一年級(jí)作文

時(shí)間：2022-08-31 08:12:33 一年級(jí)作文我要投稿

一年級(jí)作文匯編七篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的一年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一年級(jí)作文匯編七篇

一年級(jí)作文篇1

　　我的媽媽是一位善良有愛(ài)心的人，我的媽媽對(duì)我的爺爺很好。我的爺爺有病，只能在床上躺著。什么也不愛(ài)吃，可是我媽媽也盡量的給爺爺做好吃的，我爺爺?shù)牟『車?yán)重，一會(huì)大便在床上，一會(huì)小便在床上，一天好幾次，我媽媽一會(huì)洗爺爺?shù)氖耗颉Ｎ覌寢尡旧碜约荷眢w就不好。我每次看到媽媽勞累的樣子我的心都碎了。我媽媽還教育我有的老人好！我以后一定有想媽媽學(xué)習(xí)!

一年級(jí)作文篇2

　　今天晚上，我正讀著報(bào)紙，無(wú)意中看到了一則吸引眼球的文章，《杭州英雄“斷腿哥”勇救溺水兒童》，我便津津有味的讀了起來(lái)。這篇文章非常感人，讓我深受啟發(fā)！

　　他叫黃小榮，今年49歲，是杭州某公司總經(jīng)理。一天，剛剛吃過(guò)中午飯的黃小榮，準(zhǔn)備去車間轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，卻看見一個(gè)驚慌失措的小女孩跑過(guò)來(lái)：“跟我一塊兒玩的小朋友掉水里了�！秉S小榮跑到離食堂10米多外的堤壩上，看見一個(gè)紅衣女孩背部朝上漂浮在水面上。這道堤壩將近5米高，底下是堅(jiān)硬的水泥護(hù)壩。要救人，要么跳下去，但肯定受傷。要么走橋，恐怕時(shí)間來(lái)不及。時(shí)間不容多想，他跳了下去。忽感眼前一黑。右腿一陣鉆心疼痛。他咬著牙，用兩手和左腿支地，弓著身子，爬行了10余米的堤壩，跳入水中，救起了岌岌可危溺水的孩子。

　　由于搶救及時(shí)，孩子終于得救了！而黃小榮確診右腿為嚴(yán)重粉碎性骨折及關(guān)節(jié)面塌陷。

　　事后，有記者采訪問(wèn)道：“你明知跳下會(huì)受傷？為什么還這樣堅(jiān)定？他的一句話讓人印象深刻：“再晚一分鐘可能就來(lái)不及了，孩子的命和我的一條腿，你說(shuō)哪個(gè)重要？”

　　祖國(guó)有那么多偉大的英雄，而他們身后又有許多感人的故事，我真為祖國(guó)有這樣的英雄而自豪！現(xiàn)在摸摸那紅領(lǐng)巾，是沉甸甸的，那是五星紅旗的一個(gè)角，是用無(wú)數(shù)英雄的鮮血染成的。而黃小榮就是我們身邊的英雄，他讓我們懂得做人的道理。這才是英雄，理智判斷后還是能堅(jiān)持選擇，才是不容易的。

　　黃小榮勇救落水兒童的故事被人們親切地稱為英雄“斷腿哥”。人們感嘆在出現(xiàn)最美媽媽和最美司機(jī)的杭州，再次涌起愛(ài)的暖流。

　　我們?cè)谶@里激情的`歌頌英雄，就是為了明天更好的學(xué)習(xí)英雄!

一年級(jí)作文篇3

　　春天到了，天氣越來(lái)越暖和了。媽媽把冬天的羽絨服收起來(lái)，給我換上一件毛衣。我穿上毛衣走路都覺(jué)得輕松了。

　　我來(lái)到院子里，發(fā)現(xiàn)草坪里的小草都變綠了!原來(lái)這里還是枯黃的一片，幾天沒(méi)見已經(jīng)綠油油的了。路邊的樹換上了嫩綠的衣服，還有許多樹枝上都冒出了小疙瘩，我仔細(xì)一看，原來(lái)是花骨朵!一個(gè)個(gè)小疙瘩吃得飽飽的，都好像快撐破肚子了。

　　春天真是個(gè)美麗的季節(jié)!

一年級(jí)作文篇4

　　我們班有很多有優(yōu)秀品質(zhì)的同學(xué)，有的樂(lè)于助人，有的熱愛(ài)學(xué)習(xí)……今天，我就給大家介紹一個(gè)，她的名字叫劉亞琳。

　　作為勞動(dòng)委員，劉亞琳每天一到校，就開始檢查衛(wèi)生情況。哪兒不干凈，就讓值日生去打掃。有一次，我當(dāng)值日生，掃完地了，忽然見她又掃了起來(lái)，明明沒(méi)有垃圾了呀！只見她從座位下面又掃了些灰塵，原來(lái)，她連一點(diǎn)灰塵也不放過(guò)啊！

　　這就是我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動(dòng)委員——?jiǎng)喠铡Ｎ乙惨袼粯訜釔?ài)勞動(dòng)，因?yàn)閯趧?dòng)最光榮！

一年級(jí)作文篇5

　　我有一個(gè)大約長(zhǎng)19厘米，可愛(ài)的文具盒。那是我上小學(xué)一年級(jí)是買的。

　　我的文具盒上是五彩繽紛的，*就分兩種黃：拿浦黃和洛*。顏色有：拿浦黃、洛*、棕色、鐵棕色、大紅色、湛藍(lán)的藍(lán)色

　　我的文具盒上有兩個(gè)圖像，都很像我。如左邊的，戴著一副眼鏡，板著臉，很像我傷心的樣子。這個(gè)顏色較多。右邊的很像我高興的時(shí)候，一副高興的樣子好像得了什么榮譽(yù)或得了個(gè)好成績(jī)似的，而且眼鏡沒(méi)了，好像一蹦三尺高時(shí)候眼睛掉了。

　　文具盒不僅漂亮而且耐用，只要打開它的嘴巴，我就可以把我的文具放進(jìn)去了，他有兩層，如果第一層裝不下文具了，就可以放第二層。記得有一次，我的文具盒掉到了地上;我趕緊跑過(guò)去，拿起來(lái)仔細(xì)檢查了全身，沒(méi)有一點(diǎn)兒損壞。

　　每天晚上，我整理書包時(shí)，只見鉛筆盒要迫不及待去書包里了我喜歡我的文具盒。

一年級(jí)作文篇6

　　一天，我們班全體做了兩個(gè)游戲，它們非常好玩，分別是“電風(fēng)扇”和“蒙眼摸人”的游戲。其中我最喜歡的是玩“電風(fēng)扇”，它的規(guī)則是：一個(gè)人蹲在中間，然后一些人圍在他（她）們的周圍嘴里還要說(shuō)：“電風(fēng)扇、電風(fēng)扇，誰(shuí)一動(dòng)就觸電�！倍自谥虚g的人，要是一看到有人動(dòng)，就讓動(dòng)的人來(lái)當(dāng)“電風(fēng)扇”。

　　開始玩游戲了，直到第三組的時(shí)候才選了我當(dāng)“電風(fēng)扇”。不一會(huì)兒，我就看見有人動(dòng)了，那個(gè)人被選成了“電風(fēng)扇”，我就回到了座位……

　　我玩了還想玩，今天真開心�。