櫻花的作文

時(shí)間：2024-02-25 16:45:21 櫻花我要投稿

櫻花的作文共6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的櫻花的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

櫻花的作文共6篇

櫻花的作文篇1

　　櫻花雪月，落櫻繽紛……轉(zhuǎn)眼間，櫻花已布滿了校園，那一樹樹的火樹銀花，在風(fēng)的漫步之下，綻放出一個(gè)個(gè)天真可愛的笑臉。

　　四五月份是櫻花盛開的季節(jié)。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的便是那一排排的櫻花。一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，淡粉，深粉，乳白……令人目不暇思。走近一瞧，那櫻花正在不停地嬉戲、吵鬧：

　　“我在開花！”它們?cè)谛Α?/p>

　　“我在開花！”它們?cè)谌氯隆?/p>

　　然而，它們可知道，是自己把春天的一束束陽(yáng)光播撒在了人們心田？

　　櫻花花瓣美麗純潔，層層花瓣就像一個(gè)個(gè)夾心小面包。在花瓣中間，花蕊像一朵朵太陽(yáng)花，迎風(fēng)招展，婀娜多姿。花瓣邊緣是一群小點(diǎn)圍在一起，顯得豐富愉快。我無法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的色彩，說它像翡翠吧，它又那么玉琢冰雕；說它像寶玉吧，它又顯得那么柔嫩而富有彈性。薄如紙的花瓣，好像輕輕一捏，就能釋放出充足的水分�；ò甑幕ㄈ锛s有一寸長(zhǎng)，好像一朵燦爛的太陽(yáng)花迎風(fēng)招展，似乎在顯示它的婀娜多姿。

　　櫻花開花的反差很小，但在同一棵樹上，也能看到花開的各種形態(tài)。有的含苞欲放，花骨朵在樹枝上顯得與眾不同，又似乎對(duì)與外界有種說不出的恐懼感；有的剛剛綻放，粉嫩的像嬰兒的笑臉，甜美純潔，經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打，但依舊惹人喜愛；而正熱熱鬧鬧開放著的'櫻花呢，像一群活潑可愛的孩子，組成了一個(gè)豐富飽滿的快樂天堂，數(shù)世同堂、生生不息。又好似一位亭亭玉立的少女挺立枝頭，搖搖擺擺，卻顯得生機(jī)勃勃，又是那樣婀娜多姿。

　　襯托著櫻花的綠葉在一旁隨風(fēng)飄蕩，靜靜地觀賞著這一優(yōu)美的風(fēng)景畫。綠葉上面的條紋層層疊疊，讓人覺得眼花繚亂，好似一根根細(xì)長(zhǎng)的龍須面在上面蕩漾。

　　櫻花，如雪，卻比雪還要美，櫻花，似云，卻比云還要純潔，望著這布滿校園的櫻花，已深深地陷入了其境，無法自拔，任憑風(fēng)吹過我的面頰……

　　靜靜地觀賞著，那一樹暈紅的花蕾，淡紅的花瓣，粉紅的花蕊，如一天的云錦，如盛裝的新娘，又如一群正隨著春天的旋律在舞臺(tái)上跳芭蕾的純情少女。一陣輕輕的春風(fēng)吹過，那櫻花的花瓣如飛揚(yáng)的雪片兒，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的撒落在賞花人肩上、頭上，一會(huì)兒樹間的草地上落滿了一層花瓣。

　　櫻花，以白色或粉紅色為多，其色不濃艷，其形態(tài)也不豐腴，渾身卻又透著一種清新質(zhì)樸，雅而不俗的風(fēng)韻。

　　當(dāng)櫻花盛開時(shí)，美麗的櫻花相競(jìng)吐芳爭(zhēng)艷，宛如粉色的面紗溫柔的覆蓋在樹冠上。櫻花那熱烈而浪漫的綻放，引來不少賞花的人群，他們談笑嬉鬧的盡情欣賞著樹上的櫻花和身邊的春光。

　　而，和櫻花的盛開相比，我似乎更偏愛于繽紛落櫻的情節(jié)。櫻花的花期短暫，日還是綻放枝頭，楚楚動(dòng)人的繁花，轉(zhuǎn)眼卻似雪如雨般的飄落了。毫不猶豫，前仆后繼的從樹上落來，義無返顧的灑落在大地上�？粗h灑紛揚(yáng)的花瓣，能讓我想起了楊朔的散文《櫻花雨》。

　　她才開了幾天，就毫不猶豫的飄落了。這不免讓人感到幾分的憐惜，幾分的惆悵。

　　然而，她也確實(shí)有過轟轟烈烈開放的曾經(jīng)，就在她短暫的盛開中，讓我看到了她的熱情和奔放，她又是那樣的純潔高雅，紅如胭脂白如雪。在這樣的短暫中，她把自己所有的美麗奉獻(xiàn)給了愛她的人。

　　看著如此花落如雨的情景怎不讓人扼腕？又讓今古多少人為之陶醉。記得在散文《國(guó)立的雨》中有這樣一段描寫櫻花雨的文字：“透過亮晶的雨簾，瞧著樹上的櫻花一瓣一瓣地隨著風(fēng)飄在雨絲里，粘著雨一起落在地上，濺起一朵朵透明的水花……�！�

　　櫻花在那份恬淡、那份靜謐，那份淡泊，那份悠然的意境之中飄落了，看著鋪撒著的滿地的櫻花，我回想起：她燦爛過，她芬芳過，她也輝煌過，如今，她只是帶著自己希望，靜靜的投入大地的懷抱，“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。櫻花走過綻放的芬芳，又迎來繽紛的飄落，在這樣的短暫中，她把自己所有的美麗奉獻(xiàn)給了愛她的人，也獻(xiàn)給了來年的春天。

　　櫻花在盛開的時(shí)，是那樣的美，凋落時(shí)又是那樣的清純高潔和果斷決絕的壯烈。使人不由得產(chǎn)生了難以言說的不舍、留戀和欽佩。

　　那種粉色朦朧的幻想，那種芳菲落盡的凄婉和無奈，不正是賞花人所求的致美之境！

　　閑看落花靜聽雨。花開花落如同人生的潮起潮落，塵世的繁雜中我們需要的是保持著一份平衡的心態(tài)，充實(shí)每一天，珍惜每一天！

櫻花的作文篇2

　　不喜歡高雅的牡丹，卻喜歡淡淡的櫻花。望著望著，它總會(huì)透露出一種傷感的感覺，不禁拉回了思念。

　　——題記

　　女孩很善良，她相信這個(gè)世界是美好的。女孩總是很快樂，她會(huì)唱歌，會(huì)幫助需要幫助的人。后來，女孩遇見了男孩。因?yàn)橐淮我馔�，女孩救了男孩，男孩也因此失去了女孩。女孩死之前最后一句話就是把她放在樹林里就好了，不需要什么別的地方，在哪里，有曾經(jīng)。

　　男孩照樣子做了。不久后，女孩的墳前長(zhǎng)出一棵樹——櫻花樹。男孩發(fā)現(xiàn)了，就會(huì)對(duì)樹發(fā)出傾訴和不愉快，就算是有什么開心的事，男孩也會(huì)告訴這棵樹。因?yàn)槟泻⒄J(rèn)為這是女孩，他相信女孩是一定會(huì)回來的。直到有一天，櫻花樹漸漸的長(zhǎng)大了，也開花了�；ǘ涞腵，和女孩一樣。

　　男孩望著櫻花，腦海里浮現(xiàn)出女孩的模樣。男孩哭了。他的淚水再也忍不住了，這么多年了，他一直守護(hù)著女孩，從未離開過。慢慢的，他感覺到有一雙手輕輕地摸著他的頭。男孩像一個(gè)找不到媽媽的小孩般抬起頭，立刻看到了女孩。女孩站在男孩的面前，眼里充滿了遠(yuǎn)方。看得出來，女孩要走了。

　　男孩抱住女孩，女孩的身體卻漸漸消失殆盡。男孩嘶吼，為什么你又要離開我？男孩明白了，她再一次失去了女孩。

　　時(shí)間過得好久了，樹上的櫻花凋謝，女孩走了。永遠(yuǎn)。男孩寫下了一首詩(shī)留在了樹上，從此沒有了影子。

　　紅纓隨風(fēng)散發(fā)去，轉(zhuǎn)而念想櫻花雨。

　　風(fēng)過亂紅紛墜地，淚眼賞花花不語(yǔ)。

　　櫻花樹下櫻花淚，櫻花隨風(fēng)過塵去。

　　——相信，我很快可以見到你了。

櫻花的作文篇3

　　她們倆，在同一所學(xué)校，有著共同的愛好——愛櫻花。每當(dāng)櫻花盛開的季節(jié)，她們都會(huì)來到同一所公園，在櫻花林里賞花，但是，她們卻從沒遇見過……直到有一次，上午，就在她們賞完花要離開時(shí)，就在你一刻，她們意外的相遇了。“等等，你是？”“我？我叫悠悠，你是？”“我叫莉莉。”“哦……”“怎么啦？”“沒什么……”“看來，她不是靈靈�！卑四昵埃粓�(chǎng)大地震奪去了悠悠的父母，也讓她和她唯一的妹妹走散了，從此之后，她步入了漫長(zhǎng)的求學(xué)之路和尋親之路……使她唯一能夠和他妹妹相認(rèn)的記號(hào)，就是她們倆后背上，都有一個(gè)紅色的櫻花胎記。

　　從那一次相遇之后，她們倆就頻繁碰面，漸漸就成了親密無間的好友，而她們倆卻從沒向?qū)Ψ秸勥^自己的身世……

　　“莉莉，長(zhǎng)達(dá)后你想做什么？”“我想成為一名作家，用語(yǔ)言來描寫這些花雨，她們似春雨，全部采用、更柔、更美……”莉莉伸出手，一朵櫻花飄入她的手心，她滿臉洋溢著幸福與期待。“那你哪？”莉莉問悠悠�！拔蚁胱鲆幻b設(shè)計(jì)師，將美麗的櫻花應(yīng)用到服裝上去，讓人喜歡櫻花�！庇朴瞥錆M了幻想。

