻非是人皆懂，懂得，是一種享受，是一種快樂(lè)。不懂，活著對(duì)其是一種懲罰，看到的是痛苦，迷惘，黑暗......
曾經(jīng)不懂為何葉落隨秋，北雁南飛，不懂花開(kāi)花落，也不懂枯木逢春。。。后來(lái)慢慢體會(huì)到，這就是生命的一種過(guò)程。
每個(gè)人，總會(huì)有迷惘的時(shí)候，總有過(guò)對(duì)命運(yùn)的種種抱怨。然而，人不能永遠(yuǎn)處于迷惘，不能永遠(yuǎn)抱怨。處于人生的低谷，更需要勇氣，信念給自己一個(gè)理由�；钪枰杏職�，有信心，黎明前的黑暗總是最痛苦，摔倒，只因?yàn)榱隋憻捯院竽茏叩酶槙?跌落低谷，更需要好好總結(jié)為以后爬得更高。
生命，是一種享受快樂(lè)的過(guò)程。
酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)……懂得欣賞的人，會(huì)將人生看作是一杯白開(kāi)水，味道自己調(diào)配，自己去體會(huì)。
山那邊的風(fēng)景，不同的角度，得到的感覺(jué)都不一樣，有時(shí)候唄遮住了視線(xiàn)，移動(dòng)一下腳步，給予的又是一個(gè)驚奇。因?yàn)椋谋旧�，原本就是一個(gè)奇驚喜，更是一個(gè)奇跡。
生命，是一個(gè)珍惜的過(guò)程。
與其得不到的才是最美麗，不如擁有時(shí)好好地珍惜。長(zhǎng)生不老，只是一種心態(tài)，不是肉體的長(zhǎng)生不老。很多事情，即使用一輩子去追求，反而會(huì)失去更多，停足回首時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己苦苦追求的，一直都在眼前未曾改變過(guò)反而失去了本不該失去的。擁有時(shí)，好好地去珍惜，守護(hù)，比長(zhǎng)生不老更有意義。
生命，是一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程。
簡(jiǎn)單，也是一種境界。知足常樂(lè)，沒(méi)有羨慕嫉妒，安安穩(wěn)穩(wěn)，踏踏實(shí)實(shí)才是最自在。
不要抱怨，不要迷惘，不要痛苦^好好地享受生命的時(shí)刻，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命的本身，其實(shí)很有趣。
人生的意義議論文 篇4
人生就像是一個(gè)巨大的舞臺(tái)一般，每一個(gè)人都扮演著不同的角色，要是我們每一個(gè)人都扮演好自己的角色，那么現(xiàn)今的社會(huì)一定會(huì)更進(jìn)步。
雖然有些人扮演的角色是學(xué)生，應(yīng)盡的責(zé)任就是在學(xué)校注意自己的品行和態(tài)度，修養(yǎng)自己的品德和努力用功讀書(shū)，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)和品行優(yōu)良的好學(xué)生，這樣才不會(huì)辜負(fù)家人及老師的期望。不過(guò)要做個(gè)有用的人，絕不是一般人馬上就能做到的，必須要經(jīng)年累月的累積經(jīng)驗(yàn)才能辦到。所謂“登高必自卑，行遠(yuǎn)必自邇”，凡事要有規(guī)劃，有理想，由淺入深，由簡(jiǎn)入繁，循序漸進(jìn)，從簡(jiǎn)單的事到困難的事，到社會(huì)上才能學(xué)以致用，變成一個(gè)有用的人。
有些人總是認(rèn)為自己一定會(huì)是個(gè)沒(méi)用的人，所以就開(kāi)始自暴自棄，認(rèn)為不可能做到的事情，就一定不可能完成。其實(shí)能或不能往往都在心中的一念之間，例如：張海迪是一個(gè)身體殘缺的人，不因身體殘疾而自暴自棄，努力不懈，不畏艱難，還四處巡回演講，勉勵(lì)青年學(xué)子們。相信只要永不放棄，堅(jiān)持到底到最后終能成功，因?yàn)樗麄兊男闹谐錆M(mǎn)了希望與陽(yáng)光。所以我想勸勸那些灰心喪志的朋友，重新鼓足勇氣與信心，再次肯定自己的利用價(jià)值吧！
“天生我材必有用”，千萬(wàn)不要低估了自己的能力，或自暴自棄，要努力向上，這樣子自己才會(huì)有所成長(zhǎng)，貢獻(xiàn)自己一分心力。
人生的意義議論文 篇5
很多時(shí)候我總是在想，人活著究竟為了什么。報(bào)答父母？讓自己的人生更加輝煌？更甚者，有寫(xiě)人是為了報(bào)效祖國(guó)，使祖國(guó)更加繁榮，世界更加美好�？墒�，這有什么用？有想過(guò)，努力學(xué)習(xí)是為了考上好的大學(xué)，為了找到好的工作�？墒牵@之于我，最后都會(huì)不存在。
生不帶來(lái)，死不帶去。從我看到這句話(huà)以后，心理更加迷茫。如果生命注定凋謝，那么努力還有什么意義？
人的一生，庸碌或輝煌，終究會(huì)隨時(shí)間埋如黃土，是以，有人從容淡定，處世不驚；亦有人迷茫終生。
人生的意義議論文 篇6
剛看完一篇文章，平靜的心靈泛起一點(diǎn)小波浪。突然想起“人生”這個(gè)早已厭煩的詞語(yǔ)來(lái)，好似對(duì)它有了新的感悟！
我所悟的當(dāng)然不是指人一生所經(jīng)歷的事而是指人生的意義，一個(gè)人對(duì)人生所追求的目標(biāo)。
關(guān)于人生意義，有很多說(shuō)法充斥在我們周?chē)屛覀儚脑瓉?lái)的生疏到了現(xiàn)在的厭煩，似乎所有人給人生的定義都不符合我們的需要。但在我們身邊有80%的人都沒(méi)有朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，甚至沒(méi)有目標(biāo)，只是盲目的接受著別人所施加的事或做一些不喜歡做而又不得不做的事。這樣的人往往難以敬業(yè)樂(lè)業(yè)更難成就一凡事業(yè)取的成就。
人生的意義議論文 篇7
你是否思考過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題，人生的意義是什么?我們?yōu)槭裁炊钤谶@世上?為什么而拼命奮斗?難道只是單單的為了那一張張紅色的“紙”嗎?我們拼了命，獲得的只是手機(jī)上的幾個(gè)不斷增長(zhǎng)的數(shù)字嗎?
在我的身邊就有這樣一個(gè)例子，我鄰居家的一家之主不幸與世長(zhǎng)辭，留下了一筆財(cái)產(chǎn)。而正是因?yàn)檫@筆錢(qián)，把這個(gè)家搞得烏煙瘴氣。家中的每一位成員為了能多分到這筆財(cái)產(chǎn)而爭(zhēng)辯、吵鬧。他們把自己講得天花亂墜、勞苦功高，就是想把自己的親兄妹比下去，好得到更多的錢(qián)財(cái)。
有一次，我在家門(mén)口散步，忽然聽(tīng)到一聲女人的慘叫，原來(lái)，是家中的長(zhǎng)子認(rèn)為自己比不過(guò)自己的妹妹，沒(méi)有妹妹的功勞高，他怕自己分到的財(cái)產(chǎn)少便對(duì)自己的親妹妹拳打腳踢。當(dāng)時(shí)我心想：現(xiàn)在的社會(huì)都怎么了?為了錢(qián)，竟然有人會(huì)對(duì)自己的親妹妹下毒手!最后，他們兄妹三人鬧掰，誰(shuí)也不理誰(shuí)，每天也不上班，只是大眼瞪小眼的相互盯著。他們的母親也因?yàn)榻邮懿涣藘号牟恍⑷ナ懒恕?/p>
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”這句話(huà)告訴我們盡孝要趁早，我也似乎領(lǐng)悟到了什么，人生的意義不只是為了幾張“紙”，而是為了對(duì)得起自己、家人。這個(gè)家庭就是一個(gè)反例，他們?yōu)榱隋X(qián)而互相傷害最后釀成悲劇。我真心得希望人們不要為了物質(zhì)而喪失本心，做令自己悔恨終身的事!
