小學(xué)生一年級(jí)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生一年級(jí)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生一年級(jí)的作文1
二零一七年九月一日，我開始上小學(xué)了。小學(xué)里的東西可真多呀！有體育館，足球場(chǎng)，跑道（200米）……反正學(xué)校里的東西很多�？雌饋�(lái)非常壯觀。
來(lái)到學(xué)校的大門口，一位老師發(fā)給我了一顆糖。我很開心。進(jìn)了學(xué)校，我有看見幾個(gè)哥哥在吹喇叭。
到了教室，我隨便坐了一個(gè)位置，這時(shí)，宋老師進(jìn)來(lái)了。手上捧著一大摞書。宋老師先對(duì)我們大家說(shuō)：“大家先出去一下，我要給大家排座位�！庇谑谴蠹叶汲鋈フ娟�(duì)。我的個(gè)子最高，站到了最后面。最后，宋老師把我拉到第四組最后一排的座位上，老師對(duì)我說(shuō)：“從今天起，這就是你的座位啦！”這時(shí)候我才明白，原來(lái)是一男一女坐一起。這時(shí)，宋老師又喊：“發(fā)新書啦”原來(lái)，那一大摞書是我們的新課本呀！我和我的同桌是最后一個(gè)拿的新書。（因?yàn)槲覀z個(gè)子高嗎�。┧卫蠋熡纸涛覀�?cè)鯓踊卮鹚目诹罾纾豪蠋熣f(shuō)“一二三”我們要回答“要坐端”當(dāng)老師喊出“四五六”的時(shí)候，我們要回答：“手背后�！痹趺礃�，很有趣吧？宋老師教完我們口令以后，就帶我們?nèi)フJ(rèn)老師了。例如：我們的體育老師是楊睿老師，畫畫老師是袁瑞琪老師，音樂老師是包啟龍老師，品德老師是曹雨聽老師，健康老師是王曉蘇老師，數(shù)學(xué)老師是謝敏老師，語(yǔ)文老師是宋芳老師。打?qū)懤蠋熯�是宋芳老師，信息老師是李愛老師，英語(yǔ)老師是侯麗萍老師，科學(xué)老師是樊貝老師。
回到教室，放學(xué)了，我的媽媽來(lái)接我了，回到家，媽媽問(wèn)我：“這一天高興嗎？”我對(duì)媽媽說(shuō)：“我今天非常非常高興，但是，我也非常非常的累�！�
我覺得我今天很累，但是過(guò)得也非常非常的充實(shí)。
小學(xué)生一年級(jí)的作文2
鈴聲響起，早自習(xí)開始了。同學(xué)們紛紛拿起語(yǔ)文書，我們這個(gè)學(xué)習(xí)小組決定分角色朗讀課文——《三打白骨精》。
眼疾手快的我第一時(shí)間搶到了唐僧這個(gè)善良的角色，真是阿彌陀佛！我的調(diào)皮同桌陳鑫也順利地獲得了扮演孫悟空的機(jī)會(huì)，而馬雪婷則心有不甘地勉強(qiáng)同意扮演陰險(xiǎn)狡詐的白骨精，一向不愛說(shuō)話的劉嘉睿連選擇的余地都沒了，沙僧、豬八戒和其他配角他全包了，其實(shí)我們都知道他才比較適合演唐僧。
于是，我們一邊搖頭晃腦地讀書，一邊手舞足蹈地表演……
這時(shí)，陳老師離開了教室。陳鑫——這個(gè)調(diào)皮的猴子再也按捺不住內(nèi)心的躁動(dòng)，趁機(jī)和旁邊的鄭紫欣說(shuō)話。于是，我們?nèi)齻�(gè)人便靈機(jī)一動(dòng)，由原文改編了一出戲：
