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高中議論文

時(shí)間:2022-02-10 17:40:27 議論文 我要投稿

高中議論文800字(精選30篇)

  在個(gè)人成長(zhǎng)的多個(gè)環(huán)節(jié)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)論文吧,借助論文可以有效訓(xùn)練我們運(yùn)用理論和技能解決實(shí)際問(wèn)題的的能力。你知道論文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的高中議論文800字,歡迎大家分享。

高中議論文800字(精選30篇)

  高中議論文 篇1

  最近,因?yàn)閷?shí)在閑得無(wú)聊又重新看了會(huì)《三國(guó)演義》。看到羅貫中將一個(gè)個(gè)三國(guó)人物寫(xiě)得跟鬼神似的還真的生出了“觀關(guān)羽之忠而似偽,看諸葛之智而近妖”的感慨。雖然我也一直挺欣賞這個(gè)東漢“智絕”的,但是客觀的評(píng)價(jià)諸葛亮還真的很難。都是那些個(gè)中國(guó)古代失意文人惹的禍,為了塑造幾個(gè)精神偶像有誰(shuí)能不把這個(gè)“鞠躬盡瘁”的楷模給大書(shū)特書(shū)呢?不過(guò),在某些程度上還真是教壞了小孩子。所以演義演義,只能當(dāng)個(gè)演義讀。有能力又有空閑的話不妨讀下《三國(guó)志》。下面我想發(fā)表下個(gè)人對(duì)諸葛亮的看法。

  有才。無(wú)庸置疑,諸葛亮確實(shí)有才。劉備有了他,定荊州,收兩川,平南蠻開(kāi)三國(guó)之功業(yè)。但是有才的只是他的政治方面。定荊州的是關(guān)張,收兩川的是魏嚴(yán)之到白帝托孤諸葛亮也只是個(gè)幕后的策劃者。不過(guò),單是這樣也足以讓諸葛武侯的名聲流傳千古?上О。上。陸遜的一場(chǎng)連營(yíng)大火不單燒得劉玄德命喪白帝也似乎燒糊涂了諸葛亮;又或許是先主的遺命讓他心浮氣燥,使他喪失了作為一個(gè)政治家所應(yīng)該有的冷靜與審時(shí)度勢(shì)。六出祁山,窮兵黷武,內(nèi)無(wú)安邦定國(guó)治理朝政之良謀,外鮮克敵制勝攻城拔寨的方法。他在進(jìn)退中矛盾,在得失中迷茫,一點(diǎn)一點(diǎn)地蠶食了自己的生命后不單給蜀國(guó)留下了個(gè)爛攤子,還隱約的制造了文武之間的矛盾。真是成也孔明,敗也孔明。

  無(wú)德。說(shuō)孔明無(wú)德是因?yàn)樗粫?huì)做人。一個(gè)丞相的職責(zé)是什么?“調(diào)和陰陽(yáng)”?酌髟谝皇终谔斓膸资昀镆恢弊龅木褪莻(gè)“太上皇”的位置。有興趣的朋友不妨去讀下“出師表”,當(dāng)把他翻譯成通俗點(diǎn)的白話文其中大意是向劉禪推舉賢能順帶地褒獎(jiǎng)了下自己在教育了下小劉!拔液軓(qiáng),你老子都三顧茅廬來(lái)請(qǐng)老子。我非常強(qiáng),你個(gè)小屁孩只管乖乖的聽(tīng)我的話就可以了,叫你用誰(shuí)就用誰(shuí),叫你打誰(shuí)就打誰(shuí)。所有的責(zé)任我抗著!”貌似這就是諸葛亮的潛臺(tái)詞。我當(dāng)時(shí)一直很不解,為什么諸葛亮沒(méi)有奪位或者不劉禪做掉,F(xiàn)在想來(lái)還是因?yàn)閯⒍U太白癡了,跟本不用奪位,孔明依然是老子?酌鬟確實(shí)聰明,用人家的錢給自己投資買股票想搞個(gè)名利雙收,劉禪想撤資返被又罵一頓——后出師表——真是可憐這個(gè)沒(méi)爸的孩子。

  哎,說(shuō)了一大堆閑話不知道符不符和閑人的心態(tài)。對(duì)于孔明的看法還有很多,現(xiàn)在寫(xiě)了挺多了,以后有時(shí)間在寫(xiě)吧。

  高中議論文 篇2

  “孤樹(shù)”,是我給它取的名字。它的葉隨風(fēng)飄落,終日默默直立在那村莊,想言明那無(wú)法言明的痛。它一直孤獨(dú),寂寞著,直到那一年的冬天。

  夏季的一天,一個(gè)男孩不小心被樹(shù)根絆倒了,他的母親指著孤樹(shù)破口大罵。任誰(shuí)也不知道,在那之前,小孩曾用力地踢著孤樹(shù)的根。好痛,真的好痛,孤樹(shù)的痛,人類何曾聽(tīng)見(jiàn)。常說(shuō)人的觸覺(jué)是敏感的,那植物呢?人類把快樂(lè)建立在他人的痛苦上,恣意的破壞令孤樹(shù)傷感倍增。夏日嚴(yán)寒,大概是它的心情吧!

  秋天,那村莊里楓樹(shù)的景色真的很美,吸引觀光客的到來(lái)。游客不舍破壞楓樹(shù),便隨手撿來(lái)一顆石頭在孤樹(shù)身上雕刻,只因孤樹(shù)是一顆最平凡的大樹(shù)。這一刻,孤樹(shù)又多了一道傷痕。難道它的生命就那么不起眼,不值得被人們?cè)诤鯁?它想哭,但淚水是不允許它浪費(fèi)的。沒(méi)有人的關(guān)心迫使孤樹(shù)必須自力更生,好好地照顧自己。我想他已經(jīng)習(xí)慣孤獨(dú),獨(dú)立與堅(jiān)強(qiáng)是它人生的必修課。

  冬天,落葉飄零。村莊來(lái)了一名不速之客——守茗。原以為是過(guò)客卻成為孤樹(shù)心中一輩子的住客。孤樹(shù)的心就在那一個(gè)冬天再次感到雪中送炭的溫暖。守茗,植物研究者,他背負(fù)人類欲復(fù)原這世上萬(wàn)物的重任,踏片世界各地。原意只是來(lái)村莊避寒,卻無(wú)心發(fā)現(xiàn)百年老樹(shù)——孤樹(shù)的珍貴。守茗為孤樹(shù)填補(bǔ)傷口,做足了保暖措施,給予孤樹(shù)滿滿的關(guān)心,融化了孤樹(shù)冰凍已久的心。無(wú)法言明的感激就在這個(gè)冬天建立起來(lái)。

  隔年的春天,守茗走了,路徑此地的人,總有一天還是會(huì)走。但守茗在臨走的前一晚寫(xiě)了一封信給孤樹(shù)。他深信每棵樹(shù)都住著一個(gè)最純真的靈魂,世界萬(wàn)物皆有感!疤煜聼o(wú)不散之筵席,有緣有可聚之時(shí)日”,有一天他會(huì)回來(lái)的。是守茗令孤樹(shù)知道并相信這世上任然有一群人努力地保護(hù)樹(shù)木,保護(hù)地球。

  這一天,晨光熹微,隱隱約約的,好像是守茗的背影,他來(lái)了又走了,一切就如夢(mèng)。昔日在孤樹(shù)身上的傷痕已結(jié)成疤,心里的傷痕也痊愈,謝謝他曾那么用心地保護(hù)孤樹(shù)。感謝人類曾經(jīng)傷害,修復(fù),珍惜孤樹(shù),感謝人類曾經(jīng)傷害,修復(fù),珍惜地球。

  高中議論文 篇3

  我是滄海一粟,處在最迷惑的萬(wàn)物叢生間,遇風(fēng)追風(fēng),聽(tīng)雨看雨。還好,我學(xué)會(huì)了“聽(tīng)”,終讓我觸摸這整個(gè)世界……

  我在流浪,跟著流浪狗流浪,處處為家。鐵籠里的金毛告訴我它早死了,不是自然老死,反而死在屠刀下。血淋淋的,想想也可怕。我問(wèn)它為什么?他不答,只呆呆瞧天,眼里有東西在打轉(zhuǎn)!暗饶汩_(kāi)始流浪,你就知道了。”同樣的鐵籠,同樣如水的天兒,只是眼角濕潤(rùn)的狗換了,我在被送往屠宰場(chǎng)的途中,金毛老兄,我好像懂你了,但遲了。

  我在流浪,這世界總有些狗,在旁邊的時(shí)候你沒(méi)發(fā)現(xiàn),等他走掉了,才發(fā)覺(jué)他的存在……

  我在流浪,跟著狗熊流浪,離開(kāi)森林,惶恐不安。這該死的熊膽!我身上的寶,成了獵人的獵物,商人謀求利益的商品,買家眼里的補(bǔ)品。怪我,怪我過(guò)于狹隘,認(rèn)為森林以外的天會(huì)更藍(lán),水會(huì)更清,泛泛眾耳矣。弟兄們,別出來(lái)了,森林很安全,世界吵可怖!

  我在流浪,這世界的我們很慘,那一座座“瀕危物種紀(jì)念碑”是最終歸宿,辭了,這世界。

  我在流浪,跟著無(wú)辜老人流浪。拐棍、襤褸衣裳!敖o點(diǎn)錢吧”“給點(diǎn)錢吧”。我一介老嫗,您看著給。路人擠眉弄眼,好生嫌惡!這不是我的本意,上頭有人,控制我的生死。我怕,怕餓死,更怕他們虐待,來(lái)來(lái)往往的人群,飄飄然的思緒:我要回家!

  我在流浪,善給我?guī)?lái)錢財(cái)?shù)耐瑫r(shí),伴隨的是更惡劣的囚禁。那樣的我,生不如死!

  我在流浪,在這世界上……

  我在這世上,在這世上最貧窮、最可悲的人兒處,黑暗是我的眼睛,明月是我的雙手,趁著黑夜,急速奔跑。我在這世上,與弱者為伍……

  高中議論文 篇4

  許多事實(shí)證明,自信是大多數(shù)有所共同具備的品質(zhì),也是一個(gè)人得到成功的關(guān)鍵因素。人們常說(shuō),一個(gè)人在生活中不怕被別人擊倒,他會(huì)再次爬起來(lái),比較可怕的是自身把自身?yè)舻梗簿驮僖矝](méi)有期待了。怎樣才能避免“自身把自身?yè)舻埂蹦兀磕蔷托枰宰鹱孕拧?/p>

  自信的人生是永遠(yuǎn)不會(huì)被社會(huì)擊敗的,除了他自身比較后精疲力竭,無(wú)力拼搏。

  自信是人生成功的奠基石,人的成功之路必須踏著自信的石階步步登高。有了自信,人才能達(dá)到自身所期望達(dá)到的境界,才能成為自身所期待成為的人,堅(jiān)持自身所追求的信仰。無(wú)論在什么狀況下,自信者的格言都是:“我想我可以的,現(xiàn)在不可以,以后一定會(huì)可以的!”

  自信不僅能改變周圍的環(huán)境,還能改變自信者自身。

  例如,有這么一個(gè)典型的例子:一位心理學(xué)家從一班大字生中挑選出一個(gè)比較愚笨、比較不招人喜歡的姑娘,并要求她的同學(xué)們改變以往對(duì)她的看法。在一個(gè)風(fēng)口麗的日子里,大伙都爭(zhēng)先恐后地照顧這位姑娘,向她獻(xiàn)殷勤,陪她回家,大伙以假作真地打心里認(rèn)定她是位漂亮聰慧的姑娘。結(jié)果如何樣呢?不到一年,這位姑娘出落得很好,連她的舉止也同前判若兩人。她聰明地對(duì)人們說(shuō):她得到了新生。確實(shí),她并沒(méi)有變成另一個(gè)人——然而在她身上卻展現(xiàn)出每一個(gè)人都蘊(yùn)藏的潛質(zhì),這種美只有在我們自身相信自身,周圍的全部人也都相信我們、愛(ài)護(hù)我們的時(shí)候才會(huì)展現(xiàn)出來(lái)。

  可見(jiàn),自信可以創(chuàng)造奇跡。

  可是,自信卻沒(méi)有天生的,也不是任何人都具備的。許多人自信心是很低的,特別經(jīng)過(guò)一番生活折騰,嘗到一些生活的苦辣酸甜,有人就自慚形穢起來(lái)。還有的人竟然學(xué)會(huì)怎么自身貶低自身,以此來(lái)預(yù)防生活的失敗,他們覺(jué)得,自信是一種危險(xiǎn)的品質(zhì),人越自信,就越容易碰釘子,越容易成為眾矢之的,因此比較好是夾著尾巴過(guò)日子。

  還有的人,從小就失去了自信,由于大人們總是這樣訓(xùn)斥他們:“瞧,你這個(gè)笨蛋,傻瓜,窩囊廢,將來(lái)頂多是個(gè)掃大街的!”久而久之,他也就真的認(rèn)同了這些話,以后稍微碰上個(gè)小失敗,他便會(huì)這樣寬慰自身:“反正我從小便是一個(gè)笨蛋和窩囊廢,如何能異想天開(kāi)呢?”

