- 欣賞的議論文 推薦度：
- 欣賞別人的優(yōu)秀議論文 推薦度：
- 生活需要欣賞議論文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
(精品)欣賞的議論文
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，大家總少不了接觸論文吧，論文的類型很多，包括學(xué)年論文、畢業(yè)論文、學(xué)位論文、科技論文、成果論文等。那要怎么寫(xiě)好論文呢？下面是小編為大家收集的欣賞的議論文，歡迎閱讀與收藏。
欣賞的議論文1
我欣賞五顏六色的花，我欣賞美妙的音樂(lè)，我更欣賞校園里那一副令人感動(dòng)的“畫(huà)兒”。
“畫(huà)兒”的主人是一個(gè)腿部殘疾的小男孩，行動(dòng)不便，總是失神地坐在教室的`椅子上。老師問(wèn)誰(shuí)能幫助他，小班長(zhǎng)忽地站起來(lái)，向可憐的小男孩走去，從此兩人形影不離。五年來(lái)，年級(jí)不斷地變換，幫助從未改變;五年來(lái)，這幅畫(huà)已經(jīng)變成了一部生活的電視劇，感動(dòng)著許多人;五年來(lái)，風(fēng)霜雨雪考驗(yàn)著他們的耐性，兩個(gè)人微笑著一路走來(lái)。
清晨，傾盆大雨從天而降，電閃雷鳴中，朦朦朧朧出現(xiàn)了兩個(gè)身影，是小班長(zhǎng)和那個(gè)殘疾的男孩，小班長(zhǎng)打著雨傘，小心地扶著行動(dòng)不便的小男孩。傘很小，小班長(zhǎng)把傘舉在男孩的頭頂，自己的身體卻淋濕了一大半，他并不在意自己，嘴里還不停地說(shuō)：“小心點(diǎn)，小心點(diǎn)!”進(jìn)了樓梯口，小班長(zhǎng)將男孩安置在墻邊，熟練地把傘收起，放進(jìn)傘套。再走到他身邊，慢慢蹲下來(lái)，身體傾斜著，調(diào)整到一個(gè)合適的位置，男孩順勢(shì)爬了上去，趴到小班長(zhǎng)的背上，雙手熟練地搭在班長(zhǎng)的肩上，班長(zhǎng)用手撐著地，扶著墻慢慢地站了起來(lái)。樓梯很滑，到處都是沾著水的腳印，好似溜冰場(chǎng)。這是考驗(yàn)他們的一道難關(guān)，班長(zhǎng)擔(dān)心有什么差錯(cuò)，走得極慢，小心翼翼地上樓�？粗麄儯覂�(nèi)心涌出一股暖意，我被這幅感人的風(fēng)景畫(huà)感動(dòng)了，忍不住想幫他們一把，我扶住男孩，想減輕小班長(zhǎng)的重負(fù)，他似乎感覺(jué)到了，回過(guò)頭，還我一個(gè)感激的微笑
這是一幅最讓我欣賞的畫(huà)兒，它讓我心中充滿了溫暖的春意。
欣賞的議論文2
平常的一天會(huì)是怎樣平常呢?
星期五的下午，我上完最后一節(jié)課后，嘴里不由得哼起歌兒來(lái)。
“什么事啊，樂(lè)成這樣?”同桌看了看我問(wèn)。
“你忘了嗎，明天是周末啊，明天啊，媽媽要帶我出去玩!”我樂(lè)不可支地大聲嚷著。
我這一嚷，使教室頓時(shí)熱鬧起來(lái)。同學(xué)們像往常的星期五一樣，一邊收拾書(shū)包，準(zhǔn)備回家，一邊歡快地談笑著：“今天老師可大發(fā)慈悲，這些作業(yè)估計(jì)今晚8點(diǎn)就能完成。今晚啊，我可要好好睡一覺(jué)!”
“至于我嘛，明天要實(shí)實(shí)在在地睡一覺(jué)”，要知道，這四天晚上我?guī)c(diǎn)才睡，連熊貓眼也出來(lái)了!
“你們這些懶蟲(chóng)，就知道睡，睡，睡，我就不，今晚我要爭(zhēng)取把作業(yè)完成，明天好好玩一番!”
“哈，哈……”同學(xué)們哄然大笑，然后一個(gè)個(gè)背起書(shū)包準(zhǔn)備回家。
真是天有不測(cè)風(fēng)云。正當(dāng)大家背起書(shū)包要往教室門口走出去時(shí)，形勢(shì)發(fā)生了180度大轉(zhuǎn)折――班主任匆匆走來(lái)……
“糟糕”，我的心一沉，無(wú)可奈何地回到座位。教室頓時(shí)變得沉悶起來(lái)，剛才那股歡樂(lè)勁兒已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤。大家都為周末的美好而擔(dān)憂!
果然如此，班主任未走,
英語(yǔ)老師早在門口等候，等班主任走了后，英語(yǔ)老師便“噔噔噔”地走上講臺(tái)，在黑板上寫(xiě)著：“英語(yǔ)作業(yè)”……
你看，各種各樣的作業(yè)從天而降。本來(lái)應(yīng)該有個(gè)美好的周末，現(xiàn)在卻變成煩惱!我彷徨，我憂慮，我苦惱，我厭倦……
天漸漸地黑了，時(shí)針已指向了5點(diǎn)半。老師們的作業(yè)總算布置完。沉重的作業(yè)就像一塊鉛，把我們的心壓得沉甸甸的，我們總算能回家，垂頭喪氣地回家，垂頭喪氣地談?wù)摚?/p>
“今天晚上別想睡早覺(jué)了!”
“至于我嘛，更不用提，還想出去玩。哼，夢(mèng)想!”
