實(shí)用的一年級(jí)作文7篇(推薦)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的一年級(jí)作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級(jí)作文 篇1
假如我有一支馬良的神筆
假如我有一支
馬良的神筆
我要給辛勤的老師
畫一杯神奇的蜂蜜水
讓老師喝了
講課的聲音永遠(yuǎn)悅耳動(dòng)聽
嗓子再也不會(huì)沙啞
假如我有一支
馬良的神筆
我要給辛苦的媽媽
畫一個(gè)萬(wàn)能的機(jī)器人
讓媽媽下班后
指揮機(jī)器人做所有的家務(wù)
自己就能好好休息了
假如我有一支
馬良的`神筆
我要給貧困地區(qū)的小朋友
畫好多好多精美的圖書
讓他們都能捧著書本
聞著書香快樂(lè)長(zhǎng)大
假如我有一支
馬良的神筆
我要給自己
……
我要給自己什么呢
嗯,這個(gè)我還要好好想一想
……
媽媽附記:
假如你有一支馬良的神筆,你會(huì)用來(lái)做什么呢?看了淏淏仿寫小詩(shī)的初稿,很是感動(dòng),難得孩子不僅想到了老師、媽媽,還想到了貧困地區(qū)的小朋友。
一年級(jí)作文 篇2
我的家在文博廣場(chǎng)附近,所以我經(jīng)常去那里玩。文博廣場(chǎng)是個(gè)南北長(zhǎng),東西窄的長(zhǎng)方形廣場(chǎng)。
文博廣場(chǎng)的北面有一個(gè)半圓形的回廊,回廊下面有一些歐式風(fēng)格的柱子支撐著;乩缺泵娴牟莸厣嫌幸豢每镁G色的大樹,真想一個(gè)個(gè)身穿綠衣的巨人。回廊的南面有一個(gè)圓形的噴泉池,連著兩個(gè)長(zhǎng)方形的噴泉池。它清清的池水倒映著大樹、樓房和來(lái)來(lái)往往的人們。
廣場(chǎng)的中心有一個(gè)正方形的臺(tái)子。白天它是小朋友們的樂(lè)園,他們?cè)谏厦嫱嫠;晚上它是大人們的?lè)園,他們?cè)谏厦嫣杞∩怼?/p>
廣場(chǎng)南面的草地上,立著面對(duì)面的.十八個(gè)少林武僧的雕像,他們做著各種各樣的武打動(dòng)作,旁邊的一塊大石頭上刻著介紹這些少林武僧的文字。
文博廣場(chǎng)真是一個(gè)美麗、漂亮的廣場(chǎng)!
一年級(jí)作文 篇3
天陰沉沉,一會(huì)兒下起了蒙蒙細(xì)雨,像斷了線的珠子往下掉。隨著雷公電母的到來(lái),又下起了傾盆大雨。
調(diào)皮的小雨滴落在水洼里,濺起了晶瑩透亮的泡泡,像白色的大珍珠浮在水面。愛(ài)畫畫的`小雨滴畫起了圓圈圈擴(kuò)散開,手拉起了手,跳起了歡快的舞。
一道道閃電劃過(guò)天空,一個(gè)個(gè)雷聲震耳欲聾、響徹天空。
一年級(jí)作文 篇4
尊嚴(yán)是珍貴的,是寶貴的。你們發(fā)生過(guò)有關(guān)尊嚴(yán)的故事?我不知道,可在我腦海里,有一件有關(guān)尊嚴(yán)的故事,我永遠(yuǎn)也忘不了。
再一個(gè)星期六的下午,我和爸爸媽媽一起去桃林街玩,邊瞧邊看。忽然,一個(gè)乞丐模糊的出現(xiàn)在我的視野里。我定睛一看,她是一位老人,頭發(fā)雪白,穿著一件薄薄的衣服,我看見(jiàn)他,我的.心想給這位爺爺錢。于是我就問(wèn)媽媽要了20元錢,給了這位爺爺。爺爺很高興的朝我笑了笑,邊笑邊說(shuō):“謝謝,謝謝!”
又過(guò)來(lái)了一對(duì)男女,女的對(duì)爺爺說(shuō):“老頭,給我磕三個(gè)頭,一個(gè)頭一百元!蹦械挠终f(shuō):“磕不磕?”“你們太可惡了。我這么大年紀(jì)了,你們還叫我磕頭。如果我是你們的爸爸媽媽,你們還會(huì)這樣么?”男人女人都羞紅了臉,對(duì)大爺說(shuō):“對(duì)不起,對(duì)不起!贝鬆斦f(shuō):“得了吧!”