我拉了拉正聊得起勁的陳鑫，然后馬雪婷便學(xué)著如來(lái)佛祖的語(yǔ)調(diào)緩緩說(shuō)道：“悟......空......，你無(wú)心學(xué)習(xí)，早自習(xí)講話，不好好讀書，真該把你押進(jìn)天牢，但我佛慈悲，再給你一次迷途知返的機(jī)會(huì)，如果再不好好讀書，就把你的MP3、MP4、MP5……統(tǒng)統(tǒng)交出來(lái)！”
剛開始一頭霧水的陳鑫終于聽明白了，忿忿不平地嚷道：“哼！我乃是堂堂齊天大圣——孫悟空！玉帝老兒我都不怕，我還怕你，小樣兒！”
這下該我了，我趕忙搶在馬雪婷之前，扮演起如來(lái)佛祖：“你......這......潑猴，就算是齊天大圣，不是一樣被我壓在五指山下！”
“我是被你壓住了，可......可......”可憐的陳鑫竟然一時(shí)急得說(shuō)不出話來(lái)。
“哈哈，無(wú)言以對(duì)了吧？哼！你這潑猴！”馬雪婷幸災(zāi)樂禍道。
終于，連那個(gè)比較比較善良的劉嘉睿也忍不住落井下石了：“悟......空......，你......不要再狡辯了，我佛慈悲，為師決定扣你一個(gè)月的零花錢，阿彌陀佛……”
看著劉嘉睿那一本正經(jīng)的樣兒，我們?nèi)嗽僖踩滩蛔×�，趁老師不在放肆地笑作一團(tuán)！
小學(xué)生一年級(jí)的作文3
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，春天是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)。
冬爺爺完成任務(wù)默默地走了，春姑娘悄悄地來(lái)了。她向人間撒了許多調(diào)皮可愛的小精靈。春姑娘一揮魔法棒，頓時(shí)春雷隆�。骸按禾靵�(lái)了。植物們快打扮自己，讓小動(dòng)物們來(lái)欣賞自己吧！”隆隆……春姑娘揮舞著魔法棒，許多小精靈鉆入地里推醒了小草。小草們打著哈欠，伸著懶腰，從土里探出腦袋來(lái)，春姑娘給他們?nèi)境闪四劬G色。
春姑娘揮舞著魔法棒，許多小精靈們走進(jìn)了果園，跑進(jìn)了大樹林，讓它們長(zhǎng)出了嫩綠的枝葉。
一溜煙，春姑娘帶著小精靈跳進(jìn)了竹子山，一不小心把小竹筍吵醒了，小竹筍不情愿地探出了尖尖的腦袋。
春姑娘又一揮魔法棒，讓最愛美的柳樹長(zhǎng)出了嫩綠的芽。她讓春風(fēng)輕輕吻著柳枝，柳枝便有節(jié)奏地大搖大擺，婀娜多姿的柳樹在大家面前可有資本炫耀呢！
春姑娘看大地一片碧綠，又揮舞著魔法棒，小精靈們催著桃花、梨花、櫻花、油菜花……什么花兒們都陸陸續(xù)續(xù)地綻放出了迷人的笑臉！許多五顏六色的蝴蝶在美麗的花頭站著，好像在贊著花兒的美麗。許許多多勤勞的蜜蜂在花上，一邊跳舞一邊采花粉，花兒們陶醉了。
在春意盎然的環(huán)境中，小溪“叮咚叮咚”地流動(dòng)著，小魚兒們活躍在水面，時(shí)而吐著泡泡，似乎在說(shuō)：“春天真漂亮！”蛙們?cè)谔镩g開著音樂會(huì)，“呱呱呱，呱呱呱……”好像在說(shuō)：“春天夸一個(gè)！”鴨子們?cè)诔靥晾餁g叫，“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎……”又好似在說(shuō)：“春天贊一個(gè)！”鳥兒們?cè)诳罩谐禾斓馁澑瑁骸按禾煺婷利愌�，春天真美麗……�?/p>
