一年級(jí)作文通用（7篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的一年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級(jí)作文 篇1
今天是六一兒童節(jié)，快樂(lè)2班的孩子們，老師首先祝你們六一兒童節(jié)快樂(lè)！
今年的六一有著特別的意義，遠(yuǎn)在千里之外的四川汶川有無(wú)數(shù)的小伙伴，失去了親人，失去了健康，失去了家園，失去了學(xué)校，他們?cè)?.12那一天懂得了愛(ài)的博大，懂得了堅(jiān)強(qiáng)、快樂(lè)地活下去才是災(zāi)難過(guò)后的浴火重生，他們的勇敢、堅(jiān)韌讓我們動(dòng)容，這樣快樂(lè)的節(jié)日更應(yīng)該屬于他們，老師希望你們能和我一起祝福他們?cè)缛諗[脫災(zāi)難的陰影，重拾快樂(lè)的童年！
什么樣的六一兒童節(jié)才是最有意義，那以忘懷 的？老師有一個(gè)建議，希望你們從今天開(kāi)始，每天少吃一根雪糕，為災(zāi)區(qū)的同學(xué)買(mǎi)下兩支鉛筆；節(jié)約使用自己的`作業(yè)本，把省下的本子保存好送給災(zāi)區(qū)的小伙伴……積少成多，也許我們可以用自己的力量幫助那些需要幫助的人！
災(zāi)難過(guò)后這個(gè)快樂(lè)的節(jié)日使我們學(xué)會(huì)了愛(ài)身邊的人，學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了珍惜！47個(gè)快樂(lè)的精靈，47雙飛翔的翅膀，47份美麗的未來(lái)，從這個(gè)六一開(kāi)始，為自己歌唱，為快樂(lè)歌唱，更要為祖國(guó)歌唱！
一年級(jí)作文 篇2
我喜歡黑，所以我喜歡夜晚。
白天與黑夜的交替，是循環(huán)的，可是我多么想自己可以永久地矗立在那美麗而又孤獨(dú)的黑夜里，享受著黑夜的美。
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”是啊，美麗的夕陽(yáng)，短暫，可是還是會(huì)有許多的是人來(lái)贊美著夕陽(yáng)。黑夜，不知道當(dāng)你站在那的時(shí)候是什么樣的體會(huì)。
每當(dāng)太陽(yáng)落下的時(shí)候，我會(huì)感到興奮，因?yàn)槲铱梢钥吹胶谝沽�；每�?dāng)月亮升起的時(shí)候，每當(dāng)星星在眨眼的時(shí)候，我會(huì)融入到其中，因?yàn)樗鼈兪且雇斫蹬R的象征。
獨(dú)自在天臺(tái)上，看著夜晚的天空中的那閃閃發(fā)亮的星星，我會(huì)向它們?cè)V說(shuō)不開(kāi)心的'事情，心情就會(huì)變好；抬頭望向那一輪明亮的月亮，所有的悲傷都會(huì)忘記吧！
不管是以前還是現(xiàn)在或者是將來(lái)，也許我喜歡夜晚，喜歡黑的愛(ài)好，永遠(yuǎn)都不會(huì)改變吧！
一年級(jí)作文 篇3
我的奶奶是一個(gè)非常愛(ài)研究得人。
有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)寫(xiě)，我問(wèn)：“爺爺這一道數(shù)學(xué)題咋寫(xiě)？”爺爺說(shuō)：“數(shù)學(xué)題啊？我就不知道數(shù)學(xué)題怎么寫(xiě)，我叫你奶奶，教教你�！蔽艺f(shuō)：“好吧�！蹦棠虂�(lái)了說(shuō)：“牛牛給我拿一張紙還有 一支筆�！�
