六年級議論文：網(wǎng)絡(luò)的危害750字（精選5篇）
在社會的各個(gè)領(lǐng)域，大家一定都接觸過論文吧，論文可以推廣經(jīng)驗(yàn)，交流認(rèn)識。你知道論文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的六年級議論文：網(wǎng)絡(luò)的危害750字，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級議論文：網(wǎng)絡(luò)的危害 篇1
總是不容忍自己不優(yōu)秀，要求自己要怎樣做，固執(zhí)的追求本身就不會存在的完美，但是，我開始堅(jiān)強(qiáng)了，堅(jiān)強(qiáng)的成長，堅(jiān)強(qiáng)的自己扛，堅(jiān)強(qiáng)的我往前走著。——題記
在如今，國家是那么的富強(qiáng)，都市又那么的繁榮。就當(dāng)人們沉浸在著喜悅當(dāng)中，一種病毒卻悄悄的潛入了各家各戶，它是那么的狡猾，那么善于偽裝，從而導(dǎo)致人們被它那精明的頭腦所蒙蔽，它有一個(gè)名字叫做網(wǎng)絡(luò)。眾所周知，網(wǎng)絡(luò)是信息傳輸、接收、共享的虛擬平臺，它對人危害分別有三大方面：
1、傷身害體，迷戀游戲、不吃飯、體力下降、腦力不支、從而導(dǎo)致智力下降；
2、心理危害，網(wǎng)絡(luò)對心理的危害分為兩部分，輕者學(xué)習(xí)下降，重者會使人產(chǎn)生人與人之間的交流阻礙。
3、影響學(xué)業(yè)，學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng)，肯定會占用很多的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績急速下降。從而可以看出網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的危害極大。在進(jìn)一步地說，網(wǎng)絡(luò)在社會中也存在著一定的安全隱患。
例如：胡安戈是遂寧射洪縣人，父親胡明是當(dāng)?shù)啬称髽I(yè)領(lǐng)導(dǎo)。20xx年，20歲的胡安戈從綿陽某大專院校成人教育學(xué)校畢業(yè)，之后留在成都并沉迷網(wǎng)絡(luò)，3個(gè)月就將父母給他做生意的5萬元全用來購買了網(wǎng)絡(luò)游戲“傳奇”的裝備。感到無顏面對父母，小青年胡安戈竟荒唐地選擇毒殺父母。一審法院以故意殺人罪判處他死刑。
再例如：20xx年6月5日，高橋藕纜橋一快餐店老板娘慘死店中。6月10日，兇手落網(wǎng)，這名19歲的少年殺人動機(jī)竟是為了搶劫上網(wǎng)的費(fèi)用，作案前他已在網(wǎng)吧連續(xù)奮戰(zhàn)近一周，搶錢殺人后他又回到了網(wǎng)吧，繼續(xù)網(wǎng)絡(luò)游戲。
看到網(wǎng)絡(luò)那么的具有危害性，你還敢碰它嗎？其實(shí)網(wǎng)絡(luò)可不可怕在于自己怎樣使用，網(wǎng)絡(luò)是人類發(fā)展史來最重要的發(fā)明，因?yàn)樗岣吡丝萍己腿祟惿鐣陌l(fā)展。只要妥善的使用，利遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于弊，反之，只會自食其果。
六年級議論文：網(wǎng)絡(luò)的危害 篇2
隨著科學(xué)的發(fā)展。計(jì)算機(jī)及互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)逐漸走進(jìn)了千家萬戶。成為我們生活中不可少或缺的重要組成部分。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了豐富的信息并成為快速的信息通道。但是。它在給我們的生活帶來便捷的同時(shí)。也帶來一些負(fù)面的影響。那就是網(wǎng)絡(luò)成癮。這里簡單給大家羅列一下青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的危害：
研究資料顯示。目前在全球2億多的網(wǎng)民中。約有1140萬人患有某種形式的網(wǎng)絡(luò)心理障礙。這些人都具有一個(gè)共同的特征。他們對計(jì)算機(jī)或網(wǎng)絡(luò)存在強(qiáng)烈的心理依賴——上網(wǎng)的時(shí)間不斷增加；離開網(wǎng)絡(luò)后感到明顯的煩躁不安；因?yàn)樯暇W(wǎng)犧牲了很多學(xué)習(xí)和正�；顒拥臅r(shí)間。這種現(xiàn)象被稱為計(jì)算機(jī)或網(wǎng)絡(luò)成癮。
