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教育扶貧論文題目
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家對(duì)論文都再熟悉不過(guò)了吧，論文是討論某種問(wèn)題或研究某種問(wèn)題的文章。那要怎么寫(xiě)好論文呢？下面是小編收集整理的教育扶貧論文題目，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)化、人口流動(dòng)化的當(dāng)下，每個(gè)人都擁有不同的生活條件，有好有壞。而貧窮會(huì)讓一個(gè)人的心態(tài)變得消極。若要扶貧，那么就要先給他們送志氣，先改變他們的陳舊思想。
時(shí)代在快速發(fā)展，但仍有一些偏遠(yuǎn)落后的山區(qū)里，生活條件并不好，交通不方便，教育水平也低下，當(dāng)?shù)氐娜巳狈χR(shí)、技能和創(chuàng)新能力，而導(dǎo)致當(dāng)山區(qū)外的世界都發(fā)生了翻天覆地的變化，山內(nèi)部卻并沒(méi)有太多的改變，讓當(dāng)?shù)氐纳顭o(wú)法得以改善�；叵氲近h的十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)：要堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧，精準(zhǔn)脫貧。若想要群眾脫貧，那么應(yīng)該對(duì)處在貧困中的群眾進(jìn)行思想引導(dǎo)，將“要我脫貧”變?yōu)椤拔乙撠殹�。但“不怕窮”的陳舊觀念和習(xí)俗，猶如一道“文化的枷鎖”，很大力度地壓制一些貧困戶脫貧的意愿與動(dòng)力。
在那些貧困地方的人，以當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件來(lái)維持自己的生活，很難過(guò)上山區(qū)外界的好日子。并且有人會(huì)安于現(xiàn)狀，很是滿意當(dāng)前的生活，并不想做出改變。這樣的想法讓貧困地區(qū)內(nèi)部人員動(dòng)力不足，毫無(wú)志氣可言，給扶貧增加了難度。雖我們有扶貧的想法，但他們“不怕窮”的想法讓他們不愿去靠自己的力量來(lái)改變自己的生活。這一消極的想法讓人早已缺乏了“人窮志不窮”的信念，缺乏活力。所以若要真正實(shí)現(xiàn)脫貧就要先扶志，之后再扶智。
若只是扶貧而不扶志，即使通過(guò)我們的資源改變了他們現(xiàn)狀，但最終沒(méi)有志氣的他們還是會(huì)回到原狀，并沒(méi)有達(dá)到真正扶貧的效果，只是曇花一現(xiàn)。在扶貧的過(guò)程中，應(yīng)先給他們灌輸志氣和信心，讓他們明白，他們可以通過(guò)自己自強(qiáng)不息的力量來(lái)改變自己的命運(yùn)，過(guò)上比之前更好的生活。精準(zhǔn)扶貧這一項(xiàng)目可以更深入地展開(kāi)全面的工作，去感化他們，在無(wú)形中慢慢地轉(zhuǎn)變他們的觀點(diǎn)，慢慢影響著他們的行為。在其過(guò)程中，讓他們明白所謂的命運(yùn)不可能一開(kāi)始就注定的，后天可以通過(guò)自己的奮斗可以改變的。讓他們明白幸福不可能空降，只能通過(guò)自己的努力而得到的。
治貧先治愚，扶貧必扶智，知識(shí)也是改變成年人的陳舊觀念的有效途徑。教育方面是很重要的，雖然自己這一代是窮的，但讓自己的兒女得到良好的教育，會(huì)讓自己的孩子走著不一樣的人生道路，之后的生活也會(huì)改變很多。
要讓貧困人民靠自己的努力改善自己的生活，用自己勤勞的雙手主動(dòng)撕掉貧困的標(biāo)簽。
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