　　班主任來說班里來了一名新同學(xué)，悠悠沒注意，正在專心寫作業(yè)，可當(dāng)知道是莉莉來了時(shí)，高興得不亦樂乎。

　　一節(jié)課后，悠悠見莉莉眼圈紅了，問道：“你怎么了？”莉莉說道：“我……我……的繼母走了，永遠(yuǎn)地走了，再也不會(huì)回來。她雖然是我的繼母，但卻待我極好，就像我的`生母�！薄昂昧耍瑒e哭了，她在天上看著你，一定也不希望你這樣的。”悠悠安慰道。

　　一次，莉莉走在路上，被一個(gè)飛速奔來的汽車撞上了，生命垂危，急需輸血，可是，她偏偏是熊貓血……

櫻花的作文篇4

　　人們都說：“三月的櫻花是人間的仙境”。我就來到雅迪公司看櫻花。

　　哇！那兒的櫻花真是美不勝收，地上都是半白半粉的花瓣。春姑娘帶著風(fēng)妹妹來了，風(fēng)妹妹可調(diào)皮了，非得把花瓣吹得“三尺高”不可。真是應(yīng)了古人的詩(shī)：“三月櫻花爛漫時(shí)，滿園賞客似云織�；ㄩ_半夜幽芳起，落瓣飄飄作雪施�！�

　　我來到櫻花最美的地方，道路兩旁的櫻花樹向路中間伸去，形成了一座拱型橋，如果人在樹上，那有多么美呀！哎呀！風(fēng)妹妹又在搗蛋了啦！一提裙子，許多櫻花向我吹來，有的在我的.衣服里，有的在我頭發(fā)中，還有的在我的嘴里。我立刻來了勁，把路上的櫻花堆成了一個(gè)小山丘，把其中一部分捧在手心中，向上一拋，就像仙女散花一樣，美極了。風(fēng)妹妹不服氣了，又來了一次“萬(wàn)花撲人”把我給打敗了。我利用風(fēng)的方向來灑花，這次果然有用了，風(fēng)妹妹終于“甘拜下風(fēng)”了。我把櫻花放在了桌上，去喝口水的時(shí)間，櫻花又變成了原來的模樣。春姑娘一支舞，伴奏就是風(fēng)妹妹，加上櫻花的飄落，就更加美了。

　　啊！美麗的櫻花，是你默默陪伴我一天，是你和我嬉戲一天。

櫻花的作文篇5

　　春意降臨，櫻花大道的櫻花已悄然綻放，清風(fēng)輕輕帶走了幾片淡紅的櫻花，卻留下了泌人心脾的清氣。

　　漫步在櫻花大道，享受著櫻花香氣帶來的絲絲安逸，看著枝頭那簇簇櫻花，思緒又飄到那年春天，那在櫻花樹哭著笑著合影的人……

　　那年春天，我遇到了她。她是一個(gè)開朗的女生，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛閃爍著無盡的遐想，而我，卻是一個(gè)整天活在自己世界不愿表達(dá)的.人。她的桌邊每天都放著一束櫻花，那櫻花淡淡的立在那里，靜靜的散發(fā)著幽香，也讓我忍不住關(guān)注她——我的美術(shù)老師

　　我們每周都要交一幅美術(shù)作品，每次美術(shù)老師都會(huì)在每個(gè)人的作品下留下鼓勵(lì)的話，但那一次，她在我的作品里留下來一束櫻花，那櫻花的味道芬芳撲鼻，直到我的心脾。從那以后，每次作業(yè)本都夾著一束櫻花，那么炫目，我感到很驚訝：全班那么多人，為什么只有我發(fā)到櫻花呢?

　　直到那一次，在那櫻花片片飄下時(shí)，在櫻花雨的沐浴下，我明白了。

　　美術(shù)老師帶我來到櫻花大道，和我交談�！奥犝f你不喜歡表達(dá)，有自己的小世界，為什么不和老師同學(xué)說呢?”“我怕……我怕說錯(cuò)話被你們嘲笑�！薄澳阋朴诒磉_(dá)，把自己的想法告訴大家，這樣大家才可能幫助你啊!”老師的話語(yǔ)輕輕敲打著我的心門，它放心地敞開了。這時(shí)櫻花如天女散花般飄落下來，是一場(chǎng)燦爛的櫻花雨。

　　自那以后，老師依然每次作業(yè)會(huì)給我一束櫻花，直到那一天，“我要走了。”還是那條櫻花大道，卻是別離。我停下腳步，抬頭望著那櫻花，默不作聲，“即使我離開了，我們可以依然寫信保持聯(lián)系啊�！彼隣N爛地笑著，從此，她離開了我，可是那一束櫻花如飛鴻在我們之間穿梭。

　　走在櫻花樹下，腳下軟軟的，那是香氣還未消散的花絮。抬起腳，邁出步，香氣如影隨形，櫻花在你腳下飛舞。我想長(zhǎng)大的過程慢一些，多年以后，心如最初。