人生的意義議論文 篇8
電視新聞上不停的播著出車(chē)禍的事件，血肉橫飛、怵目驚心的景象不禁讓人看得人心惶惶、驚恐不已！這些汽車(chē)行人，就是沒(méi)有“�？绰�(tīng)”而造成嚴(yán)重的死傷。穿越馬路時(shí)，一定要“�？绰�(tīng)”，這全都是為了自己寶貴的性命和家庭的幸福呀！
人生中有悲歡離合，有些人的人生是多么的光彩，每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，而且有著很好的人際關(guān)系，還對(duì)各方面充滿(mǎn)好奇、信心，也都能出類(lèi)拔萃，所以時(shí)常受大家的喜 愛(ài)，別人也都感染他的熱情，分享他的成就。不過(guò)人生不是每個(gè)人都是十全十美的，有時(shí)不知不覺(jué)中會(huì)發(fā)現(xiàn)你的同學(xué)或甚至你的好友都在排斥你，這時(shí)你就必需停下 來(lái)，冷靜的思考一下，看看自己的所作所為是不是合理？聽(tīng)聽(tīng)大家對(duì)你所說(shuō)的建議，再好好的反省自我，改變過(guò)錯(cuò)。
人生中有許多路是由自己所選擇的，不能靠父母或別人來(lái)決定。當(dāng)我們要決定人生的路該如何走下去，都必須“停看聽(tīng)”，做出最好的選擇，千萬(wàn)不可因?yàn)樽约阂粫r(shí) 好玩而做出一個(gè)無(wú)法彌補(bǔ)、改變的抉擇。萬(wàn)一自己抉擇錯(cuò)誤時(shí)，你就必須承受自己所做的錯(cuò)事，試著改過(guò)向善。一步錯(cuò)，全盤(pán)皆輸，人生如棋盤(pán)，怎能不沉著應(yīng)戰(zhàn)， 仔細(xì)的“�？绰�(tīng)”？
“�？绰�(tīng)”不僅用在交通道路上，還用在人生道路中�！巴？绰�(tīng)”能改變?nèi)松�，也可以讓我們的人格愈益成熟�！巴？绰?tīng)”在人生中是多么的有意義的三個(gè)字啊!
人生的意義議論文 篇9
“人生共有五枚硬幣，幼年、少年、青年、中年、老年各一枚。幼年的硬幣扔在玩耍中，少年的硬幣扔在學(xué)習(xí)中，青年的硬幣扔在工作中，中年的硬幣扔在旅游中，老年的硬幣扔在享樂(lè)中，最后死在碌碌無(wú)為[注： 平平庸庸，無(wú)所作為。]中�！币苍S這段話(huà)對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)都是對(duì)的，人生本該這樣，至于那些名人、學(xué)者只是改變了中年、老年硬幣的用途，但也正式這些改變，使他們最后死來(lái)忙碌的工作中。
我不能理解上面的兩種人，我只想做一個(gè)稍稍有用的人，而不至于碌碌無(wú)為。做一個(gè)普通人，太庸俗、太無(wú)聊，我不甘心人生如此虛度；做名人，太苦太累，太虛偽，我也不愿人生就這樣匆匆的來(lái)來(lái)去去。我并不需要被人們所崇拜、所折服；我也不甘心被人類(lèi)世界所拋棄，只是希望處于人類(lèi)的中級(jí)階段即可。人生太累，雖然有所作為，但失去了人生本來(lái)應(yīng)該最充實(shí)的歡樂(lè)；人生太疲，沒(méi)有志向，惶惶忽忽，雖有樂(lè)趣，卻離失了來(lái)到這個(gè)世界的本意、
也許人生并不需要轟轟烈烈[注： 轟轟：象聲詞，形容巨大的聲響；烈烈：火焰熾盛的樣子。形容事業(yè)的興旺。也形容聲勢(shì)浩大，氣魄宏偉。]，如父母所說(shuō)：不需要多少金錢(qián)，人生不是為錢(qián)、權(quán)而賣(mài)命；但需要跨了，只有快樂(lè)，才是人生的真諦。如朋友所說(shuō)：不需要為錢(qián)而鞠躬盡瘁，更不需要為權(quán)利而自甘墮落。只需要人生的真正意義：為朋友而肝膽相照[注： 肝膽：比喻真心誠(chéng)意。比喻以真心相見(jiàn)。]！
人生的意義議論文 篇10
命運(yùn)總是這樣，人生也是如此！一次次的經(jīng)歷，一次次的磨難！也許這就是所謂的成長(zhǎng)！所謂的成熟吧！人生之短暫，命運(yùn)之短暫！但這一切的一切，都是尋常的！因?yàn)樯咸於际枪綄?duì)待的！因?yàn)槊總�(gè)公民都將是他的孩子！人生的意義，那也許就是做到知足，做到擁有吧！或許我們的青春太過(guò)短暫但這卻是無(wú)法改變的事實(shí)，但我們本身是可以改變的！不怪命運(yùn)怎么樣，不怪人生怎么樣。因?yàn)闀r(shí)間的流逝，因?yàn)槲覀兊淖兓∧蔷妥龊卯?dāng)下，做好現(xiàn)在，也許自己也將會(huì)有屬于自己的那一片天空！相信，人生中路，有你同在，便會(huì)精彩！
知足
或許，人生的意義就在于知足吧！或許，知足者常樂(lè)！我們想要的有很多，想要去的地方很遠(yuǎn)。但是在人生的道路中，只要自己肯下功夫，只要自己肯努力！那將會(huì)有不同的回報(bào)。也許，知足就好，但是我們能力有限的范圍內(nèi)，還是要多付出的比較好。因?yàn)槿松挥幸换�。選擇搏擊一回。至少人生不后悔！至少我們?cè)^(guò)！也許，想要的卻很多，但卻懂得知足，因?yàn)檫@個(gè)世界上，東西太多，而我們終究卻只是占有！那不靠付出的又怎么會(huì)是自己真實(shí)的回報(bào)呢？人生，知足就好，至少我們滿(mǎn)意了！
擁有
也許，擁有才將會(huì)是現(xiàn)在所要做的事情吧！擁有并不是占有！只希望我們?cè)冻龊顾�，得到自己該擁有的一切就好！人生的意義在于值不值得。也許，現(xiàn)在的我們，擁有的一切，卻并不是真正的擁有！我想擁有的是靠自己的能力！不需要父母的任何幫助！這樣的擁有才會(huì)真正的心安！所以，想要擁有，就要大膽的去追求，去奮斗！也許只有這樣，人生才算是更加的精彩！也許，遺憾會(huì)有秀哦，只愿我們能夠坦然面對(duì)！抓住時(shí)間的腳步，。帶著夢(mèng)想與命運(yùn)出發(fā)！相信，我們將會(huì)有不同的改變！
人生的意義在于奉獻(xiàn)，而并不是在于索��！抓住一切！相信，自己的人生路將會(huì)更加輝煌！
人生的意義議論文 篇11
世界上每一個(gè)人都擺脫不了最終死亡的命運(yùn)，從出生來(lái)到這世界活個(gè)幾十年，最終還是要離開(kāi)這世上，那些神話(huà)傳說(shuō)也不一定可信，誰(shuí)知人死后會(huì)是什么樣子呢，長(zhǎng)生不老也不會(huì)實(shí)現(xiàn)。
有時(shí)我在心里思考著“為什么要活著”之類(lèi)的問(wèn)題，思考了幾年，到頭來(lái)沒(méi)有收獲到一點(diǎn)答案。在今天看書(shū)時(shí)，對(duì)人生的意義了解了一些。對(duì)于世上大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，人生無(wú)意義，無(wú)價(jià)值，他們對(duì)這種哲學(xué)問(wèn)題也漠不關(guān)心，一生無(wú)所作為，整日只是享受，悠哉悠哉。等到自己躺在病床上的時(shí)候，也不知道自己有做過(guò)有意義的事嗎，渾渾噩噩度過(guò)一生。
有的人活了一生，心里沒(méi)有志向，只是為了能夠生存下去。有的人有想法，但不付諸行動(dòng)，這是白日做夢(mèng)，妄想自己可遇到天上掉餡餅的事情。秦始皇，黃帝，劉邦等人雖然他們都已離世，但他們都是家喻戶(hù)曉的人物，在他們身上也發(fā)生了不少傳奇故事，秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，黃帝打敗蚩尤造福人類(lèi)，劉邦打敗項(xiàng)羽……還有毛主席，他將永遠(yuǎn)印在人們心中。他們都是做過(guò)大事，或者造福人類(lèi)才會(huì)被世世代代的中國(guó)人所銘記。如果是那些一生碌碌無(wú)為的人，一百年之后又有誰(shuí)會(huì)記得他。
