關(guān)于一年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文（通用36篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的一年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文，歡迎閱讀與收藏。
一年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇1
一名叫洛倫斯的猶太生物學(xué)家做了一個(gè)證明生物“追隨現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)：
他將一些剛剛出生不久的小鴨子與它們的媽媽分開(kāi)，讓他們分布在自己的周圍，他在小鴨子周圍踱步。后來(lái)，當(dāng)他故意走開(kāi)始，那些小鴨子都會(huì)跟著他走。原來(lái)，這些小鴨子把他當(dāng)成它們的“媽媽”了。此后，再把他們的母親放出來(lái)，盡管母鴨對(duì)小鴨百般“示愛(ài)”，但小鴨子卻“視而不見(jiàn)”，不再理睬它們的媽媽了。
原來(lái)，小鴨子存在一個(gè)認(rèn)親的關(guān)鍵期，這個(gè)關(guān)鍵期是小鴨子出生后的十幾個(gè)小時(shí)，在這個(gè)關(guān)鍵期內(nèi)出現(xiàn)的動(dòng)物會(huì)成為它們的“媽媽”。這就是動(dòng)物的“追隨現(xiàn)象”。
人的這種現(xiàn)象更強(qiáng)烈。出生后的一個(gè)階段接觸誰(shuí)，就和誰(shuí)親，而且會(huì)“全盤(pán)吸收”這個(gè)人身上的優(yōu)缺點(diǎn)。所以，孩子出生后，最好要自己帶，并且要不斷的完善自己。如果有極特殊情況，非得別人幫著帶，這個(gè)人一定要品格高尚、性格良好且熱愛(ài)學(xué)習(xí)。否則，把孩子帶壞了長(zhǎng)大改起來(lái)很困難。
一年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇2
大家都知道，童話故事里有一種奇妙的花朵——七色花。這朵花竟然有七種不同顏色的花瓣，真是不可思議！其實(shí)，這種花在生活當(dāng)中真的有呀！沒(méi)錯(cuò)，我今天做的實(shí)驗(yàn)就是“七色花”。這個(gè)實(shí)驗(yàn)只需要一枝白色康乃馨、一把小刀、七支試管（或細(xì)長(zhǎng)的瓶子）、七種彩色顏料就可以了。首先，在媽媽的幫助下，用小刀將康乃馨的莖小心地切成七等份，然后把彩色顏料分別倒入七支試管內(nèi)，最后把七根花莖分別插入試管內(nèi)，最好把七支試管用繩子捆起來(lái)。
等了差不多一小時(shí)后，咦？花瓣怎么都慢慢地變成了七種顏色了？我看見(jiàn)了又驚又喜，在房間里琢磨了半天，也不知道到底是怎么回事。我急得抓耳撓腮，連忙把書(shū)櫥里所有的科學(xué)方面的書(shū)看了個(gè)遍，最后終于找到了答案。原來(lái)，植物需要吸取水分，彩色顏料也跟水一樣是液體，因此，花莖就象吸水一樣把顏料“吸”進(jìn)去啦！我明白以后樂(lè)得一蹦三尺高，心想：我也可以像童話故事里的小女孩一樣摘下花瓣許愿啦！
一年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇3
今天下午，我們坐上大校車，在老師的帶領(lǐng)下去參觀科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。在路上，我透過(guò)玻璃車窗看見(jiàn)了各種各樣、奇形怪狀的樹(shù)葉，它們被風(fēng)吹起后，輕輕柔柔的落在大地媽媽身上，真漂亮呀！我們達(dá)到后，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的兩位阿姨把我們領(lǐng)進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室。我發(fā)現(xiàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室里面的東西有點(diǎn)奇怪，杯子細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的像長(zhǎng)吸管，糖像是刺球一樣誰(shuí)都不敢吃，有一個(gè)大瓶子比人還要大。我們還從顯微鏡里看見(jiàn)了一些奇怪的細(xì)菌。當(dāng)阿姨告訴我們，我們可以做實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們高興的手舞足蹈、欣喜若狂。我最喜歡做的實(shí)驗(yàn)是“魔法瓶子”，這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是太有趣了！阿姨給我們一些奇怪的玻璃瓶子，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，下面是圓的，上面有一個(gè)口，每個(gè)都是這樣。