奶奶就開(kāi)始思考，一直一直思考，過(guò)了五分鐘，奶奶還在思考，再過(guò)了十分鐘一張大紙都快寫(xiě)滿了！我對(duì)奶奶說(shuō)：“讓我看看答案吧？”奶奶說(shuō)：“不行，我馬上就要想好了”。過(guò)了三分鐘，奶奶終于 想好了，這一道題的答案就是54654654��！奶奶真是一個(gè)愛(ài)思考得人！
一年級(jí)作文 篇4
離開(kāi)喧囂的城市，來(lái)到靜謐的鄉(xiāng)村，這里有清山環(huán)抱，綠水縈繞，使人心曠神怡，我不禁站住欣賞這美景，呼吸著清新的空氣……我每天走向小溪觀賞“平岸小橋千嶂報(bào)抱，柔藍(lán)一水縈花草”的景色。的確，這里四周都有山，那綠色太迷人了，這種大自然的顏色恐怕連畫(huà)家也是調(diào)不出來(lái)的。山下的這條溪多秀呀，兩旁圍著一人高的蘆葦，雖然不那么美，可是卻帶著濃重的鄉(xiāng)土氣息。
小溪沒(méi)有西湖的嫵媚、南湖的遼闊和鄱陽(yáng)湖的帆影，更沒(méi)有青海湖的粗獷，她是大自然留下的真正自然的清麗的溪……早晨，她就像一位圣潔的仙女，文雅地流淌著，繞過(guò)布滿青苔的小石頭，溪底的鵝卵石清晰可見(jiàn)。斜坡時(shí)，那水流一股一股地流下，伸手在水流中，沒(méi)有感到沉重的沖擊力，而是覺(jué)得她在撫摸著你，輕輕扔進(jìn)一顆小石子，波紋一圈一圈蕩漾開(kāi)來(lái)，我這才發(fā)現(xiàn)那一片一片綢緞似的漾開(kāi)的波浪。
我想去摸摸她，可突然又不忍心破壞著美麗的畫(huà)卷了，于是，我輕輕躺在溪邊的草地上，望著蔚藍(lán)的天空、雪白的云彩還有那小橋、和岸邊的.無(wú)數(shù)可愛(ài)的卻又說(shuō)不出名來(lái)的小野花，靜靜地聆聽(tīng)溪水流淌的聲音……中午，陽(yáng)光照射在水面現(xiàn)出五彩的光環(huán)，無(wú)數(shù)金色的小精靈在溪面跳動(dòng)著……夕陽(yáng)西下，小溪被映地通紅通紅的，像一個(gè)害羞的小姑娘的臉頰……寧?kù)o的夜晚，皎潔的月光灑在可愛(ài)的溪，給小溪披上了美麗的白紗……這真是“平岸小橋千嶂報(bào)抱，柔藍(lán)一水縈花草”��！這，正是鄉(xiāng)村的美麗……
一年級(jí)作文 篇5
除了我最?lèi)?ài)的家，還有一個(gè)我最?lèi)?ài)的地方，那就是我們最最美麗的校園了，其中有一個(gè)地方我最喜歡了，那就是我們的操場(chǎng)。
早上，來(lái)到校園上好第一節(jié)課后，我們就集體出隊(duì)在這個(gè)寬敞又美麗的操場(chǎng)上做早操，首先做的是《七彩陽(yáng)光》，然后做的是我們的《天使球操》了，廣播一響，我們所有的同學(xué)就一起做起早操和籃球操，做完
后老師宣布讓我們自由活動(dòng)一下，同學(xué)們就散開(kāi)了，各自玩各自的，有的在打籃球，有的在聊天，有的把球放在地上自己坐在上面……
操場(chǎng)周?chē)幸恍┗�、草、�?shù)木，最外面的是玉蘭花樹(shù)，玉蘭花樹(shù)很特別，因?yàn)樗窍乳_(kāi)花再長(zhǎng)葉子的。玉蘭花樹(shù)再里面一點(diǎn)的那片地上有一些薄公英，有些薄公英還開(kāi)花了，其余的大部分差不多是綠色的草，還有幾只蝴蝶在上面飛，美麗的很。操場(chǎng)的外面還有一條跑道，上體育課時(shí)，可以用來(lái)跑步，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)就是在這里舉行的`。操場(chǎng)的中間有一個(gè)長(zhǎng)方形的草地，小草經(jīng)過(guò)一場(chǎng)嚴(yán)寒后又從土里探出頭來(lái)，綠茵茵的，可愛(ài)極了。
這就是我除了溫暖的家之外最美麗最喜歡的地方了——校園。小朋友們你愛(ài)自己的校園嗎?
