[優(yōu)選]一年級作文10篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的一年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一年級作文 篇1

　　說起這個清明節(jié)呀，那真有意思。掃墓的那一天，我早早地就起床了，我們一家人和往常一樣做好了準備工作，向早已約好地見面的點出發(fā)了。到了那里，人到齊了，一大家人有說有笑地向墓地出發(fā)了。我才爬了一小會兒，就被山上的景色迷住了，松樹葉向綠色的針一樣要縫補天上的白云。地上樹葉和小草，一片生機勃勃的樣子。到達墓地，大家就干起了活，有鋤草的，有擺放鮮花、供品的而我這兒摘片樹葉，那兒采棵小草，四處閑游著，真無聊啊。這時媽媽叫我?guī)退�遞東西，我可高興了，我以飛快的速度幫媽媽遞著東西終于，在大家的齊心協(xié)力下干完了所有的活兒。這時，我的肚子咕咕直叫，比老虎叫得還兇呢。大家才想起來該吃飯了。大家圍坐在一起，打開各自帶的'食物一邊聊天，一邊分享著午餐，午餐真豐盛呀，有汽水，有雞腿，有窩窩頭，有蛋黃派和許許多多的食物。

　　吃完了飯，一家人扶老攜幼，又唱又笑的下山了。

　　清明節(jié)是個拜祭祖先的日子，也是個家人團圓的日子。

　　這就是我們家鄉(xiāng)的清明節(jié)。

一年級作文 篇2

　　春姑娘來了，她在無聲無息中走來。

　　春姑娘走過草地，小草綠了；春姑娘淌過小溪，溪水丁丁冬冬地唱著歌，歡快地流向遠方；春姑娘來到花園里，花兒開了，鳥兒叫了，燕子飛回來了；春姑娘跑到田野上打了個滾，呵！萬物舒醒了：種子發(fā)芽了，麥苗變青了，小動物們也忙碌著到處覓食了……

　　春姑娘走過祖國的大江南北，留下了許許多多春的腳印。春天，我愛你！

一年級作文 篇3

　　萬圣節(jié)到了，課外老師特地給我們準備了一個小禮物。我們議論紛紛，問老師，“是什么禮物啊?”老師說：“下課了，你們就知道了�！�

　　下課了，我們每人都分到了一個黏乎乎的，惡心的東西。有人分到到了鱷魚，有人分到了蛇，還有人分到了蜘蛛······有些人尖叫，有的嚇得在喊救命。我就是分到了蜘蛛，蜘蛛分到我手里的時候，我也嚇了一跳，我還以為是真的`黑蜘蛛。聽老師說這些都是假的，我仔細地看，這只蜘蛛果然是假的。

　　我把“蜘蛛”帶回家，叫媽媽先閉上眼睛，待媽媽睜眼看到眼前的黑蜘蛛時，媽媽尖叫道:“有一只黑蜘蛛!”我把假黑蜘蛛拿下來，追著她，媽媽趕緊逃跑了······

一年級作文 篇4

　　不高不矮的個子，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，高高的鼻梁，水汪汪的眼睛長在一翹一翹的.眉毛下。這就是我。

　　我在東方紅小學192班讀書。每天都認真的把做業(yè)做好。我喜歡玩電腦，每次玩電腦，我都很認真，就算媽媽叫我吃飯，也要喊幾次。我不僅喜歡我電腦，也喜歡看書。有一次，老師發(fā)了我訂的書下來，我一拿到書，就高興的不得了，因為我又有了一個新朋友。

　　我也和愛玩，有一次，下午放學，我和李享一起回來玩，玩了一會兒，爺爺說：“湯子博，現(xiàn)在回去寫作業(yè)吧，都5：20了快回去。”我回答：“爺爺，我們才玩了一會兒，你先回去，我再玩一會兒就回去，可以嗎？爺爺說：”好吧，你再玩一會兒就上來。“就這樣，我就一直玩，不知不覺的就玩到了6：00、6：00多的時候，我猛一想，爺爺說過玩一下子就回來，結(jié)果，現(xiàn)在呢？我一看，天色已晚，我心想，現(xiàn)在快回去，要不然，準被挨罵。于是，我飛快的跑了回去。怎么樣，我夠愛玩的吧。

