一年級作文(優(yōu)秀9篇)
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的一年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一年級作文 篇1
我是××年陽歷11月16日農(nóng)歷10月12日出生的。所以昨天是我陽歷的生日，今天是我農(nóng)歷的生日。連著過兩天生日，別提我有多高興了。
我首先感謝媽媽八年前的今天，經(jīng)歷了產(chǎn)難之苦，將我?guī)У竭@個世界上。感謝爸爸為我付出了那么多的愛。感謝爺爺奶奶在我身上傾注的心血，使我健康，快樂，幸福的`成長著。感謝那么多的親人，朋友們給我那么多的關愛。
這兩天我有好多好多的感動，我被愛包圍著。媽媽從北京打來了祝福的電話，姑姑從天津打電話問候，爸爸買來了好多禮物，爺爺奶奶更是忙得不可開交，張羅著我的生日大餐。
最讓我感動的是，我還有一份意外的驚喜：今天上手工課的時候，我突然發(fā)現(xiàn)，同學們在傳遞著一張卡片，并且每人都在上面寫著什么。后來常恩琦和李思佳把卡片送到了我的手中，看到了卡片，我異常的激動，我的心跳都加快了�？ㄆ嫌形覀�?nèi)嗤瑢W給我的祝福話語，更令我感動的是，上面還有我們?yōu)趵蠋熃o我寫的話，“格格：生日快樂！希望在二六班能快樂成長，越來越優(yōu)秀！”
這張卡片我一定要珍藏，這里傾注著老師和同學們對我的愛，更是我以后好好學習，誠實做人，團結同學，愛同學，愛老師的動力。
一年級作文 篇2
盼��！盼��！暑假終于在我的期盼中來到了。已經(jīng)有很長時間沒有回老家了，正好爸媽也在休年假，于是我們?nèi)沂帐昂眯欣睿ど狭擞淇斓穆贸獭?/p>
爸爸開了三個小時的車，終于來到了闊別已久的老家，表哥一家對我們的到來，那真是熱情款待，小姑做了我最愛吃的糖醋排骨、爸爸愛吃的紅燒鯽魚、還有媽媽愛吃的糖醋蝦……
鄉(xiāng)下的夏夜，蛙聲一片，我和表哥早就進入了甜美的夢鄉(xiāng)。忽然，耳邊傳來“嗡嗡”的叫聲和身體上的一陣陣“針刺”而帶來的瘙癢把我驚醒，我一臉茫然，一不小心把表哥踢醒了。他急忙打開燈，天哪，蚊帳里的蚊子一行行、一排排，大概有30幾只蚊子，我驚訝地對表哥說：“怎么會有這么多蚊子�！北砀绮恍家活櫟卣f：“你果然是城里長大的孩子，這點蚊子算什么？來，小胖子，我們一起來消滅它們�！笨粗@么一排排、一行行的蚊子好像一群威猛的戰(zhàn)士，等待我們兩位首長的“檢閱”呢。
看著這一大群肚子鼓鼓的'“戰(zhàn)斗機”飛來飛去，我非常地厭煩，只想著趕快報仇，拿起身邊的扇子左突右攻，很快打死了幾只蚊子。再看看我那可愛的表哥吧，由于沒有武器，只好脫下自己的短褲左揮一下，右掃一下，光著大屁股扭來扭去好像在跳桑巴舞。經(jīng)過半小時的激戰(zhàn)還剩下最后一只，這只“戰(zhàn)斗機”又肥又壯，肯定是它們的“隊長”。只看著它一會兒盤旋，一會兒俯沖，我們倆拿它毫無辦法，突然我靈機一動拿起爸爸剛買的電蚊拍對著它迎面一掃，只見一道微微的閃光，“隊長”沒有逃過高科技，“光榮犧牲”了。
我和表哥滿身是汗已經(jīng)很累了，帶著勝利的喜悅坐擁著，再次進入甜美的夢鄉(xiāng)。
一年級作文 篇3
星期日的早晨，我做完作業(yè)在家閑著無聊，邀請了幾個同學到家里玩捉迷藏的游戲。我們猜拳來決定誰先找，第一輪我輸了，于是大家都紛紛躲了起來。
我閉上眼睛數(shù)了五十聲，然后去找他們。他們藏的可真隱蔽��！我找啊找，找了好久都沒有找到。你們在哪兒啊？我有點沮喪。噗，角落里突然傳來誰的笑聲，我順著聲音尋找過去，果然找到了躲在床下的.同學。
