- 相關(guān)推薦
學(xué)貴在持之以恒議論文（精選31篇）
相信大家都寫過作文吧，特別是作文中不可忽視的議論文，議論文又叫說理文，是一種剖析事物，論述事理，發(fā)表意見，提出主張的文體。那么問題來了，議論文應(yīng)該怎么寫？下面是小編幫大家整理的學(xué)貴在持之以恒議論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)貴在持之以恒議論文 1
語文是一座高峰，要想登上峰巔，就得下苦功夫。
我很想翱翔于高聳入云的峰巔，叱咤風(fēng)云，氣吞萬里如虎，但是我不能，十幾個(gè)春夏秋冬以來，仍俳徊于山腳下，我不甘心。
但是我堅(jiān)信，即使命運(yùn)再色歷內(nèi)茬，也將屈服于勇者，俯首于強(qiáng)者，更是人們希望，堅(jiān)韌和熱情的手下敗將。天地玄黃，宇宙洪荒，有多少人不是在沼澤地中撐起了一片青天?吳敬梓落泊一生修儒林;曹雪芹滿腔熱情寄紅樓;李世民不念手足終成帝王……。
況且，我還不至于他們那種地步。我還有機(jī)會(huì)，在最后一學(xué)期里，要想學(xué)好語文，下苦功夫迫在眉急。首先，要有一腔學(xué)好語文的赤誠(chéng)，我認(rèn)為我做到了，但是我急于求成。所以，其次是按部就班，持之以恒，廢寢忘食地學(xué)習(xí)它。
那么到底該怎么學(xué)習(xí)呢?有人說是整天的`題海戰(zhàn)術(shù)，有人說是老土的“八股文”……難道語文僅僅是成天做題，一個(gè)學(xué)期捏著鼻子寫幾篇作文嗎?不，對(duì)這一問題的答案應(yīng)該到大自然和生活中去找尋找。我們不僅要做題，還要不斷地感悟大自然，積累知識(shí);做到習(xí)題時(shí)行云流水，作文時(shí)文不加點(diǎn)。
若無每日聞雞起舞，堅(jiān)持不懈，那么，祖逖又怎么北伐中原而名垂千古?若無長(zhǎng)年走筆龍蛇，墨染池水的功夫，那么，王曦之又怎么能揮蓋毫世而尊為書圣呢?若無半生專研演算，草稿盈筐的血汗，那么，陳景潤(rùn)又怎能摘取數(shù)學(xué)明珠而享譽(yù)世界呢?
故學(xué)貴在持之以恒，夜以繼日，才能有所成就。要相信，“功夫不負(fù)有心人”。成功不會(huì)光顧沒有努力的人。
這就是語文，如此巍峨的山峰，我堅(jiān)信，登上峰巔的道路光明而遙遠(yuǎn)，正所謂“嫣然搖動(dòng)，冷香飛上語文”。
學(xué)貴在持之以恒議論文 2
這一段時(shí)間來，一直在思考我班同學(xué)們的表現(xiàn)，有以下幾點(diǎn)想同家長(zhǎng)和同學(xué)們交流一下。
說到讀書，我聽到不少同學(xué)跟我報(bào)怨，字?jǐn)?shù)太多了，內(nèi)容太深了，不想看。所以讀漫畫，讀網(wǎng)絡(luò)小說、言情小說成了他們最好的閱讀對(duì)象。這種不需要自己進(jìn)行多少思考，直觀的閱讀是一種淺閱讀，因?yàn)樗鼪]有自己深入思考，沒有細(xì)心地揣摩，沒有與書中人物同呼吸共命運(yùn)的感動(dòng)，哪里會(huì)有巨大的閱讀收獲和體驗(yàn)?zāi)�。要想達(dá)到這樣的程度，必須閱讀字書，必須閱讀有內(nèi)涵的書�？墒俏覀兊暮⒆拥拈喿x心理帶著一種典型的浮躁情緒，畏難、畏思的心理已經(jīng)成為孩子們閱讀提高的巨大障礙。
說到學(xué)習(xí)，我們的孩子們也表現(xiàn)出了一種怕苦怕累的情緒。在課堂上不想思考，不以上課能夠回答問題得到老師的.肯定為榮，他們像不會(huì)走路的嬰兒，等著別人來喂，不把調(diào)羹送到嘴邊到不愿去咬一口。據(jù)我的觀察，有的同學(xué)上課在腦力付出上接近于零。身在課堂，心已不知去向。我從來還沒有聽說上課不聽講，卻想著可以考出好成績(jī)的孩子。介我們的孩子們卻在一次次的沉默中讓腦袋慢慢生銹。一旦形成習(xí)慣再想改變自己，就越來越難了，手也會(huì)變得有千斤重，再也難以舉起來了。不少孩子總說作業(yè)多。但我們的作業(yè)真的多嗎，我在班上已經(jīng)做過多次試驗(yàn)，同一項(xiàng)作業(yè)有的孩子共有20分鐘可以完成，有的卻非得一個(gè)小時(shí)，這是作業(yè)效率的問題，而非量的問題。作業(yè)是對(duì)當(dāng)日所學(xué)的鞏固，沒有這一種鞏固，學(xué)習(xí)的知識(shí)會(huì)生疏、會(huì)淡忘。
說到休息，我們的孩子表現(xiàn)出靜氣不夠。下課瘋跑打鬧是家常便飯，來去都一陣風(fēng)，更可怕的是，這進(jìn)而還有一些女同學(xué)也是如此。一下課，走廊上，教室里吵哄哄的，沒有一個(gè)安寧的時(shí)刻。如果有一天，有孩子在教育室能有人捧著一本書，旁若無人地閱讀，我一定會(huì)覺得這是最幸福的孩子，我也是最幸福的老師。但這樣的孩子真的太少了。當(dāng)然我不是讓孩子們都丟掉活潑的天性，但我覺得課間應(yīng)該更多的是休息，是輕微的運(yùn)動(dòng)，而讀書，輕松的閱讀不正是最好的課堂放松方式嗎？
靜氣，是去浮躁的一劑良藥，這個(gè)世界浮躁太多，靜氣太少，俗氣太多，書卷氣太少。
我們的孩子們，如果能培養(yǎng)出靜氣，陶冶出書卷氣該多好呀。
學(xué)貴在持之以恒議論文 3
一勤世上無難事。從古至今，有多少知名人士并不是有努力而獲得取得成功的？三國(guó)時(shí)蜀國(guó)的呂蒙，近代數(shù)學(xué)家華羅庚，不全是歷經(jīng)了自身的努力而獲得成功的嗎？愛迪生的發(fā)明還說過：“極大的造就，出與長(zhǎng)期性的努力�！币蚨�，取得成功來源于努力。
取得成功與努力擁有緊密聯(lián)系的關(guān)聯(lián)，取得成功是努力的結(jié)果，而努力則是取得成功的必要條件。取得成功的關(guān)鍵所在努力，熟能生巧是良訓(xùn)，一分辛勤一分才，僅有努力才可以獲得成功。傳說故事古希臘文化有一個(gè)叫德摩斯梯尼的演講家，因鐘頭結(jié)巴，上臺(tái)上臺(tái)演講時(shí)，響聲含糊，咬字不清，經(jīng)常被論辯的敵人碾過。但是他氣不餒，心不灰，為擺脫這一缺點(diǎn)，擊敗論辯的敵人，便每日嘴含碎石子應(yīng)對(duì)海洋朗讀，無論一年四季，堅(jiān)持不懈五十年如一日，連登山，慢跑也邊走邊做演講，總算變成全古希臘一個(gè)最有名的演講家。那樣的例證歪斜表明努力能夠擺脫一切艱難，擊敗一切，進(jìn)而獲得成功嗎？并不是正告知大家，一切事情都需要努力嗎？
假如一個(gè)人與生俱來有聰慧的智謀，可后天性不留意塑造，不努力，不學(xué)習(xí)，那他終歸不容易取得成功！宋朝有一個(gè)名字叫做方仲永的“天才兒童”，五歲便會(huì)寫詩，被村里稱之為天才，可以說天資聰穎；但他知名后，不會(huì)再努力勤奮，只是一天到晚由他爸爸帶上四處吃吃喝喝受禮，結(jié)果詩才匱乏，總算“泯然眾人”�？催^那樣的例證，一定體會(huì)頗豐，假如方仲永不由自主他爸爸?jǐn)[弄，假如他再次努力勤奮，那他一定回獲得更高的取得成功！由此可見努力的必要性。再比如，杰出的科學(xué)家牛頓在念書的情況下，并并不是一名考試成績(jī)優(yōu)異的`學(xué)員，教師乃至說他是“智能化下邊的人”。但是他一點(diǎn)也不瀉氣，勤奮學(xué)習(xí)培訓(xùn)，雖只到了3個(gè)月的院校就迫不得已離去院校，但沒有喪失自信心，反倒變成了一名赫赫有名的科學(xué)研究名匠。也有，世界聞名的大發(fā)明家愛迪生的發(fā)明，上中小學(xué)的情況下老師打手心稱之為“智能化下邊的人”，只到了3個(gè)月的學(xué)就迫不得已離開院校，但他并不因而而缺失了自信心，反倒以堅(jiān)強(qiáng)不屈的一直勤奮好學(xué)，最終總算變成赫赫有名的大發(fā)明家。這一切都證實(shí)了取得成功來源于努力，殊不知一個(gè)人學(xué)會(huì)了努力，也就代表著他一定會(huì)取得成功。
學(xué)貴在持之以恒議論文 4
勤奮實(shí)際上是發(fā)自內(nèi)心的動(dòng)力。沒有勤奮，就不可能取得好成績(jī)，成為天才。
勤奮學(xué)習(xí)意味著從不滿足于自己的成績(jī)，不斷追求更高的指導(dǎo)，擴(kuò)大課外積累，不斷為自己提出更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。勤奮學(xué)習(xí)就是處理學(xué)習(xí)任務(wù)，能夠認(rèn)真完成學(xué)習(xí)中的困難，有進(jìn)取心，找出困難的原因，有克服困難的勇氣，不解決困難不罷休。卡萊爾是對(duì)的。天才是無止境的努力。是的，如果你想成為一個(gè)有用的人，你必須設(shè)定自己的人生目標(biāo)，一生的目標(biāo)，一段時(shí)間的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)和一周的目標(biāo)。只有當(dāng)你心中有了目標(biāo)，你才能朝著這個(gè)方向努力，最終成功。
有些人并不真正理解勤奮是什么。例如，在學(xué)習(xí)中，他們總是想走捷徑，期望一些秘密或欺騙能幫助他們。他們自吹自擂，滔滔不絕，但他們無法冷靜下來讀一些書。他們總是幻想成功，等待明天，期待有一天餡餅從天而降。這怎么可能？他們不學(xué)開車就不會(huì)開車，不勤奮就不會(huì)開好車。這是最好理解的真理。只要你盡力而為，不管你的整體結(jié)果如何。你們都是贏家。因?yàn)槟銘?zhàn)勝了自己。
海倫和米德·凱勒有一本書叫《勤奮的故事》。這本書記錄了許多名人努力學(xué)習(xí)的故事，包括美國(guó)著名女作家海倫·凱特。當(dāng)她年輕時(shí)，她患了一場(chǎng)重病，這使她又聾又瞎。海倫七歲時(shí)，她的父母邀請(qǐng)了一位老師幫助她學(xué)習(xí)。然而，海倫看不見也聽不見。如何學(xué)習(xí)？于是老師想出了一個(gè)辦法：先拿一個(gè)洋娃娃給她玩，然后在她的手掌上寫上“洋娃娃”這個(gè)詞，這樣海倫就能明白什么是洋娃娃。所以海倫很快就喜歡上了這種學(xué)習(xí)方式。從那時(shí)起，海倫就這樣學(xué)習(xí)。她一個(gè)接一個(gè)地記得。隨著時(shí)間的.推移，她學(xué)會(huì)了很多單詞。在困難面前，她以驚人的毅力學(xué)習(xí)和生活，最終成為一名世界著名的作家。目前，人們的生活和學(xué)習(xí)條件要好得多。沒有必要“偷墻光”，模仿“刺木掛梁”的做法，但古人勤奮好學(xué)的精神值得學(xué)習(xí)。我們都是健康的人，比海倫和米德·凱勒要好得多。只要我們學(xué)會(huì)不怕困難，不半途而廢，努力學(xué)習(xí)，立志成為人才，我們就必須成功。
學(xué)貴在持之以恒議論文 5
說起雷鋒這個(gè)被無數(shù)中國(guó)人傳頌的英雄，小個(gè)子的普通軍人，從未上過戰(zhàn)場(chǎng)卻與為革命犧牲的烈士同齊名，用他短暫的二十二年樹起了一座壯麗感人的歷史豐碑。
“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。我愿把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”這句經(jīng)典的雷鋒名言代代相傳。在當(dāng)代，許多的人踩著雷鋒的腳印繼續(xù)走向?yàn)槿嗣穹⻊?wù)的偉大道路上。在雷鋒精神的號(hào)召下，中華大地上出現(xiàn)了許多可歌可泣的模范人物�！白蠲缷寢尅眳蔷掌迹盟请p最美的手接住了一條幼小的生命，展現(xiàn)母性的偉大。平民英雄最美司機(jī)吳斌，面對(duì)肝臟破裂及肋骨多處骨折的巨痛，以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神，完成一系列完整的安全停車措施，確保了24名旅客安然無恙。在危機(jī)時(shí)刻，他用生命履行了職責(zé)，為我們樹立了堅(jiān)守崗位、舍己為人的光輝榜樣。合肥“大義父親”胡文傳，他從奮不顧身勇救落水兒童卻來不及救自己的獨(dú)生兒子，到捐獻(xiàn)身患先天性心臟病女兒明娜的眼角膜，再到在器官捐獻(xiàn)志愿書上簽下自己的名字。他的平凡而又偉大的事跡，感動(dòng)著周圍的每一個(gè)人。這一個(gè)個(gè)鮮明的人物形象，不正是雷鋒精神的體現(xiàn)嗎?在祖國(guó)廣袤的土地上，到處都有雷鋒的身影，他們學(xué)習(xí)雷鋒精神，實(shí)踐雷鋒精神，在平凡中做出不平凡的`貢獻(xiàn)。如今好人榜上的人數(shù)在逐漸上升，我們身邊的“活”雷鋒越來越多。在公園里有隨手撿起垃圾的文明志愿者，在出租車內(nèi)有拾金不昧的司機(jī)，在路旁有伸出援助之手的愛心人士…雷鋒精神就像一股春風(fēng)吹醒了人們的道德意識(shí)，吹開了社會(huì)文明花，吹暖了大家的心田。在愛的春風(fēng)里社會(huì)更加進(jìn)步，更加和諧。
學(xué)雷鋒，做有道德的人，不需要轟轟烈烈、留名于世。把一點(diǎn)點(diǎn)小事做好，做好本職工作以外，多幫助別人，多為他人著想，把熱情、真心、樂于助人傳遞給每一個(gè)人，這也就是在默默地實(shí)踐著雷鋒精神，也就是在向雷鋒學(xué)習(xí)，促進(jìn)社會(huì)和諧，提高人們的幸福感。
讓我們攜起手來，把雷鋒精神一代又一代地傳承下去，讓世界充滿愛!