  高中議論文 篇5

  沒(méi)有磨難就不能顯見(jiàn)一個(gè)人的勇氣,沒(méi)有痛苦的抉擇就不會(huì)留下深刻的成長(zhǎng)印記;深陷困境的時(shí)候,更難的也許不是突圍而是堅(jiān)守。許多人就是因?yàn)闆](méi)能堅(jiān)守,中途繳械投降了因此也就沒(méi)有機(jī)會(huì)突圍沒(méi)有機(jī)會(huì)獲勝。堅(jiān)守需要勇氣和毅力,同時(shí)也需要智謀,就像《孫子兵法-形篇》:“昔之善戰(zhàn)者,先為不可勝,以待敵之可勝。

  不可勝在己,可勝在敵。故善戰(zhàn)者,能為不可勝,不能使敵之可勝。故曰:勝可知,而不可為。不可勝者,守也?蓜伲ヒ。守則不足,攻則有余。善守者,藏于九地之下。善攻者,動(dòng)于九天之上。故能自保而全勝也!眻(jiān)守其實(shí)是為了更好地突圍,如果連最后的陣地都無(wú)法堅(jiān)守住,那么更談不上進(jìn)攻,也就無(wú)法突圍無(wú)法尋找機(jī)會(huì)獲勝。人生無(wú)時(shí)不刻是在爭(zhēng)斗中,尤其思想斗爭(zhēng)是最頻繁的——這是一個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng),F(xiàn)代我最佩服的領(lǐng)導(dǎo)者是毛澤東,他和曹操一樣是個(gè)具有詩(shī)人氣質(zhì)的軍事家、政治家、謀略家,他們是最深諳斗爭(zhēng)哲學(xué)的。在西方就有許多學(xué)者和哲人很喜歡毛澤東的斗爭(zhēng)哲學(xué),其實(shí)在讀過(guò)有關(guān)他們的歷史事跡中,我就覺(jué)得給我感觸最深的是他們夠“堅(jiān)守”,策略可以因?yàn)樾蝿?shì)變化而改變,但是信念和斗爭(zhēng)的戰(zhàn)略卻需要堅(jiān)守。二萬(wàn)五千里的長(zhǎng)征,在這漫漫的征途里,如果不夠堅(jiān)守,他們?nèi)绾稳ネ黄茋?guó)民黨以及日軍的無(wú)數(shù)次的圍剿。

  在生活中,我們也應(yīng)該懂得堅(jiān)守,特別是在這個(gè)高速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)時(shí)代,太多的浮華與喧囂,時(shí)代就像個(gè)大染缸一樣,所有的人近乎被染成同樣的顏色。有多少人能堅(jiān)守,懂得堅(jiān)守,堅(jiān)守承諾,堅(jiān)守本性,堅(jiān)守原則,堅(jiān)守愛(ài)情,堅(jiān)守職責(zé),堅(jiān)守信念……人們迷茫正是因?yàn)樗麄儊G棄了太多本色的東西,然后在脖子上身上掛滿了別人的玩意兒,結(jié)果照鏡子的時(shí)候就連自己都不認(rèn)得了。而堅(jiān)守的策略是需要一種有高度的生活智慧,《孫子兵法-謀攻篇》:“故用兵之法,十則圍之,五則攻之,倍則分之,敵則能戰(zhàn)之,少則能逃之,不若則避之。故小敵之堅(jiān),大敵之擒也。”面對(duì)困難面對(duì)社會(huì)的壓力,我們就要像《孫子兵法》一樣掌握斗爭(zhēng)的策略,“是故百戰(zhàn)百勝,非善之善者也;不戰(zhàn)而屈人之兵,善之善者也。

  高中議論文 篇6

  “會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!,站上泰山頂端,俯視世間萬(wàn)物,那種雄赳赳氣昂昂的感覺(jué)不禁令人神清氣爽、煥然一新、充滿干勁。在人生無(wú)盡的航路中,我相信我總會(huì)迎風(fēng)破浪,無(wú)論是晴空萬(wàn)里,還是電閃雷鳴,有著堅(jiān)定不移的信念,終究會(huì)一帆風(fēng)順……

  鉛筆不經(jīng)歷刀削般的疼痛,怎能寫(xiě)出美麗的文字?種子不經(jīng)歷破殼的疼痛,怎能綻放出甜美的笑容?蛹兒不經(jīng)歷破繭掙扎的疼痛,怎能化作蝴蝶,翩翩于天空輕扇羽翼?曾幾何時(shí),看透了天邊云卷云舒,聽(tīng)熟了耳畔潮起潮落,賞慣了庭院花開(kāi)花謝。童稚的心早就成熟蛻變成了一種永不言棄、永不言敗的信念,騰云駕霧一般在思想的天地中翱翔,奮飛……

  總在黑夜中迷茫,然而顧城告訴我――黑夜給了我黑色的眼睛,而我卻用它來(lái)尋找光明;總在苦難中挫敗,然而梁?jiǎn)⒊瑓s告訴我――一切患難困苦都是磨練人格之最高學(xué)府;總在跌倒后哭泣,然而張海迪告訴我――即使翅膀斷了,也要用心飛翔,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹,在人生的道路上,我不斷地跑,不停地摔倒,咬咬牙,托起雙腿繼續(xù)一瘸一拐地向前走。不求什么,但求無(wú)愧我心……

  登上昆侖,才能知道什么是高;來(lái)到山海關(guān),才能懂得什么是雄偉;只有登上泰山絕頂,才能體會(huì)杜甫內(nèi)心的豪杰壯志;只有同大海搏斗的人,才能感受到大海的威嚴(yán)。只有經(jīng)歷過(guò),才會(huì)懂得什么是成功的滋味。人生是不斷追求,不斷上爬,而又不斷失敗,不斷徘徊的過(guò)程。我認(rèn)為,只要泰山還立在那,我的腳步就一天不停止……

  人生就如茶葉一般,只有經(jīng)過(guò)了沸水的浸泡,才能展現(xiàn)出它生命的本色。人生路上艱難險(xiǎn)阻千千萬(wàn)萬(wàn),乘舟破浪力挽狂瀾。我不會(huì)忘我內(nèi)心時(shí)時(shí)刻刻激情澎湃的大海,我不會(huì)忘夜深人靜時(shí)魯迅先生的筆削還在不停地舞動(dòng),我不會(huì)忘海倫凱勒傳奇夢(mèng)幻的一生底下那剛毅的神情。

  有一首歌中唱到:“我有一個(gè)夢(mèng)想,用年輕的心去拼去闖,用生命讓它發(fā)光。汗水,是我們的年少癡狂!睕](méi)錯(cuò),青春一代的我有的是熱火,有的是活力,有的是勇氣。我相信,總有一天,我會(huì)與杜甫站在同一高度。

  高中議論文 篇7

  如果說(shuō),生命是一葉在歲月長(zhǎng)河中行駛的小舟,是一片在茫茫大海中遠(yuǎn)航的孤帆。那么,安全就是把握生命的輪盤,就是指引生命的燈塔。當(dāng)我們?cè)诎察o的教室中虛席時(shí),或許會(huì)覺(jué)得安全離我們很遠(yuǎn),但實(shí)際上,它無(wú)處不在。我們常常在新聞媒體和生活中聽(tīng)到、看到、接觸到各種安全事故的發(fā)生,這些事故每每讓我們觸目驚心。但我們可曾想過(guò),或許有一天,一不留神,這些事故就會(huì)發(fā)生在你我身上。

  百善文明為先,萬(wàn)思安全是重。據(jù)統(tǒng)計(jì),每年全國(guó)中小學(xué)生非正常死亡人數(shù)達(dá)到1。6萬(wàn)多人。在這個(gè)巨大而冰冷的數(shù)字背后,是一個(gè)個(gè)鮮活的生命在消失。

  無(wú)數(shù)血的事實(shí)告訴我們,關(guān)注安全,刻不容緩。1996年,國(guó)家有關(guān)部門發(fā)出通知,將每年三月最后一周的星期一定為安全教育日,而今天正是第十八個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”。

  在這里,我想和大家分享一則故事。一位哲學(xué)家和一位船夫坐著小船航行在大海上。哲學(xué)家問(wèn):“船夫,你學(xué)過(guò)外語(yǔ)嗎?”船夫答:“沒(méi)有。”哲學(xué)又問(wèn):“你研究過(guò)歷史嗎?”船夫答:“沒(méi)有!闭軐W(xué)家搖搖頭說(shuō):“那你失去了一半生命!苯又,哲學(xué)家又問(wèn):“你學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)嗎?”船夫答:“沒(méi)有。”哲學(xué)家說(shuō):“你簡(jiǎn)直失去了一半以上的生命!碧煊胁粶y(cè)風(fēng)云,這時(shí)候,突然刮來(lái)一陣大風(fēng),把船掀翻了。船夫喊著問(wèn)道:“你會(huì)游泳嗎?”哲學(xué)家答:“不會(huì)!贝蛘f(shuō):“那你就要失去整個(gè)生命。”

  災(zāi)難的發(fā)生對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),不分貧富貴賤,無(wú)論學(xué)富五車,幼小纖弱,還是身強(qiáng)力壯,如果缺少應(yīng)有的警惕,不懂起碼的安全常識(shí),那么危險(xiǎn)一旦降臨,本可能逃離的厄運(yùn),卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。

  有一首歌,最為動(dòng)聽(tīng),那是歌唱生命;有一句話,最為雋永,那是善待生命。有了安全,我們才能有閑情逸致漫步在夕陽(yáng)西下的田野上,低吟“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”;有了安全,我們才能以堅(jiān)定的意志去攀登人生的階梯,放聲高歌“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!;有了安全,我們的學(xué)校才能像三月春風(fēng)中的桃李——紅紅火火。讓我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下,沐浴一方平安,讓生命的一泓清泉,永留不息。

  高中議論文 篇8

  粗糙的現(xiàn)實(shí),需要一點(diǎn)潤(rùn)飾;俗世的塵土,需要沖刷;接受了太多說(shuō)教而變得拘謹(jǐn)萎縮了的心靈,需要在大自然的靈泉中浸一浸,沉淀污濁。

  ——題記

  曾感嘆徐志摩的瀟灑與大氣,因?yàn)樗f(shuō):“輕輕地我走了,正如我輕輕地來(lái),我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩!彼麨⒚摰男貞芽偨o人一種不可言說(shuō)的感覺(jué),崇拜他,追尋他,他將自己的全部沉淀成一種感情,不僅使自己輕松快樂(lè),還感染周圍的人,使他們也覺(jué)得人生也莫過(guò)于此。我也受到感染,學(xué)會(huì)了沉淀。

  曾經(jīng)有一段時(shí)間,我很彷徨,離開(kāi)了高一(20)班,我似乎遺落了什么。回想過(guò)去,太多的感情留在20班,太多的思念留在那里,突然的離別讓我措手不及。因我是個(gè)不善言辭的人,導(dǎo)致太多的情感來(lái)不及開(kāi)始,就已經(jīng)結(jié)束了。無(wú)法止住對(duì)它的思念,唯有將這感情沉淀在心底。

  沉淀是一種胸懷,一種失意的淡然,一種失敗后的冷靜,一種不幸過(guò)后的堅(jiān)強(qiáng),一種痛苦過(guò)后的思量!

