【實(shí)用】一年級(jí)作文300字6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的一年級(jí)作文300字6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
一年級(jí)作文300字 篇1
春天來(lái)了,春姑娘邁著輕快的步子向我們走來(lái)。
春姑娘來(lái)到了我們的校園,她揮動(dòng)了一下畫(huà)筆,校園里的景物不知不覺(jué)地?fù)Q上了美麗的“新裝”。其中,最引人注目的,是操場(chǎng)盤(pán)旁邊的這一排頂天立地的英雄漢——木棉樹(shù)。
看,這木棉樹(shù)又高又大,樹(shù)干又粗又直,樹(shù)枝上掛滿(mǎn)了一朵朵火紅火紅的木棉花。這些木棉花,有的還是花骨朵,有的已經(jīng)綻開(kāi)了它這燦爛的笑臉……遠(yuǎn)看木棉花,像一個(gè)個(gè)小紅燈籠。近看木棉花,卻像一頂頂小紅帽。咦,這邊一棵木棉樹(shù)怎么還沒(méi)開(kāi)花呀?原來(lái),這些葉子按納不住內(nèi)心的喜悅,迫不及待地蹦了出來(lái)。這些葉子也許是要跟木棉花比美,也許是要襯托木棉花,讓木棉花顯得更美麗、更高貴。
“唧唧”“喳喳”聽(tīng),是什么聲音?原來(lái),是小鳥(niǎo)的叫聲。它飛到木棉樹(shù)上一會(huì)兒用它的嘴兒啄啄這朵木棉花,一會(huì)兒用它的小腦袋頂頂這朵木棉花,顯得格外親熱。
一陣微風(fēng)吹來(lái),一朵朵木棉花落在我的腳邊,它這燦爛的笑臉面對(duì)著我,好像在跟我訴說(shuō)著它的快樂(lè)與喜悅。
我喜歡春天,但我更喜歡春天的木棉花。
一年級(jí)作文300字 篇2
我的家鄉(xiāng)是全國(guó)聞名的草原鋼城——包頭。它北依大青山,南臨黃河。是一個(gè)依山傍水的美麗城市。我為是在這個(gè)城市而感到自豪。
盡管這個(gè)城市很美,但是也存在一些不足。為了讓我們的家鄉(xiāng)更加美好,我只想對(duì)不足的地方談?wù)勎业目捶ê拖敕。第一,部分小區(qū)的運(yùn)動(dòng)器械由于使用和管理方面都存在缺陷,致使器械老化,缺損。給居民的使用造成了危險(xiǎn)和不便。第二,隨著養(yǎng)狗人數(shù)的增加,小區(qū)活動(dòng)場(chǎng)所也增加了不少糞便,給鍛煉的老人和玩耍的孩子帶來(lái)了許多煩惱。第三,個(gè)別小區(qū)綠化不好,裸露的土地是引發(fā)沙塵暴的根源。第四,隨著人們生活水平的提高,私家車(chē)日益增多,亂停亂放的想象也不斷增加。
在這里,我想對(duì)家鄉(xiāng)的人們呼吁,愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境,從我做起,爭(zhēng)當(dāng)文明市民。讓家鄉(xiāng)的天更藍(lán),水更清,家鄉(xiāng)的環(huán)境更美好。
一年級(jí)作文300字 篇3
老師,他是我們成長(zhǎng)道路上的引路人,啟蒙人。我們要感恩老師,就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出,啟迪著我們,一次次給予了我們安慰和鼓勵(lì),讓我們從中懂得少年走到了現(xiàn)在其實(shí)是老師開(kāi)始編織我們美麗的未來(lái)。
我們要感恩老師,是他們孜孜不倦地教導(dǎo)著我們。他們的關(guān)愛(ài)和教誨使我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深地圍繞和滋潤(rùn)著,無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)溫暖照射著。難道我們還不應(yīng)該對(duì)老師深深地感恩嗎?
老師,是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè),他哺育著太陽(yáng)底下最美麗的花朵,為我們遮風(fēng)擋雨,給了我們一片洋溢著愛(ài)的海洋,給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。我們應(yīng)該感謝老師,謝謝老師。
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記老師對(duì)我的愛(ài),對(duì)我的呵護(hù)。我能夠?yàn)槔蠋熥鲂┦裁茨?我常常這樣問(wèn)自己。我想,我們能夠做的,就是以?xún)?yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)?bào)答他們,絕不應(yīng)該辜負(fù)他們對(duì)我的期望!
我愛(ài)我的校園,更愛(ài)我的老師。讓我們一起對(duì)自己的老師說(shuō)一聲:“謝謝您,我們愛(ài)您!”讓我們一起行動(dòng)起來(lái),各恩圖報(bào),冬天就不會(huì)再寒冷,黑夜就不會(huì)再漫長(zhǎng),幸福快樂(lè)就會(huì)時(shí)刻陪伴在你我的身邊!
讓我們感恩我們的老師吧,讓我們從現(xiàn)在做起!