學(xué)貴在持之以恒議論文 6
勤奮學(xué)習(xí)，就是在成績(jī)面前永不滿足，不斷追求更進(jìn)一步的指示，擴(kuò)展更廣泛的課外積累，不斷對(duì)自我提出更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。勤奮學(xué)習(xí)就是應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)作業(yè)，能一絲不茍的完成應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，能進(jìn)取找出困難的原因，勇于克服，不解決困難時(shí)不罷休�？ㄈR爾說的對(duì)，天才就是無止境刻苦勤奮的努力。是啊，如果你想成為有用的人，就必須要立起自我生活的目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一段時(shí)間的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)星期的目標(biāo)……一個(gè)人僅有心中有了目標(biāo)，才會(huì)朝這個(gè)方向努力，最終才能取得成功。
有些人并不真正懂得勤奮是怎樣回事，如在學(xué)習(xí)上，他們總想走捷徑，期望有什么秘訣、或作弊等來幫忙他們。他們夸夸具談，卻不能靜下心來讀點(diǎn)書，他們總幻想著成功，坐等著明天，期望有一天從天上掉下一塊餡餅來，這又怎樣可能呢不學(xué)開車就不會(huì)開車，沒有勤奮就開不了好車，這是再好明白可是的道理。只要你盡力了，無論你最總的結(jié)果如何。你都是勝利者。因?yàn)槟阋呀?jīng)戰(zhàn)勝你自我了。
海倫·凱勒有一本書，名字就叫做《勤奮好學(xué)的故事》。這本書里面記載著許多名人刻苦學(xué)習(xí)的故事，其中就有海倫·凱特她是美國(guó)的著名的女作家，她小的'時(shí)候生了一場(chǎng)大病，弄得她雙目失明，耳朵也失去了聽覺。當(dāng)海倫七歲時(shí)，她的父母為她請(qǐng)來了一位教師，幫忙她學(xué)習(xí)�？墒�，海倫看不見，也聽不見，怎樣學(xué)呢所以這位教師想了一個(gè)辦法：先拿一個(gè)洋娃娃給她玩，然后在她的手心上，寫上洋娃娃這個(gè)詞兒，這樣海倫就明白了什么叫洋娃娃了。所以，海倫很快就喜歡上這種學(xué)習(xí)的方法。從此以后，海倫就用這個(gè)辦法學(xué)習(xí)，她一個(gè)一個(gè)地記，日積月累，她學(xué)會(huì)了不少的詞。在困難面前，她以驚人的毅力在學(xué)習(xí)、在生活，最終成為一個(gè)舉世聞名的作家。此刻，人們的生活條件和學(xué)習(xí)條件好多了，不必再“鑿壁偷光”，更不必模仿“刺股懸梁”的做法，但古人那種勤奮好學(xué)的精神卻值得我們好好學(xué)習(xí)。我們都是健康人，比海倫·凱勒強(qiáng)多了，只要我們學(xué)會(huì)不怕困難，不半途而廢，刻苦學(xué)習(xí)，立志成才，就必須會(huì)成功。
學(xué)習(xí)必須勤奮！
學(xué)貴在持之以恒議論文 7
媽媽的同學(xué)梅阿姨家的姐姐在我們市最好的六中上初中學(xué)習(xí)，名列前茅成績(jī)特別的好。
暑假馬上就要結(jié)束了，媽媽為了讓我收心，以便更快的投入到新的學(xué)期的學(xué)習(xí)中去，便帶我到姐姐家取經(jīng)來了。
到了姐姐家，發(fā)現(xiàn)姐姐家的學(xué)習(xí)氣氛特別的濃，家里到處都是書，一摞一摞的，特別的多，有許多姐姐的書，而且還有許多家長(zhǎng)看的教育方面的書。
我和姐姐來到書房，媽媽和姐姐的爸爸、媽媽在客廳里相互交流著，姐姐的`書真多呀，放的的整齊有序，有《駱駝祥子》、《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》等原版小說，我翻了翻，還是文言文的，姐姐給我介紹說，在放假的時(shí)候她在完成她的作業(yè)的時(shí)候，她經(jīng)常翻翻看看，在姐姐的書桌上放著一本新概念二，旁邊有一個(gè)電子詞典，姐姐給我介紹說，它不但可以查單詞，還可以下載其他學(xué)習(xí)方面的資料，梅阿姨為了姐姐的學(xué)習(xí)也投入了不少。
姐姐告訴我：“在初中競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，老師每考試一次，就排名，如果你考入前十名，你可要加油，因?yàn)槟阍谶M(jìn)步，別人也在進(jìn)步，如果退步也很容易，但要趕上前十名就不容易了，要用加倍的努力，才能趕上。要想成績(jī)好，上課認(rèn)真聽講是關(guān)鍵，這是最基礎(chǔ)的，也是最關(guān)鍵的，下課你復(fù)習(xí)一小時(shí)，也不如上課一分鐘相比，并且要經(jīng)常預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)�！苯憬阌眯牡闹v著，我認(rèn)真聽著，啊，初中這么多的事情呀，心中莫名其妙的有些緊張，姐姐好像看出了我的心事，立刻說：“實(shí)際上，初中并沒有我們想象的那樣難，跟我們小學(xué)差不多，只是課程多了幾門，內(nèi)容上稍稍難一些，不過只要認(rèn)真學(xué)習(xí)都會(huì)學(xué)好的，要經(jīng)常復(fù)習(xí)，我經(jīng)常在星期六把作業(yè)做完，我的副科需要背的內(nèi)容我都在每星期天復(fù)習(xí)一遍，一周進(jìn)行一次總結(jié)與復(fù)習(xí)，不把知識(shí)堆積到期末考試的時(shí)候再復(fù)習(xí)，這樣更牢固，效果更好�！�
正當(dāng)我們談的正濃時(shí)候，媽媽喊我們一起到客廳里來，一起說說交流一下，我們談到了好習(xí)慣的重要性，談到英語的重要，姐姐說在她們班，有好多的同學(xué)已經(jīng)考過英語四級(jí)，英語都在超前學(xué)習(xí)......