啊，自然真美麗，春天真美麗！
小學(xué)生一年級(jí)的作文4
“丁鈐鈐……”一陣清脆的鬧鈐聲把我吵醒了。我睜開眼睛一看：咦，房間里里怎么和以前不一樣了呢？往日小小的書桌怎么會(huì)變成了一張大桌子？上面鋪著一張厚厚的書法氈，旁邊還擺著幾支毛筆呢；以前墻壁上貼著的明星照竟都變成了一張張瀟灑飄逸的書法作品，上面的落款上題的都是我的名字。
我趕緊來(lái)到客廳，只見客廳也完全變了樣，往日平凡的裝修今天怎么變得這么古樸呢？瞧，墻上還掛著一幅很大很大的畫，畫著三峽的壯麗景色，落款處同樣題著“吳益鳴畫”四個(gè)小字。
我又推開大門，來(lái)到外面，真沒想到，以往門前又窄又破的柏油路突然變成了既寬闊又平坦的水泥大道，而且一下子就圍過(guò)來(lái)許多記者，他們都拿著話筒要采訪我。奇怪，今天到底是怎么了？房間變了，客廳變了，門前的路變了，平時(shí)難得有客人的家里也圍滿了記者？我懷著這眾多的疑問(wèn)思考著，把手伸進(jìn)口袋里，竟然掏出了一盒名片，名片上最顯眼的是幾個(gè)行書大字：“清云堂主吳益鳴”，旁邊還有一行小字：“中國(guó)書法家協(xié)會(huì)會(huì)員”。
這時(shí)，我才恍然大悟：原來(lái)，以前的小學(xué)生吳益鳴，現(xiàn)在已搖身一變，成了一位著名的書畫家了。我趕緊接受了記者的采訪，直到10點(diǎn)多了才把他們?nèi)看虬l(fā)走。我剛要坐下來(lái)休息，只聽到門鈴又響了，我開門一看，竟是沈亮光、李木教、吳燕民等幾位全國(guó)著名的書畫家。原來(lái)，他們是來(lái)邀請(qǐng)我參加一年一度的“書法藝術(shù)節(jié)”和擔(dān)當(dāng)?shù)谑畬谩鞍贅繁睍嫶筚惖念檰?wèn)的。我一聽，便欣然應(yīng)邀前往……
我坐上他們開來(lái)的小汽車，突然感到大腿被車座夾了一下，疼得我哎喲一聲叫起來(lái)。接著，就聽到媽媽在大聲地說(shuō)：“益鳴，你這只小貪睡豬，鬧鈴都響了老半天了還不快點(diǎn)起來(lái)吃飯，等會(huì)兒好跟你爸去學(xué)書法了！”
我睜開眼睛一看，房間里還是原來(lái)的老樣子，古色古香的書畫器具都不見了，我又變回成一名平凡的小學(xué)生。
哦，原來(lái)剛才只是做了一場(chǎng)夢(mèng)！為了美夢(mèng)成真而努力吧！奮斗吧！
小學(xué)生一年級(jí)的作文5
午后，陽(yáng)光帶著幾絲慵懶透過(guò)玻璃灑進(jìn)車廂，將所有人的身上鍍上了一層金色。我坐在車內(nèi)，閉著眼享受著難得的時(shí)光。
車慢慢的停了下來(lái)，卻遲遲感受不到再次開動(dòng)，我疑惑的睜開眼，那一瞬間，就在陽(yáng)光刺進(jìn)我眼中的那一刻，我看到了那個(gè)至今讓我難以忘懷的身影……
微駝的后背、枯槁凹陷的雙眼、如刀刻般的皺紋、滿頭灰白的頭發(fā)雜亂地披散著。老人費(fèi)力地從隨身的小包緩緩的掏出車卡，隨著一聲機(jī)械的聲音“老人卡”后，車又啟動(dòng)了。
車上早已沒有了座位，老人扶著車桿顫巍巍地站著，車內(nèi)鴉雀無(wú)聲，大家各自繼續(xù)著自己的動(dòng)作：有的低頭看報(bào)，有的使勁扭頭向窗外張望，有的閉目養(yǎng)神……對(duì)于身旁的老人，顯得那么的冷漠。