人生的意義不受他人控制，而是由我們自己掌握，有所作為的生活，人生的意義就大。一生平凡的生活，人生則無(wú)意義和價(jià)值可談。
人生的意義議論文 篇12
最近我常常在思考一個(gè)連大人都不知道的問(wèn)題，人生的意義在于什么？我知道這個(gè)問(wèn)題太高端，但我還是要去外面看看尋找答案。
走到外面看到小孩子們?cè)诳鞓?lè)的游戲，心情似乎放松了許多，老人們?cè)诖蚺疲鋈桓械酵饷娴氖澜缛伺c物都輕松了許多，看著活潑的孩子，想到這不就是從前的我么，看看四周，那里沒(méi)有一絲空氣不被快樂(lè)渲染，或許這就是人生，小孩子們的臉上沒(méi)有一絲的哀愁。也是，從小我們就渴望有一雙帶我們飛向藍(lán)天的翅膀，可是長(zhǎng)大后，有了夢(mèng)想中的翅膀但卻再也找不到那個(gè)想要去的方向，不知道自己想要的是翅膀、飛向藍(lán)天還是說(shuō)想念那一次次追逐夢(mèng)想的感覺(jué)？
在成長(zhǎng)道路上的坎，都是長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)的地方。那些障礙，如果被你利用了，那他就是你的手下敗將，可怕的不是摔倒，而是你是否能再一次爬起來(lái)。是否有信心與勇氣去戰(zhàn)勝！人生的意義也是一樣，假若人生生帶來(lái)的波浪并沒(méi)有把你沖垮，你就一定要繼續(xù)迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。人生的意義，不是要活的波瀾不驚而是要活的迎難而上奮起直追！在絕境中不怕失去方向，未來(lái)的碩果只要沖破那一層黑暗的墻，把黑暗的墻徹底推倒才可以到達(dá)光明的彼岸，雖然我現(xiàn)在還不具備能為前方的黑暗下定義的能力，是的，我承認(rèn)我不還不了解前方的黑暗，但是我知道我自己會(huì)朝那一絲光芒努力，只有努力方可成功。
人生的意義，我們活著的價(jià)值，其實(shí)我看不但是為了將來(lái)，更是為了對(duì)現(xiàn)在自己的親人的負(fù)起責(zé)任。未來(lái)的路還很漫長(zhǎng)，我們只要活著，就要實(shí)現(xiàn)活著的價(jià)值。平平淡淡也可以過(guò)一輩子，但我不喜歡這種活法，要活就要活得精彩。
看著眼前的世界，不由得覺(jué)得那些看起來(lái)在開(kāi)心打牌的老者臉上的皺紋是不是都是在人生的道路上種種閱歷的見(jiàn)證呢？那些游戲的孩子將來(lái)的挑戰(zhàn)會(huì)是什么樣的呢？人生的意義在不斷的成長(zhǎng)中慢慢解開(kāi)。
人生的意義議論文 篇13
按著往常從早市上買(mǎi)完菜，往單位行走。流連于江畔的景色中，偶然出現(xiàn)一窈窕的背影。跟著這背影，漫步江堤，跨過(guò)街道，居然通往單位所處的同一小區(qū)。然而側(cè)身細(xì)瞧，雖然背影修長(zhǎng)旖旎，然面部刻印提證其已然不惑其上直通天命之際。
失望之中，心里評(píng)價(jià)若倒退20載，或?yàn)槊榔G。然忽有感楚，若20年后，我也以為老頭一員，傷感！
前后開(kāi)門(mén)同入小區(qū)之內(nèi)，耳畔突然想起“時(shí)間都去哪了”這首歌的詞與旋律。第一次聽(tīng)他的時(shí)候，就很有感動(dòng)，此刻悲傷與感觸更深。
隨著歌聲與旋律在腦海盤(pán)旋不休，我也邊走邊思考起了人生的意義與悲傷。
時(shí)間，跑的太快了，轉(zhuǎn)眼三十幾載已過(guò)，幾無(wú)事成。對(duì)我來(lái)說(shuō)，錢(qián)，捉襟見(jiàn)肘；權(quán)，毫無(wú)所有；愛(ài)，單身不走；名，小而未有。人生已過(guò)半，再轉(zhuǎn)眼，可能就會(huì)魂歸幽府，這就是我存在的意義嗎？
而再思他人，醉生夢(mèng)死幾十年，吃喝玩樂(lè)每日鮮。不思果報(bào)嫌社會(huì)，臨到終了哭不賢。追求的就是平淡、享樂(lè)、健康和揮霍，要么平凡似水，要么聲色犬馬。這，就是人生的意義了嗎？
布列松說(shuō)：“人往往怕錯(cuò)失最重要的那一刻，卻不知道人生的每一個(gè)瞬間，都有可能成為決定性的瞬間。”我們往往在很多很多決定性的瞬間，卻在做著很多很多無(wú)意義的事情，直至這很多很多的瞬間完全過(guò)去、消逝掉，畢竟它不是無(wú)窮盡的……
然而，我又思考，就算是我們抓住了這很多很多的瞬間，我們所做的事情，就是有意義的嗎？也許，對(duì)我們自己來(lái)說(shuō)，是有意義的，然而，對(duì)于這個(gè)社會(huì)可能只是一滴水，對(duì)于這個(gè)國(guó)家乃至世界，可能連一滴水都不是。
那我們?cè)趺崔k？什么也不做了，就這么樣吧，得過(guò)且過(guò)至少生活的不會(huì)那么累，不是嗎可我，又不甘心，想起我的導(dǎo)師王繼華教授常常掛在嘴邊的他的導(dǎo)師陶行知先生的一句話(huà)，人生為一大事而來(lái),做一大事而去”。我又激動(dòng)了起來(lái)，是啊，雁過(guò)留聲，人過(guò)留名。我總要把我自己的人名和精神，傳承下去吧，既然當(dāng)不了政治家，權(quán)利家，那就像李杜蘇白一樣，用我的文章與詩(shī)詞，讓世人了然我的存在。
可是，當(dāng)我看到漫天飛舞的柳絮，蒲公英時(shí)候，我又失落了。也許，對(duì)于這個(gè)國(guó)家，對(duì)于這人類(lèi)世界來(lái)說(shuō)，我可以嘗試著去追尋李杜蘇白的腳步，可以去創(chuàng)寫(xiě)我存在的意義。然而再擴(kuò)大下范圍，對(duì)于這地球來(lái)說(shuō)也許，人類(lèi)也只是其存在的疥蘚，對(duì)于宇宙來(lái)說(shuō)，地球也只是宇宙的細(xì)胞。那么，宇宙之外的世界呢？人的存在，我的存在，真的有意義嗎？會(huì)有意義嗎？能有意義嗎？我悲劇了，整個(gè)人類(lèi)悲劇了，整個(gè)世界悲劇了，也許整個(gè)宇宙也悲劇了。
就像人不會(huì)思考細(xì)菌的存在，更不會(huì)去思考細(xì)菌的細(xì)胞是否存在一樣。我們的存在，也許在宇宙的歷史中連渺小也都算不上。
但，我終究戰(zhàn)勝了自己，因?yàn)樵俅蟮臇|西，也是由微小構(gòu)成，再長(zhǎng)的歷史，也是由瞬間加持。我們能做的最有意義的事情就是用自己去繼承與發(fā)揚(yáng)文化，用文化去樹(shù)立信仰堅(jiān)定社會(huì)的信念，用社會(huì)的信念去構(gòu)建國(guó)家與民族的長(zhǎng)久不衰，再去構(gòu)建整個(gè)人類(lèi)的大發(fā)展與大繁榮……我們只有不斷的在向著“無(wú)窮大”去前進(jìn)，才能在宇宙以及宇宙之外的歷史中，將“一點(diǎn)塵埃的意義”展現(xiàn)給某些未知的存在。
這從“無(wú)窮小”到“無(wú)窮大”的努力與奮斗過(guò)程，才是我們真正應(yīng)該為之奮斗終生的所應(yīng)該去把握與創(chuàng)造的意義。
我有著堅(jiān)強(qiáng)不滅的意志，這意志堅(jiān)信著——就像細(xì)菌的細(xì)胞總會(huì)被發(fā)現(xiàn)一樣，我存在的意義，在無(wú)數(shù)載后，終會(huì)在歷史的顯微鏡下，被追尋而出。