找到了第一個，我立刻信心倍增，精神也一下子好了起來。我耐著性子繼續(xù)尋找下去，終于把他們一個個都找了出來。
通過這次捉迷藏的游戲，我懂得了無論做什么事情只要我能堅持到底，就一定能圓滿完成。
一年級作文 篇4
今天，我們來到了被稱為“羌塘草原”的可可西里，蒙古語意為“美麗的少女”，藏語稱該地區(qū)為“阿欽公加”�？煽晌骼镒匀槐Ｗo區(qū)是目前世界上原始生態(tài)環(huán)境保存最完美的地區(qū)之一，也是最后一塊保留著原始狀態(tài)的自然之地。周圍沒屏障，地勢高峻，平均海拔高度在5000米以上。可可西里國家級自然保護區(qū)(11張)可可西里自然條件惡劣，人類無法長期居住，但卻是野生動物的天堂。野牦牛、藏羚羊、野驢、白唇鹿、棕熊……等青藏高原上特有的'野生動物使這位“少女”更加嫵媚動人。有資料顯示，可可西里目前是中國動物資源比較豐富的地區(qū)之一，擁有的野生動物多達230多種，其中屬國家重點保護的一、二類野生動物就有20余種。一路上我們還遇上了正在慢跑去可可西里的人、在可可西里境內(nèi)滑旱冰的人、正在徒步去可可西里的人、在可可西里境內(nèi)騎自行車的人和騎摩托車去可可西里的人以及開越野車去可可西里的人。
可可西里又被稱為無人區(qū)，是中國最大、海拔最高、最神秘的“死亡地帶”。我們半路上竟然看到了一大堆旱獺洞和一些旱獺，它們在地上刨來刨去，我們下車一追，它們一下子全跑沒了!速度也太快了吧，爸爸還想給旱獺拍個照呢!
最后，我們開心的回到了自己的家，因為那時候是晚上，所以我們回家就倒在床上，睡著了。
一年級作文 篇5
夏天的天氣真熱啊 !
火辣辣的太陽像個火球，炙烤著大地，云彩也被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。平時活蹦亂跳的小狗，也懶洋洋的躺在大樹下，露出了紅紅的舌頭。平時精神抖擻的大樹也，個低下了頭。知了熱得受不了，在樹上知了、知了地叫著，在說：“熱死啦！熱死啦！”路上的'行人寥寥無幾，流出的汗滴像大珍珠，個個都想躲在家里，開著空調，出門，，才散步，跳著露天舞。都在想：要能下一場雨涼快涼快該多好��！
啊，炎熱的夏天，快點吧！
一年級作文 篇6
我的學校是一小，里面有許多美麗的建筑：教學樓、功能樓、北樓……但我最喜歡的是大操場!
一進校門，我們就看見了一個小花壇，小花壇里有許多花，特別是圣誕花，火紅火紅的，就像一團團火焰，而小花壇的后面，就是一個廣闊的大操場。
操場上分別有兩個籃球場，每個籃球場都有兩個筆直的籃球架，就像巨大的鋼鐵巨人，張開雙臂，等待著同學們把籃球投進它們的懷抱。
操場北側就是升旗臺啦，臺階都是用棕紅色大理石砌成的，顯得十分莊重。升旗臺有三個臺階，每一層都擺放著五顏六色的花，紅得像一團團火焰;橙的像一個個橘子;黃得像一縷縷陽光……美麗極了!那高高的旗桿筆直的`豎立著。紅旗迎風飄揚，在陽光的照耀下，那五顆星星顯得格外閃亮。升旗臺兩旁，有兩棵棕櫚樹就像兩位威風凜凜的哨兵在守衛(wèi)著我們的國旗。
操場西面還有個風雨球場，風雨球場是為了下雨還能讓我們還可以繼續(xù)上體育課鍛煉身體。而且里面還掛著許多同學的作品，有書法、有水粉畫、中國畫……
風雨球場后面還有一個小小植物園，植物園里可美了!有嬌嫩的比利時杜鵑，有香氣撲鼻的九里香，有美麗的茉莉花……有的彬彬有禮，有的羞羞答答，有的三五成群，有的一枝獨秀，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，還有的爭相斗艷，美麗極了!