看到眼前的一切，我的心里有些難受，胸口像堵著一塊巨石，使我呼吸困難。我也把頭轉(zhuǎn)向車外，此時(shí)的陽(yáng)光溫暖卻并不刺眼，穿過(guò)橫斜的枝干斑斑點(diǎn)點(diǎn)的映進(jìn)車?yán)�，也映進(jìn)我的心里，就像一股入春的暖流，更像一股強(qiáng)大的力量……
“奶奶，您來(lái)坐吧！”我站起身來(lái)面帶微笑地說(shuō)。老人扭過(guò)頭來(lái)看著我，那雙渾濁的眼睛里忽然有了光彩。老人推脫著，比較終因說(shuō)服不了我堅(jiān)持和自己身體的疲憊而坐了下來(lái)。“謝謝啊，年輕人�！崩先宋⑿χ�，臉上的皺紋因?yàn)橛辛诵θ莸囊r托而變得柔和，那雙眼也似乎變得明亮了，我想是反射的陽(yáng)光吧，變得和藹可親。頃刻間一種無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的快樂從我身體的每一個(gè)角落蜂擁至心底那個(gè)比較柔軟的地方。原來(lái)幫助別人的感覺是這樣，甜甜的，不是嘴里的感覺，而是心底里的。我想這就是播種陽(yáng)光的收獲吧！
小學(xué)生一年級(jí)的作文6
在我童年的記憶里，“漯河”這兩個(gè)字記得最為深刻。每當(dāng)想起這兩個(gè)字 ，我的心里就不禁發(fā)出一聲贊嘆：“我愛你，漯河!”
漯河貫穿東西南北交通，東漢時(shí)期著名的文學(xué)家許慎誕生于漯河召陵。
雙匯，以生產(chǎn)肉制品為主的大型食品集團(tuán)，中國(guó)大型工業(yè)企業(yè)百?gòu)?qiáng)，亞洲最大的肉類加工基地。
穿城而過(guò)的沙澧河，是漯河最寶貴的資源。它具有豐富的景觀要素，厚重的歷史文化積淀以及濃郁的人文生活氣息，是漯河的靈性所在。
小時(shí)候，媽媽總會(huì)帶我來(lái)到河堤上玩，站在河堤上,看見那一棵棵翠綠的楊柳，聽見那一聲聲清脆的鳥叫，看見那清澈的河水平緩地流著，我那小小的心里就充滿了歡樂。
每當(dāng)我看到我的母親河——沙河，我的心里就不禁發(fā)出一聲嘆息，原來(lái)清澈見底的沙河現(xiàn)在已經(jīng)被嚴(yán)重污染了，原本充滿生機(jī)和活力的沙河已經(jīng)不再是原來(lái)的那副模樣了�？矗耗且粭l條可愛的小魚已經(jīng)不那么歡樂了，層層綠藻覆蓋著河面，發(fā)出了一股難聞的味道 ，污水源源不斷地排入河中。我們的母親河難道將永遠(yuǎn)這樣持續(xù)下復(fù)查嗎?
小時(shí)候，漯河給我的印象只是一座普普通通的城市。而現(xiàn)在卻大不一樣了，只見一座座高樓大廈撥地而起。道路加寬了，草坪更綠了，城市富強(qiáng)了。這一切都能說(shuō)明漯河正在飛速發(fā)展。因此也榮獲了“全國(guó)綠化模范城市”和“全國(guó)優(yōu) 秀旅游城市”的光榮稱號(hào)。
歷史悠久的漯河，景色秀麗的漯河，飛速發(fā)展的漯河將會(huì)在我的童年的記憶分階段留下深刻的印象。也將會(huì)以一種全新的面貌來(lái)造福子孫后代。為偉大的祖國(guó)的繁榮冒盛做出更大的貢獻(xiàn)!