一位叔叔給每個(gè)瓶子里面都倒了藥水，但是每個(gè)瓶子的變化都不一樣，顏色由輕到重。第一個(gè)是白色的像電話線一樣繞來(lái)繞去，第二個(gè)還是白色像人頭，第三個(gè)像鴨子有點(diǎn)紅。最后一個(gè)有點(diǎn)發(fā)紫。真是讓我大開(kāi)眼界！科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的阿姨告訴我們，顏色越重的表示它含有的防腐劑、細(xì)菌越多，顏色越淺的表示它含有的防腐劑、細(xì)菌越少。有些同學(xué)還問(wèn)了老師一些有趣的問(wèn)題，我們都笑得前俯后仰。做完實(shí)驗(yàn)我們坐著校車回學(xué)校，外面下著大雨，小雨點(diǎn)很急就像他們上學(xué)遲到了一樣，急匆匆的奔向大地學(xué)校。通過(guò)今天的參觀我懂得了有些食物是有危險(xiǎn)的，不能吃。我以后去超市買(mǎi)食物，要看有效期，不能吃過(guò)期的食物。而且也要少吃油炸食物，否則會(huì)變成科學(xué)實(shí)驗(yàn)室阿姨給我們看的胖長(zhǎng)頸鹿，胖的都跑不動(dòng)了，影響身體的健康。
一年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇4
一上課，老師從包里拿出一個(gè)瓶子，瓶子里裝了一個(gè)雞蛋，又往瓶子里倒了一些水。老師問(wèn)：“雞蛋能浮起來(lái)嗎？”同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)：“能！”有的說(shuō)：“不能！”老師又說(shuō)：“我們今天做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字是：雞蛋浮起來(lái)了。
老師先把白色的顆粒一邊往瓶子里灑，一邊用筷子攪拌，水變白了，雞蛋變大了，可是雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)，接著，老師把白色顆粒一邊灑一邊用筷子攪拌，結(jié)果雞蛋浮起來(lái)了。
最后老師讓我們嘗了一下白色顆粒狀的東西，咸咸的，原來(lái)是鹽。因?yàn)辂}可以讓水浮力大于雞蛋，所以雞蛋就浮起來(lái)了。
一年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇5
怎么把水變成水蒸氣？又怎么把水蒸氣變成水？這些問(wèn)題可真難��！
秦老師讓我們做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，就讓我明白了這一點(diǎn)。
實(shí)驗(yàn)一：怎么把水變成水蒸氣？首先，準(zhǔn)備好勺子、一滴水、蠟燭，然后，把蠟燭的火點(diǎn)上，在勺子里滴一滴水，把勺子放在火上烤。我觀察到，首先在水的下面有很多小泡泡，接著，水的上面有許多大泡泡，這些大泡泡不斷變大，就陸續(xù)破了。然后勺子上冒了好多白氣，只見(jiàn)這些白氣越來(lái)越多，水越來(lái)越少，最后完全沒(méi)有了！第一個(gè)實(shí)驗(yàn)揭曉了，其實(shí)地球上的水無(wú)時(shí)無(wú)刻不在蒸發(fā)，而加熱能夠加快水的蒸發(fā)。
實(shí)驗(yàn)二：怎么把水蒸氣變成水？這可是個(gè)難題了！首先，我們準(zhǔn)備了一杯熱水，一個(gè)透明空杯子。接著把裝有熱水的.杯子放在下面，把空杯子倒扣在上面。然后，進(jìn)行仔細(xì)觀察就行了！我看見(jiàn)上面的空杯的杯壁上全是細(xì)小的水珠，原來(lái)遇冷可以使水蒸氣凝結(jié)。這可真有趣啊！
想不到關(guān)于水蒸氣還有一個(gè)魔術(shù)呢！
一年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇6
今天，我在家里看了一本書(shū)，有個(gè)小實(shí)驗(yàn)我挺感興趣的。就決定自己去做一做。
我準(zhǔn)備了一個(gè)蘋(píng)果，兩個(gè)碗，其中的一個(gè)是裝了鹽水的碗。我先用小刀把蘋(píng)果皮削下來(lái)，把它切成一小塊一小塊的。一半放在空碗里，另一半放進(jìn)鹽水里。
大約過(guò)了兩分鐘，我看了看兩個(gè)碗里的蘋(píng)果�？胀肜锏奶O(píng)果已經(jīng)開(kāi)始變得有點(diǎn)淺褐色了；而鹽水里的蘋(píng)果卻還是原來(lái)的顏色。如果讓它們放置的時(shí)間再長(zhǎng)一點(diǎn)兒又會(huì)怎樣呢？
又過(guò)了十分鐘，我再去看蘋(píng)果。發(fā)現(xiàn)空碗里的蘋(píng)果已經(jīng)完全變成茶色了，像換上了一件生銹的衣服；而泡在鹽水里的蘋(píng)果仍然跟原來(lái)一樣，什么變化都沒(méi)有。
我做的實(shí)驗(yàn)果然跟書(shū)上描述的一樣。在空氣中的蘋(píng)果之所以會(huì)變色，是因?yàn)樘O(píng)果含有酚類化合物，這種物質(zhì)接觸到空氣就會(huì)氧化，導(dǎo)致蘋(píng)果變色。而鹽可以防止蘋(píng)果氧化，所以就不會(huì)變色了。
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真有趣，讓我又掌握了一個(gè)科學(xué)知識(shí)！
一年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇7
