- 勞動(dòng)最光榮奮斗最幸福一年級(jí)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
一年級(jí)作文【共7篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的一年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)作文 篇1
我的'爸爸很酷，連大灰狼都不怕，我的爸爸會(huì)走鋼絲，跑步總拿第一。
他吃的像馬一樣多，游得像魚一樣快，像猩猩一樣舉重，他很聰明但有時(shí)也做傻事，他喜歡唱歌，喜歡踢足球，還有他總是最喜歡我，我也喜歡我的爸爸。
一年級(jí)作文 篇2
在眾多的水果中，我最愛吃西瓜。每到夏天，媽媽就買甜美的西瓜給我解渴。西瓜有橢圓形的`，也有圓圓的，它身穿綠衣裳，上面還有細(xì)細(xì)的條紋。切開西瓜，鮮紅的果肉上布滿了一粒一粒的黑籽籽，咬上一口，鮮紅的汁水充滿了口腔，讓人感覺清涼甘甜的滋味。
一年級(jí)作文 篇3
開學(xué)以來，班里的很多人都批評(píng)小蜜瓜是個(gè)膽小鬼。對(duì)于同學(xué)們的批評(píng)小蜜瓜很不滿意，可是他又找不出什么有力的反駁。
有一天，花倫問小蜜瓜：“愿意參加我的勇士訓(xùn)練營嗎？”小蜜瓜不知道花倫什么時(shí)候成立了“勇士訓(xùn)練營”不過他確實(shí)需要一個(gè)人來幫助把他變成勇士�；▊愡�向他提出要求“你必須聽我的！”小蜜瓜答應(yīng)了。
勇士訓(xùn)練營的第一項(xiàng)就是過馬路；第二項(xiàng)是從假山上往下跳；第三項(xiàng)是跳水。第一項(xiàng)小蜜瓜原來就會(huì)；第二項(xiàng)小蜜瓜閉著眼睛勉強(qiáng)過關(guān)；第三項(xiàng)還沒來得及試呢，花倫就溺水了，眼看花倫在水里越漂越遠(yuǎn)了，小蜜瓜在岸邊又急又跳，他扯開嗓子拼命地喊：“救人啊，快救人��！”
人們從四面八方趕來，一位會(huì)游泳的叔叔救了花倫，花倫嚇得只會(huì)哭。后來，小蜜瓜從同學(xué)聯(lián)系薄上找到了花倫家的電話，有在人群中借了手機(jī)，把事情的`原原本本告訴了花倫的家長，他還讓花倫的家長帶一身干衣服來給花輪換上。為了辟免花倫生病，小蜜瓜還脫下自己的外套給花輪披上。花倫的家長趕到時(shí)，圍觀的人都夸小蜜瓜遇到事情沉著冷靜，是個(gè)勇敢的孩子。
小蜜瓜第一次聽到有人說他勇敢，心里高興極了！
一年級(jí)作文 篇4
今天，由我來洗自己的衣服，這可是第一次。
我先放了一盆水，把臟了的白襯衣放進(jìn)水盆里泡一泡，然后放進(jìn)洗衣粉，就開始搓了。由于沒有經(jīng)驗(yàn)，我把自己的手都給搓紅了。這樣搓了一會(huì)兒，我趕緊用清水沖洗。哎呀！我的白襯衣怎么像個(gè)大花臉啊？我問媽媽：“媽媽，這是怎么回事兒？”媽媽說：“那是因?yàn)槟銢]把臟的地方重點(diǎn)搓，像領(lǐng)口、衣袖這些地方，應(yīng)該用肥皂搓一搓。
看來，你這個(gè)新手要浪費(fèi)資源了�！蔽也缓靡馑嫉卣f：“媽媽，我下次一定會(huì)做好的。”媽媽對(duì)我笑了笑，說；“加油，你是最棒的！”于是，我干得更有勁了，按照媽媽說的.重新搓了一遍，這下干凈多了。
沖洗完，我把衣服晾在陽臺(tái)上。我心里很高興，因?yàn)檫@是我勞動(dòng)的成果呀！
一年級(jí)作文 篇5
捉蜻蜓今天是下雨天，有一只蜻蜓它趴在一個(gè)電線桿上，姥爺一伸手就把那只蜻蜓捉到了，我看了看它的復(fù)式眼它的復(fù)式眼里有許多小眼睛，它的腿又細(xì)又長，它的.翅膀上有黑色的紋路，蜻蜓真象一架小飛機(jī)！它是我們?nèi)祟惖呐笥�，所以我又把它放回了大自然�?/p>
一年級(jí)作文 篇6
郊外的`景色真美呀！抬頭看，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，只有幾朵白云飄過。山坡上樹木茂盛，滿地都是花草。山腳下，一條小河纏繞在小山，河邊的花兒五彩繽紛。
那邊飛來幾只小鳥，停在樹上，嘰嘰喳喳的叫，似乎在唱歌；不一會(huì)兒，小鳥又愉快地跳躍，從這棵樹跳到那棵樹，太可愛了。河里有一群小魚在水中自由自在地游來游去，它們有時(shí)張開嘴巴，有時(shí)閉著嘴巴，好像在說別小看我們，我們很偉大。
我很愛去郊外去觀賞美景。
一年級(jí)作文 篇7
期六晚上，媽媽去市場買了很多材料和餃子皮，因?yàn)榻裢硪溩印?/p>
開始包餃子了，媽媽說：“你要先在餃子皮的.中心放一點(diǎn)材料，再在餃子皮的邊上沾點(diǎn)水，最后對(duì)折捏緊就行了。”
我按照媽媽教的方法做了一個(gè)餃子，媽媽看了看，幫我指出做得不好的地方，后來我又做了好幾個(gè)餃子，媽媽看后說：“你做的餃子一個(gè)比一個(gè)好了。”我真高興！