這個(gè)周末不再屬于我們的，不知什么時(shí)候，周末能再回到我的.身邊。
唉，這一切其早預(yù)料，這樣的星期五多的是。
平常中似乎又帶著些不平常，校園又回到沉寂中……
欣賞的議論文3
創(chuàng)造美、尋找美、發(fā)現(xiàn)美，不可缺少的美更需要的是欣賞。不懂得欣賞美的人，會(huì)缺乏美對(duì)自己的關(guān)注。
如果想要學(xué)會(huì)欣賞，就要拋棄忌妒；拋棄對(duì)世間的冷漠；拋棄孤僻的性格；懂得欣賞，激勵(lì)自己，激發(fā)自己的靈感。關(guān)注身邊的一切，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的美，會(huì)使你活得更充實(shí)。
每當(dāng)看到別人比我強(qiáng)的.地方和優(yōu)點(diǎn)時(shí)，可惡的忌妒總是纏著我不放，漸漸的使我變得性格孤僻，冷漠這面墻把我與世隔離，寂寞成了我的“伙伴”。一次偶然，將這面墻破壞，將我與“伙伴”拆散。
炎日當(dāng)頭，這天一幅精美的畫(huà)與一個(gè)小手工制品將我迷住�！罢媸翘懒�！真是太妙了！”一句句贊美的話語(yǔ)從我的嘴中跳出，陶醉了我，腦海中翻起了小小的漣漪……這件事兒之后，它給了一個(gè)重新的我；一個(gè)完美的我；一個(gè)性格開(kāi)朗的我，使我真正全面的看到了美。那顆忌妒心不翼而飛，我變得喜歡一切，甚至不放過(guò)一只小鳥(niǎo)。在我眼中鳥(niǎo)兒是不平凡的，一生快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮，是我眼中的“快樂(lè)天使”。
欣賞就是被什么而陶醉，被什么而迷住，從而激起自己如連綿不絕小溪般的靈感，創(chuàng)作出更加奇妙，更加完美的作品。
懂得欣賞，為自己生命的花籃兒填滿鮮艷美麗的花朵。
欣賞的議論文4
一個(gè)人無(wú)論做什么事情，都要樹(shù)立一顆恒心，學(xué)習(xí)也是如此，否則將一事無(wú)成。
有許許多多的偉人正因?yàn)樗麄冇幸环N持之以恒的精神，才會(huì)創(chuàng)造出燦爛輝煌的一頁(yè)。 法國(guó)著名作家巴爾扎克在二十多年的創(chuàng)作生涯中完成了長(zhǎng)、中、短篇小說(shuō)九十一部，他的創(chuàng)作將歐洲現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)推向了新階段，被馬克思稱為“超群的小說(shuō)家”。他為什么能取得這么高的成就呢？據(jù)記載：他在二十多年里一直辛辛苦苦，夜以繼日地工作，每天連續(xù)寫(xiě)作十六小時(shí)以上，只睡三四個(gè)小時(shí)。 偉大醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍為了完成他的著作，閱書(shū)八萬(wàn)余冊(cè)，登門拜訪千余次，親嘗草藥一萬(wàn)多種，翻山越嶺遍采標(biāo)本，持之以恒三十年。正如魯迅先生的一句話“偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比的，有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)�！�
一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界，就必定要學(xué)習(xí)，“不學(xué)則無(wú)術(shù)。”貝多芬曾說(shuō)過(guò)“我的名言始終是：無(wú)日不動(dòng)筆，如果我有時(shí)讓藝術(shù)之神瞌睡，也只為要它醒后更興奮�！睂W(xué)習(xí)猶如攀登一座高峰，“千里之行，始于足下�！睕](méi)有人能夠從山的開(kāi)始登的，而是從山腳開(kāi)始，如果在開(kāi)始的時(shí)候沒(méi)有持之以恒，不畏艱險(xiǎn)，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，對(duì)自己充滿信心的精神，就不能到達(dá)頂峰，甚至?xí)胪径鴱U。馬克思這樣說(shuō)道：“在科學(xué)上面沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭的山路攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)�！�
那些三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的人是不可能在知識(shí)的海洋里掌握好自己的風(fēng)帆，因?yàn)橹R(shí)海洋的波浪是來(lái)勢(shì)洶洶，你不去打垮它，它就會(huì)將你淹沒(méi)，淘汰“逆風(fēng)行舟，不進(jìn)則退�！�。
現(xiàn)在是高科技發(fā)展的新世紀(jì)，一些抱有消極觀點(diǎn)的人平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，有的甚至?xí)f(shuō)：“拿到文憑還怕找不到工作？”他們根本就沒(méi)有清楚的認(rèn)識(shí)到，社會(huì)上人與人之間的.競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，那些實(shí)力很強(qiáng)的人正是掌握了高等的科學(xué)技術(shù)和大量的知識(shí)，才有能力往更高的層次發(fā)展。那些有著消極態(tài)度的人也不想想自己不好好學(xué)習(xí)，哪來(lái)的本領(lǐng)與人競(jìng)爭(zhēng)，何況那種文憑也是“混水摸魚(yú)”得來(lái)的，如果再繼續(xù)執(zhí)迷不悟的話，他們將成為社會(huì)的殘?jiān)?/p>
學(xué)習(xí)是從無(wú)知開(kāi)始的，“成功的秘訣是在于恒心”。
欣賞的議論文5
落葉飄零,有人認(rèn)為平淡無(wú)奇；陰雨連綿,有人認(rèn)為無(wú)趣所生……人生需要你用心靈去感悟,世界需要你用雙眸去欣賞。學(xué)會(huì)欣賞,生活才會(huì)多姿多彩。