在課堂上，我看見(jiàn)王老師做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，在一個(gè)有水的透明杯里放入一只雞蛋，又在杯里倒幾勺鹽，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。我決定自己也做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
今天，我準(zhǔn)備了透明杯、一只雞蛋、一袋鹽、一根筷子、水。先往透明杯里灌水，水要到一半左右，我又把雞蛋放進(jìn)去，這時(shí)，雞蛋娃娃睡覺(jué)了，沉到了下面，然后我放了幾勺鹽，用筷子攪拌，突然，雞蛋娃娃像陀螺一樣，它浮起來(lái)了，我再放幾勺鹽，攪拌了一會(huì)兒，雞蛋慢慢浮到水面。哦，真神奇！
怎么會(huì)這樣呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“根據(jù)阿基米德定理，物體受到的浮力是物體排開(kāi)的水的重力。因?yàn)楫?dāng)雞蛋沉在水中時(shí)，它排開(kāi)的水體積與雞蛋相同，但鹽水密度比雞蛋大，所以受到的浮力大于雞蛋受到的重力，所以雞蛋會(huì)浮起來(lái)�！薄芭�，原來(lái)是這樣的啊”。
科學(xué)真是太奇妙了，它又像一種神奇的魔術(shù)！
一年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇8
今天，我做了一次有趣的實(shí)驗(yàn)。為什么要做呢？是因?yàn)檎Z(yǔ)文書(shū)第十三課“動(dòng)手做做看”里的法國(guó)科學(xué)家朗志萬(wàn)說(shuō)：“一個(gè)裝滿水的杯子放進(jìn)別的東西水會(huì)漫出來(lái)，放進(jìn)一條金魚(yú)卻不是這樣的�！笨墒且亮漳鹊膶�(shí)驗(yàn)結(jié)果卻不是這樣的，所以我也想驗(yàn)證一下。
我先準(zhǔn)備了一條金魚(yú)和一杯滿滿水，再把金魚(yú)倒進(jìn)水杯里，呀！水滿出來(lái)了！看來(lái)還是做實(shí)驗(yàn)才能有正確的答案。
在這次實(shí)驗(yàn)中，我遇到了一些困難，比如：小金魚(yú)撈不出來(lái)，它會(huì)亂跳，等等問(wèn)題。
這次做實(shí)驗(yàn)，媽媽非常支持我，我得感謝她。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我知道了科學(xué)家的話也不一定都是對(duì)的，要?jiǎng)邮肿鲎隹础?/p>
一年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇9
很快又到星期四了，上課鈴聲響后，主持人就叫到了我的名字，我信心十足地拿著我的材料走上講臺(tái)，因?yàn)槲摇叭f(wàn)事俱備”。
我拿著一張報(bào)紙和一支鉛筆，把報(bào)紙按在墻上，用鉛筆迅速地在報(bào)紙上來(lái)回摩擦幾下，放手后報(bào)紙就像粘在墻上一樣，掉不下來(lái)。小朋友眼睛睜得大大的，還好奇地問(wèn)：“為什么不會(huì)掉下來(lái)？”我大聲地告訴他們神秘的科學(xué)原理：是摩擦起電，靜電的作用。
這真是一個(gè)奇妙的實(shí)驗(yàn)，今天的實(shí)驗(yàn)非常成功，我開(kāi)心極了。
科技博覽不僅展示了我的才能，更加鍛煉了我的膽量。
一年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇10
今天上午，科學(xué)老師讓我們下午按要求每人帶一節(jié)一號(hào)電池。
下午，上課鈴剛響，科學(xué)老師走進(jìn)教室，給我們發(fā)了些實(shí)驗(yàn)工具，三根導(dǎo)線，一個(gè)電池盒，一個(gè)小燈泡，一個(gè)燈座和一個(gè)開(kāi)關(guān)。
在老師的指導(dǎo)下，我們認(rèn)真地做起實(shí)驗(yàn)來(lái)，將兩根導(dǎo)線安裝在開(kāi)關(guān)兩端，然后把電池放到電池盒里，再把小燈泡安裝在燈座上，最后用導(dǎo)線把它們連起來(lái)，合上開(kāi)關(guān)，小燈泡亮了，我們高興地叫起來(lái)。
通過(guò)這次小實(shí)驗(yàn)，不但提高了我們的動(dòng)手能力，而且使我們知道了電是通過(guò)閉合的線流通的。真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)。
一年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇11
一上課，老師發(fā)了一張紙給同學(xué)們，上面倒了一些混在一起的味精和椒鹽，還發(fā)了一根吸管。接著，老師提一個(gè)有趣的問(wèn)題：“誰(shuí)能最快地把味精和椒鹽分開(kāi)？”
同學(xué)們一聽(tīng)，緊張極了。開(kāi)始動(dòng)手了，有的用手撿，有的用吸管挑，有的用嘴巴吹�？墒牵@些方法都不行，太失望了。
這時(shí)，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“我來(lái)告訴你們一個(gè)好辦法吧�！敝灰�(jiàn)老師一手拿著毛巾，一手拿著吸管，用力地來(lái)回搓。然后，把吸管放在味精和椒鹽的上面，椒鹽一下子就被吸起來(lái)了。真神奇呀！這是為什么呢？老師告訴我們：“這是因?yàn)槟Σ廉a(chǎn)生靜電，靜電就把更輕更小的椒鹽吸起來(lái)了�！�
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)讓我明白了：生活中處處有科學(xué)。
一年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇12
周三的科學(xué)課上，科學(xué)老師教我們做泡泡液、吹泡泡。我回到家就想做這樣的小實(shí)驗(yàn)。
我先拿了個(gè)小玻璃杯，往一個(gè)大杯子里倒了八杯水、一杯洗潔精、一杯白糖和一點(diǎn)蜂蜜，把他們攪拌均勻，我就開(kāi)始吹了。我先輕輕地吹，但是吹得太大了，破了。我不甘心，繼續(xù)吹，后來(lái)，我吹了好多各式各樣的泡泡：有的一串一串的，像一串串珍珠。有的泡泡很大很大，貼在地面上，像個(gè)大鍋蓋。還有的泡泡一個(gè)套一個(gè)，最多我吹了四個(gè)，燈光照在上面，五彩繽紛。這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣。
一年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇13
今天，我和媽媽做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)怎么做呢？我們查了游戲中的科學(xué)的那本書(shū)，最后我們準(zhǔn)備了兩瓶可樂(lè)、1枚硬幣、少許食鹽。
我們打開(kāi)可樂(lè)的瓶蓋，放入少許食鹽，看到了可樂(lè)噴泉。可是很遺憾，我們沒(méi)有來(lái)得及把硬幣放上去，沒(méi)有看到硬幣跳舞，但是，看到了可樂(lè)噴泉，實(shí)驗(yàn)是成功。
可樂(lè)中的碳酸和食鹽發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w溢出，大量的液體噴出來(lái)產(chǎn)生了噴泉。噴泉沖擊瓶口的硬幣，硬幣發(fā)生跳動(dòng)一上一下就像跳舞一樣。這次試驗(yàn)我覺(jué)得很有意義。
一年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇14
今天我在看書(shū)，我突然站起來(lái)，找來(lái)一個(gè)盛滿水的臉盆，一張紙，剪刀和6枝水彩筆。找好東西我變忙了起來(lái)。
我在干什么呢？哦我在做實(shí)驗(yàn)。我先用筆在紙上勾畫(huà)出一個(gè)6角星的圖案剪下來(lái)圖上我喜歡的顏色，接著把6個(gè)角折向中心。最后把6角星放進(jìn)水里，這時(shí)，就像一朵花。
這是為什么呢？我看了書(shū)上的實(shí)驗(yàn)原理。原來(lái)：這個(gè)實(shí)驗(yàn)利用了毛細(xì)現(xiàn)象，就是像植物吸收水分，水分沿著縫隙滲入一樣。由于紙的主要材料是植物纖維，其中也有非常細(xì)的“管道”。
當(dāng)水滲入到這些“管道”中，紙開(kāi)始膨脹，然后每個(gè)角就像花一樣綻開(kāi)了。
一年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇15
我們準(zhǔn)備做一小試驗(yàn)——做泡泡水，媽媽正好買(mǎi)來(lái)一瓶膠水，我們的好奇心就像一把火柴，立刻燃燒起來(lái)，弟弟不知道從哪里找來(lái)的小杯子，往里面放了點(diǎn)洗潔精、膠水、洗衣粉、洗手液，我們一人拿了一個(gè)吸管，就開(kāi)始吹泡泡了，我們本來(lái)是一個(gè)一個(gè)吹泡泡了，然后吸一口氣往天上吹，我們把它叫做：放飛夢(mèng)想。
之后，我們又創(chuàng)造了：水晶宮，一箭穿心，水晶鮮花、水晶河等，弟弟才牛呢！他呀！從手指尖兒吹到了胳膊窩兒，好大、好漂亮的泡泡呀！
這個(gè)小試驗(yàn)可真好玩！
一年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇16
今天下午，我發(fā)現(xiàn)我的乒乓球不知道怎么扁了。我想：“不能用了吧！”就在我準(zhǔn)備扔了的時(shí)候媽媽說(shuō)：“別扔，你可以想辦法把它復(fù)原�。 苯又揖桶凑諎寢尩奶崾痉椒ㄕ罩隽�
我用一個(gè)杯子盛上熱水，把乒乓球放在里面，然后我就在一邊仔細(xì)的觀察乒乓球的變化，等了一會(huì)乒乓球還是原樣！我就問(wèn)媽媽：“媽媽怎么不行啊”媽媽試了試水溫說(shuō)：“水溫度太低了�。 蔽抑匦屡诵└鼰岬乃�！這次我把乒乓球又放到了杯子里。很快乒乓球就變○了！我高興的叫了起來(lái)！這是為什么呢？
這是哥哥正好走來(lái)，我就問(wèn)：“哥哥這是什么道理啊”哥哥說(shuō)：“這是熱脹冷縮的原理”！
通過(guò)今天的這個(gè)小實(shí)驗(yàn)我明白了熱脹冷縮的原理，真是太有意思了！
一年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇17
我們從未去過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，但我們今天終于可以去了。主要任務(wù)是觀察大豆。