小學(xué)生一年級(jí)的作文7
我們聽說(shuō)周五要去參加軍訓(xùn)，我們非常興奮——盡管只有兩個(gè)小時(shí)。同學(xué)們盼星星盼月亮，周五下午終于來(lái)了。我們帶著緊張和興奮的心情，來(lái)到了訓(xùn)練場(chǎng)——籃球場(chǎng)。
我們?cè)诨@球場(chǎng)站了一會(huì)兒，看見劉老師和四名教官向我們走來(lái)�？粗切┸姽伲麄兇┲蠙焐�.軍服，真是帥啊。等教官來(lái)到我們身前，他們把我們分成三個(gè)小隊(duì)，訓(xùn)練我們這一隊(duì)的教官被叫到吳華中。
我們訓(xùn)練的第一個(gè)項(xiàng)目是“立正”和“稍息”。我想:立正和稍息那么簡(jiǎn)單，誰(shuí)不會(huì)啊!但我沒想到的是，立正和稍息還有要領(lǐng)!立正注意的要點(diǎn)是:雙手應(yīng)五指并攏，靠近褲腳邊緣，腳呈八字形，約60度。
稍息要點(diǎn)是:左腳伸出約半米，動(dòng)作要快，不要擦地。而且只是下半身東，上半身不能移動(dòng)半厘米。不知這樣練了多久，同學(xué)們豆大的汗珠順著頭發(fā)垂到了紅紅的臉頰上，教官也是一樣。
但是教練堅(jiān)決不脫下制服。對(duì)于士兵來(lái)說(shuō)，制服是他們生活的一部分!到了后面，我的腿麻了，動(dòng)彈不得。
接下來(lái)，我們練習(xí)原地踏步和報(bào)數(shù)。在訓(xùn)練過(guò)程中，老師和學(xué)生發(fā)揚(yáng)不怕累的精神，咬緊牙關(guān)熬過(guò)炎熱的2個(gè)小時(shí)。
教官雖然很嚴(yán)格，但是很好。一旦我們累了，他們就讓我們?nèi)バ菹⒑秃人Ｎ襾?lái)到水池邊，看見同學(xué)們像牛一樣喝水。我喝夠了水，就在長(zhǎng)凳上休息了一會(huì)兒。
直到教練叫我們起來(lái)訓(xùn)練，我才愿意離開座位。我邊走邊想:唉，為什么休息的時(shí)間總是那么短暫，像箭一般瞬間就消失了;訓(xùn)練時(shí)間很長(zhǎng)，一分鐘就像一個(gè)世紀(jì)。在訓(xùn)練中不茍言笑的教官，一到休息時(shí)間，就變得如水般溫柔……
這次軍訓(xùn)，在我們的歌聲中結(jié)束。它讓我懂得，做事要有耐心，要吃苦耐勞，否則，就會(huì)事半功倍。
小學(xué)生一年級(jí)的作文8
上古時(shí)代，人們過(guò)著聚居的生活。突然有一天，一只叫“歲的小鬼”打破了這種生活。小鬼喜歡吃小孩，因此經(jīng)常有小孩無(wú)故失蹤。有一對(duì)夫妻老來(lái)得子，非常愛惜他們的兒子。他們?cè)趦鹤拥拇睬皰炝艘淮~錢。當(dāng)“歲”來(lái)的時(shí)候，銅錢發(fā)出耀眼的光芒，嚇走了“歲”從此，就有了過(guò)年發(fā)壓歲錢的習(xí)俗。
壓歲錢代表了長(zhǎng)輩對(duì)孩子的愛與關(guān)切，是一種美好的祝愿，可現(xiàn)在有些孩子的行為卻讓這個(gè)美好的祝愿變了“味道”。他們拿著壓歲錢互相攀比炫耀，揮霍長(zhǎng)輩的一片心意。有些孩子因嫌壓歲錢太少，與父母爭(zhēng)執(zhí)，使父母大為傷心。
壓歲錢是一種習(xí)俗，那它的表達(dá)方式就不止一種。父母為我們付出了那么多，我們也應(yīng)該回饋父母“壓歲錢”。為父母做一些力所能及的事。