青少年是網(wǎng)絡(luò)使用的主力軍。同樣也是網(wǎng)絡(luò)成癮的重要組成部分。國外報(bào)道：網(wǎng)絡(luò)成癮在青少年中的發(fā)生率為1.6%—8.1%。在我國則為2.4%—10%。最近幾年。青少年計(jì)算機(jī)或網(wǎng)絡(luò)成癮已經(jīng)成為青少年及其家庭。社會的一個(gè)問題。嚴(yán)重影響著青少年的心身健康。
學(xué)業(yè)損害：上網(wǎng)時(shí)間過長。侵占了學(xué)習(xí)的時(shí)間。導(dǎo)致對學(xué)習(xí)的'興趣減弱。常不交作業(yè)。缺課。成績下降。甚至輟學(xué)；長此以往會使智能受到影響。
人際交往損害：喜歡呆在網(wǎng)上。不愿意與父母。同學(xué)交往。逐漸變得對待他人十分冷漠。長此以往人際關(guān)系受到明顯損害。
生理危害：上網(wǎng)時(shí)間過長。出現(xiàn)頭暈。頭痛。頸背痛。睡眠障礙。食欲下降。消化不良。體重減輕。易疲勞等生理不適。嚴(yán)重的可導(dǎo)致免疫功能降低。引發(fā)心血管疾病及眼睛方面的問題。
心理危害：出現(xiàn)情緒問題：精神不振。悲觀消極。喪失自信。缺乏興趣和動機(jī)。甚至產(chǎn)生自殺意念和行為；出現(xiàn)行為問題：敏感沖動。與父母沖突。出現(xiàn)家庭暴力。離家出走。行為越軌。甚至犯罪；向父母。老師或朋友說謊。隱瞞自己的網(wǎng)絡(luò)迷戀程度。以及上網(wǎng)所花費(fèi)的時(shí)間和金錢。
六年級議論文：網(wǎng)絡(luò)的危害 篇3
我們都知道，有許多少年因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲而迷失了自我，失去了原來的健康活潑，積極向上，我們可以看到他們迷上電腦之后有多么痛苦，我看見網(wǎng)上有許多的例子，像有一位同學(xué)因?yàn)槊陨狭穗娔X所以變賣家電，是他的家長不得不把手提電腦沒收讓他找不到，于是這位同學(xué)幾次報(bào)警，謊稱家里電腦被盜， 最后因?yàn)橐蛑e報(bào)警情故意擾亂公共秩序，目前被警方依法給予行政拘留5天的處罰。
有了上面的前車之鑒，我們知道，其實(shí)玩游戲是一種可以令人上癮的東西。但是正處于小學(xué)階段的我們也渴望有一片屬于自己的天地，加上應(yīng)試教育的作業(yè)壓力，我們不得不想到玩電腦游戲來彌補(bǔ)這樣的心理。可是緩解也要有一個(gè)度，我們不能主次不分，我們的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，而不是讓我們?nèi)ｉT的玩電腦。假想一下，如果全世界的人們?nèi)绻慷荚谕骐娔X游戲，沒有人工作，沒有人學(xué)習(xí)，拿這個(gè)世界將會亂成什么樣子？我們不得而知。但是這將是一個(gè)多么令人恐懼的世界��！
電腦游戲不是生活的全部，它只是生活的一部分，他是一種很好的交流工具，人類有了它就能隨時(shí)隨地地獲得信息．因此，就有越來越多的網(wǎng)絡(luò)游戲出現(xiàn)。有部分電腦游戲是以暴力或是其他不良信息作為主題的，當(dāng)學(xué)生玩這種游戲時(shí)，就會被灌輸這樣的想法。 現(xiàn)在網(wǎng)上有許多騙人的東西，已有不少人上當(dāng)受騙了，我覺得，我們應(yīng)該有一顆警惕心，防止一些壞人的犯罪行為。 我認(rèn)為，上網(wǎng)最主要的目的應(yīng)該是查找資料，而不是一味的玩游戲，沉迷游戲，這是不好的。萬一沉迷于玩游戲，就會影響許多方面的問題。例如學(xué)業(yè)、與別人溝通等等。所以我們應(yīng)該堅(jiān)決反對沉迷游戲。 有一次，我在電視上看到一個(gè)男孩，因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)游戲，天天都不回家，在網(wǎng)吧通宵上網(wǎng)。家長與學(xué)校也已經(jīng)多次勸阻，可還是屢教不改，最終因過于沉迷游戲，導(dǎo)致精神失常，傷害了別人。 沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲是一種不好的行為。作為學(xué)生的我們，應(yīng)該把精力放在學(xué)習(xí)上，而不是沉迷與上網(wǎng)玩游戲。我相信，只要我們努力，就一定能將這種不良風(fēng)氣消滅的！
六年級議論文：網(wǎng)絡(luò)的危害 篇4
對于二十一世紀(jì)的人們來說，上網(wǎng)已經(jīng)不陌生了。上網(wǎng)讓我們學(xué)到了很多知識，讓我們在知識的海洋里盡情地遨游。
