一年級(jí)作文

時(shí)間：2024-02-01 11:37:24 一年級(jí)作文我要投稿

實(shí)用的一年級(jí)作文【通用8篇】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的一年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的一年級(jí)作文【通用8篇】

一年級(jí)作文篇1

　　毎個(gè)人的內(nèi)心都有自己的夢(mèng)想，但這些夢(mèng)想也千變?nèi)f化，有的人想要成為幫助病患恢復(fù)健康的善良醫(yī)生，也有人夢(mèng)想成為聰明的科學(xué)家，更有人希望成為一位家喻戶曉的明星，讓全世界的人都認(rèn)識(shí)他，而我的夢(mèng)想就是成為大名鼎鼎的鋼琴演奏家。

　　時(shí)常欣賞著哥哥靈活的手指頭在鍵盤上跳動(dòng)，所彈奏出的'活躍音符，各個(gè)都興高采烈，因此我對(duì)這個(gè)大玩具感到好奇又新鮮，所以我決定長(zhǎng)大后，要既努力又認(rèn)真地學(xué)習(xí)。雖然樂譜令我眼花繚亂、頭昏腦脹，一個(gè)音也認(rèn)不出來，那時(shí)老師鼓勵(lì)我說：“加油！住在黑線上的音符彷彿是奇數(shù)，住在房間內(nèi)的音符彷彿是偶數(shù)，一個(gè)個(gè)緩慢的更上一層樓�！�

　　如果我真的成為一位鋼琴演奏家，我要到非洲，彈奏又奔活又悅耳的歌曲，讓難民與饑餓的人們知道，即使過著窮困的生活，也總有最溫馨、最高興與最美好的祝福，我也要讓他們知道，其實(shí)世界上也存在著幸福與快樂；我還要到美國(guó)，舉辦盛大的音樂會(huì)，并利用我那巧妙的雙手，柔和地彈出令人心曠神怡的曲子，讓忙碌的上班族們感受到放松心情的時(shí)刻，不再擁有繁多的工作，與千頭萬(wàn)緒的事情。

　　音樂可以使人舒解壓力，音樂更可以讓人放松心靈，演奏家就如同魔法師般，能讓原本緊繃得神情減到最低，所以我完美的夢(mèng)想，就是成為一位優(yōu)秀的鋼琴演奏家。

一年級(jí)作文篇2

　　在路邊的一個(gè)池塘里，種有一池的蓮藕。

　　夏天到了，荷花開了，她們是那么美麗。荷葉挨挨擠擠，一個(gè)個(gè)像碧綠的大圓盤；荷花從圓盤之間鉆出來，真像一個(gè)嬌滴滴而害羞的小姑娘。

　　有一天，一位果農(nóng)路過這兒，贊嘆地說：“這荷花真美啊！”這句話被荷葉聽見了，便對(duì)荷花說：“那位果農(nóng)在夸獎(jiǎng)我們呢！”荷花說：“我們？不，那位果農(nóng)在夸獎(jiǎng)我！”荷葉聽了話，立刻低下了頭。

　　又有一天，一位有名的畫家路過這兒，贊嘆地說：“這荷花真漂亮，我要用畫筆把她們畫下來。”荷葉聽了高興極了，立刻對(duì)荷花說：“你聽，那位畫家想把我們畫下來�！焙苫唤�(jīng)心地說：“不，漂亮只屬于我。你這個(gè)丑八怪誰(shuí)會(huì)畫你？”這句話徹底傷透了荷葉的心，荷葉哭了在也不給荷花遮風(fēng)擋雨了，天漸漸黑了，可那位畫家才畫了一片荷葉，只好第二天再來了。

