一年級實(shí)驗(yàn)作文錦集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的一年級實(shí)驗(yàn)作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
一年級實(shí)驗(yàn)作文 篇1
今天下午放學(xué)回到家我寫完作業(yè)后,想想玩點(diǎn)什么呢?做個小實(shí)驗(yàn)吧。于是,我配制了幾種神奇的“水”。它的配方是:某物(保密)加水2比1,成漿后再加某物即可。一下子我制作了好幾種顏色的水。
一開始只有兩個小瓶,裝不下。之后,我跑進(jìn)廚房拿了幾個小瓶過來,我把紅色水到進(jìn)了攪桶里,又到進(jìn)8滴綠色水;瘟嘶螖囃埃锩嫱蝗弧班枧尽币宦,這兩種顏色的水混在了一起,變成了黃色。我趕緊拿了一個小瓶,把攪桶里的'水倒了進(jìn)去,小心翼翼地倒了進(jìn)去。第二次是我往攪桶里倒了幾滴黃色水,倒了幾滴綠色水,一搖攪桶,“噼啪”一聲,這兩種顏色的水竟然變成了白色水,我又拿了一個小瓶,把白色水趕緊裝進(jìn)去。就這樣,我一共制作了八小瓶神奇的水,最后我把東西收了起來。再一看廢水盆里都快成滿了廢水!安粫,這短短的十分鐘時(shí)間我就失敗了那么多次?”
通過這個小實(shí)驗(yàn),我懂得了失敗是成功之母的道理。
一年級實(shí)驗(yàn)作文 篇2
今天,我在家里看了一本書,有個小實(shí)驗(yàn)我挺感興趣的。就決定自己去做一做。
我準(zhǔn)備了一個蘋果,兩個碗,其中的一個是裝了鹽水的'碗。我先用小刀把蘋果皮削下來,把它切成一小塊一小塊的。一半放在空碗里,另一半放進(jìn)鹽水里。
大約過了兩分鐘,我看了看兩個碗里的蘋果?胀肜锏奶O果已經(jīng)開始變得有點(diǎn)淺褐色了;而鹽水里的蘋果卻還是原來的顏色。如果讓它們放置的時(shí)間再長一點(diǎn)兒又會怎樣呢?
又過了十分鐘,我再去看蘋果。發(fā)現(xiàn)空碗里的蘋果已經(jīng)完全變成茶色了,像換上了一件生銹的衣服;而泡在鹽水里的蘋果仍然跟原來一樣,什么變化都沒有。
我做的實(shí)驗(yàn)果然跟書上描述的一樣。在空氣中的蘋果之所以會變色,是因?yàn)樘O果含有酚類化合物,這種物質(zhì)接觸到空氣就會氧化,導(dǎo)致蘋果變色。而鹽可以防止蘋果氧化,所以就不會變色了。
這個小實(shí)驗(yàn)真有趣,讓我又掌握了一個科學(xué)知識!
一年級實(shí)驗(yàn)作文 篇3
怎么把水變成水蒸氣?又怎么把水蒸氣變成水?這些問題可真難!
秦老師讓我們做了兩個實(shí)驗(yàn),就讓我明白了這一點(diǎn)。
實(shí)驗(yàn)一:怎么把水變成水蒸氣?首先,準(zhǔn)備好勺子、一滴水、蠟燭,然后,把蠟燭的火點(diǎn)上,在勺子里滴一滴水,把勺子放在火上烤。我觀察到,首先在水的下面有很多小泡泡,接著,水的`上面有許多大泡泡,這些大泡泡不斷變大,就陸續(xù)破了。然后勺子上冒了好多白氣,只見這些白氣越來越多,水越來越少,最后完全沒有了!第一個實(shí)驗(yàn)揭曉了,其實(shí)地球上的水無時(shí)無刻不在蒸發(fā),而加熱能夠加快水的蒸發(fā)。
實(shí)驗(yàn)二:怎么把水蒸氣變成水?這可是個難題了!首先,我們準(zhǔn)備了一杯熱水,一個透明空杯子。接著把裝有熱水的杯子放在下面,把空杯子倒扣在上面。然后,進(jìn)行仔細(xì)觀察就行了!我看見上面的空杯的杯壁上全是細(xì)小的水珠,原來遇冷可以使水蒸氣凝結(jié)。這可真有趣啊!
想不到關(guān)于水蒸氣還有一個魔術(shù)呢!
一年級實(shí)驗(yàn)作文 篇4
在課堂上,我看見王老師做了一個小實(shí)驗(yàn),在一個有水的透明杯里放入一只雞蛋,又在杯里倒幾勺鹽,雞蛋就會浮起來。我決定自己也做個小實(shí)驗(yàn)。
今天,我準(zhǔn)備了透明杯、一只雞蛋、一袋鹽、一根筷子、水。先往透明杯里灌水,水要到一半左右,我又把雞蛋放進(jìn)去,這時(shí),雞蛋娃娃睡覺了,沉到了下面,然后我放了幾勺鹽,用筷子攪拌,突然,雞蛋娃娃像陀螺一樣,它浮起來了,我再放幾勺鹽,攪拌了一會兒,雞蛋慢慢浮到水面。哦,真神奇!