從姐姐家出來的時(shí)候，雨下的很大，盡管阿姨給我們找來了雨衣，但大雨還是無情的打在我們的臉上，有些冷，可我的心卻因?yàn)閰s是溫暖的！
學(xué)貴在持之以恒議論文 8
雷鋒，一個(gè)名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時(shí)無刻都在學(xué)習(xí)他，它的奉獻(xiàn)更讓我們無時(shí)無刻都在緬懷他。一天傍晚，天上下起了大雨，雷鋒見公路上一位婦女懷里抱著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑的走著，他忙上前一打聽，才知道這位大嫂身上的孩子哭得厲害，他沒法去探親了，雷鋒聽了就把自己的雨衣給那位大嫂穿，抱起那個(gè)大一點(diǎn)兒的孩子冒雨朝目的地走去
，他自己淋得透濕，一直走了兩個(gè)多小時(shí)，才把她們母子送到目的地。
由此，我想到了一個(gè)我最熟悉的人。那個(gè)人就是我最敬佩的爸爸，他非常樂于助人。租在我們家后邊的一戶人家，他家有個(gè)小孩子，非常頑皮，早上起來一睜開眼睛，就要玩。那天他的`哥哥裝了一袋垃圾，要去把它倒掉。那個(gè)小男孩也要跟著去，他的哥哥開車的時(shí)候，一不小心把他給顛了下去。一陣急剎車，車子的輪胎就在小男孩的身上滾了過去，身上全部是血。他的哥哥嚇壞了，垃圾都沒倒，把小孩抱起來放在車上，馬上往回趕。當(dāng)時(shí)他爸爸、媽媽都不在，我爸爸正好回來，二話不說，抱起那個(gè)小孩，開車就往人民醫(yī)院趕。到了那之后，爸爸又是給他掛號(hào)、又是給他拍片、做CT，大約忙了一個(gè)多小時(shí)，直到他爸爸媽媽來了之后，他才歇了歇。結(jié)果出來后，醫(yī)生竟然說要馬上送到嘉興。爸爸又把他們送到嘉興醫(yī)院，一直忙到晚上十點(diǎn)鐘才回家吃飯。第二天，他爸爸急匆匆地趕回家給他兒子拿衣服，還緊緊地握著我爸爸的手說：“房東，這可多虧了你呀，要是沒有你的話，我兒子的命可就沒了！真不知道要怎樣感謝你才好啊�！卑职诌B忙說：“不用，不用，這是我應(yīng)該做的�！蔽蚁虬职滞度チ司磁宓难酃猓职帜媪瞬黄�，您永遠(yuǎn)是我的榜樣和驕傲。
不管是友情、親情，還是鄰里情，當(dāng)今的社會(huì)都需要。我們要從身邊做起，在幫助別人的同時(shí)，感受幸福。就如雷鋒所說的：如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育過一條生命？雷鋒精神與我們共行，讓我們一起把它發(fā)揚(yáng)光大！
學(xué)貴在持之以恒議論文 9
今日上午9：00我們到校召開了2014年的第一次開學(xué)前的學(xué)習(xí)會(huì)。今天的學(xué)習(xí)會(huì)不像以前所有的學(xué)習(xí)會(huì)那樣，領(lǐng)導(dǎo)們找來一些意義并不大的學(xué)習(xí)材料在臺(tái)上，生硬的讀著，老師們毫無熱情的聽著，而是在欣賞了兩位音樂老師的甜美歌聲之后，觀看了一部有趣可笑，又有著深遠(yuǎn)教育意義電影《小孩不笨》。
觀看電影時(shí)，每位教師都在認(rèn)真的觀看。看到孩子們天真可笑的場(chǎng)面，會(huì)場(chǎng)上會(huì)爆發(fā)出陣陣的笑聲；看到動(dòng)情感人之處，很多的老師會(huì)悄悄的抹眼淚。會(huì)場(chǎng)上還不時(shí)的聽到老師的議論聲：新來的李老師的這段話說的真好，贏得了孩子們的信任，李老師真的是用心的在關(guān)愛著他的學(xué)生，她的學(xué)生們一定會(huì)有轉(zhuǎn)變的.；我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)李老師，要尊重學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的尊嚴(yán)，要蹲下來與學(xué)生交朋友；這些家長(zhǎng)教育孩子的方法有問題，體罰孩子，傷害了孩子；這個(gè)家長(zhǎng)什么都包辦了，孩子的能力得不到發(fā)展····
通過觀看這部電影，我們?cè)谳p松愉快的氛圍中思考了很多，也收獲了很多。如：什么樣的老師是孩子喜歡的老師，面對(duì)一群學(xué)習(xí)差的問題學(xué)生，應(yīng)該怎樣做才能贏得他們的信任，才能有效的轉(zhuǎn)化他們，讓他們漸漸進(jìn)步，健康成長(zhǎng)。又如：我們應(yīng)該做什么樣的家長(zhǎng)，怎樣的教育才是正確的教育；人與人之間該怎樣相處·····
這種形式的學(xué)習(xí)會(huì)，受到了老師的歡迎。領(lǐng)導(dǎo)不用講得太多，強(qiáng)調(diào)得太多，但老師卻學(xué)的很認(rèn)真，收獲的也很多。這種學(xué)習(xí)的方式比“你在上邊講，我在下邊聽，或想干什么就干什么效果要好得多。希望以后的學(xué)習(xí)形式要新穎些，受到老師的歡迎，相信，效果會(huì)更好。
從這次學(xué)習(xí)會(huì)的形式所取得的意想不到的效果，我想到了我們平時(shí)的課堂教學(xué)、我們的班會(huì)課。我們重復(fù)的枯燥的說教式教學(xué)，早已無法引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，所以我們要改革我們的教學(xué)模式，要多用學(xué)生喜歡的：自己動(dòng)手操作學(xué)習(xí)，小組合作式學(xué)習(xí)，獨(dú)立嘗試性的學(xué)習(xí)，或?qū)W生講解，或讓學(xué)生觀看一些有教育意義的視頻等，學(xué)生們更喜歡的模式進(jìn)行教學(xué)。讓學(xué)生在自己喜歡的氛圍中，通過自己的努力，輕松快活的學(xué)到知識(shí)，受到教育。
學(xué)貴在持之以恒議論文 10
把死的危險(xiǎn)留給自己，將生的希望讓給國(guó)人。—— 題記
今年的春節(jié)注定是一個(gè)不平凡的春節(jié)，新型冠狀病毒來勢(shì)洶洶，在武漢爆發(fā)。當(dāng)人們有說有笑的吃著可口的年夜飯，享受著與家人相聚的歡樂之時(shí)，有一群人，他們正在為我們的國(guó)人奮斗著。
家家燈火通明，可有的家里豐盛的年夜飯，整整齊齊地?cái)[在桌上，餐桌旁卻留著幾把空空的椅子。醫(yī)院里燈火通明，醫(yī)生和護(hù)士一次又一次給予病人希望，給予了國(guó)人希望。他們夜以繼日的努力，沒有白費(fèi)。患者的好轉(zhuǎn)，是他們最大的幸福。
他們是這個(gè)世界上最可敬的白衣天使，是鋼，亦是鐵。為了一個(gè)個(gè)鮮活而又美麗的生命，他們用盡了一切辦法，往死里拼！不顧臉上被防護(hù)器具勒的多難受，不管工作有多么勞累，可他們，每一個(gè)人——情愿冒著被感染，甚至死亡的生命危險(xiǎn)，在抗擊疫情的第一線，沒有一個(gè)人絲毫的有過退縮的念頭。他們是英雄，為國(guó)家，為人民，為病人。他們是鋼鐵，在困難面前毫不畏懼，在危險(xiǎn)之下毫不退縮。他們是美麗的白衣天使，他們?cè)诠黹T關(guān)前和死神搶生命，他們是可敬的，亦是可愛的。但英雄是人，鋼鐵是人，白衣天使亦是人。他們想家——誰不想呢？可他們沒有回去，反而從全國(guó)各地紛紛來到武漢，支援一線。他們走時(shí)，孩子們拉住他們的衣襟。孩子們害怕，他們一去，就再也回不來了。他們走時(shí)，年邁的父母拉住他們的'手，老人們害怕，他們一去，就再也回不來了。
他們泛著淚光同親人們告別。那淚光里瑩瑩的，是堅(jiān)定，是剛毅，是勇敢。他們是鋼鐵，是英雄，但他們也是孩子的父母，父母的孩子。他們是最偉大的，最可敬的逆行者！
英雄是最勇敢的，也是最無助的。你可否知道？他們?nèi)蔽溲b的面具下，是否藏著晶瑩的淚花？他們的眼淚，從不會(huì)讓人輕易看見�？伤鼈兊难蹨I，無助的讓人心疼。他們舍了小家為大家，他們告訴了全世界，什么是中國(guó)力量，什么是中國(guó)榜樣，什么是中國(guó)精神！
他們是美麗的，可敬的白衣天使，他們是逆行者。我深深為祖國(guó)有這些可愛的逆行者而感到驕傲。
逆行者是最可敬的人，他們是國(guó)人的守護(hù)神，他們是國(guó)人堅(jiān)實(shí)的后盾，也是國(guó)人們的驕傲！中國(guó)的驕傲！
學(xué)貴在持之以恒議論文 11
學(xué)習(xí)是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徊糠�，人人需要學(xué)習(xí)。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里，落后就意味著淘汰，與時(shí)俱進(jìn)才能在這個(gè)社會(huì)上獲得一席之地，而不學(xué)習(xí)又怎能跟得上時(shí)代的腳步呢？所以說學(xué)習(xí)是必不可少的。
古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問焉。今之眾人，其下圣人也遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以圣，愚人之所以愚，其皆出于此乎？古代的圣人本來他的智慧就比一般的人就要高，還虛心向老師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，而我們現(xiàn)代人很多都是一般人，智商遠(yuǎn)不如圣人，還厭惡學(xué)習(xí)，把向老師請(qǐng)教問題當(dāng)成恥辱，所以聰明人就更加聰明，愚蠢的人就更加的愚蠢，應(yīng)該就是這么得來的吧。當(dāng)今社會(huì)有很多這樣的蠢人，俗話說“笨鳥先飛”，即是笨鳥就應(yīng)該更加勤奮才對(duì)，可愚人們卻懶于去學(xué)，覺得知識(shí)會(huì)自己進(jìn)到自己的腦子里，熟不知人與人之間的差距在不經(jīng)意間就拉大了。這也是現(xiàn)在金字塔現(xiàn)象產(chǎn)生的原因之一。
當(dāng)然學(xué)與不學(xué)差距很大，但學(xué)習(xí)方法的使用，也會(huì)造成事半功倍的效果。“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”，“溫故而知新，可以為師矣”，“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”，“三人行，必有我?guī)熝伞薄＿@些都是古人給我們留下的'學(xué)習(xí)方法，而且都是通過了歷史的檢驗(yàn)而遺留下來的，是非常珍貴的學(xué)習(xí)方法，是值得我們?nèi)ゲ捎玫摹?/p>
學(xué)習(xí)知識(shí)需要我們?nèi)ト粘７e累，從質(zhì)變到量變，就會(huì)出現(xiàn)顯著地效果。積土成山，風(fēng)雨興焉; 積水成淵，蛟龍生焉。積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。成功不是偶然，學(xué)習(xí)也是一樣。學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事，必須一天一天來，每天學(xué)一點(diǎn)，一年下來你就學(xué)到很多了. 這也可以解釋那些成績(jī)不好但又好學(xué)的學(xué)生，在經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的勤奮學(xué)習(xí)后，成績(jī)突然有爆發(fā)式的增長(zhǎng)，開始名列前茅。由質(zhì)變到量變，這是必然的。
古人云：“修身，齊家，治國(guó)，平天下。”修身離不開學(xué)習(xí)，如此一來方能家庭和睦，長(zhǎng)幼有序，治國(guó)有道，收貨民心，最終成就平定天下的偉業(yè)。成功也離不開學(xué)習(xí)，事實(shí)上生活中，工作中，都離不開學(xué)習(xí)。世上沒有事是人生來就會(huì)的，都需要我們經(jīng)過后天的學(xué)習(xí)加以摸索才能掌控。無論時(shí)代如何變遷，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是我們生活最重要的組成部分，人類離不開學(xué)習(xí)。
學(xué)貴在持之以恒議論文 12
有人說：“學(xué)習(xí)苦呀，苦的不得了！”（特指我，現(xiàn)在又得由我來推翻了）但是我覺得學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)苦樂交織的過程，要學(xué)會(huì)苦中作樂，也不得不承認(rèn)學(xué)習(xí)的痛苦，但在學(xué)習(xí)中無時(shí)無刻不充滿著快樂，不是嗎？
生活正如一面鏡子，你對(duì)他笑，他就對(duì)你笑，你對(duì)他哭，他當(dāng)然就對(duì)你哭，其實(shí)學(xué)習(xí)不也是這樣嗎？學(xué)習(xí)其實(shí)也充滿了樂趣，就先談日課表，你看，什么體育，音樂，美術(shù)，勞技不都有嗎？這些不正是學(xué)習(xí)中的輕松，讓學(xué)習(xí)更加生動(dòng)有趣嗎？在體育課上，我們競(jìng)賽奔跑，在音樂課上，我們聆聽悠揚(yáng)的樂曲，在勞技課上，我們體驗(yàn)人類的智慧……這一切的一切難道沒有意思嗎？有人又要發(fā)牢騷了，這些課總共加起來實(shí)際很少，根本無法滿足我們的需求，更別談什么苦中作樂了！