加油吧，漢子！
人生的意義議論文 篇14
在冥冥的使命感推動(dòng)下，你父母結(jié)合了，于是有了你。你秉承了父母基因形成了一個(gè)細(xì)胞，在一個(gè)混沌卻充滿(mǎn)生機(jī)的空間貪婪地吸收著母親為你提供的養(yǎng)分而逐步發(fā)展成為胚胎，以致初具人形。事實(shí)上，當(dāng)你成為受精卵的那一刻起，你已經(jīng)開(kāi)始通過(guò)母親跟現(xiàn)在這個(gè)世界產(chǎn)生了交流。你毫無(wú)目的的感知著一切，同時(shí)你也在學(xué)習(xí)如何適應(yīng)這個(gè)世界。
當(dāng)你出生的那一刻，你發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界并不像母親子宮那么舒服，于是你呱呱大叫，聲音洪亮，著實(shí)讓你的父母心痛不已。在無(wú)限的愛(ài)與呵護(hù)中，你發(fā)現(xiàn)一切已經(jīng)不能逆轉(zhuǎn)。在母親的懷抱中，你十分不情愿的睜開(kāi)眼睛，小心翼翼的看著周?chē)吧娜�，陌生的環(huán)境。漸漸地，你的六覺(jué)（視、聽(tīng)、味、嗅、觸、意）開(kāi)始適應(yīng)，你開(kāi)始用它們捕獲（學(xué)習(xí)）出現(xiàn)在你周?chē)囊磺�，同時(shí)，你發(fā)現(xiàn)你所來(lái)到的這個(gè)世界好像也不錯(cuò)。
幼年（3歲之前），你幾乎為這個(gè)世界而瘋狂，你就象一個(gè)攝影迷，來(lái)到一個(gè)美妙的風(fēng)景勝地，你為之癡迷，狂按快門(mén)。很快，你的大腦被這些超大像素的景象所充滿(mǎn)。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況后，已滿(mǎn)3歲。這時(shí)，你開(kāi)始有選擇的“捕獲”，同時(shí)開(kāi)始刪除3歲以前大腦儲(chǔ)存的圖像。其實(shí)，3歲以后的這種“捕獲”，已經(jīng)不能再叫“捕獲”了，這是一種抽象的捕獲，有選擇性的記憶。因?yàn)椋阋呀?jīng)不能再像之前那樣狂用記憶空間了，你必須把最關(guān)鍵的、有用的東西優(yōu)先存儲(chǔ)下來(lái)。
13歲，是人生一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。你的大腦再一次被充滿(mǎn)。你不得不面臨再次刪除3歲之前的記憶以獲得更多的空間來(lái)儲(chǔ)存越來(lái)越多的知識(shí)。此時(shí)你是否意識(shí)到一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題已經(jīng)擺在你面前需要你做出判斷。這個(gè)問(wèn)題就是“為什么學(xué)習(xí)？”是為了考上一個(gè)好大學(xué)嗎？是為了以后賺更多的錢(qián)嗎？是為中華之崛起嗎？以上看似很不錯(cuò)的答案其實(shí)都是片面的，不是最符合人類(lèi)最本質(zhì)的使命（中道）——傳承智慧。在這個(gè)關(guān)鍵年齡點(diǎn)，我們的孩子應(yīng)當(dāng)建立起符合"中道"的學(xué)習(xí)志愿，也只有這樣，我們的人生才最有意義。
圣人說(shuō)，30而立。意思就是指你到30歲的時(shí)候，你之前所學(xué)習(xí)到的所有概念、邏輯和智慧將達(dá)到一個(gè)圓滿(mǎn)的境界，可以獨(dú)立思考、判斷并有所創(chuàng)新、有所建樹(shù)了。此時(shí)，你不但要繼續(xù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)完善你的境界，同時(shí)還承擔(dān)了創(chuàng)造責(zé)任。這里說(shuō)的創(chuàng)造其實(shí)就是你不斷的把所學(xué)到的知識(shí)、技能進(jìn)行加工，得到一個(gè)全新的經(jīng)驗(yàn)并加以傳承。所謂傳承有兩重含義，一是通過(guò)職業(yè)傳遞給你所在的社會(huì)，一是傳遞給你的后代。
當(dāng)你步入暮年，直至即將離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)一切都平靜下來(lái)，你不再象以前一樣勇往直前了。你每天都在回憶，回憶你人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶你經(jīng)歷的每一次精彩表現(xiàn)。在你彌留的那幾天，你用慈祥的目光看著你的兒孫，想對(duì)他們說(shuō)點(diǎn)什么，這時(shí)，你突然發(fā)現(xiàn)幾十年所學(xué)習(xí)的道理只能歸納成簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句看似平常的話(huà)，盡管大多數(shù)兒孫沒(méi)有聽(tīng)懂這幾句話(huà)背后所包含的巨大的`意義，但你還是說(shuō)了，而且用盡了全力，此時(shí)此刻，你終于完成了你一生的使命。
人的一生都在學(xué)習(xí)，同時(shí)把所學(xué)加以創(chuàng)新成為智慧，并且通過(guò)各種方式傳遞給下一代，這就是你的終極使命。
人生的意義議論文 篇15
人生的意義到底什么，這是一個(gè)很有哲學(xué)性的問(wèn)題，它的回答永無(wú)止境，每個(gè)人有每個(gè)人的意義。你的意義是什么呢?那我的意義又是什么呢?
暑假到了，畢業(yè)班沒(méi)有作業(yè)。在家里能干些什么呢?彈琴，然后只能坐著看電視罷，站在那里發(fā)呆，不知所措，不知道要干什么，只是空虛而已。無(wú)聊時(shí)，想打電話(huà)和同學(xué)聊聊天。我風(fēng)趣的問(wèn)他;"你是不是很無(wú)聊呢?""恩""是不是感到很空虛呢?""恩""是不是很想死呢?"片刻，電話(huà)里傳來(lái)了聲音;"是啊……沒(méi)事情做，感覺(jué)好生命沒(méi)什么意義……"啊，我也一樣有這樣的想法;人生的意義到底是什么呢?我不止一萬(wàn)次這樣問(wèn)自己，想去做些什么，又想不到……
彈琴的時(shí)候，我心不在焉。我手指一邊在鍵盤(pán)上飛舞，而頭腦卻再想人生的意義到底是什么。想著想著，就彈錯(cuò)了，重新來(lái)吧，認(rèn)真點(diǎn)，沒(méi)過(guò)一會(huì)，思想又離開(kāi)了樂(lè)譜。琴鍵上了……
人生的意義到底是什么呢?想一想吧，我曾經(jīng)想成為在天空翱翔的雄鷹，可是，雄鷹的意義呢?難道只有那翱翔。捕食。睡覺(jué)嗎?在天空翱翔的感覺(jué)，又是什么樣的呢?曾經(jīng)我想成為在草原上疾馳的駿馬，可是，駿馬的意義呢?它到底是在為什么而疾馳呢……
想一想吧，人生的意義到底是什么呢?和我一起想吧，你現(xiàn)在在干什么呢?我的干的事情的意義呢?
我姐一生小孩，就整天在家看小孩的，陪小孩啊，和小孩玩游戲啊，帶小孩出去玩啊，都很少干些其他的事情。這又是有什么意義呢?在我感覺(jué)，這很無(wú)聊。我去問(wèn)我姐，為什么這么有耐心啊?我姐說(shuō);"無(wú)聊也得看啊，這是一種責(zé)任啊……"責(zé)任?看好小孩就是她的責(zé)任啊，她要看好，那我的意義呢?我的人生也不就是為責(zé)任而繼續(xù)的嗎?