一年級(jí)作文 篇6
3月12日是植樹(shù)節(jié)，小麗和小明相約放學(xué)后一起去植樹(shù)。
他們拿著工具和一棵茁壯的小樹(shù)苗來(lái)到公園，xx先挖了一個(gè)大樹(shù)坑，小麗把樹(shù)苗放進(jìn)樹(shù)坑中央，小明用鐵鍬把土往坑里填。不一會(huì)兒就填滿了，他還用腳踩平泥土，小麗提來(lái)了水，給樹(shù)苗澆水。
看著種好的小樹(shù)，他倆別提有多高興。都說(shuō)：“小樹(shù)小樹(shù)快快長(zhǎng)大，我們也要好好學(xué)習(xí)和你一起快樂(lè)地長(zhǎng)大！”
一年級(jí)作文 篇7
時(shí)至昨天，才將《淘氣包埃米爾》這本書(shū)給兒子讀完，并不是他不喜歡這本書(shū)，只是因?yàn)樗蟛糠值木υ诎滋煲驗(yàn)樘詺舛牡貌畈欢嗔�，到了晚上，給他讀不到10分鐘他就進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)了，看著兒子熟睡的小臉，想著書(shū)中寫(xiě)的淘氣包埃米爾，是否有幾分想像？只是他們淘氣的方式不同而已！當(dāng)兒子聽(tīng)到埃米爾種種淘氣的事情時(shí)，就說(shuō)：“媽媽，我都?jí)蛱詺饬�，沒(méi)想到埃米爾比我還要淘氣，假如我象埃米爾那么淘氣的話，你還會(huì)不會(huì)要我？”“倫納貝亞的人給埃米爾的媽媽那么多錢(qián)，她為什么給扔了呀？”，我就給他說(shuō)：你覺(jué)得如果這些事情發(fā)生在你身上，媽媽會(huì)怎么做？?jī)鹤酉肓讼胝f(shuō)，你肯定不會(huì)不要我，因?yàn)槟闶亲類(lèi)?ài)我的，是呀，無(wú)論淘氣的孩子，在母親眼里卻是永遠(yuǎn)的寶貝。
讓兒子最覺(jué)得好笑的是埃米爾將小伊達(dá)當(dāng)國(guó)旗長(zhǎng)到旗桿頂，而我每看到書(shū)中埃米爾的插圖，都覺(jué)得他真是太可愛(ài)了，雖然埃米爾淘氣、闖禍的'次數(shù)比一年365天還要多，他削的木頭老頭也有369個(gè)之多，但是他機(jī)智，勇敢，善良最終得到了大家的認(rèn)可。最驚嘆他超乎一般孩子的敏銳的商人頭腦。
當(dāng)埃米爾的爸爸要將“小可憐”殺了時(shí)，埃米爾想盡辦法將小可憐留了下來(lái)，但是也為替“小可憐”死去的小豬而感到傷心難過(guò)。記得我小的時(shí)候，每到過(guò)年，都要將家里養(yǎng)的雞殺幾只，每到這時(shí)，大弟也總會(huì)抱著那些雞哭個(gè)不停，說(shuō)什么都不讓殺，還說(shuō)什么我們?yōu)槭裁茨敲礆埲�，為什么那么�?ài)吃，當(dāng)時(shí)我們幾個(gè)都笑他，現(xiàn)在想起來(lái)，他可能和小埃米爾一樣的心情，只是當(dāng)時(shí)不能理解他，我們的想法和埃米爾的爸爸一樣，雞養(yǎng)大了就得殺，不然養(yǎng)雞干什么，它本身就是家畜嘛。
看到埃米爾這么淘氣，想想我淘氣的兒子，有時(shí)也會(huì)因?yàn)樗奶詺舛械缴鷼�，而去�?zé)怪他，其實(shí)象我看到的一本書(shū)中寫(xiě)的：沒(méi)有一個(gè)孩子不調(diào)皮搗蛋的，但是不能將些作為孩子的缺點(diǎn)，頑皮之中往往蘊(yùn)含著創(chuàng)造，是孩子智慧發(fā)展的原始動(dòng)力，不要只看到孩子調(diào)皮消極的一面而橫加指責(zé)，也要看到調(diào)皮積極的一面而對(duì)孩子加以引導(dǎo)，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，淘氣是一把雙刃劍，看我們家長(zhǎng)如何對(duì)待。
淘氣是孩子的天性也是孩子感知這個(gè)世界的途徑之一，感謝劉老師 ！感謝《淘氣包埃米爾》！讓我重新看待兒子淘氣的天性！
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