　　夜里，來了一場(chǎng)風(fēng)雨，荷花沒有荷葉的`保護(hù)很快就凋謝了。

　　第二天，那位畫家又來了，看到七零八落的荷花很掃興，便回家去了。他的畫夾上只畫了那片荷葉。

　　這件事告戒人們做人不能自高自大。

一年級(jí)作文篇3

　　母愛就像天上的星星，多的數(shù)也數(shù)不完。

　　記得我兩歲多時(shí)，得了重病住進(jìn)了醫(yī)院，我在醫(yī)院里度過的每一天，媽媽都在病床旁日夜不停的為我操勞。打針時(shí)，媽媽每次都在我旁邊豎起大拇指微笑著為我鼓勵(lì)，讓我做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，讓我不要哭，不要鬧……頓時(shí)，我停止了哭泣，就像剛才什么事也沒發(fā)生。這時(shí)候，護(hù)士阿姨也不停地夸我是個(gè)勇敢的`孩子。我感到不舒服時(shí)，媽媽就輕輕撫我的額頭，用她的臉挨我的臉頰，為我端水喂藥;有時(shí)，我肚子餓了，媽媽就給我買來好吃的，在媽媽的精心呵護(hù)下，沒過幾天，我的病就好了。

　　有一次，我發(fā)現(xiàn)媽媽生病了，不停的咳嗽，我連忙用一只小手幫媽媽拍背，媽媽高興地說：“謝謝女兒，媽媽沒事，過幾天就會(huì)好的�！蔽衣犃�，淚水奪眶而出，媽媽對(duì)我的愛是這樣深沉啊!

　　我深切地感受到母親是偉大的，母愛是永恒的!

一年級(jí)作文篇4

　　我的家鄉(xiāng)是個(gè)風(fēng)景如畫的地方。

　　打開門就是一條絲綢一樣的小河，河面上有一座美麗的小橋，小橋的兩側(cè)各有三只小石獅。河水聽著春天的.口哨在石凳邊散步。一群群魚兒在河里快樂地捉迷藏。柳樹撒下了萬(wàn)道碧綠的絲綢，真美！

　　清澈見底的小河倒映著小橋、綠樹。過了橋是一片綠油油的草地，嫩綠的小草正向這個(gè)美麗的世界張望。

　　這真是一個(gè)山清水秀的好地方，我愛我的家鄉(xiāng)！

一年級(jí)作文篇5

　　唉！我種的黃豆還沒有長(zhǎng)出來。我好著急啊！也不知道別的同學(xué)的.黃豆苗長(zhǎng)出來了沒有。

　　真希望它快點(diǎn)兒長(zhǎng)出來，讓我看看它的模樣。我期待早日能看到它！

一年級(jí)作文篇6

　　今天我觀察了我家的小烏龜，它是軟骨動(dòng)物，它的殼硬硬的，爪子摸起來很滑，它的腿是軟的，殼是深綠色的，頭是三角形的.，烏龜沒有牙齒。小烏龜很頑皮，一會(huì)兒把頭伸得老長(zhǎng)在覓食，一會(huì)兒用爪子拼命往上爬，魚缸里發(fā)出“砰”“砰”的響聲，一看，小烏龜四腳朝天翻了個(gè)身，然后它把脖子一擰，四腿一蹬，一使勁就翻過來了。它吃東西的樣子很可愛。我把小魚放到魚缸里，小烏龜聞到了魚腥味，就追著小魚跑，小魚在游的時(shí)候，烏龜就咬住它的尾巴，然后用爪子撕開小魚，慢慢地把它吃掉了。

　　我的小烏龜多么可愛啊！

一年級(jí)作文篇7

　　一盞臺(tái)燈，輕輕撥開黑夜的面紗；一間小屋，安靜的只有筆尖的“沙沙，沙沙”我坐在窗前，提筆輕嘆往事，流年啊流年，再美的你只是曇花一現(xiàn)……

　　一堂美術(shù)課上，一位婀娜多姿的老師，正仔細(xì)的給同學(xué)們講解畫人物所要注意的細(xì)節(jié)，我正全神貫注的聽著，心里也開始勾勒出一副美麗的人物畫，突然間卻遭到襲擊，原來又是誰(shuí)在傳紙條，本著助人為樂的心情，竟是象我借鉛筆，我四處查看了一翻，竟是一位身材瘦小，笑容甜美的小女生，我在紙條上回復(fù)了幾個(gè)字“一分鐘一毛前”就丟給了她。下午上課是，她竟然真的帶錢來了，15分鐘，1塊五，很天真的看著我，以為我會(huì)不好意思收，誰(shuí)也沒想到，我面不改色的收進(jìn)囊中。她微怔了一下，又帶著甜美的笑離開了。