人生的意義議論文 篇16
我試過(guò)寫(xiě)一篇不出意外的沒(méi)完沒(méi)了的文章，看看結(jié)果會(huì)不會(huì)嚇到很多人。
但其實(shí)真正的過(guò)程和結(jié)果并不是這樣。不同的目的必然有不同的效果。我總有一種錯(cuò)覺(jué)，那就是我的前世。不知道為什么，我總是有這樣的情結(jié)。但是如果我真的認(rèn)真思考總結(jié)，什么都記不住，也不會(huì)理解的更深刻。
我只是覺(jué)得，面對(duì)這么大的力量，堅(jiān)持不低頭，最后會(huì)得到什么。我不知道，也不敢想。因?yàn)槲乙郧坝X(jué)得那些東西離我太遠(yuǎn)了，就算絞盡腦汁想，最后也沒(méi)有任何意義。
我希望你所有的興趣最終不會(huì)變得面目全非。有人保護(hù)你是你的幸運(yùn)，也是別人的災(zāi)難。永遠(yuǎn)不要對(duì)這一切感到舒服，因?yàn)檎也坏皆�，就不好意思安心享受果�?shí)。畢竟在這個(gè)世界上，我們還是要追求因果。
也許有時(shí)候你覺(jué)得自己的生活很空虛，因?yàn)槟阏也坏秸嬲軐?shí)現(xiàn)自己價(jià)值的事情去做�？傆幸惶�，你會(huì)看透這些事情，坦然面對(duì)，甚至不會(huì)忘記嘲笑自己的幼稚和幼稚。
因?yàn)槲覀兡贻p，幼稚，什么都不懂，所以會(huì)受到傷害和委屈。
如果我們從一開(kāi)始就像鐵一樣堅(jiān)強(qiáng)，那人生還有什么意義？
人生的意義議論文 篇17
上帝把我們帶到這個(gè)世界的意義是什么？從出生開(kāi)始，我們就注定要面對(duì)學(xué)習(xí)和工作的階段，直到退休才能結(jié)束。生活中似乎每天都在做著同樣的事情，于是我們開(kāi)始思考人生的意義。在我看來(lái)，人生的意義在于學(xué)習(xí)，找到正確的方向。
努力學(xué)習(xí)是我們的首選。只有當(dāng)我們學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)，我們才能理解世界。我們學(xué)得越多，就越想探索未知的世界。世界因其多樣性而美麗。有許多神奇的風(fēng)景等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。在探索知識(shí)的過(guò)程中，我們變得更加成熟，有了自己的想法。
探索世界是我們的基本任務(wù)。掌握知識(shí)的目的是為了更好的進(jìn)一步探索，讓我們更好的適應(yīng)這個(gè)世界，明白自己想要什么，朝著這個(gè)目標(biāo)努力，創(chuàng)造價(jià)值，給親人帶來(lái)幸福，保護(hù)親人，為世界做出自己的貢獻(xiàn)，哪怕是自己微薄的貢獻(xiàn)。
人生雖然短暫，卻很美好。讓我們找到它！
人生的意義議論文 篇18
星期天的早上，缸里老早就沒(méi)水了，我于是挑起水桶到井邊去打水。
那口井離我家不算遠(yuǎn)。一路上，我一邊愉快地哼著歌，一邊邁著輕盈的步子向前走。桶兒、瓢兒發(fā)出“吱呀吱呀”的響聲，不住地在我肩頭晃蕩。
不大一會(huì)兒，我就走到了那口鄉(xiāng)親們賴(lài)以生存的古井邊。我放下桶，正要舀水，卻不禁怔住了：只見(jiàn)井里只有一坑黃澄澄的渾水，怎么辦呢？做早飯可得要水��！正當(dāng)我坐立不安之時(shí)，我突然聽(tīng)到身后傳來(lái)一陣沉重的腳步聲，緊接著桶兒、瓢兒也發(fā)出“吱呀吱呀”的響聲。我回頭一看，原來(lái)是村里的正林哥也來(lái)?yè)?dān)水了。他老遠(yuǎn)就沖我喊：“喂，老凡，水多嗎？”我顯出無(wú)可奈何的樣子向他攤了攤手，答道：“唉，真倒霉，一滴水也沒(méi)有！”他笑了，說(shuō)：“哪有那話(huà)！里邊還有口井呢！”他說(shuō)著用手指了指。我這才發(fā)現(xiàn)古井上邊還有一口用竹篾蓋子遮著的新井。我跑過(guò)去掀開(kāi)蓋子，嘿！一池清汪汪的水一下子映入我的眼簾，我高興極了，拿起瓢就往桶里舀。我邊舀水邊和正林哥說(shuō)話(huà)。我壓抑不住內(nèi)心的激動(dòng)，忙問(wèn)：“正林哥，什么時(shí)候挖的這口井？”正林哥聽(tīng)了，臉色突然嚴(yán)肅起來(lái)，用無(wú)限崇敬的口吻，說(shuō)：“說(shuō)起這件事還得歸功于你爺爺，是他老人家親自動(dòng)手挖出的這口井�，F(xiàn)在，有了這口新井，我們不用再搶水、愁水了。它給咱們村帶來(lái)了許多方便……”我一邊聽(tīng)，一邊不住地點(diǎn)頭，心想：爺爺真是好樣的！他的功夫真沒(méi)白費(fèi)。
不大一會(huì)兒，水舀滿(mǎn)了，我擔(dān)起桶就往回走。一路上，我的腦子在不住地想著這事：是�。∮谧约河欣�，并能為更多的人帶來(lái)幸福，這就是人生的意義。
人生的意義議論文 篇19
看一本他人的傳記，可以在一天內(nèi)便大概的知道那個(gè)人的一生�？墒�，在這一天內(nèi)卻不能完成我們一生的使命。
一天可以知道一個(gè)人的一生�？墒沁@一天卻只能在知道他人生活的狀況下度過(guò)。自己卻無(wú)法完成我們?nèi)松稽c(diǎn)使命。曾想多否？是否總覺(jué)得別人的人生總是曲折離奇、總是那么有意義，正是自己所向往的？可是一當(dāng)想起自己的人生便會(huì)埋怨：不如別人好，不如別人的美，比別人不幸很多等諸多類(lèi)似的想法。
自己的人生就真的沒(méi)意義嗎？很多人都會(huì)認(rèn)為自己的人生不夠他人的有意義。然則，他們卻不知道：哪個(gè)名人也有過(guò)這樣的想法。但是這位名人不知道的是，眾多人們都覺(jué)得他的人生比自己要有意義。就這樣，人們總抱著：別人的人生比自己好！
然則，他們并沒(méi)有一個(gè)會(huì)停下來(lái)，認(rèn)真的想一下：是否有人羨慕自己的人生正像自己羨慕別人的人生一樣？
事實(shí)上，自己覺(jué)得生活很美好的話(huà)，那么這個(gè)人必定會(huì)感到自己的人生很棒。而不是遇到一點(diǎn)挫折便埋怨上帝，說(shuō)是對(duì)自己不公平，別人總能過(guò)上幸福的日子而自己卻總要受苦。有這樣想法的人，盡管他的人生道路長(zhǎng)滿(mǎn)荊條，但他卻不知道，這便是七彩的水泡給這條人生道路添上了色彩。
“身在福中不知福�！贝蟾耪f(shuō)的是那么不會(huì)分辨現(xiàn)實(shí)的人罷了。每個(gè)人總能看到別人的福，卻始終不能發(fā)現(xiàn)自己的福。
看完別人的人生只需要一天，然則自己的一生要用昨天，今天，明天來(lái)組成的。而自己的使命是否完成了并不要緊，更重要的是自己已竭力去完成了。這樣的人生便是最有意義的了。
人生的意義議論文 篇20
曾經(jīng)，我覺(jué)得人們對(duì)生活不感興趣。不知道是因?yàn)槌Ｄ晔呷菀灼�，還是因?yàn)閷?duì)很多東西真的不感興趣，還是因?yàn)樾膽B(tài)真的老了。
有一段時(shí)間，我情緒低落到連太陽(yáng)都躲開(kāi)了。那是一個(gè)下午，我站在教室外陽(yáng)臺(tái)的走廊上，看著一棵樹(shù)，想象著它的生長(zhǎng)，看著它在陽(yáng)光下的投影。但是我堅(jiān)持不了兩分鐘就回來(lái)了，因?yàn)槲遗绿?yáng)。我和一個(gè)上大學(xué)的朋友聊起了我的憂(yōu)郁。她覺(jué)得高考的壓力太大了，然后我對(duì)自己就沒(méi)有信心了，直到我對(duì)很多事情產(chǎn)生了厭惡和恐懼。在她的建議下，那天晚上我站在宿舍外的走廊里看日落，從一團(tuán)火紅的光球逐漸下降到遙遠(yuǎn)的地平線(xiàn)，最后被植入大地的懷抱。毫不夸張的說(shuō)，當(dāng)時(shí)看夕陽(yáng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件很難的事情，我克服了內(nèi)心的浮躁和偏執(zhí)。當(dāng)我看到太陽(yáng)消失的時(shí)候，我無(wú)力地松了一口氣，因?yàn)槲医K于在沒(méi)有幻想的干擾下完成了一件簡(jiǎn)單的事情，我的心在珍妮弗看來(lái)有一點(diǎn)點(diǎn)，但也只有一點(diǎn)點(diǎn)。