精辟，下面正是我所說的精華所在，我們學(xué)習(xí)確實(shí)是苦，教我們的老師也很累，其實(shí)他們也在其中扮演著更重要的角色，就談?wù)勎覀兊幕瘜W(xué)老師，雖說話不咋的，但光聽這聲音，就令人搞怪得不得了，我們上課的激情就高了，學(xué)習(xí)方式也就多樣了，上課時(shí)不免飄出陣陣笑聲（不能多說了，不然化學(xué)老師又要催化了），再說說數(shù)老吧，人長(zhǎng)得不行又怎么樣呢？人家上課激情高呀，上起課來，肢體語言占據(jù)了主導(dǎo)地位，時(shí)不時(shí)地向前踮腳跟，非得比姚明還高，真是太有意思了，還不時(shí)地調(diào)侃，更讓我們笑得肚子痛……像這樣的事情，說個(gè)三天三夜都說不完，上課呀，本身就是一個(gè)享受的過程，為何不嘗試地享受快樂的瞬間，脫離痛苦的現(xiàn)實(shí)呢？
以上都只是客觀因素，最關(guān)鍵的是在于我們自己，上文其實(shí)也點(diǎn)明了，現(xiàn)在我再進(jìn)行詳細(xì)的.解釋，這學(xué)習(xí)呀，不可以“以物喜，以己悲”，也無法達(dá)到“不以物喜，不以己悲”的境界，要練就“以物喜，不以己悲”，但也不能過分沉溺于快樂之中，要在痛苦的煎熬中，用心去體驗(yàn)快樂，羅曼·羅蘭不是說過“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！睂W(xué)習(xí)中有無窮無盡的樂趣，正等我們?nèi)ネ诰颍?/p>
不要再一味地抱怨學(xué)習(xí)的痛苦，去體會(huì)學(xué)習(xí)中的快樂吧！
學(xué)貴在持之以恒議論文 13
高二的下半學(xué)期是一個(gè)特殊的時(shí)期，是一個(gè)承上啟下的時(shí)期，是決定我們以什么樣的姿態(tài)進(jìn)入高三學(xué)期。所以在這個(gè)特殊的階段，鄭老師就組織我們開展了一場(chǎng)以“對(duì)待學(xué)習(xí)，我們是認(rèn)真的”為主題的班會(huì)。
首先要感謝鄭老師給我們這個(gè)正視自己的`機(jī)會(huì)，其次要謝謝我們的班長(zhǎng)用幽默的方式來為我們演講，最后也要感謝我自己的這份倡議書！
當(dāng)我站在講臺(tái)上，為全班同學(xué)讀誦這份倡議書時(shí)，我是緊張的。我緊張自己會(huì)讀不好，更擔(dān)心同學(xué)們只是聽聽過去�！皩W(xué)習(xí)讀書”是很多人都不想提及的。因?yàn)橐徽f到學(xué)習(xí)，只會(huì)覺得像是在說大道理，不想去聽。所以要想別人聽進(jìn)去，就要先自己做到，要用自己的行動(dòng)去證明，從而帶動(dòng)全班同學(xué)。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，學(xué)習(xí)雖然艱辛，但只要勤奮刻苦學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)搞好，我們才會(huì)離成功更近一些。每個(gè)同學(xué)都知道這個(gè)道理，但就是沒有毅力去實(shí)行。我們可以按照自己的方式慢慢來，給自己定一個(gè)小目標(biāo)，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，然后再從小目標(biāo)漸漸延伸。讓我們向自己的成功，努力前進(jìn)！
“花開重陽日，人無再少年”，時(shí)間過得很快，這是每一位同學(xué)都能感受到的。所以當(dāng)我們?cè)诟袊@時(shí)光如流水的時(shí)候，希望各位同學(xué)能行動(dòng)起來，珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒。畢竟我們還有一個(gè)學(xué)期就要進(jìn)入高三了。當(dāng)然，同學(xué)們的心態(tài)還沒有完全調(diào)整好，有的過于緊張，而有的又過于放松。而以這樣的心態(tài)面對(duì)我們的未來是不行的，我們應(yīng)該擺脫內(nèi)心對(duì)學(xué)習(xí)的優(yōu)越感和自卑感，保持良好的心態(tài)，學(xué)會(huì)冷靜地思考，給自己一個(gè)正確的定位，抓緊時(shí)間。我認(rèn)為，這是至關(guān)重要的。
“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”，只有我們所有同學(xué)都團(tuán)結(jié)互助，學(xué)習(xí)才能更上一層樓。畢竟團(tuán)隊(duì)的力量大于個(gè)人力量。當(dāng)然好的學(xué)習(xí)氛圍離不開好的紀(jì)律，而好的紀(jì)律班風(fēng)更離不開全班同學(xué)的共同努力和配合。希望全班同學(xué)能共同成長(zhǎng)，一起努力！
同學(xué)們一個(gè)一個(gè)在我們班的倡議書上留下自己的簽名，并寫下激勵(lì)自己的話語。那一刻，我是欣喜激動(dòng)的，我真心希望每一個(gè)同學(xué)都會(huì)變得更好！
對(duì)于學(xué)習(xí)，我們要勤奮努力，學(xué)習(xí)是自己的事，我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)！
學(xué)貴在持之以恒議論文 14
自從我跨進(jìn)這個(gè)陌生的校門后，我每天都會(huì)想起以前的同學(xué)，那時(shí)的我很沉默，連自己都無法相信那就是我自己。
來到了這個(gè)學(xué)校我有些不習(xí)慣，在以前的那個(gè)校園中，我總是給人一種很活躍的印象，而在這個(gè)學(xué)校連課下也很少說話，那段時(shí)間的我真的很寂寞、很無聊，在課下我除了學(xué)習(xí)之外還是學(xué)習(xí)。我和同位之間也僅說過兩句話，開學(xué)時(shí)候的坐位是三個(gè)人一排，我坐在中間，里面是一個(gè)女生，她不管是上課還是下課總是“忙”個(gè)不停；外面的是個(gè)男生，他很內(nèi)向，學(xué)習(xí)又很認(rèn)真，所以我不敢去打攪他。以后的每天中我也就向他那樣不停的學(xué)習(xí)著，自然也就不覺的寂寞了。
我們的大課間是20分鐘，你就坐在我的前面，正好我們前一天數(shù)學(xué)檢測(cè)，你的身子歪轉(zhuǎn)著，突然問了一句：“你考多少？”我愣了一下，頭有意的向前伸了一下，103分在我的心底留下了印象，我說：“比你少5分�！蹦銢_我笑了一下，什么也沒有說。從那以后我自己更努力的學(xué)習(xí)，在英語考試中，我超過了你，然而你并沒有氣餒，總是一副很鎮(zhèn)定的樣子。我的脾氣很暴，所以暗自里我一直以你為榜樣，不斷的'向你學(xué)習(xí)，在這個(gè)班里我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)人也就是你，每當(dāng)課下我很喜歡找你說話，不過一星期我那活躍的勢(shì)頭又上來了。
你很喜歡韓國(guó)組合SuperJounior，那次我已記不清是在課上還是課下，我說：“我們相互寫一些歌曲看我們都聽過沒有�！蹦愫芩斓拇饝�(yīng)了，我寫的歌你只有一兩首聽過，你還說我Out了。經(jīng)我回家一查，全是SuperJounior的歌。我不是太喜歡這個(gè)組合，所以經(jīng)常與你作對(duì)，我總是說里面的人長(zhǎng)的都不帥，你最擅長(zhǎng)的就是揪我，現(xiàn)在的我看見你手一動(dòng)我就會(huì)叫，我對(duì)你的行動(dòng)太敏感了，最害怕你原因的也就是在這，有時(shí)你一生氣也就不理我了。
現(xiàn)在已經(jīng)初二了，時(shí)間真的過的很快，這次又是因?yàn)橛⒄Z考的不錯(cuò)，又被班主任調(diào)在了你的前面，還真有緣，你依然那樣沉穩(wěn)。
朋友，謝謝你的幫助與鼓勵(lì)，記憶中的那些星星點(diǎn)點(diǎn)的事我永遠(yuǎn)會(huì)記在心中。
學(xué)貴在持之以恒議論文 15
學(xué)習(xí)是自古以來一個(gè)必不可少的部分，無法抵觸，也無法違抗。世間任何生物都要學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)，生命的存在便沒有了價(jià)值。
要說學(xué)習(xí)大，它比什么都大，包羅宇宙之萬象；要說學(xué)習(xí)小，它就比什么都小，小到原子或量子。我們的祖先要是不學(xué)習(xí)如何生火、如何打獵、如何耕種、如何采集他們便不可能生存下去；古人要是不學(xué)習(xí)如何順服、如何交流、如何協(xié)作、如何融入他們便不可能立足；現(xiàn)代人要是不學(xué)習(xí)如何揣測(cè)、如何研發(fā)、如何為人、如何創(chuàng)造我們便不可能發(fā)展；病毒不學(xué)習(xí)如何進(jìn)化、如何入侵、如何隱藏、如何變異它們便不可能有如此大的危害，甚至能破壞一切生命。由此可見，萬事萬物都需要學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)無用論是極其可笑的，其實(shí)，我們做任何事都在學(xué)習(xí)。玩電子游戲，你需要了解每一個(gè)角色的作用與使用方法，不斷地琢磨、嘗試、練習(xí)，直到精通。看電視也是一種學(xué)習(xí)，不過學(xué)的是碎片化的知識(shí)。一旦這些知識(shí)運(yùn)用了特殊的思維方式粘合到了一起，便是一個(gè)強(qiáng)大的整體，以此可見，何事不為學(xué)？
愛因斯坦曾說過：學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考。我們將思考二字拆開來看，思，即為思想，考即為考證。我們將現(xiàn)有的知識(shí)與前輩、同輩身上總結(jié)的精華結(jié)合到一起，把自己的思想進(jìn)行考證并再次相結(jié)合，得出的便是精華中的精華，這便是進(jìn)步大到全世界，小到你自己。
學(xué)習(xí)同樣是一個(gè)苦樂交織的過理。學(xué)習(xí)必然有失敗，有挫折，它們看似是絆腳石，實(shí)則是通向樂的奠基石。何又為學(xué)中之樂？辛苦之后的肯定，成功之后的'喜悅，努力之后的豐收甚至苦后得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的過程，種種都是樂。
學(xué)習(xí)應(yīng)該是永恒一種持續(xù)的狀態(tài)。魯迅先生從小時(shí)起便時(shí)刻不停地學(xué)習(xí)，到死的那一天仍堅(jiān)持著寫日記；孔子傾盡一生去探究、傳授。勤學(xué)如春起之苗，不見其增日有所長(zhǎng)；輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧�；畹嚼�，學(xué)到老�？鬃拥脑捴钥梢粤鱾髑瓴恍啵且�?yàn)樗f的每一個(gè)字都經(jīng)過了揣摩與推敲。
我們知道了學(xué)習(xí)是生命成長(zhǎng)必不可少的一部分，也看了那么多偉人通過學(xué)習(xí)，讓生命熠熠發(fā)光。這堅(jiān)定了我們好好學(xué)習(xí)的信心，也能讓我們筑起更好的未來！
學(xué)貴在持之以恒議論文 16
從古至今，我國(guó)都比較在乎學(xué)歷，特別是如今這個(gè)年代，學(xué)歷對(duì)我們每個(gè)人的影響都特別大，比如說找工作。高學(xué)歷的人，他比較好找工作，也比較受各個(gè)工作企業(yè)的重用。而低學(xué)歷的就剛好相反，很多人就把他的能力跟學(xué)歷扯上關(guān)系。
特別是我們的父母，他們可能會(huì)在這個(gè)社會(huì)上倍感壓力，于是就把自己的觀念強(qiáng)加給自己的孩子，認(rèn)為讀書只需要辛苦幾年，就能夠苦盡甘來。而如果不讀書，就不會(huì)有資質(zhì)在這個(gè)世界上生存，甚至于被別人擠壓。但，就算他們望子成龍，望女成鳳，孩子也不一定會(huì)乖乖聽話，好好學(xué)習(xí)。畢竟，有一句話是這么說的.：“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”�？傊畞碚f，學(xué)習(xí)，拼的永遠(yuǎn)是自己，靠的還是自己。
但是，盡管如此，我們的家長(zhǎng)老師們，依舊會(huì)讓我們好好學(xué)習(xí)，因?yàn)橹灰隽藢W(xué)校大門，你所有的未來都得靠你腦子里學(xué)會(huì)的東西，如果你連初中都沒有畢業(yè)，你覺得你能夠在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)壓力過大的社會(huì)上找到一份悠閑的工作嗎？答案是否定的�，F(xiàn)在大學(xué)生都難找工作，這就說明，人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)，沒有高學(xué)歷就要被淘汰。