  我知道當(dāng)夢(mèng)想折斷了翅膀,當(dāng)命運(yùn)遭遇了風(fēng)霜,誰(shuí)也免不了憂傷,彷徨。生命中凄迷與苦痛常伴,如果無(wú)法忘記,不如學(xué)會(huì)沉淀,沉淀失意,沉淀痛苦。

  因?yàn)槌恋,司馬遷才編撰讓世人稱為“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的《史記》。他將宮刑的痛苦與恥辱沉淀,坐在案邊奮筆疾書(shū),為的只是那部曠世之作。僅憑著一種“究天人之際,通古今之變,成一家之言”的信念,寫(xiě)著別人的事跡,卻忘記自身的榮辱。將青澀與滄桑一線連起,在無(wú)語(yǔ)的心中沉淀,這一邊的決絕,那一邊的不移。于是,他的事跡彪炳史冊(cè),名字流傳千年。

  或許我學(xué)不到司馬遷博大的胸懷,也無(wú)法去沉淀那不堪的恥辱。不管我多么弱小,怎么渺茫,我都有權(quán)力將自己的情感沉淀,沉淀挫折,沉淀苦痛。

  我們深知有些事情難以抗拒,無(wú)法改變時(shí)選擇沉淀,是最好的擺脫。積年累月的痛苦與創(chuàng)傷,如不知道擺脫,必然由于負(fù)累沉重而減緩向前奔赴的速度。于是,我們需要沉淀。因?yàn)槌恋,我們變得沉著,讓我們(cè)谟曛凶哌^(guò)時(shí),尋覓那清涼,那樣的瞬間。一場(chǎng)夏雨,讓我們浮躁的心靈得到片刻的清涼,片刻的休憩。

  沉淀是一種感情,裸露了心靈的最深處。

  沉淀是一種胸懷,揭露了人性的極限。當(dāng)那物欲橫流之際,我選擇了沉淀。

  高中議論文 篇9

  結(jié)廬在人境,而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳,飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意,欲辯已忘言。好一首《歸園田居》,好一個(gè)視功利為糞土的陶淵明,好一派平淡的生平。

  轟轟烈烈的生活我不喜歡,驚天動(dòng)地的舉措我沒(méi)有去做過(guò)。朋友們,在這個(gè)激越的年月里,我卻鐘愛(ài)一種平淡,因?yàn)槟鞘且环N享受。

  品一杯香茗,翻幾頁(yè)書(shū),每有會(huì)意,便欣然忘食,平淡是一種享受。

  看著李清照東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖,一種凄美的平淡,卻是“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的嘆息,因?yàn)樗兄钊肆w慕的前半段生活,待到末年時(shí),過(guò)著平淡的生活,就耐不住那寂寞了。

  平淡,是一種享受。桃花源便是陶淵明平淡的暢想的最高境界。在那里,人們老有所養(yǎng),幼有所樂(lè),人們盡享平淡的天倫之樂(lè)。

  平淡,是一種享受。劉禹錫“巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身”。沒(méi)有功名,沒(méi)有皇帝的垂青,終于在平淡中明白“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”。而他在享受平淡中是否悟出了那真意?

  平淡,是一種享受。吳鈞在與朱元思書(shū)中,早已告訴了我們。他是一個(gè)享受平淡之人,在富春江中從流飄蕩、任意東西。因?yàn)樗较嶂怨γ撝,放棄?jīng)綸事務(wù)之任,他過(guò)得平淡、瀟灑,一種快樂(lè)和喜悅溢于言表。

  平淡,是一種享受。歐陽(yáng)修雖遭貶謫,但卻在平淡的生活中與滁民同樂(lè),沒(méi)有悲嘆,沒(méi)有灰心喪氣,而是享受一種平淡的快樂(lè),所以他才有“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也”。

  平淡,我是宇宙中之一員,我不喜歡燈紅酒綠,成名利欲。在平淡中,可以讀古人之心;在平淡中,可以觀自然之美;在平淡中,可以明白事物;在平淡中,可以感動(dòng)徹悟;在平淡中,可以兼濟(jì)天下;在平淡中,可以擁有許多。

  高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。古人有古人的平淡,我也有我的平淡。平淡即生活,平淡即快樂(lè),快樂(lè)即享受。雖然現(xiàn)在的我尚年小,沒(méi)有明白那陶淵明的“真意”,但我想讓喧嘩的齒輪在內(nèi)心停止,讓平淡帶來(lái)寧?kù)o的喜悅,這是一種生活,也是一種享受。

  平淡,也是一種享受,來(lái)自于心靈深處。

  高中議論文 篇10

  十七八歲的我,不再像以前那樣大大咧咧,整天嘻嘻哈哈,而添了一份多愁善感。這樣也好,看著我長(zhǎng)大的人,都會(huì)說(shuō)一句:嗯,這姑娘長(zhǎng)大了,瞧,沉穩(wěn)多了。是啊,我漸漸地安靜下來(lái)了。

  我喜歡以微笑來(lái)面對(duì)周圍的人,大多數(shù)人總是認(rèn)為我從無(wú)憂傷,手中把握著大把大把的幸福。然而,他們看到的只是我明朗的一面,當(dāng)然我也希望自己明朗的一面被別人看到。畢竟快樂(lè)是可以共享的東西,憂愁則不然。憂愁是嵌在內(nèi)心深處不可名狀的灼熱。安靜,讓我學(xué)會(huì)把憂愁深埋在心里,成為永遠(yuǎn)的秘密。安靜地坐著,想著,有些東西注定要獨(dú)自承擔(dān)的,說(shuō)了就會(huì)有錯(cuò),錯(cuò)了還得去糾正……太麻煩,還是安靜好。

  夜闌人靜,獨(dú)倚窗下,翻一翻詩(shī)冊(cè),那種淡淡的油墨味,沁人心脾。喜歡這樣安靜地享受著,品位詩(shī)人筆下的四季,意味深長(zhǎng):從杜甫的“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,感受春天的柔美;從楊萬(wàn)里的“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”,感悟夏天的生機(jī);從王維的“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”,領(lǐng)悟秋天的悲壯;從岑參的“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”,體味冬天的高潔。跟隨著詩(shī)人身臨其境,見(jiàn)他們所見(jiàn),聞他們所聞,悟他們所悟。美哉!美哉!

  感謝安靜,是她讓我心如止水,不再浮躁。學(xué)習(xí)就如硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng),需要埋頭苦干,才可以戰(zhàn)勝“敵人”,取得成功。所謂“敵人”也就是青春時(shí)期那激情澎湃的心。不是它不該有,只是現(xiàn)在需要收斂一下,放在心的內(nèi)里冰封起來(lái),待到春暖花開(kāi)之時(shí),再讓她綻放她的美麗。只有安靜才可以讓我更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)。

  是的,安靜對(duì)我很重要。

  一個(gè)人坐在窗旁,托腮仰望。我喜歡陰天,喜歡均勻柔和的白色天光從天幕浸染開(kāi)來(lái),好干凈,好安靜。靜靜地望著,看著那寂寞的朵朵白云,偶爾飛過(guò)一兩只鳥(niǎo)兒。不知不覺(jué),天色暗下來(lái)了,看著夕陽(yáng)描繪出城市的輪廓,好像一部恍恍惚惚的老電影。所有的煩惱,所有的壓力,便在這暮色中漸行漸遠(yuǎn)……

  安靜,你對(duì)我很重要。給我沉思,給我詩(shī)意,給我心境,給我心情,讓我的生活豐富多彩。

  高中議論文 篇11

  故事是以七封情書(shū)開(kāi)始的,隨著舒緩的鋼琴伴奏,信的內(nèi)容也在這曲中慢慢展現(xiàn)。純正的日語(yǔ)發(fā)音,讓人有些詫異,這是一部華語(yǔ)片嗎?不過(guò)隨著故事的繼續(xù),也就慢慢了解。

  恒春是臺(tái)灣的一個(gè)小地方,臨海。有著美麗的風(fēng)景和純樸的原住民,可同時(shí),正是由于不發(fā)達(dá),很多年輕人都外出闖蕩,不愿意留下;反倒是外鄉(xiāng)人來(lái)此大興旅游致了富,這也許就是通常所說(shuō)的“捧著金飯碗乞討”吧。

  阿嘉,一個(gè)“曾經(jīng)”擁有音樂(lè)夢(mèng)想的年輕人。沒(méi)有工作,頹廢消沉,父親是縣里的代表會(huì)主席,總是熱心的為他找工作,他也默然接受。陰差陽(yáng)錯(cuò)之間,阿嘉成為了一名郵遞員,并且接到了那個(gè)“遲到”的郵包,從此改變了他。

  友子,一個(gè)日本女孩,與那七封信得接收人有著同樣的名字,不過(guò)卻有著不一樣的結(jié)果。在臺(tái)灣完成了學(xué)業(yè)后留了下來(lái),希望有朝一日能走上T型臺(tái)?上M麉s沒(méi)有照進(jìn)現(xiàn)實(shí),她成了“專職保姆”:為模特兒們服務(wù),一切本都是平平淡淡的。

  兩個(gè)原本沒(méi)有交集的人,卻因?yàn)榕既槐粻砍对诹艘黄。命運(yùn)女神是眷顧有準(zhǔn)備的人的,一連串的困難與變故隨著每個(gè)人彼此之間的熟識(shí)而一一被解決,人與人之間的情感也漸漸明朗:親情、愛(ài)情、友情、交織在一起,慢慢發(fā)酵!

  當(dāng)夜幕降臨時(shí),在海風(fēng)的吹拂下,一切都?xì)w于安靜。

  天還是那片天,海依然是那片海。

  只是物是人非,早已不是那昔日的硝煙與戰(zhàn)火,一派和平景象。那七封情書(shū)篇篇感人,字字包含著深情。日本老先生將他對(duì)當(dāng)年的“友子”的那一份沉重的愛(ài),埋藏在了心底,跟隨著戰(zhàn)敗的游輪,連同對(duì)愛(ài)人的思念一起回到了日本。他終究是沒(méi)有打破中日之間的桎梏,在理性和感情的面前,他選擇了前者,用自己一生的時(shí)間來(lái)承載那份沉重的難以負(fù)擔(dān)的情感,然后,慢慢終老!

  影片的最后是阿嘉他們登上了舞臺(tái),經(jīng)受了一次洗禮,收獲的可不僅僅是愛(ài)情和成功,還有對(duì)自己的肯定。友子老人也收到了那個(gè)遲到的郵包,往事一幕幕的涌出,這牽連了幾代人的故事也終于劃上圓滿的引號(hào)。新生就在黎明之后!

  人世間的情感紛繁難懂,小城的故事是觸及我心靈深處的感動(dòng),也許時(shí)間抹去了印記,但是讀過(guò)的人都知道,那是個(gè)對(duì)偉大愛(ài)情的見(jiàn)證,永遠(yuǎn)的《海角七號(hào)》!

  高中議論文 篇12

  人在社會(huì)之中與人共處,由生疏變得熟悉,其間難免會(huì)有些生澀、摩擦,人與人之間的磨合便是必不可少的。因此,要在社會(huì)中立足,首先就是要學(xué)會(huì)磨合。

  生活中,磨合有很多種:機(jī)器與機(jī)器之間的磨合,是磨掉粗糙、磨出潤(rùn)滑,這是最基本的磨合;人與機(jī)器之間的磨合,是磨掉生疏,磨出熟練,這是更高層次的磨合;人與人之間的磨合,是磨掉不和,磨出配合,這是最高層次的磨合。要學(xué)會(huì)磨合,我們首先要學(xué)會(huì)磨。磨,不是將金子的光芒掩蓋,不是把飛鳥(niǎo)的翅膀折斷,更不是讓你的才能埋沒(méi)。磨,是為了合作中少點(diǎn)摩擦,多點(diǎn)和諧;少點(diǎn)傲氣,多點(diǎn)謙虛;少點(diǎn)浮躁,多點(diǎn)踏實(shí)。曾聽(tīng)人說(shuō)“你要去適應(yīng)社會(huì),而不是讓社會(huì)來(lái)適應(yīng)你!边@種對(duì)社會(huì)的適應(yīng)又何嘗不是一種磨合呢?初到一個(gè)陌生的環(huán)境,要與陌生的人共事,當(dāng)然會(huì)有種。種的不習(xí)慣、不適應(yīng)。若你一味地固執(zhí)地堅(jiān)持我行我素的作風(fēng),到最后,便會(huì)落得沒(méi)有人愿意與你合作的下場(chǎng),使得你的工作事倍功半。