后來(lái)還是忍不住愁眉苦臉，一直在想，我活著到底是為了什么，我不覺(jué)得人生沒(méi)有意義嗎？我爭(zhēng)什么，我不在乎這一切，還不如像李叔同、賈寶玉那樣出家呢！感覺(jué)快死了。我上課盯著黑板，但什么也沒(méi)聽(tīng)。我只是呆在那里發(fā)呆或者去體驗(yàn)一下出竅。
一天晚上，我拿著手機(jī)，看到數(shù)學(xué)老師發(fā)來(lái)一條信息：我最近好像身體不太好。你有什么心事嗎？我隨口回答了一句卻很真誠(chéng)的話(huà)：“我覺(jué)得人生沒(méi)有意義�！眲偘l(fā)的，最后是逗號(hào)。很快他回復(fù)了我：生命的意義在于尋找意義的過(guò)程。
我想了很久，拿著手機(jī)，突然意識(shí)到。我才幾歲，思考人生，得不到什么驚人的結(jié)論。簡(jiǎn)直是胡說(shuō)八道，因?yàn)槟蔷湓?huà)就像胸前的一束光，里面的黑暗區(qū)域瞬間被照亮。無(wú)聊和疲憊從心里驅(qū)逐，感覺(jué)自己突然有了精神。
我很快就睡著了，第二天醒來(lái)，我徹底脫胎換骨了，因?yàn)槲艺业搅松囊饬x，放下了追求生命的意義。
人生的意義議論文 篇21
有一天，他們終會(huì)長(zhǎng)大。他們會(huì)再聯(lián)系問(wèn)題的時(shí)候，再次看清楚，原來(lái)人生只是大家都在一個(gè)地方，看懂他們?cè)?jīng)所收到的委屈，他們根本就不能理解，這些人與人之間的惡意，突然都是因?yàn)槔婧统霭l(fā)點(diǎn)的不同，開(kāi)始看懂。
人生的所謂意義。
如果從第一天開(kāi)始，他們就用足了自己的耐心。那么這些情感之間的所有牽扯，都會(huì)顯得沒(méi)有任何的負(fù)擔(dān)。
可是，如果他們?cè)缇拖露Q心，那么這一切，也不會(huì)就此罷休，僅僅是因?yàn)樗麄兇嬖谶^(guò)，僅僅是因?yàn)榻疱X(qián)和利益的關(guān)系。
如果他們從新婚第一天，就懂得關(guān)于生活所有的禮儀，那么這些關(guān)系，都顯得非�？桃�。我知道，那些記憶之間的關(guān)系，從來(lái)都是為了一定的目的，而開(kāi)始看懂煙花，看懂夕陽(yáng)，看懂所有物件與人溝通的言語(yǔ)。
其實(shí)根本就沒(méi)有那么多的差異�？墒菫榱松�，那些所謂的基本問(wèn)題，都在解決的過(guò)程中才會(huì)理解這一切，才會(huì)將所有的問(wèn)題都展開(kāi)說(shuō)明，因?yàn)閺膩?lái)都不會(huì)是因?yàn)槠渌娜魏稳�，�?lái)說(shuō)明他們根本就不是一家人，很多事情不會(huì)一起去做。
人生的意義議論文 篇22
我，人生的意義是什么呢？我們看一下吧！
我們從出生到成年，再到老去，我們又經(jīng)歷了什么呢？人生的意義又是什么呢？
我們剛出生還是一個(gè)什么也不懂的小寶寶，我們剛生下來(lái)的時(shí)候，我們的意義就是開(kāi)心，爸爸媽媽會(huì)把所有的愛(ài)都給你。
時(shí)間再一沖刺，你就已經(jīng)到了該上幼兒園的小學(xué)生了，幼兒園主要就是讓你為上小學(xué)打基礎(chǔ)。幼兒園，大部分時(shí)間都是很快樂(lè)的，小部分時(shí)間都用在了拼音、生字、數(shù)學(xué)上了。還有最重要的一點(diǎn)，不要說(shuō)臟話(huà)，當(dāng)一個(gè)懂文化的人。
幼兒園結(jié)束后，我們就成為正式的小學(xué)生了。開(kāi)始學(xué)習(xí)更多的東西，然后，再到初中、高中、大學(xué)，最后成年，成年以后找工作，找老婆，然后，成立一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家。
最后，有了孩子，可以讓自己的孩子過(guò)上幸福的生活。再看看自己慢慢老去，最后去世。
我找到人生的意義應(yīng)該是：讓自己過(guò)上幸福的生活，讓自己的孩子也過(guò)上幸福生活。
人生的意義議論文 篇23
人的一生命中注定是從艱難困苦中長(zhǎng)大的！
“人生的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭(zhēng)取�！边@句話(huà)是泰劇說(shuō)的！我覺(jué)得這句話(huà)有50%的道理，因?yàn)橹灰懈冻�，就一定有收獲！但是全部都在付出也是會(huì)吃虧的。
吃虧對(duì)于一個(gè)人，從壞的一方面看是一次打擊。但從好的一方面來(lái)看，是在磨練這個(gè)人。因?yàn)椤皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。
人生的意義是什么？
是孝敬父母？是付出一生？還是為社會(huì)做貢獻(xiàn)？
是什么？到底是什么？
人生的意義議論文 篇24
“生命的意義在于活得充實(shí)，而不是活得長(zhǎng)久”這句話(huà)是我在浪費(fèi)時(shí)間時(shí)，提醒自己生命沒(méi)有一分一秒是堪供我們浪費(fèi)的，也是我最想說(shuō)的一句話(huà)，這句話(huà)不僅使我改掉以前發(fā)呆來(lái)打發(fā)時(shí)間的習(xí)慣，也讓我有努力想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的動(dòng)力，更讓我在人生有極大的轉(zhuǎn)變。
這句話(huà)是初一的時(shí)候得知的，人生的意義是永遠(yuǎn)解不開(kāi)的謎，只知道人生的每分每秒都要充實(shí)自己，生命的價(jià)值不在自己得到多少，而在是否全心全意地努力過(guò)，活出那份光和熱，現(xiàn)在我比較懂得利用零碎的時(shí)間，努力去充實(shí)自己，讓人生更精彩、有趣。
我最想說(shuō)這句話(huà)，是因?yàn)槊總�(gè)人每天所擁有的都是二十四小時(shí)，勤勉的人帶來(lái)智慧與力量，但是懶散的人留下一片悔恨，機(jī)會(huì)是留給準(zhǔn)備好的人，現(xiàn)在不為未來(lái)努力去爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，到了以后就會(huì)后悔，那時(shí)才想彌補(bǔ)已來(lái)不及了，只要我們對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，美好就會(huì)留給努力過(guò)的人。
相信充分利用時(shí)間的人可以成就偉大的事業(yè)，因?yàn)橄r(shí)而努力充實(shí)自己的人可以更接近成功，就算沒(méi)有成功，人生也不會(huì)有白走的路，今天所念的、所學(xué)的東西，不會(huì)知道在將來(lái)會(huì)用在什么地方，因此現(xiàn)在多充實(shí)自己，就不怕沒(méi)有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，生命要活得充實(shí)，其實(shí)并不是那么容易就可以實(shí)現(xiàn)的，需要有持之以恒與很大的決心，并且努力不懈，夢(mèng)想才會(huì)因此而實(shí)現(xiàn)。
人生的意義議論文 篇25