學(xué)會(huì)欣賞夏日的蟬鳴。煩人的知了總在悶熱的晌午,一聲又一聲的長(zhǎng)叫。不要煩惱,敞開(kāi)心扉,靜心聆聽(tīng),也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)它其實(shí)同樣優(yōu)美,就像演繹著一曲奔放的歌。雖說(shuō)不悠揚(yáng),但足以使人欣喜。
學(xué)會(huì)欣賞冒尖的嫩草。瞧,蓬勃的綠色多么的耀眼,可不再是滿眼平淡,心情愉悅極了。有人說(shuō),初春是帶著微微寒意的,綠色是“冷”的。不！我要說(shuō)它比陽(yáng)光還要溫暖,萌發(fā)了我心中的種子。
學(xué)會(huì)欣賞水面的細(xì)波。當(dāng)輕風(fēng)拂過(guò)水面,水面泛起層出不窮的波紋,像一根根琴弦,撥動(dòng)了心的`話語(yǔ)；當(dāng)水滴落入水中,就蕩漾著醒目的圈,像一個(gè)個(gè)酒窩,綻放了人生之花。
學(xué)會(huì)欣賞冬日的寒冷。停留在冬天的日子里,寒意還是強(qiáng)烈的,未散去。雪花每每飄蕩著,人們似小貓般蜷縮在火爐旁,街上隱隱地奔跑著幾個(gè)小孩子。大家是不愿出門的,天太冷,似乎沒(méi)有人贊嘆冬天。的確,銀色的雪花飄舞著,最后簌簌而落；遠(yuǎn)處“玉樹(shù)銀花”,近處的紛紛揚(yáng)揚(yáng),這些都沒(méi)有多少人注意。冬天的寒冷已使他們忘記了在冬天所存在的美好事物,要知道“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)”,這不也是在風(fēng)雪中才有的嗎？學(xué)會(huì)欣賞吧！欣賞悅耳的蟬鳴,綠色的嫩草,美麗的水波,喜人的冬天……只有微笑面對(duì)身邊的每一件事,用心去聆聽(tīng)生活,相信你的心情會(huì)十分愉悅,你的人生會(huì)更加絢麗多彩,樂(lè)趣無(wú)窮。
欣賞的議論文6
走上街頭，你往往會(huì)為一些人的走路方式所驚嘆，可是你知道自己是怎么走的嗎？這其中包含著一個(gè)怎樣面對(duì)人生的引人深思的問(wèn)題。
——題記
那天，我照例走在回家的路上，也許是一種習(xí)慣，我走路從來(lái)是只看著地面，從不管旁邊的風(fēng)景，無(wú)論風(fēng)景是如此如此的美麗。
我只是順著那條小巷，走著，走著……
一個(gè)似人的身影出現(xiàn)在我的眼前，但我沒(méi)有理睬，只是故意的躲開(kāi)，繼續(xù)走著，走著……
突然，我聽(tīng)到一種聲音，一種是分清脆的聲音，“鐺”的一下，仿佛是富貴人家將錢幣扔在一個(gè)很不起眼的杯中用來(lái)耍樂(lè)的`聲音。一個(gè)多年未經(jīng)修建的老巷里怎會(huì)有這種聲音。這促使我不經(jīng)意地回頭望了望，原來(lái)……
一個(gè)衣裝革履的人將一枚一元的硬幣丟進(jìn)了那個(gè)我所謂的“似人的身影”――行乞者的杯中，同樣也是“鐺”的一聲，和我想得竟是如此不同。
走了這么多年，竟才發(fā)現(xiàn)這里住了一家三口行乞的人。
此景發(fā)生后的前幾分鐘，我為由于自己走路從不抬頭的習(xí)慣使的行乞人沒(méi)有向我伸出手而感到慶幸，可是不到多長(zhǎng)時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)，同樣都是天天路過(guò)小巷的人，他獻(xiàn)出了愛(ài)心，而我只是在一味的為自己的傻傻的行徑而慶幸是多么的愚蠢。
因此我曾試著走路時(shí)不看腳底下的路，而只是四處的觀望風(fēng)景是如此如此的美麗，然而不行的，這使我做事心不在焉，無(wú)法精力集中的去做任何事，包括當(dāng)行乞者來(lái)到我眼前時(shí)，我卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我一直沉浸在迷惘中。直到有一天……
我看見(jiàn)一個(gè)一看就知道是一位成功的白領(lǐng)是如何走的。
她邁著矯健的步伐，時(shí)而低頭，時(shí)而抬頭時(shí)而四處環(huán)望……
我猛然醒悟，原來(lái)走路是這樣的。
欣賞的議論文7
在生活中，我們并不是缺少才華橫溢的人，而是缺少發(fā)現(xiàn)與賞識(shí)他們的眼光。同樣地，我們并不是缺少懂得發(fā)現(xiàn)才華的人，而是缺少擁有欣賞之心的人。生活中美麗的事物并不缺少，缺少的是懂得欣賞美的雙眼。因此，我們需要學(xué)會(huì)欣賞，懂得欣賞！因?yàn)楫?dāng)我們學(xué)會(huì)欣賞，我們能夠發(fā)現(xiàn)千里馬的才華，并借助他們的力量來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的`成就；我們能夠欣賞世界的美好，修煉自己，陶冶情操，凈化心靈。
回望三國(guó)，在紛爭(zhēng)不斷、戰(zhàn)火不止的歷史長(zhǎng)河中，劉備為了實(shí)現(xiàn)蜀國(guó)的宏偉事業(yè)，曾三次登門請(qǐng)求諸葛亮的加入。最初，諸葛亮將劉備置于門外，第二次也是如此。直到第三次，劉備才終于明白了諸葛亮的價(jià)值。那么，為什么劉備最終成功地吸引了諸葛亮呢？這正是因?yàn)閯渚邆淞俗R(shí)人之明！如果不是劉備懂得珍視諸葛亮這位謀士，他很可能在第一次被拒絕后就放棄了。而那樣一來(lái)，他的蜀國(guó)雄圖還未能啟航。更為重要的是，這樣做將導(dǎo)致的不僅是功業(yè)的損失，更是失去了如諸葛亮這樣的人才，誰(shuí)都不愿意看到那位充滿智慧的人在深山默默離世。正因?yàn)閯涠眯蕾p，才使得他的蜀國(guó)事業(yè)在諸葛亮的謀略指引下猶如魚(yú)得水。因此，懂得欣賞是至關(guān)重要的，它能讓你學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)千里馬，從而為自己的功業(yè)鋪平道路。