老師手里拿著一個(gè)泡過(guò)水的大豆。我看到老師拿鑷子把大豆的皮打開(kāi)，然后夾了一半。我看到大豆中間有一個(gè)胚芽，尖尖的，綠色的，像個(gè)“q”和一個(gè)小蝌蚪。經(jīng)過(guò)觀察，老師讓我們自己做。我也是從老師的長(zhǎng)相得知的。我小心翼翼的接過(guò)鑷子，慢慢的撥了過(guò)去。泡過(guò)的大豆皮很好撥。我跟著。一個(gè)小病菌出來(lái)了。我們開(kāi)始觀察的時(shí)候，老師在黑板上畫(huà)了兩個(gè)豆子，一個(gè)是原豆，一個(gè)是去皮的豆子。老師給我們講了豆子的結(jié)構(gòu)，它是由胚芽和胚根組成的。
這門(mén)課很有趣。讓我們用我們的手和大腦，增加我們的知識(shí)。希望以后有更多這樣的課。我喜歡。
一年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇18
我在電視上看過(guò)很多成年人做的實(shí)驗(yàn)，很想自己去嘗試一下。
有一天，我下定決心要自己完成一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我在一個(gè)小碗里放了一些水，在水里放了一顆大豆種子，在上面鋪了一層薄薄的棉花，準(zhǔn)備豆芽。
一天過(guò)去了，當(dāng)我放學(xué)回家的時(shí)候，我看到那個(gè)小圓豆子懶洋洋地躺在碗底。我渴望它迅速發(fā)芽。
幾天后，我發(fā)現(xiàn)大豆上長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的莖，上面有小芽，像一把綠色的小雨傘。我非常激動(dòng)。
到了周末，發(fā)現(xiàn)蓓蕾和我的小指甲一樣大，忍不住笑了。
我的第一個(gè)小實(shí)驗(yàn)成功了，我很享受。
一年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇19
六一兒童節(jié)，媽媽上班，我和奶奶在哥哥家呆一整天。在海海哥哥家，我最感興趣的是他做實(shí)驗(yàn)。
早上，海海哥做了一個(gè)變色實(shí)驗(yàn)。他首先用滴管吸了一點(diǎn)水，滴在一張黃色的小紙上，它變得比橄欖綠還亮。他在水里加了一點(diǎn)白色的東西，然后用滴管吸了一些水，滴在那張變藍(lán)的紙上。
下午，海海哥做了一個(gè)酒精燈的實(shí)驗(yàn)。拿一個(gè)不規(guī)則的瓶子，里面放一些白色的東西和水，然后拉一根繩子進(jìn)去。用火柴點(diǎn)燃繩子，把它放在桌子下面。柜臺(tái)上有一根管子，里面有一點(diǎn)水。我哥哥試圖用酒精燈加熱管子里的水，但失敗了。他用溫度測(cè)量了管子里的水，只有三十多度。
當(dāng)我在我哥哥家玩的時(shí)候，我總是想念我媽媽。
一年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇20
今天，我和父母去江塘釣魚(yú)。
在那里，我還認(rèn)識(shí)了一個(gè)小姐姐，小名多多。在魚(yú)塘邊，朵朵和我一起做做香水的實(shí)驗(yàn)。首先，我們發(fā)現(xiàn)了一些美麗的野花，一些可愛(ài)的樹(shù)葉，黃色的油菜花，一杯水和一小堆土壤。我和多多把花和草放在一邊，把土放入水中，然后把花和植物撕下來(lái)，放入經(jīng)過(guò)土壤處理的水中。之后我和多多出去玩。半個(gè)小時(shí)后，我們兩個(gè)回來(lái)了，都驚呆了。原來(lái)，水成了可怕的蜘蛛和小螞蟻的天堂。我艱難地倒出水，嘆了口氣。
雖然實(shí)驗(yàn)沒(méi)有成功，但是多多和我玩得很開(kāi)心。
一年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇21
一個(gè)暑假的一天，媽媽帶我做了一個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn)。媽媽先準(zhǔn)備了四個(gè)杯子，其中兩個(gè)裝的是不同大小的雞蛋，另外兩個(gè)裝的是水。我媽指著盛雞蛋的杯子問(wèn)我：“你猜我往這兩個(gè)杯子里倒水，哪個(gè)杯子剩下的水多？”我撓了撓頭，小聲說(shuō)：“我也不確定！”媽媽笑著開(kāi)始往杯子里倒水，奇跡發(fā)生了：裝著大雞蛋的杯子里還剩下更多的水。媽媽說(shuō)：“你要仔細(xì)觀察！你看雞蛋占了大面積，所以杯子里剩下的水更多�！�
通過(guò)今天的實(shí)驗(yàn)，我知道生活充滿了學(xué)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是多么美好！
一年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇22
今天，我在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，有這樣一道題，杯子外面有兩塊石頭，一塊大的，一塊小的。大的石頭放進(jìn)杯子里與小的石頭放進(jìn)杯子里，水的變化有什么不同看完這道題后，我已經(jīng)知道答案了。
可是媽媽要讓我親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。媽媽說(shuō)這樣能加深印象，也可以驗(yàn)證我的答案是否正確。我拿來(lái)兩個(gè)同樣的杯子，然后找來(lái)兩塊大小不一樣的石頭。我來(lái)到廚房，在兩個(gè)杯子裝進(jìn)同樣多的水，然后，我把兩塊不一樣的石頭分別放進(jìn)兩個(gè)杯子里，看見(jiàn)大的石頭放進(jìn)杯子里的水升高的多，而小的石頭放進(jìn)杯子里的水升高的少。和我想的答案一樣。