我們都知道“天下無(wú)不散之筵席”的道理。離別是人生的常態(tài)，離別的戲劇每天都在上演。比如：小學(xué)畢業(yè)時(shí)的分離，初中畢業(yè)時(shí)的分離等等。
還記得初中畢業(yè)的時(shí)候，很多同學(xué)都會(huì)對(duì)沒(méi)考上高中會(huì)去干什么議論紛紛——有的人說(shuō)想去當(dāng)幼師、廚師、導(dǎo)游等。甚至有人“苦口婆心”地勸說(shuō)我：不要去當(dāng)幼師，因?yàn)樗齻冇X(jué)得學(xué)的人太多了，以后的就業(yè)前景堪虞等等。對(duì)于這些看似“杞人憂(yōu)天”、“危言聳聽(tīng)”的言論，倔強(qiáng)的我選擇了一笑置之。雖然后來(lái)真正感覺(jué)到：學(xué)了幼師這門(mén)專(zhuān)業(yè)真的不是想象中的那么簡(jiǎn)單，有很多課很不容易學(xué)，比如美術(shù)、鋼琴、樂(lè)理、舞蹈，有的時(shí)候也會(huì)產(chǎn)生些許放棄這個(gè)專(zhuān)業(yè)的念頭，不過(guò)好在還是憑借著自己堅(jiān)韌的意志力一路走到了今天。
其實(shí)，人一生下來(lái)要走很長(zhǎng)的一段路，我走的這只是其中一小段，剩下還要走上很長(zhǎng)時(shí)間。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！彪m然剩下的路很難走，但是我會(huì)堅(jiān)持一步一個(gè)腳印地走下去，因?yàn)槲矣刑蹛?ài)我的媽媽和一群可愛(ài)的室友。
我希望人生的路上會(huì)時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)一些小驚喜，作為對(duì)于努力的自己的鼓勵(lì)和支持！
加油！屬于我的幼師之路一定會(huì)越來(lái)越順利。
人生的意義議論文 篇26
人生征途中，幾多坎坷與挫折，然而是那多次跌倒后的自疚與經(jīng)歷反省，讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與振作。
當(dāng)人們真正明白之時(shí)，卻已是多年以后了。所有大徹大悟之人都只能是在風(fēng)雨之后走過(guò)來(lái)的，這之間的痛苦、失意與落寞肯定只有自己能夠真正品味�？芍档脩c幸的是，不管有多苦，人生算是挺過(guò)來(lái)了。仔細(xì)想想，回頭看看，不也就是那么回事嗎？當(dāng)初以為是天大的災(zāi)難，以為是生命的盡頭，其實(shí)不也就是自己把自己看得太重，想得太多，患得患失，才會(huì)招來(lái)無(wú)盡的煩惱嗎？蕓蕓眾生，寂廖微塵，一個(gè)人的生死與苦樂(lè)，對(duì)于我們生活的這個(gè)世界來(lái)講，根本無(wú)動(dòng)于衷。那很多時(shí)候，我們又何苦自己逼自己入死角呢？平靜的湖面，練不出精悍的水手，驚浪駭浪里，才能造就真正的英雄。也許我們會(huì)羨慕一株小草的自由自在和無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，殊不知，小草才真正的驚羨人類(lèi)的血肉之軀與思想之源。
曾聽(tīng)老師講過(guò)狐貍吃葡萄的故事：一只狐貍為了吃到葡萄甘愿將自己餓上三天，只為進(jìn)花園吃上甜美的葡萄，雖然吃到了葡萄補(bǔ)充了三天所消耗的體力，但它在走時(shí)卻又餓上三天才出得去，雖然感覺(jué)好像白來(lái)一趟，俄三天在補(bǔ)體力在俄三天不劃算，但畢竟狐貍吃到了葡萄并知道了它的味道，經(jīng)歷過(guò)了，知道了它的美，知道了它的味道，就是物質(zhì)上精神上的滿(mǎn)足。想想也是，人活著，都要體驗(yàn)一個(gè)過(guò)程，一個(gè)經(jīng)歷，如果沒(méi)有經(jīng)歷，怎么能知道摔倒會(huì)不會(huì)痛，怎么能知道打針會(huì)不會(huì)受傷，怎么能知道吃藥會(huì)不會(huì)難受，怎么能知道……
經(jīng)歷過(guò)，才知道經(jīng)歷過(guò)后的感受，經(jīng)歷過(guò)，才知道經(jīng)歷后的體驗(yàn)，經(jīng)歷過(guò)，才能知道經(jīng)歷之后的腥酸，每一天都在經(jīng)歷，每一天都在感受，每一天都在經(jīng)歷一個(gè)過(guò)程，就看你怎么看待它，倘若你能細(xì)心的看它，觀(guān)賞它，你就能知道它的美，就能知道它的內(nèi)涵。
人生短暫，路途坎坷，揚(yáng)起風(fēng)帆，勇往直前！讓我們關(guān)上背后的每一扇門(mén)，勇敢的朝下一站吧。
經(jīng)歷人生之苦，了解人生之酸，感受人生之辣，最終才能感受到人生之甜，在人生中只有嘗遍酸甜苦辣，才會(huì)得到磨練，生活才能充實(shí)飽滿(mǎn)，豐富完整，生活的意義就要如此。
人生的意義議論文 篇27
非洲有個(gè)民族有種特殊的紀(jì)年法：倒著記年。它讓每一個(gè)倒著記年的人，都了解時(shí)間在一天一天地減少，也提醒著我們應(yīng)該珍惜生命，珍惜有限的生命，也才不會(huì)有“少壯不努力，老大徒傷悲”的人生感嘆。這也同樣讓我們重新深思我們?nèi)松牡缆�，怎樣才�?huì)讓我們的人生過(guò)的充實(shí)，過(guò)得有意義。
李白的一句“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”。這強(qiáng)烈的表達(dá)了我們?nèi)松亩虝�，時(shí)間稍縱即逝的感嘆。不過(guò)人生匆匆數(shù)十載，看似漫長(zhǎng)，可他總是在我們不經(jīng)意間悄悄的流逝�？赡芙裉煳覀冞�在抱怨對(duì)生活的種種不滿(mǎn)，但是當(dāng)明天你容顏老去，看到過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你就會(huì)明白，以前所有的一切都是值得我們?nèi)フ湎�，去回憶的�?/p>
生命中只有充滿(mǎn)了酸、甜、苦才會(huì)過(guò)得更加充實(shí)。畢竟，人生只有一次，我們?yōu)楹尾徽湎械拿恳环昼�，為何不讓人生充滿(mǎn)意義，不留一點(diǎn)遺憾呢。
時(shí)間就像流水一樣，它總是向前奔流，從來(lái)不會(huì)回頭，它的目標(biāo)永遠(yuǎn)都是向。我們的人生也一樣，我們只要努力向前，不關(guān)前面將會(huì)有什么樣的危險(xiǎn)，只要有勇氣，有信念。那么，我們就能成功。
人的一生與時(shí)間是最好的伙伴，互相依存，但也有一位哲人說(shuō)過(guò)：“時(shí)間是一位最好的老師，但是到最后它還是會(huì)還是自己的學(xué)生�！蹦米约旱娜松c時(shí)間作伴，雖然時(shí)間短暫，但是只要我們能好好把握，就能活出精彩。
高爾基說(shuō)過(guò)，世界上最快而又最慢、最長(zhǎng)而又最短、最平凡卻又最珍貴，最易忽視有最令人后悔的就是時(shí)。把握生命，就要把握生命中的每一分鐘，別錯(cuò)過(guò)了才后悔，也別讓自己人生充滿(mǎn)遺憾。該努力時(shí)我們就別顧貪玩，該前進(jìn)時(shí)我們就別后退。用微笑來(lái)面對(duì)每一個(gè)挫折，我們必須將失敗轉(zhuǎn)變成成功，因?yàn)槲覀兊娜松仨氁蔷实模覀兊娜松仨氁禽x煌的。
我們不能忘記時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間能讓我們看到那遺失的美好，我們也不能變得頹廢。因?yàn)樯强少F的，它值得我們好好的去珍惜，值得我們用生命的每一刻去細(xì)細(xì)品味。所以，讓我們珍惜自己眼前的，所有擁有的，讓自己的人生更有意義，迎接每一刻燦爛的明天，直到生命的最后一刻。
人生的意義議論文 篇28
人生是短暫的。許多人活在這世上根本不知道是為了什么，毫無(wú)意義的活在這世上，無(wú)非只是一集行尸走肉的肢體罷了。