  若你積極地去與周遭的環(huán)境、同事磨合,努力消除生疏感和共事的困難,主動(dòng)地學(xué)習(xí)與配合別人的.工作,相信你自己的工作能夠事半功倍,你也會(huì)很快地融入這個(gè)新的環(huán)境中去。在快速發(fā)展的今天,合作已變得日益重要。大公司的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,中小公司的相互扶持,其事例不勝枚舉,他們都是為了使資源得到優(yōu)化利用,創(chuàng)造更豐厚的利潤(rùn)。若在這種合作中缺少了磨合這一至關(guān)重要的環(huán)節(jié),不僅不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),甚至?xí)速M(fèi)已有的資源和優(yōu)勢(shì)。

  因此,合作的精神、磨合的能力已成為一個(gè)人必備的素質(zhì)。當(dāng)磨合作為一種綜合的、必需的能力出現(xiàn)在我們面前的時(shí)候,如果你不想顯得手足無(wú)措的話,你就要盡力去學(xué)會(huì)磨合。磨合,需要對(duì)人的熱情;磨合,需要寬容大度;磨合,需要敢于改變自己。若你終日待人冷臉相對(duì),你的磨合不會(huì)成功;若你終日小肚雞腸,你的磨合也不會(huì)成功;若你終日固執(zhí)地堅(jiān)持己見(jiàn),你的磨合更不會(huì)成功。只有你擁有了那種“嚴(yán)于律己,寬以待人”的品格之后,才能更快更好地適應(yīng)新環(huán)境。

  高中議論文 篇13

  在我們生活中,一張白紙毫不起眼,長(zhǎng)方形的,白白的,薄薄的。可是,我們的生活卻離不開(kāi)它。它是我們生活的好伙伴,也是我們學(xué)習(xí)的好助手。

  我可以在白紙上畫(huà)畫(huà),畫(huà)出想象中的未來(lái),畫(huà)出我們美好的生活。我可以在白紙上做算術(shù)題,讓我的思維變得敏捷而流暢。我可以在白紙上練習(xí)書(shū)法,寫(xiě)出一個(gè)個(gè)獨(dú)特的優(yōu)美的中國(guó)字。我可以用白紙剪出一幅幅美麗的手工作品。我能在上面寫(xiě)出一篇篇優(yōu)美的文章,寫(xiě)出我對(duì)未來(lái)的憧憬和希望。

  上課時(shí),老師發(fā)給我們每人一張白紙,讓我們折紙飛機(jī)。頓時(shí),教室里變成了飛機(jī)的天堂,大家的飛機(jī)都在教室里來(lái)回穿梭,熱鬧極了。有的飛機(jī)筆直飛出去,像一只正在賽跑的獵豹;有的飛機(jī)飛了出去又返回來(lái)了,像一個(gè)準(zhǔn)備沖鋒陷陣的士兵,又因?yàn)楹ε聰橙说膹?qiáng)大逃了回來(lái);有的飛機(jī)飛到半路直接掉落下來(lái),像是飛機(jī)正常飛行的時(shí)候突然出現(xiàn)了故障;還有飛機(jī)在空中做了個(gè)360度的翻轉(zhuǎn),像雜技演員在空中表演,后空翻一樣。我雙腿邁開(kāi),身體稍稍向后仰,眼睛,注視前方,右手握住紙飛機(jī)向前一擲,飛機(jī)像出膛的子彈一樣沖了出去。突然,我的飛機(jī)砸到一個(gè)同學(xué)的腦袋,惹得大家哄堂大笑。

  接著,老師讓我們把紙飛機(jī)拆下來(lái),揉成一個(gè)小紙團(tuán),進(jìn)行顛紙團(tuán)比賽。比賽規(guī)則是在一分鐘內(nèi),看誰(shuí)顛的次數(shù)多,誰(shuí)就是勝利者。我們先在教室里開(kāi)始練習(xí),教室里頓時(shí)成了“小袋鼠”的世界,一個(gè)個(gè)小紙團(tuán)像極了一只只“小袋鼠”一樣上竄下跳。開(kāi)始我的紙團(tuán)一點(diǎn)也不聽(tīng)話,像一只飛翔的小鳥(niǎo)一樣,總想從我的手里掙脫,慢慢的,它好像被我馴服了,乖乖的在我手上一上一下的,跳躍著。比賽開(kāi)始前,我摸摸小紙團(tuán)對(duì)它說(shuō):“小紙團(tuán),小紙團(tuán),你要聽(tīng)話,我可是要拿第一的哦!北荣悤r(shí),小紙團(tuán)好像聽(tīng)懂了我的話,我們配合得非常好,一共顛了52下,果真得了第一名。我高興地腳底像裝了彈簧一樣蹦得老高。我對(duì)小紙團(tuán)說(shuō):“謝謝你!”“不用謝。”我仿佛也聽(tīng)見(jiàn)小紙團(tuán)在歡樂(lè)地笑著。

  一張普通的白紙作用可多了,它給我的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。

  高中議論文 篇14

  寬容就像清涼的甘露,澆灌了干涸的心靈;寬容就像不熄的火把,點(diǎn)燃了冰山下將要熄滅的火種;寬容就像一只魔笛,把沉睡在黑暗中的人叫醒。

  一雨果

  寬容,是理解,溝通的橋梁。不懂得寬容,拒人于千里之外,誰(shuí)可以保持一種輕傲,卻常處于孤立于被動(dòng)之中。

  曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)故事。在一個(gè)美國(guó)的市場(chǎng)里,有一個(gè)中國(guó)婦人的攤位,生意特別好。引起其他攤販的不滿,大家時(shí)常有意無(wú)意的把垃圾掃到她的店門口,這個(gè)中國(guó)婦人只是笑笑,不予計(jì)較。反而把垃圾都清掃到自己的角落。旁邊賣菜的莫斯科婦人觀察了她好幾天。忍不住,問(wèn)道:“大家都把垃圾掃到你這里來(lái),你為什么不生氣?”中國(guó)婦人笑著說(shuō):“在我們國(guó)家,過(guò)年的時(shí)候大家都會(huì)把垃圾往家里掃,垃圾越多就代表會(huì)賺很多的錢,F(xiàn)在每天都有人送錢到我這里,我怎么舍得拒絕呢?你看我的生意不是越來(lái)越好嗎?”從此以后,那些垃圾,就再也不會(huì)出現(xiàn)了,這些人都愿意和中國(guó)婦人友好相處。

  這個(gè)中國(guó)婦人寬容的胸懷,確實(shí)令人驚嘆。她寬容了別人,也為自己用的了,一個(gè)融洽的人際關(guān)系。自然他的生意越來(lái)越好,如果他不采取這種方式,而是針?shù)h相對(duì),那就局,可想而知。捫心自問(wèn),我們與別人有矛盾的時(shí)候,是否能夠像文中的中國(guó)婦人那樣以直抱怨,與人為善呢。我們?cè)谝粋(gè)大集體中生活,每個(gè)人都有權(quán)利按照自己的性格生存。不管她的性格如何,我們都應(yīng)該努力的,互相共存,而不是直接了當(dāng)?shù)闹肛?zé)別人性格的不是。

  容人之過(guò),就是能夠?qū)捜菟说倪^(guò)失,甚至罪過(guò),寬容,能夠容納下世間的一切。

  宰相肚里能撐船,不就是這個(gè)道理嗎?

  但寬容并不是無(wú)原則的,不是縱容別人去犯錯(cuò),而是允許別人會(huì)出錯(cuò),從讓他更好地改正。

  人的一生中,誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)誤,誰(shuí)沒(méi)有做過(guò)幾件讓自己悔恨的事呢。再遇到別人有對(duì)不起自己的言行時(shí),我們是不是也應(yīng)該設(shè)身處地,將心比心的寬容和理解他人呢?

  寬容是一種博大的胸懷,有容乃大,同學(xué)們,當(dāng)我們能裝下別人的過(guò)錯(cuò),或者自己的缺點(diǎn)時(shí),才能裝下整個(gè)世界的風(fēng)風(fēng)雨雨。那時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn),寬容的魅力是無(wú)窮盡的。

  高中議論文 篇15

  一個(gè)夜深人靜的夜晚,兒子正坐在書(shū)桌前奮筆疾書(shū)。你們猜?兒子的母親此時(shí)此刻在干什么?睡覺(jué)?不是?措娨?不是?椕?也不是。她現(xiàn)在坐在兒子腳下給兒子搓腳。這是一副多么發(fā)人深省的漫畫(huà)呀!母親望子成龍,只讓孩子學(xué)習(xí),不讓孩子自己料理自己的生活,不讓孩子學(xué)習(xí)生活的技能。這樣的學(xué)習(xí)方法不可取!!!

  父母都想給孩子最大的幸福。因此,常常把孩子整個(gè)地保護(hù)起來(lái),滿足他的每一個(gè)要求,替他做每一件事情。但是,被寵壞的孩子并不就是個(gè)快樂(lè)的孩子。溺愛(ài)如同漩渦,讓孩子和父母都越陷越深。趕快從中擺脫出來(lái)吧!

  作為只有一個(gè)孩子的家庭僅存的一顆碩果,自然人人疼愛(ài),“放出門去怕丟了,捧在手里怕碎了,含在口里怕化了”,溺愛(ài)就成了不可避免的社會(huì)問(wèn)題。溺愛(ài)的目的,自然是想讓兒子成龍,女兒成鳳,這樣家庭環(huán)境造就出來(lái)的孩子,一般來(lái)說(shuō),有其共同的性格弱點(diǎn):在家里唯我獨(dú)尊,自以為是,以我為核心;自私自利,不懂得關(guān)心和體貼別人;追求享受,不能吃苦。在外面不會(huì)謙虛忍讓,不善交際;碰到困難,遇到挫折,束手無(wú)策;適應(yīng)環(huán)境的能力差,獨(dú)立生活的技能低。而作為一個(gè)承受了太多厚望的后繼者,他自小就喪失了太多的友誼、童趣、天真,被各種包裹著愛(ài)的壓力弄得少年老成,身心疲憊。

  過(guò)去人們總愛(ài)把溺愛(ài)的根源全部歸究于資源稀少,其實(shí)家長(zhǎng)的心態(tài)也是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。自己不能實(shí)現(xiàn)的愿望,又豈是一副稚嫩的肩膀就能挑起的?現(xiàn)代社會(huì)的分工越來(lái)越細(xì),條條大路通羅馬,成才的路多得是,為什么就要硬逼著孩子往自己愿望的道上擠?

  對(duì)孩子的溺愛(ài)往往以剝奪孩子的天真和童趣為代價(jià),對(duì)孩子的溺愛(ài)往往弱化了孩子未來(lái)處世和做人的能力。我記得有一文章,說(shuō)的就是列寧學(xué)走路的時(shí)候摔到在地,無(wú)論他怎么哭,家里人就沒(méi)人理他,一定要讓他哭累了,自己爬起來(lái)。在我們今天的家長(zhǎng)看起來(lái),簡(jiǎn)直就是不可思議!但正是這種不牽、不抱、不哄,使列寧成為了一個(gè)不屈不撓,性格剛強(qiáng)的一代偉人。

  聰明的家長(zhǎng)們,請(qǐng)你們趕快把孩子從蜜罐里撈出來(lái),從溫室里放出來(lái),從卵翼下趕出來(lái)。給他一塊天空,給他一片陽(yáng)光,他必定能在生活的磨煉和摔打中,為你驕傲地成長(zhǎng)!

  高中議論文 篇16

  “理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引您走到黎明……”人生如蠟,理想如芯,沒(méi)有了理想,人生還有何意義?有夢(mèng)想縈繞的日子是非常寶貴的,有理想相伴的感覺(jué)是充實(shí)的。理想,驅(qū)散了人生路上的每一處黑暗!