當(dāng)然，有一些現(xiàn)象表明，沒有學(xué)歷只有技能，同樣可以過得很好。比如我以前看到過的一個(gè)故事：一個(gè)腦癱患者，他沒有上過學(xué)，卻成為了一個(gè)偉大的作家。想必每個(gè)人都能感覺到他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的艱難，他的經(jīng)歷告訴我們：學(xué)習(xí)不一定要在學(xué)校里面，而才能的重要性永遠(yuǎn)大過學(xué)歷。
不過，這個(gè)腦癱患者是一個(gè)奇跡，但奇跡不會(huì)發(fā)生在每個(gè)人的身上。我們還是應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們讀書，不僅僅要為了自己，還要為了家人，為了國(guó)家的繁榮昌盛。
現(xiàn)在總能看到一些新聞，內(nèi)容大致都是，一些學(xué)生考試失利而選擇做傻事。對(duì)于這個(gè)事情，我想說的是：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，但是人不在了，就什么都沒有了。所以，珍惜生命，這樣才可以活出燦爛的生命。對(duì)于學(xué)習(xí)，我個(gè)人覺得，這是一輩子的事情，而非學(xué)生時(shí)代才應(yīng)該進(jìn)行。對(duì)于學(xué)歷，我想，社會(huì)才是一個(gè)人最好的大學(xué)，努力進(jìn)取，就是最好的鉆研及進(jìn)步。
學(xué)貴在持之以恒議論文 17
運(yùn)動(dòng)員的“舞臺(tái)”在體育場(chǎng)上，播音員的“舞臺(tái)”在廣播上，老師的“舞臺(tái)”在課堂上，我學(xué)習(xí)上的“舞臺(tái)”在黑板上。
起初，我的舞臺(tái)是小組的小黑板，每天在小黑板上出題目，講練習(xí)題……而每個(gè)小組都是由八名學(xué)生組成的，在這樣的一個(gè)小家庭里會(huì)感覺到輕松、自在，可是要在這里給組員們講練習(xí)題，剛開始有點(diǎn)兒不習(xí)慣——以前，我們這些組長(zhǎng)和其他同學(xué)一樣，沒有責(zé)任之分�？墒乾F(xiàn)在，我們組長(zhǎng)的任務(wù)突然間變得這么多了，就好像是做了一個(gè)突如其來的夢(mèng)，讓人驚慌失措，難以應(yīng)付。有一次，我在給組員們?cè)u(píng)講練習(xí)冊(cè)的時(shí)候，一不小心把題講錯(cuò)了，一個(gè)組員就在大叫：“組長(zhǎng)笨蛋！組長(zhǎng)笨蛋！”當(dāng)時(shí)我很尷尬，臉一下子漲得通紅，像一個(gè)熟透了的蘋果，手忙腳亂的，只好連連道歉，等到大家都平息心情后，我又繼續(xù)講下去。這次我講得小心翼翼，擔(dān)心又出什么亂子，那可就丟大臉了。
從那以后，我無論講什么題目，都要做好充分的準(zhǔn)備，不能臨時(shí)抱佛腳。幾個(gè)星期過去了，現(xiàn)在我在組上就像一個(gè)小老師，在這個(gè)“舞臺(tái)”上盡情表演著！
可是正在我表演得陶醉的時(shí)候，我的“舞臺(tái)”升級(jí)了：在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，馮老師正在講題，但是講到其中一題的時(shí)候，老師居然叫我到講臺(tái)上去講，我一點(diǎn)準(zhǔn)備也沒有，根本不會(huì)講��！在我接二連三地拒絕之后，老師還是堅(jiān)持要我去講。這對(duì)我來說就是火星撞地球啊！但也只好答應(yīng)了。我緩緩走向講臺(tái)，每一步都是那么沉重，令人透不過氣來，臉上的神情僵硬，手不能動(dòng)彈，心跳加快，好像每一分每一秒都是煎熬！當(dāng)我站到講臺(tái)上時(shí)，心里只有一句話：“拼了！”于是，就像教自己的`組員一樣，教班上的同學(xué)。“�。〗K于講完了！”我自言自語地說著。心中的那塊是有終于落地了，雖然這次講得并不算好，吞吞吐吐，講得不到位，但是自我感覺已經(jīng)不錯(cuò)了，畢竟這是我第一次到講臺(tái)上講題。
之后的幾個(gè)星期里，老師經(jīng)常請(qǐng)我和其他組長(zhǎng)一樣，在這個(gè)“大舞臺(tái)”上盡情演繹，贏得臺(tái)下萬千“觀眾”的掌聲！
其實(shí)，我在這個(gè)學(xué)習(xí)的“舞臺(tái)”上演繹的不僅僅是自己的才華，更是知識(shí)的趣味、課堂的幽默、人生的精彩！
學(xué)貴在持之以恒議論文 18
老師，同學(xué)們，大家好。轉(zhuǎn)眼間，我們就將步入初三學(xué)習(xí)的殿堂。展望未來的同時(shí)也應(yīng)回首過去，善于總結(jié)，亦是自我提高的捷徑之一。
在上學(xué)期的學(xué)習(xí)中，承蒙老師們的諄諄教誨，同學(xué)們的鼓勵(lì)和指點(diǎn)，我取得了差強(qiáng)人意的成績(jī)。在此愿和同學(xué)們分享一下我的.學(xué)習(xí)感悟。
說到語文，肯定離不開寫作。盡管我的作文還有許多提升的空間，但是實(shí)事求是地說，我現(xiàn)在寫起作文來比之前更是得心應(yīng)手的多。莫把寫作文當(dāng)作任務(wù)，作文本是真情實(shí)感的流露，但怎樣做到寄情于文呢？我偏向于寫文化作文，是由于我喜歡古詩詞，詩詞的意境讓我更真心地流露出感情。
因此，不管寫哪種類型的作文都離不開積累和閱讀。
針對(duì)數(shù)學(xué)來說，其實(shí)以我的數(shù)學(xué)成績(jī)是擔(dān)當(dāng)不起數(shù)學(xué)課代表的頭銜的。但剛開學(xué)的時(shí)候，羅老看到我的軟肋，讓我感到壓力后，自然就會(huì)拼命去學(xué)好這一科。學(xué)數(shù)學(xué)不是看你會(huì)做多少道題，而是看你是否掌握了正確的思維。對(duì)待基礎(chǔ)題，要學(xué)會(huì)觸類旁通；遇到難題，不要有心理障礙，要明白條條大路通羅馬，要變換思維地想。這樣即使沒想出來，老師給你講解時(shí)你更容易理解。
英語同樣作為一門語言科目，最重要的還是積累。也許現(xiàn)在我們寫不出錦繡文章，但千里之行，始于足下，只有日積月累，才能口若懸河。英語不是我們的母語，因此要多讀，才能說得流暢。我在記筆記時(shí)，是記在了腦海里，不是純粹為了過關(guān)。因此考試時(shí)，多留個(gè)心眼，就能找到關(guān)鍵。
物理是一門全新的科目，但物理學(xué)起來不會(huì)太吃力，由于這是我們身邊的現(xiàn)象，只要對(duì)生活用心，物理學(xué)起來何嘗不是件有趣的事。興趣是最好的老師，我并不把物理當(dāng)作考試，由于物理在生活中是十分實(shí)用的。
課堂上學(xué)了后，在閑暇時(shí)光，偶爾嘗試一下，就當(dāng)是做實(shí)驗(yàn)。其余副科之中，政治有許多案例，我認(rèn)為貼近生活，因此比較親近。而歷史，以史為鏡，可以知興替。地理包羅萬象，又與政治相輔相成，并且對(duì)外出旅行有幫助。
作為生物的一員，學(xué)好生物，就等于了解自己。當(dāng)然，副科學(xué)了就必須記憶，這往往是同學(xué)們所苦惱的。記憶，要講究方法。我很欣賞歷史老師推薦給大家的巧記法，不可死記硬背。
以上是我對(duì)上學(xué)期學(xué)習(xí)的總結(jié)，但愿對(duì)同學(xué)們有所幫助。
學(xué)貴在持之以恒議論文 19
學(xué)業(yè)，是是由學(xué)習(xí)一點(diǎn)一滴慢慢累積形成的，它將會(huì)影響未來的自己與眼光。學(xué)業(yè)的好壞在于自己是否能對(duì)學(xué)習(xí)持之以恒，在我看來，學(xué)業(yè)被分為許多的階段，一旦錯(cuò)過了其中的一個(gè)階段，這個(gè)階段的夢(mèng)將永遠(yuǎn)無法完成而成遺憾。但是興趣則是由自身的成長(zhǎng)慢慢搜尋出的方向，也會(huì)隨著自己的成長(zhǎng)而漸漸地改變，它是創(chuàng)造性格的其中一條道路，經(jīng)過磨練更臻完美。
學(xué)業(yè)跟興趣就像是玩蹺蹺板的兩人一樣，當(dāng)其中一邊太重，則顯現(xiàn)另外一邊的輕，呈現(xiàn)一種不平衡的狀態(tài)。如果太過重視學(xué)業(yè)，就必須犧牲掉自己的興趣，反之，太重視興趣，就必須要犧牲掉自己的學(xué)業(yè)。要使學(xué)業(yè)跟興趣平衡，是一件極為困難的事情，而且，大多數(shù)的'情況下，怠惰的我們通常會(huì)選擇犧牲掉自己的興趣，來求全于自己的學(xué)業(yè)，就連我也不例外，但是，這樣的生活會(huì)使得自己活的不自在、不自由，就像現(xiàn)在的我，像一只被關(guān)在一個(gè)名為“學(xué)業(yè)”的籠子里的鳥兒，無法展翅高飛于這湛藍(lán)的天空中。
但是，學(xué)業(yè)跟興趣有時(shí)卻像姐妹一樣，有著一丁點(diǎn)不能切割的關(guān)系。例如興趣是閱讀關(guān)于法律的書，那將來就可以靠著自己的學(xué)業(yè)來成為一位律師�；蛘�，興趣是寫作，則可以依靠自己在成就學(xué)業(yè)時(shí)所學(xué)會(huì)的優(yōu)美詞句來幫自己的作文添加幾分色彩，使文章變得更加栩栩如生。只要找出自己的興趣與學(xué)業(yè)的關(guān)系，就可以使他們兩人呈現(xiàn)一種平衡的狀態(tài)，并不會(huì)被對(duì)方所束縛，而是自由自在的存在于這世界上，認(rèn)自己插上雙翅真正成為在天空中自由飛翔的鳥兒。
學(xué)業(yè)與興趣可以說是關(guān)系很復(fù)雜的兩人，時(shí)而像敵人，時(shí)而像伙伴，有時(shí)卻互相排斥，有時(shí)則互相歡迎，這種縱橫交錯(cuò)的復(fù)雜關(guān)系，有如游戲一般，當(dāng)兩方不同隊(duì)時(shí)，就是敵人，永遠(yuǎn)不會(huì)幫助對(duì)方；當(dāng)兩方同隊(duì)時(shí)，就是伙伴，需要時(shí)推對(duì)方一把，奪取最后的勝利。大多時(shí)候并不需要犧牲自己的興趣來成就自己的學(xué)業(yè)，而是可以利用成就學(xué)業(yè)的過程來慢慢的發(fā)現(xiàn)自己更加多元的興趣，一點(diǎn)一滴的，讓自己的學(xué)業(yè)與興趣成為互相幫助的伙伴，使自己可以兩者兼具，活得自在，活得快樂，在知識(shí)的瀚海里快樂的生活與學(xué)習(xí)。
學(xué)貴在持之以恒議論文 20
“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明�！边@是著名的流沙河的詩歌。是啊，一個(gè)人沒有理想，就像航行在茫茫的大海里沒有指南針，就像走在夜路上沒有光的指引，就像盲人遺失了拐杖，在人生的路上會(huì)跌跌撞撞，迷失彷徨。所以，我們需要理想，需要它帶領(lǐng)我們走向光明的未來，讓我們有意義地渡過生命的每一分每一秒。
那么，我的理想呢？從很久以前我就在想這個(gè)問題了，卻始終沒有明確的答案。有過想當(dāng)老師的沖動(dòng)，為那課堂上舉得高高的小手，期待的笑臉，我曾經(jīng)想過將自己的青春奉獻(xiàn)在講臺(tái)上：有過想做婦科醫(yī)生的短暫的夢(mèng)，是因?yàn)榭释屢粋�(gè)個(gè)新生命誕生于我手中，感染那新生的喜悅；或者當(dāng)一個(gè)設(shè)計(jì)師，幻想從我手中生出摩登時(shí)尚的衣服……但，這些夢(mèng)想不知道為什么后來被我一一否決了。就這樣，我再次走上迷霧重重的小路。而近幾年，經(jīng)常聽聞世界上各個(gè)貧困地區(qū)的`生活艱難困苦，和地球的氣候每況愈下，我的心就會(huì)揪得很緊。慢慢地，我告訴我自己，作為人類的一份子，我一定要為此獻(xiàn)出一份力。從此，我便明確了我以后的方向，就是要幫助貧困地區(qū)的人們走出困境，還有改善我們生活的這片土地上的氣候，我知道自己的力量很薄弱，但是若每個(gè)人都抱著“天下興亡，我也有責(zé)”的心態(tài)，那還怕會(huì)做不好嗎？
所以，有了理想，我就有了追求的方向。因此，我決定更加努力地學(xué)習(xí)。這次月考成績(jī)考得很不好，原因是因?yàn)槲宜尚噶恕Ｈ绻獙?shí)現(xiàn)我的理想的話，像現(xiàn)在是絕對(duì)不行的。接下來，我會(huì)一步一個(gè)腳印，把我落下的知識(shí)補(bǔ)上來。一天一個(gè)小計(jì)劃，一月一個(gè)大計(jì)劃，按部就班地搞好學(xué)習(xí)，往我第二個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，考上一個(gè)好大學(xué)，以此為我的終極目標(biāo)而奮斗。
我也真誠(chéng)的向同齡的同學(xué)們勸誡一句，要想你們的未來過得充實(shí)而有意義，那就要及早確定你們的理想；要想你們的理想得以實(shí)現(xiàn)，那就將我們的青春獻(xiàn)給我們的理想，認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)吧！
請(qǐng)乘理想之馬，揮鞭從此起程， 路上春色正好，天上太陽正晴........