原來(lái)做數(shù)學(xué)題也這么有趣。
一年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇23
今天，我和媽媽一起做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。
我們第一次把雞蛋放在掩上，沒(méi)有成功，我和媽媽思考了一會(huì)兒為什么雞蛋沒(méi)有立起來(lái)呢？因?yàn)辂}放少了。
第二次我多放了一點(diǎn)兒鹽，把雞蛋放在鹽上立好，然后雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地立在那里，我既高興又開(kāi)心，隨后雞蛋又倒了。我不甘心又試了第三次。
第三次，我們先多放了一點(diǎn)兒鹽均勻的攤在桌子上形成一個(gè)支點(diǎn)，接著把雞蛋輕輕地放上去，最后將雞蛋扶正輕輕地松開(kāi)手。
我們觀察了四分鐘，雞蛋一絲沒(méi)動(dòng)，我們非常開(kāi)心，終于成功了。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了一個(gè)原理。因?yàn)辂}能增加摩擦力，同時(shí)鹽粒會(huì)與雞蛋球面頂點(diǎn)形成穩(wěn)定的三角形支撐，然后把雞蛋立起來(lái)。
一年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇24
有一次，我在兩元店買(mǎi)了一個(gè)放大鏡，我想拿它做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，就是讓物體自燃。
為了提高實(shí)驗(yàn)效率，我先用易燃的火柴作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，其它的工具就是放大鏡，還有太陽(yáng)。
先把火柴放在地上，讓火柴頭稍微翹起，接著拿放大鏡對(duì)準(zhǔn)火柴頭，讓陽(yáng)光聚焦在火柴頭上，那個(gè)焦點(diǎn)還有些刺眼。然后就是等待，一秒，兩秒，十秒……在我數(shù)到二十多秒的時(shí)候，突然“哧”的一聲，呀！火柴真的自燃了，噴出藍(lán)色的火焰。
最后我又試著做了一遍，小實(shí)驗(yàn)還是很成功。它的原理就是放大鏡聚集了太陽(yáng)的光和熱，使火柴頭溫度升高自燃起來(lái)。這也是很神奇��！
一年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇25
今天上科學(xué)課，羅老師叫我們翻到關(guān)于電的這課，剛翻到，只見(jiàn)羅老師從桌子底下拿出一個(gè)大電池、一個(gè)小燈泡和一根導(dǎo)線。
“自己先看看科學(xué)書(shū)，待會(huì)我叫同學(xué)們來(lái)做實(shí)驗(yàn)！”同學(xué)們高興地一蹦三尺高。
過(guò)了5分鐘……“好！現(xiàn)在哪位同學(xué)想做實(shí)驗(yàn)？”我第一個(gè)舉起了手，“鐘少龍，你上來(lái)做實(shí)驗(yàn)�！蓖瑢W(xué)們都用嫉妒的眼光看著我。
我先按書(shū)上說(shuō)的把導(dǎo)線纏到小燈泡底下，再用另一頭輕輕按到電池的正極上……
燈泡亮了，同學(xué)們到站起來(lái)叫到“燈泡亮了！燈泡亮了！”我也開(kāi)心的笑了笑。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣！
一年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇26
星期天的下午，我在快樂(lè)教室里做了一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，叫“紙杯燒水”。
當(dāng)老師那出一根蠟燭，一個(gè)紙杯，一瓶水和一只打火機(jī)時(shí)，我半信半疑。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師先把蠟燭點(diǎn)燃，再把紙杯里倒上水，接著把紙杯放在蠟燭上方燃燒，只見(jiàn)杯底漸漸變黑了，此時(shí)我非常焦急，眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著杯里的水，水里浮現(xiàn)出幾個(gè)氣泡，伸手去摸水，水居然有了溫度，一分鐘后，氣泡變得更大，還冒著熱氣，驚喜的時(shí)刻到了，水沸騰了。
同學(xué)們都覺(jué)得不可思議，為什么紙杯沒(méi)被燒破？老師告訴我們?cè)硎牵夯鸢褵崃總鹘o了紙杯，紙杯把熱量傳給了水。
今天的實(shí)驗(yàn)真有趣！
一年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇27
今天，我在少年宮上課的時(shí)候，老師讓我們觀察一個(gè)胖大海。
老師先給我們一個(gè)玻璃杯，一個(gè)胖大海，老師讓我們用手摸，我覺(jué)得胖大海像堅(jiān)硬的石頭，老師讓我們用眼睛看，我覺(jué)得胖大海像一個(gè)松果。老師讓我們用鼻子聞，我們覺(jué)得胖大海有一股中藥味。老師讓我們把胖大海放進(jìn)杯子里，老師拿了一個(gè)暖水壺，給我們的杯子里倒上水，讓我們用耳朵聽(tīng)，我聽(tīng)到了一種滋滋的聲音，像心跳聲，老師又讓我們用眼看，我覺(jué)得胖大海慢慢變大了，慢慢變成棕色的了。老師還讓我們用嘴嘗，我覺(jué)得很苦，俗話說(shuō)，良藥苦口利于病。