　　這就是我，愛玩愛看書愛玩電腦的我。

一年級作文 篇5

　　我的弟弟叫皮皮，他非�？蓯�。

　　他有一個好玩的特點——時不時地把五個手指抓成鷹爪式，放到鼻子的`下面，使勁地聞，好像他手上有什么美味似的。別人告訴他不要這樣做，可他偏偏跟別人對著干，動作做得更厲害了。

　　一天，東北來的姐姐看到她又做這個動作，就一邊學做動作一邊逗他說：啊！好臭呀！皮皮的本性又開始發(fā)作了，把兩只手都放在鼻子下面聞，這時，姐姐又逗他：真的好臭呀！這下，皮皮害羞了，羞澀地笑了，把手放了下來，好長時間沒做這個動作。

　　還有一次，他想吃糖，就跟姨父要，我爸爸說：只要你答應不做這個動作，就給五塊糖，但是如果發(fā)現(xiàn)你做一次這個動作，就扣一塊糖。皮皮答應了，為了吃糖他居然一上午都沒做這個動作�？磥�，他還是能克制住自己的。

　　如果皮皮能改掉這個壞毛病，就更可愛了！

一年級作文 篇6

　　篇一：我心目中的老師

　　我心目中的老師是程瑞華老師，您是一位和藹可親的人，您的眼睛大大的、黑黑的，頭發(fā)長長的、卷卷的。您從來都沒有吵過我們，都是親切的跟我們溝通。

　　我記得在二年級的時候發(fā)生的一件事，至今讓我難以忘懷。那天正上著課，我突然肚子疼了起來，老師說：“王慧，你到我的桌子上拿一杯水來�！蓖趸勰眠^來水，老師讓我放到肚子上溫一溫。過了一會兒，我的肚子越來越疼了，老師就讓我坐在她的腿上，老師給我揉著肚子，親切的跟我說著話。我看著老師，心想：老師多像我們的媽媽呀！

　　學生愛老師，老師愛學生！程老師，您是我心目中最優(yōu)秀的老師，以后我要好好學習，不辜負您對我們的期望。

　　篇二：我心目中的老師

　　我的老師今年48歲，留著黃頭發(fā)，身高1。68米，穿著一件藍色的連衣裙，她是一位嚴格負責的好老師。

　　有一次我沒有完成作業(yè)，老師用生氣的話語對我說：“你想不想學了，你從2年級——4年級成績一直好，怎么又沒完成作業(yè)呢？我看這次再來一個測試，你肯定考不到90分以上的，你自己看的辦吧。”過了幾天老師讓我們寫測試卷，結(jié)果我果然沒考上90分以上，而考了89。5分，后來我覺得老師說的有道理，我就改了。

　　還有一次老師生病了，但是老師還是給我們上課，不想讓我們的成績落下，我們都很感動，這一點讓我意識到我們更要好好學習 。

　　我心目中的老師是一位嚴格負責的好老師。我為有一位這樣的好老師而感到驕傲！

　　篇三：我心目中的老師

　　我心目中的老師是一個有學問的人，有了學問就可以教我們知識，讓我們變得非常聰明。

　　我心目中的老師是不會布置那么多的作業(yè)的老師，讓我們沒有壓力，輕松地學習。

　　我心目中的老師，她會天天帶著微笑，同學們向她問好時候她會笑瞇瞇的笑著回答。

　　我心目中的老師，她講課時候會很幽默，讓我們喜歡上她的課堂。

　　我心目中的老師是多彩多樣的，她們的性格是不一樣的，她們的教課方法也不一樣，有的老師嚴厲，有的老師開朗，還有的老師很幽默。今年教我的老師，有時嚴厲，有時開朗，尤其是英語老師最幽默，但我相信經(jīng)過一段時間后，每個老師在我心里都是平等的。