學(xué)貴在持之以恒議論文 21
時(shí)值酷暑，炎熱難耐，或則大雨滂沱，傾盆而下。正是研修到來的日子，似乎窺見上帝隱在云端顯露莫名的微笑，作為智慧靈長(zhǎng)的人類，人類之中傳道授業(yè)的智者能否拿到駕駛不斷更新的教育時(shí)代列車的駕照。
對(duì)于研修的到來，有人展顏，有人憂戚；有人坦然，有人如贅石而。欣喜者有之，煩躁者有之，焦慮者有之，可謂眾生百相、五味雜陳，對(duì)學(xué)習(xí)持有態(tài)度的不同造成了不同的'心境，可見態(tài)度很重要，它能直接影響一個(gè)人的幸福感。我認(rèn)為把學(xué)習(xí)與其當(dāng)成負(fù)擔(dān)，不如把學(xué)習(xí)當(dāng)成享受。
學(xué)習(xí)，不斷的學(xué)習(xí)是不管從事何種職業(yè)的人工作的需要，也是人生的需要，如人食三餐，是生命的需要一樣�？諝馕蹪崃�，換了新鮮的，吸之甘之若飴；陳設(shè)破舊了，更換新的，住之賞心悅目；風(fēng)景荒蕪了，修整一番，觀之則心曠神怡；萬象只有更新，人類的星空才會(huì)無限斑斕，熠熠生輝，世界才會(huì)生機(jī)勃勃，盡顯生氣。
大圣人孔子曰：“知之者不如好知者，好之者不如樂知者�！币褜W(xué)習(xí)當(dāng)成享受，就要學(xué)會(huì)從學(xué)習(xí)中尋找快樂，學(xué)習(xí)的快樂在于它能愉悅精神，帶給人精神的滿足，世界上的偉人，都把學(xué)習(xí)，勞動(dòng)看作樂趣。像對(duì)待朋友一樣的方式去對(duì)待學(xué)習(xí)。正應(yīng)為如此，他們明白了世間的苦樂酸甜，他們總能感到學(xué)習(xí)所帶來的樂趣。新知識(shí)新技能的學(xué)習(xí)使我們的視野得以拓寬，使我們的境界得以提升，學(xué)習(xí)是我們生活中的調(diào)味品，它使我們的生活有了色彩，不斷的充電也讓我們?cè)鰪?qiáng)了自信，從而可以更好的證明自己的能力，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。一個(gè)精神滿足的人是快樂的，自信的人是快樂的，可以更好的實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的人是快樂的，一句話，一個(gè)有著豐富精神世界的人是快樂的，他是精神的富翁，所以學(xué)習(xí)是快樂的，學(xué)習(xí)是一種享受，
學(xué)習(xí)本身就是一種享受，就像有些人喜歡下棋，有些人喜歡跑步，跑步跑得氣喘吁吁汗流浹背，別人看著辛苦，他卻其樂無窮。有些人寫文章、研究科學(xué)，徹夜不眠，卻甘之卻飴，高高興興。學(xué)習(xí)人的苦樂，只有學(xué)習(xí)人才能明了。
深入其中，研修就是幸福，揮汗如雨也好，筆耕不輟也罷，無論何種付出，都是一種享受。
學(xué)貴在持之以恒議論文 22
每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，每一天都過得像是機(jī)器人的生活，每一件事情似乎都安排好了似的，想到這，我用力地把書丟出了房間，可門外卻沒有一點(diǎn)聲音，我感到十分詫異，走出門……
門口閃過一束亮光等我睜開眼時(shí)看到的景象與平時(shí)家中并無兩樣，只是書少了些。我回到房間，熄了燈睡覺。第二天早晨，我在鬧鐘的呼喚下醒了，看了看時(shí)間。天哪！已經(jīng)8點(diǎn)鐘了，我嚇得連忙穿好衣服，抓起一盒牛奶就往學(xué)校沖。在我去學(xué)校的途中發(fā)現(xiàn)以前的高樓大廈變成了矮小的平房，周圍沒有買書的也沒有賣手機(jī)電腦的'，人們的衣服也變了樣。我在心中嘀咕道：怎么變成這樣了難道是我沒有跟上潮流嗎？
過了一會(huì)，終于到了學(xué)校，原本高大的教學(xué)樓也變成了矮小的房子，我前腳還沒有邁進(jìn)大門，一個(gè)年老的門衛(wèi)把我擋在門口說：“你來這干嘛？”“來這兒當(dāng)然是上學(xué)”門衛(wèi)吃驚得看了看我，說：“小朋友，早就不上學(xué)了，得了，快回家去吧�！蔽倚闹懈吆羧暼f歲，壓住心中的喜悅往回走，途中一個(gè)大叔正在賣零食，由于早上沒有吃太多東西，就去買了兩包零食。叔叔笑著說四元一包，選了兩包我遞給叔叔八元可叔叔的臉卻黑了下來，說：“小朋友，你會(huì)不會(huì)算術(shù)啊，一包四元兩包十六元。你給我八元，你忽悠我呢�！薄皩�(duì)的啊，一包四元兩包八元�！笔迨宓闪宋乙谎郏樽吡宋覒阎械膬砂闶�，把我趕走了。心中的喜悅被壓下去了幾分，不禁說道：“叔叔你有學(xué)過算數(shù)嗎？”一個(gè)年邁的老婆婆從我身邊走過，聽到我說的話，不禁笑了說：“好早好早以前我們就不上學(xué)了，還提什么學(xué)不學(xué)習(xí)的。我啊，算好的了，只知道1加1等于2了�！蔽沂涞赝易撸吹綕M街都是錯(cuò)別字，我好心告訴別人卻反被別人罵了幾句。
我失魂落魄地回到家，家中的書都不見了。這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來說：“你在找書嗎，我看桌上放了那么多的書，就丟了�！薄笆裁�！”
我滿頭汗地從床上坐起，看到桌子上的書還在頓時(shí)感到心安，打開窗子，映入眼里的是高樓大廈，沒有滿街的錯(cuò)別字，不由得長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出一口氣，心中回想沒有學(xué)習(xí)的世界是什么樣的，不由得搖了搖頭，太可怕了！
第二天早晨，走出房間門，看見安安分分躺在地上的書，笑了笑，撿起書放進(jìn)書包里，迎著第一縷陽光上學(xué)去了。
學(xué)貴在持之以恒議論文 23
學(xué)習(xí)就像雨水，我們就是沙漠，等著雨水來滋潤(rùn)；學(xué)習(xí)就像蚯蚓，我們就是泥土；等著蚯蚓來松動(dòng)；學(xué)習(xí)就像一盞燈，來為我們照亮。學(xué)習(xí)，就是我們不可缺少的一個(gè)重要部分。
好學(xué)就要好問，好學(xué)就要勤奮，如果我們不趁著現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，不然我們就會(huì)感受到“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”的場(chǎng)面。有人說：“少年時(shí)期都沒有學(xué)好，老年時(shí)還補(bǔ)得回來嗎？”只要我們謹(jǐn)記“少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如秉燭之明”這樣就不會(huì)因?yàn)槟挲g的問題，而阻擋了我們學(xué)習(xí)的激情。在學(xué)習(xí)中，是沒有年齡限制，不管年紀(jì)大與否，只要對(duì)學(xué)習(xí)充滿了興趣，一樣可以學(xué)習(xí)，這讓我想起了一位老奶奶，她已經(jīng)70多歲了，但是她依然想要學(xué)習(xí)，想學(xué)更多的知識(shí)，而且再加上她從小成績(jī)就好和她對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，這份好學(xué)就一直延續(xù)到了她70多歲，她的這份執(zhí)著和對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛讓我深感佩服，按照常理來想：70多的人已經(jīng)有子孫了，應(yīng)該是在家里享清福了，但她依然在學(xué)習(xí)，從沒有因?yàn)槟挲g越來越大而放棄。學(xué)習(xí)是沒有年齡制的。
好學(xué)，就是要喜愛學(xué)習(xí)，喜歡讀書、就好比把學(xué)習(xí)當(dāng)成我們的一個(gè)特別的朋友，和它一起去思考，和它一起去探索，正如我們?cè)趯W(xué)習(xí)上一樣。要勤于思考，不然，久而久之，我們的腦袋就會(huì)生銹，就像方仲永一樣，雖然他剛開始非常聰明，從小就可以題詩了，但后來結(jié)果呢？還不是和平常人一樣，而造成這樣的原因就是因?yàn)�，在平時(shí)，他沒有使腦子轉(zhuǎn)動(dòng)，沒有去思考，所以就生銹了，如果他父親沒有貪財(cái)，讓他去私塾讀書，那么，等他長(zhǎng)大后，肯定是一個(gè)有用之才。
漢代的孫敬和戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦大家應(yīng)該不陌生吧，漢代的`孫敬讀書到深夜，為了驅(qū)除瞌睡，把頭發(fā)結(jié)在屋梁上，這樣可以防止他想睡覺而就忘了學(xué)習(xí)；戰(zhàn)國(guó)蘇秦讀書讀到疲倦時(shí)就用錐子刺他自己的大腿，以肉體上的疼痛來驅(qū)除瞌睡。他們兩個(gè)人都沒有教導(dǎo)督促，完全憑借自己刻骨學(xué)習(xí)，也憑借自己對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來越濃起來，來告誡自己不能睡覺，要學(xué)習(xí)，他們這樣的執(zhí)著，又有幾個(gè)人能堅(jiān)持呢？
勿謂今日不學(xué)而有來日，勿謂今年不學(xué)而有來年。日月逝矣，歲不我延。嗚呼老矣，是誰之愆？
學(xué)貴在持之以恒議論文 24
好好學(xué)習(xí)，天天向上。這是再耳熟能詳不過的一句話了。學(xué)習(xí)，是一個(gè)過程，更是一種結(jié)局。它可能痛苦、枯燥、繁瑣，但它能帶來知識(shí)和良好的修養(yǎng)。
對(duì)待學(xué)習(xí)，很多人少了一份耐心，多了一份任性。妄想著一步登天，卻不懂得這樣只會(huì)步步為艱；妄想著快樂與知識(shí)兩豐收，卻不明白學(xué)習(xí)本身就是痛苦的代名詞。
那么什么是學(xué)習(xí)呢？我認(rèn)為學(xué)和習(xí)本身便是不同的兩樣?xùn)|西。學(xué)是把本來沒有掌握的，通過別人的教導(dǎo)或引導(dǎo)變成自己所有的；而習(xí)則是一種習(xí)慣，通過建立長(zhǎng)效的生活機(jī)制，在時(shí)光的消逝中夜以繼日勤練不輟。
如何學(xué)習(xí)？首先，要有克服困難的勇氣。艱難險(xiǎn)阻，有如喜怒哀樂般常伴學(xué)習(xí)旅途。為何霍金身患惡疾，仍能寫出《時(shí)間簡(jiǎn)史》？這便是不放棄。每次碰到困難，應(yīng)該積極解決，而不是逃避投降。如果你連眼前的這點(diǎn)困難都沒有勇氣對(duì)抗，那你又將以何種姿態(tài)迎來明天的美好？有時(shí)最悲哀的不是你數(shù)以萬計(jì)的'嘗試克服而以失敗告終的努力，而是你不肯嘗試克服，然后后悔時(shí)說的那句我本可以。要相信一切困難都會(huì)過去，而那困難的時(shí)光終將會(huì)成為你珍藏一生的美麗回憶。