  歷史上,無(wú)數(shù)能人志士、文人墨客、能工巧匠都是因?yàn)閾碛欣硐,才使得人生更加有意義,作出更多非凡成就。

  理想是沙漠中的綠洲,給予您生存的希望。司馬遷年輕時(shí)遵從父親遺愿,立志寫(xiě)一部能夠“藏之名山,傳之后人”的史書(shū)。在他著手撰寫(xiě)這部史書(shū)期間,受李陵案牽連被捕入獄,受盡酷刑,司馬遷一度打算自殺,卻因撰寫(xiě)史書(shū)心愿未了而頑強(qiáng)地活下來(lái),歷時(shí)18載,終于完成《史記》這部著作,史料豐富翔實(shí),備受后人推崇,開(kāi)創(chuàng)我國(guó)紀(jì)傳體通史的先河。

  理想是大海中的燈塔,給予您前進(jìn)的方向。王羲之酷愛(ài)書(shū)法,自小立志成為大書(shū)法家,每天勤學(xué)苦練,老師卻將他的字稱作“死字”。為此王羲之曾一蹶不振,后來(lái)受父母勸導(dǎo),迷惘間入山拜師學(xué)藝,日復(fù)一日、年復(fù)一年地練習(xí),直到他寫(xiě)完第十八缸水后,師傅才允許他出師。自此其書(shū)法已成氣候,字體端秀清新,“飄若浮云,矯若驚龍”,被后人傳贊為“書(shū)圣”。

  理想是風(fēng)雨中的港灣,給予您無(wú)窮的斗志。魯班出生工匠世家,從小耳濡目染繼承了精湛的技術(shù),并立志要將它發(fā)揚(yáng)光大。一次,國(guó)王下達(dá)任務(wù),要求20天內(nèi)建造一座宮殿,可完成宮殿需要300根巨木,憑當(dāng)時(shí)的工具根本無(wú)法按時(shí)完成。魯班一度意志消沉,讓弟子們離開(kāi),準(zhǔn)備一人承擔(dān)罪責(zé)。但想到自己未競(jìng)的理想,又重新燃起斗志,經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)踐研究,終于制造出“鋸”,大幅提高了采伐速度,按時(shí)完成了任務(wù)。從此,魯班信心大增,遇事不再頹喪,通過(guò)觀察生活,又陸續(xù)發(fā)明了刨子、云梯等工具,其美名在民間廣泛流傳,對(duì)后代工匠技術(shù)的進(jìn)步產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

  沒(méi)有理想,人生就如荒漠般沒(méi)有生機(jī);沒(méi)有理想,人生就如黑夜般沒(méi)有光明;沒(méi)有理想,人生就如迷宮般沒(méi)有方向。讓我們用理想的明燈驅(qū)散生活的迷霧,照亮人生的路途,讓我們?cè)诔绺呃硐氲闹敢拢宦放G斬棘,努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值!

  高中議論文 篇17

  察一葉可見(jiàn)春秋,觀滴水可知滄海。

  天涯一歸鴻,讓人頓覺(jué)天已轉(zhuǎn)暖。瓶中水成冰,令人感嘆天下之寒。大千世界,一花一草,就是有著這樣奇妙的聯(lián)系。一片看似平常的沼澤,也許正是江河的源頭;一排細(xì)不可辨的蠅頭小楷,也許寫(xiě)就的正是一部輝煌史書(shū);一個(gè)看似微不足道的細(xì)節(jié),可能正是牽一發(fā)動(dòng)全身的關(guān)鍵。

  老子曾說(shuō):“天下難事,必做于易;天下大事,必做于細(xì)!毙√幉豢呻S便,是因?yàn)檎l(shuí)也無(wú)法預(yù)知火箭發(fā)射失敗是哪個(gè)小數(shù)點(diǎn)的錯(cuò)誤;細(xì)節(jié)決定成敗,是因?yàn)槲覀兌贾篮癯嶙阋砸瘕埦盹L(fēng)暴。

  一朵嬌艷玫瑰花,可能只因?yàn)榧怃J小刺誤傷人手,就讓一段愛(ài)情佳話煙消云散。

  一個(gè)光潔似無(wú)瑕的雞蛋,可能只因?yàn)橐坏佬】p,就讓污穢進(jìn)入其中,臭不可聞。

  一沙一世界,一樹(shù)一菩提。這是一句舶來(lái)語(yǔ),其實(shí)中國(guó)人有自己的語(yǔ)言:滄海一粟。內(nèi)涵無(wú)限擴(kuò)大,外延無(wú)限濃縮,其實(shí)有限和無(wú)限就沒(méi)有什么不同。

  一錘可定音,一針可見(jiàn)血。一個(gè)細(xì)節(jié),可定格人生永恒。那一串丟失的項(xiàng)鏈,徹底改變了瑪?shù)贍柕碌拿\(yùn),也讓我們至今仍對(duì)她度過(guò)的是貪慕虛榮自食其果還是脫胎換骨自強(qiáng)自尊的一生爭(zhēng)論不休。一個(gè)細(xì)節(jié),可道盡人生滄桑。那一個(gè)滴著血的饅頭,完全扼殺了無(wú)數(shù)人的良知,也讓我們看到了魯迅筆下那鐵屋子里先醒者的無(wú)盡悲涼。

  歷史已經(jīng)證明,宋太祖的那一杯薄酒,在解除大將兵權(quán)的同時(shí),也帶來(lái)宋朝重文輕武,國(guó)力孱弱,任人欺凌的滄桑數(shù)百年。一杯酒,映出一個(gè)衰落帝國(guó)的背影。

  歷史已經(jīng)證明,60年前的盧溝橋上的那一聲槍響,在徹底打破和平假象的同時(shí),也帶給兩國(guó)至今無(wú)法完全散盡的硝煙。一聲槍響,是敲醒中華民族莫忘國(guó)恥的永恒警鐘。

  歷史也終將證明,半個(gè)世紀(jì)后國(guó)共兩黨最高級(jí)別領(lǐng)導(dǎo)人的一次握手,帶來(lái)的將會(huì)是兩岸永遠(yuǎn)的春天故事。那即將赴臺(tái)的憨態(tài)熊貓“團(tuán)團(tuán)圓圓”,也許帶去的就是那一縷春之將至的氣息。

  “山僧不解數(shù)甲子,一葉落知天下秋!边@正是:管中窺豹,見(jiàn)一斑而可知全身。

  宇宙縱是無(wú)垠,星球卻是個(gè)個(gè)可數(shù);太陽(yáng)縱是光芒萬(wàn)丈,但我們能分出赤橙黃綠青藍(lán)紫七色光。睹一蕊而曉春將至,于細(xì)微處可見(jiàn)精神。

  高中議論文 篇18

  在這個(gè)二十一世紀(jì),文明仍是人們所討論的熱點(diǎn),因?yàn)椤爸v文明,做有素質(zhì)的人”不僅僅可以促進(jìn)人與人之間的和諧發(fā)展,還可以構(gòu)建一個(gè)高素質(zhì)的社會(huì),樹(shù)立對(duì)外的良好國(guó)際形象。因此,我們要學(xué)會(huì)講文明,做一個(gè)有素質(zhì)的人。

  雖說(shuō)國(guó)家是在大力提倡并宣傳文明,但也有許多人依舊是一副我行我素的樣子,破壞公共道德。

  杭州一名小伙子因未給抱小孩的婦女讓座,而被與婦女同行的男子連扇5個(gè)耳光,鼻血直流。這是怎樣的蠻不講理啊!難道僅僅因?yàn)橐粋(gè)座位,就可以狠打別人,破壞公共道德嗎?無(wú)獨(dú)有偶,同樣是一個(gè)小伙子未給抱著孩子的夫妻讓座,而被打得鼻血直流,就連鏡框也被打飛,斷成幾截。這又是一怎樣讓人心驚的畫(huà)面!

  就憑這樣的素質(zhì),怎能不被外國(guó)人所瞧不起呢?在國(guó)外,甚至貼上了“華人與狗不得入內(nèi)”的標(biāo)語(yǔ)。作為一名中國(guó)人,這是多么令人恥辱的一件事。面對(duì)這樣的評(píng)價(jià),許多人仍是一副無(wú)所謂的樣子,依舊我行我素:在公共場(chǎng)所亂涂亂畫(huà),大吵大鬧,破壞城市形象,不顧自己的形象,抽煙,亂扔垃圾。

  雖說(shuō)許多人不講文明,但并非人人都是如此的。在這個(gè)社會(huì),仍然有許多人是講文明,有素質(zhì)的。

  重慶綦江,一位80多歲的老人代正興,給為他讓過(guò)座的每一個(gè)人一個(gè)紅包,這個(gè)紅包不僅有2元錢,還有一張卡片,上面寫(xiě)道:“你高風(fēng)格讓座和幫助,感謝你!綦江代正興!

  為老人讓座的人講文明,有禮貌,代正興老人也是如此。文明與文明相撞,綻放出令人感動(dòng)的一幕,文明之花燦爛星空。現(xiàn)今社會(huì),這樣的人也有許多。

  養(yǎng)老院里,許多老人孤苦無(wú)依,隨著年紀(jì)的增長(zhǎng),他們生活不能自理。多虧志愿者們,去做義工,去照顧老人們。他們帶給老人歡樂(lè),為老人送去溫暖,卻不計(jì)任何回報(bào),奉獻(xiàn)自己。

  在這個(gè)缺乏文明,缺乏素質(zhì)的社會(huì),仍然有許多講文明,有素質(zhì)的人。他們分散于社會(huì)的角角落落,共同為文明的社會(huì)而努力著。

  我們是中國(guó)人,講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德,要繼承并發(fā)揚(yáng)。因此,我們要構(gòu)建高素質(zhì)的公民社會(huì),得講文明,做一個(gè)有素質(zhì)的人。

  高中議論文 篇19

  素質(zhì)教育從我的理解角度來(lái)看就是對(duì)思想道德,自身的控制力的教育,當(dāng)然愛(ài)護(hù)環(huán)境也是其中之一,下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)愛(ài)護(hù)環(huán)境應(yīng)從我做起。

  “愛(ài)護(hù)環(huán)境、美化家園”,不只是一句空話,需要從我身邊的小事做起,從我做起。

  人類自誕生起,一切衣食住行及生產(chǎn)、生活、無(wú)不依賴于我們所生存的這個(gè)地球,森林、海洋、土壤、草原、野生動(dòng)植物等。組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng),賴以生存的基本環(huán)境。人類對(duì)自然的破壞卻使得這個(gè)星球滿目瘡疤,人口的增長(zhǎng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多,也對(duì)環(huán)境帶來(lái)了壓力。地球是人類唯一的家園,綠色生命是我們這個(gè)家園的主體,沒(méi)有花草樹(shù)木,空氣怎么會(huì)滋潤(rùn)和清閑清新。種一棵樹(shù),愛(ài)護(hù)一草一木,便能染一片生命之綠洲。

  我們的生活在發(fā)生著日新月異的變化,校園綠化成為我們不可分割的一部分時(shí),愛(ài)護(hù)和保護(hù)環(huán)境也就成為一種健康向上的生活方式。保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!我們現(xiàn)在雖然還只是中學(xué)生,不可能為全人類的環(huán)境作出特別大的貢獻(xiàn),從保護(hù)環(huán)境做起,例如:遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定應(yīng)到指定的地點(diǎn)或容器中去放,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不隨意亂扔瓜皮果殼,煙頭、食品包裝物等,不隨地吐痰,伸出你的手,撿起地上的一片廢紙,一個(gè)廢塑料袋,一支煙頭,為環(huán)境的清潔獻(xiàn)出你的愛(ài)心,支持和參與廢紙、廢塑料袋、廢金屬的回收利用盡量減少生活垃圾,這樣可減輕垃圾處理工作的壓力,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,我們要以身作則,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)美化我們生活的環(huán)境,保持校園清潔等。

  以上這些雖然是小事,但是,我們做的事,實(shí)在太多了,許多事情當(dāng)然必須由國(guó)家和政府來(lái)監(jiān)管,應(yīng)嚴(yán)格控制濫采亂挖,保護(hù)動(dòng)、植物,控制污染。只要大家動(dòng)手,一起努力,從節(jié)約資源和減少污染著手,從一點(diǎn)一滴做起,就能保護(hù)我們美麗家園的生態(tài)環(huán)境,我們就能為保護(hù)環(huán)境作出一份貢獻(xiàn)。

  素質(zhì)教育聽(tīng)起來(lái)離我們很遙遠(yuǎn),但實(shí)際上卻時(shí)時(shí)刻刻在我們的身邊。所以我們要提高自己的警惕性,不要放松自己的文明程度,做一個(gè)思想品德良好的學(xué)生。

  高中議論文 篇20

  翻開(kāi)小時(shí)候的一張張照片總能感覺(jué)到當(dāng)時(shí)天真無(wú)暇的時(shí)光。照片雖已陳舊但它記憶那短暫時(shí)刻卻永恒不滅。

  然而現(xiàn)如今,隨著科技的發(fā)展,古老的膠卷相機(jī)也逐漸退出歷史舞臺(tái)。取而代之的是更高級(jí)的數(shù)碼時(shí)代,人們不再局限于膠卷,只要看到美好的景或物,舉手之間便能拍下,一張張高清而美麗的照片由此誕生。但再美好的照片也抵不過(guò)數(shù)量的堆積,隨著時(shí)間的流逝,等待它們的只有刪除。不斷的拍下留念,然后再不斷的刪除,最后剩下的只有那僅存在心中的模糊記憶。