就是這件事情,讓我明白了道理。
一年級(jí)作文 篇5
今天放學(xué)接孩子,彭老師主動(dòng)找到我說(shuō)孩子上課不認(rèn)真。回家的路上,我強(qiáng)忍著怒火盡量不讓自己表露出來(lái),可景言還是問(wèn)我:媽媽你又生氣了?我違心的說(shuō)了沒(méi)有,握了孩子的小手,給了他一個(gè)勉強(qiáng)的笑容!皨寢,今天數(shù)學(xué)考試了,我不及格。”孩子說(shuō)著低下了頭。(我去學(xué)校時(shí),孩子輪滑班沒(méi)有下課,已打開書包看過(guò)考試卷94分)怎么回事?我只考了94分,(景言一直認(rèn)為96分及格,98分中等,100分理想)“你知道錯(cuò)在哪兒了嗎?“長(zhǎng)方體和長(zhǎng)方形,圓和球我不會(huì)分。”噢!"不過(guò),長(zhǎng)方形和圓沒(méi)學(xué)過(guò)。我一聽這話就想惱,忍著問(wèn):沒(méi)學(xué)過(guò),你們班同學(xué)有沒(méi)有答對(duì)的?有!100分的27個(gè)人呢!’那他們?cè)趺磿?huì)呢?孩子想了一下說(shuō):可能是先學(xué)了吧!你問(wèn)過(guò)了嗎?沒(méi)有。怎么不問(wèn)問(wèn)?孩子無(wú)語(yǔ)。我再一次握住他的`小手說(shuō):你知道了自己不會(huì)的地方,問(wèn)問(wèn)好朋友,他是怎么會(huì)的,向他們學(xué)習(xí),這樣你就會(huì)進(jìn)步!噢,我沒(méi)有想到,下一次我就知道了。媽媽你說(shuō)的這些,是不是就是那個(gè)成語(yǔ)叫---不恥下問(wèn)!對(duì)!
回到家,景言問(wèn):我看見(jiàn)彭老師叫你了,媽媽我上課沒(méi)有認(rèn)真聽講,老師還讓我站起來(lái)過(guò)。(既然孩子先提了,正好和他聊聊)景言,媽媽想問(wèn)你:你覺(jué)得媽媽有作的不好的地方嗎?你給媽媽提提建議?孩子看了看我,眼圈含淚,哭了起來(lái),我趕忙抱住他問(wèn):怎么了?孩子邊哭邊說(shuō):你吵我,我很害怕,也很難受----你讓我一個(gè)人在書房里-----(想起來(lái)因讓孩子大聲朗讀課文,他很不情愿。從上學(xué)以來(lái),孩子在家讀書很好,這段時(shí)間家里來(lái)了親戚,怎么說(shuō)他都不愿意大聲朗讀,我讓他在房間里反。┛粗⒆涌薜暮軅,眼淚沾滿了我的眼圈,對(duì)他說(shuō):媽媽作的不好,媽媽改正。媽媽以后要多表?yè)P(yáng)你,遇到你不對(duì)的地方,媽媽給你指出來(lái),不用批評(píng)的口氣,更不能生氣,拉鉤鉤保證。孩子嗚咽的說(shuō):相信媽媽。我們擁抱著,安撫著對(duì)方。平靜下來(lái),我看孩子露出了笑容,就對(duì)他說(shuō);媽媽也想給兒子提點(diǎn)建議行么?孩子點(diǎn)了點(diǎn)頭,認(rèn)真的聽著;媽媽希望你以后上課認(rèn)真聽講,不作小動(dòng)作,老師找媽媽的時(shí)候是表?yè)P(yáng)景言做的好。孩子高興的答應(yīng)了,并和我拉鉤鉤保證。
景言晚上的表現(xiàn)很好,學(xué)習(xí)有了效率,并且主動(dòng)練習(xí)吹葫蘆絲,自己收拾書包,洗漱上床,讀了兩篇兒童故事,安靜的睡了。可我的內(nèi)心不能平靜,為自己不能作個(gè)溫柔的有耐心的媽媽而自責(zé),為兒子在學(xué)校的表現(xiàn)擔(dān)憂----。不過(guò),應(yīng)該相信孩子!給他改錯(cuò)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)他,孩子一定會(huì)很棒!我期待著·····
一年級(jí)作文 篇6
一轉(zhuǎn)眼漫長(zhǎng)的暑假結(jié)束了,迎來(lái)了開學(xué)的'第一天。我們來(lái)到操場(chǎng)上集合,參加開學(xué)典禮,五星紅旗冉冉升起,響亮的國(guó)歌在校園回蕩。
開學(xué)典禮結(jié)束后,爸爸媽媽回到各自的班級(jí)進(jìn)行班級(jí)活動(dòng),我和同學(xué)們?cè)谝魳?lè)老師的帶領(lǐng)下在操場(chǎng)上繼續(xù)玩耍,看到好久不見(jiàn)的同學(xué)我很開心。不一會(huì)兒我們也隨著老師回到了教室。媽媽將寫給我的一封信遞到我的手中,我認(rèn)真地讀著,讀完把信收藏起來(lái)。并全體宣誓:在家做個(gè)好孩子,在校做個(gè)好學(xué)生。
就這樣我們開始了新的一天。
一年級(jí)作文 篇7
我的家鄉(xiāng)在聊城,讓我?guī)闳ノ业募亦l(xiāng)看看吧!
我的家鄉(xiāng)盛產(chǎn)許多水果,有蘋果、梨、花生,讓我先介紹蘋果,到了秋季,樹上結(jié)滿了紅彤彤的蘋果,真像小娃娃的.臉蛋。再讓我介紹梨,到了秋季樹上結(jié)滿了金黃金黃的梨,像一個(gè)個(gè)小葫蘆,最 后讓我來(lái)介紹花生,秋季,花生長(zhǎng)出來(lái)飽滿的果實(shí)。
這就是我那美麗的家鄉(xiāng),我非常熱愛(ài)它。
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