一年級(jí)作文300字 篇4
今天上科學(xué)課的時(shí)候,老師讓我們每個(gè)人捉一只蝸牛,然后養(yǎng)蝸牛。我就和同學(xué)去學(xué)校的花壇里捉蝸牛。開(kāi)始,我只捉到了幾只很小的蝸牛。后來(lái),我捉到了很多只又大又肥的.蝸牛;氐郊,我就找來(lái)了一個(gè)大盒子。先往里面放了點(diǎn)潮濕的土,因?yàn)槲伵O矚g潮濕的地方。然后我在里面放了一點(diǎn)樹(shù)葉、菜葉和樹(shù)枝。這樣,我就做好了一個(gè)蝸牛生活的家了。
記得有一次,我把蝸牛放在了我的手上。它爬來(lái)爬去,一下子就從我手上爬到了桌子上。下課時(shí),我也經(jīng)常跟蝸牛玩。還有一次,我和一個(gè)同學(xué)玩蝸牛比賽。我們都拿出一只蝸牛,然后松開(kāi)。蝸牛就開(kāi)始爬了,開(kāi)始是對(duì)方的蝸牛爬得快一些,然后我的蝸牛越爬越快,一會(huì)兒就追上了它。最后比賽結(jié)束,我的蝸牛贏了。我們都開(kāi)心極了。
你們知道蝸牛爬過(guò)的地方為什么會(huì)有黏液?jiǎn)?我告訴你們吧。如果蝸牛從家里出去了,它回家的時(shí)候就可以沿著黏液找到自己的家了。
我喜歡小小的蝸牛。
一年級(jí)作文300字 篇5
在一個(gè)晴空萬(wàn)里的下午,爸爸媽媽帶著我去雙匯廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
到了廣場(chǎng),只見(jiàn)廣場(chǎng)上空飄著五顏六色各式各樣的風(fēng)箏,有的低飛,有的飛的好高好高,我很著急的跟爸爸說(shuō):“快點(diǎn)讓咱的風(fēng)箏也飛起來(lái)”,我和媽媽幫忙先把風(fēng)箏線(xiàn)松開(kāi),爸爸拿著風(fēng)箏一邊跑一邊放線(xiàn),過(guò)了好一會(huì)兒風(fēng)箏也沒(méi)飛高,好幾次都是先飛一會(huì)兒就落下來(lái)了,我不服氣,我跟爸爸說(shuō):“讓我來(lái)放,我就不信飛不起來(lái)”,爸爸說(shuō):“好吧,你試試”,爸爸先把風(fēng)箏往空中一拋,我拉著風(fēng)箏線(xiàn)慢慢跑起來(lái),可氣人的是風(fēng)箏也不聽(tīng)我的話(huà),就是不往高空飛去,我望著手里的風(fēng)箏自言自語(yǔ)的說(shuō):“你為什么飛不起來(lái)呢”?難道是我放風(fēng)箏的方法不對(duì)?媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“兒子,風(fēng)箏飛不起來(lái)可能是咱們來(lái)的時(shí)候風(fēng)向太小了,等風(fēng)向稍微大時(shí)風(fēng)箏就能飛起來(lái)了,哦,原來(lái)是這樣!
我把風(fēng)箏收好,并對(duì)風(fēng)箏說(shuō):“下次我選個(gè)風(fēng)向大的日子,定讓你在高空偏偏起舞。
一年級(jí)作文300字 篇6
我有一個(gè)小伙伴,她的名字叫依依。她長(zhǎng)得胖胖的,留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),有著淡淡的眉毛,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,大大的眼睛像晶瑩剔透的水晶。別看她貌不驚人,但她平常很樂(lè)于助人。
今天,天不作美。中午放學(xué)時(shí),一瞬間烏云滾滾,狂風(fēng)大作,電閃雷鳴,傾盆大雨。我心想:“幸好今天早上我和依依為了保險(xiǎn)起見(jiàn)帶了雨傘,不然估計(jì)我們要淋成落湯雞了!蔽以谖野嗟慕淌议T(mén)口等依依。她慢悠悠的走過(guò)來(lái)了,可是,我看見(jiàn)她的手上沒(méi)有拿著雨傘便問(wèn)她:“你的雨傘呢?”她淡淡的說(shuō):“我看見(jiàn)我們班的一個(gè)女生站在教室門(mén)口悶悶不樂(lè),便過(guò)去問(wèn)她發(fā)生了什么事,她說(shuō)她沒(méi)帶雨傘,我就把我的給她了。”看我的小伙伴就是這么樂(lè)于助人。我說(shuō):“那我們只好共用一把雨傘了!币?yàn)橛陮?shí)在是太大了,我們兩個(gè)人共用一把雨傘擋不住魚(yú)的攻擊,最后也還是淋成了落湯雞。但我在依依的臉上看不見(jiàn)絲毫的后悔跟埋怨。她還是心甘情愿的幫助別人的。
我覺(jué)得,我的小伙伴這種樂(lè)于助人的精神值得我學(xué)習(xí),這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我學(xué)習(xí)。愿人人都能奉獻(xiàn)愛(ài),讓世界因愛(ài)變得更美好。
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