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有關(guān)勤奮的議論文
正所謂書山有路勤為徑?梢娗趭^是重要的,它能幫助我們向更好的方向前進(jìn)。小編整理了相關(guān)的作文范文,快來看看吧。
有關(guān)勤奮的議論文一
愛迪生曾說過:天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。這句話告訴我們一個(gè)顛撲不破的真理,一個(gè)人能否成功,不在于他有多高的天賦,而關(guān)鍵在于他是否勤奮。
發(fā)明大王愛迪生,在他的勤奮努力之下,發(fā)明了碳絲電燈泡,給世界帶來了光明:西漢時(shí)期的馬遷,通過勤奮刻苦的奮斗,寫成了中國第一部紀(jì)傳體通史《史記》。
居里夫人,研究放射性現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)了鐳這種放射性元素,一生曾獲兩次若貝爾獎(jiǎng),這都與她的勤奮離不開。對少個(gè)孤獨(dú)的夜晚,多少個(gè)寒冷的冬日,她為自己的理想去與生命搏斗,當(dāng)有些人行走在繁華的街道,挑選著自己喜歡的衣服時(shí);當(dāng)有些人在家中消磨無聊的時(shí)光時(shí)。居里夫人卻獨(dú)自在實(shí)驗(yàn)室里搞研究。
進(jìn)入了初三,緊張的學(xué)習(xí)生活中,迎來了第一次學(xué)情調(diào)研考試,考試的結(jié)果令我黯然失色,我分析過我失敗的原因,主要在于我的不夠勤奮,有點(diǎn)懶,班主任也曾對我說,勤能補(bǔ)拙,勤奮鑄造成功,聽了這兩句話,我沉思了許久,在以后的學(xué)習(xí)中,勤奮鑄造成功時(shí)時(shí)在我耳邊響起,當(dāng)我想偷懶時(shí),它就像一個(gè)錘子不停的敲我的頭,直到我沒有懶意為止;當(dāng)我發(fā)呆的時(shí)候,它就像一只蜜蜂在我耳旁嗡嗡直叫,直到我不發(fā)呆為止;當(dāng)我在學(xué)校睡過頭時(shí),它就像一只定時(shí)鬧鐘把我從睡夢中叫醒,直到我沒有睡意為止,就這樣,我迎來了期中考試,考試前,我仔細(xì)地瀏覽了每一本書,當(dāng)成績出來的時(shí)候,我的心情異常緊張,當(dāng)我得知我得了第一的時(shí)候,我高興的說,勤奮鑄造成功。
有耕耘就會有收獲,只要我們滲透了勤奮的源泉,風(fēng)雨過后將會是春色滿園,雜草過后將會是鮮花香滿四野。讓我們一起努力,讓勤奮鑄造成功。
有關(guān)勤奮的議論文二
工作勤奮的人總能贏得人們贊許。但是有些老師習(xí)慣性地占用學(xué)生自習(xí)和拖堂講課,因課堂質(zhì)量缺失、依靠課外時(shí)間的擴(kuò)展來彌補(bǔ)的這種“勤勞”,事實(shí)上很不受人欣賞。不講效率、質(zhì)量低下的勤奮是一種消極的勤奮,很大意義上是一種虛耗。試想,一節(jié)課應(yīng)當(dāng)解決的問題,卻要賠進(jìn)去幾倍的時(shí)間才算勉強(qiáng)應(yīng)付得下,這樣的工作有什么質(zhì)量?磨刀不夠用力,拼命揮刀猛砍,會有什么后果是可想而知的?峙逻不只是造成學(xué)生時(shí)間和精力的浪費(fèi),還無意中催生了學(xué)生對學(xué)習(xí)的厭煩,敗壞了他們的求知興趣。勤奮換來如此結(jié)果,這樣的勤奮該打問號。
一個(gè)教師是否優(yōu)秀,首先就要看他是否具備先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)理念,工作價(jià)值是由思想觀念決定的。很難想象,一個(gè)應(yīng)試教育得心應(yīng)手的熟練工匠,能夠成為有效實(shí)施新課程改革的能手。失去自我革新的動(dòng)力,勤奮只能作為一種姿態(tài),從精神層面上說,或者只是一種自我安慰。外部壓力需要正確對待,壓力轉(zhuǎn)嫁是沒有出息的。學(xué)生究竟應(yīng)有多大作業(yè)量,哪些典型問題必須解決好,哪些其實(shí)可有可無。教師應(yīng)該心中有數(shù);那種只為占據(jù)時(shí)間的作業(yè)和喋喋不休地拖堂講課,根本就是失職的表現(xiàn)。這樣的教師越勤奮,我們的孩子就越受罪。認(rèn)可這種低層次的勤奮,孩子們的正常交往空間和必要的文體娛樂時(shí)間,勢必遭遇最大限度侵噬的危險(xiǎn)。