  簡(jiǎn)單的得到,簡(jiǎn)單的遺棄。如今在家中能找到的只能那泛黃的小時(shí)候的紙質(zhì)照片,而其它的或許電腦中還殘留一些,但也僅此而已。當(dāng)下拍照已成為一種時(shí)尚,一種追求,一件再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情。手機(jī),相機(jī),ipad或許只要是電子設(shè)備都有拍照功能,正因如此人們才不懂得珍惜。看到喜歡的拍下來(lái),看到不喜歡的也拍下來(lái),亦或者不明所以見(jiàn)到別人拍,自己非要拍下來(lái)。照片逐漸開(kāi)始泛濫,漸漸地變得廉價(jià),最終被拋棄。然而人們卻不知道被拋棄的并不是那幾kb大小的照片而是那不在回轉(zhuǎn)的時(shí)間。

  拍照是件美好的事情,因?yàn)樗軌驅(qū)⑽覀兊拿篮玫臅r(shí)間停留并記憶,當(dāng)多年后的我們?cè)俜_(kāi)那些照片又是怎樣的一個(gè)心情,或許這種感覺(jué)我們無(wú)法理解,無(wú)法想象 ,只有親生經(jīng)歷才能夠體會(huì)。

  但是當(dāng)紙質(zhì)的照片被搬到電腦桌面上,面對(duì)因?yàn)槲覀兊囊粫r(shí)興起拍下的照片,一張兩張或許我們還能接受,但當(dāng)照片是以幾十甚至上百?gòu)垥r(shí),不知道我們是否還能夠從容對(duì)待。有時(shí)候我們甚至不明白也不理解當(dāng)時(shí)為什么要拍這些照片,為了好玩?還是覺(jué)得拍下來(lái)也沒(méi)什么所謂,不喜歡的話就刪了,對(duì)啊,刪了這是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情。

  其實(shí)無(wú)論是紙質(zhì)的相片還是數(shù)碼的相片,他們的功能始終不變。變得是我們?nèi)说膬?nèi)心,對(duì)待時(shí)間,不再像以前那么珍惜,只有無(wú)窮盡的索取與花費(fèi)。照片能夠幫助我們回憶過(guò)去的美好時(shí)光,卻不能讓時(shí)間倒流。我們能做的只有緬懷。而當(dāng)我們連照片也拋棄的時(shí)候,那么我們將一無(wú)所有。這個(gè)道理有的人花了一生才懂得,有的人花完了一生仍不知所以然。

  請(qǐng)不要輕易的拍照,因?yàn)槊恳粡堈掌际怯袃r(jià)值的。也請(qǐng)不要隨意遺棄照片,因?yàn)槊恳粡堈掌际俏覀內(nèi)松恼鎸?shí)記錄。

  高中議論文 篇21

  青春的字眼慢慢的覺(jué)得陌生,年輪總是非常輕易的烙下蒼老的印記。以為總是長(zhǎng)久的東西,其實(shí),就在轉(zhuǎn)神與剎那間便不在身邊了。曾經(jīng)深愛(ài)、思念著的人便輕易的變成了曾經(jīng)熟悉的陌生人。曾經(jīng)純真無(wú)邪,曾經(jīng)美麗夢(mèng)想,隨著四季輪回慢慢的散盡……這就是青春,在歲月里的轉(zhuǎn)身,從一個(gè)熟悉到另外一個(gè)陌生,再?gòu)哪吧D(zhuǎn)變到熟悉,直至一場(chǎng)場(chǎng)的青春的帷幕漸漸的落幕。在青春的酸甜苦樂(lè)里稚氣里的幻想慢慢的褪去。

  人就是這樣一種奇怪的動(dòng)物,擁有的時(shí)候厭倦,失去回首的時(shí)候才酸痛。得到了非常多,失去的也不少,只是希望抵達(dá)安詳?shù)男撵`。非常喜歡小孩,因?yàn)樗麄冇兄祟愋撵`最純正的東西,他們的人性是最美的。喜歡親近老人,因?yàn)榭梢愿杏|到他們心靈的平靜,臉龐的安詳,也許生活對(duì)于他們而言就是盡量的用最舒適的方式過(guò)完余生。喜歡貓,只因?yàn)樗麄兊你紤卸栽,有一種踏實(shí)感。

  生命 里太多的東西太容易的散去與破碎,所以,學(xué)會(huì)了習(xí)慣性的冷漠與淡然,也許,更多的時(shí)候我們更愿意相信自己,不愿隨便的托付,因?yàn)樯罾铮瑳](méi)有永遠(yuǎn)的唯一,所有的東西終究有一天都會(huì)離我們而去。有時(shí)不是世界拋棄了我們,是我們自己先拋棄了世界,因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了習(xí)慣性的否定,習(xí)慣性的抵制而讓許多的東西擦肩而過(guò)。-太多的時(shí)候,我們自己更愿意相信是生活傷害了我們,而不愿去接受是自己的缺失傷了自己。

  總是在非常無(wú)力著,因?yàn)槲覀兡贻p,年輕的只有活力與時(shí)間。我們總想設(shè)法的去改變自己的命運(yùn),設(shè)法的讓身邊親近的人過(guò)的更幸福一點(diǎn),設(shè)法著哪一天可以抵達(dá)理想的彼岸,設(shè)法著讓自己擁有幸福的感情,可是,發(fā)現(xiàn)非常多東西是那么的難,所有的東西要實(shí)現(xiàn)不是一陣子而是一輩子的事,一輩子太長(zhǎng),非常多的東西容易變質(zhì),誰(shuí)也沒(méi)有辦法保證永遠(yuǎn)。所以,更多的時(shí)候沉默也許是自己回答所有的最好方式,既然承諾不了,何必多言,萬(wàn)事還需自己努力的經(jīng)營(yíng)。

  轉(zhuǎn)眼的青春留在心底太多的東西。生活,就像手心里的雞蛋總是小心翼翼著,應(yīng)該珍惜著每一份真誠(chéng)與感動(dòng),好的東西最容易擦肩而過(guò)了。盡量原諒每一個(gè)謊言,-生活中誰(shuí)沒(méi)有過(guò)謊言。適者安生,不忍心看到流淚的雙眼,學(xué)會(huì)微笑,樂(lè)觀的生活。

  高中議論文 篇22

  99℃的水,只要加上1℃就開(kāi)了,這就是開(kāi)水與溫水之間的差距。只是1℃很多事情就出現(xiàn)了天壤之別,只是一個(gè)小細(xì)節(jié)往往能令事情有了質(zhì)的改變。

  如今的社會(huì),各個(gè)行業(yè),各個(gè)年齡階段,注重細(xì)節(jié)的人往往成功率會(huì)比較大,細(xì)節(jié)決定高度。

  就像是我們學(xué)生,正是由于聽(tīng)課細(xì)節(jié)不注重,或筆記方面有漏洞,就會(huì)導(dǎo)致課外練習(xí)做起來(lái)費(fèi)時(shí),周練速度慢,大考更是分?jǐn)?shù)下來(lái),大紅叉叉,不盡人意。其中明明有很多是老師講過(guò)的,細(xì)節(jié)問(wèn)題不注重,才越積越多,甚至?xí)诟呖忌细阍乙磺,毀了自己的一生前途?/p>

  在職場(chǎng)上,往往因?yàn)槟硞(gè)小細(xì)節(jié)在應(yīng)聘時(shí)掉了鏈子而找不到工作;或是在工作崗位上,不注重細(xì)節(jié),文件上文字細(xì)節(jié)的疏忽而導(dǎo)致付出慘重的代價(jià)。近期的天津化工廠的爆炸,不正是由于相關(guān)人員忽略了小小的細(xì)節(jié)而導(dǎo)致的嗎?造成了140余人的不幸傷亡,掀起了眾多人民的恐懼。

  聽(tīng)起來(lái),是不是很可怕?沒(méi)錯(cuò),我僅僅是列舉了一些由于細(xì)節(jié)不注重而造成遠(yuǎn)想不到的慘重局面的事例。

  細(xì)節(jié)決定高度,高度決定成敗。要想成功,首先要注重細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)是一種態(tài)度,是一種準(zhǔn)備,也是一種精神。細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度是做好細(xì)節(jié)的前提,只有注重心態(tài)中的細(xì)節(jié),才能發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)。

  在細(xì)節(jié)上表現(xiàn)的習(xí)慣,全賴于我們的性格和平時(shí)的養(yǎng)成。有一句話叫“性格即命運(yùn)”,而性格多少會(huì)表現(xiàn)在許多不經(jīng)意的細(xì)節(jié)上。注意細(xì)節(jié),其實(shí)應(yīng)該把功夫用在平時(shí),不斷完善我們的性格,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,關(guān)鍵的時(shí)候才能水到渠成地“本色”流露,而不至于手足無(wú)措,甚至抱憾終身。

  細(xì)節(jié)的注重對(duì)小到一個(gè)人大到一個(gè)國(guó)家都往往有著意想不到的魔力,雖然不會(huì)立竿見(jiàn)影得改變某些東西,但細(xì)節(jié)上的競(jìng)爭(zhēng),卻如春風(fēng)化雨潤(rùn)無(wú)聲。

  一個(gè)人若改變內(nèi)心的浮躁不安,處變不驚,從小事做起,注重細(xì)節(jié),那么無(wú)論是在學(xué)習(xí)上,生活中,工作崗位上,都將變得如意順利。

  一個(gè)國(guó)家注重細(xì)節(jié),在經(jīng)濟(jì)發(fā)展,人民福利,外交事業(yè)等多方面,都將取得顯著效果。唯有如此,經(jīng)濟(jì)繁榮,人民幸福安康,與外界和諧友愛(ài)互相交流,這樣的話一個(gè)國(guó)家不可能不會(huì)富強(qiáng)。

  細(xì)節(jié)決定高度,高度造就成敗,抓住細(xì)節(jié)的翅膀,奔向成功的彼岸,小到個(gè)人,大到國(guó)家!

  高中議論文 篇23

  說(shuō)到美學(xué),給我印象最深的就是“美是無(wú)處不在的,但是缺少發(fā)現(xiàn)”這句經(jīng)典名言。個(gè)人認(rèn)為這句話概括了美學(xué)的許多,也詮釋了美學(xué)的許多。談到美學(xué)中的真善美,我且說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)解。

  黑格爾認(rèn)為“美是理念的感性顯示”,愛(ài)默生認(rèn)為“美是上帝給德行設(shè)立的標(biāo)志”,海德格爾則認(rèn)為“美的則指令人喜歡討人喜愛(ài)的”……諸多名家眾說(shuō)紛紜,當(dāng)然也都各有各自的道理。

  而所謂的“真”在我看來(lái)可以理解為真實(shí)存在的、不虛假的!吧啤蔽夜狼依斫鉃樯屏嫉、善心的、與邪惡相對(duì)的。

  談到美與真的關(guān)系,我認(rèn)為兩者是辯證統(tǒng)一的。大自然中沙灘上的海市蜃樓,大草原雨后的彩虹,月光下的婆婆娑竹影,誰(shuí)能說(shuō)不美呢?但又有哪種是真的呢?這些虛幻的景觀都是水霧與光作用的結(jié)果,沒(méi)有一種是本身真實(shí)存在的,但它們不僅以真的形態(tài)呈現(xiàn),且以美的概念存在下來(lái),讓人們?cè)谫p心悅目后留下美好的回憶,F(xiàn)實(shí)生活中美與真的例子也有許多。大街上帥哥美女貌美吧,但就不一定是真的,可能有的人就是、人造帥哥呢。還有韓國(guó)娛樂(lè)明星,男俊女靚吧,但普遍整過(guò)容,有的幾乎全身動(dòng)過(guò)刀子。由此我們看出美的并不一定真,真的并不一定美。

  談到美與善的關(guān)系,我想舉幾個(gè)例子。漂亮的貴族狗不一定忠心于你,貌丑的土狗可能會(huì)對(duì)你忠心百倍。人呢,人美不一定善,人善也不一定美。瞧瞧當(dāng)今中國(guó)的娛樂(lè)圈,各個(gè)明星貌美如花、英俊瀟灑。但今天出個(gè)“娛樂(lè)圈潛規(guī)則”,明天出個(gè)什么炒作,后天又出個(gè)什么“艷照門”……每天花樣不斷,明星們?nèi)藲獠唤捣瓷。而小山村里自然純真的女孩們心地總是善良的,或許她們一輩子也不會(huì)懂什么是惡。由此看來(lái),美不一定善,善的也不全美。