世界上的事物多姿多彩，美麗和丑陋給我們帶來(lái)了不同的視覺(jué)體驗(yàn)，但關(guān)鍵在于我們?nèi)绾慰创鼈�。美麗和丑陋就像是一枚硬幣的兩面，只有不懂得欣賞的人才會(huì)極端地對(duì)立對(duì)待它們。梵高懂得欣賞那些平凡無(wú)奇的向日葵，才能將它們描繪得如此妖艷奪目，而歐陽(yáng)修懂得欣賞自然山水之美、宴酣之歡，因此被稱為“醉翁”。藝術(shù)家們懂得欣賞蒙娜麗莎微微的微笑，使其成為無(wú)價(jià)之寶，給蒙娜麗莎的微笑披上了一層神秘的面紗。因此，欣賞是至關(guān)重要的，它可以讓我們學(xué)會(huì)欣賞這美麗的世界，修煉自己的心靈。
若能真正懂得欣賞，就不會(huì)有“時(shí)光易逝，功名難得”的感慨；若能真正懂得欣賞，就不會(huì)有屈原含淚投江的悲��；若能真正懂得欣賞，就不會(huì)有“長(zhǎng)使英雄淚滿襟”的悲鳴。因此，學(xué)會(huì)欣賞是非常重要的。因?yàn)閷W(xué)會(huì)欣賞，所以落花才會(huì)有意義；因?yàn)閷W(xué)會(huì)欣賞，所以萬(wàn)水千山才會(huì)有情趣；因?yàn)閷W(xué)會(huì)欣賞，所以人才才能發(fā)揮出自己的價(jià)值。
欣賞的議論文8
欣賞自己，是對(duì)自己的肯定和贊美；欣賞自己，是成功的關(guān)鍵；欣賞自己才能獲得別人的尊重；欣賞自己才能學(xué)會(huì)欣賞他人。欣賞別人能拓寬視野和胸襟，欣賞自己可以給自己帶來(lái)幸福和快樂(lè)！
我是一個(gè)快樂(lè)的女孩。我有我的快樂(lè)和愛(ài)好，我喜歡唱歌，在舞臺(tái)上展示自己清脆的歌喉；我喜歡寫(xiě)字，用最短的`時(shí)間名列前茅；我喜歡古詩(shī)詞，用兩天時(shí)間背下《陋室銘》、《愛(ài)蓮說(shuō)》、《釵頭鳳》、《洛陽(yáng)女兒行》；我喜歡古箏，一年就輕松過(guò)四級(jí)。我欣賞自己，并快樂(lè)自己！
我是一個(gè)不服輸?shù)呐�，無(wú)論做什么都堅(jiān)信自己會(huì)成功。我從小體弱多病，一次體育考試，我們要考仰臥起坐。我的同學(xué)都不相信我會(huì)成功。我卻不這么想，我努力，我堅(jiān)持，咬牙一口氣做了38個(gè)（滿分40個(gè)），名列全班第一！
這就是我——一個(gè)快樂(lè)且不服輸?shù)呐ⅰＲ驗(yàn)槲抑�，只有相信自己，我才是最棒的�?/p>
欣賞的議論文9
峽谷有了河水的沖刷才更顯深邃；彩虹經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的擊打才更多彩；人只有認(rèn)清自己才會(huì)變得更加完美。
曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事：一支由7個(gè)人組成的登山隊(duì)正在攀登一座海拔5千米的高山。當(dāng)上升到3千米的高山時(shí)，其中一個(gè)人出現(xiàn)了強(qiáng)烈的高山反應(yīng)，在向上爬很可能會(huì)發(fā)生生命危險(xiǎn)。這名隊(duì)員示意讓其他隊(duì)員繼續(xù)向上爬，自己則停在了原地。等到其他隊(duì)員登頂成功后，與他們一同下山。一名記者采訪他說(shuō)：“你沒(méi)有和你的隊(duì)員一起登上山頂不會(huì)感到遺憾嗎？”這名隊(duì)員回答道：“這有什么可遺憾的'，我已經(jīng)達(dá)到了我的極限，達(dá)到了我一生的頂峰，我認(rèn)為我就是最棒的。”
我們不妨設(shè)想一下，如果這名運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有認(rèn)清自己的實(shí)力，執(zhí)意要繼續(xù)向上攀登，可能得到的會(huì)是失去生命的慘痛代價(jià)�？磥�(lái)，認(rèn)清自己在現(xiàn)實(shí)生活中有著重要的作用。
材料中的這位太太正是因?yàn)闆](méi)有認(rèn)清自己，才鬧出了這種笑話。其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活這樣的事情也是數(shù)不勝數(shù)。有很多住在城里的人看不起農(nóng)村人，認(rèn)為他們沒(méi)知識(shí)，沒(méi)文化�？纱蜷_(kāi)戶口，這些人中絕大部分是從農(nóng)村搬到城里的。公交車上不給老人讓座，讓人聽(tīng)起來(lái)是一種很不禮貌的行為，可當(dāng)我們嘲笑這些人的時(shí)候，你的屁股是否也在公交車的座位上呢？別人犯了錯(cuò)誤時(shí)，你可以去指責(zé)別人，可當(dāng)你去指責(zé)別人的時(shí)候，你是否想過(guò)自己也犯了同樣的錯(cuò)誤。我認(rèn)為人只有認(rèn)清自己，才有資格去指責(zé)他人。
如今，我們已經(jīng)步入高中的生活，所學(xué)的知識(shí)也越來(lái)越難，每科都學(xué)得無(wú)比精通的學(xué)生少之又少。面對(duì)這種情況，面對(duì)這樣的學(xué)習(xí)壓力，如果我們不認(rèn)清自己，認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和薄弱學(xué)科，放揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)。彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)和不足，那么何來(lái)的進(jìn)步？何來(lái)的成功？只有認(rèn)清了自己。才能在高中拼殺出一個(gè)好的成績(jī)。
圓規(guī)如果兩只腳都動(dòng)，永遠(yuǎn)也畫(huà)不出一個(gè)圓。只有他們倆認(rèn)清了自己的責(zé)任，才能會(huì)畫(huà)出一個(gè)優(yōu)美的圓周
人只有勇于認(rèn)清自己，你才能成為生活中的強(qiáng)者。
欣賞的議論文10
每個(gè)人都在欣賞一個(gè)真實(shí)的自己，我當(dāng)然也擁有自己的風(fēng)采。