　　篇四：我心目中的老師

　　我的.老師，長著一頭烏黑靚麗的長發(fā)，眉毛很濃很濃，微胖的臉頰中央長著一個秀氣的鼻子，鼻子上架著一副眼鏡，老師開心時，以笑便露出一口潔白的牙齒，老師講課時，聲音宏亮、清晰。

　　老師對我們很嚴格，我們要是寫字時，老師便會提醒我們：“把頭抬起來，坐直”。別看平時老師很溫和，可也有生氣的時候，以生起氣來、眉頭緊皺，眼睛瞪的像銅鈴似的，嚇的同學大氣都不敢出，老師厲害歸厲害，同學們還是很尊敬老師。

　　我們老師上課時，看見同學們有困意時，老師便會講段笑話給大家聽，同學們都哄堂大笑，讓同學們困意全無。

　　我的老師在幫助成績好的同學時，不忘記鼓勵成績差的同學。

　　篇五：我心目中的老師

　　我印象最深的一位老師是賈老師，她長得很漂亮。她長著一個圓圓的頭，長長的卷發(fā)，大大的眼睛和耳朵，不大不小的鼻子，還有一張能說的嘴巴。她的性格是，我們表現(xiàn)好她就高興，我們表現(xiàn)不好她就不高興。賈老師講課非常生動，連我的媽媽都想當她的學生，聽她講課。

　　賈老師是全校老師中最好的一名老師。她以前教過的學生都很優(yōu)秀。比如說，六年級的學生，她們站路隊都不說話，賈老師也不用管他們，班長管。等路隊站好了，賈老師就向班長打個手勢，班長就帶著學生走了。

　　賈老師以前教過的學生都很優(yōu)秀，可是我們不優(yōu)秀。因為我們有很多毛病。我們應該改掉這些毛病，也讓賈老師說我們好！

一年級作文 篇7

　　我的同學林**，她很可愛。她的頭發(fā)烏黑透亮，扎著一條蓬松的.辮子，彎彎的眉毛像月亮，水汪汪的一雙研究像黑葡萄，長著一張櫻桃小嘴，漂亮極了！她關心同學，是助人為樂的好孩子。

　　有一次，上美術課我沒帶蠟筆，就向她借。她很爽快地說：“我借給你，但你不要把它弄斷了哦！”我拿著蠟筆涂顏色，慢慢地把畫涂完了。但藍顏色蠟筆被我用了一大半，我怕她心疼，紅著臉，拿著蠟筆不知怎么辦才好。林**笑瞇瞇地對我說：“何昊軒你太不了解我了，蠟筆我還有呢�！彼�接過后又對我說：“你呀，以后不要太客氣，我們是同學嘛！”

　　我的同學——林**，她是一位既大方，又優(yōu)秀的好學生！提起她，我豎起大拇指夸夸她！

一年級作文 篇8

　　這幾天，陽光總是特別好，天氣總是晴，同學們的心情也像陽光一樣燦爛，像鳥兒一樣歡快。原來，我們學校在這個星期四春游，我們?nèi)�年級安排在崇明東平森林公園。

　　經(jīng)過一個多小時的車程，我們穿越了悠長的隧道，終于到達了景色秀麗的森林公園。老師先給我們安排好了用餐的地方，大家鋪好了桌布，紛紛拿出自己喜愛的食物，和自己的朋友開始分享。有著樹蔭擋熱，不管多熱的天氣都能擋住，真是一道涼快、清爽的.自然空調(diào)，導游還主動給我們拍照呢。

　　吃完午飯，導游帶我們到了一塊大草坪，老師給了我們每人一個風箏，讓我們放風箏。一個個拿著自己的風箏，同學們有的用兩只手高高舉起風箏，風箏像一只“黃蝴蝶”翩翩起舞，煞是好看；有的同學兩手握著線軸，一邊迎著風跑一邊慢慢地放線；有的同學抬頭看天空中升起的“紅蜻蜓”忽上忽下，仿佛隨時要墜落一樣；有的同學很掃興，因為他的風箏不是掛在樹上就是風箏線斷了。我也不甘勢落，腳下像踩著風似的跑，跑了一程趕緊回來，就這樣我來回跑，風箏終于飛起來了。