　　一夜，晚風(fēng)輕撫著大地，把人們帶進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)，大樹下，小屋里，我坐在窗前，低頭認(rèn)真的看著什么，不一會(huì)兒，便放下紙張，開始舞文弄墨了。是下午放學(xué)時(shí)，那個(gè)女孩塞到我的書包里的，而我直到今天晚上作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在，我開始給她回信了。寫了一段，又把那信再看一遍，嘴角蕩漾起一絲怪異的笑容。然后隨著時(shí)間的流逝，漸漸淡去……

　　不久，又收到她的信，我是很開心的給她回復(fù)，久而久之，我們便是無話不談的好朋友，她會(huì)向我傾訴煩惱，會(huì)給我說一些她家里的事，每一次，我會(huì)靜靜傾聽，她也會(huì)為我排除煩惱，而我們之間卻有一個(gè)約定，無論世事變遷，我們的友誼永遠(yuǎn)不變，而友誼永遠(yuǎn)也只是友誼。因此，我們之間的友誼隨時(shí)間的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)，也隨時(shí)間的流逝而流逝！

　　某一天，她來到班上，雙眼微紅，顯然心情不太好，而我，同樣一人靜靜的望著窗外……某日，某些傳言介入我們之間，而那傳言的散播者，竟然是我？流言蜚語(yǔ)漫天飛，可我卻一點(diǎn)抗拒的力量都沒有。深秋了，窗外落葉其實(shí)也是一道風(fēng)景啊，多美啊，為何內(nèi)心空虛的，原來是缺少了看風(fēng)景的心情……我鼓起了勇氣，打算和她化解這不該有的事，我顫抖的在紙上寫下：為什么……你不信任我？而她很干脆的`回答了我：不是我不信任你，而是外面那些流言蜚語(yǔ)超出了我對(duì)你的信任。我怔了，原來我們的友誼連一絲抗擊流言蜚語(yǔ)的力量都沒有……

　　或許，我們?cè)?jīng)后悔過，但是誰(shuí)也沒有向誰(shuí)說過什么？我們形同路人，我們擦肩而過，我們互不相識(shí)。或許曾經(jīng)誰(shuí)會(huì)望著誰(shuí)的背景呆呆出神，目光互雜不定，而誰(shuí)也沒有發(fā)現(xiàn)。一日，我聽到了你已經(jīng)戀愛的消息，表面若無其事，內(nèi)心卻是怔了一下，祝福你了……

　　那期期末考，我為了那咫尺天涯的夢(mèng)而努力，為自己定下了一個(gè)幾乎不可能的目標(biāo)，而我很努力的想要實(shí)現(xiàn)它�？荚嚹翘�，我很意外我們竟然在同一考場(chǎng)，或許我發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)我埋頭苦干的時(shí)候，有一個(gè)眼神飄過來，我很自然的對(duì)她笑了笑，到現(xiàn)在我不明白我當(dāng)時(shí)為什么會(huì)有那樣的舉動(dòng)，可能往往的不經(jīng)意，就會(huì)發(fā)生許多改變吧。

　　我們和好了，誰(shuí)也沒有說什么，即使不能回到當(dāng)初，而我們都可以前進(jìn)，正象她說的，我們要前進(jìn)！

　　前進(jìn)吧，為了那些咫尺天涯的夢(mèng)奮斗。