我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，特別是跑步。在校運(yùn)會(huì)上，我跑得了冠軍，展示出了我的風(fēng)采。而現(xiàn)在，我已靠結(jié)實(shí)的雙腿多次奪得了短跑冠軍。為集體，為自己贏得榮譽(yù)。
我從來(lái)就不服輸，在哪里跌倒，就在哪里爬起來(lái)，堅(jiān)持努力，不放棄任何一個(gè)機(jī)會(huì)�？偸菍�(duì)自己說(shuō)：“加油!你能行!”給自己鼓勁后，心中的希望之火又燃燒起來(lái)。繼續(xù)接受一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)。
我愛(ài)笑，因?yàn)槲⑿κ且话焉衿娴蔫�匙，它能打開(kāi)心靈的枷鎖，為你敞開(kāi)心中大門，帶你去心靈深處，讓你傾聽(tīng)心的聲音，告訴你那些不為人知的事。我能夠以最真誠(chéng)的心去接受不同的人。不同的人，有不一樣的喜好;不同的人，有不一樣的靈感;不同的人，有不一樣的膚色;不同的.人，有不一樣的心靈，不一樣的感觸，不一樣的習(xí)性和不一樣的愿望。而我都會(huì)一視同仁，相同對(duì)待。沒(méi)有歧視，沒(méi)有爭(zhēng)吵。因?yàn)椋瑩碛胁煌哪w色，是上帝怕世界只有一種顏色太單調(diào)，所以創(chuàng)造了許多不同膚色的人，讓世界色彩繽紛，讓大家都能相愛(ài)。
我——沒(méi)有花的美妙，沒(méi)有云的飄逸，沒(méi)有水的純凈，沒(méi)有彩霞的輝煌。但我有我獨(dú)特的風(fēng)采。
欣賞的議論文11
千百年流轉(zhuǎn)下來(lái)，誠(chéng)信乃為人之本。一個(gè)人只要誠(chéng)信，才能在社會(huì)上立足。
然而，在如今這物欲橫流的社會(huì)，做到誠(chéng)信是越來(lái)越不容易了。但卻依然有人在現(xiàn)實(shí)的洪流中保持著最真的自我，既然他們可以，那我們亦可以。如果每個(gè)人都能做到誠(chéng)實(shí)守信，那這個(gè)世界上怎么還會(huì)有猜疑呢？
想必《狼來(lái)了》這個(gè)故事一定不陌生。牧童放羊時(shí)因太無(wú)聊，便想到了“狼來(lái)了”這個(gè)謊言。當(dāng)牧童第一次大叫狼來(lái)了的時(shí)候，農(nóng)民們都拿起器具迅速地趕了過(guò)來(lái)，可誰(shuí)知，這只是個(gè)玩笑。第二次牧童又大叫狼來(lái)了，農(nóng)民們依然像第一次一樣做好了“戰(zhàn)斗”的準(zhǔn)備，可誰(shuí)知，這又是一個(gè)玩笑。而第三次狼真的來(lái)了，可無(wú)論牧童再怎么喊，這一次沒(méi)有人再來(lái)幫助他了。牧童因?yàn)樽约旱闹e言最終失去了性命，如此沉痛的代價(jià)也為我們敲響了警鐘。撒謊，不誠(chéng)實(shí)的人必定會(huì)自食其果，而把他們推上絕路的，正是他們自己。
如果每個(gè)人都把這個(gè)教訓(xùn)記在心底的話，那我們的世界一定會(huì)非常和諧，也就不會(huì)有人將誠(chéng)信全部用利益代替了。有了誠(chéng)信，那丟失物品的人又何必?fù)?dān)心物品找不回來(lái)呢？
我曾在新聞上看到這樣一則報(bào)道。馬路上有一個(gè)愛(ài)心書(shū)報(bào)亭，但不一樣的是，這個(gè)書(shū)報(bào)亭里并沒(méi)有人。只有報(bào)紙，一個(gè)箱子和一塊牌子。那塊牌子上寫(xiě)的是：“愛(ài)心書(shū)報(bào)亭沒(méi)有賣報(bào)人，買報(bào)紙者將錢投進(jìn)箱子里，謝謝配合�！倍惶煜聛�(lái)，報(bào)紙賣完了，箱子里也有不少錢。行人經(jīng)過(guò)，拿走一份報(bào)紙并自覺(jué)地往箱子里放錢，這樣的行為多么珍貴�。�
如果每個(gè)人在經(jīng)過(guò)這樣的書(shū)報(bào)亭時(shí)都能守住誠(chéng)信不因利益而將它占為己有，那么人們出門時(shí)完全就不用鎖門了，人們也不用行走在路上時(shí)，刻刻提防扒手出現(xiàn)。也就不會(huì)有假鈔和驗(yàn)鈔機(jī)出現(xiàn)了。因?yàn)椴皇敲總�(gè)人都能做到誠(chéng)信二字，所以世界上才會(huì)出現(xiàn)那么多麻煩的東西。
誠(chéng)信，是人與人之間溝通的橋梁，它連接著我們，一旦受到破壞，他就會(huì)斷裂，想要再去修復(fù)就難上加難。所以，我們要小心翼翼地保護(hù)它，不讓洶涌的海浪將它沖垮，而是在驚濤駭浪中不斷磨練，讓它更加堅(jiān)固。
誠(chéng)信，就像雨后的彩虹，只有在經(jīng)歷風(fēng)雨之后，它才能綻放出絢爛的.光芒。誠(chéng)信，就像是一條清澈見(jiàn)底的小溪，只有盡力地讓自己不受污染，才能永遠(yuǎn)保持透明。誠(chéng)信，就像一朵花，只有經(jīng)過(guò)風(fēng)與雨的洗禮，才能以最艷麗的姿態(tài)在陽(yáng)光下盡情盛開(kāi)。
讓我們好好保護(hù)這朵脆弱的誠(chéng)信之花，讓我們好好珍惜這朵珍貴的誠(chéng)信之花，讓我們把誠(chéng)信的種子播散到世界的每一個(gè)角落里去，讓世界開(kāi)滿誠(chéng)信的花朵，讓誠(chéng)信的芬芳溢滿周遭！
欣賞的議論文12
十分種，我喜歡享受下課那十分種，呆呆地看著窗外，冷風(fēng)呼呼地吹在臉上，絲發(fā)輕輕地在臉晌跳舞。
風(fēng)，有時(shí)輕柔涼爽有時(shí)寒冷刺骨但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它永遠(yuǎn)都是那么真摯。望著雨打上那一縷縷輕布。被風(fēng)瑟瑟地吹動(dòng)著，像是一雙正在彈鋼琴手，我好象聽(tīng)到了來(lái)自遠(yuǎn)方那美妙的音樂(lè)。紅旗飄飄，像是一位阿娜多姿的舞蹈者在風(fēng)中優(yōu)雅舞弄。
球場(chǎng)上，精彩的二過(guò)一，傳球，似讓我忘乎所以。每天的十分鐘，讓我看到了花兒們的姹紫焉紅看到了樹(shù)葉們的枯萎衰敗看到了人們歡呼的神情，看到了人們沮喪的失望。偷偷地看著天空，想想自己的煩惱與快樂(lè)，世間的喧鬧與嘈雜，雖然在我耳邊旋轉(zhuǎn)，但這時(shí)，我總覺(jué)得自己好似一個(gè)天外來(lái)客，一個(gè)自以為是的孤獨(dú)女俠，仿佛與世隔絕一般。心中都是風(fēng)的'呼喚與大自然的靜怡。