胖大海的功效是治嗓子我們要珍惜它。
一年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇28
今天，柳老師帶來(lái)了一個(gè)圓柱與圓錐，我們十分疑惑。柳老師對(duì)大家說(shuō)：“今天，我們學(xué)圓柱與圓錐，順便做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！薄皵�(shù)學(xué)課做實(shí)驗(yàn)�！蔽覀儼偎疾坏闷浣�，柳老師這葫蘆里賣的是什么藥？
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我與齊思瑜挑了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。我們先把一個(gè)圓柱里的水裝滿，在用圓錐擠壓。這樣就可以算出圓錐的體積。我拿著裝滿水的杯子，用圓錐擠壓。我們小心翼翼地把水到進(jìn)圓錐里，正好兩杯，那這就說(shuō)明圓錐的體積= sh。我們接著做第二個(gè)實(shí)驗(yàn)。用圓錐從水里拿了一瓢水放進(jìn)圓柱里。齊思瑜數(shù)著：“一瓢、兩瓢、三瓢。”我們把圓柱裝滿了，這就說(shuō)明我們成功了。
這堂數(shù)學(xué)課結(jié)束了。數(shù)學(xué)課真有趣，我們及學(xué)到了豐富的知識(shí)，又有趣地完成了
一年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇29
今天，我和媽媽在電視里看到了許多小實(shí)驗(yàn)，我決定做一個(gè)“杯子里的水為什么不會(huì)倒出來(lái)”的實(shí)驗(yàn)。
我們先準(zhǔn)備了一個(gè)杯子、一張紙、一盆水。再把水倒在杯子里，用紙把水蓋住。然后左手蓋在紙上，右手握住杯子，把杯子慢慢地倒過(guò)來(lái)。接著把按在紙上的手慢慢松開(kāi)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)水根本不會(huì)倒出來(lái)。
這是為什么呢？我趕緊上網(wǎng)查了查，原來(lái)杯子里都是水，沒(méi)有空氣。紙蓋住了杯子，使外面的空氣無(wú)法進(jìn)入杯子里。杯子倒過(guò)來(lái)，使杯子外面的空氣上升的壓力把紙頂起來(lái)，水就不會(huì)流出來(lái)了。
我們做的實(shí)驗(yàn)成功啦！我高興得跳了起來(lái)，媽媽也咧開(kāi)嘴笑了。
一年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇30
今天風(fēng)和日麗，我在家里閑來(lái)無(wú)事，媽媽告訴我了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我一下子就來(lái)勁了。
我準(zhǔn)備的材料有一罐水、一個(gè)小碗、一只量杯和一支牙簽。
開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了。我先把水倒進(jìn)小碗里，再在量杯底部粘上一片小紙片，然后慢慢地把量杯倒扣進(jìn)碗里，之后把它慢慢地拿起來(lái)，用牙簽把紙片撈出來(lái)，一捏，發(fā)現(xiàn)是干的。實(shí)驗(yàn)完成了，我高興得跳了起來(lái)。
我問(wèn)媽媽為什么紙片是干的？媽媽回答說(shuō)：“因?yàn)榱勘镉锌諝庋�！水無(wú)法完全進(jìn)入量杯，所以量杯底部的小紙片是干的！”
生活中還有許多科學(xué)現(xiàn)象，我下次一定要仔細(xì)觀察，學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識(shí)。
一年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇31
今天陽(yáng)光明媚，氣溫很高。我爺爺對(duì)我說(shuō):“我們今天做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧�！辈痪�，他帶來(lái)了紙、火柴和放大鏡。
看到爺爺把放大鏡放在陽(yáng)光下，聚焦在太陽(yáng)上，露出一個(gè)小點(diǎn)。爺爺把火柴放在點(diǎn)之間。過(guò)了一會(huì)兒，火柴冒出一股細(xì)煙，然后火柴燒著了。我問(wèn)爺爺:“怎么會(huì)這樣？”祖父說(shuō):“火柴頭上有鱗片，燃點(diǎn)很低，所以太陽(yáng)的熱量集中在火柴頭上，它燃燒起來(lái)。如果是紙，就會(huì)燃燒�！�
于是，我拿了一張報(bào)紙，放在陽(yáng)光下，用放大鏡聚焦。報(bào)紙也燒起來(lái)了，但是比火柴花的時(shí)間長(zhǎng)。爺爺說(shuō):“因?yàn)閳?bào)紙的燃點(diǎn)比火柴高。”
太陽(yáng)的能量是公平的！世界上有很多奧秘，我一定要好好探索，好好研究，好好學(xué)習(xí)。更好的積累科學(xué)知識(shí)。
一年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇32