  說(shuō)到姓名談美,姓名得讀的順口,還要有特殊含義。古代四大美女的姓名就很美,西施、貂嬋、王昭君、楊玉環(huán)她們的姓名柔弱中帶幾分堅(jiān)強(qiáng),實(shí)屬美名也。《茉莉花開(kāi)》這部電影中女主角的姓名依次為茉、莉、花,合起來(lái)即為茉莉花,象征女性柔弱的外表下有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。

  真善美說(shuō)易為易,說(shuō)難為難。這里我想以一句話來(lái)作結(jié)束語(yǔ)。

  人還是去打造一顆美好的心靈吧,貌美者會(huì)因此更美更真更善,形丑者也會(huì)因此而生輝。

  高中議論文 篇24

  雨水奉獻(xiàn)給河海,綠茵奉獻(xiàn)給大地,愛(ài)心奉獻(xiàn)給孤苦,孝順?lè)瞰I(xiàn)給父母。奉獻(xiàn)是一種自我犧牲,奉獻(xiàn)需要熱情、真誠(chéng)與感動(dòng)人心,奉獻(xiàn)更是一種高尚的情操表現(xiàn)。英國(guó)人羅斯金說(shuō):“為別人盡最大的力量,最終就是為自己盡最大的力量”。法國(guó)人拉伯雷也說(shuō)過(guò):“生到世上來(lái)不是為個(gè)人,而是要把個(gè)人貢獻(xiàn)出來(lái)一部分給國(guó)家,一部分給朋友!狈瞰I(xiàn)總是和幫助,付出緊密相連的,給人以幫助,對(duì)社會(huì)付出便是一種奉獻(xiàn),我們可以奉獻(xiàn)聰明才智,可以奉獻(xiàn)物資經(jīng)濟(jì),可以奉獻(xiàn)青春年華,甚至可以奉獻(xiàn)生命。人生在世,不過(guò)短短數(shù)十年寒暑,若不能做一些對(duì)人類或社會(huì)有助益的事,豈不是枉費(fèi)生而為人的意義。

  從嬰幼兒的孩提時(shí)代,我們?cè)谏钌蠠o(wú)法完全自理,都還需要父母悉心照顧撫養(yǎng),才得以日漸茁壯,以致長(zhǎng)大成人。如果不是父母一邊辛苦工作,一邊犧牲自己的體力與時(shí)間,哪有今日的我。我們?cè)?jīng)曚懂無(wú)知,天真犯下許多錯(cuò)誤,如果不是師長(zhǎng)悉心教誨,慈悲寬容我們的天真無(wú)邪,甚至荒唐脫序,哪有我們從無(wú)知到啟蒙懂得做人做事的道理呢?父母與師長(zhǎng),犧牲了他們的青春,奉獻(xiàn)了他們的慈愛(ài)與精力,隨著歲月流逝,他們?nèi)諠u老了,體力衰退了;換來(lái)我們的成長(zhǎng)與茁壯。上一代對(duì)下一代的奉獻(xiàn)付出,是無(wú)怨無(wú)悔的。這是人類精神的崇高表現(xiàn),也是世界文明得以繁衍進(jìn)步的基礎(chǔ)。泰戈?duì)栒f(shuō):“果實(shí)獻(xiàn)出它的珍貴,花朵獻(xiàn)出它的芬芳,而我只想做卑微的樹(shù)葉,奉獻(xiàn)一方綠蔭!钡吕偕夼f(shuō):“不管怎樣,總是要將你所擁有最好的東西獻(xiàn)給世界!

  “前人種樹(shù),后人乘涼”,在享受別人對(duì)我們的奉獻(xiàn)后,我們也要學(xué)習(xí)烏鴉反哺,羔羊跪乳的精神,對(duì)身活周遭需要我們關(guān)心付出的人奉獻(xiàn)。只要活著一天,我們就應(yīng)奉獻(xiàn)自己;為了全人類、全世界、全宇宙的美好與進(jìn)步而努力。我們的視野必須放遠(yuǎn),超脫生命的侷限;我們的行為必須高尚而偉大,不吝犧牲,無(wú)所畏懼。有了這種胸襟,任何障礙與挫折,都將微不足道。從今日起,將奉獻(xiàn)的精神扎根,而且向各個(gè)方向分枝出去,發(fā)芽、開(kāi)花,將來(lái)它必定會(huì)長(zhǎng)得更為茁壯而快速。對(duì)人來(lái)說(shuō),最大的歡樂(lè),最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。如果人人都能有犧牲奉獻(xiàn)的精神,那我們的國(guó)家與社會(huì),必能更加溫暖而祥和。

  高中議論文 篇25

  “啊……”大街上到處是人們?cè)诳奁,一些人的眼睛都已?jīng)紅了,而一些人由于站的時(shí)間太長(zhǎng)都中暑了。

  “知……知……知……”知了不停的在大街上拉長(zhǎng)了聲帶在叫,好像在訴說(shuō)著這個(gè)夏天太無(wú)情了,溫度都達(dá)到了39度,這是今年最熱的一天然而在a的大街上卻擠滿了人,汗水從他們的身上無(wú)情地流了下來(lái)了而他們也不顧及擦一下,一直在哭泣,因?yàn)榻裉焓莂市公安局局長(zhǎng)林瑞去世的日子。

  5年前,林瑞畢業(yè)于公安大學(xué),在畢業(yè)的那天,他率領(lǐng)同學(xué)們?cè)趪?guó)旗下莊嚴(yán)宣誓:“我發(fā)誓,對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng),同不良勢(shì)力作斗爭(zhēng),愛(ài)黨,愛(ài)國(guó),愛(ài)人民……”畢業(yè)后,林瑞在a市公安局當(dāng)了一名警員,他在工作中始終公私分明,以人民為重。一次他的叔叔,因?yàn)榕c別人打架,把別人打傷了,這天正好是林瑞值班,到了現(xiàn)場(chǎng)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是自己的叔叔犯了事,他本可以不了了之的,大事化小小事化了,可是他想到了自己畢業(yè)時(shí)的誓言沒(méi)有考慮就把叔叔帶回了警局,讓他在里面呆了幾天。

  今年,由于林瑞表現(xiàn)出色被提拔為a市公安局局長(zhǎng),他上任還沒(méi)有幾天一份檢舉信放在了他的辦公室上林瑞剛打開(kāi)看了幾眼,眼中不由有了怒火。原先,在a市的郊外有一條湖,湖邊原先租者一些居民,可是幾個(gè)月前,來(lái)了一群以“龍哥”為首的人把那些居民都趕走了,自己在湖上造了“天宮”經(jīng)營(yíng)一些非法活動(dòng),“龍哥”還養(yǎng)了一群打手對(duì)舉報(bào)的人進(jìn)行武力解決,已經(jīng)打傷好幾個(gè)居民了。

  第二天,林瑞召開(kāi)緊急會(huì)議,他提出立即成立專案組進(jìn)行調(diào)查,可是一些參加會(huì)議的人收到了“龍哥”給的錢,就說(shuō)沒(méi)有這種事,是那些居民招搖,林瑞當(dāng)然知道這些人的心思,于是暗中進(jìn)行調(diào)查收集證據(jù)。兩天后,他的線人來(lái)報(bào)說(shuō)“龍哥”要進(jìn)行交易,于是,林瑞率領(lǐng)刑警在交易處打了他一個(gè)措手不及,在激戰(zhàn)中他看見(jiàn)一個(gè)打手舉槍要?dú)⒆约荷磉叺囊粋(gè)小刑警,他奮勇向前把小刑警撲倒在地上,自己卻永遠(yuǎn)的消失了。

  “對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng),愛(ài)黨,愛(ài)國(guó),愛(ài)人民,同不良勢(shì)力做斗爭(zhēng)”這是一個(gè)黨員在生命的終點(diǎn)最后的信仰,這也是他的初心。

  高中議論文 篇26

  壓力者,壓迫之外力也。譬如學(xué)生者,平時(shí)作業(yè)之壓力,月末考試之壓力,壓力之多,何可勝道也哉?然則何以應(yīng)之?

  一曰:樂(lè)觀,當(dāng)年的蘇東坡,一貶再貶,事業(yè)不順,生活拮據(jù),可謂“壓力山大”。然而被貶黃州,“食無(wú)肉”就到市場(chǎng)要來(lái)羊脊髓,像吃螃蟹一樣邊剔邊吮,自創(chuàng)名菜“羊蝎子”。再貶到荒無(wú)人煙的嶺南。竟還樂(lè)觀地吟道“日啖荔枝三百顆,不辭長(zhǎng)作嶺南人”。那再貶海南,這回他可真有壓力了,遺書(shū)寫(xiě)好了,墳都讓兒子挖好了,可他偏就沒(méi)死。也許是天涯海角的美景讓他陶醉,樂(lè)觀的他索性每天清晨坐在海邊梳頭,一邊還看著日出,好生愜意!雖抱怨“食無(wú)肉,居無(wú)所,病無(wú)藥,交無(wú)友”,可壓力偏舊迎刃而解了,靠的不過(guò)是“樂(lè)觀”二字。

  二曰:堅(jiān)持,西天取經(jīng)的玄奘,當(dāng)年壓力也不小。他不比唐僧,還有孫悟空等諸位高徒,連白馬一匹都沒(méi)有。他偏一個(gè)人從長(zhǎng)安走到那爛陀寺,整整走了三年,途中有茫茫戈壁,皚皚雪山,還有土匪強(qiáng)盜與同僧人為敵的異教徒。壓力夠大了,他偏就憑一股堅(jiān)持的韌勁闖了過(guò)來(lái)。到了天竺,問(wèn)題又來(lái)了,唐僧到靈山不過(guò)背了經(jīng)書(shū)就可以走,他到佛寺,自己還要學(xué)習(xí),人家說(shuō)梵文,他還得從頭開(kāi)始學(xué),一學(xué)就是十多年。全寺萬(wàn)余名僧侶,他在競(jìng)爭(zhēng)的壓力中脫穎而出,受到國(guó)王的接見(jiàn)。別認(rèn)為這就完了,背回千卷經(jīng)書(shū)到大唐,他還得翻譯,他在大慈恩寺作住持,同弟子每天夜以繼日地翻譯,他自己每天只睡四個(gè)時(shí)辰。他的后半生就在翻譯與講學(xué)中度過(guò),他這一輩子壓力也忒大了。他憑什么撐過(guò)來(lái)了,當(dāng)然是堅(jiān)持。

  三曰:智慧,有了智慧,眼中的壓力方才變成了前進(jìn)的動(dòng)力,自然就不會(huì)深陷其間。我們身邊有很多人,面對(duì)壓力往往就被其擊垮,其實(shí)那是缺少智慧。英國(guó)人在二戰(zhàn)最危急時(shí)還有心情喝下午茶,面對(duì)壓力,何必看得那么重呢?要做的,僅僅是繼續(xù)前進(jìn),《百年孤獨(dú)》是馬爾克斯拖欠六個(gè)月房費(fèi)寫(xiě)下的,于他,壓力何干,仍可忘我寫(xiě)作,不失為一種智慧。

  于我們學(xué)生,沒(méi)有東坡的豁達(dá),至少還有樂(lè)觀;沒(méi)有玄奘的信念,至少能學(xué)習(xí)他的堅(jiān)持;學(xué)得再累,壓力再大也許不能喝杯下午茶,至少有放下包袱的智慧。壓力有什么可怕,正確面對(duì),便天朗氣清,惠風(fēng)和暢。

  高中議論文 篇27

  誠(chéng)信自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德,人無(wú)信而不立,在千年以前,人們就有了這樣的感悟,想必誠(chéng)信是重要的,不可缺少的了吧。

  誠(chéng)信就像是沙漠中的一片綠洲,讓沙漠開(kāi)出美麗的花朵。誠(chéng)信就像是暴風(fēng)雨里的一個(gè)小木屋,為你遮風(fēng)避雨。誠(chéng)信就是夜路旁的一盞路燈,為你照亮前進(jìn)的路。誠(chéng)信,在我們心中,在我們身邊。