　　“哈哈~~”到處傳來我們的歡聲笑語，在老師的叫喊聲中結(jié)束了本次快樂的春游。我真是太喜歡春游了，真希望時間還能倒流啊！

一年級作文 篇9

　　媽媽在老家院子里種了許許多多的胡蘿卜，因為弟弟最喜歡吃胡蘿卜了。但對門王奶奶家的兔子老是來偷吃，而且還總是只吃一半留半根，糟蹋我家的胡蘿卜，所以我跟這兔子打了好長時間的官司。

　　你看那只小兔崽子又來偷吃了，終于被我抓了一個正著吧：那時我在屋子里看書，發(fā)現(xiàn)那只兔子竄進我家的院子，一溜煙地遁入蘿卜地里，我連忙放下書本，心想今天非逮到你不可，我正暗暗下決心時，那只死兔子已經(jīng)吃了三根蘿卜了。我躡手躡腳地走去，可還是被兔子聽到了聲音。兔子撒腿就跑，但是吃得太飽了，肚子圓圓的，跑到那個洞邊怎么也鉆不出去了。我一下子就抓住了它，它用力掙扎想逃離我的“魔掌”。我狠狠地瞪著它，心想：如果你再亂動的話，我就把你扔掉。這兔子好像看穿了我的心思似的，果真一動也不動了，而是用它那雙紅珍珠似的眼睛，可憐巴巴地凝視著我，好像在乞求我似的：求你放了我吧，我也是因為這垂涎欲滴的.胡蘿卜才忍不住來偷吃的，因為這是我的最愛。我下次再也不敢了，行行好，好嗎？看著它那副可憐且無辜的神情，讓我不由自主地松了手，并幫它開了院門。兔子回首望了我一眼，轉(zhuǎn)身蹦了出去。看著它消失的身影，讓我覺得其實它也是蠻可愛。

一年級作文 篇10

　　秋天，天高云淡，金風送爽。也是我最喜歡的一個季節(jié)。

　　秋天它不像夏天那么炎熱，也不想冬天那樣寒冷。涼風習習，給人一絲的涼意。秋天，也是一個豐收的季節(jié)。高粱漲紅了臉，苞米咧開了嘴，黃色的玉米粒，谷子笑彎了腰，正向我們鞠躬。農(nóng)民伯伯們在春天播種的種子，在秋天結(jié)出了果實，大家臉上洋溢出幸福的笑容。

　　秋天最大的特點也就屬楓葉了。秋天，大部分的樹葉都漸漸變黃了，有的已經(jīng)枯落下來了，唯有楓葉紅了起來，火紅火紅的，為秋天增添了一道亮麗的風景線，這不禁讓我想到一首詩“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！�

　　秋天里，大部分的花都已經(jīng)失去了在春天里所擁有的姿態(tài)。但各種各樣的菊花還在爭奇斗艷。

　　秋天的白云姿態(tài)變化萬千。瞧！那天邊的云，似乎是一群在草原上放牧的羊。羊動了，它們越走越遠。云變成了一簇簇的“棉絮”了�？催@邊的云就像洶涌的大海。突然，云又變了，這回不是“羊群”也不是“大海”，原來是急速奔跑的馬群，它們?yōu)槭裁磁艿腵那么急？明白了。它們是大自然的驕子，追求著自由和奔放。

　　秋天這一幕幕的景象，讓我想起唐朝杜牧的《秋夕》：“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星，我喜歡秋天，秋天的景色在我看來是比其它三個季節(jié)都美的季節(jié)。我喜歡秋天，不只喜歡它令人贊美的碩果，不只喜歡它奉獻一生的落葉，我最喜歡它令人向往的神韻。

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