我在一小里已經(jīng)生活了四年，對校園里的一草一木都有了感情，其中給我印象最深的還是大操場，它給了我不少歡樂;給了我許多健康、鍛煉;它讓我留下了深刻的回憶，伴隨著我茁壯成長!
一年級作文 篇7
今天早上，我和媽媽背著重重的包打了個出租車到“六里橋長途車站”坐汽車回老家。我們到“六里橋長途車站”的`時候才剛剛八點，九點發(fā)車，我們就在候車室里等了半個多小時終于開始檢票了。我們把東西都放在車里，開始一天的旅行。車剛開動一會兒，我就等得不耐煩了，媽媽就把手機給我玩，過了一會兒我又有點暈車，我就把手機還給媽媽，然后做在椅子上睡著了。
我睡醒了，然后迷迷糊糊地問媽媽：“媽媽，現(xiàn)在出北京了嗎？”媽媽說：“已經(jīng)出北京了。”我高興地說：“哦耶！終于出北京了！”可是我窗戶那等呀等，等了半天也沒到老家，我就又不耐煩了，媽媽拿出撲克牌陪我玩，玩了半天我困了就又睡著了，我醒來之后，終于到老家了，我高興極了！
一年級作文 篇8
今天溫度格外好，晴空萬里，太陽燦爛。我起得非常早，緣于今天可不同往日，我終于可以自己騎自己的車子去上學啦！我匆匆吃好早點，到小區(qū)地下車庫，推出了我的新自行車，神采奕奕的去學校了了。
在路上，我貌似感受到有許多來往行人朝我問好，她們興許是在鼓勵我、夸贊我吧！
我看見有許多小朋友朝我投來仰慕的`眼神。我很自豪、也很興奮，緣于我長大了。長時間來，爸爸不辭辛勞每日接送我，爸爸也常掛嘴邊，等我長大了就可以讓自己騎自行車去學校，這天終于來到了。我感受到今天路上的來往行人和車貌似比原來多，所以我格外仔細，騎得也偏慢，但所有都特別平順。
到了學校我把車停到跟師哥學姐們一塊兒的那時，我的確感受到自己長大了，甭說有多振奮了。
“大懶蟲！醒醒！快起來！六點了！”我猛地坐了起來，醒目的太陽照的我擠不開眼，只聽爸爸在說：“抓緊時間，早點在廚房里，我先去給摩托車加汽油很快回家�！� “哎——”我終究什么時候才算是長大呢？
一年級作文 篇9
今天，蔡校長等一行人來我校檢查工作，聽老師是怎樣給我們上課的。上數(shù)學課時，數(shù)學老師手里拿著一個盒子，數(shù)學老師說；同學們，今天同學們用耳朵聽，老師搖動盒子，用耳朵聽盒子里老師放了幾個硬幣，答對了有`賞？接著閔老師搖了搖盒子，說：朱雨萌同學你聽盒子路有幾個硬幣？我說，有兩個，因老師搖了三下，聽到了兩個硬幣碰撞的聲音。老師有點歐陽博俊回答，他說：老師有一個，沒聽到硬幣碰撞的'聲音。老師有點劉天露回答，劉天露說：有三個，因老師搖了三下。閔老師說：同學們，你們說誰答對呢？頓時教室里沸沸洋洋，最后老師打開盒子叫我們看，說：今天歐陽博俊回答對了，他聽的最仔細！
老師打破了習慣性的教學模式，給具體的實物讓我們對具體的問題進行具體的分析研究，培養(yǎng)教育我們每個人頭腦的靈活機動。聰明才智的本領！這節(jié)課上得多有意義��！
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