  誠(chéng)信是不可缺少,是不能缺少的,讓我們來(lái)論誠(chéng)信。

  誠(chéng)信是十分重要的。

  早在春秋戰(zhàn)國(guó)就已經(jīng)有人推崇誠(chéng)信了。

  在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各學(xué)派爭(zhēng)奇斗艷,想讓君王接受自己的思想。其中,商鞅就是用誠(chéng)信讓君王采納了自己的建議。

  商鞅在城南邊立了一個(gè)柱子,承諾說(shuō),若有人將它搬到城門,我便賞那人三金。很多百姓都不相信,但一位壯漢將柱子搬運(yùn)到城門。商鞅果真賞了他三金。此后,人們知道的商鞅是信守誠(chéng)信的人。君王也覺(jué)得商鞅的辦法可行,最終,商鞅的誠(chéng)信讓君王采納了他的思想。

  不僅在中國(guó),外國(guó)也有很多關(guān)于誠(chéng)信的故事。

  在飄著鵝毛大雪的夜晚,一位年輕人走進(jìn)一家貨鋪,貨鋪中只有一位老人掌管,老人扶著桌子來(lái)到年輕人身邊,接過(guò)年輕人遞在手邊的錢,年輕人沒(méi)有說(shuō)話,只是低頭,紅著臉。老人看出年輕給的錢是假鈔,但老人想知道年輕人是否誠(chéng)實(shí),老人假裝生病,然后年輕人拿著錢去藥店買藥,年輕人走后,老人迅速打電話給在藥店工作的弟弟,時(shí)間一分一秒過(guò)去了。

  吱——,門開(kāi)了。年輕人滿頭大汗的跑到老人身邊,喂老人吃了藥。老人抓住年前的手,說(shuō):孩子,你就了我的命,我一人在店中也少個(gè)幫手,你留在店中,照顧我的后半生。年輕人于是就留了下來(lái)。

  今年后,年輕人將店鋪擴(kuò)張,逐漸店鋪?zhàn)兊迷絹?lái)越大。年輕人成了當(dāng)時(shí)擁有最大商場(chǎng)的富人。

  有記者采訪時(shí),年輕人把這個(gè)當(dāng)做是自己生命中的一盞啟明燈。

  這兩個(gè)故事,開(kāi)始點(diǎn)名了誠(chéng)信的重要性,誠(chéng)信是生活中不可缺少的。

  誠(chéng)信,像一個(gè)紐扣,讓人與人之間心靈緊緊相扣。多一點(diǎn)真誠(chéng),多一點(diǎn)溫暖。不管是古是今,是中是外。誠(chéng)信是不可缺少。

  論誠(chéng)信,誠(chéng)信不可缺少。

  高中議論文 篇28

  孝敬父母我們中華民族的傳統(tǒng)美德,從黃香溫席到魯迅寄書(shū)慰母,再到如今生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在我國(guó)上千年的歷史發(fā)展長(zhǎng)河里,這一美德不斷被傳承,這一品質(zhì)不斷被發(fā)揚(yáng)。

  陳強(qiáng)斌,一個(gè)平凡而又偉大的小人物。自母親患上老年癡呆癥開(kāi)始,就將母親綁在身后,騎著電瓶車每周往返于30公里的山路中去工作,堅(jiān)持照顧母親,不離不棄。其實(shí),陳強(qiáng)斌做的只是一件微不足道的事,他只是將而是母親為他做的都在母親需要時(shí)再做一遍罷了。但,這件事卻觸動(dòng)我們每個(gè)人。孝,其實(shí)很簡(jiǎn)單,就是待之以禮。但正是這千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)待之以禮換來(lái)了一個(gè)個(gè)解決人口老齡化相關(guān)問(wèn)題的大愛(ài)。

  我國(guó)從建國(guó)以來(lái)就不斷就養(yǎng)老問(wèn)題進(jìn)行創(chuàng)新改革,想盡一切辦法解決養(yǎng)老問(wèn)題,孝敬每個(gè)老人,讓每個(gè)老人老有所養(yǎng)。不光是這樣,我國(guó)還十分重視孝敬老人的宣傳工作,樹(shù)立尊老愛(ài)老的風(fēng)向標(biāo),形成“孝敬老人,人人有責(zé)”的社會(huì)氛圍,弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。

  孝敬老人,雖然是我國(guó)的傳統(tǒng)美德,但不是我們的專利。德國(guó)偉大的思想家恩格斯,因?yàn)榕履赣H傷心生氣,不與兄弟爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn),依然選擇放棄。印度著名詩(shī)人泰戈?duì)栐鵀楦桧災(zāi)赣H寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)詩(shī)句。孝敬父母在國(guó)外也很常見(jiàn),雖然我們有著不同顏色的皮膚,但孝是不分國(guó)界的,因?yàn)槲覀兩拼先说男氖且粯拥摹?/p>

  但,這世上總會(huì)有些特例。某個(gè)人,年輕的時(shí)候放蕩不羈,目中無(wú)人,從不把長(zhǎng)輩放在眼里。直到老的時(shí)候,兒子也向他對(duì)待自己父親的方式對(duì)待自己,嘗到被自己孩子嫌棄的滋味的時(shí)候才明白當(dāng)時(shí)的自己是多么無(wú)知,才明白孝敬長(zhǎng)輩是多么重要。沒(méi)有一個(gè)人愿意在無(wú)助中孤獨(dú)離去,沒(méi)有一個(gè)人愿意讓自己所愛(ài)的人嫌棄自己。我們總青春不再,鬢發(fā)發(fā)白的時(shí)候。所以,我們理應(yīng)善待每一個(gè)老人,用自己的真誠(chéng)幫助他們。

  “百善孝為先”,孝是對(duì)長(zhǎng)輩的回報(bào),也是對(duì)社會(huì)的回報(bào),只有孝敬老人,讓這一傳統(tǒng)美德流傳下去,我們才不會(huì)有老無(wú)所養(yǎng),老無(wú)所依的一天。

  孝,很簡(jiǎn)單,它可能是一句問(wèn)候,一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)眼神。

  孝,又很難難到?jīng)]有幾個(gè)人可以堅(jiān)持,難到讓一個(gè)國(guó)家手足無(wú)策。

  高中議論文 篇29

  生命不在于長(zhǎng)短,而在于對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)。在于所擁有的內(nèi)涵,對(duì)人類對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn),也就是那些足以令生命閃耀的東西。

  毛主席已經(jīng)逝去那么久了,為什么我們?nèi)杂浤钏?雷鋒同志已經(jīng)離開(kāi)了,為何還被人傳頌?周恩來(lái)也已經(jīng)做古,為什么我們?nèi)杂浤钏,因(yàn)樗麄兌加幸粋(gè)共同點(diǎn)。那就是都擁有閃耀的生命,他們都努力過(guò),也都失敗過(guò),他們的生命也曾暗淡過(guò)。但最后他們都閃耀了。

  毛主席帶領(lǐng)中國(guó)人民的經(jīng)千辛萬(wàn)苦使中國(guó)擺脫了半封建社會(huì),半殖民的社會(huì)性質(zhì),雷鋒同志于以助為樂(lè),出來(lái)總你留下來(lái)為中華之崛起而讀書(shū)的話,那振奮人心的話語(yǔ),激勵(lì)著一代代莘莘學(xué)子,由此可以知道,他們的生命都是有意義的,都是耀眼的都是有價(jià)值的,你他們的生命光芒,不僅照亮了自己也照亮了別人。甚至是整個(gè)社會(huì),或者是全人類。

  我們大家都是平凡人,不可能每一個(gè)人都成為偉人,也許我們注定平凡不可能會(huì)讓生命上閃出如此閃耀的光芒,我們也不一定都會(huì)如此寬宏博大。不一定都能夠建功立業(yè),名垂千古,但我們可以盡力讓自己的生命變得有意義,有價(jià)值,哪怕是身殘的人,他的生命也會(huì)閃耀。

  海倫凱勒天生聾啞,但她不向命運(yùn)低頭,沒(méi)有因此而消極避世,努力學(xué)習(xí),留下和不朽名作《假如給我三天光明》,振奮的多少身殘志堅(jiān)的人。貝多芬雙耳失聰,但他卻沒(méi)有因此停下創(chuàng)作的腳步,但他卻頑強(qiáng)地創(chuàng)造出《英雄交響曲》。激勵(lì)著后代的人,保爾柯察金,晚年癱瘓?jiān)诖,卻寫(xiě)下了巨著《暴風(fēng)雨所誕生的》,他們都有一個(gè)共同點(diǎn),那就是都經(jīng)歷了磨難,卻毫不屈服,他們不會(huì)向命運(yùn)屈服,不甘于平凡,孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò),天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚。經(jīng)歷磨難的人,并且不向磨難低頭,勇于克服,堅(jiān)決不放棄,就像貝多芬扼住命運(yùn)的咽喉,最后,他們用自己的生命閃耀出耀眼的光芒,照亮了自己也照亮了別人。

  同學(xué)們,生命可以閃耀,生命也需要閃耀,作為社會(huì)主義的接班人,你更需要一個(gè)有價(jià)值的生命。努力讓你的生命發(fā)出光芒,讓生命閃耀吧!

  高中議論文 篇30

  隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,我國(guó)已經(jīng)成為了制造大國(guó),正在一步步地向中國(guó)夢(mèng)靠近。其中對(duì)我們實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)起著決定性作用的就是工匠精神。

  俗話說(shuō)得好:中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng)。那么中國(guó)夢(mèng)究竟是什么呢,其實(shí)早在1984年,我國(guó)已經(jīng)解決了溫飽的問(wèn)題,現(xiàn)在也正準(zhǔn)備向全面小康邁進(jìn),我國(guó)大部分地區(qū)都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了脫貧,走上了共同富裕的道路,而且中國(guó)是一個(gè)文明的古國(guó),這里孕育了一代又一代的人,他們?cè)谶@里拼搏奮斗,他們把自己的夢(mèng)想與國(guó)家夢(mèng)想結(jié)合起來(lái),創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。

  但是,為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,這僅僅是不夠的,還需要強(qiáng)大的制造業(yè)的支持,這就關(guān)乎我們平時(shí)所說(shuō)的工匠精神。工匠精神就是對(duì)工作的高度忠實(shí),對(duì)產(chǎn)品精益求精的一種態(tài)度,那些工匠們將這種精神塑造成了一種價(jià)值觀念,也化作是一種生活方式。這就是工人與工匠之間最大的不同,工人們只是在工作中勤勤懇懇,做好自己的本分而已。但是工匠們是日復(fù)一日年復(fù)一年的鉆研,它們?cè)诠ぷ鞑粩嗟匕l(fā)現(xiàn),不斷地改進(jìn)產(chǎn)品,因?yàn)樵谒麄兊男闹幸呀?jīng)形成了一種意識(shí)∶沒(méi)有最好只有更好。他們想把最好的產(chǎn)品展現(xiàn)在中國(guó)人的面前,想讓中國(guó)制造這四個(gè)字讓更多更多的外國(guó)友人們知曉。所以我們更應(yīng)該弘揚(yáng)這種精益求精的工匠精神,在創(chuàng)造中不斷的創(chuàng)新,在創(chuàng)新中不斷的改進(jìn),追求更高更優(yōu)越的品質(zhì),打造屬于自己的品牌,把中國(guó)制造變成中國(guó)智造,讓中國(guó)向制造強(qiáng)國(guó)邁進(jìn),讓中國(guó)的科技水平也可以走在世界的前沿。

  其實(shí),在古代我國(guó)就已經(jīng)對(duì)工匠精神十分的重視,庖丁,魯班就是其中優(yōu)秀的工匠的代表,F(xiàn)如今,這些優(yōu)秀的工匠代表更是數(shù)不勝數(shù),比如,高鳳林,中國(guó)焊接第一人,很多公司高薪請(qǐng)他去工作,他都拒絕了,就是因?yàn)樗麑?duì)焊接技術(shù)的那種執(zhí)著的追求與熱愛(ài),成就了現(xiàn)在的他。其實(shí)不止高鳳林,還有許多許多像他那樣的人,在自己的工作崗位上精益求精,認(rèn)真的對(duì)待自己所從事的工作,默默的付出,只為能夠成就更好的中國(guó)。

  所以,弘揚(yáng)工匠精神,推動(dòng)萬(wàn)眾創(chuàng)新,創(chuàng)造更好更高的品質(zhì),打造更好的品牌,樹(shù)立精益求精的態(tài)度,實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)就指日可待了。

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