其次，要理性學(xué)習(xí)，注重反思，善于采納別人的建議，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，正是寫出了學(xué)與思之間的關(guān)系。唐太宗李世民因?yàn)樯朴诩{諫，才有了后來的貞觀之治的盛唐局面，而他與魏徵這對(duì)君臣之間的事跡也被傳為千古佳話。項(xiàng)羽剛愎自用，不肯聽從謀士范曾的計(jì)策，結(jié)果將江山拱手送給了劉邦，自刎江邊。由此可見擇善而從的重要性。學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？則是告訴我們要按時(shí)復(fù)習(xí)，才能掌握知識(shí)，這也是懂得講究學(xué)習(xí)的方法，提升學(xué)習(xí)效率。
最后，要戰(zhàn)勝自己，克服懶散懈怠，力戒好逸惡勞，學(xué)會(huì)負(fù)重前行，還應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)自己。這世上沒有毫無理由的橫空出世，只不過是精心準(zhǔn)備的必然結(jié)果。張儀刺股的錐子、羲之洗硯的墨池、祖逖起舞的雄雞，無一不是苦盡甘來的歷史鏡像。只要你不辜負(fù)時(shí)光，它也不會(huì)辜負(fù)努力的你。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。相信未來一定會(huì)感謝現(xiàn)在努力的你。
學(xué)貴在持之以恒議論文 25
靜靜的夜晚，清風(fēng)陣陣，一彎明月高高的掛在天空，皎潔的月光灑向大地 。路燈不在眨眼睛，螢火蟲開始放光亮?xí)r，一個(gè)小女孩偷偷摸摸地爬起來，坐在那里阿尼陀佛……她不睡覺在干什么呢？
星期四下午的語文課，我和同學(xué)聊得正歡。老師的一句話像球狀閃電一樣掠過我的頭：“明天要考試，大家有個(gè)心理準(zhǔn)備�！睂W(xué)習(xí)超好的同學(xué)歡呼雀躍，像歡快小鳥；學(xué)習(xí)差的像霜打了的茄子一樣，垂頭喪氣。雖說我的學(xué)習(xí)也不差，但今天太突然了呀！我竟有些害怕。怎么辦呢？要不我明天裝病。不行，我的水平不高啊，蒙不過去。我苦苦思索，絞盡腦汁，差點(diǎn)都榨干了卻想不出一個(gè)好辦法，平日輕易就能將我吸引過去的書籍，今天也起不到作用了。
窗外美麗的朵朵白云，在我眼里也變成了臭烘烘的垃圾。忽然，我的腦海里一躍而出了奶奶對(duì)我說的一句話：“半夜起床許愿，念阿尼陀佛，一許一個(gè)準(zhǔn)�！蔽业男睦锷鹨唤z希望。“好，今晚行動(dòng)�！蔽易炖镟洁熘�
晚上，我把數(shù)學(xué)作業(yè)粗略一過，就想著半夜怎么起來 。定鬧鐘，不行，它叫得太歡，媽媽會(huì)被吵醒。要不……別睡覺了。不行，我熬不住。再說，明天考試打盹不更完了。怎么辦呢？怎么辦呢？只能期盼老天爺可憐我，讓我起夜了。
我?guī)е荒樀膽n愁上了床，在睡魔的困擾下，迷迷糊糊睡著了。也許老天爺真的可憐我，半夜時(shí)，我竟然起來了。我悄悄地爬起來，坐在床上開始我的.“雷計(jì)劃”，阿尼陀佛，阿尼陀佛，阿尼陀佛。我認(rèn)真的念了三遍后，才安心的躺下了。迷迷糊糊中，我的腦子仍飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)著：希望靈驗(yàn)，讓我明天生病，不考試了。我心里祈禱著，很快又到夢(mèng)的國(guó)度遨游了。
一覺醒來，本應(yīng)該渾身難受，可反而神清氣爽了。我感到很奇怪，奶奶說的怎么不靈驗(yàn)了？頓時(shí)我又擔(dān)心起來了，怎么辦呢?
我懷著忐忑不安的心情來的學(xué)校，準(zhǔn)備考試。突然有同學(xué)說：“今天考試取消了，老師今天有事不來�！蔽野底愿`喜：真是不幸中的萬幸，我沒生病，卻因?yàn)槔蠋熡惺拢荚嚾∠恕?/p>
這次經(jīng)歷警示我：學(xué)生就應(yīng)該繃緊學(xué)習(xí)的弦，認(rèn)真聽課，好好復(fù)習(xí)，坦然面對(duì)考試，處驚不亂�？荚噧H僅是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)掌握情況，學(xué)生不能為了應(yīng)付考試而學(xué)習(xí)，那偏離教育學(xué)習(xí)的真正目的。
學(xué)貴在持之以恒議論文 26
書是朋友，陪我們走過春夏秋冬，書是老師，帶我們領(lǐng)略人生樂趣，書是我們不可缺少的一部分。
讀書是一種愛好，讀書是一種道德，讀書是一種修養(yǎng)，多讀書、讀好書可以從中發(fā)現(xiàn)自我。
記得有一次，老師問到:《九成宮醴泉銘》是哪個(gè)時(shí)期的碑刻？，我立刻回答到：是唐代碑刻。當(dāng)時(shí)老師非常開心，同學(xué)們也覺得我非常厲害，我開心極了。其實(shí)原本我也不知道，但是自從我讀了《古代文學(xué)——書法》后便了解到了很多有關(guān)的知識(shí)。這次經(jīng)歷讓我明白“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！弊x書不僅可以讓人學(xué)到很多知識(shí)，更能提高人的修養(yǎng)。正所謂十年苦讀無人問，一舉成名天下知，這就是讀書的樂趣。
“學(xué)入逆水行舟，不進(jìn)則退”讀書就像一只向前行駛的小舟會(huì)經(jīng)過風(fēng)平浪靜的水面也會(huì)遇到驚濤駭浪的時(shí)候，這樣才能到達(dá)彼岸。讀書不僅能讓你從中學(xué)到一些做人的道理，讀書也能成就一個(gè)人的事業(yè)。在我們的國(guó)家曾經(jīng)有一位讓人難忘的革命戰(zhàn)士周恩來，他在小時(shí)候就曾經(jīng)立下誓言：“要為中華之崛起而讀書”，新中國(guó)的成立有他不可磨滅的功績(jī)。這其中有他愛讀書，并從書中給予營(yíng)養(yǎng)是分不開的。我家有一個(gè)大書柜，里面全是書，從幼兒班開始，我就非常喜歡聽爸爸媽媽講故事。從識(shí)字開始，我便自己看起了書。書陪伴我一天天長(zhǎng)大。爸爸媽媽給我的'零用錢，我從不亂花，所以每年的壓歲錢不管多少爸爸媽媽都是由我自己支配，大部分都是用來買書。每逢爸爸媽媽帶我逛街，總會(huì)問我：“你想到哪里去呀？”我總是不假思索地說：“去書店！”從小到大，書就是我最好的朋友，它一直陪伴著我。
每天清晨睜開眼，第一眼看到的就是書，因?yàn)槲颐客矶家磿?huì)書才睡覺。因?yàn)槲抑乐灰眯娜プx，不僅能使我長(zhǎng)知識(shí)，更能讓我明事理。我經(jīng)常沉浸于書的海洋，在那里遨游，流連忘返。讀到高興處，我會(huì)開懷大笑；讀到悲傷處，我會(huì)傷心流淚，從書中我知道了做人要正義、誠(chéng)實(shí)，要做個(gè)務(wù)實(shí)有用的人，不要做華而不實(shí)、驕傲自滿的人。書，既像一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我；又像一位真誠(chéng)的朋友，跟我促膝交談。在我的生活里不能沒有書，她伴我成長(zhǎng)，和我前行。
親愛的小伙伴們，讓我們一起讀書吧，多讀書，讀好書。讀書真好！
學(xué)貴在持之以恒議論文 27
讀書是好的，也有些人討厭讀書，迷上游戲。如果只沉迷游戲拋棄學(xué)習(xí)的人，永遠(yuǎn)是個(gè)廢物，我也不例外。
“快快快！拆塔！下路有……”我正趴在床上沉迷游戲，突然伸出一雙手，把手機(jī)奪了過去，我一看到了這個(gè)魔爪，就知道是誰了�！皨寢屇愀陕铮∥也铧c(diǎn)就贏了！”原來是媽媽，看著我現(xiàn)在這個(gè)樣子，媽媽朝我怒吼：“看看你這個(gè)樣子！整天就知道玩游戲，成績(jī)一落千丈，你自己想想！”“我……”是啊，我突然想起來，前幾天的考試，第一單元測(cè)試只有79分，第二單元73分，可是我還是很生氣。
正當(dāng)我要說話的時(shí)候，媽媽搶先我一步，說：“作業(yè)寫完了？”我腦子頓時(shí)發(fā)熱起來，我忘記我作業(yè)還有一大堆，“我……還有一些……”媽媽生氣地把手機(jī)往床上一砸，大怒：“行，你繼續(xù)玩！反正你學(xué)習(xí)也不是替我上的，隨你怎么辦吧！”說完，轉(zhuǎn)身關(guān)門走了。我望著床上的手機(jī)和滿桌的作業(yè)，心里有股說不出的感受，我趴在桌子上，還沒開始動(dòng)筆，又忍不住了，把任何事情丟在一旁，開始打游戲。
隔壁家阿姨的孩子，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好，直接退學(xué)，做童工去了。在這里，我突然想：如果有一天，我學(xué)習(xí)也會(huì)這么差，那么，會(huì)不會(huì)去做童工，放棄了學(xué)習(xí)。我搖了下腦袋，繼續(xù)打游戲了。
一個(gè)星期過去，開始第三單元測(cè)試。當(dāng)我看到七十分出現(xiàn)在卷子上的時(shí)候，我心里一噶瞪，又仔細(xì)細(xì)想了一下，如果媽媽說的沒錯(cuò)，那么就照她說的.好了。其實(shí)我以前也是很喜歡學(xué)習(xí)，只是染上了游戲這個(gè)禍害，導(dǎo)致我成為現(xiàn)在這個(gè)樣子，我決定拋棄游戲，重新找我我當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的快樂。
我每天堅(jiān)持把作業(yè)趕緊寫完，然后讀課外知識(shí)，每天一小時(shí)，然后復(fù)習(xí)一下今天學(xué)習(xí)的東西，一小時(shí)半。照這樣堅(jiān)持下去，成績(jī)一定會(huì)有所提升。
果然，在第四單元的時(shí)候，剛好考到了許多課外知識(shí)，我全都會(huì)寫，然后閱讀理解也是我以前看過的一本課外書的內(nèi)容。卷子發(fā)下來之后，96分高分出現(xiàn)在我眼前，我眼淚充滿眼眶，我覺得有點(diǎn)對(duì)不起媽媽。
我竟為了游戲拋棄了學(xué)習(xí)，對(duì)比一下現(xiàn)在和以前，感覺還是現(xiàn)在好，即使游戲很難戒，可是，你可以去感受學(xué)習(xí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)更有趣！
還是對(duì)所有人說一下，人生事業(yè)再成功，染上游戲，一場(chǎng)空！
學(xué)貴在持之以恒議論文 28
燈，亮著。風(fēng)，吹著。但依然有兩個(gè)身影，蕩漾在漆黑的夜里。
三年級(jí)的時(shí)候，我已滿分的成績(jī)結(jié)束了低年級(jí)的生活。當(dāng)時(shí)有位老師認(rèn)為，我就是最好的學(xué)生。她就是——申老師。她年齡很大了，臉上卻沒有一絲皺紋。烏黑的短發(fā)，是一張愛笑的臉。