怎么會這樣呢?帶著這個疑問,我去問爸爸,爸爸說:“根據(jù)阿基米德定理,物體受到的浮力是物體排開的水的重力。因?yàn)楫?dāng)雞蛋沉在水中時(shí),它排開的水體積與雞蛋相同,但鹽水密度比雞蛋大,所以受到的浮力大于雞蛋受到的`重力,所以雞蛋會浮起來!薄芭,原來是這樣的啊”。
科學(xué)真是太奇妙了,它又像一種神奇的魔術(shù)!
一年級實(shí)驗(yàn)作文 篇5
放學(xué)回家,媽媽說:“我們做個實(shí)驗(yàn)吧!”
只見媽媽將一個氣球套在礦泉水瓶口上,把氣球放進(jìn)瓶口,對我說:“你能把氣球吹起來嗎?”
我想這有啥難的',我拿起瓶子就吹,可是氣球怎么也吹不大。媽媽看著我的樣子說:“我來吹。”只見媽媽輕輕一吹,氣球就變大了。
這是怎么回事呢?原來媽媽在做實(shí)驗(yàn)之前,在瓶子上扎了一個小洞。讓我吹時(shí),用手指堵住了小洞。因?yàn)槠孔永锍錆M了空氣,所以氣球吹不起來。而手指移開小洞時(shí),瓶子里的空氣就從小洞里出來了,氣球就吹起來了。
多么有趣的實(shí)驗(yàn)!
一年級實(shí)驗(yàn)作文 篇6
“太精彩了,太棒了,OK!”這是干什么了,原來是我們在五樓電教室上課。
我一跳一蹦就象小兔子一樣,坐到座位上。老師 笑盈盈的說:“你們知道是上什么課!蓖瑢W(xué)們議論紛紛,有的人說:“是上語文課,不,不對!笔巧献魑恼n,還有的說:“是上實(shí)驗(yàn)課!蔽医o大家表演魔術(shù),頓時(shí)迎得了大家的`熱烈撐聲。魔術(shù)游戲開始了,老師拿出一個盆子,里面裝著一盆普通的水,讓同學(xué)們摸一摸、聞一聞,再拿出一個玻璃杯灌滿了水。
同學(xué)們不約而同的說:“是清水”。這是干什么呢?這時(shí)老師把日歷紙小心翼翼地蓋在了玻璃杯上,水在玻璃杯里老實(shí)呆著吧!葫蘆里買的是什么藥。老師又問:“紙會被水吸住嗎?”同學(xué)們議論紛紛,頓時(shí)同學(xué)們的目光投向了裝滿水的杯子,這時(shí),熊老師神秘的把手松開,奇跡發(fā)生了,紙貼在了杯子上。水一滴也沒露出來,真不可思意。當(dāng)時(shí)我們的心都繃得緊緊的,只怕老師一下了沒搞好,水會出來,F(xiàn)在我們心中的大石頭著地了。熊老師真厲害!
老師叫一個同學(xué)上來,他按照老師的方法,卻沒成功,原來他把水沒裝滿,水像噴泉似的,嘩嘩直流!我感到十分奇怪,后來老師告訴我們,空氣比水的力量大得多,才能頂住紙。們們恍然大悟。這是多么有趣的一次實(shí)驗(yàn)!回家,我也要去嘗試一下。
一年級實(shí)驗(yàn)作文 篇7
一名叫洛倫斯的猶太生物學(xué)家做了一個證明生物“追隨現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn):
他將一些剛剛出生不久的小鴨子與它們的媽媽分開,讓他們分布在自己的周圍,他在小鴨子周圍踱步。后來,當(dāng)他故意走開始,那些小鴨子都會跟著他走。原來,這些小鴨子把他當(dāng)成它們的“媽媽”了。此后,再把他們的母親放出來,盡管母鴨對小鴨百般“示愛”,但小鴨子卻“視而不見”,不再理睬它們的媽媽了。
原來,小鴨子存在一個認(rèn)親的關(guān)鍵期,這個關(guān)鍵期是小鴨子出生后的十幾個小時(shí),在這個關(guān)鍵期內(nèi)出現(xiàn)的動物會成為它們的'“媽媽”。這就是動物的“追隨現(xiàn)象”。,
人的這種現(xiàn)象更強(qiáng)烈。出生后的一個階段接觸誰,就和誰親,而且會“全盤吸收”這個人身上的優(yōu)缺點(diǎn)。所以,孩子出生后,最好要自己帶,并且要不斷的完善自己。如果有極特殊情況,非得別人幫著帶,這個人一定要品格高尚、性格良好且熱愛學(xué)習(xí)。否則,把孩子帶壞了長大改起來很困難。
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