有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著。辛棄疾已經(jīng)死了，但他還活在人們的心中。他不僅是一名詞人，還是一名將領(lǐng)。十四歲那年他觀(guān)察地形收集情報(bào)，只為報(bào)仇雪恨，與金人決一死戰(zhàn)。二十一歲他聚集兩千人，因大多為農(nóng)民主動(dòng)放棄領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，交給耿京領(lǐng)導(dǎo)。他再一次完成任務(wù)歸來(lái)途中，聽(tīng)聞耿京被殺，義軍潰散，率領(lǐng)50人直沖敵軍大營(yíng)，將叛徒張安國(guó)活捉，以斬示眾。那年他才二十五歲，我被他當(dāng)時(shí)的果斷和英勇所震撼。
但上天不公，他雖有出色的才干，但朝廷反應(yīng)冷淡。我為辛棄疾打抱不平，但此為歷史，也無(wú)可奈何。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“我從還不把安逸和享樂(lè)看作生活目的的本身——我把這種倫理基礎(chǔ)叫做豬欄理想�！毙翖壖簿褪沁@樣一個(gè)人，他有理想有目標(biāo)，意志堅(jiān)定，我很佩服他。
但我距離他還有距離。我現(xiàn)在沒(méi)有目標(biāo)，還不知道我的人生的意義是什么。我會(huì)一直思考，直到清晰。
人生的意義議論文 篇29
愛(ài)因斯坦曾近說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“我從來(lái)不把安逸和享樂(lè)看作生活目的本身——我把這種倫理基礎(chǔ)叫作豬欄的理想�！毕胍惨莺拖順�(lè)的人，那就是在過(guò)著豬一樣的生活。
臧克家也說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“有的人死了，但他還活著；有的人活著，但它已經(jīng)死了�！庇兄呱衅焚|(zhì)的人，即使他死了，但他的高尚品質(zhì)永遠(yuǎn)留在我們的心中；那些沒(méi)有高尚品質(zhì)的人，即使還活著，但也不會(huì)被世人們所銘記于心。
宋代的辛棄疾就有著這樣一個(gè)壯舉：辛棄疾帶著50人沖進(jìn)了5萬(wàn)人的軍營(yíng)里面，活捉了叛徒張安國(guó)，之后將叛徒斬首。這么難的任務(wù)他是怎么做到的呢？當(dāng)時(shí)張安國(guó)喝的有些醉意，辛棄疾就冒充他的老鄉(xiāng)將他捕捉。
當(dāng)時(shí)辛棄疾才23歲，是什么力量堅(jiān)持著他這么做呢？是因?yàn)樾翖壖菜慌聽(tīng)奚�、視死如歸、熱愛(ài)國(guó)家的高尚品質(zhì)�。∵@就讓我想到了那些為我們國(guó)家、為我們?nèi)嗣穸鵂奚挠⑿蹜?zhàn)士們，他們?yōu)榱藝?guó)家的安全，盡管承受了千萬(wàn)次的磨難與打擊，仍然不會(huì)將國(guó)家的秘密透露出去。他們都是我們國(guó)家的榜樣，都是英雄。
從他們身上我來(lái)反觀(guān)了自己，為什么我沒(méi)有他們那樣的品質(zhì)？因?yàn)槲覜](méi)有像辛棄疾那樣從小樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，所以我沒(méi)有像革命英雄一樣堅(jiān)持不懈。雖然我暫時(shí)還沒(méi)有清楚自己的人生意義，但是我也一定會(huì)去不斷地思考這個(gè)問(wèn)題。
有志者，事竟成。我相信我一定可以做到。
人生的意義議論文 篇30
這一代青年，坐享尖端科技的各類(lèi)成果，受到“個(gè)體解放”的新思潮的沖擊，人生觀(guān)與老一輩人“為祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)奉獻(xiàn)出自己的青春”存在明顯的差異，對(duì)自我實(shí)現(xiàn)的理解與詮釋方式也異彩紛呈。
存在差異性與多樣性并非壞事，但如何引導(dǎo)或自我引導(dǎo)，以正確認(rèn)識(shí)人生的意義，形成健康的人生觀(guān)，并進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)人生觀(guān)的進(jìn)階，仍是一牽動(dòng)社會(huì)文化根源的深層次問(wèn)題。
自我實(shí)現(xiàn)是達(dá)成人生意義的根本內(nèi)涵，被馬洛斯提上人的需求層次塔頂端，超過(guò)了人的生理、安全及社會(huì)需求的“自我實(shí)現(xiàn)”，是指?jìng)�(gè)體生命趨近或達(dá)成自己理想人格設(shè)定，實(shí)現(xiàn)人生具有終極意義的目標(biāo)的過(guò)程。
“自我實(shí)現(xiàn)”取決于個(gè)人對(duì)自己理想人格的設(shè)定，因此境界有高低之分。
低境界的自我實(shí)現(xiàn)，盲目強(qiáng)調(diào)個(gè)人意志，過(guò)度呼吁人的個(gè)性解放，對(duì)社會(huì)及其他個(gè)體缺乏理解力與包容度，“秒辭”現(xiàn)象即為典例。遇到稍不如意之事便懷疑“找不到自我，發(fā)揮不了價(jià)值”，讓我們不得不思考這樣的“自我”是否過(guò)于自私；這樣的“價(jià)值”，設(shè)定的基礎(chǔ)與標(biāo)準(zhǔn)是否過(guò)于脆弱；這樣的“人生意義”是否能令多年以后的自己感到無(wú)怨無(wú)悔，是否真的是一個(gè)個(gè)體生命存在于這個(gè)多元社會(huì)應(yīng)該追求的意義。
同樣的，也是發(fā)生在這一代青年身上�！皢饰幕迸c“佛系文化”的盛行，讓社會(huì)在關(guān)注青年群體心理健康的同時(shí)，對(duì)青年人生意義的追求投去了目光，這樣的“喪”與“佛”，無(wú)非是個(gè)體意志受挫后所選擇的消極心理狀態(tài)。真正讓我們心馳神往的人生意義，需要建立在更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)之上——讓個(gè)體生命與他人和社會(huì)產(chǎn)生互動(dòng)，并帶去積極影響。
人生觀(guān)的進(jìn)階，社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)早已給予了我們“愛(ài)國(guó)，敬業(yè)，誠(chéng)信，友善”的指導(dǎo)。四川大學(xué)李校長(zhǎng)的畢業(yè)致辭，強(qiáng)調(diào)“讓他人更好，讓社會(huì)更好”，并不貶低平凡，而是尊重平凡。這樣的“入世”思想，不知為何被他人貼上了“平凡”“普通”的標(biāo)簽，被視為一種個(gè)性的幾近泯滅，而愈發(fā)不受青年群體的青睞。但我要說(shuō)，這樣的奉獻(xiàn)型自我實(shí)現(xiàn)，乃有所附麗的人生意義，如一代代“原子彈人”、“核導(dǎo)彈人”、做隱姓埋名人干驚天動(dòng)地事的精神。不單單是在自己回首歲月之時(shí)，讓自己不為虛度年華，碌碌無(wú)為而悔恨，更是具有跨時(shí)代精神力量，指引著后人探尋人生意義的道路。
人生意義的實(shí)現(xiàn)，除卻個(gè)人意志的表達(dá)，會(huì)有更多元、更令人驚嘆與敬佩的方式。
【人生的意義議論文（精選30篇）】相關(guān)文章：
人生的意義-議論文-高三01-08
關(guān)于人生的價(jià)值與意義議論文作文5篇_議論文04-07
生命的意義-初一-議論文01-08
人生的意義高一作文04-15
議論文作文800字：等待的意義02-20
高中存在的意義議論文600字03-16
人生的挫折議論文02-07