雖說(shuō)享受閱讀，閱讀便像一杯茶，茶香滿口情悠悠。但我卻愿意享受這短短的十分鐘，它就像一顆甜絲絲的水果糖，含在口中，心中便像瀑布一般快活，像輕泉一般流暢。我愿意享受那屬于自己的十分鐘，它讓我感到快樂(lè)。
欣賞的議論文13
中國(guó)的各種傳統(tǒng)藝術(shù)，詩(shī)文、繪畫(huà)、書(shū)法、音樂(lè)、戲劇、建筑等不但都有自己獨(dú)特的體系，而且在很大程度上是相互滲透、相互影響甚至相互包含的。繪畫(huà)是中國(guó)傳統(tǒng)文化中內(nèi)涵最豐富的藝術(shù)形式，蘊(yùn)含著傳統(tǒng)哲學(xué)、古典文學(xué)以及宗教理念等，其中以繪畫(huà)的詩(shī)性特征最為突出。傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà)追求詩(shī)、書(shū)、畫(huà)合一，這里的合二，并不是單純指要有與畫(huà)面相呼應(yīng)的詩(shī)文，而是指要在繪畫(huà)中能找到詩(shī)情，即通常所說(shuō)的“畫(huà)中有詩(shī)”；而古典詩(shī)文所描述的景象如果畫(huà)出來(lái)往往就是一幅空靈簡(jiǎn)約的山水畫(huà)，也就是通常所說(shuō)的“詩(shī)中有畫(huà)”。因此，中國(guó)畫(huà)和詩(shī)都愛(ài)以山水境界作為表現(xiàn)和吟詠的中心，明代著名畫(huà)家董其昌說(shuō)：“詩(shī)以山川為境，山川亦以詩(shī)為境�！边@是繪畫(huà)和詩(shī)歌的相互滲透和包含。
縱觀整個(gè)中國(guó)畫(huà)壇，以題材來(lái)論，山水畫(huà)是主流和中心，也是理解和欣賞中國(guó)畫(huà)的難點(diǎn)。因此，對(duì)中國(guó)畫(huà)的鑒賞主要是針對(duì)山水畫(huà)而言的。
早在一千多年前，中國(guó)古代的畫(huà)家就把自然山水視為充滿靈性的象征，并對(duì)山林川澤表現(xiàn)出無(wú)限的向往。南朝著名畫(huà)家宗炳在《畫(huà)山水序》中說(shuō)：“峰岫曉嶷，云林森渺，圣賢映于絕代，萬(wàn)趣融其神思”，意思是說(shuō)高峻壯麗的峰巒，森渺無(wú)際的煙云林木，皆永恒地映照著圣賢的高潔情懷和神緒。畫(huà)家追求暢神，在與大自然的親近過(guò)程中，深深感悟到精神超脫的自由與暢快，并將這種對(duì)于自然、人生的感悟用繪畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)。因此，通常情況下，畫(huà)家所要表現(xiàn)的并不是具體的真山、真水，而是在體察自然之后的經(jīng)過(guò)沉淀的心中的山水。因此，在欣賞一幅繪畫(huà)時(shí)不能以寫(xiě)實(shí)主義的眼光去體察。
中國(guó)畫(huà)有自己的透視法，即所謂的散點(diǎn)透視以及由此產(chǎn)生的空間布局，一個(gè)節(jié)奏化的變幻的空間。宋代畫(huà)家郭熙在其所著《林泉高致·山水訓(xùn)》中提出的'“三遠(yuǎn)”法可以說(shuō)是中國(guó)畫(huà)的透視法，“山有三遠(yuǎn)：自山下而仰山巔，謂之高遠(yuǎn)。自山前而窺山后，謂之深遠(yuǎn)。自近山而望遠(yuǎn)山，謂之平遠(yuǎn)。高遠(yuǎn)之色清明，深遠(yuǎn)之色重晦，平遠(yuǎn)之色有明有晦。高遠(yuǎn)之勢(shì)突兀，深遠(yuǎn)之勢(shì)重疊，平遠(yuǎn)之意沖融而縹縹緲緲”�！叭h(yuǎn)”的景色常常是在同一幅畫(huà)作中表現(xiàn)出來(lái)，也就構(gòu)成了山水畫(huà)的多層次、多角度空間，這已經(jīng)不是現(xiàn)實(shí)的以一角度所見(jiàn)的空間，而是全局。對(duì)于同一片山色景物，畫(huà)家的視線是流動(dòng)的，轉(zhuǎn)折的，“仰山巔，窺山后，望遠(yuǎn)山”，由高轉(zhuǎn)深，由深轉(zhuǎn)近，再趨向平遠(yuǎn)，這是一個(gè)不斷變化的節(jié)奏化的過(guò)程。在表現(xiàn)“三遠(yuǎn)”的空間上，中國(guó)古代畫(huà)家發(fā)揮了自己豐富的藝術(shù)想象力與創(chuàng)造力，發(fā)展出一些程式化的表現(xiàn)手法。例如，體現(xiàn)高遠(yuǎn)用流泉飛瀑來(lái)襯托，李白有詩(shī)“飛流直下三千尺”即是高遠(yuǎn)的佐證；深遠(yuǎn)用云來(lái)表現(xiàn)；平遠(yuǎn)之景則用浩渺煙波來(lái)構(gòu)建。這是中國(guó)山水畫(huà)中最常見(jiàn)的形式。所以在賞析一幅畫(huà)作時(shí)，要展開(kāi)充分的想象力去體會(huì)。
以上所說(shuō)的是從宏觀上把握中國(guó)畫(huà)的精神實(shí)質(zhì)，具體到每幅畫(huà)作，則可以從技法、構(gòu)圖和主題幾個(gè)方面考量。其中主題是一幅畫(huà)所要表現(xiàn)的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，把握主題才是對(duì)一幅繪畫(huà)最終極的理解和欣賞。例如，明唐寅《菊石圖》軸，作者僅用水墨繪叢生的菊花、山石、蘭草，畫(huà)面極其簡(jiǎn)淡。右上角自題詩(shī)一首：“彭澤先生懶折腰，葛巾歸去意蕭蕭。東籬多少南山影，挹取菊花入酒瓢�！碑�(huà)家借彭澤先生不為五斗米折腰，歸隱山林的放逸情懷言明心跡，表達(dá)自己的人生追求。這是理解和欣賞這幅畫(huà)的重點(diǎn)和關(guān)鍵。(有刪節(jié))
12．什么是“詩(shī)中有畫(huà)”和“畫(huà)中有詩(shī)”?這最早是對(duì)誰(shuí)的詩(shī)畫(huà)作品的評(píng)價(jià)?