教學(xué)是一門科學(xué),表面上的勤奮是不解決根本問題的,教師的苦心如果不能給學(xué)生帶來求知的樂趣,這樣的工作就會失去價(jià)值。每個(gè)人都有自律義務(wù),教師豈能例外。一方面要有科學(xué)的時(shí)間觀念,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,遵守授課紀(jì)律,另一方面又要不斷自我革新,拓寬視野,努力提高內(nèi)質(zhì),讓自己的課上得生動(dòng)、率真、簡樸、明晰,F(xiàn)代社會最講效率,設(shè)法降低學(xué)生的受教成本,理應(yīng)成為每位教師義不容辭的義務(wù)。只有絕對值、沒有相對值,根本就是偽科學(xué)。沒有效率的教學(xué)是沒有前途的,不講效率的教師是不受歡迎的。
我想,如果一個(gè)老師是優(yōu)秀的,他一定具有較高的化繁為簡的本領(lǐng),學(xué)生能從他身上充分體會到求知的喜悅,相反,缺乏絲絲入扣的細(xì)致分析,講課不得要領(lǐng),這樣的教學(xué)有什么出息。拙劣的廚工會把營養(yǎng)豐富的食物做成讓人呲牙裂嘴的東西,而高明的烹調(diào)師卻能把很平常的蔬菜變?yōu)樯阄毒闳拿牢都央。讓顧客享受還是受罪,全由廚師手藝決定。在這方面,老師們的勤奮大有用武之地,也真正值得全社會尊敬。
有關(guān)勤奮的議論文三
今天是9月24日,又是一個(gè)星期一,新學(xué)期開學(xué)已經(jīng)是第四周了,前面的三周,通過全體師生的努力,校園內(nèi)外發(fā)生了一系列的變化,我相信各位也看到了:學(xué)校大門口的路平坦了;校園內(nèi)的班班通也安裝好了;進(jìn)入校門后沒有人騎自行車了;自行車的停放也整齊了;廣場上的紙屑沒有了;樓梯上的垃圾袋也不見了;同學(xué)們之間的說話文明了;見到老師顯得很有禮貌了;中午的休息時(shí)間大家也安靜了;早上來學(xué)校補(bǔ)作業(yè)的同學(xué)越來越少了;課堂上認(rèn)真聽課的同學(xué)越來越多了;這一系列的變化無不凝結(jié)了老師們的付出:早上老師們需要來的更早,中午放棄休息的時(shí)間來陪大家自習(xí);下午還要等到大家一起很晚下班。當(dāng)然這一系列的變化也少不了同學(xué)們的積極配合:同學(xué)們,你們變的董事了!聽話了!,能管住自己的手不亂扔垃圾了;能管住自己的口不講臟話了,看到不文明的現(xiàn)象,你們能主動(dòng)制止;看到別人做好事,你們能從心眼里感到佩服;遇到不明白的問題,你們能主動(dòng)向老師請教,有老師指出你的不足,你們能謙虛的接受。 這是多么令人感到高興的事情啊!同學(xué)們只要你們能健康、快樂的成長,只要你們能學(xué)有所成,老師們無怨無悔的付出就物有所值!
為了能讓同學(xué)們在這以后的學(xué)習(xí)生活中更出色的完成任務(wù),我對你們提出以下幾點(diǎn)建議:
1、 文明禮儀要牢記,任何時(shí)候這是一個(gè)學(xué)生必須要學(xué)習(xí)、必須要做到的!
2、 行為規(guī)范不隨便,嚴(yán)格要求自己的日常行為,不亂扔垃圾,不講臟話,同學(xué)之間相互尊重,團(tuán)結(jié)友愛,
3、 勤奮學(xué)習(xí)要堅(jiān)持,學(xué)習(xí)本來就不是一件容易的事,因?yàn)樗皇且惶靸商炀湍苷J(rèn)真就能完成的,它是一個(gè)長期延續(xù)的過程;但學(xué)習(xí)又是一件容易的事情,因?yàn)槊刻於加欣蠋焸兣阒銓W(xué)習(xí),幫助你、指導(dǎo)你學(xué)習(xí),你們不懂了,有老師指導(dǎo),你們表現(xiàn)優(yōu)秀,有老師表揚(yáng),你們表現(xiàn)不足,有老師鼓勵(lì),你們想放松,有老師監(jiān)督,總之,有老師陪著你們一起,你們還覺得難嗎?你們還應(yīng)該覺得難嗎?
說到學(xué)習(xí),我提幾個(gè)具體要求:
首先,上課要認(rèn)真聽講,那是一系列后續(xù)學(xué)習(xí)的保證,
其次,作業(yè)要力爭獨(dú)立完成,特別是周末的作業(yè),不能僅僅為了幫助家里做家務(wù),就把學(xué)習(xí)放在一邊,學(xué)習(xí)現(xiàn)在對我們來說也是非常重要的一件事。
再次,國慶長假馬上就要到來,同學(xué)們在休息度假的同時(shí),千萬不要忘了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),更不能忘了在校外的文明行為和假期的安全問題。
目前,問題肯定還是存在的,但同學(xué)們的表現(xiàn)已取得進(jìn)步,這就說明只要我們繼續(xù)努力,我們一定將一步一步取得突破,這就是我們所期待的,也是我們努力的目標(biāo),要相信我們自己,從我們自己做起,只要我們每天都做好一件一件需要做好的小事,我們一定會實(shí)現(xiàn)突破。
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