首先，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，以好的成績(jī)回饋父母。父母最希望地就是“望子成龍
，望女成鳳”，我們要了解父母對(duì)我們的殷切希望。盡力地達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。赫本說(shuō)過(guò)：“一切皆有可能！“不可能”的意思是：“不，可能�！比绻〉脙�(yōu)異的成績(jī)，這無(wú)疑是給父母最大的“紅包”。從現(xiàn)在開始，為自己制定目標(biāo)。
其次，父母也需要我們的關(guān)愛與理解，畢竟，我們是他們最寶貴的人。一個(gè)不經(jīng)意的小事，他們就會(huì)很高興。這是精神上的紅包。幸福是生活中一些微小的是構(gòu)成的，每天放一件小事在“紅包”里，日積月累，“紅包”就被填滿了，父母的壓歲錢也就豐富多彩。
無(wú)論是父母給的壓歲錢，還是我們給予父母的壓歲錢，都表達(dá)了對(duì)家人的愛與祝福。這才是壓歲錢的真正含義。
小學(xué)生一年級(jí)的作文9
20xx年10月12日上午，是個(gè)值得紀(jì)念的日子，我們六年級(jí)的全體同學(xué)為一年級(jí)的小朋友們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。
我是為一個(gè)名字叫做劉鈺的小朋友戴紅領(lǐng)巾的，他很可愛，在我看來(lái)，他就是一個(gè)陽(yáng)光、開朗、活潑的小帥哥！短而精神的頭發(fā)，圓圓的小臉，俊俏的眉毛下有一雙閃亮的大眼睛，高挺的鼻梁下有一個(gè)櫻桃小嘴。這樣一個(gè)可愛的小帥哥，不論哪一個(gè)同學(xué)看了都會(huì)喜歡他。這個(gè)小朋友還有甜甜的嗓音呢，在給他系紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我一邊系一邊笑瞇瞇地問(wèn)他：“小朋友，你叫什么名字呀？”他一邊看著我一邊磕磕巴巴地說(shuō)：“我叫……嗯，我叫……對(duì)了！我叫劉鈺！”他說(shuō)完這話，就不好意思地紅了臉。我微笑著鼓勵(lì)他，向他點(diǎn)了點(diǎn)頭。到給小朋友講故事的時(shí)候了，我把故事給他講了一遍，一邊講一邊做動(dòng)作，還追問(wèn)：“劉鈺，這個(gè)故事告訴我們什么道理呀？”他眨了眨眼睛，思考了一下，說(shuō)：“小鳥不該不聽媽媽的話，不應(yīng)該下雨天跑出家門！”真是個(gè)機(jī)靈的孩子！我向他笑了笑，還翹起了大拇指。我又請(qǐng)他把我講的這個(gè)故事復(fù)述一遍，沒想到他說(shuō)：“從前，嗯，有一只小豬，哦，不，小鴨，不對(duì)不對(duì)，是小鳥，它……嗯，怎么來(lái)著？哦，它很喜歡玩游戲！然后它就玩呀玩呀，玩呀，講完了！”�。窟@就講完了啊，也太簡(jiǎn)單了吧，我無(wú)奈地笑了，真是個(gè)天真的小弟弟！周邊的同學(xué)和另一些小朋友聽到了，也覺得很有意思，都捧腹大笑，劉鈺可不好意思了，我趕快拍拍他，和氣地安慰他：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，你講得比……比大哥哥講得還好！”他一聽，可開心了，咧著嘴一個(gè)勁的笑。
這個(gè)小朋友真可愛！
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