13．“彭澤先生懶折腰，葛巾歸去意蕭蕭，東籬多少南山影，挹取菊花入酒瓢�！痹�(shī)中的彭澤先生指的是誰(shuí)?指出畫(huà)線詞語(yǔ)各出自東籬先生的哪部作品。
14、對(duì)中國(guó)畫(huà)的鑒賞主要是針對(duì)什么而言?
15、為什么在欣賞一幅繪畫(huà)時(shí)不能以寫(xiě)實(shí)主義的眼光地體察？
16、具體到每幅畫(huà)的鑒賞重點(diǎn)要把握什么？為什么？
17、山水畫(huà)的多層次、多角度是如何構(gòu)成的？
18、作者認(rèn)為在賞析一幅畫(huà)作時(shí)，要展開(kāi)充分的想象力去體會(huì)，對(duì)此你是怎么理解的？
參考答案：
12．古典詩(shī)文所描述的景象如果畫(huà)出來(lái)往往就是一幅空靈簡(jiǎn)約的山水畫(huà)，也就是通常所說(shuō)的“詩(shī)中有畫(huà)”。在繪畫(huà)中能找到詩(shī)情，就叫做“畫(huà)中有詩(shī)”。王維
13．陶潛；《歸去來(lái)兮…成了山水畫(huà)的多層次、多角度空間。
18．結(jié)合中國(guó)畫(huà)透視法“三遠(yuǎn)”的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)。
欣賞的議論文14
總聽(tīng)到有人抱怨說(shuō)某某歌手太過(guò)于詩(shī)化讓人聽(tīng)不懂，從而討厭他。
這總讓我忍俊不禁。不過(guò)人有時(shí)候也是會(huì)這樣，自己不會(huì)的就去抱怨別人。雖然有時(shí)感覺(jué)像是幼稚小孩的耍賴，但也總能讓人享受到暫時(shí)的輕松，何樂(lè)而不為呢?然而這主要還是欣賞的原因。
有時(shí)候，個(gè)人的欣賞只是對(duì)物對(duì)人的一時(shí)好感，并不是從心底油然而生的一種真正的欽佩。所以，這種欣賞會(huì)打折扣，會(huì)變味的。也許最后還會(huì)被反擊為最糟糕的。
其實(shí)這只是個(gè)人的欣賞不到水平。真正的喜歡、欣賞某物，那它在自己的心中就是處于最高位置，能讓人感覺(jué)到舒坦與光明。而且自己也不會(huì)去詆毀、排斥與之相對(duì)的東西。這是基本的道德。因?yàn)槎眯蕾p的人知道，每個(gè)人的欣賞都不一樣，而每個(gè)人的欣賞程度卻差不多，所以我們并沒(méi)有必要去詆毀別人心中的圣潔。這是一種藝術(shù)的崇高境界。
說(shuō)到藝術(shù)，其實(shí)跟欣賞是分不開(kāi)的.。沒(méi)有了欣賞又怎會(huì)有藝術(shù)?不懂得欣賞的人又怎談得上藝術(shù)?
藝術(shù)的美朦朦朧朧，是一種精神的享受。而要想欣賞這種美自然是要用心的!用心靈去感受，去體會(huì)藝術(shù)帶來(lái)的美。就像彈琴之時(shí)，你并不只是照著歌譜彈音符，而是要用心去感應(yīng)那種藝術(shù)境界，去欣賞譜子的感情，讀懂真正的音樂(lè)。人們做任何事都要傾注自己極大的感情，更何況是欣賞呢?
其實(shí)，音樂(lè)、藝術(shù)真的是種很純潔很微妙的美。欣賞它們的形式美是一種情操的培養(yǎng)，也是情感的升華。它不需要華麗的裝飾，僅僅只是一種心靈的破譯、詮釋……
生活的美在于藝術(shù)的美。品味生活!聆聽(tīng)藝術(shù)!
——至高至極的世界!