今天下午第二節(jié)課是由嚴(yán)子博媽媽上的“干冰科學(xué)秀”。
我們排好隊(duì)進(jìn)了合作教室。開(kāi)始上課，嚴(yán)子博媽媽先做了第一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫“彩虹干冰”。她先往水中放入色素，再放入干冰，然后就冒出了許多白氣，嚴(yán)子博媽媽說(shuō)這是“霧”，它可以來(lái)滅火。第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是硬幣顫抖，把干冰放在桌子上，再拿出一枚硬幣把它放進(jìn)開(kāi)水里，再把它放到干冰上，硬幣就會(huì)突然轉(zhuǎn)起來(lái)。后面還做了許多實(shí)驗(yàn)，比如騰云駕霧，吹泡泡和水母泡泡。都特別神奇。
這是一堂有趣的科學(xué)課。
303班貝赫涵
一年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇33
星期天早上，我起了個(gè)大早，去樓下小賣部買(mǎi)了一盒彩虹糖，一個(gè)玻璃盆，決定做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我迫不及待地回到家，先讓阿婆燒了一鍋滾燙的熱水，之后細(xì)心地把玻璃盆擺好，然后在玻璃盆的四周邊框規(guī)則地放入彩虹糖，最終再慢慢地均勻地加入滾燙的熱水，看著彩虹糖在熱水的沖刷下漸漸地熔化，我的心里面也七上八下的，只怕哪個(gè)步驟出錯(cuò)，老是擔(dān)心熱水把彩虹糖燙得無(wú)影無(wú)蹤。
桌子上的時(shí)鐘在滴滴答答地響著，玻璃盆里的彩虹糖也在水里重新慢慢地凝固。靜靜地等待了半個(gè)小時(shí)，盆里的水面最終緩緩地如我所愿出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。
今日，我的一道彩虹小實(shí)驗(yàn)最終大功告成。
一年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇34
今天，老師給我們做了一個(gè)小試驗(yàn)，同學(xué)們都認(rèn)真觀察。
我們首先拿出了一個(gè)空杯子，往杯子里倒了一多半水，又拿出一根大頭針和一張白紙，并用大頭針在白紙上扎了數(shù)個(gè)小洞。我們把紙蓋在杯子口上并用手壓住紙，然后讓杯子快速倒立。我們本以為我們一松手水就會(huì)從小洞里流出來(lái)，我們懷著試試探探的心情慢慢的一松手，紙竟然被神奇的吸在了杯子上，一滴水也沒(méi)有流出來(lái)。我們簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛！
水為什么沒(méi)有從小洞里流出來(lái)呢？原來(lái)，大頭針扎的洞非常小，而水的密度又非常高。水接觸到小洞就會(huì)產(chǎn)生一層水膜，就是這層水膜阻擋了水的前進(jìn)。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我們知道了在生活中細(xì)心觀察就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
一年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇35
這一天，我在看小記者發(fā)來(lái)的《太倉(cāng)日?qǐng)?bào)》，看到一篇是《神奇的海洋寶寶》，講的是把神奇的海洋寶寶放進(jìn)水里，它會(huì)慢慢變大，于是我靈感來(lái)了，我家也有類似的珠子，是香香的、軟軟的那種，說(shuō)著我就抓了一把珠子輕輕的放進(jìn)帶水的盆里，耐心地等待它們的變化。
一個(gè)小時(shí)過(guò)后，我來(lái)觀察它們的變化，哇塞！小小的海洋寶寶已經(jīng)變得有小型象棋子兒差不多大了，捏一捏，很軟又很有彈性，而且房間里充滿了淡淡的清香味，再摸一摸，非�；缤雰旱哪�，把它放在桌子上，可以跳出好幾下，真的非常像一只透明的跳跳球。
通過(guò)這一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，讓我覺(jué)得生活中會(huì)有很多神奇的發(fā)現(xiàn)，需要我們多用眼睛觀察。
一年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇36
星期四，我看書(shū)上介紹了一個(gè)自動(dòng)給花澆水的方法：只要拿一盆水和一條毛巾，把毛巾的兩頭，一頭放到水里，一頭放到花盆里，水就會(huì)從毛巾里滴到花盆中。我有點(diǎn)不相信書(shū)上說(shuō)的話，于是我就按書(shū)上說(shuō)的去做實(shí)驗(yàn)。
過(guò)了一天，水盆里的水沒(méi)有少一滴水，我有點(diǎn)失望，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)我又去看，還是沒(méi)有變化，我更加失望了。過(guò)了幾天，水盆里的水變少了一點(diǎn)，毛巾濕了，花盆的泥土也濕了，我高興極了，實(shí)驗(yàn)成功了。
做實(shí)驗(yàn)真開(kāi)心！我下次要多多看書(shū)，學(xué)到更多的知識(shí)。
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