聽到這番贊譽(yù)，我十分驕傲。到了四年級(jí)，我的學(xué)習(xí)狀態(tài)開始放松下來。上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常在課上玩，更別說作業(yè)了。在單元考試中考差了，也絲毫不在意。常常是片刻的心傷，隨后，便把試卷放在一邊，揮袖而去。然后，又天真的以為，下一次考試自己一定能考好。
然而，接下來的考試，我的成績(jī)依然是一落千丈。這樣的成績(jī)，完全出乎我的'意料。沉重的打擊頓時(shí)間化作一聲驚雷，讓我不知所措。當(dāng)時(shí)申老師已不再教我們，但她得知這條消息后，非常擔(dān)心我。為了幫助我，她讓我那個(gè)周五去她家，我疑惑不解。
到了周五，我推開申老師家沉重的大門，一步步走到申老師的跟前。在房間門前時(shí)，我站住了，我并不敢進(jìn)去。正在我猶豫不決的時(shí)候，申老師仿佛捕捉到了我的氣息，叫我進(jìn)來。我只好走了進(jìn)去。我看到的，依然是申老師溫暖依舊的笑臉，那一刻，我心中的石頭才緩緩放了下來。
原來，申老師知道我當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)狀況后，決定給我復(fù)習(xí)，幫我提高成績(jī)。我怯怯地拿出書本，輕聲問申老師：“這樣能行嗎？”申老師笑了笑，并沒有回答我，就像沒聽見一樣，開始幫我復(fù)習(xí)。
起初，我的心情始終無法平靜，老師講的內(nèi)容，我沒有完全聽進(jìn)去。后來，漸漸地我感受到了申老師的良苦用心，認(rèn)識(shí)到了復(fù)習(xí)的重要性。于是，我靜下心來，梳理自己的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。不懂就問，大膽地問。
“功夫不負(fù)有心人�！痹谏昀蠋煹膸椭拢业某煽�(jī)?cè)诓粩嗵岣摺?7.5、88、90、92、94……當(dāng)我在一次單元考試中，考到九十六時(shí)，申老師露出了滿意的微笑。在這學(xué)期的期末考試中，我再一次取得了優(yōu)異的成績(jī)。屢創(chuàng)佳績(jī)，讓我重拾了學(xué)習(xí)的信心。我禁不住哽咽了，淚光中，我似乎又看到了申老師幫我復(fù)習(xí)的情景。
又一個(gè)漆黑的夜里，燈光下，沒有了您的身影。但我的心中卻依然亮起一道光，那是您給予我的學(xué)習(xí)之光……
學(xué)貴在持之以恒議論文 29
學(xué)習(xí)的路，還很遙遠(yuǎn)，但我不會(huì)停下攀爬，我要成就堅(jiān)持不懈的性格。
大家好，我是羅邦鴻。今天我將帶來我關(guān)于學(xué)習(xí)與性格的經(jīng)歷與思考。
相信在座的各位都有屬于自己的驕傲與煩惱，我也不例外。從小，我就有一個(gè)巨大的煩惱：偏科。我喜歡數(shù)學(xué)，可以每天沉迷在解題中，而我最怕的就是語文，特別是作文，總是寫得不堪入目。我總是夢(mèng)想著作文能夠得到滿分，可我總是如一架失去雷達(dá)的飛機(jī)，在茫茫高空中不知何去何從。
記得初一的那次期中考試，我又失利了，尤其是作文，居然還離題了。在回家的路上，突然刮起了狂風(fēng)，隨即看到了遍地落葉，被突如其來的狂風(fēng)侵襲的殘葉。我搖了搖頭，暗自笑笑，徑直走過，沒有過多的理會(huì)。
突然，我隱約望見一抹綠色，是一片爬山虎!鮮綠的葉子雖然一片一片地被擊落，但它們的枝莖始終攀附在墻上，直面狂風(fēng)暴雨，沒有向困難與挫折屈服�？粗颐擅芍械哪且黄菏椎木G色，我好像明白了什么。誰的人生不曾有過挫折?誰的人生不曾有過失敗?但恰恰因不停的攀爬，才能領(lǐng)悟堅(jiān)持不懈的含義!
當(dāng)時(shí)的我，自知缺少一種堅(jiān)持不懈的'精神。在一片爬山虎前，我握緊拳頭，眼神漸漸堅(jiān)定。
說到這，我不由心生感慨，此時(shí)的我，提筆便成文章。但每每想起，那天，那風(fēng)，那一幕，仿佛還歷歷在目。而后來，我也通過不懈的努力，一步步走向夢(mèng)想。
原來，學(xué)習(xí)，需要的是堅(jiān)持不懈的性格!我再一次領(lǐng)悟，心中的路，似乎更加明晰了。
但我想再進(jìn)一步，于是乎，我開始與各種報(bào)刊接觸�？吹侥且黄钊巳绨V如醉的文章，我不免心動(dòng)，我要攀爬上更高處!我開始嘗試投稿。起初，我的文字稚嫩而無味，屢屢被否定，一個(gè)個(gè)無情的消息絞割著我的心。但我并不放棄!我知道，只有像爬山虎一樣，不停的攀爬，才能迎來成功。
不停失敗，不停努力，不停攀爬，我終于迎來成功——“新作文杯”征文大賽二等獎(jiǎng)!頓時(shí)，這個(gè)消息，就像一朵怦然綻放的鮮花，輕輕擊中了我的心。
幾年努力學(xué)習(xí)，終于成就了堅(jiān)持不懈的性格!
如今，我的作文不再如以往那般不堪入目，但我仍會(huì)不停攀爬，仍會(huì)將我堅(jiān)持不懈的性格貫徹到底，展現(xiàn)我最美的攀爬姿態(tài)!哪怕路很遙遠(yuǎn)，哪怕受盡否定，我也不會(huì)后退!
因?yàn)椋@是逐夢(mèng)的過程!
學(xué)貴在持之以恒議論文 30
當(dāng)你在選擇時(shí)，心中彷佛變成兩邊，一邊會(huì)帶你走向正義之路，一邊會(huì)帶你走向走向邪惡之路，這些選擇往往大大小小，有些會(huì)帶來極正面的效果，有些卻帶來一些不可挽回的后果。
有生以來，我曾有個(gè)錯(cuò)誤的選擇，對(duì)我的生命影響極大，那一天早上，清涼的空氣撲鼻而來，讓我神清氣爽，但我卻不知道自己即將面對(duì)一場(chǎng)重要的選擇……上課時(shí)，老師突然說要換班干部，當(dāng)場(chǎng)表決紀(jì)律組長(zhǎng)時(shí)，有同學(xué)推選由我擔(dān)任，班上大部份同學(xué)也舉手表示贊同，連老師也看著我頻頻點(diǎn)頭似乎很期待我的表現(xiàn)，但我并不開心，因?yàn)槲乙脖仨毸伎荚鯓幼�，才能讓他們聽我的話，又不�?huì)影響我和同學(xué)之間的.友情呢？頓時(shí)，我心中忽然傳出兩個(gè)聲音，其中一個(gè)聲音說：“班上的秩序不重要，一定要和同學(xué)相處得好，在學(xué)校的生活才能快樂啊！如果不快樂，我們每天要在學(xué)校待那么久那多無聊��！”，另一種聲音則是持相反意見。我的腦中一下子一片混亂，后來我終于選擇了“接受”這個(gè)職務(wù)，這項(xiàng)選擇果然和我所想的一樣，雖然我們班的秩序變得很好，但我和同學(xué)的友情卻是如骨牌效應(yīng)般，和大家的距離越拉越遠(yuǎn)。
眼尖的老師發(fā)現(xiàn)了，便在下課時(shí)，叫我過去，跟我開了個(gè)小玩笑說我被同學(xué)“打入冷宮”，老師還說：“管教同學(xué)不一定要用‘嚴(yán)格’來面對(duì)，有時(shí)候嚴(yán)格不能真正的管好同學(xué)秩序，反而會(huì)有負(fù)面的效果�！蹦翘旆艑W(xué)后，老師說的話在我心里一次又一次的回蕩，讓我不得不好好地思考，第二天，我把我的想法告訴老師，老師也點(diǎn)點(diǎn)頭表示同意，我的想法是：“有時(shí)親切態(tài)度才能讓同學(xué)心服口服，反而容易管理�！边@樣的做法不僅讓我們班的秩序如往昔一樣良好，還讓我和同學(xué)間的友情也回溫了，這件事終于圓滿落幕。
在生活中必需有許多的選擇，當(dāng)自己做出選擇后，難免因錯(cuò)誤出現(xiàn)挫折，但千萬不要被挫折打敗自己，只要懂得適時(shí)的自我反省，可以為我們找出正確的人生方向和為人處事的道理，調(diào)整好方向勇于前進(jìn)，雨后的彩虹便會(huì)在我們成功后綻放絢爛的光芒，讓我們獲得永遠(yuǎn)的勝利。
學(xué)貴在持之以恒議論文 31
學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！還是學(xué)習(xí)！一聽到學(xué)習(xí)這個(gè)詞，腦袋都快炸掉了。我們小學(xué)生整天幾乎都在學(xué)習(xí)，還有人為了學(xué)習(xí)，吃了不少苦！要是沒有學(xué)習(xí)，這該多好�。�
我背上書包來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)校已經(jīng)變成了供人歡樂的游樂場(chǎng)，驚訝的嘴巴張成o型，連忙拉來一個(gè)同學(xué)問到:“我們學(xué)校怎么啦？怎么變成了游樂場(chǎng)，難道還我還在做夢(mèng)嗎？”同學(xué)滿臉堆笑說:“學(xué)校是什么？這個(gè)世界有學(xué)校這個(gè)詞嗎？你是不是搞錯(cuò)了？還不趕快進(jìn)去一起玩兒�！蔽疫@才恍然大悟，難道我的夢(mèng)成真了!學(xué)校從世界上消失了!想到這里，我高興得一蹦三尺高，把書包，一下飛到了九霄云外。一蹦一跳悠閑自在地進(jìn)了游樂場(chǎng)。
我心想，剛來游樂場(chǎng)，先放松放松吧，先捕幾條小金魚，便走到捕捉小金魚的地方。我正要用小網(wǎng)子捕，但其他人不文雅的舉動(dòng)，立即吸引了我的眼球。我的眼睛，便死死地盯著他們。只見他們看見自己喜歡的`小金，便直接用手把它們撈了出來，死死地捏住，在其他人不在看他的時(shí)候，便無聲無息地把小金魚放進(jìn)口袋。這家店的電老板，沒有立即阻止他們這些不文雅的舉動(dòng)，而是在一旁傻呵呵地笑著。我擺出了嫌棄的表情，心想：這群人還有沒有道德啊，就連幼兒園的小朋友他們都知道，這樣隨便捉弄小金魚是不好的舉動(dòng)，可是他們都是大人了，居然都不知道。我扭頭就走了。
我繼續(xù)往前走，來到一片草地，正要坐下休息，發(fā)現(xiàn)草地上全是人亂扔的垃圾，還有寵物的大小便，草地上的人也都像發(fā)了瘋似的，你追我趕。一個(gè)小男孩兒，跑著跑著，不小心摔了跤，他的媽媽見狀后，直接用袖子把他的血擦干凈就走啦。我對(duì)她的媽媽產(chǎn)生了厭惡之情，心想：都這么大的人了還不知道要消毒，哪有這樣不負(fù)責(zé)的媽媽，真該回到小學(xué)，好好的讓老師教導(dǎo)一下！
我繼續(xù)生氣地往前走，來到許多游樂項(xiàng)目前：買雪糕的人因?yàn)樯俑读艘粔K錢，賣雪糕的老板直接出口大罵；一個(gè)女孩看見了自己喜歡的花朵，直接用手把他們?nèi)空讼聛�；還有的人一邊野餐，一邊把垃圾扔在河邊……
這時(shí)我才想起來，這里是沒有學(xué)習(xí)的時(shí)間，人們根本就不懂得這些知識(shí)。突然我又后悔了，心想：要是沒有學(xué)習(xí)，以后我們還怎么生存下去呀！學(xué)習(xí)，你回來吧！
【學(xué)貴在持之以恒議論文】相關(guān)文章：
成功貴在持之以恒(成功貴在持之以恒議論文600字)12-20
成功貴在持之以恒作文10-19
持之以恒的議論文01-20
關(guān)于持之以恒的議論文01-28
持之以恒議論文（精選40篇）11-14
持之以恒議論文800字03-07
學(xué)習(xí)貴在創(chuàng)新（議論文）01-26
成功貴在堅(jiān)持議論文01-30
談持之以恒議論文（精選8篇）02-28