欣賞的議論文15
眾所周知，一個(gè)民族用以區(qū)分其他民族的最顯著的特點(diǎn)不是武器，不是權(quán)勢(shì)，而是語(yǔ)言，是我們從開(kāi)口說(shuō)話到死亡一直都不能割舍的母語(yǔ)。
以前很不理解，明明都是說(shuō)英語(yǔ)，為什么還偏偏要分出一個(gè)英式英語(yǔ)，一個(gè)美式英語(yǔ)呢？大都是同一種語(yǔ)言，干嘛還要?jiǎng)?chuàng)造一些彼此不能互相理解的詞來(lái)增加溝通的難度呢？
直到我漸漸長(zhǎng)大，便開(kāi)始懂了，甚至還有些同情那些美國(guó)語(yǔ)句�？赡苣銜�(huì)問(wèn)，不論在哪一個(gè)方面都是居世界先列的超級(jí)大國(guó)的美國(guó)有什么值得同情的呢？但我認(rèn)為，美國(guó)雖然有錢，卻也貧瘠得很。說(shuō)得夸張一點(diǎn)，就是除了錢，窮得什么都沒(méi)有了。他們沒(méi)有文化，沒(méi)有語(yǔ)言，雖然強(qiáng)大，卻沒(méi)有自己的歷史。說(shuō)到這里，我想你應(yīng)該理解美國(guó)人非要?jiǎng)?chuàng)造出一個(gè)美式英語(yǔ)的道理了吧！
對(duì)，那就是因?yàn)樗麄儧](méi)有母語(yǔ)。對(duì)于當(dāng)年那一批來(lái)到美國(guó)的英國(guó)人來(lái)說(shuō)，他們?cè)缫巡皇怯?guó)人了。在遠(yuǎn)離了那個(gè)地方后，再也不能以英國(guó)人自居，自然也不能再說(shuō)那里的語(yǔ)言了。所以他們選擇了美式英語(yǔ)。獨(dú)立，不僅僅是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，一個(gè)宣言。獨(dú)立，更是一種符號(hào)，一種語(yǔ)言。所以，在我看來(lái)，美國(guó)真正的獨(dú)立是從美式英語(yǔ)開(kāi)始的。
在我的認(rèn)識(shí)中，文化一直就是一種混亂不清的理念，我們口口聲聲說(shuō)要守住中國(guó)的根，守住中華泱泱大國(guó)幾千年的文化，可是該怎么守？
我還記得早幾年，爸爸的一個(gè)好朋友偕妻女回大陸，他很早就去了香港，并在那里成家立業(yè)。他的女兒與我年紀(jì)相仿，卻始終不曾開(kāi)口說(shuō)話。某一次，我聽(tīng)見(jiàn)她和她爸爸的'對(duì)話，純正的英語(yǔ)讓我很是羨慕。事后，我跟爸爸說(shuō)了自己的看法，爸爸卻說(shuō)了句我當(dāng)時(shí)聽(tīng)不懂的話，他說(shuō)“她已經(jīng)不是中國(guó)人了”。
直到過(guò)了很久的今天，我才明白爸爸那句話的含義，一個(gè)連國(guó)語(yǔ)都不會(huì)說(shuō)的人，注定是一個(gè)回不了家的游子，徘徊走四方，卻找不到根的感覺(jué)，很是可憐的。
母語(yǔ)是民族文化的載體，是民族自下而上發(fā)展之根，是文化最后的凈土，我們可以不抑制肯德基，可以忘掉怎么拿筷子，但要記住，不要忘記母語(yǔ)，不要忘記———我是中國(guó)人。
守住母語(yǔ)，守住文化最后的凈土，守住華夏之根。|教案|課件|試卷|高考|中考|朗誦|吟唱|影視|美圖
也許，你會(huì)講一口流利的英語(yǔ)，讓人們贊嘆不已；也許，你能說(shuō)一段動(dòng)人的法語(yǔ)，讓人們?nèi)绨V如醉。但請(qǐng)不要忘記你的母語(yǔ)———漢語(yǔ)，不要忘了身上流淌著的華夏民族的血液，不要斷了那維系你我的一絲血脈。
隨著世界一體化與經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程逐步加快，多樣文明如潮水般向我們侵襲而來(lái)，而英語(yǔ)，這一門最廣泛的語(yǔ)言，沖擊著我們的耳膜。
你可曾因一門英語(yǔ)的不及格而失掉獎(jiǎng)學(xué)金？你可曾因一門英語(yǔ)的不過(guò)級(jí)而為畢業(yè)證書(shū)愁眉苦臉？你可曾因英語(yǔ)表達(dá)的不流暢而失掉了一次又一次的面試，一份又一份的工作？
在每一次的痛苦遭遇中，你甚至問(wèn)自己，處處是英語(yǔ)，漢語(yǔ)是干啥用的？這門母語(yǔ)，還有說(shuō)的價(jià)值嗎？
在多元文化的競(jìng)爭(zhēng)中，身旁年輕的選手個(gè)個(gè)健步如飛，而我們的老祖宗似乎有些氣喘吁吁，步履蹣跚了。
看看身邊那些牙牙學(xué)語(yǔ)的幼兒，還沒(méi)學(xué)會(huì)普通話，卻已開(kāi)始念念有詞地唱A、B、C、D歌了。聽(tīng)聽(tīng)現(xiàn)在中學(xué)生的耳麥里，大段大段的詞曲全是英文說(shuō)唱。而廣告、包裝，你看得到中文的地方，那一定有英文；你看得到英文的地方，卻見(jiàn)不到中文。明明是中國(guó)生產(chǎn)，中國(guó)銷售，還非得弄個(gè)MADEINCHINA，是怕國(guó)人看不懂中文嗎？時(shí)代的發(fā)展，需要我們掌握一門門的外語(yǔ)，但切不可數(shù)典忘祖，丟掉了我們的根本。都說(shuō)血濃于水，維系著這一方水土，聯(lián)系著整個(gè)中華民族的，是我們的文化，是我們的母語(yǔ)啊！
縱觀歷史的長(zhǎng)河，在眾多文明的誕生與消失、衰落與興盛中，在同我們一同到來(lái)的古文明中，中華文明是唯一一個(gè)沒(méi)有斷層的文明，它就這樣深深地延續(xù)至今，而這一切或多或少與我們統(tǒng)一的文字有著關(guān)聯(lián)吧！
我們有孔孟哲學(xué)，有百家爭(zhēng)鳴，有“語(yǔ)不驚人死不休”的杜甫，有馳騁天地的“詩(shī)仙”李白，有宋詞元曲，有《西游記》、《紅樓夢(mèng)》。漢語(yǔ)言文學(xué)的博大精深與豐富多彩，我們又怎么能忘，怎么敢忘呢？它豈是一個(gè)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)承載得起的？
記得你說(shuō)的第一句話嗎？是母語(yǔ)！記得你難過(guò)的時(shí)候，那些安慰語(yǔ)中，最誠(chéng)摯、最親切的語(yǔ)言嗎？是母語(yǔ)！
任憑時(shí)代如何發(fā)展，任憑世界如何變遷，縈繞在我們心頭的仍是那一句句親切的漢語(yǔ)，你是體內(nèi)流動(dòng)著的華夏民族的血液，不可改變，也不想改變。
母語(yǔ)，那一絲血脈，已在我們生命中綿延千年。
【欣賞的議論文】相關(guān)文章：
欣賞的議論文05-15
欣賞別人的優(yōu)秀議論文05-17
欣賞自己_議論文作文02-15
生活需要欣賞議論文800字10-03
學(xué)會(huì)欣賞欣賞作文04-06
學(xué)會(huì)欣賞懂得欣賞02-20
欣賞02-05
欣賞獅子、欣賞尊嚴(yán)作文04-03