上網(wǎng)給我們提供了很大的幫助。上網(wǎng)能使我們在緊張學(xué)習(xí)后放松一下，上網(wǎng)使我們心情愉快，使我們在遠(yuǎn)方像近距離一樣與親人交流談心。我們還可以把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作“郵電局”，通過網(wǎng)絡(luò)收發(fā)電子郵件。這樣不但可以節(jié)約紙，速度還很快呢！現(xiàn)在的學(xué)習(xí)不僅要牢記書本知識還有需要大量的課外知識，這些課外知識從哪里找呢。那就要去尋求電腦的幫助，可以通過上網(wǎng)去查找這些資料。上網(wǎng)速度非常的快，幾分鐘就可以找到了，比起查書要節(jié)省許多的時(shí)間，這樣就可以節(jié)省大量的時(shí)間，提高自己的學(xué)習(xí)效率，有利于學(xué)習(xí)成績。有什么新聞可以通過網(wǎng)絡(luò)在第一時(shí)間知道，上網(wǎng)能使我們不出門而知天下事�！靶悴挪怀鲩T，盡知天下事”，何樂而不為呢？
可是同學(xué)們，你們知道嗎？網(wǎng)絡(luò)是中性的，它是一把雙刃劍，既能造福與人類只能危害社會。尤其是從1995年起，網(wǎng)絡(luò)的作用越來越大，其利弊就越不能忽視。
互聯(lián)網(wǎng)使許多同學(xué)沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，脫離現(xiàn)實(shí)。與現(xiàn)實(shí)的社會生活不同的是，同學(xué)們在網(wǎng)上面對的是一個(gè)虛擬的世界，互聯(lián)網(wǎng)不僅滿足了同學(xué)們盡快占有各種信息的需要，也給人際交往留下了廣闊的想象空間，而且不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)生活中的壓力和責(zé)任。虛擬世界的這些特點(diǎn)，使得他們寧可整日沉溺于虛幻的環(huán)境中而不愿面對現(xiàn)實(shí)生活。他們在網(wǎng)絡(luò)里盡情地玩，甚至通宵地玩，導(dǎo)致身體素質(zhì)下降，精力不集中，無精打采。無心向?qū)W，耽誤了學(xué)業(yè)，給家長帶來無限悲痛，除了網(wǎng)絡(luò)游戲，還有別的不健康等等不良信息，腐蝕著青年學(xué)生的心靈。還有長時(shí)間上網(wǎng)會使我們視力下降。
世界上的萬物都是相輔相成的，有好，也同樣有壞，利弊是對立的，看我們?nèi)绾稳Υ�，處理好，利大于弊；反之，則弊大于利。網(wǎng)絡(luò)魚龍混雜，良莠不齊。我們只有用敏銳的眼光、敏捷的思維去觀察，去研究，吸收利用對我們有利的精華，排除對我們不利的糟粕，正確利用網(wǎng)絡(luò)的資源來充實(shí)我們的大腦。我們應(yīng)做到“文明上網(wǎng)，上文明網(wǎng)”，讓網(wǎng)絡(luò)在我們的生活中，幫助我們。
同學(xué)們，請正確的上網(wǎng)吧！
六年級議論文：網(wǎng)絡(luò)的危害 篇5
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。都用這句話形容互聯(lián)網(wǎng)的神奇，可是網(wǎng)絡(luò)也不是“十全十美”。瞧，各種鬼故事在網(wǎng)絡(luò)間“神出鬼沒”，這不，我也上了當(dāng)。
我很喜歡上網(wǎng)，因?yàn)槲矣X得網(wǎng)絡(luò)仿佛就是一個(gè)無窮無盡的知識海洋，而我在其中自由地穿梭著。有一天，我跟往常一樣在網(wǎng)絡(luò)間漫無目的的亂瀏覽，無意間點(diǎn)中了一個(gè)名為《鬼故事》的貼子，我緊接著向下滑動，一張張既恐怖又惡心的圖片浮現(xiàn)在我眼前，我直接嚇得把手機(jī)扔在了地上，我發(fā)了半晌的呆，才忐忑不安的撿起手機(jī)，直接把網(wǎng)頁給關(guān)了。
晚上，我出門去打籃球，在回來家路上看見了一個(gè)穿著紅色連衣裙的女子，一頭長發(fā)披散在腦后，頭低著，使我想起了那張令我難忘的“黑與紅”的圖片，我仿佛覺得那個(gè)“女鬼”正盯著我，害得我起了一身雞皮疙瘩，連忙急匆匆地跑進(jìn)了小區(qū)。
睡覺了，我躺在床上，燈光暗了下來，突然，那恐怖的圖象如同復(fù)印似的，在我腦中重復(fù)的出現(xiàn)，四周突然響起了鬼異的怪聲，電燈忽閃忽閃地，嚇得我?guī)缀跏瞧料⒛�，被子都要蓋過頭頂了，那恐怖地聲音越來越響，在我心間回蕩著，久久揮之不去，我最后還是忍不住害怕伸手就向開關(guān)按鍵按去，燈亮了，我看見周圍景物并沒有異常，才又昏睡了過去，連關(guān)燈也都忘在了腦后。
網(wǎng)絡(luò)的危害可真大啊，一個(gè)不小心就上當(dāng)了，就像我。
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